信息技术培训心得1
信息技术学习心得体会12篇
信息技术学习心得体会12篇信息技术学习心得体会篇1平时,我要求学生认真识记某个知识要点,往往听到我觉得不可思议令人痛心地回答:“老师,我们不用那么辛苦,到考试时百度一下,就可以解决了”。
每听到此话,我总有种“怒其不争”的酸痛的感觉,便不加以分析地说他们超级懒,不可救药。
而现在,听了崔教授的精彩讲课之后,我光然大悟,学生的这些话何尝不是在给我暗示:神奇的信息技术可以改变我们的学习方式,拓宽我们的视野,让我们尝到“足不出户,便知天下事”的甜头。
显然,信息技术也能促进我们教师专业发展,崔教授的课最能体现这一观点,我感受颇深。
通过《信息技术支持的教师专业发展》的学习,我明白信息技术与现代教育密不可分,专题的主要内容仍记忆犹新:一、崔教授以国内外典型的教学事例和直观生动形象的图片,使我们充分了解到当今是信息化时代,信息技术高速发展,我们应改变落后的教育教学方式,应积极思考如何将信息技术充分运用到现代教育中来。
二、崔教授在课中说得到传统教学、传统学校已日趋没落,新型的教学方式不断涌现,作为教育一线的我们有目共睹,我们应与时俱进做一个新型的教师,崔教授倡导我们做一个将孔子和苏格拉底的启发式教学方法与信息技术完美融合的'新型教师。
他的话犹如一盏明灯指引着我们,使我们意识到现代教育需要信息技术,我们应充分利用信息技术推动教育的发展,当然我们教师要熟悉信息技术,否则被时代抛弃。
三、崔教授重点谈到了信息技术支持下的教师专业发展的五种学习方式:检索式学习;非正式学习;协作学习;反思学习;自主学习。
崔教授针对这些方式用具体事例做了详细地介绍,让我们知道信息技术随时都在我们身边,也使我们明白了如何运用先进的信息技术来学习,拓宽视野,丰富头脑,不断提高自身专业知识,提升我们综合素质。
俗话说:“活到老。
学到老”,我们要记住崔教授那句话——“牢记你就是学习的主人,不断激发学习的内驱力,做自己命运的主宰”,别忘了借用强大的信息技术。
2024年信息技术培训心得体会范例(五篇)
2024年信息技术培训心得体会范例在信息技术迅速发展的今天,掌握一定的信息技术能力成为了现代社会的基本要求之一。
为了提高自己的信息技术水平,我参加了一次为期两周的信息技术培训。
在这次培训中,我收获了很多,并总结出了以下几点心得体会。
首先,培训内容要紧跟时代潮流。
信息技术发展飞速,新的技术和工具层出不穷。
在培训选择上,要选择那些与时代潮流接轨的培训项目。
培训内容要覆盖广泛,同时注重实用性,使学员能够在实际工作中运用所学知识。
在这次培训中,我们学习了最新的云计算技术、大数据分析技术等,这些都是当前热门的技术领域,培训内容的选择很符合时代需求。
其次,培训形式要灵活多样。
信息技术的学习需要实践和动手操作,而不是简单的理论学习。
因此,在培训中,组织方需要灵活使用多种教学方法,例如讲座、实验、案例分析等。
在这次培训中,我们不仅有老师讲解的课程,还有实际操作的实验课。
在实验中,我们可以直接动手操作,亲自感受到信息技术的魅力。
另外,培训教师要专业资深。
信息技术的学习需要专业的指导和指导。
在培训中,要确保教师具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。
教师要善于总结和分享自己所学的知识和经验,能够向学员们传授最新的技术和工具。
这次培训的教师都是从业多年的专业人士,他们不仅能够传授理论知识,还能将抽象的概念转化为具体的实践操作。
此外,培训要加强实践环节。
信息技术学习的特点是需要实践,只有在实践中才能真正理解和掌握所学的知识。
因此,在培训中,要加强实践环节,让学员们有机会动手操作、实际运用所学知识。
这次培训中,我们有很多实践环节,通过实际操作,我对一些技术的使用方法和注意事项有了更深入的理解。
另外,培训要注重团队合作。
信息技术的学习和工作往往需要团队合作,需要多人协作完成任务。
因此,在培训中,要倡导团队合作,组织学员们分组完成一些实践项目。
通过团队合作,学员们可以相互交流、互相学习,不仅能够锻炼自己的团队合作能力,还能够学到更多的知识和技能。
信息技术培训心得体会12篇
信息技术培训心得体会12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术培训心得体会(5篇)
信息技术培训心得体会(5篇)我通过线上研究和四天的线下培训,深刻体验到信息技术对教育教学的重要性。
我要感谢各位专家和教授的精彩授课,让我在理论水平和实操能力方面都有了明显的提高。
以下是我的体会和收获:1、更新了观念作为一名中年教师,我一直认为只要备好每一堂课,认真讲授,课后检测和复就能达到最佳效果。
但通过网上研修研究,我了解到信息技术在教育领域的应用已经引起了一场革命性的变化。
信息技术对于转变信息教育观念,促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。
2、受到了感官上的震撼四天的线下培训让我接触到了很多知识,尤其是在老师进行各种演示的时候,我深刻地感受到教育正在迎来一场划时代的改革。
当一位同学用手机进行演示时,我才意识到我们随身携带的电子产品可以随时随地为我们的教学工作服务。
总之,线下培训带来的感官冲击只能用“震撼”两个字来形容。
3、掌握了操作技能通过研究,我学会了视频的制作,包括视频的剪辑、音效的处理、转场的运用、字幕的制作等等。
我还掌握了ppt制作时图、行、字的处理,了解了图片动画的制作。
看着自己完成的作品,虽然比较粗糙,但我仍然感到非常高兴和自豪。
本次培训让我受益匪浅,虽然时间短暂,但我深刻感受到了信息技术在教育中的重要性。
在未来的工作中,我将努力研究并将所学到的信息技术知识应用到教研教改中,成为一名优秀的信息技术教师,为学生、学校和社会负责。
我相信研究是永无止境的,我会持之以恒地研究各种关于信息技术的知识,并不断优化课堂教学,培养新时代所需要的高信息技能的新兴人才。
现代技术以计算机和网络技术为核心,正在飞速发展,改变着我们的研究方式,信息技术的综合运用能力已经不仅仅停留在课件制作上。
面对时代的进步和技术的发展,我们必须不断提高自己的研究能力。
参加“国培计划”中小学教师信息应用能力提升工程的培训研究,让我对教育现代化的发展有了新的认识,认识到作为一名教师,应积极主动吸纳当今最新的技术,提高课堂教学效率。
信息化培训心得体会6篇
信息化培训心得体味 1在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下,作为学校 ___ 必须具备信息化 ___力——基本的信息素质和利用信息化设备 ___ 教学,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力,引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力,简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。
学校 ___的信息化 ___力,是在信息化环境中,学校 ___所体现出的一种综合影响力和 ___气质。
教育信息化作为一项系统工程,成功与否受多方面因素的制约。
要想加强信息化 ___力,推动教育信息化的整体发展,学校应当系统规划、有序行动,对以 ___面要有所 ___和思量:第一,要 ___课程教育 ___和新课程的挑战。
教育信息化的 ___力应当体现在全面了解我国基础教育 ___与教育信息化的现状,并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学 ___是密切相关、互为促进的。
信息技术与课程整合,正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。
第二,要 ___课堂创新教学与教学 ___。
教育信息化的 ___力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式,认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的 ___为基础,认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。
第三,要 ___学生信息化与学生的全面发展。
教育的目的是为了促进每一个学生的全面发展。
在教育信息化的进程中,创设以“学”为中心的信息化学习环境,促进学生的全面发展应是教育信息化 ___力 ___和思量的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭密切联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参预的评价与家庭学校互动:了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程 ___对学生发展的新要求,转化为教师、学生的行为和基本素质。
第四,要 ___教师面向信息化的教师专业成长。
教育信息化 ___力应该体现在——在教育信息化的进程中,教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
信息技术培训学习心得体会范文5篇
信息技术培训学习心得体会范文5篇信息技术培训学习心得体会1我通过参加学校组织的信息技术学习,提高了信息技术学科整合的认识,更新了教学观念。
主要表现在以下几个方面:一、通过学习,我认识到,信息时代已经到来,信息技术在社会发展中的作用越来越重要。
以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。
应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路信息技术应用体验心得体会信息技术应用体验心得体会。
面对二十一世纪教育的出路,作为一名教师,我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
二、认识到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。
利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用信息技术应用体验。
三、当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥。
教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学内容,提高教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的基础上,让学生自主地学习信息技术应用体验心得体会心得体会。
四、把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发展个性,有利于学生进行获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。
因此,在强调素质教育的今天,把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
因此,教育技术培训对我的教学受益匪浅,我们要充分利用计算机教育的优势,引导学生善于置疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进行创新思维的训练,使学科教学提高到一个新的层次。
信息技术实训心得5篇
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信息技术应用能力培训的心得体会(精选16篇)
信息技术应用能力培训的心得体会(精选16篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术培训研修心得6篇
信息技术培训研修心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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参加信息技术培训心得体会(五篇)
参加信息技术培训心得体会近年来,随着信息技术的快速发展,人们对于这一领域的需求也越来越大。
为了跟上时代的潮流,提高自己的竞争力,在过去的几个月里,我参加了一次信息技术的培训。
通过这次培训,我不仅学到了很多有关信息技术的知识,还收获了一些宝贵的心得体会。
首先,我认识到信息技术在现代社会中的重要性。
在培训中,导师向我们介绍了信息技术在各个领域的应用,如医疗、教育、金融等等。
通过了解这些应用案例,我明白了信息技术不仅可以提高工作效率,还可以改善生活质量,并且在推动社会发展方面起到了重要作用。
其次,我学到了很多实用的技能和工具。
在培训过程中,导师给我们介绍了很多常用的软件和编程语言,如Java、Python、Photoshop 等等。
通过实践操作,我掌握了一些基本的编程和设计技能,这对于我今后的工作和学习将是非常有帮助的。
此外,我也发现了自己在信息技术方面的兴趣。
在培训中,导师通过举办一些项目和竞赛来激发我们的学习兴趣。
这些项目既可以提高我们的实践能力,同时也能给我们提供一些展示自己的机会。
通过参与这些项目,我深深地体会到了信息技术的魅力,并且对这个领域产生了浓厚的兴趣。
此外,培训还加强了我与同行的交流与合作能力。
在培训中,我结识了很多来自不同学校和专业的同学。
我们一起学习、讨论问题、解决难题,通过合作共同进步。
在这个过程中,我不仅学到了很多来自他们的经验和知识,还建立了很多宝贵的友谊。
这种与同行的交流与合作对于今后我的学习和工作都将大有裨益。
通过这次培训,我还学到了一些学习和思考的方法。
在信息技术领域,新的技术和工具层出不穷,持续学习和自我更新是非常重要的。
因此,我们在培训中不仅学习了具体的知识和技能,还学习了如何高效地学习和思考。
通过导师的引导,我学会了如何查找资料、如何分析问题、如何解决难题等等。
这些学习和思考的方法对于我今后的学习和工作是非常有帮助的。
最后,我要感谢这次培训给我带来的机会和收获。
信息技术学习心得体会(通用15篇)
信息技术学习心得体会(通用15篇)信息技术学习心得体会1通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。
同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上了。
通过集中的理论学习,更新了教育教学观念,了解了先进的教育理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式,把素质教育贯彻到学科教学过程中。
作为教师,我们最重要的任务还是在于教学。
在教育信息化的浪潮中,我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。
在这里,我们学习了微课、电子白板与翻转课堂的相关知识,这些新技术深刻影响着基础教育。
微课,主要是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。
它的出现,是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。
电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
翻转课堂,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。
翻转”让学生自己掌控学习,“翻转”增加了学习中的互动,“翻转”让教师与学生、家长的交流更深入。
我深刻认识到,不久的将来,我们的教育将会发生深刻的变化。
在这里,我们通过学习,懂得了教学素材收集与加工的方法,学会了多媒体教学环境及课件制作,更加学会了如何制作微课。
对于微课的应用来说,技术只是形式,内容才是核心。
微课的路在于与学科结合,内容结合,作为微课的使用者,应该既要懂必要的信息技术,又要有专业的学科知识。
虽然我们是农村学校,存在不小的城乡差距,微课、翻转课堂的使用暂时还很难,但信息时代的.变革是相当快的,所以我们要在理论上认识它,技能上掌握它的制作,适当的加以尝试,当条件具备的时候,我们可以迅速的应用它,改进我们的教学方法、方式,提升我们的教学质量。
2024国培信息技术心得体会8篇
2024国培信息技术心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术培训心得体会15篇
信息技术培训心得体会15篇信息技术培训心得体会1多媒体网络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程和方法等层面赋予教学新的含义,数学课程的改革也如火如荼。
而数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据和信息,进行计算和推理,可以提供自然现象、科学技术和社会系统的数学模型。
信息技术与数学教学整合主要有以下几方面的功能。
信息技术可以用于模拟情境,培养学生学习数学的兴趣和创新能力譬如,数学教学软件“几何画板”功能强大,能方便地用动态方式表现对象之间的关系,既能创设情境,又能让学生主动参与,更好地帮助学生思考知识间的联系,促进新的认知结构的形成。
计算机的动态变化可以将形与数有机结合起来,把运动和变化展现在学生面前,所以能有效地激发学生的学习兴趣,使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象,使学生从害怕、厌恶数学中解脱并乐意学数学。
使学生由形象的认识提高为抽象的概括,这对于培养学生良好的思维习惯会起到很好的效果。
开展协作式学习,培养学生分析信息的能力小组合作学习,体现了一种轻松活泼、和谐协作、积极向上的教育气氛,与新课标所倡导的合作交流的学习方式相一致。
然而,在信息技术环境下,小组合作学习方式的数学教学,却含有特别的教育意义。
正如前面所提到,由于信息技术大量渗入,不可避免会带来负面的影响,如网络环境中的各种匿名活动,往往使人感觉活在一个虚拟的`世界中,致使口头表达、人际交往等方面的能力容易被弱化,某种意义下这是相当危险的,在社会上造成的影响已逐步为人们所认识。
通过小组合作学习,学生共同探讨数学问题、研究各种数学理论,共同进行心得交流和各自观点的辩论,一方面可共同提高数学知识水平,另一方面也可克服不利于学生身心发展的因素,完全符合以学生发展为本的教学理念,有助于要求全面发展的高素质人才的培养。
信息技术可以实现个别化教学信息技术使数学概念、理论及数学问题容易用数字的、图形的、符号的、语言的等多种方式表达,学生可以在这些表示法之间进行自由转换,既可以用计算机或计算器的数据处理分析功能、作图功能、可视性与动态显示效果,又可以通过图形的方法或数值的方法来探索数学,使得“多重表示与表示的互相转换”这一重要的学习理论的实现成为可能。
信息技术培训总结(15篇)
信息技术培训总结(15篇)信息技术培训总结1 在今年继续教育学习第二阶段中,我认真聆听了几位专家的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。
通过这次的培训学习,本人收获较大,获益匪浅,学到了许多新的知识,也看到了与他人的差距,眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
对的教育与新课程又有了一个新的认识。
在今后的教学实践中,要努力学习不断自己的业务水平,下面将我的学习心得小结如下:一、通过培训,提高了自己的思想认识。
由于我在我区的一所中专学校任教,班容量大,课业负担重,而且我区只有我们一所中专类学校,因为教学内容和学生情况等等的差异,使得我们没法与其他高中学校共同教研,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次学习,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修,好处多多。
可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训,提升了现代教育技能。
原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的.层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写,做一些简单的PPT课件等等。
通过经常浏览我们的继续教育学习网页,聆听专家的专业讲解,如今,我已经能够熟练的利用计算机,进行教学资源收集,统计、分析学生的学习成绩,编辑出自己理想的电子稿件,用现代化教学手段创设情境,把课本中的情景图制作成动画课件,充分利用它的形、声、色、动、静等功能,使静态的画面动作,抽象的知识形象化,具体化、渲染气氛,创设学习情境。
三、通过学习,学会了交流。
信息技术的心得体会6篇
信息技术的心得体会6篇学会记录心得我们才能将个人思想得到很好的抒发,我们写心得都是为了提升自身的写作和语言组织能力,作者今天就为您带来了信息技术的心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。
信息技术的心得体会篇1信息技术学科有别于其它学科,它发展迅速、日新月异。
作为计算机教师,自身应不断学习,不断进步,教师将学生带领到哪一个知识层次,取决于教师的自身素质。
因此,信息技术教师要不断提高自己的专业素质,应具有先进的信息技术的教学理念、熟练的信息技术教学技能以及信息技术的教学研究能力。
一、应具有先进的信息技术教学理念。
信息技术知识、技能、信息设备等具有更新速度快的特点,信息技术教师若思想保守、教学形式单一,不与时俱进,不跟踪信息技术发展趋势,就很难将信息技术课上得生动活泼,更谈不上去吸引学生,因此信息技术教师一定要具有先进的教学理念。
这就要求信息技术教师要不断更新自己的知识体系,时时关注计算机的发展动态,通过阅读计算机杂志、报纸、自学、进修、进行网络交流等方式来拿握新的计算机知识,在专业方面不断给自己“充电”。
二、应具有熟练的信息技术教学技能。
为了使学生产生并保持学习兴趣,教师应熟记信息技术教学内容,使教学达到预定的目的。
这就要求教师除了具备教学理论知识外,还应该在此基础之上具备熟练高超的导入、讲授、提问、组织教学、控制教学及媒体应用等教学技能。
作为信息技术的教学活动的组织者和实施者的教师,要根据学生的身心发展规律和认知结构,对教学内容、教学方式和媒体应用等进行精心安排,尽可能为学生提供良好的学习环境。
三、应具有信息技术的教学研究能力。
在信息技术课堂教学过程中,信息技术教师应不断地给予学生指导,根据学生的反馈信息进一步调整教学内容、教学方法和教学进度,从而改进教学效果,使信息技术课堂教学达到最优化。
这就要求信息技术教师具有教学设计能力,针对教学进度进行评价,不断反思,改进教学,不断总结经验,与其他教师交流心得体会,以达到“纳百川而成大海”之功效。
国培信息技术培训心得6篇
国培信息技术培训心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术培训心得体会(精选5篇)
信息技术培训心得体会(精选5篇)信息技术培训心得体会篇1当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。
信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。
面对时代的进步,技术的发展,我们的学习和提高已迫在眉睫。
通过参加“国培计划”中小学教师信息应用能力提升工程的培训学习,让我对教育现代化的发展有了新的认识,使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,提高课堂教学效率。
一、要与时俱进,更新观念1、可以说,此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。
在平时我都停留在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要,要具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、要运用技术,有效的辅助课堂教学1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习,不断提高。
信息技术培训心得体会15篇
信息技术培训心得体会15篇信息技术培训心得体会1经过信息技术培训,我们学到了很多新的东西,也有很多的感悟。
对我今后的教育教学方法产生极大影响,使我感受到教学工作任务的艰巨。
同时对我们各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课本知识课件的制作上。
使我们认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力把它们应用于课堂内的教与学活动中,在这短短的培训中深深的体会到:目前以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习方式。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今教育形势需要。
从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于青年教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。
我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。
未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重中学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。
特别是董老师的个人专业成长更是一下打开了我心结“做自己的事,认清方向,执着努力,不至于在过程中丢失”“人一怒就变成猪”让我平息了内心的烦闷。
通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。
教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。
教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。
有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。
教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。
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新观念新技术新课堂
澴潭镇涢水小学姚晓芬
信息技术能力提升工程的培训,让我充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力,通过此次培训,我有以下几点心得:
一、通过此次培训,我首先更新了自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。
真正认识到一随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,让我进一步认识了现代信息技术在语文课堂中的魅力.
二、通过培训,我逐步掌握并提升了自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。
学校每个教室都安装有电子白板。
我们作为教师,更要充分地把这些教学辅助用具有效地使用起来。
合理采用电子白板、多媒体等多种现代教育技术,通过丰富的多媒体素材、声音、图片、动画、视频等,能带给学生们最直观、最形象的感受,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣和动机,
三、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作,培养学生树立学习的新理念。
在语文教学课堂教学中,运用多媒体计算机这样交互式的学习,学生可以平等地共有、共享人类的学习资源,可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习内容、方法。
学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能,有了自主学习的天地。
学生是学习的主体,我们要发展学生的思维,发展学生的创造力,就应在课堂教学活动中引导他们主动学习,积极参与,从而培养语文的应用能力及其他综合能力。
四、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。
当今的孩子们对网络媒体资源非常着迷,他们对多媒体有着极大感兴趣,对媒体资源的理解和了解的欲望也是极为强烈。
语文是具有很强人文性、思想性的学科。
小学语文课堂教学满堂灌的现象十分突出,使学生被动地接受知识。
这样的教育抑制了学生主观能动性的充分发挥,是有很多弊端的。
为了将传统的教学引向现代化的教学,开发利用现代教育手段,我们要充分利用网络的教育资源,进行网络教育资源与小学语文教学整合。
我们需要结合小学语文教学的教材内容,利用网络来整理相关内容,包括文字、图片、视频、声音等。
在实践中我们坚持理论联系实际,以计算机、网络为核心的信息技术为手段,以先进的教育科学理论为指导,探索信息技术与小学语文教学整合的各种方法,利用一切资源完善教育信息化和小学语文教学的整合。
通过实践,信息化与小学语文教学的整合给学生带来了更多的获取知识、提高能力的方式和渠道。
经过整合,相信我们的学生不论在识字和用字的能力方面,还是在阅读、作文方面都有了一定的突破,不仅促进了小学语文教学结构的改革,较大幅度地提高了教学质量和教学效率,而且使学生在学习语文的同时提高了信息素养。