八年级上册第三单元

合集下载

八年级上册语文第三单元教案5篇

八年级上册语文第三单元教案5篇

八年级上册语文第三单元教案5篇八年级上册语文第三单元教案1《湖心亭看雪》一、导入关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?学生吟诵“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

”是啊,同学们,诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人的心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。

可是——如果诗人的心中寒冰一片,他笔下的西湖会是什么样子的呢?让我们步入张岱的世界,一起去《湖心亭看雪》。

二、走近作者多媒体摘要显示:张岱,号陶庵、蝶庵,明山阴(今浙江绍兴)人。

明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。

明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

他文学创作以小品文见长。

文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。

张岱曾有《自题小像》一文,“功名耶落空,富贵耶如梦。

忠臣耶怕痛,锄头耶怕重,著书二十年耶而仅堪覆瓮。

之人耶有用没用?”覆瓮,比喻著作毫无价值,只可以作盖酱罐用,多用为谦词。

作者在自嘲中讽世骂时,显示自己的卓然独立。

三、感知文意1.教师播放示范朗读或设置背景音乐,教师范读,学生听读,把握字音及停顿。

2.学生读课文,疏通文句,整体感知文意。

(1)学生自读课文,疏通文句并质疑。

(2)小组讨论交流,质疑解难,教师巡视酌情指导,教师也可预设重点字词全班解决。

四、品读文本㈠三读蓄势1.一生朗诵全文,师生简评。

2.一生再读,明确要求:找出短文中作者犯下的一个颇为严重的前后矛盾的错误。

(“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语)教师乘势设疑是否要让张岱改改。

3.全班齐读,明确要求:找出文中一个能形象概括张岱形象的词语。

(“痴”)㈡三痴解意“痴”用通俗的话怎么说?自由朗读,讨论,找出张岱哪些地方表现出了特别的呆气。

(1)“痴行”(“是日更定”,“独往湖心亭”,是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的时候去的)教师提示想象三天大雪之后的情景,除了从人的听觉来描写,还从什么角度来写?(可有类似“雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白”的想象)这样的天气我们在家干什么?可是他却在天寒地冻的天气里凌晨时分跑到湖上去看雪,痴人“痴行”,真是“怪异”啊。

人教版八年级上册语文第三单元教案(精选5篇)

人教版八年级上册语文第三单元教案(精选5篇)

人教版八年级上册语文第三单元教案(精选5篇)人教版八年级上册语文第三单元教案(篇1)教学目的1.朗读、背诵文育课文。

2.理解积累一些文言实词。

3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。

教学重点:掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色;加强诵读训练。

教学难点:认识评价课文所描绘的理想境界。

教学中应注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解。

可先让学生了解课文的基本内容,再体会领悟其语言特色和思想内涵。

教学时间:二课时。

第一课时教学内容和步骤一、导入课文,激发兴趣。

二、指导阅读“阅读提示”,简介作者作品。

①陶渊明,名潜,字子亮,东晋诗人,诗歌多以表现田园山水、归居之乐见长。

②作者生活的朝代,社会动荡,战乱频繁,生灵涂炭。

陶渊明曾做过几任小官,因不满现实黑暗,辞官归隐,躬耕僻野,寄情山水。

③*是《桃花源诗并序》中的“序”,可独立成篇。

三、教师范读课文,然后学生自读课文。

1.要求学生认真听清老师的断句、节奏,标记生词。

落实下列字词的读音:俨然豁然阡陌垂髫恰然邑人便要还家2.学生放声自读课文。

要求:1)基本读准断句,注音语气节奏。

②读完后理出难解的字词句。

四、检查学生自读情况。

1.请三位同学读完全文。

教师要纠正读音错误,不明显的句读错误暂呵不予纠正,留待下面的教学环节。

2.疏通课文中重要、疑难的字词句。

可让学生发言提出.也可让学生自由上讲台写在黑板上。

教师在此基础上归类整理。

要求学生领会掌握以下加点字同的含义:①武陵人捕鱼为业:作为为具言所闻不足为外人道也:对,向2)乃不知有汉:竟:乃大惊:竟3)黄发垂髫并怡然自乐;都两两狼之并驱如故:一起4)一为具言所闻:详细地具答之:详细地5)甚异之:对……感到惊异欲穷其林.穷尽,走到尽头咸来问讯:都黄发垂髦:用特征来指代老人和小孩复延至其家:请处处志之:同“誌”,作标记谐太守:到…去,寻病终:死6)屋舍俨然:整齐的样子。

八年级语文上册第三单元的必背知识点

八年级语文上册第三单元的必背知识点

八年级语文上册第三单元的必背知识点一、文学常识《三峡》:作者郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。

所著 《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。

三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

《答谢中书书》:作者陶弘景,南朝齐梁时期道教思想家、医药家、炼丹家、文学家,人称 “山中宰相”。

文章以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

《与朱元思书》:作者吴均,南朝梁文学家,长于描写山水景物,风格峻拔清新,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。

二、重点字词《三峡》:阙(quē)处、襄(xiāng)陵、属(zhǔ)引、沿溯(sù)、飞漱(shù)、御(yù)风、猿(yuán)鸣、曦(xī)月、素湍(tuān)、长啸(xiào)、林寒涧(jiàn)肃、重岩叠嶂(zhàng)等。

《答谢中书书》:夕日欲颓(tuí)、沉鳞竞跃(yuè)、与其奇者(yù)、未寝(qǐn)、相与(yǔ)、遂(suì)、藻(zǎo)、荇(xìng)、竹柏(bǎi)等。

《与朱元思书》:缥(piǎo)碧、急湍(tuān)、轩邈(xuān mi ǎo)、泠泠(líng)、嘤嘤(yīng)、鸢(yuān)飞、戾(lì)天、经纶(lún)、窥(kuī)谷等。

三、通假字《三峡》:略无阙处(通“缺”,空缺)。

《与朱元思书》:蝉则千转不穷 (通 “啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣);窥谷忘反(通“返”,返回)。

四、古今异义《三峡》:或王命急宣 (古义:有时。

今义:或者。

)、虽乘奔御风 (古义:即使。

今义:虽然。

)、至于夏水襄陵 (古义:是两个词,动词 “至”和介词 “于”。

今义:连用在一起,表示另提一事。

)等。

《答谢中书书》:四时俱备 (古义:季节。

今义:某个时候。

八年级上册第三单元主题

八年级上册第三单元主题

八年级上册第三单元主题一、自然奥秘探索本单元主要探讨自然界的奥秘和人类的探索。

通过研究天文、地理、生物等领域的知识,让学生了解自然的规律和人类探索的历程。

学生将学习观察、实验、推理等科学方法,培养对自然现象的好奇心和探究精神。

二、科技改变生活本单元将关注科技如何改变人们的生活,包括交通、通讯、医疗等领域的发展。

学生将了解科技的发展历程,以及科技对人类社会的深远影响。

通过案例分析,学生将理解科技发展的必要性和重要性,培养对科技发展的兴趣和热爱。

三、生态保护与可持续发展本单元关注生态保护和可持续发展,强调人类与自然环境的和谐共生。

学生将了解生态系统的基本知识,以及人类活动对环境的影响。

通过实践活动,学生将学习如何保护环境、节约资源,培养环保意识和可持续发展观念。

四、神话传说与民间故事本单元将带领学生领略神话传说和民间故事的魅力,了解不同文化的传统和价值观。

学生将学习讲述和演绎故事的方法,培养想象力和创造力。

同时,通过比较不同文化的神话传说和民间故事,学生将理解文化的多样性和包容性。

五、语言文字与文化传承本单元将关注语言文字的演变和文化的传承。

学生将了解语言的起源和发展,以及文字的演变过程。

通过学习不同语言的表达方式,学生将理解文化的多样性和语言的独特性。

同时,学生将学习如何传承和发扬本民族的文化传统。

六、文学鉴赏与创作本单元将培养学生的文学鉴赏能力和创作能力。

通过阅读经典的文学作品,学生将学习欣赏文学的艺术魅力。

同时,学生将学习写作技巧和方法,尝试创作自己的文学作品。

这将有助于培养学生的语言表达能力和创新思维。

人教版八年级上册英语第三单元知识点

人教版八年级上册英语第三单元知识点

人教版八年级上册英语第三单元知识点1. 重点词汇- outgoing:外向的;爱交际的。

- better:较好的;更好的。

- loudly:大声地;喧闹地。

- quietly:安静地;轻声地。

- hard-working:勤勉的;努力工作的。

- competition:比赛;竞赛。

- which:哪一个;哪一些。

- clearly:清楚地;清晰地。

- win:获胜;赢;赢得。

2. 重点短语- be good at:擅长……。

- care about:关心;在意。

- as long as:只要;既然。

- be different from:与……不同。

- bring out:使显现;使表现出。

- the same as:与……一样。

- in fact:事实上;实际上。

- be similar to:与……相似。

3. 语法要点-形容词和副词的比较级和最高级-构成规则:一般在词尾加-er/-est;以不发音的e 结尾的加-r/-st;重读闭音节词双写末尾字母再加-er/-est;以“辅音字母+ y”结尾的,把y 变为i 再加-er/-est;多音节词和部分双音节词在前面加more/most。

-用法:比较级用于两者之间的比较,“A + be/动词+ 形容词/副词比较级+ than + B”;最高级用于三者或三者以上的比较,“A + be/动词+ the + 形容词/副词最高级+ in/of + 范围”。

4. 句型- Who is more outgoing, A or B?(A 和B 谁更外向?)- I think A is more outgoing than B.(我认为A 比B 更外向。

)- Which one do you like better, A or B?(A 和B 你更喜欢哪一个?)- I like A better.(我更喜欢A。

)- As long as you are happy, it doesn't matter.(只要你开心,就没关系。

八年级语文上册第三单元知识点总结

八年级语文上册第三单元知识点总结

第三单元知识点总结第9课《三峡》一、生字注音阙( quē)襄(xiāng)巘(yǎn)属(zhǔ)溯(sù)漱(shù)御(yù)猿(yuán)曦(xī)湍(tuān)啸(xiào)郦(lì)涧(jiàn)嶂(zhàng)二、词语解释连山:连绵的高山。

略无:毫无。

阙:通“缺”,空缺。

嶂:屏障似的高峻山峰。

奔:飞奔的马。

疾:快。

素湍:白色的急流。

回清:回旋的清波。

悬泉:瀑布。

飞漱:急流冲荡。

清荣峻茂:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。

良:实在,的确。

晴初:天刚晴。

霜旦:下霜的早晨。

属引:接连不断。

属,动词,连接。

引,延长。

凄异:凄凉怪异。

哀转久绝:悲哀婉转,很久才消失。

绝,停止,消失。

三、重点内容解析1.作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?总写三峡形貌,分写三峡四季不同的景色。

“清荣峻茂”写三峡春冬之景,显露出大自然的无限生机;夏天以水为主要特色,“朝发白帝,暮到江陵”“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃的迅猛;“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远,描写三峡的秋天,突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

2.从视觉角度描写两岸连山:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

3.从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美:自非亭午夜分,不见曦月。

4.夏水洪大凶险的:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

5.夏水湍急、行船极快:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

6.夸张、侧面烘托江水流速极快:虽乘奔御风,不以疾也。

7.表现三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

四、课文背诵《三峡》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

人教版八年级英语上册第三单元重点知识详解

人教版八年级英语上册第三单元重点知识详解

人教版八年级英语上册第三单元重点知识详解第三单元重点知识短语归纳:1.XXX:更外向2.as……as:与……一样……3.the XXX:歌咏比赛4.the most important:最重要的5.be XXX:有音乐天赋6.the same as:和……不同;与……一致7.care about:关心,在意8.take care of = look after:照顾,照看9.be different from:与……不同;与……有差异(反义词——be the same as……与……相同)10.be like a mirror:像一面镜子11.as long as:只要;既然12.bring out:使显现;使表现出来13.get good grades:取得好成绩;get better grades:取得更好的成绩14.XXX:伸手帮助某人一把15.touch one’s heart:感动某人;Keep in touch:保持联系;get in touch:取得联系16.in fact:确切的说;事实上;实际上17.make friends:交朋友18.be good at:擅长……19.be there:随叫随到;不离……左右20.be similar to:与……相像的、类似的21.be good with:善于应付……的22.both……and:和…。

都23.call……at……:拨打……找……24.learn something new:研究新东西25.be XXX:在某方面有天赋26.break into:强行进入,闯入;break off:中断说话;break down:出故障27.arm in arm:臂挽臂;with open arms:张开双臂用法集萃:1.have fun doing sth2.both……and:和……都;既……又……3.loudly:喧闹地,大声地,响亮地4.quietly:安静地5.XXX:有才能的;有才干的Laugh means to make a sound while XXX。

八年级英语上册第三单元

八年级英语上册第三单元

八年级英语上册第三单元单词come on 来吧;赶快[ˈkʌmɒn]ourselves pron.我们自己 [ˌaʊə'selvz] enjoyoneself 玩得愉快 [ɪn'dʒɔɪwʌnˌself] Australia n.澳大利亚 [ɔːs'treɪlɪə]take care 保重coffee n.咖啡 [ˈkɒfi]top n.顶部,(物体的)上面 [tɒp]president n.总统,国家主席[ˈprezɪdənt]wide adj.…宽的;宽广的 [waɪd]steel n.钢[stiːl]ton n.吨[təˈmɒrəʊ]fine adv.够好,蛮不错[faɪn]join vt.&vi.加入,参加[dʒɔɪn]myself pron.我自己 [maɪ'self]shine vi.照耀,发光[ʃaɪn]clear adj.晴朗的,清晰的 [klɪə]sky n.天,天空 [skaɪ]journey n.旅行,旅程['dʒɜːni]boring adj.乏味的['bɔːrɪŋ]finally adv.最后['faɪnəli]arrive vi.到达[ə'raɪv]arriveat/in 到达can'twait 迫不及待get off 下车 [ˈgetɒf]interest n.令人感兴趣的事(或人) ['ɪntərɪst] place ofinterest n.景点notbelieve one's eyes 不相信自己眼睛,非常惊讶main adj.主要的 [meɪn]sights[ 复]名胜,风景culture n.文化 [ˈkʌltʃə]Internet n.网络 ['ɪntəˌnet]page n.页,页面,页码[peɪdʒ]home page n.主页yourselves pron.你们自己 [jɔː'sɛlvz] themselves pron.他们自己[ðəm'selvz] byoneself 独立地,独自itself pron.它自己 [ɪtˈself]pull vt.&vi.拉;拖;移开 [pʊl]rock n.岩石[rɒk]luckily adv.幸好,幸运的是 ['lʌkɪli]climber n.登山者,攀爬者final n.决赛 ['faɪnl]support n.支持 [səˈpɔːt]take place 进行,发生[teɪk//pleɪs] cheer vi.&vt.欢呼,喝彩[tʃɪə]reach vt.到达[riːtʃ]half-time n.中场休息get on 上车[ˈgetɒn]cost n.费用,价钱[kɒst]rest vi.休息,歇息[rest]free adj.免费的[friː]helpless adj.无助的useful adj.有用的,有益的['juːsfəl] useless adj.无用的[ˈjuːslɪs]cheer vi.&vt.欢呼,喝彩[tʃɪə]hope n.希望[həʊp]meaning n.意思['miːnɪŋ]taste n.味道;品味[teɪst]cheerful adj.兴高采烈的 [ˈtʃɪəfʊl] colourful adj.多彩的 ['kʌləfəl]ticket n.票,入场劵['tɪkɪt]keep vt.留着,不退还[kiːp]square n.广场 [skweə]课文C o m i c s t ri pW h a t a r e y o u g o i n g t o d o,E d d i e?埃迪,你在做什么?I'm g o i n g t o e x e r c i s e.我要去做运动。

八年级语文上册第三单元知识点总结

八年级语文上册第三单元知识点总结

八年级语文上册第三单元知识点总结9《三峡》知识点一、1、文学常识:①本文作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。

他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。

②三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

2、中心:作者通过对三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟秀丽,表现了他热爱祖国河山的深厚感情。

3、写作特点:(1)结构严谨,布局巧妙。

采用先合后分的方法,先总写三峡总体形势,后分写三峡四季不同景色,层次分明。

(2)善于通过具体事物来描写三峡特点,着墨不多而境界全出。

(3)语言精炼准确,清新优美。

4、重点字词:1、[略无]毫无。

略,几乎。

2、[自非]如果不是。

自,如果。

[亭午]正午,中午。

亭,正当。

[夜分]半夜。

[曦(xī)]日光。

这里指太阳。

3、[嶂(zhàng)] 高耸险峻如屏障的山峰。

4、[襄(xiāng)]漫上。

5、沿溯阻绝:[沿]顺流而下。

[溯(sù)]逆流而上。

6、[或]有时。

[宣]传达。

7、[虽]即使。

[御]驾,乘。

[疾]快。

8、[素]白色。

[湍]:急流或急流的水。

[回]回旋。

9、[巘(yǎn)] 险峻的山峰。

10、[漱(shù)]冲刷。

11、清[荣]茂盛。

[峻]高而陡峭。

[良多]很多。

良,很。

12、[属(zhǔ)引]连续不断。

属,连续。

引,延长。

13 、[曦]阳光或日光。

14、[旦]早晨。

[肃]寂静。

15、[哀]悲哀。

[转(zhuǎn)]婉转。

16:[沾]沾湿。

三声:[三]表示概数。

5、通假字:阙;同“缺”,空缺。

6、一词多义:绝①沿溯阻绝(隔绝)②哀转久绝(消失)③绝巘多生怪柏(极)自①自三峡七百里中(从、由,在)②自非亭午夜分(如果)属①属引凄异(连续)②良田美池桑竹之属(类)以①虽乘奔御风不以疾也(认为)②能以径寸之木(用)阙①略无阙处(“阙”通“缺”空缺)②不知天上宫阙(宫殿)或①或王命急宣(有时)②或以为死,或以为亡(有的人)清①回清倒影清(清波)②清荣峻茂(水清)7.词类活用:1、虽乘奔御风,不以疾也(奔:飞奔的马。

(完整版)八年级上册语文第三单元知识点归纳

(完整版)八年级上册语文第三单元知识点归纳

三峡知识点归纳一.词语注释自:在略无:毫无阙:同“缺”中断。

略无:毫无重:重重。

嶂:(直立)像屏障一样的高山。

自:这里是“如果”的意思。

曦(xī):日光,这里指太阳。

亭午:正午。

夜分:半夜。

至于:到文言助词,承接上文,加以提示。

襄:漫上。

陵:山陵。

沿:顺流而下。

溯:逆流而上。

或:有时。

王命:皇帝的命令。

宣:传达。

白帝:城名,今在四川省奉节县东边的山上。

江陵:今湖北省江陵县。

奔:这里指飞奔的马。

御:驾驶。

疾:快。

虽:即使。

素湍(tuān):白色的急流绝巘(yǎn):极高的山峰。

悬泉:从山崖上流下好像悬挂着的泉水。

漱:冲刷。

清荣峻茂:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。

良:实在。

晴初:天刚晴。

霜旦:下霜的早晨。

旦:早晨。

肃:寂静。

涧:山涧。

属(zhǔ)引:接连不断。

属:动词,连接。

引:延长长啸:放声长叫。

凄异:凄惨怪异。

空谷:(在)空荡的山谷。

响:回声。

哀转:悲哀婉转。

转:同“啭”,猿啸。

三声:几声(虚数)。

沾:沾湿。

裳(shāng):衣裳。

误区:不读cháng,读shāng二、古今异义词1.或王命急宣(或古义:有时;今义:常用于选择复句的关联词)2.至于夏水襄陵(至于古义:到了;今义:表示另提一事3.虽乘奔御风(虽古义:即使;今义:虽然)4.泪沾裳(裳古义:古人的下衣;今义:衣服)5.不以疾也(疾古义:快; 今义:疾病)三、一词多义①自:自三峡七百里中(在)自非亭午夜分(如果)②绝:沿溯阻绝(断绝)绝巘(写作“山献”)多生怪柏(极,最)哀转久绝(消失)③清:回清倒影(清波)清荣峻茂(水清)④其:其间千两百里(指示代词这)飞漱其间(代词它们)⑤三: 巴东三峡巫峡长(三个)猿鸣三声泪沾裳(虚数几)四、通假字①略无阙处(“阙”通“缺”,空缺这里指中断)②哀转久绝(“转”通“啭”,婉转)词类活用1虽乘奔御风,不以疾也。

(奔:动词用作名词,奔驰的快马)2回清倒影(清:形容词用作名词,清波)3晴初霜旦(霜:名词用作动词,将降霜)4空谷传响(空谷:名词作状语,在空荡的山谷里)5素湍绿潭(湍:形容词用作名词,指急流的水)6.至于夏水襄陵(水:名词用作动词指涨水)7.有时朝发白帝(朝:名词用作状语指在早晨)8.暮到江陵(暮:名词用作状语指在傍晚)9.每至晴初霜旦(霜:名词用作动词指下霜)五、特殊句式1.两岸连山:省略句,省略定语“三峡”。

八年级上册第三单元语法

八年级上册第三单元语法

八年级上册第三单元语法八年级上册第三单元主要涉及英语语法方面的知识,包括动词的时态、语态和主谓一致等内容。

下面我将详细介绍这些知识点,并给出相关的例子。

一、动词的时态(Tenses)英语中动词的时态有三种基本形式:一般现在时、一般过去时和一般将来时。

这三种时态在句子表达的时间点上分别对应不同的情况。

1.一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时表示现在或经常发生的动作、状态或习惯。

常见的句子结构是主语+动词原形(第三人称单数加-s)。

例句:- I play basketball every weekend.(我每个周末打篮球。

)- He goes to school by bus. (他搭公交车上学。

)2.一般过去时(Simple Past Tense)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

常见的句子结构是主语+动词过去式。

例句:- They watched a movie yesterday.(他们昨天看了一部电影。

)- She lived in London for two years.(她在伦敦住了两年。

)3.一般将来时(Simple Future Tense)一般将来时表示将来将要发生的动作或状态。

常见的句子结构是主语+ will +动词原形。

例句:- We will have a meeting next week.(我们下周将开会。

)- She will travel to Beijing.(她将去北京旅行。

)二、动词的语态(Voice)动词的语态一共有两种:主动语态和被动语态。

根据谓语动词的表达方式,可以准确地描述动作的主体是谁。

1.主动语态(Active Voice)在主动语态中,主语是动作的执行者,常见的句子结构是主语+动词+宾语。

例句:- Jack kicked the ball.(杰克踢了球。

)- They built a new school.(他们建了一座新学校。

人教版八年级语文上册第三单元文言文知识点

人教版八年级语文上册第三单元文言文知识点

《三峡》一、文章原文三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,二、文学常识1.《水经注》介绍《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。

全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。

由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的成果;涉及南方江河,则博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。

2.作者介绍郦道元,北魏地理学家,字善长,范阳涿县人。

三、文章主旨作者沿着江水奔腾的方向,以凝练生动的笔墨描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

四、知识点汇总1.重点实词【一词多义】绝:①沿溯阻绝:阻断。

②绝巘多生怪柏:极 (高) 、非常 (高) 。

③哀转久绝:消失自:①自三峡七百里中:在。

②自非亭午夜分:如果。

【词类活用】虽乘奔御风,不以疾也:动词用作名词,飞奔的马。

晴初霜旦:名词用作动词,降霜。

【通假字】略无阙处:同“缺” ,空隙、缺口。

【古今异义】(1) 或王命急宣(古义:有时今义:常用于选择复句的关联词,或者)(2) 良多趣味 (古义:甚,很今义:良好)2.书下注释自:于,这里是“在”的意思。

略无:完全没有。

阙:同“缺” ,空隙、缺口。

自非:如果不是。

亭午:正午。

夜分:半夜。

曦月:日月。

曦,日光,这里指太阳。

襄陵:水漫上山陵。

襄,冲上、漫上。

陵,山陵。

沿溯阻绝:上行和下行的航道都被阻断,不能通航。

沿,顺流而下。

溯,逆流而上。

江陵:古城名,在今湖北荆州。

奔:这里指飞奔的马。

不以疾:没有那么快。

素湍:激起白色浪花的急流。

湍,急流。

回清:回旋的清波。

八年级上册人教版英语第三单元知识点

八年级上册人教版英语第三单元知识点

八年级上册人教版英语第三单元知识点一、重点单词1. outgoing- 形容词,意为“外向的;友好的;开朗的”。

例如:My sister is more outgoing than me.(我的姐姐比我更外向。

)2. both- 形容词,意为“两者都”,常用来修饰名词复数。

例如:Both girls are good at English.(这两个女孩都擅长英语。

)- 代词,意为“两者;双方”,在句中可作主语、宾语等。

例如:Both of them like reading.(他们俩都喜欢阅读。

)3. better- 是“good/well”的比较级,可作形容词或副词。

形容词时,意为“更好的”;副词时,意为“更好地”。

例如:This book is better than that one.(这本书比那本更好。

) He sings better than me.(他唱歌比我好。

)4. loudly- 副词,意为“喧闹地;大声地;响亮地”,常指令人不愉快的大声。

例如:Don't talk so loudly in the library.(不要在图书馆如此大声地讲话。

)5. quietly- 副词,意为“轻声地;轻柔地;安静地”。

例如:He left the room quietly.(他安静地离开了房间。

)6. hard - working- 形容词,意为“工作努力的;辛勤的”。

例如:My father is a hard - working man.(我的父亲是一个辛勤工作的人。

)7. competition- 名词,意为“比赛;竞赛;竞争”。

例如:There will be a singing competition next week.(下周将有一场歌唱比赛。

)8. fantastic- 形容词,意为“极好的;了不起的”。

例如:The movie is fantastic.(这部电影棒极了。

八年级上册第三单元知识点

八年级上册第三单元知识点

八年级上册第三单元知识点
八年级上册第三单元是数学的一个重要单元,主要内容包括比
例与相似、代数式的应用等。

下面我们对这些知识点进行详细的
介绍和讲解。

一、比例与相似
1. 比例的基本概念
比例是指两个量之间的关系,可表示为a:b或a/b。

其中,a称
为比例的前项,b称为比例的后项。

2. 比例的种类
比例分为正比例和反比例两种。

正比例是指两个量的大小呈直
接关系,比值不变;反比例则是指它们呈反比例关系,乘积不变。

3. 相似的概念
相似是指在形状上相同但大小不同的两个图形,它们的对应边长成比例,比例因子称为它们的相似比。

4. 相似三角形的性质
相似三角形有以下性质:
①对应角相等;
②对应边成比例;
③对应高成比例;
④周长成比例;
⑤面积成比例的平方。

二、代数式的应用
1. 代数式的基本概念
代数式是由数和字母以及运算符号组成的式子,它可以表示一些问题的关系式或者方程式。

2. 代数式的展开与因式分解
展开就是把代数式中的乘法用加法来表示;因式分解则是把代数式分解成乘积的形式。

3. 代数式的应用
代数式在实际问题中有很多应用,比如可以用来表示几何图形的特征,或者用来解决一些实际问题。

三、小结
八年级上册第三单元的知识点主要包括比例与相似、代数式的应用等内容。

掌握这些知识点需要理解比例的基本概念和种类,以及相似三角形的性质;同时熟练掌握展开和因式分解,能够应
用代数式解决问题。

在学习时,需要注意理论与实际运用的结合,深入理解概念与性质的本质,才能够更好地掌握这个单元的知识点。

八年级上册英语第三单元

八年级上册英语第三单元

八年级上册英语第三单元一、单元主题本单元的主题是“People and Their Characteristics(人与他们的性格特点)”,主要围绕描述人物的外貌和性格特征展开,包括比较不同人的特点等。

二、重点单词解析1. outgoing /ˈaʊtɡəʊɪŋ/ adj. 外向的;开朗的-例如:She is an outgoing girl.(她是一个外向的女孩。

)-用来形容人的性格活泼、善于与人交往。

2. better /ˈbetə(r)/ adj. 更好的;较好的- This book is better than that one.(这本书比那本书好。

)-是good 和well 的比较级形式。

3. loudly /ˈlaʊdli/ adv. 大声地;喧闹地- He speaks loudly.(他说话很大声。

)-表示声音的强度大。

4. quietly /ˈkwaɪətli/ adv. 安静地;轻声地- She reads quietly.(她安静地读书。

)-与loudly 相反,指没有噪音或声音很小。

5. hard-working /ˌhɑːd ˈwɜːkɪŋ/ adj. 勤勉的;努力工作的- He is a hard-working student.(他是一个勤奋的学生。

)-形容人在学习或工作中努力、刻苦。

6. competition /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ n. 比赛;竞赛- There is a singing competition.(有一场歌唱比赛。

)-指各种形式的竞争活动。

7. fantastic /fænˈtæstɪk/ adj. 极好的;了不起的- The movie is fantastic.(这部电影很棒。

)-表达对事物的高度赞扬。

8. which /wɪtʃ/ pron. & adj. 哪一个;哪一些- Which book do you like?(你喜欢哪一本书?)-用于询问在多个选项中进行选择。

八年级上册英语第三单元单词领读

八年级上册英语第三单元单词领读

八年级上册英语第三单元单词领读一、单词拼读1. arrange [əˈreɪndʒ] 安排;整理2. celebrate [ˈsɛləˌbreɪt]庆祝3.pare [kəmˈpɛr] 比较4. culture [ˈkʌltʃə]文化5. decorate [ˈdɛkəˌreɪt]装饰6. design [dɪˈzaɪn] 设计7. event [ɪˈvɛnt]事件;活动8. exchange [ɪksˈʧeɪndʒ]交流;交换9. instrument [ˈɪnstrəmənt] 乐器10. perform [pərˈfɔrm] 执行;表演11. skill [skɪl] 技能12. tradition [trəˈdɪʃən]传统13. custom [ˈkʌstəm]习俗;风俗14. period [ˈpɪrɪəd] 时期15. item [ˈaɪtəm] 物品16. billion [ˈbɪljən]十亿17. abroad [əˈbrɔd] 在国外18. typical [ˈtɪpɪkəl] 典型的19. culture [ˈkʌltʃər]文化20. festival [ˈfɛstəvəl]节日21. custom [ˈkʌstəm] 习俗22. worship [ˈwɜrʃəp] 崇拜23. ordinary [ˈɔrdəˌnɛri] 平凡的;普通的24. outer [ˈaʊtər] 外部的25. fate [feɪt] 命运26. physical [ˈfɪzɪkəl]身体的27. obvious [ˈɑbvɪəs] 明显的28. belief [bɪˈlif] 信仰29. depart [dɪˈpɑrt] 离开30. superstition [ˌsuːpərˈstɪʃən] 迷信二、单词用法解析1. arrange [əˈreɪndʒ] 作动词,用法多样,含义为“安排;整理”,可与名词连用,表示“安排会面/行程”;与副词连用,表示“把…整理整齐”;与介词连用,表示“把…安排在一起”。

八年级上册数学第三单元

八年级上册数学第三单元

八年级上册数学第三单元是**全等三角形**。

这一单元主要学习全等形的性质、全等三角形的定义、全等三角形的判定方法等内容。

全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形。

全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点。

对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边。

对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角。

全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。

全等三角形的判定方法有:边边边(三边对应相等的两个三角形全等)、角边角(两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等)、角角边(两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等)、斜边、直角边(斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等)。

希望以上信息对你有帮助,具体内容可以查看八年级上册数学书或询问数学老师。

八年级上册英语第3单元笔记

八年级上册英语第3单元笔记

第三单元《询问信息》1. 问路问路是交流中非常重要的部分。

我们可以用一些常用的问路短语来向别人询问路线。

例如:- Can you tell me how to get to the post office?(你能告诉我去邮局怎么走吗?)- Do you know where the train station is?(你知道火车站在哪里吗?)- Could you give me directions to the park?(你能给我指路去公园吗?)- How do I get to the zoo?(我怎么去动物园?)当我们向别人问路时,一定要保持礼貌和友好。

例如:- Thank you for your help!(谢谢你的帮助!)- You're welcome!(不客气!)- It was very nice of you to help me.(你帮了我很大的忙。

)2. 询问时间当我们需要知道时间时,可以用一些常用的询问短语。

例如:- What time is it now?(现在几点了?)- Can you tell me what time it is?(你能告诉我现在几点了吗?)- When is the meeting supposed to start?(会议什么时候开始?)- Is it already 5 o'clock?(现在已经是5点了?)当我们得到别人的时间回答后,可以用一些回答短语来表达感谢。

例如:- Thank you.(谢谢。

)- That's great.(太好了。

)- I appreciate it.(我很感激。

)3. 询问价格当我们需要知道某件商品的价格时,可以用一些常用的询问短语。

例如:- What is the price of this item?(这个物品多少钱?)- Can you tell me what this item costs?(你能告诉我这个物品的价格吗?)- How much does this T-shirt cost?(这件T恤多少钱?)当我们得到别人的价格回答后,可以用一些回答短语来表达感谢。

八年级英语上册第三单元知识点和练习

八年级英语上册第三单元知识点和练习

八年级英语上册第三单元知识点一、重要词汇1.in the countryside 在乡下 2. take a vacation度假 3.vacation plan 度假计划4. spend time消磨时间 5. a good place to do sth 做某事的好地方6.a good time to do sth 做某事的好时间7. sports camp 运动野营8. make the movie 拍电影9. take walks 散步10 . go to the beach去海滩11. get back to…回到、、、、、、12. send sth to sb == send sb sth 把某物寄给某人I’m sending some Chinese history books to my pen pal .== I’m sending my pen pal some Chinese history books .send for 派人去请Her mother is very ill , she has to send for a doctor .send up 发射China has sent up manned spaceships into space .send away 开除Why did the teacher send the boy away from the school ?13. show sth to sb === show sb sth 把某物展示给某人,把某物给某人看He showed his new computer to me yesterday .=== He showed me his new computer yesterday .show sb around 带某人参观、、、、、、Our teacher showed us around the history museum last week .14. for 的用法:(1)表示目的、对象、用途,“为了,给,对,供”What do you have for breakfast ?Some young people work not only for money .Here’s an apple for you .(2) 表示“由于、、、、、、,因为、、、、、、”Thank you for your help.(3)表示“前往某地”He is leaving for Beijing .(4)表示“就、、、、、、来说”She was tall for her age .(5)表示“距离”I followed him for two kilometers .(6)表示“时间长短”He slept for 10 hours yesterday evening . (7)表示“供、、、、、、用的”This room is for three people .(8)表示“对于、、、、、、”It’s time for tom to go to school .(9)表示“以、、、、、、价钱”He sold it for 100 dollars .15. go swimming 去游泳go walking 去散步go hiking 去远足go boating 去划船go sightseeing 去观光go camping 去野营go skating 去滑冰go shopping 去购物go fishing 去钓鱼go dancing去跳舞go skateboarding 去玩滑板go bike riding 去骑自行车16.do some washing 洗衣服do some reading 读书do some cleaning打扫do some shopping 购物do some running 跑步17.ask sb about sth 就某事询问某人You can ask your teacher about these questions .The policeman is asking them about the traffic accident .ask sb for sth 向某人要某物We should ask our teacher for help .Tom never asks his parents for money .ask sb to do sth 要求某人做某事our English teacher asks us to keep a diary every day .ask sb not to do sth 要求某人不做某事The teacher asked us not to shout in class .18. plan for 、、、、、、的计划Tell me about your plans for the May Day .They have made plans for the next term .plan to do sth 计划做某事They are planning to go hiking this weekend .I plan to buy him a T-shirt for his birthday .类似的短语还有forget to do 忘记做某事need to do 需要做某事try to do 尽力做某事decide to do 决定做某事wish to do 希望做某事choose to do 选择做某事hope to do希望做某事want to do 想要做某事refuse to do 拒绝做某事agree to do 同意做某事would like to do 想要做某事19.must be , “一定是, 肯定是” , 表示有把握的猜测------My father bought a large house with a beautiful garden .------ It must be very expensive .may be , “可能是” , 表示把握性不大的猜测---- Who’s that man ? -- It may be Mr Zhang . But I’m not sure .can’t be “不可能是”表示有把握的否定Is that man Mr Liu ? -- It can’t be him . He is much fatter . 20.stand (1) 忍受, 忍耐stand sth 忍受某物\忍受某人I can’t stand the hot weather here .Most of us couldn’t stand the loud music .stand doing sth 忍受做某They can’t stand working all day and all night .(2 ) 站, 立He was too tired to stand .(3) 座落于…… , 位于……The small village stands at the foot of the mountain .21. famous 著名的,有名的(1)be famous for 以某物而著名China is famous for the Great Wall .(2) be famous as 以某种身份而著名Lu Xun is very famous as a writer .22.pay , spend , cost , take 的区别pay 花费( 多少钱) , 主语是人. Sb. pay some money for sth.I paid 5000 yuan for the computer last week .Spend 花费( 多少钱或时间), 主语是人. Sb. spend some money on sth.Sb. spend some time ( in ) doing sth.I spent 5000 yuan on the computer last week .She spent 2 hours ( in ) doing her homework .cost 花费( 多少钱) , 主语是物. Sth. cost sb. some money .This jacket cost him 200 dollars .take 花费(时间),It takes sb. some time to do sth .花费某人多少时间做某事How long does it take sb. to do sth ? 花费某人多少时间做某事?It took Liu Hong 2 hours to do her homework .It takes me 10 minutes to walk to school from home .It will take them 6 months to build the building .How long does it take him to plant the trees ?23. think about doing sth 考虑做某事We are thinking about moving to Beijing .24.decide to do sth 决定做某事We decided to talk to him .make up one’s mind to do sthShe made up her mind to leave the city .25. this time 这一次next time 下次last time 上次this week \ month\ year next week\ month\ year last week \ month\ year (这样的短语前面不用任何介词)My parents are going on vacation with me this time .Who knows what will happen next time ?Where were you on vacation last time ?26. 常见的不定代词Something anything everything nothingSomebody anybody everybody nobodySomeone anyone everyone(1)这些词作主语时,谓语动词用第三人称单数。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(二)农民阶级反封建反侵略斗争 1、太平天国运动(1851—1864)(反侵略反封建) ⑴1851年,农民革命领袖洪秀全在金田村发动起义,建号太平 天国,起义军称太平军。1853年,太平军占领南京,把南京改 为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。 ⑵1862年9月,在慈溪的战斗中,太平军击毙洋枪队头目华 尔,严惩了洋枪队。 ⑶1864年,由于中外反动势力的联合绞杀,天京陷落,轰轰 烈烈的太平天国运动被镇压下去。 太平天国运动失败的原因: 主观方面有:农民阶级的局限性,它们没有先进的阶级来领 导,没有科学的理论作指导,战略上也犯了错误。 客观方面有(也是其失败的根本原因):中外反动势力互相 勾结,联合起来一起绞杀。
4、爱国将领: 林则徐、左宗棠、邓世昌等。
一、西方列强发动的侵略战争
㈠ 鸦片战争(道光帝时)(1840.6—1842.8)
欧美资本主义发展处在上升阶段,尤以 国外: 1、历史背景: 英国最为强大。 ①清王朝由盛转衰,封建统治危机四伏。 国内: ②鸦片大量输入中国,泛滥成灾。 列强鸦片输入的直接目的: 牟取暴利/改变贸易不利地位 把中国变为其原料产地和销售市场 列强鸦片输入的根本目的: 鸦片输入的危害: A、白银大量外流,物价上涨,严重影响清政府的财政收入。 B、加重了人民的负担。C、使清政府政治更加腐败。 D、军队的战斗力进一步削弱。E、严重摧残国民的身体健康。 2、导火线/发动战争借口: 林则徐领导的禁烟运动 ☆☆☆▲◆虎门销烟历史意义:
中国近代史复习专题
1、中国近代史的时间: 1840年鸦片战争——1949年9月新中 国成立前夕。 分两个时期: 旧民主主义革命时期(1840.6— 1919.5.4)新民主主义革命时期 (1919——1949年9月) 2、近代中国社会的性质: 半殖民地半封建社会 3、中国近代史呈现出两条鲜明的主线:一是外国列 强的侵略与中国人民反抗的主线;二是中国近代化的 主线。可以概括为列强的侵华史、中国人民的抗争史 和探索史。
㈢ 甲午中日战争(光绪帝时) (1894—1895)
根本原因:日本明治维新后成为资本主义国家,走上 了对外扩张的道路。 1、原因: 直接原因: 1894年朝鲜爆发起义,日本趁清朝出兵之 际也出兵朝鲜。 1894年9月,黄海海战,“致远号”管带邓世昌为国捐躯 2、过程: 1895年1月,威海卫战役,北洋舰队全军覆没。 时间: 3、结果:中国战败,签订中日《马关条约》 人物: 内容: ①割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛及附属岛屿给日本。②增开 苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸。(表明:外国势力深入 到内地/长江中上游/西部)③赔偿日本军费白银2亿两。④允许 日本在通商口岸开设工厂。(表明:日本最早获得投资办厂合 法权,更有利于日本对中国的经济侵略。 ) 4、危害: 中国丧失了更多的领土和主权,刺激了帝国主义瓜分 中国的野心。中国的民族危机空前严重。半殖民地半 封建化程度大大加深。
从中得到什么启示? 落后就要挨打,它警示我们只有发愤努力,振兴中华,才能 使我国自立于世界,国家的强大是我们赢得平安的保障。
二、中国人民反抗外来侵略
(一)清朝爱国官兵的反侵略斗争 1、林则徐虎门销烟──“苟利国家生死以,岂因福祸避趋之。
2、鸦片战争中,关天培、陈化成等爱国将领为国捐躯。 3、左宗棠收复新疆 ⑴背景: 19世纪60至70年代,英国和俄国虎视眈眈地想争夺新 疆。新疆面临危机。1865年,阿古柏率军侵入新疆。 1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,率军分三 ⑵经过: 路进入新疆。他采取“先北后南,缓进急战”的策 略,于1878年收复除伊犁以外的新疆地区。后来, 中俄两国签订条约,中国收回伊犁。为了加强西北 边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行 省。 ⑶意义:巩固了中国的西北边疆。捍卫了中国的领土及主权。 4、甲午战争中,邓世昌、丁汝昌等英勇杀敌或壮烈殉国。
签订《天津条约》、《北京条约》。外国侵 3、影响(危害): 略势力由沿海深入到内地,中国的半殖民地 化程度进一步加深了 。
对于现今的圆明园,有些人主张在原地对圆明园进行 重建,有些人则极力的反对重建。对于这两种不同的 主张,你的观点又是如何的?请说出你的理由?
①赞同重建:理由是:圆明园是中国封建时代建筑艺术和中 华五千年优秀传统文化的结晶,且为世界罕见的博物馆和艺 术馆,其被西方称为“万园之园”。重建圆明园,把它建成 国家收藏珍宝文物的博物馆,恰恰可以证明新中国的强大。 恢复当年的盛景,充分利用圆明园的无形资产,可以发展旅 游事业,推动我们国家经济的发展。 ②反对重建:理由是:每一个遗址和残迹的历史感是任何复 建后的景观都无法代替的,这段中国近代屈辱史对于以后世 代中华民族的意义和价值要超过圆明园园林的价值。保留遗 址,可以发挥其历史教育的功能,时刻教育广大人民不要忘 记历史教训,深深地牢记“落后就要挨打”的道理;无论什 么时候,只有提高国力,国家强大了,才能避开国难临头。 这对于实现中华民族的伟大复兴和未来的发展有不可替代的 作用。
5、影响(严重危害):
1、外国列强的历次侵华战争,中国失败的原因是什么? 内因:⑴清王朝的腐败无能。(主要原因)
⑵经济和军事技术落后 外因:西方资本主义力量强大,超过了陈旧落后的封建制度。 2、有突出特征的条约: ①《南京条约》:中国关税主权开始丧失。 ② 中俄《爱珲条约》割地最多 ③中日《马关条约》最能反映资本主义进入帝国主义阶段资本 输出特点 ④《辛丑条约》中国赔款最多;体现清政府完全成为帝国主义 统治中国的工具。 《南京条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》 3、割地的主要条约: 《马关条约》 4、赔款的主要条约: 《南京条约》、《马关条约》、 《辛丑条约》
㈡ 第二次鸦片战争(咸丰帝时)(1856.10—1860.10)
1、根本原因: 西方列强不满足ห้องสมุดไป่ตู้得利益,企图进一步打开中国市场。 英法联军为主凶,美俄两国为帮凶。 ①英法联军于1860年10月占领了北京,并放火烧毁圆明 园; (注:这是近代史上中国的首都第一次被外国侵略 2、罪行: 者攻占。) ②沙俄通过不平等条约的签订侵占了我国东北和西北 领土一百五十多万平方千米。(是近代侵吞中国领土 最多的国家。 )
4、结果:中国战败,签订《辛丑条约》
内容:①②③④ ①清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保;(注:这是
赔款最多的条约)
②清政府保证严禁人民参加反帝活动;(表明:清政府已完全成为帝
国主义统治中国的工具;危害最大的一款) 给中国人民增加了新的沉重的负担,严重损害了中国的主权。从此,清政府完 全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。
㈣ 八国联军侵华战争(光绪帝时)(1900—1901)
1、背景:19世纪末中国爆发义和团运动,引起帝国主义的恐慌。 镇压义和团运动 2、八国联军侵华的目的: 直接目的: 保护和扩大在华利益 主要目的: 1900年八国联军入侵,攻占天津,随后攻陷北京,慈 3、过程: 禧太后带领光绪帝仓皇出逃。
(注意:八国联军攻入北京,是近代史上中国的首都第二次被外国侵略者攻 陷。) 时间 :
鸦片战争
五四运动
新中国成立
1840
1919
1949
旧民主主义革 命时期
新民主主义 革命时期
社 会 性 质 : 半 殖 民 地 半 封 建 社 会
第一单元 侵略与反抗
热点问题: 1、四次侵华战争:
鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、 八国联军侵华战争
2、三大不平等条约:
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》 3、两次农民运动: 太平天国运动、义和团运动
3、英国发动鸦片战争的原因(目的) ⑴、打开中国大门,把中国变为其原料产地和商品销售市场, 满足资本主义发展的需要。(注:这也是根本原因和主要目的) ⑵、维护可耻的鸦片贸易。 4、爆发及结果: 爆发:1840.6 英军封锁珠江口 结果:中国战败,签定《南京条约》 历史地位:中国近代史上的第一个不平等条约 《南京条约》 主要内容:
(结合列强强迫清政府签订的不平等条约,简要说出我国 社会性质的变化?)
①鸦片战争,签订了《南京条约》,使中国开始从封建社会
逐步沦为半殖民半封建社会; ②第二次鸦片战争,使中国半殖民地化程度进一步加深了 。
③《马关条约》的签订,大大加深了中国的半殖民化程度; ④《辛丑条约》的签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2、义和团运动(1898—1900)(反帝爱国)
1898在山东兴起;1900年与八国联军在廊坊交战, 表现了中国人民英勇无畏的斗争精神,最终遭到中外 反对势力的联合绞杀。
启示:
农民阶级由于其阶级的、时代的局限性,不能领导中国革命取得 胜利,但在新民主主义革命中,作为无产阶级最忠实的同盟军, 发挥了重要作用。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民 影响(危害): 地半封建社会。鸦片战争是中国近代 史的开端。
5、鸦片战争对中国近代社会的影响: ①政治上:严重破坏了中国领土和主权的完整。 ②经济上:中国逐渐成为外国资本主义的原料产地和销售市场, 封建经济开始解体。 ③社会性质上:中国开始沦为半殖民地半封建社会。(最大影响) ④地位上:鸦片战争是中国近代史的开端。
相关文档
最新文档