五年级第二学期数学教研组工作计划

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五年级数学教研组教研工作计划（精选5篇）

五年级数学教研组教研工作计划（精选5篇）五年级数学教研组教研工作计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。

工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的五年级数学教研组教研工作计划（精选5篇），欢迎大家分享。

五年级数学教研组教研工作计划1一、指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们五年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。

并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

二、工作要点：（一）认真钻研教材，创造性地使用教材互联网信息技术飞速发展的年代，虽然我们备课组的教师都不是第一次接触新教材，但对教材内容还是必须要深入地学习、研究、探讨，这样才有利于我们更好地进行教学，因此对教材的分析和研究成为首要完成的任务。

充分利用网络平台，下载有效资源，我们在教学中，更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

（二）立足课堂教学，努力体现新理念课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，结合多媒体小平台努力创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，集体备课是其中的一种形式，要积极探索集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累（如参与教师的教材分析、结构设计改革的发言，组内的讨论记录等）。

数学教研组工作计划五年级6篇

数学教研组工作计划五年级6篇数学教研组工作计划五年级 (1)(一)制定教研计划1.教师方面(1).要求全体数学教师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)。

(2).很抓课堂教学，提高教学要质量在教学上，提倡立足课堂，向四十五分钟要质量，所以每个教师都要履行教育常规，做到认真钻研教材、研究课程标准，研究所教学生，以全体学生发展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反馈，使学生做到当天的知识当天消化吸收。

(3).加强校本教研，提升教师的科研水平①继续开展听、评课、说课、集体备课等常规教研活动。

②积极撰写教学论文，参加市教学论文评比。

③在教学科研上，高一年级组要针对初高中数学的衔接和高一学生数学学习障碍进行调查研究，找出解决问题的办法和措施，使学生在学习方法、习惯上都有一个突破，使“畏途”变“坦途”。

④积极参加省、市、区教研室的教研活动，加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。

(4)加强教师业务培训，提高全组综合实力①继续加强教师业务培训工作。

②要求数学教师要加强做题。

③教师配备数学笔记，习题笔记。

2.在学生方面①狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。

多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。

③及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。

数学教研组工作计划五年级 (2)一、指导思想本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与提高。

五年级数学教研组工作计划(通用12篇)

五年级数学教研组工作计划(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级数学教研组工作计划（3篇）

五年级数学教研组工作计划一、工作目标：1. 着力提高学生数学素养水平，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2. 研究数学教学方法和策略，提高教师的教学能力和教学效果。

3. 加强与其他年级和学科教研组的交流与合作，共同推动学校数学教育的发展。

二、工作内容：1. 教学研究（1）制定数学教学计划，确保教学内容的全面覆盖和教学进度的合理安排。

（2）研究学生数学学习的困难和问题，提出教学改进的方案。

（3）研究数学教学方法和策略，探讨如何培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

（4）研究数学教材的选择和使用，根据实际情况进行适当的调整和改进。

2. 教学评估（1）建立学生评价体系，定期对学生的数学学习情况进行评估和分析。

（2）分析学生的评价结果，发现问题和不足，提出相应的教学改进措施。

（3）定期举行家长会，向家长汇报学生的数学学习情况，并听取家长的意见和建议。

3. 教研活动（1）定期组织教研活动，分享和交流优秀教学经验，借鉴他校的先进做法。

（2）开展教研课观摩和评课活动，提高教师的教学水平和教学质量。

（3）组织教研讨论会，研究解决数学教学中的共性问题。

4. 课题研究（1）选取一些与数学教学相关的课题，进行深入研究和调研。

（2）撰写课题研究报告，形成研究成果并分享给其他老师。

（3）不断提高课题研究的质量和水平，为学校的数学教学改革提供思路和方法。

5. 学科交流（1）加强与其他年级和学科教研组的交流与合作，共同研究和探索数学与其他学科的融合。

（2）开展跨学科的课题研究和教学实践活动，提高学科整合的能力。

三、工作计划：1. 明确教研组工作目标和任务，制定具体的工作计划和时间表。

2. 每月召开一次教研组会议，交流工作进展和教学改进的情况。

3. 每学期组织一次教研活动，邀请外校专家进行指导和评判。

4. 每周进行一次课题研究小组会议，讨论研究进展和下一步的工作安排。

5. 每月开展一次教研观摩活动，互相学习和借鉴其他教师的优秀教学经验。

数学教研组工作计划五年级6篇

数学教研组工作计划五年级6篇数学教研组工作计划五年级 (1)一、指导思想以教导处教学工作计划和教研室工作要点为指导，配合上级“课堂教学研究年活动”，认真学习《数学课程标准》，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学研究，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。

二、工作要点1、认真组织教师学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》(试行)及国家《义务教育数学课程标准》、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一认识。

通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。

2、确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。

关注学生的情感、态度、价值观的发展，倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。

3、研究新课程、新教材，优化教学过程。

要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。

要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

要在新理念的指导下创造性的使用好现有教材。

要以发展为根本，关注落实过程性目标。

以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。

以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力。

4、开展教育科研活动，提高教科研能力。

围绕学校现有课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。

积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。

认真上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。

进一步强调教学后记的撰写和整理。

教学后记，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。

五年级第二学期数学教研组工作计划

五年级第二学期数学教研组工作计划为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力，数学教研组要制定好工作计划，下面为大家分享了五年级第二学期数学教研组的工作计划，欢迎借鉴！五年级第二学期数学教研组工作计划1一、指导思想新学期的数学教研工作将以学校教导处提出的“精诚”文化为引领，以促进师生共同发展为宗旨，以“学生学习品质提升年”为抓手，坚持以教学为中心开展教研，进一步贯彻课标修订精神，全面强化数学教学各项常规，有效提高组内数学教师对课程理解力和课程实施力，从而提数学课堂教学质量，提升学生的数学素养。

二、主要任务1．继续做好“学生学习品质提升年”的推进工作，积极参与学校开展的沙龙活动，主要研究内容：一是如何推进学习力提升，二是如何评价学生的学习力提升，争取多出成果，出好成果。

2．认真组织组内数学教师参加各层次教研活动，以提高教师素养，拓展教师视野，为教师专业化发展创设高的平台。

3．组织全体教师通过各种形式继续学习把握《小学数学课程标准》，特别关注“四基”（基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验）和“四能”（发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力），并组织相应的测试。

提前做好相应的准备，也是平时学习的主要内容，并在平时的教研课中加以落实。

4．做好数学学科的质量提升。

一是做好期中的抽测准备，二是做好五年级数学应用能力测试的动员。

5．鼓励组内教师积极参加市县好课评比活动，做好研课、磨课。

从中让教师体会新课标的理念以及好课评比的关注点：一是贯彻11版课标理念，二是关注学生，三是设计新颖，四是实施有效。

6．鼓励组内教师积极参加全县数学教师综合素养知识竞赛，内容主要是课标知识和解题能力两方面。

其中，解题能力要关注《小学生数学报》，在组内开展解题，解读新课标的活动。

7．积极登陆“教学新时空”网站，**，进行实名注册，浏览丰富的资源。

另外加入两个群：一是实小数学教师，二是注册ME博客，**，注册后请申请加入**实小数学教师博客群:** 8．加强备课环节，提升课堂的驾驭力，教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参与活动人员，保证课后有研讨，研讨有专题。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期(通用9篇)

2024年小学数学教研组工作计划第二学期（通用9篇）小学数学教研组工作计划第二学期1一、指导思想：本学期，我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。

首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。

努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。

（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。

要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。

上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。

对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。

（3）抓好学科研究活动。

在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。

第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）

第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一定有不少可以计划的东西吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编精心整理的第二学期小学数学教研组工作计划范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。

第二学期小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、具体工作：（一）加强理论学习、提高思想认识。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。

本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《有效教学，和谐课堂》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。

2、加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。

课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。

坚持走有效教学之路，提高课堂效率。

学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

五年级下学期数学教研组工作计划

五年级下学期数学教研组工作计划五年级下学期数学教研组工作计划（精选13篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一定有不少可以计划的东西吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编整理的五年级下学期数学教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级下学期数学教研组工作计划篇1【工作目标】认真实施各项常规管理，工作落实到实处，并在实施过程中不断地整合与完善，进一步提升教师教育理念，全面提高教师的教育教学水平，并使学生的学习方式有改变，学生的学习态度、学习习惯有更大改观，学习成绩有所提高。

【工作设想】一、认真实施常规管理，向管理要效益。

常规管理一向是开展好工作的根本。

在课程改革实施的今天，要将课改取得进一步的发展与深化，高效管理更是工作重点。

故本学期要切切实实地实施好各项常规管理，使管理真正见实效。

1、发挥集体备课优势，形成协作氛围。

期初，再次学习备课操作规范，明确备课要求。

本学期，变传统的独立备课的方式为集体备课的方式。

每位老师在依据课程标准及教学研究内容的基础上要有自己的思考与创意，备课中要能体现新课程理念，从学生的需要出发精心设计教学过程。

这样的备课方式，节省了各位老师的备课时间，但并不是减少了思考时间，反而思考的时间增加了。

故平时上课前仍发扬以前的优良传统，多交流与沟通、多钻研。

上课前请主备教师说说设计意图，使每一位教师领会其他老师的备课意图，多作思考，取他人之精华，也要根据自己的教学风格及班级学生的情况，在教学过程中作合理地调整或改进。

并及时加以批注与评点，教学后写好教后记。

同时各位教师在自己的备课笔记上也要备好练习课与复习课。

备课时要对考试的类型多作些思考与设计。

本学期要发挥集体备课的优势，真正形成一种协作互利的氛围，促使组内教师整体素质的提高。

同时各老师每周五将备课笔记上交教研组长，以便教研组长了解各位老师的备课常规的落实情况，使教研组整体提高。

2、重视形成性测试，提高教学质量。

五年级数学教研组工作计划(集锦15篇)

五年级数学教研组工作计划(集锦15篇)五年级数学教研组工作计划1以全面实施素质教育为目标，以推进课改实验工作为重点，努力建设以校为本的教研制度。

本学期，我们教研组将在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，深化教育教学改革，确立新课程标准的基本理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为基点，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入。

同时，围绕我校科研兴教的战略目标，转变教育理念，改进教学方法，优化教学模式，切实进一步提高教学质量，促进创新教育与素质教育的全面实施。

本组情况分析：一、指导思想：本学期我们教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、为老师们学习的好、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个好的研讨平台，组建好本组数学教学研讨活动。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习的好、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、扎实开展课题实验工作。

继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、教研措施：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习的好课程标准，研究新课标、新教材。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

五年级下学期数学教研组工作计划(集合5篇)

五班级下学期数学教研组工作计划（集合5篇）五班级下学期数学教研组工作计划第1篇一、引导思想在学校教育处工作计划的引导下，本学期五班级数学教研组将连续发挥深厚的教研氛围功能，以课堂教学为主阵地，以提升老师教学本领为抓手，以提高数学教学质量为目标，遵从《小学数学课程标准》，认真学习教育教学理论，变化教育教学观念，抓好课堂教学讨论和课题讨论，促进老师、同学共同进展。

二、工作思路主抓课堂教学。

要从同学的真实需要启程，从教材内容的特点启程，提高课堂教学的质量。

发挥集体的作用，连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、工作重点1、坚持先周集体备课。

导学案要规范化，教学资料教学目标明确，重难点突出。

结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教教学的导学案。

2、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到精选、精练、精批、精讲，严格掌控作业量及作业时间。

加强开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施落实新课程标准，改革课堂教学，促进老师和同学进展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准在教学中的运用，加强新老师的合作，提高组内老师的专业成长。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的老师和同学关系，营造用心、健康和谐的教学氛围。

强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期连续推行导学案。

老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要坚固结实有效，同时要注意老师和同学活动时间的调配，要适时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所掌控，更要注意质的精当。

批改要正确、适时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：连续做好培优助前工作。

各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

2024年第二学期五年级数学教研组工作计划（五篇）

2024年第二学期五年级数学教研组工作计划一、指导思想以课改理念为指导，以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点，深化教学研究，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展。

抓好教学质量和面向全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素质，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。

二、具体工作：根据教导处工作计划和数学教研组计划，本学期我们备课组将进一步深入学习，更新观念，每个教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，深入开展新课程改革。

做到勤学习、重研究、多交流，积极探索在新课程改革背景下教学工作新体系，提高自身的教育教学水平。

（一）加强理论学习，转变教学观念配合教导处组织备课组老师认真学习《小学数学课程标准》，以及有关教育教学的新理论和先进经验，提高教师的教学业务水平，倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。

（二）抓好课堂常规，提高教学效益在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的智慧与个人的特色溶于一体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。

尤其是要以教导处倡导的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。

合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。

努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以____和实施。

（三）做好常规工作，注重质量监控配合教导处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自己薄弱环节，进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施;开好教学质量分析会，总结经验，找出差距，分析原因，促进提高。

五年级下数学教研计划7篇

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五年级下数学教研计划篇1我们五年级教研组以解放思想，更新观念为宗旨，扎实工作，锐意开拓，认真对待每一次校本培训活动，把培养学生的创新意识放在首位。

现将这学期的教研组工作进行简单的回顾。

一、转变思想，提高教师自身素质。

每个时代对教育工作者都有每个时代的要求，以“传道授业解惑”为目的教育观念，已流传了千年，虽然有它的积极意义所在，单已远远不能与我们日新月异的时代相适应。

只是经济的蓬勃兴起，不仅需要教师去“传道授业解惑”，交给学生现成的知识，更重要的是要“授之以渔”，教给学生学会学习的方法，可以说，培养学生的独立创新意识比单纯的传授知识更重要。

在这一点上级部教师均达到共识。

1、统览教材，整体把握。

俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。

为了使每位教师不再盲目的教学，开学初，我级部组织教师集体分析教材，认真听取每位教师的发言，领会了教材的编者意图，对教材均有了新的认识。

在此基础上，要求级部每位教师在课堂教学上下功夫，精心设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满意，同时受到学生的喜欢。

2、集体备课，共同提高。

为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势,并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了详细安排，并按计划进行教研活动。

每次活动前，要求教师先认真学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。

2024年第二学期五年级数学教研组工作计划（2篇）

2024年第二学期五年级数学教研组工作计划一、总体目标在2024年第二学期，五年级数学教研组的工作目标是进一步提高学生的数学学业水平和应用能力。

面对新课程标准和学生的学习需求，教研组将围绕以下几个方面展开工作：1. 深入研究新课程标准，准确理解和把握课程目标和内容要求；2. 积极探索适合五年级学生的教学方法和策略，提高教学效果；3. 加强课堂教学的针对性和差异化，关注学生的个性化需求；4. 搭建优质的学科资源平台，提供丰富的教学资源和学习材料；5. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力。

二、具体计划1. 学习研究(1) 组织教师定期学习研讨新课程标准内容和教学要求，确保每位教师都能对新标准有准确的理解；(2) 鼓励教师参加学科研讨会、培训班等活动，及时了解最新的教学理论和方法；(3) 建立教研学习小组，组织教师相互学习，分享教学经验和教材使用心得。

2. 教学设计和准备(1) 研发适合五年级学生的数学教材配套教学设计，增加教材训练题和拓展题，提高学生的学科深度和广度；(2) 设计和编写丰富的教学资源，包括课件、试卷等，提供给教师使用；(3) 结合学生的学情和兴趣，设计具有实践性和启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 课堂教学(1) 加强课堂教学的针对性和差异化，注重培养学生的问题解决能力和思维能力；(2) 注重培养学生的数学应用能力，通过数学建模、游戏等方式，将数学与实际生活联系起来；(3) 采用多种教学方法，如小组合作学习、案例教学等，提高学生的合作精神和团队意识。

4. 学习评估(1) 设计多种形式的学习评估方式，包括作业评价、小组讨论和单元测试等，及时发现学生的学习问题；(2) 对学生进行个别辅导和提高指导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果；(3) 组织定期的学习评估会议，总结教学经验，分享教学成果。

5. 资源建设(1) 积极开发学科资源，包括网络资源、电子教材、教学视频等，丰富教学手段；(2) 整理优秀的教案、教学设计和试卷，形成资源库，供教师参考和使用；(3) 拓展与数学相关的校外教育资源，如数学竞赛、实践活动等，丰富学生的数学学习经验。

五年级数学教研组的工作计划9篇

五年级数学教研组的工作计划9篇五年级数学教研组的工作计划9篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的五年级数学教研组的工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级数学教研组的工作计划1一、指导思想本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，以"减负增效"为突破口，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，努力创设和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康快乐的成长。

坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

二、工作目标(一)、精心备课开展"有效备课"的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。

开学初，每位教师制定一份上课进度表，以便于学校包级教干(学科组间)根据进度表，深入课堂，推门听课或走班听课。

采取旧案新备的备课形式，提高备课质量和效率。

为避免备课说课两张皮的现象，做好学校开展的课前说课、课后说讲课、课后考上课活动，引领教师充分备课，提高备课、上课质量。

1、旧案新备。

本学期仍采用旧案新备，先借集体智慧，精备课时备课，再个人根据实际情况进行加减，每个教师应认真熟悉教材，认真阅读和用好教师教学用书，提出个人的教学设想。

学期初就按照教研组内的分工精心完成所分单元的每一课时备课，形成文稿。

在上课时，每位老师对他人的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上留出的备注栏中进行。

2、课前即兴说课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。

五年级数学教研组工作计划(五篇)

五年级数学教研组工作计划(五篇)五年级数学教研组工作规划篇1一、工作思路：1、提出数学课堂特有的要求：学问传授要精确简练；思路方法要提醒深刻；重点难点要突出有方；例题习题要典型有新；师生互动要真实到位。

开展相互听课、评课等活动。

2、组织并要求教研室成员坚持自觉地学习：学理论，学制度，学专业。

3、以课题和校本教研为途径，提升教研室成员的教科研水平。

二、主要工作：1、按时召开教研室工作会议，全面完成学校教务处安排的各项常规的教学任务，协作学校做好各项工作。

2、加强“开课、听课、评课”的治理，做到标准有序，有成效，促进数学课堂教学改革的落实。

3、开展“五课”评比的活动，教研室成员人人参加，提升教学业务水平。

4、以课题讨论和校本教研为手段，促进和提高教研室成员教科研力量。

5、加强任选课宣传，促进网络课程建立三、详细活动安排：9月：（1）落实新学期教学授课规划，完成课程组建立。

（2）公布并争论教研室工作规划10月：（1）“开课、听课、评课”活动开头进展。

（2）教研室成员沟通各个专业对数学课程的相关要求，着重强调专业特色（3）学习校本教研的相关理论和方法。

11月：（1）加强教研室优秀课程建立（2）部署“五课”评比活动（3）组织期中测评的各项事宜12月：（1）对前一阶段““开课、听课、评课”工作进展总结和沟通，推出一节好课。

（2）连续开展“五课”评比活动，择优参与学校评比活动。

（3）开展“优秀课程”推动活动。

1月：（1）组织期末复习、测评相关工作，并做好各项材料的检查。

（2）对教研室工作进展总结，征求并初步形成下学期工作重点。

五年级数学教研组工作规划篇2一、根本精神以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的进展，坚持以教师观念的转变，促进教学方式的变革。

以教师素养的提高，促课堂教学效益的提高。

进一步增加教学的活力，到达扎实双机，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。

二、工作重点（一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

五年级数学教研组工作计划报告（三篇）

五年级数学教研组工作计划报告以下是五年级数学教研组工作计划报告：一、总体目标：本学期的数学教研工作的总体目标是提高学生数学素养和解决问题的能力，促进学生对数学的兴趣和探究精神的培养。

通过合理安排教学内容、提供多元化的教学方法和资源，提高学生主动参与数学学习的积极性和主动性。

二、具体计划：1. 教学内容设计根据教材要求和学生实际情况，设计有针对性的教学内容，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

根据教学进度，合理安排教学任务和时间。

2. 教学方法探讨通过教研活动和研讨会，提高教师的教学水平和教学技巧，探讨和分享有效的教学方法。

鼓励教师多样化的教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 学科资源整合整合学科资源，包括教材、课件、练习册等，为教学提供有力的支持。

鼓励教师创造性地利用各种资源，提供丰富多样的学习材料和活动，培养学生主动探究和自主学习的能力。

4. 考试评价研究对学生的学习情况进行定期的考试和评价，总结教学效果，发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。

通过教研活动和评教工作，提高学生的学习能力和成绩。

5. 教研活动组织组织教研活动，包括教师观摩课、研讨会、教学设计比赛等，促进教师间的交流和互相学习。

鼓励教师互帮互学，共同进步。

6. 学生家长沟通加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，提供家庭辅导的建议和指导。

定期举办家长会，与家长共同探讨学生的学习问题和解决办法。

三、工作时间安排：根据学期教学计划和教师的工作安排，合理安排教研活动的时间和地点。

优化教研活动的安排，以减少学生和教师的课余负担。

四、预期成果：通过本学期的教研活动，预计达到以下成果：1. 学生数学素养和解决问题的能力明显提高。

2. 学生对数学学习的兴趣和探究精神得到培养。

3. 教师教学水平和教学技能得到提高。

4. 教研活动的组织和管理能力得到加强。

5. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的教育氛围。

六、工作总结：通过本学期的努力，预计会取得较好的教学效果和教研成果。

2024年上半年五年级下学期数学教研计划范本（五篇）

2024年上半年五年级下学期数学教研计划范本一、指导思想。

全面____学校、教导处的工作意见，以展示课、上课及课题研究为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，提高本年级组教师的课堂教学水平和学生的学习质量。

二、工作重点。

1、继续学习《数学课程标准》。

2、结合教研组课题，有针对性地开展一些教研活动，并进行阶段小结反思。

3、抓好教学的主阵地-课堂。

重点抓学生的学习习惯的养成。

特别要强化学生的倾听、思考能力的培养。

三、工作措施。

1、围绕本年级段的课题，加强理论学习，提高教师教育教学能力。

（1）学习《数学课程标准》。

本学期利用教研活动时间，学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写好教学反思，充分领会其精神，有转变角色的意识，确立教学新理念。

（2）学习理论、案例分析、教学论文。

结合教研组所确立的新课题《数学思维的协同美与教学》，学习相关理论。

并结合课堂教学写好教学反思、案例分析。

在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

13、重视教研活动，相互学习，共同提高。

本学期，按教导处布置，我们教研组要开展多种形式的教研活动，组内成员开展优秀课展示，并认真进行评课。

具体要求是：开课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设使学生会听课、能听课，注重个体差异，真正让每个学生的个性得到张扬，使不同的学生学到不同的数学。

让学生真正成为学习的主人。

4、分层教学，做好培优补差工作。

教师在课堂上对学生要分层要求，像给予发言机会，板演的机会，作业的题数等，真正体现以生为本，真正使每个学生得到不同的发展。

5、重点突出，进行针对性测试对重要易错的知识点，可以用测试的形式进行针对性的练习，巩固强化，并进行班级评比。

强化反思。

6、统一作业的类型与要求：1、作业类型有：课堂作业、大小练习册。

2、作业要求：课堂作业统一用纯蓝钢笔或水笔书写、格式统一要求（每次作业前要写练习几、题次写在题号格里、答字要写在横格里、每次作业后要画长3厘米、宽2厘米的长方形批分格）、每次错题钉正时要写“订正”后再订正。