2018部编版一年级下册道德与法治-5-风儿轻轻吹课件

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部编版人教版道德与法治一年级下册课件5风儿轻轻吹 课件

部编版人教版道德与法治一年级下册课件5风儿轻轻吹  课件

大风
微风
小组讨论: 遇到台风天气,怎么办?
防风歌 台风来,听预报, 备食物,无后患, 查门窗,须紧扣。 呆在家,不乱跑, 大树下,莫停靠, 护自己,护家园, 我能行!我能行!
第二单元 我和大自然
千条线,万条线, 掉到水里看不见。
弯弯一座七彩桥, 高高挂在半天腰。 数数颜色真不少, 红橙黄绿青蓝紫。
看不见,摸不到, 四面八方到处跑, 跑过江河水生波, 穿过森林树呼啸。
小 球 跑 跑 跑
活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求:
小 球 小球动起来。 跑 ②控制好风力,不能让球掉在地上。 跑 ③按顺序轮流吹。 跑
④游戏过程中,请保持安静。
①站在桌子四角,用嘴吹,想办法让
香 水 喷 喷 喷
想一想:如何将香
味分享给大家?
风 车 转 转 转
风 车 转 转 转
活动要求: ①在原位,想办法让风车转起来。 ②试一试:怎样才能让风车转得更快?
③游戏过程中,请保持安静。
动 手 试 一 试
脾气多变的风宝宝
台风

部编版道德与法治一年级下册课件-5 风儿轻轻吹1

部编版道德与法治一年级下册课件-5 风儿轻轻吹1
风是由空气流动 引起的一种自然现 象,空气的流动就 形成了风。
风从哪里来?
你能让空气流动起来制造出风让 小风车转起来吗?
风从哪里来?
风是由空气流动 引起的一种自然现 象,空气的流动就 形成了风。
和风儿一起玩 观察一下,我们在风中做什么游戏?
放风筝 吹泡泡
玩纸 飞机
玩纸 风车
和风儿一起玩
1.要听从老师的哨子指挥。到操场上听到 第一次哨子声吹响后,就可以解散自由活 动。第二次哨声,就要迅速有序地集合。 活动期间要注意安全,互相礼让。遵守游 戏规则,可以做到吗? 2.小朋友们一边玩得时候一边要观察一下 你的小玩具有什们变化。
• 难忘的一天 • 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第
想要和风 儿一起愉快地 玩耍,就要遵 守活动规则哦!

和风儿一起玩
1.放飞机,看谁的纸风机飞得最远。 2.吹泡泡,看谁的泡泡最多飘得最远。 3.玩风车,比一比谁的风车转得又快 又久。
想要和风 儿一起愉快地 玩耍,就要遵 守活动规则哦!
和风儿一起玩
我在活动中发现了风儿的秘密……
5 风儿轻轻吹
走近风儿
风儿的朋友 我和雪花在天空中一起跳舞。
风儿的朋友 我和云朵在高高的天上捉迷藏。
风儿的朋友 我和雷公、电母一起耍威风。
风儿的朋友
风儿在哪里
风儿在哪里?
风儿无处不在。
看不见,摸不到, 四面八方到处跑, 跑过江河水生波, 穿过森林树呼啸……

部编版一年级下册道德与法治课件-5风儿轻轻吹 人教新版(002)

部编版一年级下册道德与法治课件-5风儿轻轻吹 人教新版(002)
部编版小学道德与法治教 学课件
人民教育出版社《道德与法治》一年级下册
株洲市芦淞区南方第三小学 制作
谜语
看不见来摸不到,四面八方到处跑, 跑过江河水生波,Fra bibliotek过森林树呼啸 。
提示:自然现象
风的成因
风的作用
风的作用
风把植物种子带到各个地方,使它们 在哪里生根发芽。
风的作用
风能吹干我们的衣服。
风的作用
风的种类
防风自护小儿歌
龙卷风,强风暴, 一旦袭来进地窖, 室内躲避离门窗, 电源水源全关掉, 室外趴在低洼地, 汽车里面不可靠。

最新人教部编版一年级下册道德与法治5风儿轻轻吹精品教学课件

最新人教部编版一年级下册道德与法治5风儿轻轻吹精品教学课件
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题.
我和雪花一起跳舞。
我和云儿在高高的天 上捉迷藏。
我和雷公、电母一起耍 威风。
5.和风儿一起玩
做一个风车,看转 起来了,我们可以 和风儿一起玩风车。
风车制作步骤
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容?你有什么收获?大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来!
加 油
课后作业
太可怕了,看到这里, 想一想:
难道这只是风姐姐的 错吗?
只要爱护花草树木,保护环境,才 能让风姐姐成为我们的好朋友,专 为我们做好事。
相信有了小朋友们和我们人类的共 同行动,风姐姐是能和我们永远做 朋友的。
4.小故事《风的朋友》
我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。
我和树叶轻轻唱, 星星眨着儿在哪里
看不见来摸不到, 四面八方到处跑, 飞过江河水生波, 穿过森林树呼啸。
2.风儿的作用
乘凉、扇子
开帆船
风干衣物
风力发电站
小朋友们,在平时的生活中,风姐 姐还能为我们做什么事呢?
风能传蒲公英的种子,吹蜡烛、 帮助燃烧、传播花粉……
3.风儿的“脾气”
台风会吹倒房屋,拔起大树,掀 翻船只,造成人员伤亡。

(部编版)一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》全文课件PPT

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(部编版)一年级下册道德与法治《风 儿轻轻 吹》全 文课件P PT
风来到树林
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风来到田野
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风来到广场
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春风
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夏风
秋风
冬风
活动三:
1. 哪些物品可以制造出风? 2. 你会制造风吗?
活动四:我和风儿一起
总结:
这节课你有什么收获?
飞雪
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雷公电母
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风来到大海
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Hale Waihona Puke 动一:猜一猜看不见,摸不到, 四面八方到处跑, 跑过江河水生波,
风 穿过森林树呼啸。
活动二:找一找
风云娃娃有哪些朋友呢?
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最新人教部编版一年级下册道德与法治《5.风儿轻轻吹》精品教学课件

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太可怕了,看到这里,想一 想:
难道这只是风的错吗?
只要爱护花草树木,保护环境,才 能让风成为我们的好朋友,专为我 们做好事。
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容?你有什么收获?大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来!
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题.
看不见来摸不到, 四面八方到处跑。 飞过江河水生波, 穿过森林树呼啸。
——打一个自然现象
风儿在哪里
解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。 风——(唐)李峤
和风儿一起玩
做一个风车,我们可 以和风儿一起让风车 转起来。
我们还可以和风儿一起 玩什么呢?
风的朋友
我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱,星星眨着 眼睛静静听。
我和雪花一起跳舞。 我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。
小朋友们,你们知道风的朋友 有哪些吗?
风儿能帮助我们
乘凉 风干衣物
开帆船 风力发电站
风儿还能帮我们什么?
把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ筝送上天 吹蜡烛
扬晒稻谷
把种子 送到远方
风儿的“脾气”
台风会吹倒房屋,拔起大树,掀 翻船只,造成人员伤亡。

部编版一年级道德与法治下册课件--5 风儿轻轻吹

部编版一年级道德与法治下册课件--5 风儿轻轻吹

一、填空题。
1.风儿 看不见 , 抓不到 ,四面八方到处跑。


2.风是一种资源,它能让风筝在天空中飞翔,还可以用来 发电(答
案不唯一) 。 ⁠
3.风儿的“脾气”有 微风 、大风、 台风 等。


4.风儿牵着细细的 雨丝 奔跑,它和 晨雾 一起在山野漫步。


二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.( C )会严重影响人们正常的生产生活。
五、画一画。 请在下面的空白处画一张带有风儿的图画吧! 提示:画出你心目中可能会出现风儿的情况即可。(答案不唯一)
A.微风
B.大风
C.台风
2.风儿在秋天吹,使人们感觉到有点儿( A )。
A.凉意
B.温暖
C.寒冷
3.虽然风儿是人类的好朋友,但是它不能帮我们( C )。
A.晾晒衣服 B.发电
C.灌溉农田
4.关于风儿,下列哪项说法不正确?( A ) A.小亮说:“一年四季刮的风都是一样的。” B.小丽说:“春天的风是温暖的,冬天的风是寒冷的。” C.小明说:“秋天的风把漫山遍野的树叶吹红了。”
风 但是它也有脾气。

的 “
假如台风来袭击,
脾 气
我要保护我自己。

1 2
3
4
大自然的现象多种多样、千奇百怪。
5
6 风就是其中的一种。它能给人类造福,也
能给人类带来灾害。感受与风有关的生活

儿 的
现象,体会大自然的美妙。




1 2
板书设计
3
4
5
6
风儿轻轻吹
板 书 设 计
风儿在哪里 和风儿一起玩 风儿能帮我们 风儿的“脾气”

【部编版】一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》完美课件

【部编版】一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》完美课件


2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。

3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。

4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
遇到风儿“生气”了, 这样做行吗?
风大,没关系, 我们再踢会球吧。
我们在这棵 大树下避雨吧。
风儿能够帮助我,但是他也有脾气。 假如发起大脾气,我要保护我自己。 关好门窗不出门,收好衣物和花盆。 多多关注气象台,安全自护记心间。

1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
一年级下册第二单元《我和大自然》
《风儿轻轻吹》 第二课时
风儿还能帮我们做什么事?
小组交流要求:
fù zé
lún liú
1.组长负责,每人轮流说一说。
tuījiàn
2.推荐一位说得最棒的小朋友再来
说一说。
yù dào
zěn me bǎo hù
遇到风儿“生气”了,我们怎么保护自己呢?yù dào•
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。

6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。

部编版道德与法治一年级下册课件-5 风儿轻轻吹2

部编版道德与法治一年级下册课件-5 风儿轻轻吹2

难忘的一天 今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都 是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去 玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有 一位老师摸了摸我的头,微笑着说:“跳跳,你真厉害, 考了个全班第一!”我腼腆的笑了笑。
穿 过 森 林 树 呼 啸……

我做的风车转起来了!
我们还可以和风儿一起玩什么呢?
我们还可以怎样和风 儿一起玩呢?
风儿有哪些朋友呢?
yǔ 雨


fēi xuě 飞雪

风儿也有自己的心情呢
微 风
大 风
台 风
风儿能帮我们
风儿可以帮助我们做什么呢?
风儿能帮助我们
乘凉
开帆船
风干衣物
风儿轻轻吹
谜语
kàn bù jiàn mō bù dào
看 不 见 ,摸 不 到,
sì miàn bā fānɡ dào chù pǎo
四 面 八 方 到 处 跑。
pǎo dào jiānɡ hé shuǐ shēnɡ bō
跑 到 江 河 水 生 波,
chuān ɡuò sēn lín shù hū xiào
“老师,同学们,早上好!”一个声音从广播里传出来, “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了 期待。“第四名,202,王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
风力发电站
风儿的“脾气 ”
风儿的“脾气”
台风会吹倒房屋,拔起大树,掀 翻船只,造成人员伤亡。
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样吗?为什么?
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0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓风
不同季节的风、不同大小的风,给我们的感受一
样吗?为什么?
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春天的风是绿色的,春天 的风是和暖的,正如那首诗所 说,“吹面不寒杨柳风”。
2018部编版一年级下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道德与法治 -5-风儿轻轻吹课件
*同学们,你知道风在哪里么?
*你见过风么? *你没见过 我也没见过, *但我知道, *当树枝摇晃的时候, *风,正从那里经过。
*你见过风么? *你没见过 我也没见过, *但我知道, *当 小草晃动的时候 , *风,正从那里经过。
*你见过风么? *你没见过 我也没见过, *但我知道, *当 湖面泛起波纹的时候 , *风,正从那里经过。
春天的风 吹醒了大地, 吹绿了小草。
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。,。,
风把植物种子带到 各个地方,使其在各个 地方生根发芽。
夏天的风吹红了荷花。
夏天的风吹干了我们的衣服。
夏天,风可以带来一丝丝的凉意。
秋天的风是金黄色 的,吹黄了大地,也给 农民送来了丰收。
风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉 和繁殖。
风能发电
*风有危害么?
大风可能会造成土壤的侵蚀,土地沙漠化等。
学做小风车
谢谢观赏
跑起来可以产生风
活动三 风和我们的生活
风,按照不同的分类方法,可以分为很多 种,按照风力的大小可以分为12种!
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0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓风
不同季节的风、不同大小的风,给我们的感受一
风把大地吹黄了,
风给农民带来的了丰 收。
霜停 叶车 红坐 于爱 二枫 月林 花晚 。,
秋天的 风把枫叶吹 红了。
冬天的风是洁白的, 是凛冽的。
北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
冬天的芦苇随风朝向一个方向。
* 小朋友们,你知道利用风可以做什么吗?
*风能使我们感到凉快
*你见过风么? *你没见过 我也没见过, *但我知道, *当 蒲公英种子飞起来的时候 , *风,正从那里经过。
*你见过风么? *你没见过 我也没见过, *但我知道, *当 小姑娘的头发被吹乱的时候 , *风,正从那里经过。
活动二 风从哪里来
*怎样制造风呢?
扇子扇风
电风扇吹风
用嘴吹可以产生风
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