苏教版二年级语文下册《语文 练习8》精品课课件_2
苏教版二年级语文《练习8》教案
苏教版二年级语文《练习8》教案教学目标•通过本课的学习和练习，学生能够掌握以下知识和技能：–学习和掌握常见的词语–能够正确朗读和书写词语–通过课文的阅读，培养学生的语感和阅读理解能力教学重点•学习和掌握常见的词语•能够正确朗读和书写词语教学难点•通过课文的阅读，培养学生的语感和阅读理解能力教学准备•课本《苏教版二年级语文》练习8•黑板、白板、粉笔/马克笔/彩色笔•音响设备•课件•练习题教学过程1. 复习通过复习前几节课中所学的知识和技能，巩固学生的基础，提高他们的自信心。
2. 新知讲授•词语讲解和辨析–教师通过课件或黑板展示常见的词语，对其进行讲解和辨析。
•课文朗读–教师让学生跟读课文，进行发音纠正和语感训练。
3. 练习•词语书写–教师通过黑板或白板展示词语，让学生在练习纸上书写对应的词语。
•词语排列–教师将一些常见的词语打乱排列，让学生重新排列成句子。
•词语填空–教师将一些常见的词语从句子中删除，让学生填空。
•课文理解–教师提问课文中的细节，让学生进行阅读理解练习。
4. 总结通过总结本节课所学的知识和技能，提高学生的学习效果和记忆。
课后作业•完成练习册上的相关练习。
•默写所学的词语。
•阅读并理解本节课的课文。
教学反思本节课以词语为主线，通过词语的学习和运用，提高学生的语言表达和阅读理解能力。
通过多种练习方式，让学生在轻松的氛围中掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣和自信心。
另外，在教学中注意提高课堂互动性，让学生融入到课堂中来，参与到课堂中来，达到最佳的教育效果。
苏教版二年级下册语文练习八-精PPT文档共17页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்
苏教版二年级下册语文练习八-精
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
苏教版小学二年级语文下册《练习八》名师课件
学和用
自主学习
1.查字典，解决自己不认识和不理解的字词。
2.理解这段资料的意思。
3.这段话主要告诉我们什么？
学和用
结合图片理解资料。
学和用
“粘住小虫，卷入口中，常常是
百发百中”，两个“中”字的读音一
样吗？ 不一样。
卷入口中
百发百中
zhōng
zhò这种杀戮和迫 害，赵小伟还画了 一幅有趣的漫画。
？？
？
这是怎么回事？
学和用
看了这幅画， 你明白了什么道理？ 有什么感想？先说 一说，再用几句话 写下来。
学和用
小青蛙，本领大， 捉害虫，护庄稼。 呱呱呱，呱呱呱， 小青蛙，你说啥？ 呱呱呱，呱呱呱， 我懂了，我懂了， 它说不要伤害它。
写字有方
头正身直背要挺，一尺一寸一拳头。
写字有方
部首写法指导： “人字头”在书写 时略宽，盖住下部，撇、 捺接近于竖中线。
练习8
导入新课
同学们，我们一起来猜个关于动 物谜语，好不好？ 绿衣小英雄，
田里捉害虫，
冬天它休息， 夏天勤劳动。
链接音乐欣赏：青蛙最伟大
学和用
青蛙是著名的“田间卫士”。它在 田里，可以吃掉很多田里的害虫，让农 作物有好收成，可以说，青蛙是庄稼的 “守护神”。
学和用
赵小伟为了发动大家保护青蛙，将 下面这段资料抄在了黑板报上。请你先
？
未来的交通工具
说说写写
小组合作
1.讨论过去的和现在的交通工具的优点与缺点。 2.针对讨论结果，说说自己想设计的交通工具。 3.听取别人的建议后，展开想象画一画。
4.拿着你的画，向同学们介绍一下吧。
说说写写
未来的交通工具画展
我的收获
苏教小学语文二年级下册《练习8》PPT课件_2
练习8
交通工具
载人 载物
公交车
地 铁
火 车
动车
船
舟
快 艇
游 艇
轮船
飞机
练习8 说说写写
未来的交通工具
亲爱的小朋友们： 你们好！ 我是未来科技博士，我最近接受了一项任务，
研究开发新型的未来交通工具，可我最近太忙了， 一直抽不出时间来，所以想请你们帮个忙，你们 能不能设计出一种让人乘坐起来舒适、想到哪儿 就能到哪儿，还有一些特殊功能的未来的交通工 具？如果有好的创意，请画张设计图。我等 你们的好消息。再见！
1.名字、颜色、外型 2.功能 3.标点符号正确 4.没有错别字 5.句子读得通
作业
向爸爸妈妈介绍自己的 作品，听听他们的修改意见。
交通工具——陆地
自 行 车
电 动 车
摩 托 车
面 包 车
货 车
小轿车
未来科技博士
未来的交通工具
设计外形 特殊功能 涂上颜色 起个名字
我设计的交通工具是▁▁▁▁。
（填名字）
它是▁▁▁▁,它的外形是▁▁▁▁,
（填颜色）
它的功能▁▁▁▁▁▁。
外形奇特
最佳创意奖 功能多样
最佳美术奖
声音响亮
颜色鲜艳
有趣通顺
画面清晰
最佳讲解员
我设计的交通工具是▁▁▁▁。
（填名字）
它是▁▁▁▁,它的外形是▁▁▁▁,
新苏教版二年级语文下册《习8》优质课课件_7
“一师一优课、一课一名师”活动 苏教版小学语文二年级下册练习8
口语交际：
看了上面的图片，你有 什么想法？你会怎么做？
在公共场所对不 正确的行为应该用恰 当的言语加以劝阻
张明和李响在高压电线旁放风筝，玩 得非常开心。这时江晓宁急切的跑过来对 他们说：“喂！你们不能在这儿放风筝！” 张明不服气地说：“我说班长大人，你管 的也太宽了吧！”江晓宁着急地嚷起来： “在这放风筝是非常危险的，快离开这里， 我是好心好意，你们怎么不听我的话呢？” 李响说：“不是放风筝吗？值得你大惊小 怪吗？”说完他们再也不理江晓宁，专心 地放他们的风筝。
张明和李响在高压电线旁放风筝，玩 得非常开心。这时江晓宁急切的跑过来对 他们说：“喂！你们不能在这儿放风筝！” 张明不服气地说：“我说班长大人，你管 的也太宽了吧！”江晓宁着急地嚷起来： “在这放风筝是非常危险的，快离开这里， 我是好心好意，你们怎么不听我的话呢？” 李响说：“不是放风筝吗？值得你大惊小 怪吗？”说完他们再也不理江晓宁，专心 地放他们的风筝。
高压线上有几十万伏的电 压，如果风筝碰到上面，电流 很快通过风筝进入人体，人就 会有触电的危险。严重的会引 起火灾，威胁人的生命和财产 安全，是十分危险的！
语言文明 态度诚恳 把危害说清楚
思考： 如果你遇到这样的情况，
你会怎样劝阻?和你的同桌先 交流一下,下放风筝，小心触电伤人身， 满头大汗喝生水，定会拉肚打吊针， 果皮纸屑扔地上，污染环境可不好， 柴草堆旁放鞭炮，引起火灾不得了， 错误行为要改掉，学会劝阻是个宝。 说话诚恳态度好，不急不躁道理讲， 乐于接受讲礼貌，互相帮助要记牢， 和谐社会讲文明，祖国明天会更好!
二年级下册语文教案练习8_苏教版
教学唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1.培养学生认真审题和书写的良好习惯。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
2.完成本次练习的各项要求，熟练运用所学知识。
3.培养学生的观察和表达能力。
1.完成“学用字词句、写好铅笔字”两项练习。
2.培养学生观察、表达的能力。
3.养成良好的书写习惯。
实物投影。
一学用字词句1.读第一部分的要求，说说题目要求我们干什么。
(读资料内容，如果有生字，就查查字典。
)2.自由读，在生字上做好标记。
3.查字典解决生字的音，再来读资料的内容。
4.读第二部分的要求。
5.回答问题。
两个“中”字的读音一样吗?(不一样，第一个念“zhōnɡ”，当内里来讲；第二个念“zhònɡ”，当正对上目标来讲。
)6.读第三部分的要求。
(1)仔细观察这幅有趣的漫画，看懂图意。
(2)小组讨论:①图上的内容说明了什么道理?②你有什么感想?学生甲:青蛙是“庄稼的保护神”，它不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾、稻飞虱等农业害虫。
可是有人在扮演着“捕捉青蛙能手”的角色，而可怜的青蛙在消灭了无数农业害虫之后，也被人们消灭在了餐桌上。
学生乙:为失去“庄稼的保护神”痛心，更为人类这种滥捕食有益动物的行为悲愤!学生丙:这些捕食青蛙的人应该受到良心的谴责!二写好铅笔字1.读一读“丽、言、互”这三个字。