2019-2020学年中考语文二轮专题复习 7 口语交际学案(2).doc
2019-2020年中考语文 第7课题《语言表达》复习教案 苏教版
2019-2020年中考语文第7课题《语言表达》复习教案苏教版[复习过程]一．导入谈话：口语交际在生活中无处不在，无时不在。
口语交际就是听话、说话。
听话，就是要了解对方的意思，抓住中心和要点，并透过语言表面探究说话的目的。
说话，就是要注意场合，看清对象，说得简明、连贯、得体。
口语交际的考测题型主要有三种：一是选择题，考查在特定情境中的语言表达或者不同情境中的不同表达，让学生通过判断、分析、比较，选出符合要求的选项；二是表述题，要求学生根据设置的情境(包括图画中的情境)，为特定的对象表述相吻合的内容；三是修改题，就是针对说话中的毛病，要求考生指出并加以改正。
其中，后两种考查形式较为常见。
漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的一门艺术。
近年来各地中考语文中，不少省市别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
开放性漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题，考查灵活，有揭寓意、加标题、评构思、谈启示、提建议、拟标语等多种形式，近两年兴起的情境口语交际题型则开创了漫画解读和口语交际考查相结合的新形式。
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
浏览近几年各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。
这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动，并且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
中考语文复习《口语交际》教案
中考语文复习《口语交际》教案复习目的：1、了解口语交际的中考基本题型。
2、探究口语交际的解题方法和规律。
复习重难点：1、探究口语交际的解题方法规律2、.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。
课时安排：2课时复习过程：第一课时一、解读中考说明，明确复习方向。
（一）中考口语交际题型近年来中考口语交际题逐渐增加，主要有如下一些形式：1、学做记者，如扬州市中考卷就有模仿记者采访市长与旅游局长的考题；2、婉转拒绝；3、适当劝告；4、当主持人；5、做导游；6参加辨论等等。
黄冈市中考对口语交际的考查，重在实践，重在交际，选择题、修改题逐渐淘汰，多以表述题为主。
（二）准确地进行口语交际的主要要求：1、与人交流注意对象、场合，用语文明得体；2、说话有针对性、有吸引力，善于打动别人；3、说话时一定要了解对方的意思，抓住中心和要点；4、清楚连贯地表达思想观点、不离开话题；5、在复述和转述时，要力求完整准确，意思明白清楚。
（三）口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。
应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。
要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。
要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。
要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
（四）考点分析及解答程序口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。
所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题。
二、典型题例，示范解析，方法归纳。
言外之意型：例1、根据下面提供的情境回答问题。
法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
2019-2020学年中考语文专项复习 综合性学习专题训练教案(新人教版).doc
在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设 大家”之一，作为徐州知府
计一段这样的话，50 字左右。
率民抗洪，建黄楼、修苏堤，
3 月 1 日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度： 其佳作《放鹤亭记》、《黄楼
三宝”的徐州汉画像石，是一部极为形象、逼真的“绣像汉 因为和两汉文化关系不大。
代史”。
（2）上云龙山寻东坡遗迹
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于 2010 年 3 月 10 日
在××中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴
艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：徐州汉墓是我国现存最完整的汉古墓群。
国徐州历代文物珍品展将于 3 月 31 日在奥地利雷欧本市博
物馆开展，展期 7 个月。展品包括新石器时代至明清时期跨
度 5000 多年的徐州馆藏文物精品，主要有金银器、玉器、
铜铁器、陶俑、陶瓷器以及一些石器，展示了徐州悠久的历
史文化底蕴。记者了解到，国内出土年代最早、玉片数量最 5.（1）徐州的历史悠久（2）
多、玉质最好、制作工艺最精的徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”， 徐州有丰富的文化底蕴（3）
被特邀参加了这次展览，让异国观众一饱眼福。
徐州博物馆馆藏“金缕玉衣”
是国内出土年代最早、玉片
数量最多、玉质最好、制作
工艺最精的文物。
第二课时（二）
1.学校组织开展“徐州名城文化探究”活动，作为“历
史文化研究小组”的成员，请你按要求完成以下任务。
4.栏目三：追寻历史渊源或
栏目一：点击文化名人
欣赏地方艺术 栏目四：探访
栏目二：遍数名优特产
名胜古迹或品味民俗风情
栏目三：
栏目四：
中考语文口语交际复习优秀学习课件
06 中考口语交际真题解析与模拟练习
中考口语交际真题解析
总结词
掌握中考口语交际真题的出题规律和 答题技巧
详细描述
通过对历年中考口语交际真题的解析 ，分析出题的角度、内容、题型和难 度，总结出答题技巧和注意事项，帮 助学生掌握应对策略。
中考口语交际模拟练习题
总结词
熟悉中考口语交际的考试形式和题型 ，强化答题能力
THANKS 感谢观看
解答
应该了解和遵守基本的礼貌和礼节规则，如打招呼 、道谢、道歉等。
详细描述
在口语交际中，礼仪和礼节是非常重要的方面 。以下是一些常见的礼仪、礼节问题及解答
1. 问题
缺乏基本的礼貌和礼节。
2. 问题
在交流中过于自我中心，不顾及他人感受。
解答
应该关注他人的感受和需求，避免过于自我中心，要学 会尊重他人。
语言得体
根据不同的场合和对象， 使用恰当、得体的语言表 达自己的意思。
语言连贯
语言表达要连贯、流畅， 避免出现过多的停顿和重 复。
口语交际的礼仪要求
礼貌待人
在口语交际中要表现出对 别人的尊重和关心，注意 礼貌用语。
态度大方
在口语交际中要表现出自 信、大方的态度，不要过 于紧张或羞涩。
尊重他人
在口语交际中要尊重他人 的意见和感受，不要打断 别人的发言或嘲笑别人的 观点。
重要性
口语交际是人类社会交往的基础，是个人发展和终身学习的必备技能。在中考 语文考试中，口语交际考察的是学生的表达、沟通、逻辑思维和语言运用能力 ，对于学生全面发展具有重要意义。
中考口语交际考察内容与要求
考察内容
中考语文口语交际考察主要包括 朗读、复述、即席讲话、口头作 文等，重点考察学生的语音、词 汇、语法和表达能力。
口语交际专题复习(学案)
口语交际专题复习（学案）复习目标:1、让学生掌握理解“口语交际”题的一般方法,探究解题的一般规律。
2、明确本节重点——口语交际中的“表达与交流”。
考点透视:口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
复习时间：一课时复习方法：合作探究讲练结合复习过程：一、导入(开门见山)1、引用“李秀才为何挨打”的小故事激趣，说明口语交际在生活中的重要性。
故事：一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。
有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。
其中只有一个叫李秀才的人说：“您的儿子将来肯定是要死的。
”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。
2．提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？二、一般步骤读题干—明要求—抓题眼—会情景—依要求—巧表达三、基本准则（1）言之有“礼”，即说话要有礼貌，符合说话的时间、场合以及说话人双方的身份；（2）言之有“物”，即表达内容要具体、完整；（3）言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒错乱；（4）言之有“节”，即简明，字数适中；（5）言之有“度”，即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言；（6）言之有“理”，即劝说要以理服人、易于他人接受；（7）言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
四、方法指引几种方法：说服劝说类：称呼+劝说理由+要求道歉拒绝类：称呼+歉词+解决办法转述类：称呼+自我介绍+转述内容邀请类：称呼+自我介绍+邀请目的+具体要求采访类：称呼+自我介绍+采访内容五、典型例题精讲例1、下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（）在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。
A、争什么争，管他是哪里人。
B、现在听我讲解，要争，等会儿再争。
2021年中考语文二轮专题复习练习题：综合性学习——口语交际(二)
2021年中考语文二轮专题复习练习题：综合性学习——口语交际（二）1. 语言综合运用。
为了更好地帮助同学们解决学习中的困惑，曙光中学举行了“与名师面对面”系列活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）学校准备邀请特级教师王老师来校讲学，现在请你以学生会组织委员李翔的身份电话邀请王老师，你该怎么说？（2）讲座中王老师展示了一张统计图，请仔细阅读，完成下面的问题。
（2020年某市中考作文失分原因统计图）根据上图，请你对同学们提出两点写作方面的建议。
（3）针对本年级作文情况，语文老师纷纷议论：张老师：学生的生活总归还是狭窄了，写出来的作文还是那么几件事，翻来覆去地写，看到开头就能知道结尾，真让人受不了……王老师：其实这也是没有办法的事。
但就是这么简简单单的几件事，也交代不清，语言没有逻辑性，能把你绕晕……李老师：嗯，是啊，是啊。
不仅如此，还轻重不分详略不当，铺垫太多，该重点突出写的地方，却寥寥数语几笔带过……上述材料中，张、王、李三位老师分别从_______________、_______________和文章结构三个方面指出了学生作文的不足。
2. 九年级（1）班开展“走进名胜古迹，弘扬民族文化”综合实践活动，请你参与。
（1）下面是走进“西递和宏村”解说词的部分内容，请你根据提示和要求作些修改。
九（1）班同学：大家好！贵人是讲解员张洁，欢迎大家来到黟县【A】。
黟县的西递和宏村，两村背依青山，清流抱村穿户。
数百幢明清时期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙，表情骄傲睥睨、有跌宕飞扬的韵质【B】，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
要真正领会徽派建筑之美【C】，该是在西递村。
在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
①画线句【A】，“_______________”一词用语不得体，应改为“_______________”。
②联系前句看，【B】句的句式不够协调，请你对【B】句作适当调整。
③画线句子【C】处有语病，应将“_______________”一词，改为“_______________”。
中考语文二轮专题复习：《口语交际》课件(共27张PPT)
20
示例
学校为激发学生学习古诗词的兴 趣，拟开展“中国诗词大会”活动。 李明为此熬夜准备，结果在参加活 动时不知不觉睡着了。张老师发现 后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说： “王源，看来你已沉醉在诗词的意 境中了。”
假如你是王源，你该怎么说?
参考答案
张老师，对不起！我昨天 因为熬夜准备，没有体息好， 所以睡着了。下次我一定注 意劳逸结合，不再影响活动。 请原谅我好吗?
长身体的阶段，最好不要吃这类东西。
街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难
保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗?
C
父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街
D
边小摊的东西。
15
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
得 体
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解意
（2分）一位作曲家带着自己创作的 曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演 奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏 完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是 屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到 熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰 到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师的答话意思是：
25
D
边小摊的东ห้องสมุดไป่ตู้。
9
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
体 的 一
C、我至今还惠存着您送我的“翰 墨书香，家国天下”这幅书法作品。
项
D、学生我认真读过老师您的拙作，
中考语文二轮专题复习精讲精练(全国通用)专题七 语言连贯(衔接与排序)(精练篇)
中考复习专题精讲精练第二部分积累与运用专题七语言连贯（衔接与排序）满分训练1.下列句子排序最恰当的一项是（）①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
A.②③①④B.④②③①C.②④③①D.④③①②2.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（），。
，。
演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。
除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符②至少有数千年的历史③汉字是世界上最古老的文字之一④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②3.请选出下列选项中排序正确的一项( )①所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
②它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上。
使泥上成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。
③幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。
④它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。
A.①②③④B.④②③①C.④①②③D.①③②④4．阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）逆境中读书，可贵的是坚持不懈。
逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。
逆境中“读书破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生豁然开朗的认识。
_____．_____．_____．_____．逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人③梅伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持“读书破万卷”，学会了英，法、德、拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性A．④③①②B．④①③②C．.②①③④D．.②③①④5.. 下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（）哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。
2019中考语文专题复习：07 口语交际训练-(含答案)
1．【2018届湖南市涟源市九年级12月质检】根据下面提供的情境回答问题。
冬阳送暖。
11月23日，娄底市第一届中小学生运动会在涟源一中如期举行。
你校李强同学报名参加了1500米比赛，拟下午16点准时进行，请你以体育部长的身份通知他提前二十分钟到运动场东门检录处检录，你该如何去说？【答案】李强，下午3点40之前去运动场东门检录处检录，然后参加1500米比赛，不要忘记了哦。
2．【2018届江苏省灌南县九年级上期末】阅读下面材料，回答问题。
曾几何时，写一手漂亮汉字是令人无比钦羡的技能。
但伴随着计算机的日益普及，国人渐渐发现，自己提笔写字的机会越来越少了，“提笔忘字”的情况屡屡发生。
当不少人写不出“尴尬”二字时，中国人的汉字书写能力正遭遇前所未有的尴尬。
（来自中新网）（1）读了这则材料，你发现了什么？（15字以内）___________________________（2）身为中学生，你认为电脑时代是否需要重视汉字书写？说出理由。
___________________________【答案】（1）（1）国人汉字书写能力呈下降趋势。
（2）（2）应该重视，理由不固定，可从文化传承、学习需要等角度入手。
【解析】试题分析：考查综合分析能力。
（1）根据材料内容概括出社会现象作答即可。
关键要答出“汉字书写能力下降”这一核心内容。
（2）主观性试题。
但要结合当今社会提倡传承中国传统文化的角度来做正面的解答。
采用“观点+理由”的方法作答即可。
答案不唯一，只要观点正确，理由充分即可。
3．【2018届江西省丰城市九年级上期中】下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：这本书的内容人人都说好。
改句：这本书的内容谁说不好呢?B．原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。
改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。
C．原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
中考语文复习专题7 口语交际课件
专题七 口语交际
2019/5/24
1
2019/5/24
2
课标要求初中生具有相应的交际表达能力：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交 流；注意根据需要，调整自己的表达内容和方式；复述转述，完整准确、突出要点；能就适 当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲；能在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。 口语交际，注重口语色彩，强调互动，根据不同场合和对象进行交流，重点和难点在于根据 不同的语境进行得体的语言表达。
【答案】(1)急于获取更多利益。 (2)讽刺老板短斤少两，坑害顾。(意近即可)
2019/5/24
10
2.(2010·连云港)汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育 和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》 “我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施， 强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加 1—5 分。现场嘉宾 中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。(3 分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
中考口语交际专题复习教案
《口语交际》教案
复习目的：
1、了解口语交际的中考基本题型。
2、探究口语交际的解题方法和规律。
复习重难点：
探究口语交际的解题方法规律。
课时安排：一课时
复习过程：
一、故事导入，引用“医生和病人对话”小故事，激趣，说明口语交际在生活中的重要性。
二、解读中考考点要求，明确复习方向。
中考关于“口语交际”的基本要求：“1、在具体的交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；2、根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对。
”
三、中考真题分析
分析近三年株洲中考题，让学生把握中考题题型，总结答题原则。
总结以下五个基本原则：
1）言之有“礼”，即文明得体；
2）言之有“理”，即以理服人；
3）言之有“物”，即内容实在；
4)言之有“序”, 即顺序合理；
5）言之有“节”，即简明扼要。
四、典型题例，示范解答，方法归纳，规律总结
五个例题，方法归纳，规律总结：
1、紧扣主题；（审清题意，领会意图）
2、明确对象；（称呼得体，注意交际的对象）
3、切合情境；（注意场合，不同场合说不同的话）
4、符合身份；（符合说话人身份）
5、锤炼语言；（包装语言，简明、连贯、得体）
五、练习测试，自我评估。
2019-2020学年七年级语文《口语交际》教案.doc
2019-2020学年七年级语文《口语交际》教案3 假设同桌就是小华（丽），把你的话说给对方，看看能说动对方吗？学生活动4 请大家打开书，我们今天来学习口语交际——说话要有针对性，有吸引力，善于打动别人。
（二）研析材料。
1．周恩来是如何针对青年军官的提问，进行有吸引力的回答，从而打动在场的听众。
2．用心体会，周恩来用了什么技巧？3．分析交流：①青年军官：“为什么不杀蒋介石？”周恩来：“要杀，这又有什么困难？一句话就行了”。
（先退一步说，与当时的气氛相适应，不会引起反感）“诸位，在这种形势下，是杀好还是不杀好？”（以商量的口气，引起听者思考）“杀了一个蒋介石，就会出来一个何介石，李介石。
这个何介石呀，他一上台，就会公开地和日本人勾结来攻打西安，内战就会继续，中国就会灭亡。
”“如果不杀呢，现在蒋在我们手中，就可以逼将抗日。
”（联系实际，提出自己看法）②一位青年官提出“共产党和蒋介石势不两立，为什么这次不趁机报仇？”周恩来举例分析：“徐海东一家36口人被蒋介石杀了35口人，这个仇够深了吧，可是，这次他还是主张不杀蒋介石。
”以民族和国家利益为重。
4．周恩来采用了什么样的技巧呢？学生讨论、交流。
教师总结，板书：①有的放矢，迂回出击②先退后进，变实为攻③因势利导，激发共鸣（三）能力拓展我国古代也有许多口才出众的人。
“齐之习辞者也，”晏子用他外交才能的捍卫齐国尊严！战国的纵横家苏秦则书写历史的风云。
下面，我们就来看一则小故事。
（投影）晋侯复假道于虞以伐虢（guó，国名），宫之奇之谏曰：“虢，虞之表也；虢亡，虞必从之，晋不可启，寇不可玩；一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞，虢之谓也。
”弗听，许晋使。
宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣！行也，晋不更举矣。
”冬，晋灭虢。
师还，馆于虞。
遂灭虞，灭之；执虞公。
思考：1 你能把这个故事用现代汉语讲出来吗？2后来这个故事演变成一个成语，你知道吗？3 这个成语寓意你知道吗？4 那么宫之奇以“唇亡齿寒”为喻的目的是什么？教师总结：可见，用比喻也能化抽象为具体，化深奥为浅显证明自己观点，这也是口语交际有吸引力的体现。
中考语文二轮专题复习7口语交际学案(2)
7。
口语交际（2）一、预习案1、预习目标（1）了解口语交际的中考基本题型.（2）探究口语交际的解题方法和规律。
2、预习要点（1）表演类(一）开场白(二）结束语（2））讨论类（一)辩论（二)提建议（三）辩论词(3）独白类（一）说故事（二）说笑话（三)说愿望/心声（四)说感恩的话 (五）说读后感、说观后感（六）说经验、谈教训、说目击情况3、达标练习你是学校广播站记者小明,在本次活动（注:学校响应无烟日主题“无烟青少年”而开展的系列活动）中看到这一现象:虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。
为此,你将采访学校校长.你会这样说:“。
”二、探究案1、要点回顾表演类（一）开场白开场白的撰写必须要明确目的，切合主题,情感真挚,以情煽情。
大致包括三个环节:首先在明确主题的情境下要有称呼和问候语;其次是对本次活动的主题、目的或意义等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下面即将展开的活动（或节目）；同时注意情境场合，语言要得体，表达要富有文采。
(二)结束语讨论类（一）辩论（二)提建议(三)辩论词独白类（一)说故事（二）说笑话（三）说愿望/心声（四）说感恩的话 (五)说读后感、说观后感（六）说经验、谈教训、说目击情况2、技法点拨（一)设计开场白有以下几种方法:（1）提问题，设置悬念。
可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心,吸引其注意力.（2）语出惊人.可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的故事，迅速吸引你的听众。
（3)使用幽默的语言。
幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上定能取得很好的效果。
（4)运用排比，增强美感和气势.排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意力。
答题格式:称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义（鼓动语）＋导入语(激情洋溢的语言)+预祝活动成功+致谢语.（二）撰写结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结束语特点，把握结束语的基本结构。
《口语交际》教案中考语文复习
《口语交际》教案中考语文复习中考语文复习——《口语交际》教案复习目的：1、了解口语交际的中考基本题型。
2、探究口语交际的解题方法和规律。
复习重难点：探究口语交际的解题方法规律复习依据：《语文新课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。
中考口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。
中考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。
复习过程：一、回顾知识点，整体把握。
“口语交际”部分在苏教版教材中共安排了12次讲解与训练，其中七年级上下册各3次，八年级上下册各3次。
具体安排如下表：序号安排位置要求或内容1 七上二单元与人交流注意对象、场合，用语文明得体2 七上四单元说话有针对性、有吸引力，善于打动别人3 七上六单元婉转拒绝4 七下一单元做一回小记者5 七下二单元劝告6 七下三单元话须形象才动人7 八上一单元当一次主持人8 八上三单元一姿一容总关情9 八上四单元假如我是导游10 八下一单元清楚连贯地表达思想观点、不离开话题11 八下二单元听出讨论的焦点，有针对性的发表意见12 八下六单元师生自行设计二、解读中考说明，明确复习方向。
中山市中考“口语训练”题的设置通常依据本市统用教材――苏教版初中课本――的内容与要求。
根据上表可知“口语训练”题的主要要求：1、与人交流注意对象、场合，用语文明得体；2、说话有针对性、有吸引力，善于打动别人；3、说话要形象动人；4、清楚连贯地表达思想观点、不离开话题；5、能听出讨论的焦点，并有针对性的发表意见。
解答口语交际题，要注意如下几个原则：①言之有“境”，根据特定的情景与语境采用得体的用语；②言之有“物”，要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，要符合试题的字数要求，简明作答，不要随意增加字数。
学会口语交际-2020年中考语文二轮复习教案
06 学会口语交际【复习目标】：（1）了解掌握口语交际类题的基本题型。
（2）掌握这类题的基本解题技巧。
【复习重点】：运用解题技巧解答这类题型。
【复习方法与步骤】：一、考查形式主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。
常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。
二、题目类型1、“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；2、“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；3、“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；4、“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；5、“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。
三、析例题，了解考题设置之分类【例1】期考临近，高明想在紧张的复习之余，打篮球放松一下，妈妈却着急地说：“马上就要考试了，你怎么总想着玩？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？【例2】文明进社区，学校组织“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？【例3】一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”同学们想一想：这位大师的答话的意思是什么呢？【例4】班里就语文学习中工具书的使用问题展开辩论。
甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。
你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。
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2019-2020学年中考语文二轮专题复习 7 口语交际学案（2）一、预习案1、预习目标（1）了解口语交际的中考基本题型。
（2）探究口语交际的解题方法和规律。
2、预习要点（1）表演类（一）开场白(二）结束语（2））讨论类(一）辩论（二)提建议(三）辩论词（3）独白类（一）说故事（二）说笑话（三）说愿望/心声（四）说感恩的话（五）说读后感、说观后感（六）说经验、谈教训、说目击情况3、达标练习你是学校广播站记者小明，在本次活动（注：学校响应无烟日主题“无烟青少年”而开展的系列活动）中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。
为此，你将采访学校校长。
你会这样说：“。
”二、探究案1、要点回顾表演类（一）开场白开场白的撰写必须要明确目的，切合主题，情感真挚，以情煽情。
大致包括三个环节：首先在明确主题的情境下要有称呼和问候语；其次是对本次活动的主题、目的或意义等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下面即将展开的活动（或节目）；同时注意情境场合，语言要得体，表达要富有文采。
(二）结束语讨论类(一）辩论（二)提建议(三）辩论词独白类（一）说故事（二）说笑话（三）说愿望/心声（四）说感恩的话（五）说读后感、说观后感（六）说经验、谈教训、说目击情况2、技法点拨（一）设计开场白有以下几种方法：（1）提问题，设置悬念。
可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心，吸引其注意力。
（2）语出惊人。
可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的故事，迅速吸引你的听众。
（3）使用幽默的语言。
幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上定能取得很好的效果。
（4）运用排比，增强美感和气势。
排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意力。
答题格式：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义（鼓动语）＋导入语（激情洋溢的语言）+预祝活动成功+致谢语。
（二）撰写结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结束语特点，把握结束语的基本结构。
从命题角度看，结束语并非文章的最后一部分，而是一个活动结束后的简短致辞或总结。
其基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活动内容进行简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简要指出活动的目的意义，也可提出希望，继续得到支持或努力等。
（三））谈观点类题型，需要做到以下几个方面：一是要明确观点的切入点。
这需要仔细阅读题干和背景材料，读懂具体的要求。
需要弄清楚要求从哪一些方面作出评价，判断的观点是什么等。
如果切入点不对，那么后面的问题就会受到影响。
二是做到观点的现实性。
要对自己所持的观点作出正面的评价，必须要有一定的合理性和可行性，从而形成个人正确、独到的观点和看法，解决问题的建议要中肯，言之成理。
三是讲究语言的简明性。
语言的表达要做到简洁，有意义。
特别要注意的是，有时候需要联系当今的社会现实作答，要做到有理、有据地进行观点阐述，带给人们有益的教育和启迪。
（四）提建议类题型，一般要注意以下几点：一是阅读题干，明确要求。
认真审读题干要求，是为了解建议的目的和意义。
二是紧扣主题，提出建议。
提建议，要围绕主题进行。
可以利用以往的经验，联系材料内容展开。
注意一定要具有可操作性，内容要具体。
三是遣词造句，精当通俗。
要注意语言的表达，做到既准确、简明、凝练，又精当易懂。
（五）对于辩论词类的口语交际试题，大家在解答的时候需要注意做好以下几个方面的工作：一是读懂材料，确立观点。
要根据材料中的相关内容，确定自己的立场；二是亮出观点，具体解说。
要用简洁的话语，表明个人的见解，然后由此说出理由；三是收尾表述，作出归纳。
也就是到最后要回归话题，照应提出的观点。
答题格式：亮出观点+阐说理由+总括语。
3、典例精析（1）1、贺州，这片神奇的土地近年来悄然变化。
央视“幸福山歌，美丽中国”“心连心”慰问团到贺州演出，提升了贺州文化城市的品位；“清洁城乡，美丽广西”工程深入人心……贺州处处呈现出和谐、幸福的无限生机与活力。
为了迎接到贺州演出的央视“心连心”慰问团成员，在欢迎会上，请你写一则开场白。
【思路分析】首先要明确活动的主题和目的，题干中欢迎会是为欢迎来贺州演出的央视“心连心”慰问团成员。
所以，其答题步骤为：首先要对来宾作出礼貌的称呼与问好；之后对客人的到来表示热烈的欢迎，与此同时，要向他们简要地介绍一下自己的家乡贺州，并且要预祝本次活动圆满成功；最后再加以致谢。
文字的表达要简洁明了，通顺流畅。
【答案及评分】（3分）示例：尊敬的各位来宾，大家好！（1分）欢迎大家来到美丽的贺州，相信淳朴好客的贺州人民和神奇秀丽的山水定会给大家留下美好的印象。
同时预祝这次慰问演出圆满成功！谢谢！（2分）（2）某校初三（1）班开展以“感动、感激、感恩”为主题的综合性学习活动。
活动的内容有：采访感谢对象、开展一次感恩活动、举行一次主题汇报活动。
请你为主题汇报活动设计一段结束语。
（80字以内）（3分）【思路分析】首先需要明确活动的主题是“感动、感激、感恩”；其次运用相关的词句，写出总结性的话语，其中少不了主题中的词语，提出希望；最后归结完要说活动到此结束，再加以致谢即可。
文字组织上，考生需要结合实际问题，做到文从字顺。
【答案及评分】示例：无论何时何地，都要相信前方；都要学会去爱，都要相信下一秒钟就是光明。
请让我们常怀感恩、感激之心，常做感动之事！“感动、感激、感恩”主题汇报活动到此结束！谢谢大家！（3分）2、问题展示（1）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。
假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。
（不少于30字）（2）“为迎接“世界读书日”，某中学拟开展举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。
请为主持人写一段开场白。
要求：①紧扣主题；②语言简明、得体，有感染力；③至少使用一种修辞手法；④不写称呼语、问候语；⑤不超过100字。
（3）“学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动，筹办过程中，请你准备拟写活动的结束语。
（4）著名学者易中天在《我们为什么不能虐待动物》中说：“一个人，如果不把虐待当回事，下一步，就有可能以此为乐……因此，恻隐之心要从善待动物做起。
”刘瑜在《老鼠，作为证据》中说：“即使龌龊如一只老鼠，也会痛，也会绝望，也会挣扎。
”作者善待动物，就连老鼠的惨死都于心不忍。
请围绕“不能虐待动物”展开议论，表明自己的观点，并作适当的分析。
字数在100～120字之间。
（6分）（5）阅读下面新闻，回答问题。
本报讯人民网 2014年07月27日报道近日，河北涞源县山区大雨倾盆而下，山上下来的巨大泥石流淹没了京源铁路王安镇段。
这时恰巧一列火车开来，在附近躲雨的村民卢伟发现后，立即朝火车奔跑，边跑边打手势。
司机见状后紧急停车，避免了一场重大事故。
等他再回到山坡上，发现自家的羊少了20多只，损失三万多元。
卢伟因发现和防止重大安全隐患获北京铁路局奖励的1万元和“情系铁路、保障安全”的锦旗。
卢伟提醒火车紧急避险为此跑丢20多只羊，损失三万多元。
对此，你持怎样的观点？4、拓展交流考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
①原先设想的问题不合适的原因是：②怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题：参考答案达标练习示例：校长您好，我是校广播站记者小明。
我最近发现有些同学躲到厕所抽烟，请问学校对此将采取什么措施？（要求：称呼得体，有身份介绍及事件转述，关于措施的提问要得体）问题展示（1）示例：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的言行举止，无不体现着他的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
（言之成理即可）（2）示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的你我有不同的水浒世界。
有人喜欢李逵的粗豪天真，有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢，有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（3）示例：追寻中国文化史的足迹，我们可以发现华夏文化的灿烂辉煌。
无论何时，我们都要将这些文化传承并发扬下去，本次“赞美华夏文化”活动到此圆满成功，谢谢大家！（4）示例：动物是我们的朋友，我们要与它们和谐相处。
当我们在忧伤痛苦中难以自拔时，走进大自然，听鸟儿唱着婉转的曲子，我们的一切忧愁都会消失殆尽。
要是把小鸟关进笼子里，我们听到的就不再是悦耳的歌声了。
所以说动物是人类的好朋友，善待动物就是善待人类自己。
（5）示例一：卢伟的这种舍小家为大家的义举值得赞扬，他虽然损失了20多只羊，但避免了一场重大事故，赢得了大家的广泛赞誉，故应点个赞。
示例二：铁路部门和当地政府应在核实卢伟的损失情况后给予适当补偿，只有这样，才能让更多见义勇为的人既得名又不失利。
拓展交流示例：①显得唐突（冒失），不礼貌。
（意思对即可）②（要有称谓，提问内容要合情理）示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？。