【每日一题】初中数学7-9年级天天练(1015)

合集下载

初三数学天天练习题

初三数学天天练习题在初三数学学习中，做好每天的练习题是非常关键的。

通过每天的练习题，可以巩固基础知识，提高解题能力，为考试做好充分准备。

下面是一些初三数学常见的天天练习题，供同学们参考。

1. 简单计算题（1）计算：352 + 497 - 218 = ?（2）计算：2.5 × 3.7 = ?（3）计算：5.3 ÷ 2 = ?2. 线性方程已知方程 3x + 5 = 14，求解方程，并计算出 x 的值。

3. 三角形（1）已知直角三角形的一条直角边长度为6cm，另一直角边长度为8cm，求斜边的长度。

（2）已知三角形ABC，角A为60°，边AB长度为5cm，边AC长度为7cm，求角B和角C的度数。

4. 比例某图书馆有6000本书，其中科学类书籍占总数的1/4，小说类书籍占总数的3/8，其他类书籍占总数的1/3。

求科学类书籍、小说类书籍、其他类书籍的册数各是多少。

5. 百分数（1）某商品原价为80元，现在打9折出售，求打折后的价格。

（2）小明考试得了90分，满分是100分，求小明的得分百分比。

6. 平均数一次考试有5个学生参加，他们的成绩分别是85、92、78、88、90，请计算他们的平均成绩。

7. 园和圆环（1）半径为5cm的圆的面积是多少？（2）一个圆环的外半径是8cm，内半径是5cm，求圆环的面积。

8. 数据统计某班级三次考试的成绩分别为80、90、85，请计算平均成绩和最高分。

9. 几何体求一个正方体的表面积和体积，已知边长为2cm。

10. 梯形求一个梯形的面积，已知上底为10cm，下底为6cm，高为8cm。

以上是一些常见的初三数学练习题，同学们可以每天按照一定的数量进行练习，以加深对知识的理解和掌握。

希望大家每天坚持练习，取得进步！。

【每日一题】初中数学7-9年级天天练

【每日一题】初中数学7-9年级天天练
以微课堂课后练
四名特级教师与奥数国家级
教练联手执教。

七年级习题
八年级习题
九年级习题
做完才可以看答案哦~
【七年级习题答案】
本题考查了有理数的加法、绝对值的化简，解决本题的关键是对a、b、c的分类讨论．
【八年级习题答案】
本题考查轴对称变换，三角形内角和定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．
【九年级习题答案】
本题考查了切线的性质和判定，圆周角定理，解直角三角形，含30°角的直角三角形的性质，直角三角形斜边上中线的性质等知识点，能
综合运用定理进行推理和计算是解此题的关键．
《以微课堂课后练》，由江苏省数学名师、奥数国家级教练与四名特级教师联手打造。

《以微课堂》旗下公众号矩阵。

初中数学7-9年级天天练(1016)

初中数学7-9年级天天练(1016) 以微课堂课后版
四名特级教师与奥数国家级
教练联手执教。

七年级
八年级
九年级
七年级答案
本题主要考查了图形变化类，解题关键根据第一问的结果总结规律是得到规律：三角形的个数每增加一个，火柴棒的根数增加2根，然后由此规律解答．
八年级答案
本题灵活的将多种数学知识通过无理数联系在一起，对学生无理数运算及比较大小进行了考查．
九年级答案
本题是圆的综合题，考查
了等腰三角形的性质和判定、切线的性质和判定、三角形的中位线、三角形相似的性质和判定、圆周角定理，第三问设圆的半径为r，根据等边对等角表示其它边长，利用比例列方程解决问题．。

【每日一题】初中数学7-9年级天天练(1001)

【每日一题】初中数学7-9年级天天练(1001) 以微课堂课后练
四名特级教师与奥数国家级
教练联手执教。

七年级
八年级
九年级
七年级答案
本题考查有理数的混合运算，解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法．
八年级答案
本题考查立方根、平方根的知识，解决问题的关键是掌握一个正数的两个平方根互为相反数．九年级答案
本题考查了切线的判
定，平行线的判定和性质，圆心角、弧、弦的关系、圆周角定理，等腰三角形的性质、解直角三角形以及弧长的计算等，熟练掌握性质定理是解题的关键．。

初一数学每日一练

初一数学每日一练以下是初一数学的每日一练题目，旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题能力：1. 基础运算题计算：3 + (-2) = ?2. 代数表达式化简题化简：3x + 2x - 4x3. 绝对值题计算：|-7| = ?4. 方程题解方程：2x - 5 = 115. 几何图形题描述一个正方形的性质。

6. 数据处理题给定一组数据：2, 4, 6, 8, 10。

计算这组数据的平均数。

7. 逻辑推理题如果今天是星期二，那么明天是星期几？8. 平面直角坐标系题在平面直角坐标系中，点A(2,3)位于哪个象限？9. 概率题一个袋子里有3个红球和2个黄球，随机摸出一个球，摸到红球的概率是多少？10. 函数题描述一次函数的一般形式，并给出一个例子。

11. 三角形性质题三角形的内角和是多少度？12. 因式分解题因式分解：x^2 - 913. 比例题如果A是B的2倍，B是C的3倍，那么A是C的多少倍？14. 平面几何题描述平行线的性质。

15. 分数运算题计算：1/2 + 1/3 = ?16. 代数式求值题给定代数式2x^2 + 3x - 5，当x = 1 时，代数式的值是多少？17. 不等式题解不等式：3x - 7 > 518. 图形变换题描述一个图形经过平移后的变化。

19. 统计图表题给出一组数据，让学生绘制条形图或折线图。

20. 逻辑推理与证明题证明：等边三角形的三个角都是60度。

这些题目涵盖了初一数学的主要知识点，旨在通过每日的练习，帮助学生逐步巩固和扩展数学知识。

通过不断地练习，学生可以提高自己的数学技能，为未来的学习打下坚实的基础。

【每日一题】初中数学7-9年级天天练_1

【每日一题】初中数学7-9年级天天练
以微课堂课后练
四名特级教师与奥数国家级
教练联手执教。

七年级习题
八年级习题
九年级习题
做完才可以看答案哦~
【七年级习题答案】
考查了有理数的减法，非负数的性质，关键是得到算式的特征是a﹣1＝﹣|2﹣a+2|+3．
【八年级习题答案】
本题考查了全等三角形的判定和性质，等边三角形的性质，平行四边形的判定和性质，对称的性质，添加恰当的辅助线构造全等三角形是
本题的关键．
【九年级习题答案】
本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．也考查了圆周角定理，平行线分线段成比例定理，勾股定理，射影定理．《以微课堂课后练》，由江苏省数学名师、奥数国家级教练与四名特级教师联手打造。

《以微课堂》旗下公众号矩阵。

(完整word版)初一数学全册计算题天天练

初一数学上册计算题天天练第1天一、有理数口算（直接写出得数）1、)8()16(-+-=2、122+- =3、 )85(78-+ =4、)15()14(+-- =5、)16(4--=6、)6()4(-⨯-=7、)31(84-⨯=8、3)48(÷- =9、⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷-316)( = 10、)2(3--= 11、42- = 12、42)(- = 13、20121)(- = 14、20131)(- = 15、20121- 16、 =二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）)(2)(2b a b a a +-++ （2）)32(2[)3(1yz x x xy +-+--]三、整式的加减——先化简、再求值233(4333)(4),2;a a a a a a +----+=-其中四、解一元一次方程（1）2x+5=5x-7 (2) 4-3(2-x)=5x()32--一、有理数混合运算1、31277⎛⎫÷- ⎪⎝⎭85513)64(⨯÷-⨯2、22128(2)2⎛⎫-⨯-+÷- ⎪⎝⎭3、 9181739⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）)32(3)23(4)(5b a b a b a -+--+；（4）)377()5(322222a b ab b ab a a ---+--三、整式的加减——先化简、再求值 22222222(22)[(33)(33)],1, 2.x y xy x y x y x y xy x y ---++-=-=其中四、解一元一次方程（3）3（x-2）=2-5(x-2) (4) 2(x+3)－5(1－x)=3(x －1)一、有理数混合运算4、⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-÷41312112415、()31-6612131⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+-- 6、)43(411)43()411(-------二、整式的加减——去括号、合并同类型（5） )45()54(3223--++-x x x x （6）)324(2)132(422+--+-x x x x三、整式的加减——先化简、再求值 ()()()2222223224b ab a ab b a b ab a +-+-+---- 其中4.0,41=-=b a四、解一元一次方程(5) 3(1)2(2)23x x x +-+=+ (6) 3(2)1(21)x x x -+=--一、有理数混合运算7、⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛+--318216315414 8、173115321176.0324-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷+⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（7）)69()3(522x x x +--++-. （8）)35()2143(3232a a a a a a ++--++-三、整式的加减——先化简、再求值 2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程(7)2x =3x-1 (8) 2x －13 =x+22 +1一、有理数混合运算9、108524835)16(+⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+- 10、()()631)2(42+--⨯--+-二、整式的加减——去括号、合并同类型（9）)(4)(2)(2n m n m n m -++-+ （10）]2)34(7[522x x x x ----三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2212- (x + y )2⎡⎤⎢⎥⎣⎦－23(－32x 2＋31y 2)，其中x ＝－2， y ＝－34四、解一元一次方程(9)12131=--x (10) x x -=+38一、有理数混合运算11、20112012)2(21-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛- 12、⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-127659521()36-⨯ 13、()1-⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷3114310二、整式的加减——去括号、合并同类型（1）(2)(3)x y y x --- （2）()()()b a b a b a 4227523---+-三、整式的加减——先化简、再求值21x －2(x －31y 2)＋(－23x ＋31y 2)，其中x ＝－2，y ＝－32．四、解一元一次方程(11) 12542.13-=-x x (12 ) 310.40.342x x -=+一、有理数混合运算14、()2332-÷-()2-⨯ 15、81)4(2033--÷- 16、100()()222---÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷32二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121四、解一元一次方程(13) 1111248x x x x -=++ (14) 3142125x x -+=-一、有理数混合运算17、）（）（32312115--+--- 18、）（）（）（846592-÷---⨯+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(5) 2x －(3x －2y ＋3)－(5y －2)； (6) －(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程1512 (15)=-+x x 312121 (16)-=-x x一、有理数混合运算19、100512161004----÷+）（ 20、()()()201321111-+-+-二、整式的加减——去括号、合并同类型(1)(8xy －x 2＋y 2)＋(－y 2＋x 2－8xy )； (2)(2x 2－21＋3x )－4(x －x 2＋21)三、整式的加减——先化简、再求值 x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛--- 其中x ＝－121；四、解一元一次方程 (17) 31257243y y +-=- (18) 576132x x -=-+一、有理数混合运算 21、)43(65)531(42-⨯--÷- 22、4)28.0(5)2(43÷--⨯-+ 23、2)6543187(36-+-⨯-二、整式的加减——去括号、合并同类型（3）()[]22222223ab b a ab b a --- (4) 2213[5(3)2]42a a a a ---++三、整式的加减——先化简、再求值21x 2－2⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-222231322331y x y x ，其中x ＝－2，y ＝－34四、解一元一次方程(19)143321=---m m (20) 52221+-=--y y y一、有理数混合运算24、419932(4)(1416)41313⎡⎤--⨯-÷-⎢⎥⎣⎦)22- 25、()⎪⎭⎫⎝⎛-⨯÷-++-31324323二、整式的加减——去括号、合并同类型 (5)()()()xy yx xy yxy x -+---+-22222322 (6) 3x 2－［7x －(4x －3)－2x 2］．三、整式的加减——先化简、再求值2(a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－(2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3，b ＝2四、解一元一次方程 (21)12136x x x -+-=- (22) 38123x x ---=一、有理数混合运算24、⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⨯+-2323221)21(2 25、()⎥⎦⎤⎢⎣⎡-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯-+---2512.01452二、整式的加减——去括号、合并同类型(3) 2x －(3x －2y ＋3)－2(5y －2)； (4) －2(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1)－(2a －b －3)三、整式的加减——先化简、再求值已知2-a ＋(b ＋1)2＝0，求5ab 2－[2a 2b －(4ab 2－2a 2b )]的值四、解一元一次方程 (23) 12(x-3)=2-12(x-3) (24)35.012.02=+--x x一、实数混合运算二、解一元一次不等式（组）1、 136155-+x x ＞2、⎩⎨⎧++-x x xx 423215三、解方程组1、503217x y x y -=⎧⎨+=⎩ 2、四、先化简、再求值：)31(6)31(322y x y x x +-+--，其中2-=x ，1-=y)512(5)1-)313(3)2-一、实数混合运算二、解一元一次不等式（组）1、 x x 4923+≥-2、⎩⎨⎧-≤+>+145321x x xx三、解方程组1、 2、四、先化简、再求值:3x 2y ﹣[2xy ﹣2（xy ﹣x 2y ）+x 2y 2]，其中x=3，y=﹣33271816)3-+--31433)4---⨯一、实数混合运算二、解一元一次不等式（组）1、)1(5)32(2+<+x x2、⎪⎩⎪⎨⎧--≤--x x x x 14214)23(三、解二元一次方程组1、 2、四、先化简、再求值: )3(2)52(4222xy x y xy x xy ++-+-其中 x =-2，y =133364271)6-+---2)3(223)5-----π()()()9-214-4-2-23323⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯+⨯一、实数混合运算1、()22-错误!未找到引用源。

完整版)七年级数学每日一练

完整版)七年级数学每日一练第一天1、找规律：在（）内填上适当的数。

1111232342、将一个长方形纸片连续对折，对折的次数越多，折痕的条数也就越多，如第一次对折后，有1条折痕，第2次对折后，共有3条折痕。

1）1,2，4,7，15(2) 1,3,7,15,311）第3次对折后共有4条折痕。

第4次对折后共有7条折痕。

2）请找出折痕条数与对折次数的对应规律，说出对折6次后，折痕有63条。

3、如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个大长方形，则每个小长方形地砖的面积是（）A、200cm²B、300cm²C、600cm²D、2400cm²4、观察下列顺序排列的等式：9×1+1=109×2+2=209×3+3=309×4+4=40猜想：第20个等式应为：9×20+20=2005.某日傍晚黄山的气温由中午的零上3℃下降了8℃，则这天傍晚黄山的气温是（）A.－8℃B.－11℃ C。

11℃ D.－5℃第二天1、某工厂赢利了10万元记作+10万元，那么它亏损了8万元应记为-8万元。

2、下列各数中，正数有22、+1、5、0.001、7；负数有-25、-3.14、-99.3、下列各数中，整数有22、+1、-25、5、-99；分数有-3.14、0.001；正数有22、+1、5、0.001；负数有-25、-3.14、-99.4、正整数集：{1.2.3.…}；负整数集：{…。

-3.-2.-1}；正分数集：{x | x。

0}；负分数集：{x | x < 0}；正有理数集：{x | x = m/n。

m。

n均为正整数}；负有理数集：{x | x = m/n。

m。

n均为正整数，且有且只有一个为负数}。

第三天1、观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的3个数1.4.9.16.25.36.…，它们是平方数，后面的3个数分别为49、64、81.2、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点：3.2.-5/2.0.53、指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数．A表示-3，B表示2，C表示-1，D表示0，E表示1.4、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点，并从小到大排列起来5.0.3/2.-2/3，从左到右依次为-5、-2/3、0、3/2.5、用“”填空1 ___ 0.5，应填。

七年级数学下册“天天练”试卷

七年级数学下册“天天练”试卷（一）卷首寄语：我自信，我成功！班级_______姓名_______分数一、选择题。

（3＇×5=15＇）1、计算a2+3a2的结果是（）A、3a2B、4a2C、3a4D、4a42、下列各题中运算正确的是（）A、a2+ a4= a7B、b3·b4=b7C、c3·c4=c12D、d3·d4=2d73、（a2+1）0的值为（）A、0B、a2+1C、1D、a24、如果x2-y2=8,x+y=-4,则x-y的值是（）A、4B、-4C、2D、-25、如果x2+ax+9是一个完全平方式则a等于（）A、18B、6C、18或-18D、6或-6二、填空题。

（3＇×5=15＇）1、已知多项式a3+a x+1b -2a2b2的次数与单项式-a3b4c的次数相同，则x的值是。

2、某同学计算“15+2ab”的值时，把中间的运算符号“＋”看成“一”，从而得出其值为7，那么它的正确值为。

3、a=8131，b =2741，c=961，则a、b、c的大小关系是。

4、若5x-3y-2=0，则105x÷103y=5、a4-(a-1)(a+1)(a2+1) 三、计算题。

（4＇×5=20＇）1、若A=3x3+2x2-1，B=1-x+x2，求A-2B的值，其中x=-2、60 ×593、已知x+y=5,xy=10，求x2+y2的值4、已知3m=b,9n=2，求32m-4n-1的值121323七年级数学下册“天天练”试卷（二）卷首寄语：我自信，我成功！班级_______姓名_______分数一、选择题。

（3＇×5=15＇）1、代数式-x 3+2x+24=是（）A.多项式B.三次多项式C.三次三项式D.四次三项式 2、下列式子错误的是（）A.（-2-2）2=161 B. （-2-2）2=—161C. （-2-2）3=－641D. －（-2-2）3= -6413、下列式子正确的是（）A.a 0=1B.(-a 5)4=(-a 4)5C.(-a+3)（-a-3）=a 2-9D.(a-b)2= a 2-b 2 4、(p-q)4÷(q-p)3=（）A. p-qB.-p-qC. q-pD. p+q5、一个正方形的边长若增加30cm ，它的面积就增加39 cm,这个正方形边长是（） A ． 8cm. B.6cm C. 5 cm D.10 cm 二、填空。

人教版初三数学强每日一练(上下两册强化练习)

初三数学每日一练强化提升初三每日一练（21章：一元二次方程）题目：已知关于x 的一元二次方程(a+1)x 2+2bx+(a+1)=0有两个相等的实数根，下列判断正确的是（）A ．1一定不是关于x 的方程x 2+bx+a=0的根B ．0一定不是关于x 的方程x 2+bx+a=0的根C ．1和﹣1都是关于x 的方程x 2+bx+a=0的根D ．1和﹣1不都是关于x 的方程x 2+bx+a=0的根初三每日一练（21章：一元二次方程）题目：已知m 2－2m －1=0,n 2+2n －1=0且mn ≠1,则nn mn 1++的值为 .初三每日一练（21章：一元二次方程）题目：如图，A 、B 、C 、D 为矩形的4个顶点，AB ＝16cm ，BC ＝6cm ，点P 以3cm ／s 的速度向点B 移动，一直到达点B 为止；点Q 以2cm ／s 的速度向点D 移动，一直到达点D 为止．经过多长时间P 、Q 两点之间的距离是10cm ？初三每日一练（21章：一元二次方程）题目：已知关于x的一元二次方程(a+4)x2+(a2+2a+10)x-6(a+1)=0有一个根为-1.(1)求a的值；(2)x1,x2是关于x的方程x2-(a+m+2)x+m2+2a+1=0的两个根，已知x1x2=1，求x12+x22值.初三每日一练（21章：一元二次方程）题目：某地2015年为做好“精准扶贫”，投入资金1280万元用于异地安置，并规划投入资金逐年增加，2017年在2015年的基础上增加投入资金1600万元．（1）从2015年到2017年，该地投入异地安置资金的年平均增长率为多少？（2）在2017年异地安置的具体实施中，该地计划投入资金不低于500万元用于优先搬迁租房奖励，规定前1000户（含第1000户）每户每天奖励8元，1000户以后每户每天奖励5元，按租房400天计算，求2017年该地至少有多少户享受到优先搬迁租房奖励．初三每日一练（22章：二次函数）题目：已知函数y=(m 2-m)x 2-(m -1)x+m+1.(1) 若这个函数是关于x 的一次函数，求m 的值； (2) 若这个函数是关于x 的二次函数，求m 得值.初三每日一练（22章：二次函数）题目：当ab ＞0时，函数y=ax 2的图象与函数y=bx+a 的图象大致是（）初三每日一练（22章：二次函数）题目：已知抛物线y=(m -1)x 2开口向上，且直线y=4x+3-m 经过第一、二、三象限，则m 的取值范围是初三每日一练（22章：二次函数）题目：如图，点A是抛物线y=a(x-3)2+k与y轴的交点，AB∥x轴交抛物线另一点于B，点C为该抛物线的顶点，若△ABC为等边三角形，则a值为初三每日一练（22章：二次函数）题目：二次函数y=a(x-4)2-4(a≠0）的图象在2＜x＜3这一段位于x轴的下方，在6＜x ＜7这一段位于x 轴的上方，则a的值为初三每日一练（22章：二次函数）2+2,当x≤3时，y随x的增大而减小，则m的取值范围是初三每日一练（22章：二次函数）题目：如图，在平面直角坐标系中，有两条位置确定的抛物线，它们对称轴相同，表达式中的h,k,m,n都是常数，则下列关系不正确的是（）A.h＜0，k＜0B. m＜0，n＜0B.h=m D. k=n初三每日一练（22章：二次函数）题目：2+m2,当x＞m+1时，y随x的增大而增大，则m的取值范围是初三每日一练（22章：二次函数）题目：当-2≤x≤1时，二次函数y=-(x-m)2+m2+1有最大值4，则实数m的值为（）7A.-4B.3或-3C.2或-37D.2或3或-4初三每日一练（22章：二次函数）题目：如图，在平面直角坐标系中，点A 在抛物线y=x 2-2x+2上运动．过点A 作AC ⊥x初三每日一练（22章：二次函数）题目：如图，已知二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 的图像如图所示，有下列5个结论：1.0＞abc ；2.b －a ＞c ；3.)1)((b 5.a ;a 34.024≠++-++m b am m c c b a ＞＞；＞．其中正确的结论有（）A. 123B.235C.234D.345初三每日一练（22章：二次函数）题目：二次函数 y=ax 2+bx +c （a ≠0）的图象如图所示，对称轴是直线 x=1，下列结论：①ab ＜0；②b 2＞4ac ；③a +b +2c ＜0；④3a +c ＜0 其中正确的是．初三每日一练（22章：二次函数）题目：已知二次函数y=－x2+x+6及一次函数y=－x+m，将该二次函数在x轴上方的图象沿x轴翻折到x轴下方，图象的其余部分不变，得到一个新函数（如图所示），请你在图中画出这个新图象，当直线y=－x+m与新图象有4个交点时，m的取值范围是（）A．－＜m＜3B．－＜m＜2 C．－2＜m＜3D．－6＜m＜－2初三每日一练（22章：二次函数）题目：对于抛物线y=ax2+(2a-1)x+a-3，当x=1时，y＞0，则这条抛物线的顶点一定在（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限初三每日一练（22章：二次函数）题目：已知二次函数y=(x-1)2-t2(t≠0)，方程(x-1)2-t2-1=0的两根分别为m，n(m＜n)，方程(x-1)2-t2-2=0的两根分别为p,q(p＜q)，则m，n，p，q（用“＜”连接）初三每日一练（22章：二次函数题目：如果函数153)1(2-+++-=a a x x a y 的图象经过平面直角坐标系的四个象限，那么a 的取值范围是（综合性比较强的一道小题，认真思考）初三每日一练（22章）题目：如图所示，已知一次函数m -x y 1+=与二次函数3-bx ax y 22+=的图象交于A （-1，0），B （2，3）两点，且二次函数的图象与y 轴交于点C ，P 为抛物线顶点，求△ABP 的面积。

七年级数学每日一练精选题

1、2007年中国月球探测工程的“嫦娥一号”卫星将发射升空飞向月球。

已知地球距离月球表面约为384000千米，那么这个距离用科学记数法（保留三个有效数字）表示应为：（）A 、43.8410⨯千米B 、53.8410⨯千米C 、63.8410⨯千米D 、438.410⨯千米 2、下列运算正确的是（）A 、954a a a =+B 、33333a a a a =⨯⨯C 、954632a a a =⨯D 、743)(a a =-3、下面每组数分别是三根小木棒的长度, 它们能摆成三角形的是（）A 、12cm, 3cm, 6cm ；B 、8cm, 16cm, 8cm ；C 、6cm, 6cm, 13cm ；D 、2cm, 3cm, 4cm 。

4、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球，这个球是白球的概率为（）A 、0.2；B 、0.25；C 、0.4；D 、0.8 5、一个角的度数是40°，那么它的余角的补角度数是（）A 、130°；B 、140°；C 、50°；D 、90°6、计算：－3x(2x ＋5)－(5x ＋1)(x －2) 27、计算：(x －5) 2－(x ＋5)(x －5)7、如图，∠1=∠2,∠3＋∠4=1800,问a 与c 的关系如何？为什么？12 34a b c1、如图，已知：D C ∠=∠，AC=DB ，下列条件中不能使ΔABC ≌ΔBAD 的是（）A 、DBA CAB ∠=∠； B 、DA CB =；C 、BO AO =；D 、DE AO = 2、如图，AB ∥ED ，则∠A ＋∠C ＋∠D ＝（）A ．180°B ．270°C ．360°D ．540° 3．下面有4个汽车标志图案，其中是轴对称图形的是（）（A ）②③④ （B ）①③④ （C ）①②④ （D ）①②③4、小明一出校门先加速行驶，然后匀速行驶一段后，在距家门不远的地方开始减速，最后停下，下面的图（）可以近似地刻画出他在这一过程中的时间与速度的变化情况。

七年级数学知识点天天练习

七年级数学知识点天天练习作为学生在学习数学的过程中，切实掌握并灵活运用数学知识点非常重要。

七年级是学习数学的关键时期，课程内容相对多且难度较大，因此日常数学知识点天天练习显得尤为重要。

以下是七年级数学知识点的天天练习内容，希望对同学们学习数学有所帮助。

一、整数的加减法对于七年级的同学来说，整数的加减法是一个重要的知识点。

在日常的学习中，同学们可以通过以下练习来提高自己的加减能力：1、计算下列式子：25-16+8+32-402、计算下列式子：-12-28-15+93、计算下列式子：23-(-12)-(-30)+17二、带分数的加减法带分数的加减法也是七年级数学中比较常见的题型。

同学们可以通过以下的练习来提高自己的解题能力：1、计算下列式子：3 1/2 + 2 3/42、计算下列式子：7 4/5 - 3 1/33、计算下列式子：2 2/3 + (-1 1/5)三、正数与负数的乘除法正数与负数的乘除法也是七年级数学中比较重要的知识点之一。

同学们可以通过以下的练习来提高自己的运算能力：1、计算下列式子：3×(-2)×42、计算下列式子：-3×(-4)3、计算下列式子：15÷(-3)四、小数的四则运算小数的四则运算也是七年级数学中比较常见的题型。

同学们可以通过以下的练习来提高自己的运算能力：1、计算下列式子：0.8×5.62、计算下列式子：2.5+3.63、计算下列式子：8.4-4.3五、平面图形的基本概念七年级数学中，平面图形的基本概念也是比较重要的知识点。

同学们可以通过以下的练习来提高自己的概念理解能力：1、下列哪个图形是正方形？（A、B、C、D）2、下列哪个图形是矩形？（A、B、C、D）3、下列哪个图形是菱形？（A、B、C、D）六、比例的概念与应用比例也是七年级数学的常见考点之一，同学们可以通过以下的习题来提高自己的解题能力：1、已知：1∶2=6∶x，求x的值。

苏教版七年级数学七年级数学期中复习每天一练9

2018-2019学年第一学期七年级数学期中复习每天一练9班级：姓名：学号：成绩：日期：一、填空题：1．－212的倒数的是．2．绝对值大于1而小于2．5的所有整数的和为．3．已知代数式2a 3b n+1与－3a m -2b 2是同类项，则2m +3n = ．4．己知x =－3是方程k (x + 4)－2k －x =5的解，则k 的值是．5．若m 2 + 3n －l 的值为5，则代数式2m 2 + 6n + 5的值为．6．一个多项式加上－3+x －2x 2得到x 2－l ，这个多项式是．7．若有理数在数轴上的位置如图所示，则化简：a c ++a b -－c b += ．8．如图所示，图中有6个数按一定的规律填入，后因不慎，一滴墨水涂掉了一个数，你认为这个数是．二、解答题：9. 已知2a ++(b －2015)2+742c +=0，求代数式－3b －2c －[－5a + 3(c －b )]的值．10．若新规定这样一种运算法则：a ※b =a 2+2ab ，例如3※(－2)=32+2×3×(－2)=－3．(1)试求(－2)※3的值；(2)若(－5)※x =－2－x ，求x 的值．11．已知代数式A =2x 2 + 3xy + 2y －1，B =x 2－x y + x －12(1) 当x =y =－2时，求A －2B 的值；(2) 若A －2B 的值与x 的取值无关，求y 的值．12．足球比赛中，根据场上攻守形势，守门员会在门前来回跑动，如果以球门线为基准，向前跑记作正数，返回则记作负数，一段时间内，某守门员的跑动情况记录如下(单位：m)：+10，－2，+5，－6，+12，－9，+4，－14．(假定开始计时时，守门员正好在球门线上)．(1) 守门员最后是否回到球门线上?(2) 守门员离开球门线的最远距离达多少米?(3) 如果守门员离开球门线的距离超过10m (不包括10 m)，则对方球员挑射极可能造成破门．问：在这一时段内，对方球员有几次挑射破门的机会? 简述理由．13. 如图①所示是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形，然后按图②的方式拼成一个正方形．(1) 你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于；(2) 请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积．方法①；方法②；(3) 观察图②，你能写出(m + n)2，(m－n)2，m n这三个代数式之间的等量关系吗?(4) 根据(3)题中的等量关系，解决如下问题：若a + b=6，a b=4，则求(a－b)2的值．参考答案练习9.1.25-；2.0；3.13；4.-2；5.17；6.232x x-+；7.0；8.5；9.5520a c-=；10.11.12.13.。

初一下期数学每日一练第9周(4)

初一下期数学每日一练第9周（4）（满分50分，20分钟完卷）班级：___________姓名：______________ 得分___________一、填空题（每题3分，共21分）1．如图1，AD 为△ABC 的中线，AE 是△ABC 的角平分线，若BD= 2cm ，则BC=_____cm ，若∠BAC=80°，则∠CAE=________．(1) (2) (3)2．如图2，∠ACB=90°，CD ⊥AB 于D ，则BC 边上的高是______，AC 边上的高是______，AB 边上的高是______.3．如图3，BD 是△ABC 的中线，AB=6cm ，BC=4cm ，则△ABD 与△BCD 的周长差为_______cm ．4．工人师傅在安装木制门框时，为防止变形常常像图中所示，钉上两条斜拉的木条，这样做的原理是根据三角形的性．5．如图，已知1100∠=，2140∠=，那么3∠= ． 6. 若不等式组的解集是，则2ab 值为___________ 7. 已知a<b ，则不等式组的解集是____________ 三. 解下列不等式组（每题5分，共10分）2123x a x b -<->⎧⎨⎩-<<11x x a x b ><⎧⎨⎩1 321. 2.四. 解答题（6+6+7=19分）1. 若，求当时，m 的取值范围。

2．如图，在△ABC 中，AD ⊥BC 且AD 平分∠BAC ，若∠1=30°，则∠C 为多少度？∠B 呢？△ABC 是什么三角形？3.某工厂有甲种原料360kg ，乙种原料290kg ，计划用这两种原料生产A 、B 两种产品共50件。

已知生产一件A 种产品，需用甲种原料9kg ，乙种原料3kg ，生产一件B 种产品，需用甲种原料4kg ，乙种原料10kg 。

按要求安排A 、B 两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你设计出来。