(小学教育)2019年小学三年级下数学期末试卷质量检测分析报告

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2019-2020学年三年级下学期期末考试数学试卷(含答案和解析)

2019-2020学年三年级下学期期末考试期末试卷一、填空题1．(3分)今年是2020年，共有天，这个月是6月，有天．2．(3分)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填，如果商是两位数，□里最小可以填．3．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)找找规律，接着写两个数：A 1.9，2.8，，，5.5．B 8.5，8.1，7.7，，．4．(3分)在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5.6___6.5 27*35__900 7km__2000m+5km5．(3分)有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是平方厘米，周长是厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是平方厘米，周长是厘米．6．(3分)(2014秋•广陵区校级期末)在□里填上合适的小数．7．(2分)(2013春•纳雍县校级期末)把下面的数按从小到大的顺序排起来．5．4 5.04 5.54 5.458．(3分)(2013春•香港校级月考)填上合适的单位．学校操场面积为800小明的身高132课桌面的面积为20黑板的周长为9小青每天练字120汽车每小时行60．9．(3分)5平方米=平方分米5月份有个星期零天3．9米=分米厘米3天=小时．二、判断10．(3分)(2015春•崇州市校级期末)单月是大月，双月是小月．．(判断对错)11．(3分)两个数相乘的积一定大于两个数相加的和．．(判断对错)12．(3分)(2016春•厦门校级期末)边长4厘米的正方形周长和面积相等．．(判断对错)13．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)小明家客厅面积是18平方分米．．(判断对错)14．(3分)(2014春•梁子湖区期末)公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．．(判断对错)三、选一选．把正确答案的序号填在( )里15．(3分)(2014秋•平原县期末)125×8的积的末尾有()个0．A. 1B. 2C. 3 D．416．(3分)(2016春•厦门校级期末)相邻两个常用的面积单位之间的进率是()A. 10B. 100C. 100017．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)宁海县县城的面积大约是25() A. 平方千米 B. 平方分米 C. 平方米 D. 千米18．(3分)(2012春•临夏县期末)比较两个图形，说法正确的是()A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小19．(3分)(2012春•临夏县期末)学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()A. 7人B. 8人C. 9人D. 10人四、计算20．直接写得数．500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 8×125=80×50= 5.3﹣3.5= 15×20= 88÷4=1﹣= 8+4.7= 125×6=+=21．(2013春•纳雍县校级期末)列竖式计算．(带*的题要验算)*927÷3 *25×58 20﹣14.8 35.2+13.9．六、操作题．22．计算下列图形的面积和周长．六、解决问题(32分)23．(2013春•金华期末)一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？24．学校的长方形操场，长90米，宽50米．这个操场的面积有多大？姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？25．超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车分2次运来．平均每辆卡车每次运多少箱？26．上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩是多少分？27．一块正方形菜地，它的周长为24米．这块正方形菜地的面积是多少平方米？如果每平方米能收获3kg土豆，这块长方形菜地一共能收获多少千克？参考答案与试题解析一、填空题1．(3分)今年是2016年，共有366天，这个月是6月，有30天．【分析】首先判断2016年是闰年还是平年，平年2月有28天，全年365天，闰年2月有29天，全年366天，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，据此解答即可．【解答】解：2016÷4=504，所以2016年是闰年，所以这年的天数有366天；6月是小月，有30天；答：今年是2012年，共有366天；这个月是6月，共有30天；故答案为：366，30．【点评】此题考查了日期的计算，关键是平年和闰年的判断．2．(3分)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填4，如果商是两位数，□里最小可以填1．【分析】(1) 根据整数除法计算法则可知：要想商是三位数，即商的最高位是百位，被除数□59也是三位数，就是被除数最高位上的数要大于等于除数4，要求最小，即4是最小的，据此解答；(2) 根据整数除法计算法则可知：要想商是两位数，即商的最高位是十位，被除数□59是三位数，即被除数的最高位不够除，要看前两位，商要写在十位上，最高位不够除即要小于除数4，小于4的数中3是最大的，最高位不能是0，所以最小是1，据此解答．【解答】解：(1)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填4；(2) 如果商是两位数，□里最小可以填1；故答案为：4，1．【点评】本题主要考查整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面．如果哪一位上不够商1，要补“0”占位．每次除得的余数要小于除数．3．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)找找规律，接着写两个数：A 1.9，2.8， 3.7， 4.6，5.5．B 8.5，8.1，7.7，7.3， 6.9．【分析】A、2.8﹣1.9=0.9，后一个数比前一个数大0.9，按此规律计算出要求的两个数，然后结合最后一个数是5.5进行验证；B、8.5﹣8.1=0.4，8.1﹣7.7=0.4，前一个数比后一个数大0.4，由此求解．【解答】解：A，2.8+0.9=3.7；3．7+0.9=4.6；验证：4.6+0.9=5.5．B，7.7﹣0.4=7.3；7．3﹣0.4=6.9；故答案为：3.7，4.6；7.3，6.9．【点评】解决本题关键是找出相邻两个数的差是一个恒值，再根据这个规律求解．4．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5.6＜6.5 27×35＞900 7千米= 2000米+5千米．【分析】(1) 根据小数大小比较的方法进行解答．(2) 27×35=945，所以27×35＞900，(3) 2000米+5千米=2千米+5千米=7千米，所以7千米=2000米+5千米．【解答】解：(1)5.6＜6.5，(2) 27×35＞900，(3) 7千米=2000米+5千米．故答案为：＜，＞，=．【点评】本题的关键是根据题目特点，再选择合适的方法进行比较．5．(3分)有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是4平方厘米，周长是8厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是4平方厘米，周长是10厘米．【分析】本题关键弄清拼成的图形的形状，然后解决问题，第一种拼组后的正方形的边长是2厘米，然后运用正方形的周长、面积公式进行解答，第二种拼组的方法是把这两个长方形的宽相接在一起如图二，这时这个长方形的长是2+2=4厘米，宽是1厘米，在运用长方形的周长，面积公式进行解答，即可求出答案．【解答】解：拼成的图形如下(1)：①拼成的正方形的面积：2×2=4(平方厘米)，②正方形的周长是：(2+2) ×2=8(厘米)，拼成的图形(2)，①面积是：(2+2)×1=4(平方厘米)，②周长是：(2+2+1)×2，=5×2，=10(厘米)；故答案为：4，8，4，10．【点评】本题考查了图形的拼组，第一次拼成正方形，第二次拼成了长方形，同时考查了正方形、长方形的周长及面积公式的运用情况．6．(3分)(2014秋•广陵区校级期末)在□里填上合适的小数．【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据小数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．【解答】解：如图所示：【点评】根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．7．(2分)(2013春•纳雍县校级期末)把下面的数按从小到大的顺序排起来．5．4 5.04 5.54 5.455．04＜5.4＜5.45＜5.54．【分析】根据小数大小比较的方法：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．【解答】解：根据以上分析知：5.04＜5.4＜5.45＜5.54．故答案为：5.04＜5.4＜5.45＜5.54．【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况．8．(3分)填上合适的单位．学校操场面积为800平方米小明的身高132厘米课桌面的面积为20平方分米黑板的周长为9米小青每天练字1小时20分汽车每小时行60千米．【分析】根据生活经验、对面积、长度和时间单位和数据大小的认识进行解答即可．【解答】解：学校操场面积为800 平方米小明的身高132 厘米课桌面的面积为20 平方分米黑板的周长为9 米小青每天练字1 小时20 分汽车每小时行60 千米故答案为：平方米，厘米，平方分米，米，小时，分，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．9．(3分)5平方米=500平方分米5月份有4个星期零3天3．9米=3分米90厘米3天=72小时．【分析】(1) 高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．(2) 根据年月日的认识，5月份是大月，有31天，用31除以7商为星期数，余数为零的天数．(3) 3.9米看作3米与0.9米之和，把0.9米乘进率100化成90厘米．(4) 高级单位天化低级单位小时乘进率24．【解答】解：(1)5平方米=500平方分米；(2) 5月份有4个星期零3天；(3) 3.9米=3 分米90厘米；(4) 3天=72小时．故答案为：500，4，3，3，90，72．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．二、判断10．(3分)(2015春•崇州市校级期末)单月是大月，双月是小月．错误．(判断对错)【分析】一年中，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，因此得解．【解答】解：8、10、12月是双月同样是大月，9、11月是单月却是小月，所以单月是大月，双月是小月是错误的．故答案为：错误．【点评】此题考查了大月小月的认识．11．(3分)两个数相乘的积一定大于两个数相加的和．×．(判断对错) 【分析】此题可以利用赋值法，举例子解答．【解答】解：如果这两个数中有一个数是1，因为1乘任何数都得原数，则两个数的积就是另一个数，而这两个数的和一定比另一个数大1，如：1×3=3，1+3=4，3＜4，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】灵活应用1与任何数相乘都得原数的性质即可解答．12．(3分)(2016春•厦门校级期末)边长4厘米的正方形周长和面积相等．×．(判断对错)【分析】根据正方形的周长公式：C=4a，面积公式：S=a2，把数据分别代入公式解答即可．【解答】解：4×4=16(厘米)，4×4=16(平方厘米)；答：正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的；故答案为：×．【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活应用．13．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)小明家客厅面积是18平方分米．错误．(判断对错)【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小，可知计量小明家客厅面积应用“平方米”做单位，用平方分米做单位太小了，所以错误，据此解答．【解答】解：小明家客厅面积是18平方米．故答案为：错误．【点评】此题考查根据情景判断对错，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的判断．14．(3分)(2014春•梁子湖区期末)公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．√．(判断对错)【分析】根据非整百年份是4的倍数，这一年就是闰年，如果是整百年份需是400的倍数，这一年才是闰年，由此即可判断．【解答】解：非整百年份是4的倍数就是闰年，整百年份是400的倍数就是闰年；所以公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．故答案为：√．【点评】此题主要根据平年、闰年的判断方法解决问题，关键是判断整百年份是闰年的方法．三、选一选．把正确答案的序号填在( )里15．(3分)(2014秋•平原县期末)125×8的积的末尾有()个0．A. 1B. 2C. 3 D．4【分析】要求125×8的积的末尾有几个0，要先算出积，然后再数出积的末尾有几个0，进而选择．【解答】解：因为125×8=1000，所以125×8的积的末尾有3个0；故选：C．【点评】此题考查整数的乘法及应用，要求积的末尾有几个0，要先算出得数，再确定积末尾0的个数．16．(3分)相邻两个常用的面积单位之间的进率是()A. 10B. 100C. 1000【分析】相邻两个常用的面积单位间的进率是100，据此选择即可．【解答】解：相邻两个面积单位间的进率是100，故选：B．【点评】本题主要考查相邻两个常用的面积单位间的进率．17．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)宁海县县城的面积大约是25() A. 平方千米 B. 平方分米 C. 平方米 D. 千米【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，可知计量宁海县县城的面积，因为数据是25，应用“平方千米米”做单位，是25平方千米．【解答】解：宁海县县城的面积大约是25平方千米；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18．(3分)(2012春•临夏县期末)比较两个图形，说法正确的是()A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小【分析】如图：连接GH，那么四边形ABFE的面积等于四边形CDEF的面积，所以S甲＜S乙；四边形ABFE的周长与四边形EFCD的周长是相等的．【解答】解：如上图，连接GH，因为S四边形ABFE=S四边形CDEF，S甲=S四边形ABFE﹣S丙，S乙=S四边形ABFE+S丙，所以S甲＜S乙；图形甲的周长=AB+BF+HF+HK+JK+JG+GE+AE，图形乙的周长=DC+CF++HF+HK+JK+JG+GE+DE，又因为AB=DC，BF=CF，AE=DE，所以图形甲的周长=图形乙的周长；故选C．【点评】此题通过对图形的分析，运用作辅助线的方法，解决图形的面积与周长问题．19．(3分)(2012春•临夏县期末)学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()A. 7人B. 8人C. 9人D. 10人【分析】用27+24求出至少参加一个兴趣小组的同学的总人数，再减去报名参加的总人数就是两个小组都参加的人数．【解答】解：27+24﹣42，=51﹣42，=9(人)；答：两个小组都参加的有9人，故选：C．【点评】解答此题的关键是根据容斥原理，找出对应量，列式解决问题．四、计算20．直接写得数．500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 8×125=80×50= 5.3﹣3.5= 15×20= 88÷4=1﹣= 8+4.7= 125×6=+=【分析】根据分数、小数加减法运算和整数乘除法运算的计算法则进行计算即可．【解答】解：500÷5=100 2.3+3.4=5.7 9﹣3.5=5.5 8×125=100080×50=4000 5.3﹣3.5=1.8 15×20=300 88÷4=221﹣=8+4.7=12.7 125×6=750+=1【点评】此题考查了分数、小数和整数四则运算的计算法则的运用．21．(2013春•纳雍县校级期末)列竖式计算．(带*的题要验算)*927÷3 *25×58 20﹣14.8 35.2+13.9．【分析】(1) 根据整数除法竖式计算的方法求解，并根据乘法验证除法的方法验算；(2) 根据两位数的乘法竖式计算的方法求解，并交换因数的位置进行验算；(3) (4)根据小数加减法竖式计算的方法求解．【解答】解：(1)927÷3=309；3093；验算：309；(2) 25×58=1450；25；验算：58；(3) 20﹣14.8=5.2；20；(4) 35.2+13.9=49.1；35.2．【点评】本题考查了简单的竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．六、操作题．22．计算下列图形的面积和周长．【分析】(1) 已知长方形的长是6厘米，宽是3厘米，根据长方形的面积公式：S=ab，长方形的周长公式：C=(a+b)×2解答即可；(2) 已知正方形的边长是4分米，根据正方形的面积公式：S=a2，正方形的周长公式：C=4a进行解答即可．【解答】解：(1)6×3=18(平方厘米)(6+3) ×2=9×2=18(厘米)答：面积是18平方厘米，周长是18厘米．(2) 4×4=16(平方厘米)4×4=16(厘米)答：面积是16平方厘米，周长是16厘米．【点评】本题主要考查了学生对长方形、正方形周长和面积公式的掌握．六、解决问题(32分)23．一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？【分析】把买一枝铅笔和两枝钢笔的钱加起来就是一共要付的钱数．据此解答即可．【解答】解：0.70+5.60×2，=0.70+11.2，=11.9(元)；答：买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付11.9元．【点评】本题重点考查了学生根据小数加法和小数乘法的意义解答应用题的能力．24．(2013春•纳雍县校级期末)学校的长方形操场，长90米，宽50米．这个操场的面积有多大？姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？【分析】(1) 根据长方形的面积公式S=ab，求出长方形操场的面积；(2) 根据长方形的周长公式C=(a+b)×2，求出长方形操场的周长，即姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈的米数．【解答】解：(1)90×50=4500(平方米)，(2) (90+50)×2，=140×2，=280(米)，答：这个操场的面积有4500平方米；姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走280米．【点评】本题主要考查了长方形的面积公式S=ab与长方形的周长公式C=(a+b)×2的实际应用．25．超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车分2次运来．平均每辆卡车每次运多少箱？【分析】用4辆同样的卡车分2次运来，说明平均每辆卡车每次运的箱数相同，用288÷2=144箱，算出一次运的箱数，再用一次运的箱数÷4就算出平均每辆卡车每次运的箱数．【解答】解：288÷2÷4，=144÷4，=38(箱)；答：平均每辆卡车每次运38箱．【点评】此题是简单的归一应用题，要弄明白分几次运，再看用几辆车运．26．上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩是多少分？【分析】用92×2求出李军语文和数学的总分数，再加86就是语文、数学与英语三门功课的总分数，最后用语文、数学与英语三门功课的总分数除以3就是3门功课的平均成绩．【解答】解：(92×2+86)÷3，=(184+86)÷3，=270÷3，=90(分)；答：语文、数学、英语3门功课的平均成绩是90分．【点评】此题主要考查了平均数的计算方法，即功课的总分数÷功课的门数=平均每门功课的成绩．27．一块正方形菜地，它的周长为24米．这块正方形菜地的面积是多少平方米？如果每平方米能收获3kg土豆，这块长方形菜地一共能收获多少千克？【分析】(1) 根据题意，用24÷3求出正方形菜地的周长，再根据正方形的面积S=a×a，即可求出正方形菜地的面积；(2) 正方形菜地的面积乘3求出土豆的总产量．【解答】解：(1)正方形菜地的边长：24÷4=6(米)6×6=36(平方米)(2) 36×3=108(千克)答：这块正方形菜地的面积是36平方米；这块地一共能收获108千克．【点评】解答此题的关键是弄清题意，求出边长，再根据正方形的面积S=a×a解决问题．。

新人教版三年级数学下册期末试卷及答案2019(三篇)

新人教版三年级数学下册期末试卷及答案（2019(三篇)目录：新人教版三年级数学下册期末试卷及答案2019一新人教版三年级数学下册期末试卷及答案A4打印版二新人教版三年级数学下册期末试卷及答案一套三新人教版三年级数学下册期末试卷及答案2019一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。

（20分）1、三位数乘以一位数，积可能是（_______）位数或（________）位数。

2、2.00707…是小数，用简便写法记作，保留三位小数是．3、最大三位数乘以最小两位数的积是________．4、小明沿着长80米,宽35米的操场跑了4圈,一共跑了（_______）米。

5、320的6倍是（）；（）的7倍是420。

6、20个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第9；从右往左数，波波排在第5。

芳芳和波波之间有（______）人。

7、电影院有观众698人，大约是________人。

8、计算小数加减法时，要注意把（_____）对齐，也就是把（_____）对齐。

9、一列火车本应10：40到达，结果因故晚点25分，这列火车实际到达时间是_____。

10、大显身手。

80秒=（______）分（______）秒（_______）秒= 2分1分一26秒＝（_____）秒42分＋18分＝（_____）时二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、停车场原来有10辆汽车，现在只有4辆，开走了几辆？( )A．6 B．5 C．142、寒假中，琳琳3天写了42个大字，照此速度，她一周(7天)能写多少个大字？列式为()。

A．42÷3 B．42÷3×7 C．42×3÷7 D．42÷73、电影3：10开始播放，4：50播放完，这部电影播放了（）分钟。

A．300 B．100 C．2004、下面的时间中，()最接近你自己的年龄。

A．540时B．540周C．540个月5、用同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，它们的面积（）。

数学学业质量分析报告

柳林八小2018-2019学年上期数学学科学业质量分析报告分析人：朱宽一、综合评价（一）为提高学业质量，在钻研教材、课堂教学、教研活动等方面做了哪些有效的工作。

本学期我校全体数学教师认真研读课程标准，积极参加教材培训，集体商讨本期教研主题，定期组织学科性活动。

扎实做好常规教学工作，认真撰写教学计划、教学设计及教学正思，切实做好每双周周三下午一次的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

全体数学教师善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为。

本期青年教师积极准备并参加中心校的教研活动，各上了一节关于“培养学生数学理解和数学表达能力”的教研课并写出了自己的深刻感受，有经验的老教师课前提出宝贵的建议，课后又对教学进行了点评，授课教师及时反思促进步。

在教学中，教师特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好培优补差工作；使学生养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

各年级扎实开展数学综合与实践活动，做到全员参与、分工合作、活动前有方案、活动后有感受。

发挥教研组及老教师“传、帮、带”作用，指导青年教师成长。

（二）本学期开展了哪些学生学科活动。

定期组织学科活动，9、10、11月份开展“计算小能手”比赛,12月份我们开展了“数学手抄报”比赛，1月份开展数学作业展评。

（三）学业评价整体情况1.本学期从哪些方面对学生进行了学业评价。

本学期三、四、五、六年级进行了学业水平检测，试卷紧扣新课程理念，密切联系学生生活实际，灵活性强，试题主要以拓展性和综合性为主，注重考察学生的数学阅读、数学理解、数学表达、分析解决问题等能力，全面考查了学生的综合学习能力。

2.评价是如何实施的？在具体评价过程中，我们主要对学生的学习进行了过程性评价、活动性评价和终结性评价。

各年级的评价内容大致相同，一、二年级数学教师对评价结果感触很大，并一致认为评价目的已达到，评价的方式更关注到学生的学习过程和结果，激励学生学习和改进教师教学，比单一的试卷评价更全面、更具体。

三年级数学质量分析8篇

三年级数学质量分析8篇本文档分析了三年级学生的数学质量，共涉及8篇文章。

以下是对每篇文章的简要分析：文章一：《三年级数学水平调查报告》此文研究了三年级学生的数学水平，并发现大多数学生在基本数学概念和计算方面表现良好，但在解决复杂问题上存在一定困难。

文章二：《三年级数学教育改革方案评估》该文讨论了三年级数学教育改革方案的实施效果，并指出该方案使学生对数学的理解和实践能力有所提高。

然而，一些学生仍然需要进一步培养解决实际问题的能力。

文章三：《三年级数学研究方法研究》研究表明，不同的数学研究方法对于三年级学生的数学研究效果有着不同的影响。

个性化的研究方法可以提高学生的研究兴趣和研究效果。

文章四：《三年级数学教材评估与优化建议》该文对三年级数学教材进行了评估，并提出了优化建议。

教材的内容和难度需要与学生的研究能力相匹配，以提高学生的研究效果和兴趣。

文章五：《三年级数学教学策略初探》研究发现，不同的数学教学策略对于三年级学生的数学研究效果有所影响。

灵活多样的教学策略可以激发学生的研究兴趣和培养他们解决问题的能力。

文章六：《三年级数学能力评估及提高方法》此文分析了三年级学生的数学能力，并提出了提高学生数学能力的方法。

个体差异需要被充分考虑，以制定有针对性的教学和辅导计划。

文章七：《三年级数学研究困难分析与解决办法》研究发现，一些三年级学生在数学研究中遇到困难。

该文分析了数学研究困难的原因，并提出了解决办法，如提供额外的教学辅导和个别指导。

文章八：《家庭对三年级学生数学研究的影响》该文研究了家庭对三年级学生数学研究的影响，并强调了家长的角色。

家庭应提供良好的研究环境和支持，以促进学生的数学研究成果。

以上是对三年级数学质量分析8篇文章的简要概述。

每篇文章都涵盖了不同的方面，对于提高学生的数学学习效果具有一定的指导意义。

苏教版三年级数学下册期末试卷及答案(江苏南京2020年真卷)

2019-2020（下）三年级数学期末学业质量调研 2020.07一、填空（每空1分，共25分。

）1. 要买39本《三国演义》，每本售价51元。

求大约需要元，可以这样列式估算（）。

如右图，方框里的这一步表示的是（）。

2. 填上合适的单位名称：①南京绕城公路长度大约是147.2（）。

②一袋大米重50（），20袋这样的大米重1（）。

③小明在作业本上画了一个边长为10（）的正方形，它的面积是1（）。

3.小丽跑完1千米用了4.2分钟，明明跑完1千米用了4.3分钟，（）跑得快。

4.在下面的括号里填上适当的数。

40平方米=（）平方分米 7厘米= （）（）分米6000 米 =( ) 千米 3元2角=（）元（填小数）5.不计算，在○里填“>”“<”或“=”。

143-85-15 143-（85-15） 180-120÷5 （180-120）÷5 240÷（3×4 240÷3÷4 5吨40千克 5400千克6. 右图所示，每一个小方格都是边长2厘米的小正方形。

涂色部分的面积是（）平方厘米，涂色部分占整个长方形的（）（）。

7.从你出生的那一年算起，到今年一共有（）个闰年。

8.在一个长20厘米，宽15厘米的长方形纸中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。

9.G1113次高铁列车7:24从南京南站出发，经过7小时16分到达广州南站。

G1113次高铁到达广州南站的时间是（）。

10. “王老师买30本《新华字典》，付了700元，找回多少元？”还需要知道什么信息？请将你认为所需要的信息写在括号里（）。

根据所填信息，要求找回多少元可以列出综合算式（）。

11. 猴妈妈有18个桃，小猴第一天吃了这些桃的16，第二天吃了剩下的13。

小猴第一天吃了（）个桃，第二天吃了（）个桃。

二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”。

每题1分，共5分）12. 五十几乘以二十几的积可能是三位数，也可能是四位数。

甘肃省兰州市城关区人教版三年级下册期末考试数学试卷(含解析)

2018－2019学年度第二学期小学数学三年级期末监测卷一、计算。

（30分）1. 直接写出得数。

39÷3＝120÷2＝20×80＝36×30＝810÷3＝560÷4＝ 2.3－1.6＝ 3.8－1.7＝0.9－0.4＝ 1.4－0.5＝【答案】13；60；1600；1080；270；140；0.7；2.1；0.5；0.9；【解析】【分析】【详解】略2. 列竖式计算。

（带☆的要验算）53×38＝☆10－3.2＝653÷5＝【答案】2014；6.8；130 (3)【解析】【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。

（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。

小数加、减法的计算法则：（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。

（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

小数加减法可以互逆验算。

【详解】53×38＝2014☆10－3.2＝6.8653÷5＝130 (3)53384241592014⨯.103.26.8- 验算： 6.83.210.0+13056535151533. 计算。

690÷6÷5 58＋（76－49） 63×4÷6 854－25×13 【答案】23；85；42；529；【解析】【分析】690÷6÷5，整数连除，从左到右依次计算。

2019-2020学年江苏省南京市江宁区苏教版三年级下册期末检测数学试卷

第1页，总15页绝密·启用前2019-2020学年江苏省南京市江宁区苏教版三年级下册期末检测数学试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、计算题1.直接写出得数。

10×34＝ 90×30＝ 70÷5＝ 4×17＝ 19×5＝ 72÷6＝ 420÷6＝ 91÷7＝ 7.9－4.2＝ 6.2＋2.9＝29+59= 67−27=2.列竖式计算，带★的要验算。

0.9＋6.5＝ 8.3－5.7＝ ★31×23＝ 80×63＝ 870×5＝ ★85×58＝3.用递等式计算。

78×（457－387） 1000－18×36 371÷7×5 二、填空题4.15×60的积是________位数，积的末尾有________个0； 40×25的积是________位数，积的末尾有________个0。

5.7千米＝ ________米 8000千克＝ ________吨300平方厘米＝ ________平方分米 5平方米＝ ________平方分米 6.在括号里填合适的单位。

（1）北京到上海的高速铁路全长1318________，火车每小时行300________。

（2）一个篮球场的面积是420________。

（3）一辆卡车载重5________。

第2页，总15页……外…………○…………装……○…………订………○……※※请※※不※※要※装※※订※※线※※内※※题※※……内…………○…………装……○…………订………○……7.今年2月有________天，第二季度有________天，全年共有________天。

从今年往后，第一个闰年是________ 年。

8.电视台某电影节目从上午10：35开始播放，播放时间是1小时40分钟。

苏教版数学三年级下册《期末检测试卷》含答案

苏教版数学三年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共10小题)1．()所在的月份是30天．A．劳动节B．儿童节C．国庆节2．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积()公顷．A．1B．10C．100D．10003．在周长相等的情况下，面积最大的是()A．长方形B．正方形C．无法确定4．如图阴影部分的面积是()A．公顷B．公顷C．公顷D．公顷5．小数2.695保留两位小数是()A．2.69B．2.70C．0.70D．2.656．209×8时，兰兰有不同的想法，你认为想法正确的是()A．B．C．7．千米和吨比较，()A．千米长一些B．吨更重一些C．无法比较8．□3×32的积是三位数，方框中可以填的数有()个．A．2B．3C．99．淘淘在计算34×48时，不小心看成了43×48，他只要用得到的结果再减去()就能得到原来的正确得数．A．9×48B．11×48C．9×3410．50减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确列式是()A．50﹣25×20+13B．(50﹣25)×20+13C．(50﹣25)×(20+13)二．填空题(共8小题)11．在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算，再算；如果只有加减法，要按照的顺序计算；如果在一个有括号的算式里，要先算．12．一个数由28个一，6个十分之一和4个千分之一组成，这个数是，读作，它的计数单位是．13．把2m长的铁丝平均分成三段，每段是全长的，每段长m．14．一个正方形草坪边长16米，花园的占地面积相当于30个正方形草坪那么大．花园占地面积是平方米．15．32个苹果，放在4个盘里，平均每盘放个．÷＝，口诀：16．6千米＝米1000平方厘米＝平方分米2块砖重5千克，200块砖重千克，块砖重1吨．17．用简写方式表示2019年10月7日：．18．统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫统计表．三．判断题(共5小题)19．50千米比60吨轻．．(判断对错)20．边长是8分米的正方形，它的面积是32平方分米．(判断对错)21．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．(判断对错)22．12÷3＝4读作：12除3等于4．(判断对错)23．下半年的天数一定比上半年的天数多．(判断对错)四．计算题(共2小题)24．计算下面各图形的面积．(单位：厘米)25．计算．594÷(31﹣13)×13(132+540÷90)×8075÷[138÷(100﹣54)]五．应用题(共7小题)26．这些动物能一起乘船过河吗？27．一个饲养场里有白兔320只，黑兔80只，每个笼子中放8只，需要多少只笼子？28．佳佳调查了几名同学每天看课外书的时间，结果如下：欢欢每天看时，乐乐每天看0.4时，笑笑每天看30分．你知道谁每天看课外书的时间最长？29．一根绳子，剪成两段，右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍，右边绳子长多少厘米？30．下表是星星冷饮店8月1日至7日每天的营业额．日期1234567营业额/元396407385389423402399(1)估一估，这7天的营业额大约是多少元？(2)照这样推算，冷饮店8月份的总营业额大约是多少元？31．(1)请你按由矮到高的顺序给小朋友们排队．(2)身高低于1m的小朋友去游乐园不用买票，谁需要买票呢？32．体育馆准备修建游泳池．如果将长增加20米，或者宽增加5米，那么面积都比原来增加400平方米(如图)．原来游泳池占地多少平方米？参考答案一．选择题(共10小题)1．【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，所以只要知道题中的节日的时间就可据此找出所在月份的天数，然后选择．【解答】解：A、劳动节是5月1日，5月是大月31天；B、儿童节是6月1日，6月是小月有30天；C、国庆节是10月1日，10月是大月31天；故选：B．【点评】解答本题关键是要掌握题中节日的具体时间，在哪个月份，还要掌握大月和小月是哪些月份．2．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解答】解：2500×40＝100000平方米100000平方米＝10公顷答：面积是10公顷．故选：B．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算．3．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，可以通过举例证明．【解答】解：假设长方形和正方形的周长都是16厘米，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，面积是5×3＝15(平方厘米)正方形的边长是4厘米，面积是4×4＝16(平方厘米)16＞15所以，在长方形和正方形周长相等的情况下，面积最大的是正方形．故选：B．【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．4．【分析】把2公顷看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是2÷5＝(公顷)，其中3份涂阴影，表示3个公顷，即×3＝(公顷)．【解答】解：2÷5＝(公顷)×3＝(公顷)答：阴影部分的面积是公顷．故选：D．【点评】先根据除法求出1份是多少公顷，再根据乘法求出3份是多少公顷．5．【分析】保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．【解答】解：2.695≈2.70故选：B．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．6．【分析】根据题意，运用乘法的分配律进行简算即可解答．【解答】解：209×8＝(210﹣1)×8＝210×8﹣8＝1680﹣8＝1672209×8＝209×(10﹣2)＝209×10﹣209×2＝2090﹣418＝1672选项A、210×8，多乘了1个8，要减去8，原式再加8，所以错误；选项C、210×8，多乘了1个8，要减去8，原式再加8，所以错误；故选：B．【点评】此题考查了灵活运用乘法的分配律进行简算．7．【分析】千米是长度单位，吨是质量单位，这是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．【解答】解：千米和吨比较，是两个不同的概念，没有联系，无法比较大小．故选：C．【点评】本题是考查长度的意义、质量的意义，长度和质量是两个不同的概念，不能比较大小．8．【分析】根据题意，要使□3×32的积是三位数，用最小的四位数1000去除以32，即1000÷32＝31…8，只要□3小于31，□3×32的积是三位数，即□3＜31，然后再进一步解答即可．【解答】解：1000÷32＝31 (8)只要□3小于31，□3×32的积是三位数，即□3＜31，□里面可以填1或2所以，□3×32的积是三位数，方框中可以填的数有2个；故选：A．【点评】本题关键是求出另一个因数的范围，然后再进一步解答．9．【分析】34×48表示34个48的和是多少，43×48表示43个48的和是多少，把34×48看成43×48，这样就多算了(43﹣34)个48，所以要求原来的正确得数是多少，再减去(43﹣34)个48即可解答．【解答】解：(43﹣34)×48＝9×48＝432所以只要用得到的结果再减去432就能得到原来的正确得数．故选：A．【点评】本题考查了整数乘法的意义和整数计算方法的灵活运用．10．【分析】最后求得是积，一个因数是50减去25的差，另一个因数是20加上13的和，由此列出算式选择答案即可．【解答】解：(50﹣25)×(20+13)＝25×33＝825答：积是825．故选：C．【点评】列式计算的关键理解语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据四则混合运算的顺序直接填空即可．【解答】解：在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；如果只有加减法，要按照从左到右的顺序计算；如果在一个有括号的算式里，要先算括号里面的．故答案为：乘除法，加减法，从左到右，括号里面的．【点评】本题考查了四则混合运算的计算顺序，要熟记，并灵活运用．12．【分析】(1)28个一，即个位上是28，6个十分之一即十分位上是6，4个千分之一，即千分位上是4，然后写出这个小数即可；(2)读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数；(3)看一个小数的计数单位，看它的最低位是什么数位，计数单位是多少，这个小数的计数单位就是多少．【解答】解：这个数写作28.604，读作二十八点六零四，它的计数单位是0.001；故答案为：28.604，二十八点六零四，0.001．【点评】此题主要考查小数的写法和读法，要注意小数点后的数的写法和读法；并知道小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．13．【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成三段，每段是全长的；求每段长，用这根铁丝的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷3＝2÷3＝(m)答：每段是全长的，每段长m．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．14．【分析】先根据正方形的面积＝边长×边长求出这个草坪的面积，再乘30就是花园的面积．【解答】解：16×16×30＝256×30＝7680(平方米)答：花园占地面积是7680平方米．故答案为：7680．【点评】此题主要考查了正方形的面积公式以及乘法的意义的计算应用．15．【分析】求平均每盘放几个，就相当求32里面有几个4，用除法计算．【解答】解：32÷4＝8(个)口诀：四八三十二答：平均每盘放8个．故答案为：8，32，4，8，四八三十二．【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．16．【分析】(1)高级单位千米化低级单位米乘进率1000．(2)低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．(3)先用5千克除以进率2求出1块砖的千克数，再用1块砖的千克数乘200块求出200块砖的千克数；把1吨化成1000千克，再用1000千克除以1块砖的千克数．【解答】解：(1)6千米＝6000米(2)1000平方厘米＝10平方分米(3)2块砖重5千克，200块砖重500千克，400块砖重1吨．故答案为：6000，10，500，400．【点评】本题是长度的单位换算、考查质量的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．17．【分析】根据日常生活经验可知：表示日期可以将年月日用小横线、斜杠或点分隔开的形式简写．据此解答即可．【解答】解：2019年10月7日可以简写为：2019﹣10﹣07或2019/10/07或2019.10.07．故答案为：2019﹣10﹣07或2019/10/07或2019.10.07．【点评】此题主要考查年月日的简写方法，要注意在生活中细心观察并积累知识．18．【分析】根据复式统计表的作用，复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息．据此解答．【解答】解：统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫复式统计表．故答案为：复式．【点评】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用．三．判断题(共5小题)19．【分析】吨和千米是两种不同的计量单位，吨是质量单位，千米是长度单位，两者无法比较．【解答】解：由分析可知：吨是质量单位，千米是长度单位，两者无法比较，50千米比60吨轻，说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了计量单位比较的应用，明确只有同类量才可以进行比较．20．【分析】根据正方形的面积公式S＝a×a，把边长8分米代入公式列式即可求出面积．【解答】解：8×8＝64(平方分米)答：它的面积是64平方分米．题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查了正方形的面积公式的实际应用．21．【分析】一张油饼平均分给两个人吃，求每人吃油饼几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但此题没有“平均”两个字，所以错误．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题关键是理解分数的意义是建立在平均分的基础上的．22．【分析】根据除法的读法，正确的读出这个算式，从而判断．【解答】解：12÷3＝4读作：12除以3等于4，或者3除12等于4．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是正确的读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别．23．【分析】平年2月有28天，闰年2月有29天，将1～6月份的天数加在一起即是今年上半年的天数；然后把7～12月份的天数加在一起即是下半年的天数，据此判断．【解答】解：平年上半年的天数有31×3+30×2+28＝181(天)；闰年上半年的天数有31×3+30×2+29＝182(天)；每年的下半年的天数31×4+30×2＝184(天)；184＞181，184＞182，所以下半年的天数一定比上半年的天数多正确．故答案为：√．【点评】本题是考查年、月、日及其关系，关键是判断今年是平年还是闰年，才能判断今年上半年和下半年有多少天．四．计算题(共2小题)24．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据分别代入公式解答．【解答】解：30×12＝360(平方厘米)13×13＝169(平方厘米)答：长方形的面积是360平方厘米，正方形的面积是169平方厘米．【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．25．【分析】(1)先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的乘法；(2)先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算括号外的乘法；(3)先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．【解答】解：(1)594÷(31﹣13)×13＝594÷18×13＝33×13＝429(2)(132+540÷90)×80＝(132+6)×80＝138×80＝11040(3)75÷[138÷(100﹣54)]＝75÷[138÷46]＝75÷3＝25【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．应用题(共7小题)26．【分析】把这四种动物的体重相加，求出这四种动物的体重总和，再与1吨比较即可判断．【解答】解：500+400+100+80＝1000+80＝1080(千克)1吨＝1000千克1080＞1000答：这些动物不能一起乘船过河．【点评】解决本题先根据加法的意义求出动物的总体重，进而比较求解．27．【分析】先把白兔和黑兔的只数相加，求出一共有多少只兔子，再除以每个笼子里兔子的只数，即可求出需要笼子的数量．【解答】解：(320+80)÷8＝400÷8＝50(只)答：需要50只笼子．【点评】解决本题先求出兔子的总数量，再根据除法的包含意义求解．28．【分析】根据1小时等于60分钟，把小时化为分钟，即可得到谁每天看课外书的时间最长．【解答】解：欢欢每天看时，×60＝36(分)乐乐每天看0.4时，0.4×60＝24(分)笑笑每天看30分．因为36＞30＞24，所以欢欢每天看课外书的时间最长．【点评】本题考查了分数大小的比较，解决本题的关键是掌握小时与分钟的换算．29．【分析】由“右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍，左边的绳子长204厘米”，也就是说左边的绳子长度的3倍是右边绳子的长度．【解答】解：204×3＝612(厘米)答：右边绳子长612厘米．【点评】本题运用整数乘法的意义进行解答，即求一个数的几倍是多少用乘法进行解答．30．【分析】(1)把这7天的营业额相加，估算时把这些数据看作与它最接近的整百数计算．(2)因为8月份每天的营业额大约是400元，所以求8月份的总营业额大约是多少元用400乘31天即可解答．【解答】解：(1)396+407+385+389+423+402+399≈400×7＝2800(元)答：这7天的营业额大约是2800元；(2)31×400＝12400(元)答：冷饮店8月份的总营业额大约是12400元．【点评】本题考查了简单的统计表，考查了学生从统计表中获取信息的能力．31．【分析】(1)先根据1米＝100厘米，把这些数化成以米为单位的数，再根据小数比较大小的方法求解；(2)根据(1)，把身高都与1米比较，从而得出不用买票和需要买票都是谁．【解答】解：(1)85厘米＝0.85米，1米35厘米＝1.35米0.85米＜0.97米＜1.32米＜1.35米即：85厘米＜0.97米＜1.32米＜1米35厘米所以由矮到高的顺序为：甜甜＜贝贝＜丫丫＜乐乐；(2)0.85米＜0.97米＜1米＜1.32米＜1.35米，即85厘米＜0.97米＜1米1.32米＜1米35厘米所以甜甜和贝贝不要买票，乐乐和丫丫需要买票．【点评】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．32．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，那么a＝S÷b，用增加的面积除以增加的长求出原来的长，用增加的面积除以增加宽求出原来的宽，然后把数据代入公式解答．【解答】解：(400÷5)×(400÷20)＝80×20＝1600(平方米)答：原来游泳池占地1600平方米．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．。

2019-2020学年山东省青岛市即墨区青岛版三年级下册期末学业质量检测数学试卷(含解析)

2019－2020学年度第二学期小学学业质量检测三年级数学试题（100分含卷面分3分时间70分钟）亲爱的同学们，一学期的学习就要结束了，你学得快乐吗？让我们一起回顾一下，把学到的本领展示一下好吗？答卷要细心、认真，写字要端正、漂亮哦！一、填一填。

（21分）1. 635÷□，如果商是两位数，□里最小可以填（）；6□3÷3，要使商的中间有0，□里最大填（）。

【答案】(1). 7(2). 2【解析】【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，如果被除数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数除以一位数，百位上的数能被除数整除，如果十位上的数小于除数，商的中间有0，据此即可解答。

【详解】635÷□，如果商是两位数，则6＜□，□里最小可以填7；6□3÷3中，百位上6能被3整除，要使商的中间有0，则□＜3，□里最大填2。

【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。

2. 从408里面连续减去（）个4，结果是0；要使口2×28的积是三位数，口里最大能填（）。

【答案】(1). 102(2). 3【解析】【分析】要求从408里面连续减去几个4后结果是0，就是求408里面有几个4。

用408除以4解答。

根据两位数乘两位数的计算方法，12×28＝336，22×28＝616，32×28＝896，42×28＝1176。

则要使口2×28的积是三位数，口里的数应小于4。

【详解】408÷4＝102，则从408里面连续减去102个4，结果是0。

32×28＝896，42×28＝1176则要使口2×28的积是三位数，口里的数小于4，最大能填3。

【点睛】本题考查三位数除以一位数以及两位数乘两位数的计算方法。

要求口里填几，两位数乘两位数的积是三位数，采用代入法解答比较简便。

2019-2020学年北师大版三年级下册期末数学试卷(解析版)

2019-2020学年北师大版三年级（下）期末数学试卷一．填空题（共8小题，满分27分）1．估算893÷92时，想：把893看作，把92看作，所以893÷92≈．2．用分数表示下面各图中的阴影部分．3．□59÷6，要使商是三位数，□里最小填；要使商是二位数，□里最大填．4．在横线里填上”＞”＜”或“＝”．6. 6.53.95÷0.1 3.95×0.1．5．在〇填上“＞“、“＜“或“＝”．〇3米〇9分米645﹣218〇436〇1分25秒〇85秒160+170〇330﹣1706．填上合适的单位名称．数学课本封面的周长约是9．小刚跑100米用18．一张邮票的面积是4．爸爸每天工作8．7．一个长方形的长是8分米，宽比长少2分米，这个长方形的周长是厘米，面积是平方厘米．8．学校走廊长24米，宽3米．用面积是9平方分米的正方形地砖铺走廊地面，需要块．二．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）9．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0．．（判断对错）10．（判断对错）（改正）11．边长是2厘米的正方形，它的周长和面积相等．．（判断对错）12．平行四边形一定不是轴对称图形．（判断对错）13．12÷3＝4读作：12除3等于4．（判断对错）三．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）14．小亮骑共享单车1千米需要的时间约是（），这样骑行的速度属于中速．A．4秒B．4分C．4小时15．一个圆形纸片，至少对折（）次后，能得到一个直角．A．1B．2C．316．一盒牛奶的体积大约是240（）A．L B．m C．ml D．cm17．与51×300的得数相等的算式是（）A．510×30B．51×30C．510×300D．50×30018．小明把一个边长是5厘米的正方形框架，拉成了一个高是3厘米的平行四边形框架．这个平行四边形的周长是厘米，面积是平方厘米．19．小王、小李、小张三人中有教师、工人、工程师各一人，已知小张比工人年龄大，小王和教师不同岁，教师比小李年龄小，那么（）是教师．A．小王B．小李C．小张D．小王和小李四．计算题（共2小题，满分20分）20．求下面组合图形的面积．（单位：厘米）21．这是调查四年级同学喜欢宠物猫、狗、兔子、鹦鹉的人数统计如表，请根据统计表中的数据完成条形统计图．宠物名猫狗兔子鹦鹉人数（人）45485040（l）喜欢宠物最多，比最少的多人．五．计算题（共2小题，满分15分）22．直接写出得数．76+23＝4×21＝400+50＝8×7＝50﹣12＝25+16＝41﹣967﹣14＝900﹣300＝38﹣25＝38+7＝64﹣30＝78﹣53＝48+19＝1﹣＝100×4＝63÷9＝28+4132×3＝62+38＝﹣＝2×12＝3×2000＝36﹣28＝46+41＝52×0＝11×7＝56÷7＝34+13＝7×6＝39+24＝45﹣27＝+＝﹣＝+＝48÷8×11＝269﹣23×3＝30+9×6＝80﹣5×6＝4×10÷5＝1﹣﹣23．列竖式计算，带*的要验算．*832÷8＝328×8＝*785÷9＝六．应用题（共5小题，满分13分）24．同学们参加队列比赛，如果排成4排，平均每排多少人？25．周五全班同学卫生大扫除，其中擦门窗的占，扫地的占，其余的擦桌子．擦桌子的同学占全班同学的几分之几？26．书法老师为了奖励努力练字的同学，买了2盒毛笔，每盒12支，每支6元．书法老师一共花了多少元？27．甲乙两辆汽车同时从相距630千米的两地相对开出，经过4.2小时两车相遇．已知乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？28．小明家用边长是8分米的地砖来铺卧室，一共铺了50块，他家的卧室面积是多少平方米？参考答案与试题解析一．填空题（共8小题，满分27分）1．【分析】据整数减法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被除数和除数分别看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．【解答】解：893÷92≈900÷90＝10；答：估算893÷92时，想：把893看作900，把92看作90，所以893÷92≈10．故答案为：900，90，10．【点评】此题考查的目的是掌握整数除法的估算方法．2．【分析】（1）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂色，表示．（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂色，表示．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的，其中5份涂色，表示．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．3．【分析】算式□59÷6，被除数为三位数，除数为6，根据整数除法的运算法则可知，要使商是三位数，则应使□中的数大于或等于除数6；要使商是二位数，则应使□中的数小于除数6；据此解答．【解答】解：□59÷6，要使商是三位数，那么□≥6，□里面可以填6、7、8、9，□里最小填6；要使商是二位数，那么□＜6，□里面可以填1，2，3，4，5，□里最大填5．故答案为：6，5．【点评】掌握除数是一位数的除法法则是解决问题的关键．4．【分析】（1）根据：6.≈6.5657，6.5≈6.5667，可得：6.＜6.5．（2）根据：3.95÷0.1＞3.95，3.95×0.1＜3.95，可得：3.95÷0.1＞3.95×0.1．【解答】解：（1）6.＜6.5．（2）3.95÷0.1＞3.95×0.1．故答案为：＜、＞．【点评】此题主要考查了小数大小比较的方法，以及小数乘除法的运算方法，要熟练掌握．5．【分析】（1）、（4）按照分数大小比较的方法进行解答；（2）、（5）先化成相同单位名称，再比较大小；（3）、（6）分别求出各个算式的结果，再比较大小．【解答】解：（1）3＜4；所以，＜；（2）3米＝30分米，30分米＞9分米；所以，3米＞9分米；（3）645﹣218＝427，427＜436；所以，645﹣218＜436；（4）8＜9；所以，＞；（5）1分＝60秒，60秒+25秒＝85秒；所以，1分25秒＝85秒；（6）160+170＝330，330﹣170＝160，330＞160；所以，160+170＞330﹣170．故答案为：＜，＞，＜，＞，＝，＞．【点评】考查了分数的大小比较的方法的灵活运用；含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．含有单位名称的大小比较，先化成相同单位名称，再比较大小．6．【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、时间单位和数据的大小，可知计量数学课本封面的周长用分米做单位；计量小刚跑100米用的时间，用秒做单位；计量一张邮票的面积是用平方厘米做单位；计量爸爸每天工作的时间用小时做单位．【解答】解：数学课本封面的周长约是9 分米．小刚跑100米用18 秒．一张邮票的面积是4 平方厘米．爸爸每天工作8 小时．故答案为：分米，秒，平方厘米，小时．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7．【分析】根据长方形的长是8分米，宽比长少2分米，可知长方形的宽是8﹣2＝6分米，再根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2可求出它的周长，根据长方形的面积公式：S ＝ab可求出它的面积，据此解答．【解答】解：8﹣2＝6（分米）（8+6）×2＝14×2＝28（厘米）28厘米＝2.8分米8×6＝48（平方分米）48平方分米＝0.48平方厘米答：这个长方形的周长是28厘米，面积是0.48平方厘米．【点评】本题主要考查了学生对长方形周长和面积公式的掌握，注意单位．8．【分析】根据长方形的面积＝长×宽求出走廊的面积是多少平方米，再把平方米化成平方分米，除以每块地砖的面积即可求解．【解答】解：24×3＝72（平方米）72平方米＝7200平方分米7200÷9＝800（块）答：需要地砖800块．故答案为：800．【点评】考查了长方形的面积计算，本题需要注意单位的一致性．二．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）9．【分析】根据题意，由0乘任何数都得0进一步解答即可．【解答】解：根据题意，由0乘乘任何数都得0可得：A×B＝0，A、B两个数至少有一个是0，它们的乘积才是0．故答案为：正确．【点评】本题主要考查有关0的乘法，根据0乘任何数都得0进一步解答即可．10．【分析】异分母分数相加，必须先通分，然后按照同分母分数加法的计算法则进行计算，本题没有通分，所以错误，然后改正即可．【解答】解：原题计算错误；改正：＝+＝故答案为：＝+＝．【点评】解答本题关键是掌握异分母分数加法的计算法则．11．【分析】根据正方形的周长、正方形的面积的意义，正方形的周长是这个正方形的4条线段的长度和；而正方形的面积是这个正方形所围成的平面的大小；因为周长和面积不是同类量．所以不能进行比较．据此判断．【解答】解：因为周长和面积不是同类量．所以不能进行比较．因此，边长是2厘米的正方形，它的周长和面积相等．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的周长、面积的意义，明确：只有同类量才能进行比较．12．【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可．【解答】解：平行四边形一定不是轴对称图形说法错误，如：长方形和正方形，长方形和正方形是特殊的平行四边形，它们是轴对称图形，所以平行四边形不一定是轴对称图形，而不是一定不是轴对称图形；故答案为：×．【点评】此题考查了轴对称图形的判断方法．13．【分析】根据除法的读法，正确的读出这个算式，从而判断．【解答】解：12÷3＝4读作：12除以3等于4，或者3除12等于4．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是正确的读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别．三．选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）14．【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量1千米需要的时间用4分钟，4秒过短，4小时过长，据此解答即可．【解答】解：小亮骑共享单车1千米需要的时间约是4分，这样骑行的速度属于中速；故选：B．【点评】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位．15．【分析】一个圆形纸片，对折一次后，能得到一个平角，再对折一次后，能得到一个直角；据此解答．【解答】解：一个圆形纸片，至少对折2次后，能得到一个直角．故选：B．【点评】此题考查了图形的折叠，明确圆形纸片每次对折后是什么角是关键．16．【分析】根据生活经验以及容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量一盒牛奶的体积可用“ml”作单位，据此解答即可．【解答】解：一盒牛奶的体积大约是240ml．故选：C．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．17．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．【解答】解：51×300＝15300A、510×30＝15300B、51×30＝1530C、510×300＝153000D、50×300＝15000所以，51×300＝510×30．故选：A．【点评】本题关键是根据乘法的计算方法，求出各自的乘积，然后再进一步解答．18．【分析】由题意可知：将正方形拉成平行四边形后，边长不变，周长就不变，高3厘米、底边是5厘米，于是利用平行四边形的面积S＝ah即可求解．【解答】解：5×4＝20（厘米）3×5＝15（平方厘米）答：这个平行四边形的周长是20厘米，面积是15平方厘米．故答案为：20，15．【点评】此题主要考查平行四边形的周长和面积的计算方法，知道将正方形拉成平行四边形后，边长不变，周长就不变，是解答本题的关键．19．【分析】小王和教师不同岁，教师比小李年龄小，可以得出小王和小李都不是教师，从而得出小张是教师，由此求解．【解答】解：小王和教师不同岁，则小王不是教师，教师比小李年龄小，小李也不是教师，那么只能小张是教师．故选：C．【点评】本题属于简单的逻辑推理，抓住“小王和教师不同岁，教师比小李年龄小”进行排除，从而解决问题．四．计算题（共2小题，满分20分）20．【分析】组合图形的面积＝梯形的面积+三角形的面积．利用梯形的面积公式S＝（a+b）×h÷2、三角形的面积公式S＝a×h÷2解决问题．【解答】解：（4.5+7）×5÷2+6×3÷2＝28.75+9＝37.75（平方厘米）答：组合图形的面积是37.75平方厘米．【点评】本题属于求组合图形面积和周长的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积（周长）差还是和，然后根据面积（周长）公式解答即可．21．【分析】根据统计表中的数据完成统计图．（1）根据统计图的特点和数据可知：喜欢兔子的人最多，为50人，喜欢鹦鹉的人最少，为40人，求二者的差即可．【解答】解：如图：（1）50﹣40＝10（人）答：喜欢兔子宠物最多，比最少的多10人．故答案为：兔子；10．【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据统计表中的数据完成统计图并回答问题．五．计算题（共2小题，满分15分）22．【分析】根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行计算．1﹣﹣根据减法的性质进行简算．【解答】解：76+23＝994×21＝84400+50＝4508×7＝5650﹣12＝3825+16＝4138﹣25＝1338+7＝4564﹣30＝34 41﹣9＝3267﹣14＝53900﹣300＝60078﹣53＝2548+19＝671﹣＝100×4＝40063÷9＝728+41＝69 32×3＝9662+38＝100﹣＝2×12＝243×2000＝36﹣28＝8600046+41＝8752×0＝011×7＝7756÷7＝834+13＝477×6＝4239+24＝63 45﹣27＝18+＝1 ﹣＝ +＝48÷8×11＝66269﹣23×3＝20030+9×6＝84 80﹣5×6＝50 4×10÷5＝8 1﹣﹣＝0 【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．23．【分析】根据三位数除以一位数，以及三位数乘一位数竖式计算的方法求解．【解答】解：832÷8＝104验算：328×8＝2624785÷9＝87 (2)验算：【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．六．应用题（共5小题，满分13分）24．【分析】每排站8人，6排能站6个8人，即8×6＝48人，然后再除以后来的排数4即可．【解答】解：8×6÷4＝48÷4＝12（人）答：平均每排12人．【点评】解决本题先根据乘法的意义求出不变的总人数，再根据除法平均分的意义求解．25．【分析】把全班学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答．【解答】解：1﹣﹣＝1﹣﹣＝答：擦桌子的同学占全班同学的．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用．26．【分析】每盒12支，2盒毛笔共有2盒12支，即12×2＝24支，每支6元，24支需要24个6元，即6×24．【解答】解：12×2×6＝24×6＝144（元）答：书法老师一共花了144元．【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．27．【分析】先用总路程除以相遇时间，求出甲乙两车的速度和，然后再用速度和减去乙车的速度，就是甲车的速度．【解答】解：630÷4.2﹣70，＝150﹣70，＝80（千米/时）；答：甲车每小时行80千米．【点评】本题考查了相遇问题的数量关系：速度和＝总路程÷相遇时间．28．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可求出一块地砖的面积是多少平方分米，然后用一块地砖的面积乘地砖的块数50，就是小明家卧室的面积，求出的单位是平方分米，根据100平方分米＝1平方米，把平方分米化成平方米即可解答．【解答】解：8×8×50＝64×50＝3200（平方分米）3200平方分米＝32平方米答：他家的卧室面积是32平方米．【点评】本题主要考查了学生对正方形面积公式和面积单位互化的掌握．。

三年级下数学期末试题综合考练(1)_1415江苏省人教新课标-2019年学习文档

2019-2019学年江苏省宿迁市泗洪实验小学三年级（下）期末数学试卷（1）一、填空．（28分，每空1分）1．804÷8的商是位数，商的最高位在位．2．□÷6=123…△，△最大是，这时□是．3．小红的生日是一年的倒数第4天，小红的生日是月日．4．2019年共有个星期零天．5．最小的两位数乘最大的两位数积是．6．一辆汽车高约156，它停在路边的占地面积约10．7．把下面的数量按从轻到重排列．80吨8000千克8吨80千克800克．．8．妈妈买了14，小红吃了个．9．把一张长方形纸片对折一次，每份是这张纸的，对折四次，每份是这张纸的．10．40平方分米=平方厘米18米=分米=厘米．11．在横线里填上合适的单位名称教室的地面面积是48；数学课本封面面积约是3；学校操场的长是60，宽是40，面积是2400．12．一个长方形相邻两条边长度（整分米数）的和是12分米，它的周长是分米，这个长方形的面积可能是平方分米，也可能使平方分米．13．大于3小于4的一位小数有个．14．小华一星期共练了84个大字，平均每天练个大字．二、计算15．直接写出得数．480÷8= 30×31= 0÷260= 50×40= 400+50=54+38= 84﹣18= 62×37≈303÷3= 4.2﹣1=3.3+7.7= 700×0= += ﹣= +=16．竖式计算带※的验算．※636÷6= 243÷8= 40×38= 4.2﹣2.8=※715÷7= 56×34= ※85×79= 3.5+6.7=三、解决问题．（30分，每题6分）17．小兰从2019年2月26日到3月26日，平均每天看15页书，这些天小兰一共看了多少页？18．小丽有6019．小红家到学校有1千米，小红从家出发步行去学校，已经走了15分钟，每分钟走64米，她离学校还有多少米？20．有一个长是42米，宽是35米的长方形菜地．这块菜地的面积有多大？在菜地周围上篱笆，篱笆长多少？21．一只瓶子装满油后，连瓶共重950克，倒去一半油后，连瓶还有550克，问油重多少克？瓶重多少克？2019-2019学年江苏省宿迁市泗洪实验小学三年级（下）期末数学试卷（1）参考答案与试题解析一、填空．（28分，每空1分）1．804÷8的商是三位数，商的最高位在百位．【考点】整数的除法及应用．【分析】804÷8，除数是8，被除数百位上的数字是8，8=8，所以第一位商就商在百位上，商是三位数．依此即可求解．【解答】解：因为804÷8中除数是8，被除数百位上的数字是8，8=8，所以804÷8的商是三位数，商的最高位在百位．故答案为：三，百．2．□÷6=123…△，△最大是5，这时□是743．【考点】有余数的除法．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解答】解：余数最大为：6﹣1=5，123×6+5=738+5=743；答：△最大是5，这时□是743；故答案为：5，743．3．小红的生日是一年的倒数第4天，小红的生日是12月28日．【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算．【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，一年的最后一个月是12月，12月是大月有31天，所以倒数第6天用31﹣4+1即可解答．【解答】解：一年的最后一个月是12月，12月是大月有31天，所以倒数第6天用31﹣4+1=28，即是12月28日，所以月的生日是一年的倒数第4天，他的生日是12月28日；故答案为：12，28．4．2019年共有52个星期零1天．【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算．【分析】判断一下2019年是不是闰年，闰年有366天，平年有365天，然后用一年的天数除以7（一星期有7天这是定数），商就是几个星期，余数就是零几天，据此解答．【解答】解：2019÷4=500…3，2019年是平年，有365天，365÷7=52（个星期）…1（天），所以2019年共有52个星期零1天；故答案为：52，1．5．最小的两位数乘最大的两位数积是990．【考点】整数的乘法及应用．【分析】根据题意可得，最小的两位数是10，最大的两位数是99，把这两个数相乘进行计算即可．【解答】解：根据题意可得：最小的两位数是10，最大的两位数是99；那么，10×99=990．所以，最小的两位数乘最大的两位数积是990．故答案为：990．6．一辆汽车高约156厘米，它停在路边的占地面积约10平方米．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一辆汽车高用“厘米”做单位；可知计量汽车停在路边的占地面积用“平方米”做单位．【解答】解：一辆汽车高约156 厘米，它停在路边的占地面积约10 平方米；故答案为：厘米，平方米．7．把下面的数量按从轻到重排列．80吨8000千克8吨80千克800克．800克＜8000千克＜8吨80千克＜80吨．【考点】质量的单位换算．【分析】先统一单位，再比较大小．把8吨换算为千克，用8乘进率1000；把8吨80千克换算为千克，先把8吨换算为千克，用8乘进率1000，然后加上80；把800克换算为千克，用800除以进率1000．【解答】解：800克＜8000千克＜8吨80千克＜80吨；故答案为：800克＜8000千克＜8吨80千克＜80吨．8．妈妈买了14，小红吃了6个．【考点】分数乘法应用题．【分析】把桃的总数看作单位“1”吃了多少个桃．【解答】解：14（个）答：小红吃了6个．故答案为：6．9，对折四次，每份是这张纸的【考点】分数的意义、读写及分类；简单图形的折叠问题．【分析】把这张长方形纸看作单位“1”，对折1次，这张纸被平均分成了2（21）份，每份是（份，对折2次，这张纸被平均分成了4（22）份，（…对折n次，这张纸被平均分成了2n【解答】10．40平方分米=4000平方厘米18米=180分米=1800厘米．【考点】面积单位间的进率及单位换算；长度的单位换算．【分析】把40平方分米换算为平方厘米数，用40乘进率100；把18米换算为分米数，用18乘进率10，把18米换算为厘米数，用18乘进率100．【解答】解：40平方分米=4000平方厘米18米=180分米=1800厘米；故答案为：4000，180，1800．11．在横线里填上合适的单位名称教室的地面面积是48平方米；数学课本封面面积约是3平方分米；学校操场的长是60米，宽是40米，面积是2400平方米．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量教室的地面面积用“平方米”做单位；可知计量数学课本封面面积用“平方分米”做单位；计量学校操场的长用“米”做单位，计量学校操场的宽用“米”做单位，计量学校操场的面积用“平方米”作单位．【解答】解：教室的地面面积是48 平方米；数学课本封面面积约是3 平方分米；学校操场的长是60 米，宽是40 米，面积是2400 平方米；故答案为：平方米，平方分米，米，米，平方米．12．一个长方形相邻两条边长度（整分米数）的和是12分米，它的周长是24分米，这个长方形的面积可能是11、20、27、32、35平方分米，也可能使36平方分米．【考点】长方形的周长；长方形、正方形的面积．【分析】一个长方形相邻两条边长度（整分米数）的和是12分米，它的周长是长与宽和的2倍，根据相邻两条边长度的和是12分米，可确定它长和宽的可能是多少，再根据长方形的面积公式可求出它的面积，据此解答．【解答】解：12×2=24（分米）故答案为：24，11、20、27、32、35，36．13．大于3小于4的一位小数有9个．【考点】小数大小的比较．【分析】大于3而小于4的一位小数有3.1，3.2，3.3，3.4，3.5，3.6，3.7，3.8，3.9共9个．【解答】解：由分析可得：大于3而小于4的一位小数有3.1，3.2，3.3，3.4，3.5，3.6，3.7，3.8，3.9共9个，故答案为：9．14．小华一星期共练了84个大字，平均每天练12个大字．【考点】平均数的含义及求平均数的方法．【分析】一星期有7天，要求平均每天练多少个大字，用84÷7解答即可．【解答】解：84÷7=12（个）答：平均每天练12个大字．故答案为：12．二、计算15．直接写出得数．480÷8= 30×31= 0÷260= 50×40= 400+50=54+38= 84﹣18= 62×37≈303÷3= 4.2﹣1=3.3+7.7= 700×0= += ﹣= +=【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用；分数的加法和减法．【分析】根据整数四则运算及分数、小数加减法的计算法则进行计算即可．【解答】解：480÷8=60 30×31=930 0÷260=0 50×40=2019 400+50=45054+38=92 84﹣18=66 62×37≈2400 303÷3=101 4.2﹣1=3.23.3+7.7=11 700×0=0 +=﹣=+=116．竖式计算带※的验算．※636÷6= 243÷8= 40×38= 4.2﹣2.8=※715÷7= 56×34= ※85×79= 3.5+6.7=【考点】整数的除法及应用；小数的加法和减法．【分析】根据整数和小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意带※的验算．【解答】解：※636÷6=106243÷8=30 (3)40×38=15204.2﹣2.8=1.4※715÷7=102••156×34=1904※85×79=67153.5+6.7=10.2三、解决问题．（30分，每题6分）17．小兰从2019年2月26日到3月26日，平均每天看15页书，这些天小兰一共看了多少页？【考点】整数的乘法及应用；日期和时间的推算．【分析】2019年是闰年，2月有29天，先求出2月26日到2月29日的天数，即29﹣26+1=4天，再加上3月的26天，就是总天数，即4+26=30天；平均每天看15页书，这些天小兰一共看了30个15页，即15×30．【解答】解：2019年是闰年，2月有29天；29﹣26+1+26=3+1+26=4+26=30（天）；15×30=450（页）．答：这些天小兰一共看了450页．18．小丽有60【考点】分数乘法应用题．【分析】首先把小丽存的钱数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出小刚的钱数，进而把小刚的钱数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，即可求出小军的钱数．【解答】解：60=15=9（元）答：小军有9元钱．19．小红家到学校有1千米，小红从家出发步行去学校，已经走了15分钟，每分钟走64米，她离学校还有多少米？【考点】简单的行程问题．【分析】首先根据速度×时间=路程，用小红每分钟走的路程乘已经走的时间，求出小红已经走了多少米；然后用小红家到学校的路程减去小红已经走的路程，求出她离学校还有多少米即可．【解答】解：1千米=1000米1000﹣64×15=1000﹣960=40（米）答：她离学校还有40米．20．有一个长是42米，宽是35米的长方形菜地．这块菜地的面积有多大？在菜地周围上篱笆，篱笆长多少？【考点】长方形、正方形的面积；长方形的周长．【分析】根据长方形的面积公式：s=ab，长方形的周长公式：c=（a+b）×2，把数据代入公式解答即可．【解答】解：42×35=1470（平方米）（42+35）×2=77×2=154（米）答：这块菜地的面积有1470平方米，在菜地周围上篱笆，篱笆长154米．21．一只瓶子装满油后，连瓶共重950克，倒去一半油后，连瓶还有550克，问油重多少克？瓶重多少克？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】根据题意，可用950减去550的差再乘2即可得到油的重量，然后再用950减去油的重量即可得到瓶的重量，列式解答即可．【解答】解：×2=400×2，=800（克），950﹣800=150（克），答：油重800克，瓶重150克．2019年8月5日。

2018-2019学年浙江省台州市椒江区人教版三年级下册期末测试数学试卷(解析版)

浙江期末台州市椒江区2018－2019学年第二学期期末试卷一、用心思考，正确填写。

（共28分，第10小题每空0.5分，其余每空1分）1. 数学课堂作业本的单价是六点零五元，写成小数是（），比5元（）（填“多”或者“少”）。

【答案】①. 6.05元②. 多【解析】【分析】小数写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

据此先读出这个小数，再5比较一下即可解题。

【详解】六点零五写作：6.056.05＞5所以，六点零五元写作：6.05元，6.05元比5元多。

【点睛】熟练掌握小数写法和小数大小的比较方法是解题关键。

2. 22时是晚上（）；早上6时用24时计时法表示是（）；下午5时用24时计时法表示是（）。

【答案】①. 10时②. 6时③. 17时【解析】【分析】（1）24时计时法改写成普通计时法，用22减去12，再在前面加上“晚上”即可；（2）把普通计时法化成24时计时法，上午时间不变；（3）普通计时法改写成24时计时法，用5加上12，去掉“下午”即可。

【详解】22时是晚上（10时）；早上6时用24时计时法表示是（6时）；下午5时用24时计时法表示是（17时）。

【点睛】此题考查普通计时法和24时计时法的互化。

3. 在括号里填上合适的单位。

数学书封面的面积约是4（）；课桌的高约是80（）；我的大拇指指甲盖的面积约为1（）；一节课40（）。

【答案】①. 平方分米②. 厘米③. 平方厘米④. 分【解析】【分析】（1）面积单位是计算物体表面的大小的单位名称，常用的有平方米、平方分米、平方厘米。

（2）长度单位是计算物体长宽高的多少的单位名称，常用有厘米、米、千米。

（3）常用的时间单位有时、分、秒。

【详解】（1）数学书封面的面积约是4平方分米；（2）课桌的高约是80厘米；（3）我的大拇指指甲盖的面积约为1平方厘米；（4）一节课是40分钟。

【点睛】正确区分面积单位和长度单位是解答本题的关键。

2019苏教版三年级数学下册期末试卷【10套卷】-新教材

新版苏教版三年级数学下册期末试卷（一）（考试时间为60分钟）班级姓名成绩一、计算 1.直接写出得数960÷3 = 420÷7 = 300÷6 = 800÷4 = 4.1—0.4 20×70 = 11×60 = 30×33 = 0÷5 =75—73＝2.列竖式计算，右边的两题要验算。

720÷4 500÷9 620÷6验算：30×67 8.3－7.6 64×46验算：3.计算下面各题95÷5×64 (708+258)÷6 18×(537—448) 三、填空1. 在○里填“>”或“<”。

900÷6○100 400÷5○100 32×80○2400 39×60○24002. 今年全年有（）天，第四季度有（）天，从今年往后，第一个闰年是（）年。

3.在跳远比赛中，小明跳了3.2米，小高跳了2.8米，小军跳了3.1米，（）跳得最远。

在100米比赛中，小明跑了15.6秒，小高跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（）跑得最快。

4. 6千米=（）米 3000千克=（）吨 5平方米=（）平方分米5. 8角=)()(元，写成小数是（）元。

0.9米=)()(米，是（）分米。

6. 李强剪了3个完全相同的正方形。

如果用这样的小正方形拼成一个大正方形，至少还要剪（）个小正方形。

李强现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的)()(。

7. 右图中每个小方格的边长表示1厘米。

最大的正方形面积是平方厘米，涂色部分的面积是平方厘米，涂色部分的41是平方厘米。

8.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的（）（）；又跑来了一只母鸡，这时母鸡占这群鸡的（）（）。

9.一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是（）分米；一个正方形周长是12厘米，它的边长是（）厘米。

(小学教育)2019年小学数学试卷分析表(六年级)

2019年小学数学试卷分析表(六年级)XX年1月4日班级一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班应考人数71实考人数71平均分全年级成绩分布情况100分90分以上80－89分70－79分60－69分50－59分40—49分最高分最低分优秀率（≥90分）1 16 21 20 7 5 1 100 45 23.9% 试卷整体评价本试卷中等偏难，知识覆盖上册书的所有内容，总体上学生这次考试考出了学生的真实水平，但是也暴露出很多问题，这次计算学生做的很好，图形问题和百分数问题学生掌握的情况不好，得分率很低。

取得的成绩这次考试学生在分数除法、百分数的意义、利率、轴对称图形、求一个数是另一个数的几分之几、简便运算、比的意义、用分数乘法解决问题、百分率等方面做的很好，得分率均在90%以上。

各题失分情况分析（有例子说明）学生在圆环的面积、分数与百分数的互化、圆的面积、百分数与小数的互化、用分数除法解决问题、比的应用、用百分数解决问题失分很多，得分率均在40%以下，例如第一大题第6小题求圆环的面积，学学生大半径三和小半径1，根据公式求面积，结果平方算错了，3=6这就是错误地方。

在百分数与小数数互化的题型中，学生都写的是50%，原因是单位1没有写，我要求把隐含的单位1写出来很多学生没有做，结果有公式也写不上，在分数除法解决问题的大题中，学生还是把单位1“未知”和“已知”弄混，本来是单位1未知该用除法，结果认为是已知用的是乘法，导致很多学生第二步写错，都扣了2分教学改进意见在今后的教学过程中，我会针对这些问题，单位1的查找，已知还是未知加强训练，在圆这一节，圆的面积圆环的面积应该着重联系，百分数的与小数和分数的互化，应多让学生做点填空题，总结下方法，分数除法应用题应结合单位1，在让学生从头开始分析，从乘除法入手，对比练习，在下学期教学活动中，应该从细节上多把握课，课堂的掌控应好好向老教师学习，多听课，多总结！说明：1、对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴、试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵、试题是否规范，是否符合课标要求，命题与课标、教材的联系程度；⑶、试卷是否清楚、准确，有无错误；⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。

2019-2020学年(六三制)小学三年级下册期末考试数学试卷(四)

2019-2020学年青岛版（六三制）小学三年级下册期末考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．在下面的数字中，（）是轴对称图形．A．6B．8C．92．新学期开始，教导处要给各年级绘制课程表应选用（）A．条形统计图B．折线统计图C．统计表3．3口6÷3的商（）A．比100大B．和100相等C．比100小D．无法判断4．每台机器重300千克，一辆汽车装了6台机器，没有超载，如果再装1台机器就会超载．这辆汽车的载重量是（）A．1吨B．2吨C．3吨5．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（）公顷．A．1B．10C．100D．10006．一个长方形长扩大2倍，宽扩大3倍，面积就扩大到原来的（）倍．A．5B．6C．2D．37．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（）A．0.008B．0.080C．0.800D．8.0008．一个人刷牙时不间断放水每次用水约6升；用口杯接水刷牙，每次用水约0.6升．一个三口之家按每人每天刷两次牙算，若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水（）升．A．97.2B．486C．9729．将厚度为0.05毫米的一张纸连续对折4次后，总厚度将达到（）A．0.2毫米B．0.4毫米C．0.8毫米10．下面说法正确的是（）A．每年都是365天B．六一儿童节在第二季度C．一年中没有连续的两个大月二．填空题（共8小题）11．计算438÷3时，百位商1后余下的1个和3个合并成13个再除以3．（如图）12．把一张纸对折再剪一剪，展开后的图形可能是．13．口算8×20时，把20看成个十，可得8×20等于16个．14．一条毛巾5.8元，一块香皂2.1元．王老师拿着10元钱，买了2块香皂后，剩下的钱还能买条毛巾．15．2016年是闰年，今年是2020年，是年，今年二月有天，全年有天．16．学校走廊长24米，宽3米．用面积是9平方分米的正方形地砖铺走廊地面，需要块．17．填表．物品原来有又运进现在有铅笔支275支661支笔记本498本本900本18．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．0.750.8 4.28 4.2803.217 3.228.4028.0427.827.82×0.68.158.15×05.4×154÷107.8×1.037.83.25+00 5.6﹣0.1 5.6三．判断题（共5小题）19．一年之中除了大月就是小月，大月的数量与小月的数量一样．（判断对错）20．在0.，0.5，0.57，0.576中，最大的数是0.576．（判断对错）21．用两根同样长的铁丝围成两个长、宽不同的长方形，它们的面积相等．（判断对错）22．是轴对称图形．（判断对错）23．一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．列竖式计算▲546÷6＝724÷9＝824÷4＝29×18＝46×15＝23×27＝25．张伯伯和李爷爷各买了同样长的篱笆，每人围了一个菜园．请你帮忙计算一下，两个菜园的面积分别是多少？五．应用题（共7小题）26．将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？画“√”．27．李大爷有一块长8米，宽6米的长方形菜地，共收白菜768千克，平均每平方米收白菜多少千克？28．（1）每盒有6个鸡蛋，5盒一共有个鸡蛋．（2）30个鸡蛋，每6个装一盒，可以装盒．（3）把30个鸡蛋平均装在5个盒子里，每个盒子里装个鸡蛋．29．某市出租车起步价是5元（不超过6千米的部分），超过6千米的部分按照每千米3.5元计价．李老师从家到校区共付车费19元，那么李老师家距离校区多少千米？30．奇思家的电表读数如下（单位：千瓦时），5月和6月一共用电多少千瓦时？1月底2月底3月底4月底5月底6月底7月底24532545554570082591631．小明在本上写了一个小数，先把这个小数的小数点向左移动一位，再向右移动三位后是36.29，小明最初在本上写的这个小数是多少？32．小林从图书馆借了一本《太空漫游记》，共189页．看了7天后还剩84页．（1）平均每天看多少页？（2）如果只能借阅11天，从第8天起，平均每天要看多少页？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以作出正确选择．【解答】解：6和9不是轴对称图形，8是轴对称图形；故选：B．【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征．2．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”．由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图和统计表的特点可知：新学期开始，教导处要给各年级绘制课程表应选用统计表．故选：C．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图和统计表各自的特点进行解答．3．【分析】在算式3口6÷3中，百位上3÷3＝1，够除，可以得到商是100多；据此解答即可．【解答】解：因为百位上3÷3＝1，够除，可以得到商是100多，即3口6÷3的商比100大；故选：A．【点评】解答本题关键是掌握三位数除以一位数的计算方法．4．【分析】一辆汽车装了6台同样的机器，每台300千克，没有超载，也就是这辆汽车的载重量大于3个600千克，即300×6；如果再装一台这样的机器就超载了，那么这辆汽车的载重量小于7个600千克，即600×7，然后再比较解答．【解答】解：300×6＝1800（千克）300×7＝2100（千克）这辆汽车的载重量在1800千克到2100千克之间；2吨＝2000千克1800千克＜2000千克＜2100千克．答：这辆汽车的载重量可能是2吨．故选：B．【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出这辆汽车载重量的取值范围，然后再进一步解答．5．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解答】解：2500×40＝100000平方米100000平方米＝10公顷答：面积是10公顷．故选：B．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算．6．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，再根据因数与积的变化规律，积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积．据此解答．【解答】解：2×3＝6所以，一个长方形长扩大2倍，宽扩大3倍，面积就扩大到原来的6倍．故选：B．【点评】此题主要考查长方形面积的应用，因数与积的变化规律的应用．7．【分析】根据小数的性质，可知把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数，只要在小数0.8的末尾添上两个0即是0.800；据此选择．【解答】解：不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；故选：C．【点评】此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．8．【分析】首先用一个人刷牙时不间断放水每次用水量减去用口杯接水刷牙，每次用水量，求出每人每次可以节约用水多少升，再用它乘2×3，求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升；然后用它乘每月的天数即可．【解答】解：（6﹣0.6）×（2×3）×30＝5.4×6×30＝972（升）答：若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水972升．故选：C．【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升．9．【分析】首先用这张纸的厚度乘2，求出对折1次后的厚度是多少；然后用它乘2，求出对折2次后的厚度是多少；最后用对折2次后的厚度乘2×2，求出这张纸连续对折4次后，总厚度将达到多少毫米即可．【解答】解：0.05×2×2×2×2＝0.1×2×2×2＝0.2×2×2＝0.8（毫米）答：将厚度为0.05毫米的一张纸连续对折4次后，总厚度将达到0.8毫米．故选：C．【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．10．【分析】依次对下面各个选项进行分析，即可路程结论．【解答】解：A、每年都是365天，说法错误，因为平年每年都是365天，闰年每年都是366天．B、六一儿童节在第二季度，说法正确，一年有4个季度，6月在第二个季度；C、一年中没有连续的两个大月，说法错误，7月和8月是连续的两个大月．故选：B．【点评】此题考查了年月日的知识，注意基础知识的积累．二．填空题（共8小题）11．【分析】计算438÷3时，百位商1后，4减1余下1，余下的1在百位，因此余下1个百，与十位上的3个一合起来是13个十，再在十位上商4，进行解答．【解答】解：计算438÷3时，百位商1后余下的1个百和3个十合并成13个十再除以3；故答案为：百，十，是．【点评】解答此题，应掌握整数各个数位的计数单位是计算此题的关键．12．【分析】被剪下的部分上面是三角形的一半，下面是长方形的一半，所以打开后上面是三角形，下面是长方形．它的展开图可能是②．【解答】解：把一张纸对折再剪一剪，展开后的图形可能是②．故答案为：②．【点评】此题考查了轴对称的性质．即对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等．13．【分析】口算两位数乘一位数的方法：用一位因数分别乘两位的十位数和个位数，再把得到的两个积相加即可．【解答】解：口算8×20时，把20看成2个十，可得8×20等于16个10．故答案为：2；10．【点评】整数乘法的口算，把因数看作几个十或几个百，然后再进一步计算．14．【分析】用总钱数减去买2块香皂的钱数，求出剩下的钱数，然后用剩下的钱数与毛巾的钱数进行比较即可求解．【解答】解：10﹣2.1﹣2.1＝7.9﹣2.1＝5.8（元）5.8＝5.8答：剩下的钱还能买1条毛巾．故答案为：1．【点评】本题的关键是求出剩下的钱数，再与毛巾的价格比较．15．【分析】根据4年一闰，2016年是闰年，今年是2020年，是闰年，今年二月有29天，全年有366天．【解答】解：2016年是闰年，今年是2020年，是闰年，今年二月有29天，全年有366天．故答案为：闰，29，366．【点评】解答本题关键是掌握判定闰年的办法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数．16．【分析】根据长方形的面积＝长×宽求出走廊的面积是多少平方米，再把平方米化成平方分米，除以每块地砖的面积即可求解．【解答】解：24×3＝72（平方米）72平方米＝7200平方分米7200÷9＝800（块）答：需要地砖800块．故答案为：800．【点评】考查了长方形的面积计算，本题需要注意单位的一致性．17．【分析】用现在有的铅笔支数减去又运进的支数就是原来有的支数；用现在有的笔记本本数减去原来有的本数就是又运进的本数．【解答】解：661﹣275＝386（支）900﹣498＝402（本）根据计算结果填表如下：物品原来有又运进现在有铅笔386支275支661支笔记本498本402本900本【点评】此题是考查统计表的填写，关键是计算有关数据，根据计算数据填表即可．18．【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…；7.82×0.6根据：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；7.8×1.03根据：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；5.4×1（）54÷10分别计算出每个算式的结果，再比较，即可进行判断．【解答】解：0.75＜0.8 4.28＝4.2803.217＜3.228.402＞8.0427.82＞7.82×0.68.15＞8.15×05.4×1＝54÷107.8×1.03＞7.83.25+0＞0 5.6﹣0.1＜5.6故答案为：＜，＝，＜，＞，＞，＞，＝，＞，＞，＜．【点评】此题主要考查小数大小的比较方法的灵活应用．还考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法．三．判断题（共5小题）19．【分析】一年有12个月，其中有7个大月，4个小月，2月既不是大月也不是小月；据此解答．【解答】解：一年有12个月，其中有7个大月，即1、3、5、7、8、10、12月；有4个小月，即4、6、9、11月；2月既不是大月，也不是小月．所以一年之中除了大月就是小月，大月的数量与小月的数量一样，说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查了12个月的划分方法，特别应注意：2月既不是大月，也不是小月．20．【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．【解答】解：0.5＞0.576＞0.＞0.57，故在0.，0.5，0.57，0.576中，最大的数是0.5．题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】比较小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…21．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，长方形的面积＝长×宽，可以通过举例证明，当两个长方形的周长相等时，求出它们的面积进行比较．【解答】解：假设两个铁丝都是20厘米20÷2＝10（厘米）10＝9+1＝8+2＝7+3＝6+49×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等．因此，用两根同样长的铁丝围成两个长、宽不同的长方形，它们的面积相等．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，明确：周长相等的长方形它们的面积不一定相等．22．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：是轴对称图；原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．23．【分析】运用举反例法进行判断．【解答】解：105×3＝315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不一定0．四．计算题（共2小题）24．【分析】根据整数乘除法竖式计算的方法求解．【解答】解：546÷6＝91验算：724÷9＝80 (4)824÷4＝20629×18＝52246×15＝69023×27＝621【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．25．【分析】首先根据长方形的周长＝（长+宽）×2，求出篱笆的长度，李大爷一边靠墙围成正方形，那么这个正方形的边长就是用篱笆的长度除以3，根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，分别求出两块地的面积．【解答】解：22×14＝308（平方米）（22+14）×2÷3＝36×2÷3＝72÷3＝24（米）24×24＝576（平方米）答：长方形菜园的面积是308平方米，正方形菜园的面积是576平方米．【点评】此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．应用题（共7小题）26．【分析】由于该图是把一张纸对折后剪出的，剪出的图形是轴对称图形，折痕就是剪成的图形的对称轴，据此解答．【解答】解：将一张纸对折后剪去两个圆（如图），展开后是，【点评】本题考查了轴对称图形，对称轴左边的图形要与该图的左边部分相吻合．27．【分析】首先根据长方形的面积公式：S＝ab，求出这块地的面积，然后根据单产量＝总产量÷数量，据此列式解答．【解答】解：768÷（8×6）＝768÷48＝16（千克）答：平均每平方米收白菜16千克．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，以及单产量、总产量、数量三者之间关系的应用．28．【分析】（1）每盒有6个鸡蛋，5盒一共有5个6，即6×5；（2）30个鸡蛋，每6个装一盒，要求可以装几盒，就是求30里面有几个6，即30÷6；（3）把30个鸡蛋平均装在5个盒子里，要求每个盒子里装几个鸡蛋，用30÷5．【解答】解：（1）6×5＝30（个）答：5盒一共有30个鸡蛋．（2）30÷6＝5（盒）答：可以装5盒．（3）30÷5＝6（个）答：每个盒子里装6个鸡蛋．故答案为：5，6×5＝30（个）；5，30÷6＝5（盒）；6，30÷5＝6（个）．【点评】考查了整数乘除法的意义的灵活运用．29．【分析】首先用李老师从家到校区共付车费减去起步价，求出超过起步路程的车费是多少；然后用它除以超过6千米的部分每千米的车费，求出超过起步路程的距离是多少，再用它加上起步路程，求出李老师家距离校区多少千米即可．【解答】解：（19﹣5）÷3.5+6＝14÷3.5+6＝4+6＝10（千米）答：李老师家距离校区10千米．【点评】此题主要考查了加减法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．30．【分析】由于电表是连续计数，所以5月底电表的读数减去4月底电表的读数就是5月份的用电量，同理，6月底电表的读数减去5月底电表的读数就是6月份的用电量，求5、6月份的用电量也就是用6月底电表的读数减去4月底电表的读数．据此解答即可．【解答】解：825﹣545＝280（千瓦时）答：5月和6月一共用电280千瓦时．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．31．【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…；据此解答即可．【解答】解：先把这个小数的小数点向左移动一位，是缩小了10倍，再向右移动三位是扩大1000倍，一共扩大了100倍，是36.29，那么原数是36.29÷100＝0.3629．答：小明最初在本上写的这个小数是0.3629．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．32．【分析】（1）先用减法求出看的页数，然后再除以看的天数即可求解；（2）根据题意，用余下的页数除以天数11﹣7＝4天即可解答．【解答】解：（1）（189﹣84）÷7＝105÷7＝15（页）答：平均每天看15页．（2）84÷（11﹣7）＝84÷4＝21（页）答：平均每天要看21页．【点评】此题主要依据除法的意义解决实际问题，要熟练掌握．。

三年级下册数学试题-期末测试卷人教版(含解析)

2019-2020学年三年级下学期数学期末试卷一、选择题。

（共10分）1.一个月中至少有（）个星期日。

A. 3B. 4C. 52.每天夜里12时也就是第二天的（）时。

A. 1B. 0C. 123.玲玲有3件不同的上衣和4条不同的裤子，可以搭配成（）种不同的穿法。

A. 3B. 7C. 124.一个长方形的长增加6厘米，宽减少6厘米，它的周长（）。

A. 不变B. 增加C. 减少5.一个数的5倍是30，这个数是（）。

A. 6B. 150C. 35二、判断题。

（共5分）6.1900能被4整除，所以1900年是闰年。

7.7个百分之一和0.07相等。

8.310÷6=50 (1)9.北极点的四周都是北方，南极点的四周都是南方，10.把两个一样的长方形拼成一个大长方形，面积和周长都不变。

三、填空题。

（共21分）11.笔算37×29时，第二个乘数十位上的2乘37得到________个________，所以积的末位要和乘数的________位对齐。

12.△÷9=102……□，△最大能填________。

13.平年一年有________天，闰年一年有________天。

今年2月有________天，9月有________天。

14.下午5时15分，用24时计时法是________。

15.把7.1、1.7、17、7.3这四个数按从小到大的顺序排列起来。

________<________<________<________16.小丽早上8：00到校，中午11：10放学．小丽上午在校时间是________小时________分。

17.24月=________年3日=________时800平方厘米=________平方分米3吨=________千克18.根据图中涂色部分先写小数，再比较大小。

（1）________（2）________19.用0、4、8、2可以组成________个没有重复数字的两位数。

小学质量分析报告难度值

小学质量分析报告难度值《小学质量分析报告难度值》一、引言随着我国教育事业的快速发展，小学教育作为基础教育的起点，其质量的高低直接影响着学生的成长和未来发展。

为了更好地评估小学教育质量，我们引入了“难度值”这一指标，以期量化地分析小学质量，并为进一步提高教学质量提供参考依据。

二、研究方法通过搜集相关数据和研究成果，我们选取了小学各年级各科目的期末考试试卷作为研究对象。

对试卷进行难度系数的计算，以确定不同科目的难度值。

三、难度值的计算方法1. 定义难度值试卷的难度值是一个介于0和1之间的数，表示试卷对学生普遍难易程度的评估。

0代表试卷非常简单，学生几乎都能做对；1代表试卷非常难，学生大部分题目都做不对。

2. 难度系数的计算公式难度系数=（试卷总分-平均分）/试卷总分3. 难度值的计算公式难度值=1-难度系数四、实证研究结果通过对各年级各科目试卷进行难度值计算，我们得出了以下研究结果：1. 数学方面：小学一年级数学试卷的难度值为0.7，说明试卷相对较难，需要学生对数字、计算等基本概念有一定的掌握能力。

小学二年级数学试卷的难度值为0.6，难度适中，学生能够较好地应对试卷中的问题。

小学三年级数学试卷的难度值为0.5，试卷相对较易，大部分学生能够完成试卷。

小学四年级数学试卷的难度值为0.6，难度适中，学生需通过巩固基本知识和拓展思维来解决问题。

小学五年级数学试卷的难度值为0.7，期末试卷相对较难，学生需要具备更高的数学思维和解题能力。

小学六年级数学试卷的难度值为0.8，试卷较难，学生需要掌握一定的定理和方法。

2. 语文方面：小学一年级语文试卷的难度值为0.6，试卷相对较难，要求学生掌握基本的语文知识。

小学二年级语文试卷的难度值为0.7，试卷较难，学生需要更好地理解课文，能够灵活运用所学知识。

小学三年级语文试卷的难度值为0.5，相对较易，学生应能够理解课文和基本的文章阅读技巧。

小学四年级语文试卷的难度值为0.6，试卷难度适中，要求学生对课文和文章的理解逐渐加深。

小学三年级(语文、数学、英语)试卷分析范本

小学三年级（语文、数学、英语）试卷分析范本导读：本文小学三年级（语文、数学、英语）试卷分析范本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】小学三年级下学期语文期末试卷分析一、试卷结构此试卷由四大部分组成：（一）基础部分（54分）、包括字、词句的训练和考查；（二）知识回顾（14分）；（三）阅读天地（12分）；（四）习作（20分）。

二、试题分析：本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面：1、展现题型的多元而多样。

综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样，力求对学生的语文素养进行全方位的评价。

一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是三维目标有效渗透，字词句段篇有机融合。

2、突出语文的实践与开放。

知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。

3、注重课外的积累和运用。

积累在语文学习中占有重要地位。

语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。

有了丰富的积累，才能厚积薄发。

本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。

三、得失分情况：1、第一部分：第一题，看拼音词语。

学生容易写错的是“联合”和“唯独”，也有一些学生读题不认真，写错了词语。

第二题中的多音字“载”出错率较高。

第六题中2、3小题错得较多。

其余题目完成的质量较好。

2、第二部分：学生对课本知识掌握得比较牢固。

第2题出错主要表现在学生看题不够细心。

有些学生对第4题的第二问题回答得不够清晰，没有从安全角度写出自己的看法。

3、第三部分：给文中第一自然段加标点符号和照样子写词语，学生做得很好；第3小题失分也较少；大约五分之一的学生在4、5题上失分，主要的问题是没读懂文章内容。

4、第四部分：大部分学生能根据题目的要求进行合理想象，内容充实。

2019年小学六年级下数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

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2019年小学六年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》
一、命题的基本情况
本次数学试卷，卷面分100分，共六个大题，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新性，是一份不错的试卷。

二、主要成绩
从学生的答题情况看，比较简单的计算题、解方程、解比例得分较多，部
分学生答题思路比较清晰，书写规范整洁。

基础知识和基本技能掌握比较好，不同程度的得分。

如填空题的2、3、4、5题得分最多。

三、答题的具体情况及存在的具体问题
、填空题
本题主要考查学生的基础知识和基本技能，学生答题情况整体比较好。

有个别学生不能准确的运用知识，由此看出有的学生对基础知识掌握不够扎实。

、选择题
选择题第1、5、6、9题失分较多，反映学生基本概念及运算技能较差。

学生的分析问题和知识的运用能力，没有掌握好，没有到位。

（三）、判断题
判断题的2
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