家长接待日记录表
家长接待日记录
2012.11.15
家长人数
41人
内容
1、各班积极准备，精心编排，布置教室。
2、与孩子近距离的沟通。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况。
备注
2013年家长接待日记录
日期
2013.3.14
家长人数
18人
内
容
1、观看孩子的早操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
4、与教师交流。
备注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.5.18
家长人数
六年级58人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
备 注
2013年家长接待日记录
日期
2013.5.20
家长人数
19人
内
容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备 注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.9.3
家长人数
20人
内容
本次接待日活动近20名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
小学家长接待日记录
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备注
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.4.11
家长人数
126人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
××小学家长接待日记录
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.9.13
家长人数
63人
内容
1、班主任与家长进行沟通。
2、由校领导、分管职能部门负责人与家长就教育教学工作进行零距离交流。
3、让家长知晓学校对学生布置寒假生活的要求，并发关于学生寒假生活的告家长书。
备注
××小学家长接待日记录
日期
2011.12.31
家长人数
54人
××小学家长接待日记录
日期
2010.9.7下午
家长人数
47人
内容
本次接待日活动近50名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
家长接待日安排表
（2019——2020上学期）
为了更好地了解家长的心声，共同打造“更安全、高质量、很和谐、有特色”的学校，加强学校和家长的交流与沟通，本学期“家长接待日”安排情况如下：
接待
人员
职务
时间
地点
联系电话
备注
XXX
校长
9月5日
会议室
节假日依
XXX
书记
10月11日
会议室
XXX
工会主席
11月27日
会议室
XXX
副校长
12月13日
会议室
XXX
副校长
1月9日
会议室
接待要求：家长接待日前提前通知到学生家长。请各位行政认真接待，作好记录。家长接待日当天要及时通知门卫，接待人员要挂牌上岗，善始善终，不得擅离岗位。
ＸＸ学校
201９年9月１日
家长接待日记录范文
家长接待日记录范文日期：2024年10月15日地点：学校大礼堂晨会之后，我们迎来了一年一度的家长接待日活动。
这是学校为了加强学校和家庭的沟通交流，让家长更好地了解学校教育理念以及孩子在学校的学习情况而特别设立的一个日子。
整个校园早早地洋溢着喜庆而热闹的气氛。
上午8点钟，校门口已经站满了家长们。
他们戴着笑容，手里拿着自制的小礼物，带着对孩子学校的期待与关注，踏入了学校的大门。
校门口的红地毯上，悬挂着“欢迎家长们”的牌子，给人一种温馨亲切的感觉。
进入校园后，家长们首先参观了学校的植物园，那里的各种花草树木种类繁多，色彩斑斓。
家长们带着孩子们一起欣赏着花园里的美景，了解了植物的生态特点，并与孩子一起参与植物的种植活动。
不少家长拿出手机，记录下了这美好的瞬间。
接下来，学校组织了一场精彩的学术报告会。
家长们进入学校大礼堂，独立就坐，专心聆听。
本次报告会的主题是“家长如何引导孩子正确看待成绩”。
学校请来了一位心理学专家进行讲解。
专家通过幽默风趣的语言和鲜活的案例，向家长们解释了成绩并不代表全部，要引导孩子积极面对成绩，并建立正确的学习观念。
家长们纷纷点头表示认同，并积极记录下专家的建议和心得。
午餐时间，学校举办了一场丰盛的自助餐。
长长的餐桌上摆满了各式各样的美食，每一盘菜肴都精心制作。
家长们带着孩子们排队选择自己喜欢的食物，他们欢声笑语，津津有味地品尝着美食，分享着彼此的快乐。
午餐后，学校组织了一场多元化的文艺表演。
音乐、舞蹈、戏剧等各个艺术形式轮番上演，给家长们带去了无尽的惊喜和快乐。
特别是孩子们的精彩表演，家长们无不热烈鼓掌，为孩子们的表现感到骄傲。
下午3点，家长们与班主任老师进行了面对面的交流。
家长们拿着孩子的成绩单、日记本等资料，进入班级，有序地排队等待，以便与班主任老师进行深入的交流和讨论。
老师们也给家长提供了一些学习方法和育儿经验，帮助他们更好地和孩子沟通和相处。
在接待日的最后，学校举办了一场家长与校方的座谈会，让家长们提出意见和建议。
家长来访接待登记表
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
9
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
10
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
家长来访接待登记表
1
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
2
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
3
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
4
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
5
来访时间
家长姓名
联系方式
预约咨询师
学生姓名
学校
年级
性别
家庭地址
直访
外呼
转介绍
拉访
6
来访时间
接待家长来访记录内容
接待家长来访记录内容一、家长来访目的及背景介绍近日，本校接待了一批家长来访，他们的到来是为了了解学校的教学环境、教学质量以及学生的学习情况。
这批家长来自不同的城市和地区，他们对学校的要求和期望也有所不同。
因此，为了更好地满足家长的需求，学校安排了一系列的接待工作，并制定了详细的接待方案。
二、接待安排及流程1. 接待家长的地点：学校会议室2. 接待时间：上午9点至下午4点3. 接待人员：学校教职工、学生代表、学校领导4. 接待流程：a) 家长到达学校后，由工作人员引领至会议室；b) 学校领导致辞，介绍学校的概况和办学理念；c) 学生代表分享自己的学习经验和成果；d) 学校教职工介绍学校的教学模式和课程设置；e) 家长提问环节，学校人员逐一回答；f) 家长参观学校的教学设施和宿舍楼；g) 结束会议，送家长离开。
三、接待过程中的交流和互动在接待过程中，学校通过不同的方式与家长进行了交流和互动，以满足家长的需求和解答他们的疑问。
1. 学校领导的致辞：学校领导向家长介绍了学校的整体情况和办学理念，让家长对学校有了更深入的了解。
2. 学生代表的分享：学生代表向家长分享了自己在学校的学习经验和成果，让家长更直观地了解学校的教学质量。
3. 教职工的介绍：学校的教职工向家长详细介绍了学校的教学模式和课程设置，让家长对学校的教学内容有了更清晰的认识。
4. 家长提问环节：学校安排了家长提问环节，家长可以针对自己关心的问题进行提问，学校人员逐一回答，解答家长的疑惑。
5. 学校参观：在会议结束后，学校安排了家长参观学校的教学设施和宿舍楼，让家长更直观地感受学校的硬件条件。
四、家长反馈及学校回应在家长参观结束后，学校对家长进行了满意度调查，并及时对家长的反馈做出了回应。
1. 家长反馈内容：家长对学校的教学环境和师资力量表示满意，对学校的学生管理和课程设置提出了一些建议。
2. 学校的回应：学校对家长的反馈表示感谢，并承诺将认真考虑家长的建议，不断改进学校的教学质量和管理水平。
家长接待记录表
家长接待记录表
家长接待记录表
日期：XXXX年XX月XX日
接待人员：XXX
接待对象：XXX的家长
接待地点：学校接待室
接待内容：
1.问候家长，感谢前来学校了解孩子的学习情况。
2.与家长交流孩子的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
3.了解家长对孩子的教育期望和关注点。
4.向家长介绍学校的教育理念、教学特色和校园文化。
5.回答家长的问题，提供合理的建议和解决方案。
接待效果：
1.家长对孩子的在校表现有了更全面的了解。
2.家长对学校的教育理念和教学特色表示认可和赞赏。
3.家长对学校的校园文化感到满意，认为孩子在这里能够得到全面的发展。
4.家长表示将继续关注和支持学校的工作。
备注：
本次接待过程中，家长表达了对学校的高度认可和赞赏，也提出了宝贵的意见和建议。
我们将认真听取并采纳这些意见
和建议，为孩子们提供更好的教育服务。
家长接待日记录
十八集小学学家长接待日记录
日期
2016年10月
家长人数
80人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
十八集小学家长接待日记录
2、与孩子共庆五一。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况
备注
十八集小学家长接待日记录
日期
2016年10月
家长人数
37人
内容
1、观看孩子的课间操操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
备注
十八集小学家长接待日记录
日期
2016年9月
家长人数
38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
日期
2016年感和如何提高与孩子沟通的技巧：
第一个问题：关于孩子责任感的培养。
首先、要让孩子明白，自己的事情应该自己做。
家长接待日活动记录
分享：
安平县第一实验小学
家长接待日活动记录
日期
2019年5月12日
家长人数
36人
内容
1、家长进入班级听课，学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂，家长欣赏孩子在课堂上的表现，并提出自己的听课感受。
2、向家长介绍孩子的学习情况，从日常的表现、学习习惯、学习情况入。
安平县第一实验小学
家长接待日活动记录
日期
2018年5月5日
家长人数
51人
内容
本次接待日活动近51名家长走入了二年级一班，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、班主任、科任教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就家庭教育、家校配合、习惯的培养等孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
家长们在充分肯定学校各项工作的同时，还对学校今后的发展提出了自己的设想和良好建议。尤其是他们看到自己的孩子在学校老师的教育下，渐渐变得懂事了、能自理了、爱上学了、能合群了，心里喜滋滋的。家长们都说“今天我们很高兴！希望学校经常开展这样的活动！”
接待日活动真正加强了家长和教师间的情感沟通，实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建，达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。
小学家长接待日记录
董家庄小学家长接待日记录
日期
2011.10.19
家长人数
126人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
家长们在充分肯定学校各项工作的同时，还对学校今后的发展提出了自己的设想和良好建议。尤其是他们看到自己的孩子在学校老师的教育下，渐渐变得懂事了、能自理了、爱上学了、能合群了，心里喜滋滋的。家长们都说“今天我们很高兴！希望学校经常开展这样的活动！”
接待日活动真正加强了家长和教师间的情感沟通，实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建，达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。
备注
董家庄小学家长接待日记录
日期
2011.11.13
家长人数
63人
内容
1、班主任与家长进行沟通。
2、由校领导、分管职能部门负责人与家长就教育教学工作进行零距离交流。