课程设计班级档案管理系统
学生档案系统数据库课程设计
学生档案系统数据库课程设计1. 引言本文档旨在设计一个学生档案系统数据库,以提供学校管理学生档案的功能。
该数据库将存储学生的个人信息、课程成绩、奖励和处罚记录等内容,方便学校进行学生管理和查询工作。
2. 数据库设计2.1 学生信息表学生信息表将存储学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、出生日期、联系电话等字段。
此表将作为其他表的主键,用于建立表间的关系。
2.2 课程成绩表课程成绩表将记录学生所修课程的成绩情况。
每条记录将包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
此表将与学生信息表关联,用于查询学生的课程成绩。
2.3 奖励和处罚记录表奖励和处罚记录表将记录学生因表现优秀或违纪而获得的奖励和处罚情况。
每条记录将包括学生学号、奖励/处罚类型、奖励/处罚日期等字段。
此表将与学生信息表关联,用于查询学生的奖励和处罚记录。
2.4 教师信息表教师信息表将存储教师的基本信息,包括教师编号、姓名、性别、职称等字段。
此表将与课程成绩表关联,用于查询教师所教授的课程成绩。
2.5 课程信息表课程信息表将存储课程的基本信息,包括课程编号、课程名称、学分等字段。
此表将与课程成绩表关联,用于查询课程的成绩情况。
3. 系统功能设计学生档案系统数据库将提供以下功能:- 学生信息管理:包括学生信息的增加、修改和删除。
- 成绩管理:包括成绩的录入、查询和统计功能。
- 奖励和处罚管理:包括奖励和处罚记录的添加和查询。
- 教师信息管理:包括教师信息的增加、修改和删除。
- 课程信息管理:包括课程信息的增加、修改和删除。
- 数据查询功能:包括学生个人信息、成绩、奖励和处罚记录等的查询。
4. 总结本文档设计了一个学生档案系统数据库,包括学生信息表、课程成绩表、奖励和处罚记录表、教师信息表和课程信息表等。
系统提供了学生和教师信息管理、成绩录入和查询、奖励和处罚管理以及数据查询功能。
通过该系统,学校可以更方便地管理学生档案,并提供相关信息的查询和统计功能。
软件工程课程设计---学籍管理系统的分析与设计
学生姓
输入学生新
T
F
名、密提码 输
学籍 示 入
信
信、
T的输 F
存 入
基 确认本 信入 学息提 示并
息、 息 姓
学
生信
学
籍
图
输
4-3
名 生 XX 大学生档案馆学生学籍管理盒图
基息
号
入密
管
本错
错码
理
信误
误
系
息
F1 毕业生基 P0 E 本 F2信派息遣管信理
1 息 F3的招管生理信息 F的4管论理文信
员
作
5 总结与展望
员
这次软件工程概论课程设计,我主要设计了 XX 大学档案馆的学生学籍管理系统。
通过这次软件工程课程设计,我对于软件工程设计的相关步骤和流程有了更深刻的理解,熟 悉并掌握了软件工程的相关知识。同时,我也发现自己对于软件工程知识掌握的还不够,设 计能力还有待于进一步提高。
这次课程设计给了我一个锻炼自己,强化专业知识的机会。通过这次课程设计,我也认识到 了自己的不足之处。但我相信,只要认真学习,多借鉴别人的经验,多思考,多实践,就能 把自己的分内事做好。
4.1.1 总体目标
总体需求目标是在企业需求分析、考察调研和工程基本原则大体确定后进行的设计。XX 大学生档案馆学生学籍管理系统在总体需求目标方面,以档案馆的基本需求和关键需求为重 点。基本需求是档案馆正常的作业规范和业务流程的概念组合,关键需求是档案馆全部管理 流程中重要环节和重要路线的概要抽取。如果没有基本需求就没有档案馆的总体的作业管理, 而没有关键需求也就没有了档案馆的经营管理特色和个性。所以,建立一套完善的大学生档 案馆学生学籍管理系统,来解决当前的需求是现阶段的总体目标。
学生档案管理系统样本
xxxxxxxxxxxxxx《软件课程设计2》报告姓名: xxxxxx 学号: xxxxxx 姓名: xxxxx 学号: xxxxxx专业:计算机科学与技术设计题目:学生档案管理系统指引教师: xxxxxxx9 月xxxxxxxxxxx任务下达日期:9 月10 日软件认知实践日期:9月10日至9月30 日软件认知实践题目:学生档案管理系统软件认知实践重要内容和规定:该系统规定独立完毕一种学生档案管理系统程序设计、调试全过程,并且最后以课程设计成果来证明其独立完毕各种实际任务能力,从而放映出理解和运用本课程知识水平和能力。
本课题设计“学生档案系统”实现管理员信息设立、学生信息管理、学生信息查询、等功能。
本系统以软件工程理论为设计思想,以JSP为编程工具,采用SQL Server数据库技术,实现了对学生档案基本管理和查询功能,开发周期为一种月。
摘要随着信息技术在管理上越来越进一步而广泛应用,管理信息系统是一种不断发展新型学科,任何一种单位要生存发展,就要高效率地把内部活动有机地组织起来,也就必要建立与自身特点相适应管理信息系统。
本系统基于B/S(浏览器/服务器)模式开发,开发语言采用JSP,数据库采用SQL Server,服务器采用Tomcat6.0,开发技术运用Struts2典型MVCWeb框架技术。
本系统核心是添加、修改和查询三者之间关系,每一种表修改都将联动到其她表,当完毕添加或修改操作时系统会自动地完毕学生档案修改。
查询功能也是系统核心之一,在系统中重要依照学生学号、班级和专业进行查询,其目都是为了以便顾客使用。
核心词:JSP;SQL Server;学生档案管理系统目录第1章系统概述................................................... 错误!未定义书签。
第1.1节系统开发背景........................................................... 错误!未定义书签。
C语言设计课题大全
一、设计内容与设计要求1.课程设计目的:全面熟悉、掌握C语言基本知识,增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想,为后继课程(数据结构、数据库和汇编语言等课程)的实验以及课程设计打下较扎实的基础。
2.课题题目⑴班级成绩管理系统⑵班级档案管理系统⑶飞机订票系统⑷猜数字游戏⑸电子英汉词典设计⑹心算抢答系统⑺运动会分数统计系统⑻小学生心算CAI系统3.设计要求:掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题,为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。
具体要求如下:⑴设计课题题目:每位同学根据自己学号除以8所得的余数加一选择相应题号的课题。
原则上不予换提,私自换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作:①完成系统需求分析:包括系统设计目的与意义;系统功能需求;输入输出的要求。
②完成系统概要设计:程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系;每个模块的功能;课题涉及的数据结构和数据库结构;即要存储什么数据,这些数据是什么样的结构,它们之间有什么关系等。
③完成系统详细设计:包括采用C语言定义相关的数据类型;写出各模块的类C码算法;画出函数的调用关系图。
④调试分析、设计体会、测试数据:准备典型的测试数据和测试方案,包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果;程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法;课程设计过程经验教训、心得体会。
⑤关键源程序(带注释)⑶按规定格式完成课程设计报告,将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。
⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告,每个人应体现自己的个性设计。
二、进度安排第周星期时:分——时:分星期时:分——时:分星期时:分——时:分星期时:分——时:分设计课题一:班级成绩管理系统一、问题描述:对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课程。
学生档案管理系统用户操作手册
六、用户操作手册1.引言..............................................................1.1编写目的.........................................................1.2项目背景.........................................................1.3定义.............................................................1.4参考资料......................................................... 2.软件概述..........................................................2.1目标.............................................................2.2功能.............................................................2.3性能............................................................. 3.运行环境..........................................................3.1硬件.............................................................3.2支持软件......................................................... 4.使用说明..........................................................4.1安装和初始化.....................................................4.2输入.............................................................4.2.1数据背景.......................................................4.2.2数据格式.......................................................4.2.3输入举例.......................................................4.3输出.............................................................4.3.1数据背景.......................................................4.3.2数据格式.......................................................4.3.1输出举例.......................................................4.4出错和恢复.......................................................4.5求助查询 (5)5.运行说明..........................................................5.1运行表...........................................................5.2运行步骤.........................................................5.2.1运行控制.......................................................5.2.2操作信息.......................................................5.2.3输入/输出文件.................................................. 6.操作命令一览表 (8)7.程序文件(或命令文件)和数据文件一览表............................ 8.用户操作举例......................................................1.引言1.1编写目的为了帮助用户更好地了解和使用软件,提高用户与软件的亲和度。
大学课程设计之高校班级管理系统(精华版)
课程设计IV设计说明书高校班级管理系统的数据库设计与数据操作学生姓名李成学号**********班级网络1102班成绩指导教师肖海蓉数学与计算机科学学院2014年 6 月 27 日课程设计任务书2013 —2014 学年第二学期设计内容:针对我校目前班级管理的现状,设计并实现高效班级管理系统,以提高班级管理的效率和质量。
具体要求如下:1.系统功能要求:(1)学生基本信息管理功能:该模块负责管理学生的个人档案信息,教师可通过它来查阅和更新学生的个人信息。
(2)班务管理功能:该模块包括奖惩管理、学校和班级相关通知和公告的发布功能以及班委日常管理功能,其中奖惩管理包括奖学金、助学金的评定,违纪学生的处理等。
(3)班费管理功能:此模块用来管理班费收入支出情况,以及重大开支的申请和审批管理。
(4)考勤管理功能:该模块负责学生的考勤登记,请假管理(申请与审批),自动生成假条编号,生成假条,假条打印,以及记录学生请假信息。
(5)成绩管理功能:该模块可以直接与教务管理系统中的成绩管理模块相连接,具有成绩查询,学生成绩单打印等功能。
(6)用户权限管理:该模块负责用户的权限管理。
根据高校的实际情况,系统设置五类用户,包括:管理员、班主任、辅导员(学办负责人)和学生。
2.具体要求如下:(1)在小组内进行分工,进行系统调查,搜集资料。
(2)系统的需求分析:根据自己的选题,确定系统的功能需求,性能需求,绘制的DFD,DD图表以及书写相关的文字说明。
(3)概念结构设计:绘制所选课题详细的E-R图。
(4)逻辑结构设计:将E-R图转换数据库的逻辑结构,并进行优化。
(5)物理结构设计:选定实施环境,确定系统数据库的存储结构和存取方法等。
(6)数据实施和维护:用DBMS建立数据库结构,加载数据,实现各种查询,链接应用程序,设计库中触发器、存储过程等对象,并能对数据库做简单的维护操作。
教师评阅摘要采用Mysql作为软件开发环境开发数据库,设计了一个班级管理系统,该系统具有学生基本信息管理功能、班务管理功能、班费管理功能、考勤管理功能、成绩管理功能、用户权限管理功能等。
学生档案管理系统课程设计
学生档案管理系统课程设计学生档案管理系统是一种基于计算机技术的各种学生档案材料、信息的自动化管理系统。
通过学生档案管理系统,可以方便地对学生档案进行管理,包括学生个人信息、学籍信息、成绩信息、奖惩信息等。
在现代教育管理中,学生档案管理系统已成为一种必不可少的管理工具。
为了更好地应对当前高校学生档案管理工作面临的挑战,本文设计了一套基于Java语言的学生档案管理系统。
1.需求分析在学生档案管理系统的设计过程中,首先需要进行需求分析,明确所需的功能和技术要求。
在本系统设计中,主要需要实现以下几个功能:1) 学生档案信息管理:包括学生基本信息、学籍信息、成绩信息、奖惩信息等。
2) 学生档案查询:学生及相关管理人员可以通过系统查询学生的档案信息。
3) 奖惩等信息录入:管理员可以通过系统录入学生的奖惩等信息,方便后续查询和管理。
4) 数据统计和分析:系统能够对学生档案信息进行统计和分析。
在技术要求方面,本系统主要采用Java语言进行开发,并采用MySQL数据库进行数据存储。
为了保证系统安全性,系统需要进行用户权限管理,保证只有具备权限的用户才能进行相应操作。
2.系统设计在完成需求分析的基础上,我们需要对学生档案管理系统的整体架构进行设计。
本系统主要分为以下几个模块:1) 用户管理模块:该模块主要包括用户的登录、注销、权限管理等。
用户可以分为管理员、教师、学生三个角色,不同用户拥有不同的权限。
2) 学生档案信息模块:该模块主要实现学生档案信息的增加、删除、修改等操作。
3) 学生档案查询模块:该模块可以让用户通过学号、姓名等关键信息查询学生档案。
4) 奖惩信息管理模块:管理员可以通过该模块对学生的奖惩等信息进行录入和管理。
5) 数据统计和分析模块:该模块可以对学生档案信息进行统计和分析,并提供相关报表。
用户可以自定义统计时间段、统计项目等。
3.技术实现在完成系统设计后,需要进行技术实现。
本系统采用Java 语言进行开发,主要使用了SpringBoot、Spring、MyBatis等开源框架。
管理信息系统课程设计
摘要本系统以学校学生信息管理为开发背景,论述了管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法等。
学生管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统。
它的内容对于学校的老师和学生来说都至关重要。
此系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询并有效的帮助学校和老师掌握学生的具体情况;在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着较多的缺点,如:效率底,保密性差,时间一长将产生大量的文件和数据,更不便于查找,更新,维护等。
这些情况,给学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难,严重影响了教育工作者的工作效率。
随着科学技术的不断提高,日趋成熟的计算机技术逐渐代替传统的人工模式,实现学生信息的现代化管理,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的互联网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩,有助于学校与家长的信息互动,为更好地把握学校的教育方针有一定的促进作用。
因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
关键词:管理信息系统,计算机,互联网目录第一章引言1.1研究背景1.2研究目的1.3国内外研究现状第二章可行性分析2.1技术可行性分析2.2操作可行性分析2.3经济可行性分析2.4安全可行性分析第三章需求分析3.1用户需求3.2 功能需求3.3 功能设计3.4 亮点功能分析第四章项目实施4.1 项目计划4.2 项目分工第五章系统流程设计5.1系统流程,数据流图5.2 数据库E-R图5.3数据表设计第六章系统界面设计6.1 界面布局6.2 用户交互设计6.3 运行界面第七章系统功能设计7.1 模块结构图7.2 分配个人任务7.3 分模块设计实现及代码第八章系统测试8.1性能测试8.2 功能测试8.3 测试结论第九章项目验收9.1项目进度9.2与同类系统的比较9.3升级改造方案第一章引言1.1研究背景随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术与数据库技术的发展,使人们的生活与工作方式发生了很大的改观。
档案管理实务课程设计
档案管理实务课程设计一、课程背景档案管理是一个非常重要的工作,它有着广泛的应用领域。
档案管理能够帮助组织有效地管理各种信息和文件,提高工作效率。
本课程设计旨在教授学生如何进行有效的档案管理,为学生提供基础的档案管理知识和实践技能。
二、课程目标1.了解档案管理的意义和作用。
2.理解档案管理的基本原则和规范要求。
3.掌握档案管理的基本操作技能。
4.掌握档案管理的信息化技术。
三、教学内容3.1 档案管理基础知识•档案管理的定义和意义;•档案管理的历史和现状;•档案管理的基本原则和规范要求。
3.2 档案管理基本操作•档案收集、整理、登记、归档等基本操作;•档案条目和档案盒的制作方法;•不同类型文件的保管要求。
3.3 电子档案管理•电子档案的管理体系;•电子档案管理的要求和技术;•数据备份和恢复。
3.4案例分析通过分析实际案例中的不同情况,学生将掌握如何在具体案例中应用档案管理技术。
四、教学方法1.教师讲授:教师讲述档案管理的基本内容和操作技能。
2.案例分析:通过案例分析的方式,学生将掌握如何应用档案管理技术解决实际问题。
3.课堂互动:学生们可以就档案管理问题进行讨论,教师也会对学生提出的问题进行解答。
4.授课辅助工具:教师会使用PPT等工具展示相关内容。
五、考核方式1.课堂参与度:学生需要积极参与课堂讨论及提出问题。
2.课堂作业: 学生需要完成相关作业,如收集整理档案等。
3.期末考试:期末考试将测试学生对档案管理知识和操作技能的掌握程度。
六、教学评价通过本课程的学习,学生将了解档案管理的基本概念和体系,掌握档案管理的基本操作技能,同时还将对电子档案管理和信息化技术有一定的了解。
最终将帮助学生更好地管理个人和组织的各种档案信息。
七、教学资源•教材:《档案管理》;•课件:PPT和其他教学视频材料;•工具书:《档案管理实用手册》。
八、参考文献1.国家档案局,档案管理规程,中国档案出版社,2008年9月。
2.陆正洪,档案管理实务,浙江大学出版社,2009年5月。
2-101班管理信息系统课程设计名称
闫艳超辽阳书店金鑫捷大连旭计孟涵辽宁工业大学李佳兴依恋交王思蒙旭日高科技有彭笑丹辽阳白塔区加叶晓云辽阳银梦高丽颖锦州市邮甘甜方圆宾馆冯丹丹东北财经大学张庆205医院高环宇丹东市瑞鑫五边蕾锦州采油高岳竹辽宁工业大高丹中星商店张德功乐天玛特齐新德美教材公李少阳辽宁工业大学茌赫显辽宁工业大学101605023090705004090705006090705016101605019101605020101605021101605022101605015101605016101605017101605018101605011101605012101605013101605014101605009101605010学号101605001101605003101605006电子商务101班管理信息系统课程设计101605007姓名邵力研辽宁工业大学吴雨辽宁工业都兴彦大连中星奔绿字的6个同学,都是写辽宁工业大学的,可以作为一个大系统,每人完成一个子系统,有一些数据信息可以共享。
建议作为一个项目组,由高岳竹任项目经理,来协调其他开发人员的具体事宜。
真不能完成一个ERP系统,功能太多了,太复杂了,建议换一个小一点的题目,也可以是ERP里的一个子系统。
这个书店的名字就是辽阳书店吗?阳书店促销管理信息系统开发连旭计器有限公司ERP系统开发业大学学费收支管理信息系统开发依恋交友管理信息系统开发科技有限公司人事管理信息系统开发塔区加油站日常管理信息系统开发阳银梦酒店管理信息系统开发州市邮局订阅管理信息系统开发圆宾馆客房管理信息系统开发经大学学生教材管理信息系统开发5医院药品管理信息系统开发瑞鑫五金工厂服务管理信息系统开发州采油厂采购管理信息系统开发工业大学学生信息管理系统开发星商店库存管理信息系统开发天玛特超市管理信息系统开发教材公司物资管理信息系统开发业大学食堂订餐管理信息系统开发业大学学生成绩管理信息系统开发程设计系统名称系统名称业大学学生档案管理信息系统开发宁工业大学图书管理系统开发中星奔驰4S店管理信息系统开发。
JAVA课程设计报告,基于mysql的学生信息管理系统
总结16一、课题介绍课题介绍 ...................................... ...................................... 3二、目的和要求目的和要求 ................................... ................................... 3三、任务计划任务计划 ...................................... .. (3)需求分析需求分析 (5)一、学生管理系统的发展现状学生管理系统的发展现状 ................................ ................................ 5二、系统功能分析系统功能分析 ................................... .. (5)三、系统结构框图系统结构框图 ................................... .. (5)数据库设计.........................................创建数据表的结构创建数据表的结构 ................................. (7)各表功能及其关系各表功能及其关系 ................................. (7)系统模块功能的实现与界面设计 (8)一、系统主要模块系统主要模块 ................................... ................................... 8二、欢迎界面欢迎界面 ..................................... ..................................... 9三、主菜单界面主菜单界面 ............................ ............................ 错误!未定义书签。
班级档案管理系统
一需求分析1.1 系统概述以广大用户的利益为基础,实现对学生或者其他用户的信息的网络化信息化管理,从而实现档案管理工作的高效率化,班级档案管理系统 10 是以学生的基本信息的保存为载体的管理系统,它有着很大的优越性,是目前市场上同类系统的一个有很强的竞争力的系统,该系统操作简单,每个步骤都有明确的提示,而去容易操作,一般用户对其基本操作的掌握是完全没有问题的,容易操作时该系统的一个亮点。
1.2 项目的功能需求1)未开发软件的功能描述学生档案管理系统必须能够完成系统管理、学生基本信息的录入、学生基本信息的显示、学生基本信息的保存、学生基本信息的删除、学生基本信息的修改、学生基本信息的查询、和退出系统的功功能(1)系统管理主要是维护系统的正常运行和安全性设置,包括登录用户身份时管理员能够完成添加用户、删除用户、修改密码、查询用户的权限和重新登录等功能,以及针对未涉及到数据库中数据的备份和恢复是能够实现按照学号、学生姓名、学生性别、学生年龄、进行查询。
(2)在修改学生基本信息的时候是有限制的,不是所有的都可以的,在进行学生基本信息的修改时,要进行密码的确认,从而为用户的信息的保护又多了一层。
(3)在完成档案管理的基本操作之后,必须有一个能够安全退出系统的功能,这样也是保证学生基本信息的安全,只有系统安全的退出才不会影响系统的再次运行。
2)系统的模块该系统主要分为下列五个模块:1.学生基本信息的录入模块2.学生基本信息的显示模块3.学生基本信息的保存模块4.学生基本信息的删除模块5.学生基本信息的修改模块1.3 系统开发的流程1)开发流程的描述(1)首先因该是对你讲要开发的项目进行调研,仔细的考察在这个系统开发的过程中可能会遇到的问题,还要考察你所要开发项目的可行性,这个项目到底能不能实现,在当前的开发环境下是不是有可能将其开发出来,这些都是必须在决定开发这个系统之前应该做好的准备工作。
(2)然后是和用户商榷系统的名称以及一些相关事宜,当然在11这个时候还有一个非常重要的事情要做就是考虑是不是有足够的必要现在去开发这个系统,也就是其用户是不是足够的多,市场是在这个系统有很大的需求,还有就是考察该系统在生存空间,也就是说到底有多少人在这个系统的市场上,客户的需求是我们开发这个这个系统的目的和基本动机。
学生档案管理系统数据库设计书
目录 ............................................................................... 错误!未定义书签。
1系统需求分析............................................................ 错误!未定义书签。
1.1课程设计目的 (2)1.2 开发背景 (2)1.3需求分析 (2)1.4 开发环境 (2)2系统总体设计............................................................ 错误!未定义书签。
2.1系统功能描述 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2功能模块图.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
2.3关系模式图.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
3 数据库设计............................................................... 错误!未定义书签。
3.1 E-R图 ........................................................................................................................ 错误!未定义书签。
学生档案管理系统范文
学生档案管理系统
《C语言程序设计》
课程设计
任
务
书
课题:学生成绩管理系统
班级:1003
专业:教育信息与技术学院成员:谭俊奇胡梦东吴峰指导教师:黄海军
时间: 6月14— 6月28日
学生成绩管理系统
一.人员分配:
二.设计要求:
1)根据键盘上的数字,定义成绩管理系统的分配任务2)该系统能够增加学生成绩的记录。
3)该系统能够查找学生的成绩
4)该系统能够统计(总成绩和平均分)
5)该系统能够修改学生信息
6)该系统能够查看学生成绩
7)该系统能够删除学生成绩
8)该系统能够输出不及格人数
9)能够保存修改信息
10)能够随时退出系统
三.参考资料
1)参考 windows api 函数大全2)参考 C 语言程序总汇
3)参考 C语言上机实验题库4)参考 C 语言系统操作手册
四.系统结构和部分流程图
总结构。
vb课程设计档案管理系统代码
一、登陆界面运行本系统需要进行用户名和密码验证,没有用户名的可以在登陆界面注册,详细注册方法在下文有介绍。
登陆界面效果图如图1-1:图1-1登陆界面设计的代码如下:Private Sub Command1_Click()str1 = Text1.Textstr2 = Text2.TextSTRSQL = "SELECT * FROM 密码表WHERE 用户名='" & str1 & "'" + " AND 密码='" & str2 & " '"Data1.RecordSource = STRSQLData1.RefreshIf Data1.Recordset.EOF ThenMsgBox "用户名或密码错!", 16, 提示"ElseForm8.ShowForm1.HideEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()EndEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Form6.ShowEnd SubPrivate Sub Timer1_Timer()Label1.Caption = TimeEnd Sub二、欢迎界面当用户名和密码验证成功后即可进入欢迎界面如图2-1图2-1在欢迎界面的设计时用了一个时钟控件,让欢迎界面出现3秒后自动消失进入系统主界面,欢迎界面的代码设计如下:Private Sub Timer1_Timer()If Timer1.Enabled = True ThenForm8.HideForm2.ShowTimer1.Enabled = FalseEnd IfEnd Sub三、系统主界面系统主界面可以进行简单的信息浏览(如图3-1),在主界面设置了一些命令按扭,其中“修改”、“删除”、“打印”可以在主界面直接进行,而“查询”和“添加”需要打开另一个窗体操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《高级语言程序设计》课程设计报告书题目:班级档案管理系统专业:计算机科学与技术学号:学生姓名:指导教师:完成日期:目录一、设计内容与设计要求1.设计内容对一个有N个学生的班级,通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
2.设计要求(1)本系统采用一个包含N个数据的结构体数组,每个学生的数据应当包括:学号、姓名、性别、年龄、备注。
(2)本系统显示这样的菜单:请选择系统功能项:a 从文件中读入学生基本信息b 添加新学生的基本信息c 学生基本信息显示d 学生基本信息保存至文件e 学生基本信息删除f 学生基本信息修改(要求先输入修改密码)g 学生基本信息查询(1)按学号查询(2)按姓名查询(3)按性别查询(4)按年龄查询h 退出系统(3)执行一个具体的功能之后,程序将重新显示菜单。
(4)将学生基本信息保存到文件中。
(5)进入系统之前要先输入登录密码。
说明:登录密码和修改密码使用文件保存。
二、课程设计目的在平时学习C语言的过程中,通常只是在课堂上跟随老师的讲解来进行学习,因此在练习上较为缺乏,而课程设计恰恰弥补了这点,它不仅是对平时学习的一种检测,同时在做它的过程中也对自己学习的知识进行了巩固和提高,为以后的学习和工作打下了基础。
三、程序模块分析1.系统控制流程图图:Delete函数图:modi函数否图:search函数四、函数功能说明1.函数说明main()函数是程序的入口有调取各个模块的的作用,里面包含一个switch语句,实现选择功能;read():读取函数,从文件中读取学生信息;input():添加函数,学生基本信息的录入;save():学生信息保存函数;Delete():删除函数;search():查找函数;modi():信息修改函数;secretcode():密码验证函数;2.用户说明输入密码进入系统后,通过a~g选项来进行功能选择。
选项a:调用read函数,将在文件中保存的学生信息读入结构体数组中,然后在屏幕上显示出来,按enter键便重新返回菜单;选项b:调用input函数,输入需要添加的学生人数,显示出需要添加的信息,将信息填写完毕后,按enter键重新返回菜单,再通过选项c将新添加的学生信息保存到文件中;选项c:调用save函数将新输入或修改后的学生信息保存到文件中,在input 函数和modi函数调用之后需要调用此函数,然后按enter键重新返回菜单;选项d:通过调用delete函数,输入需要删除的学生的学号,按enter键提示删除成功,该学生信息已被从文件中删除,并重新返回菜单;选项e:在调用该函数实现学生信息修改的功能时,需要输入修改密码,当密码错误时,提示密码错误,此时重新输入密码。
密码正确之后,输入需要修改信息的学生的学号,输出该学生信息,确认后输入新的学生信息,按enter键重新返回菜单,此时需要通过选项c将信息保存到文件中;选项f:通过调用search函数,在选择该项后,会出现一个子菜单,按照需求可以分别通过学号、姓名、性别和年龄来查询学生信息,按enter键显示查询信息并重新返回菜单。
五、程序测试输入登陆密码123456进入系统图输入a从文件中读入学生信息图输入b添加学生的基本信息图图输入c将信息保存至文件图输入d删除学生信息图信息删除成功图再次从文件输入信息时需要删除的信息已被删除图输入e进行学生信息修改图图输入c将信息保存到文件中图输入f学生信息的查询图图六、总结这次的课程设计给了我很大的体会,我能独立的完成这项任务,是对平时的学习和练习的一种肯定,同时也提高了自己的信心。
在完成它的过程中当然会遇到很多的困难,首先是结构体的定义问题,由于刚开始对程序的不熟悉,在定义结构体内元素数组时出现了错误,后来经过一次次的检测将数组定义到了一个合适的大小。
其次在input函数中,输入完新学生信息保存至文件中时,对文件原有信息进行了覆盖,因此为了避免这种情况,将for循环中的i从N-n开始,经过测试这种方法是有效的。
最后是删除函数,由于开始定义的年龄是整型变量,在对文件中的结构体数据进行删除时,在年龄的位置会出现数字0,从而使从文件中读取数据时出现乱码,于是便将年龄定义成字符型数组,利用strcpy函数将结构体数组的下一位元素将前一位元素进行覆盖,从而实现删除功能。
虽然较为成功的完成了课程设计,但由于知识和时间的局限性,系统仍然存在缺陷,我认为此系统还能通过链表来进行优化,链表的好处是可以通过指针更好的实现查找、修改和删除功能,因此如果有时间便会通过链表来时、使这个系统更加具有实用性。
附录源程序清单#include""#include ""#include ""#include ""#include ""#define N 4struct student文件中读入学生基本信息 *\n");printf(" * b.添加新学生的基本信息 *\n");printf(" * c.学生基本信息保存至文件 *\n");printf(" * d.学生基本信息删除 *\n");printf(" * e.学生基本信息修改 *\n");printf(" * f.学生基本信息查询 *\n");printf(" * g.退出系统 *\n");printf(" * *\n");printf(" * * * * * * * * * * * * * * * * \n");printf("\n");printf("请输入选项:(a ~ g)\n");}void input()o);printf("name:\n");scanf("%s",stu[i].name);printf("sex:\n");scanf("%s",stu[i].sex);printf("age:\n");scanf("%s",stu[i].age);printf("note:\n");scanf("%s",stu[i].note);}printf("\n");printf("请检查信息是否输入正确!\n");printf("\n");for(i=N-n;i<N;i++){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].se x, stu[i].age,stu[i].note);}}void save() ame)==4){fprintf(fp,"%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i] .sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){fprintf(fp,"%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}}fclose(fp);fflush(fp);printf("保存成功!\n");}void Delete()o)){for(f=i;f<N;f++)ame,stu[f+1].name);strcpy(stu[f].note,stu[f+1].note);strcpy(stu[f].no,stu[f+1].no);strcpy(stu[f].sex,stu[f+1].sex);strcpy(stu[f].age,stu[f+1].age);}flag=true;}}if(!flag){printf("该学生不存在!:\n");Delete();}for(i=0;i<N;i++){fprintf(fp,"%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}printf("删除成功!\n");fclose(fp);}void search()o,stu[f].name,stu[f].sex,stu[f].age,stu[f].note);}bool flag=false;o)){if(strlen(stu[i].name)==4){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}flag=true;}}if(!flag){printf("该学生不存在.\n");}break;case 2:printf("请输入姓名:\n");char na[10];ame)){if(strlen(stu[i].name)==4){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}flag = true;}}if (!flag){printf("该学生不存在.\n");}break;case 3:char ch[5];printf("请输入性别:\n");scanf("%s",ch);for(i=0;i<N;i++){if (!strcmp(ch,stu[i].sex)){if(strlen(stu[i].name)==4){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}flag = true;}}if (!flag){printf("t该学生不存在.\n");}break;case 4:char num_age[5];printf("请输入年龄:\n");scanf("%s",&num_age);for ( i =0;i<N;i++){if (!strcmp(num_age,stu[i].age)){if(strlen(stu[i].name)==4){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}flag = true;}}if (!flag){printf("该学生不存在.\n");}break;default:break;}}void modi()o,stu[f].name,stu[f].sex,stu[f].age,stu[f].note);}fclose(fp1);printf("请输入修改密码:\n");scanf("%s",b);if((fp=fopen("e:\\","r"))==NULL){printf("打开文件夹失败!");exit(0);}ch=fgetc(fp);while(ch!=EOF&&i<6){a[i] = ch;ch=fgetc(fp);i++;}a[6] = '\0';fclose(fp);while(1){if (!strcmp(a,b)){break;}else{printf("密码错误!请重新输入密码:\n");scanf("%s",b);}}printf("请输入需要修改信息学生的学号:\n");scanf("%s",c);for(f=0;f<N;f++){if (!strcmp(c,stu[f].no)){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[f].no,stu[f].name,stu[f].sex,stu[f ].age,stu[f].note);printf("\n");printf("请输入新的信息:\n");printf("no:\n");scanf("%s",stu[f].no);printf("name:\n");scanf("%s",stu[f].name);printf("sex:\n");scanf("%s",stu[f].sex);printf("age:\n");scanf("%s",stu[f].age);printf("note:\n");scanf("%s",stu[f].note);temp=true;break;}}if(!temp){printf("该学生不存在!\n");}}int secretcode(charb[6])o,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].note);if(strlen(stu[i].name)==4){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex, stu[i].age,stu[i].note);}if(strlen(stu[i].name)==6){printf("%s %s %s %s %s\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].note);}}printf("\n");printf("读取成功!\n");fclose(fp);}main(int argc, char* argv[]){char a[7];char n;int code;printf("请输入登陆密码:\n");while(1){scanf("%s",a);code=secretcode(a);if(code!=0){printf("密码错误!");printf("\n");}elsebreak;}printf("**************欢迎进入班级档案管理系统!****************\n");printf("\n\n");menu();while(scanf("%c",&n)!=EOF){switch(n){case 'a':read();menu();break;case 'b':input();menu();break;case 'c':save();menu();break;case 'd':Delete();menu();break;case 'e':modi();menu();break;case 'f':search();menu();break;case 'g':exit(0);menu();break;}}return 0;}评分标准教师签名:批改日期:年月日。