《种群的特征 》【人教版教材】PPT上课课件7

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人教版高中生物必修三第四章第1节《种群的特征》 课件 (共50张PPT)

人教版高中生物必修三第四章第1节《种群的特征》 课件 (共50张PPT)

成年个体数
幼年个体数
A
B
C
1. 图中A种群属于增长型,C种群属于衰 退型,B种群属于稳定型。这是由于种群中年 轻个体越多,一般来说出生率会越高,死亡率 会越低。
34
2. 年龄组成为稳定型的种群,种群数量也 不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡 率不完全决定于年龄组成,还会受到食物、天 敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量 还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退 型的种群,种群数量一般来说会越来越小,但 是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率 提高等原因而使种群数量增长的情况。
1、取样中应注意哪些问题?
随机性 样方的大小 样方的数量
2、样方的多少会影响调查结果吗?
样方数越多结果越接近真实值
16
说明: ①样方法除适用于植物外,还适用于
活动范围较小的动物,如蚯蚓、某种昆 虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等。
②对于趋光性的昆虫,还可以用黑光 灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群 密度。
(3)性别比例的应用:利用人工合成的性引诱剂诱 杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别 比例,从而达到杀虫效果。 (4)性别比例的意义:影响种群密度的变动。
39
我国男女比例失调婴儿性别比接近120 : 100
2004年《中国性别平等与妇女发展状 况》白皮书指出,我国男女(0至4岁)性 别比例接近120 : 100,远超国际认同的可 以容忍的最高警戒线107。
每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机 会是相等的,并且某一个体的存在不影响其他 个体的分布。
老年 成年
32
③衰退型:特点种群幼年
个体较少,而老年个体较
多,种群处于衰退时期, 种群密度会越来越小。

新版人教生物种群的特征(共34张PPT)学习演示PPT课件

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计数原则:计上不记计下,计左不计右
成与此图大体相似,所以在这以后一段时间内的
1)一般步骤: 特点是雌性个体显著多于雄性个体。
46
B.
种群密度:种群最基本的数量特征。
种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:集群分布、均匀分布和随机分布。
是指种①群中取单位数样量的面个体积在单位,时间样内死方亡的个大体数小目。一般为1m2的正方形
②雌多雄少型: 特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型 常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等
象海豹
奶牛群体
③雌少雄多型:
特点是雄性个体明显多 于雌性个体。这种类型 较为罕见。如家白蚁等 营社会性生活的动物。
思考:
❖ 1.性别比例能不能影响种群密度的大小? 性别比例失调,种群密度会怎样?
❖ 2.在农业生产上有什么应用?
46
B.
常用于植物种群密度的抽样调查
B.现有人口数量和密度 居住人口不同年龄组成的比例
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征。 ③算出每个样方的种群密度,求平均数即的种群密度
控制出生率,降低种群密度
C.出生率、死亡率和迁移率 种群密度:种群最基本的数量特征。
是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。
(2)该种群中_______个体多,______个体少。
这种类型多见于高等动物。
模拟用样方法调查草地中蕨类植物的种群密度。
空间大小(面积或体积)
一片树林中全部雄性麻雀是不是一个种群?
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
决定种群密度的因素 影响种群密度的重要因素
二、种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或

2024版《生物课题种群的特征》ppt课件

2024版《生物课题种群的特征》ppt课件

遗传漂变和近亲繁殖问题
遗传漂变的定义
指由于随机因素导致种群基因频率发生随机改变的现象。
遗传漂变的原因
种群大小有限、随机交配和偶然事件等因素都可能导致遗传 漂变的发生。
近亲繁殖的影响
近亲繁殖会增加有害隐性基因的表达机会,导致种群适应性 下降和遗传多样性降低。同时,近亲繁殖还可能引起种群数 量的波动和物种的灭绝。
繁殖策略
在食物供应不足或环境恶劣时, 种群可通过降低代谢率、减少活 动等方式节省能量。
根据环境条件调整繁殖策略,如 繁殖多个后代以确保至少部分后 代能存活。
行为生态适应性策略
迁徙行为
为寻找更适宜的生活环境或食物来源,种群会进行季 节性或长期迁徙。
领域行为
通过建立和维护领域,确保获取足够的食物资源和安 全的栖息环境。
性别比例和繁殖策略
性别比例
指种群中雌雄个体数目的相对比例,对种群的繁殖和种群密度变化有重要影响。
繁殖策略
指生物在繁殖过程中采取的生殖方式、繁殖时间和繁殖投入等方面的策略,不同的繁殖策略对种群数量的影响不 同。例如,K-选择(适应于稳定环境的繁殖策略)和r-选择(适应于不稳定环境的繁殖策略)。
PART 03
《生物课题种群的特 征》ppt课件
REPORTING
• 生物种群概念及意义 • 种群数量特征 • 种群遗传特征 • 种群生态适应性特征 • 种群动态变化规律 • 环境因子对种群特征的影响
目录
PART 01
生物种群概念及意义
REPORTING
种群定义与组成要素
种群定义
种群是指在一定空间范围内,同种生 物所有个体形成的集合。它是生物群 落或生态系统的基本组成单位,具有 一定的结构和功能。

人教版《种群的特征 》PPT课件7

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草地(100m2)的蒲公英种群密度(单位:
株/m2)?
思考讨论
(1)为什么要随机取样? (2)样方的多少会影响调查结果吗?
确定对象
选取样方










确定对象 选取样方
计数 计算
样方法
在被调查的种群分布范围内,随 机选取若干个样方,通过计数每个样 方内的个体数,求得每个样方的密度, 以所有样方种群密度的平均值作为该 种群的种群密度估计值。
❖步骤: 捕捉 标记 放回 重捕 计算
不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间
标志重捕法
概念
在种群的活动范围内,捕获一部分 个体,做上标记后再放回原处,一段时间 后再重捕,根据重捕的动物中标记个体数 占总个体数的比例,来估计种群密度。
标志重捕法Байду номын сангаас
计算公式
种数群量=
标记个体数×重捕个体数 重捕标记数
乔木:100m2



草本植物:1m2
人教版《种群的特征 》PPT课件8
灌木:16m2
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§研究种群密度的意义:
人教版《种群的特征 》PPT课件8
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种群的其他数量特征
1 出生率和死亡率 2 迁入率和迁出率 3 年龄组成 4 性别比例
人教版《种群的特征 》PPT课件8
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与社会的联系
我国为什么要把计划生育列为一项基本国策呢?
模拟草地
A边.缘6个的处B理.原8个则:C计.上9个不计D、下1,1个 计左不计右。

《种群的特征 》人教版ppt课件完美版7

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2.这一段介绍了怎样学习,也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素,也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ,可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得,圣 心备焉 ”从人 的角度 ,来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果,体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
与种群密度的关系是什么?
一、种群的数量特征
年龄组成
增长型 稳定型 衰退型
种群密度将如何变化?与种群密度的关系是什么?
一、种群的数量特征
性别比例:
概念:雌雄个体数目在种群中所占比例 雌雄相当:如高等动物人等
类型 雌多于雄:如人工控制的种群鸡、牛等 雄多于雌:如营社会性生活的白蚁等
二、种群的空间特征
②取样面积,样方大小一般以1m2的正方形为宜
③算出每个样方的种群密度,求其平均值即得种群密度 的估计值
2)取样的方法:
五点取样法
等距取样法
3)计数方法:
——蒲公英
——其他植物 计数原则:计上不计下,计左不计右
标志重捕法 常用于活动能力强活动范围大的生物
(高等动物)的种群密度的调查方法
N:种群数量 M:标记个体数

3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美,家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ,“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ,“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子, 表示亲 热的人 物。

4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同,我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ,而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹,愈 推愈远 ,愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。

4.1 种群的特征(共33张PPT)

4.1  种群的特征(共33张PPT)
取样关键___随__机___ 3)选取样方 取样方法_五__点__取__样__法__、__等__距__取__样__法__
样方数量________ 样方大小_1_m_2_的__正__方__形___
矩形地带:五点取样法
1m2
狭长地带
等距取样法
1m2
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
3.实施计划 1)准备:观察地形,提出安全注意事项 植物 双子叶植物 (叶形、叶脉) 2)确定调查对象—— 动物(活动范围小、活动能力弱) 取样关键___随__机___ 3)选取样方 取样方法_五__点__取__样__法__、__等__距__取__样__法__ 样方数量________ 特殊? 样方大小_一__般__为__1_m_2_的__正__方__形___
2、
欲调查2hm2土地上某鼠的
种群密度,第一次捕获并标记
M只,放回后第二次捕获n只,
其中有标记的为m只。
种群数量
1.估算材料中鼠的种群密度N=
=
面积
M*n 只 m
(只/hm2)
2 hm2
2.若标记后的鼠更难捕捉,则计算出的值与实际值有何差异?
比实际值偏大
3.标记物应该有何要求?
①不影响鼠正常的生命活动 ②不能过分醒目,否则易被捕食
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
2.制定计划
1)调查地点、范围 2)调查时间 3)材料用具,列清单 4)成员分工(组长、操作、记录)
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
3.实施计划
1)准备:观察地形,提出安全注意事项 植物 双子叶植物 (叶形、叶脉)
2)确定调查对象—— 动物(活动范围小、活动能力弱)
征 空间特征 均匀型 随机型 集群型
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组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或 空间布局叫做种群的空间特征。
集群分布 均匀分布
随机分布
评价反馈:
❖ 1.下列各项中,属于种群的是( D ) A.一个湖泊中的全部鱼群 B.一个湖泊中的全部藻类 C.校园中的全部树木 D.培养基上的大肠杆菌菌落
❖ 2.预测一个国家和地区的人口数量的发展 趋势主要来自( A ) A.居住人口不同年龄组成的比例

3.另一方面,城市是可怜的。它远离 了自然 ,侵害 了人心 ,异化 了人性 。我们 的不少 城市, 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力, 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前, 在很多 城市里 ,绿色 消失了 ,纯净 的水源 消失了 ,清新 的空气 消失了 ,安全 的食品 消失了 ,人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话, 人与人 的
种群密度
种群的个体数量 空间大小(面积或体积)
①大范围的陆生生物——单位面积( n株/m2) ②小范围的水生生物——单位体积(n尾/m3)
如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?
调查种群密度的方法: 样方法:适用于活动力弱(植株上的蚜虫)或
不活动的生物(植物)种群密度的抽样 调查
1)一般步骤:
①随机取多个样方
n:重捕个体数 m:重捕中被标记数量
总数N中标记数M的比例 〓 重捕个体数n中标记×n N= m
算一算:
在对某种鼠的调查中,调查范围为一公
顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获 30只鼠,其中有标记的鼠是15只。请估算这 个种群的密度。
39 N
=
15 30
得到N=78(只/公顷)
随机取样的原因:
❖ 为了确保所选择的样方具有代表性,不受主 观因素的影响,使通过样方统计的结果(估 算值)能更接近真实的情况
如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?
1m
2
3
1
4
5
此草地中蒲公英的种群密度为5株/m2
④计数 ③再取样
1)标记重捕法步骤:
①取样标记
②放回后充分混合

1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。
②取样面积,样方大小一般以1m2的正方形为宜
③算出每个样方的种群密度,求其平均值即得种群密度 的估计值
2)取样的方法:
五点取样法
等距取样法
3)计数方法:
——蒲公英
——其他植物 计数原则:计上不计下,计左不计右
标志重捕法 常用于活动能力强活动范围大的生物
(高等动物)的种群密度的调查方法
N:种群数量 M:标记个体数

6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。

7.记得《易.系辞上》说过这样的话 :圣人 与天地 相似, 所以不 违背自 然规律 ;知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ,所以 不会有 过失; 乐天知 命,没 有忧愁 ;安于 所居之 地,敦 厚而施 行仁德 ,所以 能爱。

5.如今的城里人,很少享受到夜的黑 与美。 其实, 我心里 也明白 ,城乡 各有其 美。所 以,久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华,久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于: 城市生 贪欲, 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ,让人 浮躁, 使人隔 阂,虽 富贵而 不能心 安;天 心带来 和谐, 让人心 静,使 人互信 ,顺应 环境总 能让人 快乐。
一、种群的数量特征
出生率和死亡率:
出生率:
例如:在黄山猴谷,一猴群有200只,一年中 新出生4只,猴的出生率为 2% 死亡率: 例如:在黄山猴谷,一猴群有200只,一 年后有2只死亡,猴的死亡率为 1%
与种群密度的关系是什么?
一、种群的数量特征
迁入率和迁出率:
单位时间内迁入、迁出的个体数目占该种 群个体总数的比率。
B.现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率
D.人口男女性别比例
❖ 3.决定种群数量变化的因素( C ) A.性别比例 B.年龄组成 C.出生率和死亡率 D.迁入率和迁出率
❖ 4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕 获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志
鼠12只,则该种群的总数量为( D )
与种群密度的关系是什么?
一、种群的数量特征
年龄组成
增长型 稳定型 衰退型
种群密度将如何变化?与种群密度的关系是什么?
一、种群的数量特征
性别比例:
概念:雌雄个体数目在种群中所占比例 雌雄相当:如高等动物人等
类型 雌多于雄:如人工控制的种群鸡、牛等 雄多于雌:如营社会性生活的白蚁等
二、种群的空间特征
A.46 C.12
B.25 D.100
❖ 6.下图表示种群年龄组成的一种类型。 老年个体数
成年个体数
幼年个体数
(1)此图表示__增__长___型的种群。 (2)该种群中__幼__年___个体多,__年__老__个体少。 (3)据统计,70年代初我国人口(种群)年龄组 成与此图大体相似,所以在这以后一段时间内的 发展趋势是___不__断__增__长____。为此,我们 要认真执行人口的___计__划_生__育___政策。

2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。
信任成了黄牙小儿的天真妄想。

4.浊雾笼罩下的财富不夜城,不仅侵 蚀了星 星的亮 光,而 且泯灭 了心灵 的光芒 ,使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ,失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力,使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ,我们 几乎忘 了:夜 ,本该 是黑的 ,本该 是有星 星的, 本该是 安静的 ,本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
种群的特征
种群:在一定自然区域内,同种生物的全部个体
思考 :概念的要点是什么
它们是种群吗?
1.某一池塘中所有的鱼(不是)
原因: 不是同一种生物
2.某一池塘中所有的雄性鲤鱼(不是)
原因: 不是全部个体
3.某一农贸市场卖的所有鲤鱼(不是)
原因: 不是自然区域
一、种群的数量特征
种群密度:
指单位面积或单位体积中的个体数量
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