人物小片段_五年级作文

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五年级小学生的人物描写作文10篇

五年级小学生的人物描写作文10篇提起小书虫，我就要推荐我的朋友李想。

五年级小学生的人物描写作文2要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。

咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，到处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。

“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。

这不，老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好学生得了54票，县优秀干部得了59票。

别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。

这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。

五年级小学生的人物描写作文3我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。

记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。

特别是我们游泳隔米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。

不久，游泳池里加了许多小朋友。

我想到了一个好主意，玩抓人！弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。

我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。

我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。

“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。

人物描写小练笔作文（通用57篇）

人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。

不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。

我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。

一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。

不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。

所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。

爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。

”爸爸着急地说。

我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。

”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。

那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。

天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。

现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。

五年级学生写人的作文7篇

五年级学生写人的作文7篇五年级学生写人的作文篇1我的弟弟有颗大大的脑袋，却长着一张小嘴巴，最有趣的是他那会说话的眼睛。

我的弟弟虽然刚出生没几天，但他会用眼睛说话，每次他在回自己的小床的时候，总会用眼睛斜视着我们，仿佛在说：“我不要回小床，我不要回小床，我想要和妈妈一起睡！”每次哭的时候，他的眼睛总是紧闭着，特别是在他换尿布的时候，他的眼睛总是透出舒适的感觉，好像在说：“哇，擦屁股的时候好舒服啊！”在他醒着的时候，我和爸爸妈妈总是会在他的身边和他玩耍，我和他玩的时候，他总会伸出他的小手握住我的手，当我有事要离开时，他还是握着我的手，好像在说：“姐姐，姐姐，我想和你玩，你不要走，你不要走”。

有时候他刚睡醒，就会张开他的嘴巴“啊啊”地找东西，哈哈，原来他就是在找妈妈的奶啊，这时我们总会把手放在他的嘴边，假装是奶嘴来逗他玩，他吃不到奶的时候，就会哭，我只好把他抱到妈妈的身边让他喝奶。

他先是用嘴巴碰碰这里又碰碰那里，当他碰到奶头的时候就会一口咬上去，每次都弄得妈妈说：“小坏蛋，轻一点啊！”当他含到奶头的时候就会拼命地吸乳汁，就算他已经喝饱了也不会放，一直含着妈妈的奶头睡觉，妈妈认为这样不好，便把奶头拔掉，他就哇哇地放声大哭，这个时候，为了让他多睡会，妈妈也会让他再多含一下，直到他熟睡以后，再把奶头拿掉，这让我深深体会到了母爱如山。

这就是我的弟弟。

五年级学生写人的作文篇2我们的心中有很多可以敬佩的人，有老师、有医生、有警察等等，但是我比较敬佩我们小区的一位清洁工阿姨。

无论是严寒还是酷暑，总是能看见清洁工阿姨的身影。

她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。

每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。

去年暑假的一天傍晚。

因为停电，我和爸爸到楼底下乘凉。

来到楼下，我看见很多人也在乘凉。

有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。

我的目光定格在在了长椅上一对年轻人的身上，一男一女正在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。

五年级关于描写人物作文10篇

【导语】写人的作文必须从具体的事情之中写人，写事作文也必须通过人的活动来写事。

为大家提供《五年级关于描写人物作文10篇》，欢迎阅读。

1.五年级关于描写人物作文画糖张你看一眼就能记住她。

她整天穿着个白衣服，白花花的头发，皮肤也雪白的。

不过就是有些皱纹，脸上简直笑开了花。

让人觉得她很慈祥，而且做糖画也好吃的很。

她整天坐在巷子口给小孩做糖画，她的糖画很香又甜。

不说十里飘香，不过巷子口附近的人都闻得见。

糖也很甜，简直甜到可以把你的心给融化，摸都不能摸，一摸好像就成了滩水。

颜色是那种浅棕色，又有点红，让人觉得很温暖。

别人的糖很稀，可她家的糖很浓，所以孩子们都爱吃。

有次她的糖画颜色好像变深了点，我还是买了一根，回到家一照镜子舌头的颜色变深了点，但很不自然。

我不以为是，继续吃她们家的糖画。

结果那天很多吃糖画的人都是这样的。

家长们闹事，她只是冷冷的回应：这是红糖的颜色，也不想想你家孩子吃了别的东西。

一天，城管来检查。

看到她说：“你怎么做的，把材料工具拿出来。

”她笑了笑：“我材料用完了。

”说着拿出工具。

“我只有工具。

”工具上有些红印子，擦也擦不掉，以为是自带的。

第二天，城管来检查，看到她在这，正准备做糖。

城管说：“今天带了材料吧?”她左看右看确认没有人之后发出了一小声：“对。

”“那介绍一下，并制作。

”她弱弱地说：“同志，我……”“别啰嗦，快做。

”只看她把一只生锈的锅拿出来，随便洗了几下，把一把糖精粉放入锅中，小半包日落红放入锅中，一整包白砂糖也放入锅中，再拌一下，锅里有很多种颜色。

城管不信这是糖，她再把水倒进去，多拌几次就一样的了。

城管看见了，把她带入警察局。

我们打这天起，就没见过她再来小巷。

2.五年级关于描写人物作文我的爸爸在我印象当中：我的爸爸是世界上的爸爸，无人能比，无人能代替。

他无时无刻的关心我、爱护我!记得那是一个阳光明媚的早晨，我洋洋得意的来到学校里，正准备交作业时，一看，发现我的语文作业没带，于是，我便急了起来，一想到老师骂我的情景我就害怕，我便走到门口，准备回家去拿，可是，突然，老天爷就像娃娃的脸说变就变了，下起了雨。

五年级写人的优秀作文

五年级写人的优秀作文五年级写人的优秀作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级写人的优秀作文，欢迎大家分享。

五年级写人的优秀作文篇1父亲是我从小到大都敬佩的一个人，他的特点是我最敬佩的。

我从中最敬佩的人。

有一次，我的削笔盒里卡了笔芯，我怎么弄都弄不出来。

只好向我那多功能的爸爸求救。

谁知，爸爸从我手里接过削笔盒没有几秒钟，他就告诉我：“女儿，弄好了。

”这速度，吓得我不敢相信。

“爸，你怎么这么快？”我为了解答心中的问题便问。

“这么简单的问题也需要很长时间？”父亲反而回问我。

还有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎这么做。

便去请教多功能的父亲：“爸，这儿怎么做?”“这儿确实有点难度，来，让我教你！”说完，便拿起其他纸板教起了我：“做这些手工要用几张白纸画设计图，平面图和每个家具的组成图。

不然的话会像你上一次制作小房子的时候一样，找不到方向。

”话音刚落，父亲便拿起工具，手把手地教我每一个步骤。

在我们一番努力下，小房子终于也像模像样了。

我把我和爸爸的杰作拿给挑剔的妈妈看，妈妈居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是请了爸爸当外援啦。

”妈妈的话让我不禁脸红了起来，腼腆地低下头。

父亲是我最敬佩的人，他不仅是我生活上的哆啦A梦，更是我成长路上的一盏明灯。

爸爸的谆谆教导和耐心陪伴，令我收获了许许多多的荣耀：四年级粉笔画二等奖……我为我的父亲感到骄傲！五年级写人的优秀作文篇2“茕茕孑立，沆瀣一气……”你看，我的“歌神”同桌又开启“高歌+狂舞”模式啦！我的“歌神”同桌，时尚的衣服，新潮的发型，一副大框眼镜，活脱脱一个大明星的派头。

在班级歌坛里，他可是超一流的“歌星”，深受音乐老师的喜爱，并且还深深造福我们班级的“歌迷”们——坐着、躺着，都能随时了解华语音乐排行榜。

“歌神”同桌的歌声变化多端，他那丰富多变的嗓音让我们叹为观止。

五年级写人的作文优秀范文(优秀范文8篇)

五年级写人的作文优秀范文（优秀范文8篇）五年级写人的作文优秀范文篇1在我成长经历中，有一个给予我无限温暖，快乐，幸福的人，他就是我的爸爸。

借此机会，我要感谢他。

昨天我放学回家，看见爸爸穿着黑色的T恤，一条咖啡色的布裤子，坐在机器旁，一刻不停地辛苦工作着，额头上已经有了细细的汗珠，可还是没有停下手中的活。

我坐到桌子前，拿出作业，开始奋笔疾书，没多久我就被一道难题挡住了去路，我苦思冥想怎么也解不出来，连忙向爸爸求助。

爸爸看了看我的题目，聚精会神，专心致志地思索了一会儿。

然后告诉我：“这道题啊，你看……”在他讲解的过程中，我发现他的眉头皱了起来，额头上出现了大滴大滴的汗珠，而脸颊上的皱纹越来越深。

爸爸的汗珠是为了家庭，不管刮风下雨，寒冬酷暑，他都要起早贪黑地辛勤工作；爸爸的皱纹是为了我，他总是在生活中、学习上关心着我，帮助着我，替我操碎了心。

我多想有个时光闹钟，帮他重返年轻，替他磨平岁月的痕迹。

听着他那细致入微的详细讲解，我陷入了深思：爸爸这么拼命工作，不都是为了我吗？我一定要好好学习，努力在学校争创佳绩，这样才能不辜负爸爸，让爸爸开心。

最后，在爸爸的帮助下我，我终于写出了那道题，爸爸笑了，继续回到机器前工作。

而我的泪水像珠子一样滑落。

人们常说唱：“世上只有妈妈好。

”此时我要歌颂爸爸，他没有妈妈的柔情似水，也不如妈妈善解人意，更比不上妈妈的贴心，但他的爱总是那么低沉，深远……五年级写人的作文优秀范文篇2x老师，您知道吗？如果我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；当您青丝变白发，您的桃李满天下。

亲爱的老师，让我向您道声辛苦了！x老师的教学经验可丰富了，她从十七岁就开始了教书生涯，现在已经有了二十多年的教龄了！她不仅有着乌黑的头发，更有一个充满“第三感”的聪明大脑；不仅有一张幽默风趣的“知识嘴”，更有一双会说话的眼睛；不仅有灵巧的双手，更有一对“顺风耳”，不论你上课说话的声音有多小，她总是能听到。

小学五年级写人作文（15篇）

小学五年级写人作文（15篇）小学五年级写人作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学五年级写人作文，希望对大家有所帮助。

小学五年级写人作文1我们组人虽不多，可是各有各的特点。

活跃开畅的姜昕雨，诙谐滑稽的罗锦怿，喜爱钢琴的陈柯霓，热情风雅的我。

下面我就给你引见一下吧！姜昕雨活跃开畅。

下课或者体育课上，数他蹦得欢。

刚开学，我们还不认识的时候，他就很开畅地和我搭话，实是自来熟。

对每一位同窗都是如许，看起来没心没肺的，从不和人生气。

我们给他起了一个绰号：行走江湖的“姜子牙”。

罗锦怿诙谐滑稽，号称“罗汉果”。

哈哈，这个绰号风趣吧！我再告诉你们一个奥秘，记住不要告诉他是我告诉你的哟！他还有一个绰号，叫“罗蛋蛋”。

不外，他性格开畅，很会讲笑话。

每次开讲前城市说：“帅哥讲坛开讲喽······”他讲的笑话很风趣，常逗得我们哈哈大笑。

“陈吃梨”，哦！不合错误，是陈柯霓，但她的绰号是“陈吃梨”，由于她最喜好吃梨了。

她特喜好弹钢琴，有一次，她弹了一首歌，我都听出神了，她还说本人弹得欠好。

每次练琴。

她都很勤奋，弹了一遍又一遍。

因为她的不懈，钢琴弹得好听的要命。

还有热情风雅的我。

有一次，陈柯霓没有拿钢笔，我就让她用我的，很风雅吧！有人来我家做客，我又是递生果，又是泡茶。

这就是我，热情风雅的我。

我的绰号是“李子”，人们吃的李子。

你认识我们组的人了吗？喜欢吗？小学五年级写人作文2我的父亲今年43岁，他长得又高又瘦，浓密的头发中已经夹杂了许多银丝。

在别人的眼里，父亲是一个典型的好父亲，而在我的心目中，他已经不是我所熟悉的、认识的父亲了。

回忆起小时候和父亲玩耍的那段时光，真是让我永远也忘不了。

不知为什么，我和父亲之间渐渐地产生了隔阂，不管有什么事，我不会再跟父亲说了，因为结果只会是无缘无故的被臭骂一顿。

小学五年级写人物的作文（通用50篇）

小学五年级写人物的作文（通用50篇）小学五年级写人物的作文篇1我的奶奶今年接近60岁了，她身高1.7米，腰不弯，背不驼，耳不聋，眼不花。

而且眼睛乌黑明亮，她没有几丝白头发。

虽然已经是花甲之年了，但看起来依旧很年轻。

一天放学后，一个电话打过来，原来是奶奶，我接了电话，只听话筒里奶奶大声说：“孙子，快让你妈妈下来！”我从奶奶的声音里就听来了兴奋，她一定又拿回来了很多菜。

我赶紧告诉了妈妈。

妈妈“咚咚咚”的下了楼。

不一会儿，妈妈和奶奶回来了，两个人手里都拿着沉甸甸的菜。

我奶奶是个勤劳的人，她每天都去种地，她每次都收获了蔬菜，都会露出开心的笑容。

每次都会让妈妈做出美味的佳肴。

“真香啊！”奶奶边吃说：“是自己种的菜么，吃着安全放心。

”我说：“这里有奶奶辛勤的汗水，吃起来能不香么！”这时我们笑了起来。

这就是我的奶奶，一位辛勤的老人。

我爱我的奶奶。

小学五年级写人物的作文篇2我的奶奶一直都住在乡下。

一个周末，趁我双休日在家，她便兴冲冲地背着大包小包来到了城里。

奶奶第一次进城，初来乍到，还不太懂城里的新鲜事物，所以闹出了不少笑话。

为了盛情款待奶奶，中午我们一家去饭店吃饭。

吃完饭后，妈妈喊道：“服务员，买单！”“啥？买单？买张菜单干什么用，我们家又不开饭店，浪费！”奶奶虎着脸嚷嚷着。

我们都笑了，直到妈妈告诉奶奶，买单就是结账，奶奶这才恍然大悟地哦了一声。

第二天，妈妈正足不出户地在淘宝商城上逛衣服。

奶奶扯开嗓门儿问道：“小梅啊，你在干嘛呢？衣服我来洗了吧。

”妈妈高声回答道：“妈，我再淘会儿就去洗，你歇着吧！”“淘？淘什么？”“淘——宝！”妈妈拉长了音调答道。

“淘什么宝？都什么年代了，当年是被苦日子逼得没办法才去淘宝，一个姑娘家的出去淘什么宝啊？”奶奶一边摇头一边嘟哝着。

“唉——”我叹了一口气。

下午我想带奶奶在城里逛逛，就换了一件新衣服。

然后兴致勃勃地跑到奶奶面前问道：“奶奶，你说我这衣服潮不潮啊？”奶奶没有接话，而是在我身上摸了摸，问道：“水杯打翻了吗？哪儿潮了？要不要晒晒啊？”“奶奶，你out啦！”我笑得都直不起腰了。

人物描写小学五年级作文（精选55篇）

人物描写小学五年级作文人物描写小学五年级作文（精选55篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的人物描写小学五年级作文，希望能够帮助到大家。

人物描写小学五年级作文篇1我的妈妈爱时尚。

她一头卷发，如果要吃卷菜，随时可以摘。

胖胖的她，圆圆的脑门上架着一副椭圆形的眼镜，浓浓的眉毛，长长的睫毛下是一对小小的眼睛。

又高又挺的鼻子，尖尖的嗓门，两条粗粗的大腿像两根柱子，妈妈还坚持说自己很苗条。

有一次，我和妈妈母女俩准备一起逛超市。

老妈迈着轻盈的脚步走到化妆台前坐下来，拿起化妆品，画画眉毛，翘翘睫毛，涂涂口红，抹抹胭脂，喷喷香水……戴上金光闪闪的耳环，戴上银光发亮的项链。

又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

终于，妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上，妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步，这才满意。

我们刚要出门，妈妈还自言自语地说：“要配哪双鞋子好呢？”说着试了又试，终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。

我们终于出门了。

这就是我家爱时尚的妈妈。

人物描写小学五年级作文篇2我的奶奶是一个爱干净而又快乐的老太太。

在我奶奶的字典里干净两个字是最重要的了。

有一次，舅舅带小表弟和小表妹一起来奶奶家玩。

一来到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。

奶奶看了可不得了，马上跑过去对这她俩说：“两个小祖宗啊，快点下来吧！”说着她俩就从床上下来到舅舅身边。

奶奶放下手里的活儿把床单收起来，打了又打，拍了又拍，我在旁边看的分明，床单并不脏，只是有点皱。

奶奶把床单放入盆里，在那又搓又洗，过了好久，奶奶终于把床单洗干净了，再看那块新买来的肥皂都快被奶奶用完了。

看见了吗？这就是我的爱干净的奶奶。

看在心里，真是既心疼又无奈，只能在心里默默地说：“爱干净的奶奶，您不要以为床单一蹭就脏。

这样是不对的。

如果这样想会对您的身体不好，也会浪费水资源。

所以为了您的身体健康和宝贵的水资源，您就将就些吧！”人物描写小学五年级作文篇3陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。

五年级写人作文（精选15篇）

五年级写人作文（精选15篇）五年级写人作文(精选15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级写人作文1唠叨，是每一个孩子都不喜欢得到的。

但是，唠叨还是一种爱。

说起唠叨，那我妈妈可是另一位名副其实的唐僧，虽然在学习上，她一概不管，但是在生活中，只要一用紧箍咒，我的脑子就变得空白一片，她整天像只母鸡叽叽喳喳的。

早晨6点多，我正做着美梦时，突然传出一阵狮吼功，我不得不起床了。

我一看钟表，离上学还有一大段时间，我轻声地埋怨道：起这么早干吗呢！妈妈敏锐的耳朵听到了我的哀怨，大怒，火冒三丈地说：马上就要进行英语期中考了，还不赶紧复习英语。

我听了，只好拿起英语书读了起来。

下午，我迈着轻快的步子回到了家，一进家门，广播准时响起：快去写作业，要把门、窗关好……一串串唠叨声流入我的耳朵里。

吃晚饭了，大喇叭又来了：多吃青菜，不能挑食，少喝汤，多吃饭……每次，我一听到这种唠叨时，我都两只手捂着耳朵，等没声音了才把手放开。

作业写完了，我刚准备看电视，妈妈一把抓住我，嘴里又来了唠叨声，念得我头昏眼花，只能爬上床，乖乖上床睡觉。

这一幕幕每天重演，而我也在这唠叨中快乐、健康地成长。

这些唠叨，犹如一条涓涓细流，流入我的心，使我的心充满阳光和温暖！五年级写人作文2我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。

实际上，他是心里坏。

一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。

弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。

乐得他拍着手直叫好。

一天，舅舅买回来一副积木，彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。

五年级描写人物的优秀作文8篇

五年级描写人物的优秀作文8篇五年级描写人物的作文篇1在一间房间里，阳光照射到了书桌上，其间有一个十四五岁的女孩，她一边看书，一边用笔在书上做批注，她对周围的环境都不理睬。

有人走过，她头也不回，只是专心致志的看书。

这就是家里的书呆子——我的表姐。

记得有一次，我们几个好朋友到表姐家里去玩，她热情地招待了我们。

我们正玩得开心，我忽然发现表姐不见了，我们几个分头去找她，最后我们终于在她的书房里找到了她，那时她正在看书，只见她静静地看，时不时还用笔把书上的好词好句画起来，整个屋子里静悄悄的，只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。

我叫了她一声，她回过头来看我，我叫她一起去玩，她却说：“不了，你们去玩吧，我还要看书呢!”说完，她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。

记得还有一次，她来我们家里玩，她一进我家，就跑到我房间里看书。

妈妈在厨房做菜，妈妈发现没有青椒了，就让表姐去买。

表姐一边拿着书，一边含糊回答：“知道了。

”然后拿着钱就跑了出去。

二十分钟后，表姐回来了。

只见她手里拿了一袋土豆，妈妈问她：“不是叫你买青椒吗?怎么买了一袋土豆?”表姐疑惑的问：“您不是叫我买土豆的吗?”妈妈被她气得哭笑不得，但又没办法，因为家里人都知道表姐是一个书迷，想让她不看都不行。

看看表姐看书那如痴如醉的样子，我真是自叹不如。

她学习是那么自觉，认真，从不让她爸妈操心，而且学习成绩在班级名列前茅。

真是让我佩服。

表姐虽然因读书闹了不少笑话，但是她学习的态度是值得我学习的，她是我学习上的好榜样。

她的学习态度值得大家学习。

五年级描写人物的作文篇2;沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着对了，是扫地的声音。

于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……“哈哈!又能够买好多呢!”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。

超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。

她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。

但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

五年级人物描写400字作文【六篇】

【导语】⼈物描写的运⽤很普遍，⼈物描写的⽬的是刻画⼈物的性格，表现⼈物的精神⾯貌，这同时也能更深刻地表达⽂章的中⼼。

⼈物描写应⼒求具体⽣动，能做到绘声绘⾊地再现“⼈物”，让读者如见其⼈，如闻其声。

⽆忧考为⼤家提供《五年级⼈物描写400字作⽂【六篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】五年级⼈物描写400字作⽂我有⼀个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。

他长着⼀双⽔汪汪的⼤眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的⿐⼦很⼩，他的嘴巴则有点⼤。

皓皓是⼀个古灵精怪、调⽪⼜可爱的⼩*孩。

有⼀次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了⼀声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。

”当时他⽤蚊⼦般很⼩的声⾳⾃⾔⾃语着，不过我还是听到了，就问他说什么，皓皓很⼩声的说：“猪猪侠是也。

”⼩不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。

他终于把原话说了⼀遍，我听了后捧腹⼤笑。

你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！都说孩⼦的脸就像这七⽉的天，时⽽晴，时⽽⾬，说变就变。

这⼀点在我的弟弟⾝上也体现的淋漓尽致。

⼀天晚上，我、皓皓和奶奶去⼴场上玩，路上，皓皓在⼀块被我踩过的⽯礅⼦上发现了⼀张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我⼀把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很⽣⽓，⼏乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了⼀个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过⼗五秒，他⼜变回了原来那个表情，唉！看！这就是我的弟弟，是不是既可爱⼜调⽪呢？【篇⼆】五年级⼈物描写400字作⽂我在以前的学校有⼀个好朋友——卫佳圆，这个假期我⼜可以见到她了，我们俩都⾮常开⼼。

你⼀定很好奇她是个怎样的⼥孩吧？那就请听我慢慢道来吧。

卫佳圆，⼈如其名，脸圆圆的、眼睛圆圆的、就连发型也圆圆的。

她乐于助⼈，有着⼀颗热情的、善良的⼼。

她是中队长兼班长，成绩很好，我想这都和她爱看书有直接的关系吧。

说起看书，这是我们的共同爱好，所以认识没多久，我们俩就成了好朋友。

小学五年级人物描写作文【五篇】

【导语】人物的肖像主要是指人的外貌、服饰、神态、容貌等。

肖像描写,可以写人物的静态,也可以写人物的动态。

为大家提供《小学五年级人物描写作文【五篇】》，欢迎阅读。

小学五年级人物描写作文篇一我有一个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。

他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴则有点大。

皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小*孩。

有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。

”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，皓皓很小声的说：“猪猪侠是也。

”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。

他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。

你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。

这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。

一天晚上，我、皓皓和奶奶去广场上玩，路上，皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？小学五年级人物描写作文篇二我有一个95岁的太奶奶，她非常和谒也很勤劳，可就是脾气太犟，我总觉得她没事找事。

可到了今天我才知道长时间以来隐藏着的秘密。

“蹬……”什么声音？我放下手中的遥控器走了出去，正看到太奶奶要走下楼梯去，我急忙跑过去挽住她的手说：“太奶奶别乱走了行不行啊？”。

太奶奶一话不说和我一起回到了客厅。

终于安静了一会儿。

可又像蚂蚁一般无声无息地走到房间里去了，随着“呯”的地声，我回过神来，太奶奶正捂着膝盖不停的揉。

我生气的走向太奶奶似责备又似叮嘱的对她说：“太奶奶坐着看电视不好吗？”太奶奶只是笑笑不作答，回到客厅郁闷的坐了下来，眼睛眯成了一条针缝，似乎非常生气。

五年级上册语文作文人物描写片段

五年级上册语文作文人物描写片段全文共8篇示例，供读者参考篇1我外公是一个特别有趣的人。

他总是穿着一件旧旧的大衣,头发乱糟糟的,但他的眼睛却亮亮的,就像两颗小星星一样。

每次看到外公,他都会冲我咧嘴笑,露出那排参差不齐的牙齿。

外公年纪虽然很大了,但是动作还是很快的。

他的身手就像一只灵活的小猫,动作又快又准。

有一次,我们在公园玩球,球不小心滚到路上去了。

就在这时,一辆汽车呼啸而来,我们都吓坏了。

没想到外公像一只敏捷的豹子一样,三两下就把球抢了回来,真是太厉害了!外公最喜欢做的事情就是钓鱼。

每次我们去河边钓鱼,他就会侃侃而谈,讲一些自己年轻时候的趣事和冒险故事。

有一次,他讲起自己小时候在河里游泳,结果被水流冲到了很远的地方。

最后还是靠着自己的勇气和毅力,才游回来的。

我们听了都直夸他太勇敢了!外公的嗜好还有一个就是收集易拉罐。

他总是把捡来的易拉罐洗得干干净净,然后摆在架子上欣赏。

架子上摆满了各种各样的易拉罐,红的、蓝的、绿的,就像一个小型的博物馆!有时候,他也会拿起几个罐子比划着做把戏,引得我们捧腹大笑。

外公人很nice,经常帮助别人。

有一次,我们看见一位老奶奶提着沉重的东西,走路很吃力。

外公二话没说,就立刻上去搀扶她,帮她把东西提回家。

老奶奶感激得直夸外公善良,我们也为外公感到骄傲。

虽然外公年纪大了,但他仍然保持着一颗童心。

每当下雨天,他就像个孩子一样,穿着雨靴蹦蹦跶跶地走在雨里。

有时候,我们也会偷偷溜到外面,和他一起玩捉迷藏,在雨中尽情地奔跑。

外公最大的梦想就是能有一次说走就走的旅行。

他整天盯着世界地图神游,会给我们讲解各个国家和城市的风土人情。

有一次,外公得了一个很贵重的奖,我们都期待他终于可以去他渴望已久的地方旅行了。

但是,外公却把奖金全部捐给了一个残疾人基金会,我们都很感动。

外公就像一个永远长不大的孩子,活力充沛又有趣。

他总是能给我们带来惊喜和欢乐,让生活变得丰富多彩。

虽然有时候他有些古怪,但正是这些古怪的小毛病,才让他显得与众不同,独一无二。

小学五年级写人作文范文【六篇】

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

为大家提供《小学五年级写人作文范文【六篇】》，欢迎阅读。

1.小学五年级写人作文范文吕老师是我们班的语文老师。

她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

先说说吕老师的长相吧。

吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。

记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。

不料，被吕老师发现了。

吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。

”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。

有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。

这时她还背对着我们呢!为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。

要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。

每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家!为什么说吕老师幽默呢?记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。

吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。

”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。

大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀!2.小学五年级写人作文范文我又回到了哈尔滨，回到了我出生的地方。

今年，小姨生了一个小宝宝，名叫小灰灰。

整整一周的时间，我基本上都是帮着小姨照顾小灰灰，陪小灰灰玩儿。

小灰灰胖胖的，两个小脸蛋圆圆的，他才100天，胳膊腿儿都软软的，大大的眼睛总是好奇地看着周围，嘴里总爱吐着泡泡，像鱼一样，他总把大拇哥放在嘴里不停的吃着，像是在吃棒棒糖。

描写人物的五年级作文八篇

描写人物的五年级作文八篇作为一名五年级的学生，描写人物的作文是我们必须要写的一种文体。

通过这种文体，我们可以更深入地了解人物，理解人物的思想和行为，从而更好地表达自己的情感和思考。

今天，我将分享八篇我写过的描写人物的作文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。

一、我的妈妈我的妈妈是一位非常勤劳的人。

每天早晨，她都会早早起床，为我们准备早饭。

然后，她会去上班，直到下午才回来。

晚上，她还要端茶倒水，为我们擦桌子、洗碗。

虽然妈妈很辛苦，但她从来不会抱怨，总是尽力让我们过上更好的生活。

二、我的爷爷我的爷爷是一位非常有耐心的人。

他喜欢和我一起玩游戏、看书、散步。

每天晚上，他还会给我讲故事，让我度过一个充满想象力的睡前时光。

虽然他已经年迈，但他依然非常活跃，经常参加社区的活动，为社会和家庭做出了很多贡献。

三、我的老师我的老师是一位非常严格的人。

她总是要求我们按时上课、认真听讲、积极参与课堂活动。

虽然她看起来很严肃，但她对我们非常关心，经常给我们提供一些有趣的活动和练习，让我们能够更好地掌握知识和技能。

四、我的朋友我的朋友是一位非常开朗的人。

她总是充满活力，笑容满面，经常给我带来一些有趣的话题和问题。

我们一起玩游戏、看电影、吃饭，度过了很多愉快的时光。

虽然我们有时会有一些争执，但我们总是能够和好如初，继续享受友谊的甜蜜。

五、我的家人我的家人是一群非常和睦的人。

我们互相关心、互相支持，总是能够在困难时期互相搀扶、在快乐时期一起庆祝。

虽然有时我们会有一些争吵和分歧，但我们总是能够通过沟通和妥协，维护家庭的和谐。

六、我的偶像我的偶像是一位非常勇敢的人。

他经常为社会和他人贡献自己的力量，经常挑战自己的极限，勇往直前。

虽然他也会面临各种困难和挑战，但他总是能够坚持下去，不放弃对梦想的追求。

七、我的邻居我的邻居是一位非常友好的人。

她经常向我们提供一些帮助和建议，让我们能够更好地适应新环境。

我们经常一起聊天、散步、喝茶，度过了很多愉快的时光。

五年级写人的作文优秀范文【五篇】

【导语】写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。

下面是分享的五年级写人的作文优秀范文【五篇】，一起来看一下吧。

【篇一】五年级写人的作文优秀范文我的老爸中等个子，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的小眼睛闪着智慧的光芒，高高的鼻梁下有着一张大大的嘴巴，那嘴巴似乎很有魔力，准能把人从苦瓜脸变成开心笑。

不信就随我去瞧瞧喽！超级搞笑一次，我被老师无缘无故地k了一顿，很委屈。

回到了家里，眼泪像断了线的珠子似的簌簌往下落，爸爸看到了，随便安慰了我一句，就说：“我给你出道题考考你，怎么样？”说着就自顾自地开始了：“一只蚂蚁从山崖上摔下来，你猜是怎么死的？”我一时间觉得好奇，想了想说：“应该是摔死的吧！”爸爸一本正经地连连摆手摇头：“NO,NO，它是饿死的，蚂蚁很轻，掉到地上需要很长时间的。

”看着他那滑稽样，我扑哧一声笑了，之前的不开心也烟消云散了。

超级有爱心有一次，我们在老家干活，还有许多亲戚在帮忙，那天饭做多了，没吃完。

我见一只小黄狗蹲在家门口，一副脏兮兮的样子，刚想把它赶走，爸爸制止了我，上前摸了摸小狗的脑袋，它摇摇尾巴，低声呜咽着，还用乞求的眼神望着我们。

爸爸立刻找来一个盆子，把多的饭菜全部倒在里面放在院里，那只狗“嗖”地跑过来，狼吞虎咽地吃起来了，不一会儿那盆子就像新的一样。

看着它这种吃相，爸爸觉得它像流浪狗，太可怜了，就收养了它。

我在想，一个大男人怎么会有如此的爱心。

超级严厉“老爸，我去看电视了，作业写完了。

”“嗯，拿来让我检查。

”我刚调到我爱看的节目，爸爸的一声大吼让我顿时心情低落。

“这道题你检查过吗？小数点跑哪儿了？”我小声嘟囔了一句：“不就个小数点吗？有啥大不了的？”爸爸严肃地说：“有啥大不了？你不知道，忘点一个小数点，飞机可能就飞不上天；忘点一个小数点，轮船可能就不能远航；忘点一个小数点，大楼可能就不合格……”这番“狂轰乱炸”后，我只能乖乖地承认错误了。

怎么样，我的“超级老爸”是不是让你大开眼界？【篇二】五年级写人的作文优秀范文爸爸是一个高中的语文教师，他虽然不是一个出名的教师，但是他总是努力的工作——早出晚归。

人物片段描写作文6篇

人物片段描写作文6篇人物片段描写作文6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的人物片段描写作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人物片段描写作文篇1她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

我的妈妈在卫生学校当老师。

她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。

她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。

人物片段描写作文3篇

人物片段描写作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的人物片段描写作文3篇，欢迎阅读与收藏。

人物片段描写作文篇1她留着长长的头发，那不可计数的头发总是往下垂。

长着一对又黑又浓的眉毛，只要一弯就像两个月牙，那水汪汪的'不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴，总是教我们歇后语.这些歇后语有时简单有时难。

简单的一说出来，同学们就快马加鞭地强大起来，难得有时十几分钟没人答对。

真搞不懂她那变化莫测的心思，下个歇后语会出什么。

每当下课时，想她会出什么题目。

她总是换着衣服，今天黄，明天说不准是绿。

真可以说她就是传说中的“衣服王大姐”。

这就是我的老师--刘老师。

她有时对我和蔼可亲，有时对我发脾气。

就像六月的天气说变脸就变脸。

人物片段描写作文篇2今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。

“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。

啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。

到底去哪里呢？我被弄糊涂了。

唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。

不一会儿，我们的目的地到了。

啊！原来是初二中，我们喜出望外，……来到教室，老师让我们休息一会儿。

“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。

接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。

今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。

人物片段描写作文篇3她有一双水汪汪的大眼睛，瞪起人来使人心慌意乱，一张能说会道的嘴，高高的鼻梁，美丽极了！她就是我的妈妈。

有时候，妈妈对我唠叨，但有时候又对我很严厉。

五年级描写人物的作文

五年级描写人物的作文五年级描写人物的作文（通用42篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的五年级描写人物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级描写人物的作文篇1我有一个妹妹，她的名字叫点点。

他乌黑的头发扎起来很漂亮。

但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。

她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。

记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：“姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧！”我点了点头。

比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的小鞋子。

过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。

对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。

妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，”我惊讶地心想：怎么会这样？妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：“妹妹怎么会这样？”妹妹说：“因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。

”这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢？五年级描写人物的作文篇2我今年上四年级了，语文换了个李老师。

数学换了个谢老师。

今天我要给大家说说我心目中的班主任——李老师。

李老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。

眼睛有点大，看上去炯炯有神。

身高大约一米六零左右，而且说话声音很甜美。

上第一节课时，李老师自我介绍，说她名叫李文娟，以前在大公路二校当任老师。

今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。

她有时有点严厉，特别是上课的时候要求严格。