河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展学案
2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展教案52
时
教
学
目
标
1、通过阅读学习，知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。
2、培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3、树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
重点
日益开放的中国对青少年提出哪些要求？
难点
我国应如何面对机遇和挑战？
在竞争中和平发展
备课班级
九年级
上课时间
执教人
课题：第四单元第11课在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
2、通过对有关典型事例的分析探讨，使爱国情感落实到学生的学习生活中去，实现知识传授和思想品德教育的完美结合。4.在学法指导上，通过让学生自主探究、合作交流等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，培养了学生良好的学习习惯。
3、能灵活使用教学资源，注重内容的活动化，活动的内容化，使课堂更贴合学生实际；同时多媒体课件的运用，使知识讲授更直观，更形象。
提炼课题
1、我国面临的战略机遇有哪些？
2、我国面临的严峻挑战有哪些？
3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些？
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
通过小组交流法、合作学习，自主探究等方法。创设教学情境，设计教学活动，引导、启发、帮助学生学习；
教具
准备
2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上教案51
培养学生的分析能力，教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用，让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。
小
结
通过学习我们了解了时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等；认识了主题、主流、趋势之间的关系；还能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示；知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，那么，我们就要增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。培养学生初步的国际交往能力。
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。
一、展示图片，提出问题：这些照片反映了当今世界存在的什么问题？阅读目标。学生思考回答。引起学生兴趣。
二、展示目标。
导入新课，激发学生的学习兴趣。
教
学
过
程
1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？
阅读课本125-130页，完成以下问题：1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？2、我国总体国际地位如何？
作
业
设
计
1、完成《绩优学案》上68页选择题必做题，材料分析题为选做题。
教
学
反
思
学生对当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施这个重点的认识和对国际竞争中的中国的地位如何这个难点的认识，对落后山区的初中生来说确实有一定难度，还需引导学生多关注时事和新闻，加深对这些知识的认识和理解。
阅读p128页“搜集与交流”
搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。
九年级政治我们的未来不是梦
九年级政治第四单元（课表要求+中考要点+单元试题）第四单元我们的未来不是梦【课标要求】1.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
3.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
4.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
（一定程度体现）5.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
6.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
7.养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
（一定程度体现）8.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
（一定程度体现）9.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
（一定程度体现）【中考要点】1.现阶段我国各族人民的共同理想。
2.任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
3.我国现已实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。
但它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4.十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。
5.在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
6.世界要和平、人们要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
和平与发展仍然是当今时代的主题。
当今世界和平的主要威胁是霸权主义和强权政治，恐怖主义也是世界和平的一大隐患。
7.我们面临的机遇与挑战。
8.走向世界对我们的要求：（1）需要用世界的眼光看问题。
（2）需要具有平等意识和参与意识。
（3）需要善于学习。
河北省石家庄九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展学
第二框在竞争中和平发展【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）1.知道21世纪我国面临的机遇和挑战。
2.记住我国如何抓住战略机遇期。
3.知道树立全球意识，维护世界和平。
环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
读学积累★学法导航：（1）结合自学指导题认真阅读指定内容（阅读课本 P131--135，），大字部分细看精读，小字部分速读，用铅笔在课本中标出你认为的重点。
1.21世纪前20年，我国面临着什么机遇？2.我国发展面临的严峻挑战是什么？3.对于国家面临的机遇和挑战，我们应该怎么做？4.开放的中国期盼我们应该就有怎样的素质？研学探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：1、以小组为单位对读学内容进行交流，鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来，达成共识。
2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论，仍不能解决可向其他组或老师请教。
3、对展示内容进行准备、安排。
想想小组准备展示的内容、途径。
【小组合作求共赢】探究活动一：进入新世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。
俄罗斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。
日本推出“经济新生计划”，力图摆脱经济长期低迷状态，再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。
欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题，壮大自身的综合实力。
印度也在实施“跨越性发展战略”。
世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己，中国应该怎么办？展学提升三. 【展示点评，归纳提升】（留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）展示要求：展点1、组长组织同学到黑板上板展示研学内容，注意分工明确；展点2、一组板书，另一组精炼讲解，使大家达到学习目标。
展点3、组长带领组员对对子小组进行检查，用彩色笔改错。
学以致用5分钟课后延伸作业1、世界多极化和经济全球化趋势的发展A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界，必须①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2020年9月在北京闭幕。
九年级政治第四单元 《我们的未来不是梦》教案
九年级政治第四单元《我们的未来不是梦》教案一、教学目标1.理解《我们的未来不是梦》这篇课文的核心内容，并能够简要概括；2.掌握本单元的重点词汇及其运用，提升学生的词汇量和语言表达能力；3.培养学生的思辨能力，使其能够就当前社会问题进行深入思考和分析；4.培养学生的团队协作和合作精神，通过小组讨论和合作展示等活动，增进同学之间的交流与合作。
二、教学重难点1.课文的核心内容及相关词汇理解；2.学生思辨能力的培养；3.学生的团队协作和合作精神培养。
三、教学准备1.教材：《我们的未来不是梦》一篇课文，九年级政治教材第四单元；2.教学辅助工具：黑板、多媒体设备。
四、教学过程第一步：导入新课（10分钟）1.引入整个单元的主题：我们的未来不是梦。
2.通过问答的形式，带领学生思考未来的梦想和愿望，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：阅读课文（20分钟）1.学生自主阅读课文，并标注关键词和不理解的词汇。
2.教师解读生词和核心内容，帮助学生理解课文。
第三步：课文内容讨论（20分钟）1.学生分小组进行讨论，就以下问题进行回答：–课文主要讲述了什么内容？–你对课文中涉及的未来发展有何看法？–在实现未来梦想的过程中，你认为有哪些困难和挑战？2.各小组派代表就讨论结果进行汇报。
第四步：词汇拓展与巩固（15分钟）1.教师出示相关词汇列表，要求学生根据词性和词义进行分类。
2.学生自主完成词汇拓展练习，将词汇用于造句，并进行分享。
第五步：思辨能力培养（20分钟）1.教师提出一个社会问题或争议话题，例如：人工智能是否会取代人类工作？2.学生分小组进行讨论，并在规定时间内准备好自己的观点和理由。
3.各小组派代表进行辩论，正方和反方交换意见和观点。
第六步：学习总结（10分钟）1.小组讨论最后进行总结，让每位学生从自己的角度进行总结。
2.教师进行总结和点评，强调本课的核心内容和课程目标。
五、教学延伸1.布置课后作业：根据课文内容，写一篇关于自己未来梦想的短文。
2019届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展教案鲁教版
2018年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞
在旋转的世界舞台上备课班级九年级上课时间执教人课题：第四单元第11 课在旋转的世界舞台上课时 1教学设计课标要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
教材及学情分析在旋转的世界舞台上，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界发展方向，增强忧患意识，维护世界和平。
对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。
该项目安排了两个层次的内容。
第一层次：当今世界的发展趋势，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，帮助学生树立全球观念，认清世界的发展方向，维护世界的和平与发展。
第二层次：国际竞争中的中国，着重帮学生明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
对于个人而言，个人的发展离不开祖国，祖国的发展为个人发展提供了前提和保障，青少年只有胸怀祖国，放眼世界，关心祖国的前途和命运，才能选择好未来的人生之路，成为祖国未来的合格建设者和接班人。
课时教学目标1、知识目标：通过阅读学习，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
2、能力目标：培养学生理解、分析能力及辩证的看问题的能力。
3、情感、态度、价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。
重点当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
难点国际竞争中的中国的地位如何认识？提炼课题1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？2、我国总体国际地位如何？教法学法指导情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展导学案
在竞争中和平发展一、学案导学：了解我国面临的机遇和挑战认识开放的中国对我们青少年的要求和启示,树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、先学后教----学生自主探究1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________：_______________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；________________________为我国经济的跨越式发展提供了；______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了。
-----机遇2.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:政治：______________________________________________________________________________________ _对我国的国家安全有所影响；经济：___________________________给我国的经济发展造成困难；科技：________________________________________________在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
◆3．面对机遇和挑战,我们要__________________________________________________以只朝夕的精神,集中主要精力,加快经济发展；__________________________________增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神,与人民同呼吸,与祖国共命运,勇于____________________________________的历史责任.◆4、走向世界_________________________________；走向世界___________________________________________；走向世界,___________________________________。
2019-2020年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展课件鲁
2019/7/28
最新中小学教学课件
28
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2019/7/28
最新中小学教学课件
29
第4单元 我们的未来不是梦 第十一课 走向世界的中国
课前预习
1.21世纪前20年，我国面临着什么机遇？ 2.我国发展面临的严峻挑战是什么？ 3.对于国家面临的机遇和挑战，我们青 少年应该怎么做？
我国面临的机遇和挑战
机遇
挑战
国
①霸权主义和强权政治又有新
际 ①经济全球化
的表现②恐怖主义的威胁依然
形 ②世界新科技革命的兴起 存在③经济全球化带来的风险
国际在线消息：中国总理温 家宝2009年4月15日同巴布亚 新几内亚总理索马雷会谈时表 示，中国支持巴新等太平洋岛 国在可持续发展、气候变化等 问题上的合理诉求，支持岛国 平等参与国际事务。
你对可口可乐收购汇源这一案例有何认识？
3.走向世界，还需要善于学习。
• 走向世界： • 为什么要学习？ • 如何学习？ • 学习什么？
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元 我们的未来不是梦第11课 走向世界的中国鲁人版习题精选五十五
2019-2020学年度政治思品九年级全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国鲁人版习题精选五十五第1题【单选题】几千年来，中华文明虽历经沧桑和磨难，却绵延不绝，历久弥新。
其重要原因在于( )A、中华民族所创造的文明源远流长，永远不会枯竭B、中华文明已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中C、中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩D、中国地大物博、人口众多、人民勤劳、自强不息【答案】：【解析】：第2题【单选题】改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识，求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以为核心的时代精神不断发扬光大。
( )A、团结统一B、爱好和平C、爱国主义D、改革创新【答案】：【解析】：第3题【单选题】第29届奥运会在北京举行，每一位中华儿女都为之感到自豪，许多青年积极报名参加志愿者活动，许多运动员在奥运会上努力拼搏，为国争光。
下列说法正确的是( )A、为了名，为了利，要善于表现，敢于拼搏B、他们身上体现了伟大的中华民族精神C、他们是善于表现自己，爱出风头的人D、只有他们，才真正是为国争光【答案】：【解析】：第4题【单选题】希腊的船业大亨欧纳西斯说过：要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更强大的对手！欧纳西斯的这句话说明( )A、没有朋友的帮助就不能成功B、只要与人竞争与合作，就一定能成功C、要想成功必须打败更强大的对手D、正确地运用合作和竞争有利于成功【答案】：【解析】：第5题【单选题】2015年1月在遵义举行了纪念遵义会议80周年的活动．我市各地掀起了弘扬长征精神的热潮。
长征精神同井冈山精神、延安精神等．都体现了共产党人身上革命的民族精神。
今天，弘扬长征精神有利于( )①弘扬以长征精神为核心的民族精神②加强社会主义精神文明建设③民族精神在保持优秀传统时更具现代气息和时代风貌④增强民族的凝聚力和生命力A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】要想获得下图趣味运动项目的冠军，需要做到( )①相互激励，敢于竞争②保持和谐节奏，步调一致③发挥个人作用，不用管其他人④努力为集体荣誉而战A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】在当代社会，世界各地的人们越来越多地走进彼此的视野和生活中。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 知识要点：和平发展,时代主题素
和平发展，时代主题
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。
和平与发展是当今时代的主题。
影响和平的因素：霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；国际恐怖主义危害着人们的生活安宁。
影响世界经济发展的因素：落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间贫富悬殊依然严重。
和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。
世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
2、经济全球化的主要体现：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。
经济全球化的影响和作用：○1经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
○2经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
3、中国在世界舞台上的地位和作用：中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分。
中国是维护世界和平的重要力量。
中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
4、我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
1。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 战争给人类带来了太多的不幸与灾
战争给人类带来了太多的不幸与灾难
据统计，第一次世界大战，把整个欧洲及西亚、非洲和远东抛进了硝烟和死亡的阴影，15亿人卷入战争的漩涡，3000多万人伤亡，无数的财产受损。
第二次世界大战，61个国家和地区参战，17亿人卷入战争，9000多万军人和平民在战争中伤亡，经济损失高达4万亿美元。
帝国主义国家为了争夺财富和资源而发动的世界战争，给许多国家的经济、社会造成极其巨大的破坏。
正因为如此，各国人民都不愿看到南北之间发展的差距、贫富的悬殊再扩大下去。
各国人民都渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望建立公正合理的国际新秩序，
1。
河北省石家庄九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第1框 在旋转的世
第一框在旋转的世界舞台上
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
1.知道树立全球观念，维护世界和平；当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用。
环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
边用电动剃须刀（中国香港制造）刮胡子。
而后他穿上衬衫（斯里兰卡制造）
（墨西哥制造）估算了一下一天的开销。
他听着收音机（印度制造）里的报时调
仅次于美国的第二大经济科技强国，凭借强大的经济实力，正加速向世界政治大国迈进；俄罗斯拥有较强的综合国力，仍是目前世界上唯一能与美国抗衡的军事强国；社会主义中国日益强
了什么影响？
、组长组织同学到黑板上板展示研学内容，注意分工明确；
2011
伴关系。
这反映了（
极化是当今
②④ C
挥着越来越重要的作目前，一个新的词汇——“中国和平崛起”正在世界范围内流行。
“和平崛起”正在成为中。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第二框 在竞争中和平发展教案
（二）开放的中国期盼着我。（对青少年的启示要求）
1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最后一段全球意识和国家观念、提高自身素质。
2、学习具体的要求和启示。从P134-135三个具体的要求和启示。
（1）走想世界，需要用世界的眼光看问题，从而培养自己的全球观念。
可以通过哪些途径了解世界？
2、下列表述，不正确的是（ ）①反对战争、反对恐怖活动是当今时代的主题②经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势③所有国际重大问题的解决都离不开中国的参与④要弘扬民族文化，就必须坚决抵制外来文化的入侵
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
3、中国要走向世界，必须（ ）①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习一切外来文化④善于宣扬中华民族的传统文化
在竞争中和平发展
备课班级
九年级
上课时间
执教人
课题：第四单元第11课 在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
A、①②③ B、①② C、③④ D、②③④
培养学生的分析能力，教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用，让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。
小
结
眺望未来，21世纪的朝霞如此绚丽；放眼世界，21世纪的画卷壮美神奇；展望未来，21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。作为华夏子孙，作为中华儿女，作为“地球村”的村民，在开放的世界里，我们会努力拼搏，抓住时代机遇，迎接时代挑战，让中华民族再创辉煌，让东方巨龙腾飞的同时展现大国风X，拥护世界和平，促进世界发展，让全人类过上幸福、某某的美满生活。
2018届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第1框走向世界的中国教案
当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
【教学难点】
国际竞争中的中国的地位如何认识？
【教学方法】
讨论法、交流法等。
教学过程设计
【教学过程】
（1）当今世界的发展趋势
看p125页图片，回答问题：
1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题？（和平问题和发展问题）。
阅读p126页材料想一想：来自世界各地的参观者把自己精心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿？（世界人民要和平的强烈愿望。）
议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么？
2、为什么和平与发展仍然是当今时代的主题？
（1）战争曾给人类带来了……（2）世界要和平……
看p127页图片和文字，回答问题：
波音777客机的生产组成，反映了什么现象？（世界经济一体化）
当今，个别超级大国还能否主宰整个世界？为什么？
不能。世界格局多极化。
看p128页相关链接，思考：经济全球化主要是……
1、阅读P129正文回答，请你简要说出我国总体国际地位如何？
2、阅读P130正文第一段，认识我国国际经济地位、作用如何？取得这些成就的原因主要有哪些？（对世界发展的作用如何？）
3、阅读P130正文第二段，总结我国在国际政治中的地位作用如何？（在维护世界和平中的作用？）
阅读p130页，查一查。查阅中国近期参与国际事务的重要活动，体会我国在世界格局中的重要地位和作为负责任大国的表现。
在旋转的世界舞台上
【教学目标】
知识目标：了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等。
能力目标：认识主题、主流、趋势之间的关系，能够从这些内容上得到我们国家和世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平；培养学生初步的国际交往能力。
九年级政治第四单元 《我们的未来不是梦》教案
课型：一轮复习课课时：1课时审稿通过：九年级思品组【教与学目标】1、情感、态度、价值观：2、能力：3、知识：（中考考点）23.全面建设小康社会 24.正确理解和贯彻科学发展观25.社会主义现代化建设需要继续发扬艰苦奋斗精神26.和平与发展是当今时代的主题 27.正确认识世界形势，努力提高全球意识28.正确选择职业 29.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才30.正确理解人生有价值的追求升学复习指导落实考点第11课 p222—223 第1、2、3、4、5、6题第12课 p230—232 第4、5、6题【教学方法案例教学自主学习小组合作学习【教学准备】搜集案例，准备导学案；准备参考答案；学生预习【教学过程】一、开门见山，出示课题，导入复习。
二、第一板块：夯实基础，理解记忆。
主要采用学生自主学习的方法，加强对“考试重点指要”的理解、记忆；教师及时引导、点拨、提问。
考试重点指要：1.我们现在达到的小康是2. 是通向理想的必经之路。
是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。
3. 与仍然是当今时代的主题。
4.世界要、人民要、国家要、社会要，是不可阻挡的时代潮流。
5.经济、世界格局是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。
6.我国已成为维护世界与的重要力量，在当今世界树立起了一个的形象。
7.开放的中国期盼着我们成长，我们要树立和观念，提高，在踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
9.社会职业只有不同，没有之分。
只要社会需要，能为社会做，从事任何职业都是的。
10. 也是就业的一条重要途径，是最大的就业。
只要我们具备一定的条件，就应该勇敢地走的道路。
11.只要具有一定的或，能够进行，为我国、、、建设作出积极贡献得人，都是社会所尊重的人才。
12. 成才的关键则是靠自己的和。
13. 有价值的追求主要表现在、、三个方面。
14．是进步的根基。
在科技日新月异的当今世界，更加需要。
15. 是一个人最富创造力的时期。
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第二框在竞争中和平发展
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
1.知道21世纪我国面临的机遇和挑战。
2.记住我国如何抓住战略机遇期。
3.知道树立全球意识，维护世界和平。
环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
★学法导
定内容（阅读课本
中标出你认为的重点。
世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己，中国应该怎么办？
（留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）
给世界和平与发展带来机遇和有利条件
意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民20
习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化④积极参加中外交流活
B.①②③
治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在
②博采世界各国文化之长。