幼儿园中班艺术《有趣的石头画》教案

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有趣的石头画教案合集5篇

有趣的石头画教案合集5篇有趣的石头画教案篇1设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的兴趣："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的兴趣，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处，创作出更多的石头造型来。

教育功能：1、知道许多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。

2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

种类：艺术类玩法：1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？讨论：你喜欢哪个石头娃娃？为什么？你想尝试一下吗？2、教师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。

3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。

4、幼儿自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

5、制作好的作品陈列在展台，幼儿互相欣赏。

指导策略：石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜欢玩别的游戏，不太喜欢玩这个游戏，根据这一情况，我采取了以下措施：1、以形象鲜明，色彩鲜艳的成品作品来吸引幼儿。

2、组织全班幼儿进行石头画创作，鼓励他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及创造力，并对他们的作品给予肯定与表扬。

（这一方法我尝试过，很受幼儿的喜欢）3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿观赏，以增加他们的成就感，从而更喜欢进行石头画创作。

有趣的石头画教案篇2设计背景石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是________于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

石头画教案3篇

石头画教案第一篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解石头画概念。

2. 掌握石头画所需的基本工具和材料。

3. 学会用石头和水彩画笔制作简单的石头画作品。

4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点难点1. 石头画的概念和技法。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作出不同的效果。

3. 如何在石头上进行涂改和重复使用。

三、教学方法1. 演示法2. 实践教学法3. 讨论法4. 教学游戏法四、教学过程设计1. 导入：教师呈现石头画的材料和作品，让学生了解石头画和其作品的特点。

2. 演示：教师演示如何用不同的石头和颜料来制作简单的石头画作品。

3. 实践：学生自行动手，遵循演示的步骤制作石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

5. 教学游戏：学生将自己的作品汇总，进行评选和展示，通过点评和评选体现学生的观察力和创造力。

6. 作业布置：让学生自主选择一种主题，完成一幅石头画作品。

五、教学安排本节课程时长为1 课时（45 分钟），在教学过程中宜根据学生的实际情况进行适当调整。

六、教学评估学生的石头画作品、讨论记录和点评表格等。

第二篇：石头画教学设计一、教学目标1. 了解不同类型的石头画和其特点。

2. 掌握石头画所需的材料和工具。

3. 学会运用不同的石头和颜料制作石头画作品。

4. 培养学生的想象力和创造力，增强艺术课程的趣味性。

二、教学重点难点1. 石头画的类型和特点。

2. 如何运用不同的石头和颜料制作具有表现力的石头画作品。

3. 如何在石头上进行细节表现和涂改处理。

三、教学方法1. 影片观看2. 图片分析3. 实践教学法4. 讨论法四、教学过程设计1. 导入：教师通过影片和图片介绍不同类型的石头画和其特点。

2. 分析：教师和学生一起通过图片分析每个作品的特点和技法，让学生了解不同类型的石头画。

3. 实践：学生根据老师的演示，自行动手完成一幅具有表现力的石头画作品。

4. 讨论：学生在制作过程中遇到的问题和困难，及时向老师讨论和解决。

有趣石头画教案

有趣石头画教案简介石头画是一种具有独特艺术魅力的创作形式，通过利用石头的质感和形态，发挥想象力，创作出不同主题的作品。

它不仅能够培养学生对自然的观察和表现能力，还能够锻炼学生的耐心和细致观察能力。

本教案将介绍如何开展有趣的石头画课程，以激发学生的创造力和艺术潜能。

教学目标1.了解石头画的定义和历史背景；2.学习常见的石头画创作技巧；3.培养学生观察细节和表现能力；4.激发学生的想象力和创造力。

教学准备•石头：各种形状和大小的石头；•色彩工具：颜料、彩笔、彩色铅笔等；•手工工具：小锤子、锉刀、细刷等；•参考资料：石头画艺术作品图片、石头画教学视频等。

教学步骤第一步：介绍石头画•向学生介绍石头画的定义和历史背景，让学生理解石头画的艺术特点和应用领域。

•展示一些著名的石头画作品，引发学生的兴趣和好奇心。

第二步：示范石头画创作技巧•示范常见的石头画创作技巧，例如雕刻、拼贴、绘画等。

•强调每种技巧的特点和适用范围，鼓励学生根据自己的兴趣和创意选择合适的技巧进行创作。

第三步：观察自然界中的石头•带领学生到校园或自然环境中观察各种形状和质地的石头。

•引导学生仔细观察石头的纹理、颜色和形态，培养学生的细致观察能力。

第四步：石头画创作实践•让学生根据自己选择的创作技巧和灵感创作一幅石头画作品。

•鼓励学生表现自己的想法和情感，发挥想象力，创造出独特的作品。

•提供必要的指导和帮助，鼓励学生在实践中尝试新的创作方法和技巧。

第五步：展示和评价作品•学生展示自己的石头画作品，并互相欣赏和评价。

•教师引导学生分析自己和他人的作品，讨论不同创作风格和表现手法的优缺点。

•鼓励学生在评价中互相学习和帮助，提高自己的创作能力。

教学评价在本教案中，可以通过学生的作品展示和评价来评估他们对石头画技巧的掌握程度、观察能力、想象力和创造力的发展情况。

教师可以根据学生的表现进行定性和定量评价，并给予肯定和建设性的意见和建议。

总结通过本教案的教学，学生能够了解到石头画的定义和历史背景，学习常见的石头画创作技巧，并培养了观察细节和表现能力，激发了想象力和创造力。

幼儿园美术活动教案《有趣的石头画》

幼儿园美术活动教案《有趣的石头画》幼儿园美术活动教案：《有趣的石头画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术活动教材，具体为第八章《有趣的石头画》。

本节课将教授孩子们如何利用身边的石头进行绘画创作，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解和认识石头的特点和用途，培养他们的观察力和想象力。

2. 教授孩子们基本的绘画技巧，提高他们的动手能力。

3. 通过石头画创作，培养孩子们的创造力和审美能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握基本的石头画创作方法和技巧。

难点：如何引导孩子们观察石头，激发他们的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：石头、画纸、颜料、画笔、水杯等。

学具：每个孩子准备一颗石头，画纸、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们到户外寻找石头，让他们观察石头的形状、颜色和质感，培养他们的观察力。

2. 讲解示范：向孩子们展示如何用颜料在石头上进行绘画，教授基本的绘画技巧。

3. 创作环节：孩子们根据自己的想法，在石头上进行绘画创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 石头画的定义和特点2. 绘画技巧的介绍3. 创作步骤的演示七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，找一颗石头，按照课堂上学习的方法，创作一幅石头画。

答案：孩子们的作业将根据他们在课堂上的学习情况和个人创意进行评价。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师将对本次活动的效果进行反思，包括孩子们的参与度、学习效果等方面，以便于下次活动的改进。

拓展延伸：教师可以引导孩子们将石头画与其他艺术形式相结合，如音乐、舞蹈等，从而提高他们的艺术素养。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园美术活动教材，具体为第八章《有趣的石头画》。

本节课的核心是教授孩子们如何利用身边的石头进行绘画创作，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

在教学过程中，教师会引导孩子们观察石头的特点，如形状、颜色和质感，并在此基础上进行创作。

《有趣的石头画》活动教案(精选

《有趣的石头画》活动教案(精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“生活中的艺术”第三节“有趣的石头画”。

详细内容包括：了解石头画的起源与发展，学习石头画的基本技巧和创作方法，通过实践，激发学生对自然美和艺术美的感知力，培养他们的创新意识和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解石头画的历史背景，认识到石头画在生活中的应用。

2. 学会运用基本技巧进行石头画的创作，提高审美和创新能力。

3. 培养学生合作学习、积极探索的学习态度。

三、教学难点与重点难点：石头画的基本技巧和创作方法。

重点：培养学生对自然美的感知力和艺术美的创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：石头画教材、PPT、实物展示、画笔、颜料、石头等。

五、教学过程1. 导入：展示石头画的图片，让学生欣赏并讨论石头画的魅力，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍石头画的起源、发展以及基本技巧，讲解创作方法。

3. 实践：a) 学生分组讨论，确定创作主题。

b) 各组挑选合适的石头，教师指导学生进行石头画创作。

c) 学生在创作过程中，教师巡回指导，解答疑问。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调石头画的技巧和创作方法。

六、板书设计1. 石头画的起源与发展2. 石头画基本技巧3. 创作方法4. 课堂实践：分组创作石头画七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家乡”为主题，创作一幅石头画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创新能力。

但在技巧掌握方面还有待提高，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，收集各种石头，尝试创作不同主题的石头画，提高审美和创新能力。

同时，组织石头画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点石头选择：应挑选表面平滑、形状独特的石头，便于绘画和创作。

2024年中班艺术《有趣的石头画》幼儿园精彩教案

2024年中班艺术《有趣的石头画》幼儿园精彩教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，涉及教材的第四章《奇妙的自然材料》，详细内容为“有趣的石头画”。

通过利用自然界的石头作为绘画材料，引导幼儿发现大自然的美，激发他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解石头的自然特性，学会用石头进行绘画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：石头画的创作技巧和表现手法。

教学重点：观察石头的形状、纹理，运用想象力进行创作。

四、教具与学具准备教具：石头、画笔、颜料、调色板、湿巾、范例作品。

学具：石头、画笔、颜料、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画的范例作品，引导幼儿观察石头画的独特之处，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解石头画的制作方法（5分钟）教师讲解石头画的制作步骤，引导幼儿注意观察石头的形状、纹理。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何利用石头的形状、纹理进行创作，并讲解绘画技巧。

4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，选择合适的石头进行绘画创作。

5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

6. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，教师和同学们给予评价，鼓励幼儿的创意。

六、板书设计1. 有趣的石头画2. 制作步骤：a. 观察石头的形状、纹理b. 选择合适的绘画工具和颜料c. 按照石头的形状、纹理进行创作d. 展示作品，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找合适的石头，进行石头画创作。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将石头画作品进行二次创作，如制作成书签、挂件等，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：石头画的创作技巧和表现手法。

2. 实践情景引入：如何激发幼儿对石头画的兴趣。

幼儿园中班教案《石头画》（精选8篇）

幼儿园中班教案《石头画》（精选8篇）幼儿园《石头画》篇1活动目标1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。

2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.根据色彩进行大胆合理的想象。

教学重点、难点重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、均匀涂色的方法。

难点：在装饰石头画时注意画面的布局及颜色的变化。

活动准备石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机活动过程一、作品欣赏：通过欣赏石头画展，引导幼儿欣赏，引起幼儿兴趣：1 .师：今天我们一起去参观一个石头画展，请小朋友仔细看，石头上都画了什么，你最喜欢哪一块石头。

2 .讨论：重点引导幼儿欣赏三种类型的石头画（1）形状（2）色彩（3）布局3.总结：师：刚才欣赏了那么多的石头画，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的则运用了许多漂亮的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。

二、示范活动：1 .教师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点（首先我要选择一块喜欢的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要根据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要注意将笔涮干净，另外等石头上的颜色稍微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不容易乱。

2 .讨论：师：我的石头画完成了漂亮么，给我鼓励一下吧。

（放在展览架上）师：你想在石头上画什么呢？（幼儿讨论）三、操作活动：幼儿操作，教师个别指导，（提示幼儿注意色彩的搭配，保持画面干净）四、欣赏评价老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。

活动结束后刘老师和学校领导及同事对我的活动进行讲评：优点：在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，由于提高材料是幼儿很感兴趣，幼儿的绘画兴趣很高。

对于初次尝试在石头上，幼儿的绘画作品效果还不错。

有趣的石头画教案合集5篇

有趣的石头画教案合集5篇有趣的石头画教案篇1设计意图：教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。

本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用石头来做绘画材料为主，将自然资源引入幼儿园课程当中，体现了课程的生活化。

对于生活在石林的孩子来讲，石头虽然不是什么陌生的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新奇。

这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴，通过他们，孩子们了解了自然，发现了自然。

并从自然中去发现美、创造美。

做为幼儿园大班的孩子，他们正处于创造思维形成的黄金时期，因此，通过孩子感兴趣的石头画，不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力，为孩子们成为创造性人才奠定基础。

因此设计本次活动，借助石头这一特殊的物件，鼓励幼儿大胆想象，为石头进行绘画装饰，让幼儿体验接触自然，独立创造的快乐，活动内容：石头画——奇妙的石头活动目标：1、尝试在石头上设计自己喜欢的小鱼图案，并能大胆用色。

2．体验在石头上作画带来的乐趣。

活动准备：石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔（与幼儿人数相同）湿纸巾活动过程：一、由猜谜的游戏，引起幼儿兴趣。

1、敲一敲师：“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?”“请小朋友猜一猜这是什么东西发出的声音?”(老师轻轻敲一敲石头)2、猜一猜师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的。

”二、图片导入：初步了解石头的作用。

师：老师请小朋友看看有关石头的图片。

我们的家乡有许多石头，许多大的石头聚在一起，就形成了石林风景名胜，吸引许多游客来观赏，小一点的石头，可以盖牢固又漂亮的石头房，而小小的鹅卵石除了铺成小路，还可以做什么呢？三、石头变魔法1、师：“今天石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?”2、出示小鱼图片师：“老师先问问你们见过小鱼吗?”“在哪里见过呢?”“你见过的小鱼都是什么样子的呢?”(出示小鱼图片)“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!”3、老师示范画(首先拿起一块石头，想一想你要把她变成什么样子小鱼。

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，以教材《有趣的石头画》为蓝本，详细内容涉及第三章“多彩的石头世界”中的第一节“石头的神奇魅力”。

通过引导幼儿利用自然界的石头进行创意绘画，激发他们对艺术创作的兴趣，培养观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的多种形态和特点，感受石头画的独特魅力。

2. 培养幼儿运用石头进行绘画的基本技巧，提高他们的动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享创作过程中的喜悦。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，运用石头进行绘画。

教学重点：让幼儿掌握石头画的技巧，培养他们的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：石头画教材、石头、颜料、画笔、调色板、水桶、抹布、展示板。

学生准备：石头、画笔、颜料、调色板、水桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种形态的石头，让幼儿观察石头的形状、颜色和纹理，引导他们发现石头的独特之处。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示石头画作品，讲解石头画的创作方法，引导幼儿关注石头的形态和特点，激发他们的创作灵感。

3. 创作指导（10分钟）教师分组指导幼儿进行石头画创作，教授画笔、颜料的使用方法，引导幼儿充分发挥想象力和创造力，运用石头进行绘画。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师指导下，动手进行石头画创作，教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，将作品展示在展示板上，教师组织幼儿进行评价，让幼儿学会欣赏他人的作品，互相学习，共同提高。

六、板书设计1. 石头画的步骤：a. 选择合适的石头b. 设计绘画图案c. 涂上底色d. 绘画细节e. 晾干作品2. 注意事项：a. 画笔使用要轻柔，避免用力过猛b. 颜料调和要均匀，避免颜色太浓或太淡c. 石头表面要清洁干净，以免影响绘画效果七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用周末时间，与家长一起完成一幅石头画作品。

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园精品教案

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园精品教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术活动手册》第四章《形状与色彩》，详细内容为“有趣的石头画”。

通过引导幼儿观察自然界中的石头，激发他们的想象力，运用各种颜色和形状进行石头画创作，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形状、颜色和质感，培养他们观察自然的能力。

2. 引导幼儿运用各种颜色和形状进行石头画创作，提高他们的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的石头特点运用到绘画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、颜料、画笔、水桶、毛巾、展示板。

2. 学具：石头、颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿外出采集石头，观察石头的形状、颜色和质感。

（2）邀请幼儿分享采集到的石头，引导他们描述石头的特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示石头画作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）讲解石头画的创作方法，如选材、构图、上色等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择石头，构思画作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的石头画作品。

（2）教师和幼儿共同评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 石头画的步骤：（1）选材：采集形状、颜色各异的石头。

（2）构图：根据石头的形状和纹理，构思画作。

（3）上色：运用颜料，为石头画添加色彩。

2. 石头画注意事项：（1）保持画面的整洁。

（2）注意颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请运用采集到的石头，创作一幅有趣的石头画。

2. 答案：根据幼儿创作能力，作品形式和内容不限，以展示幼儿的想象力和创造力为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解了石头画的特点和创作方法，培养了他们的观察力、动手操作能力和想象力。

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园优质教案

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园优质教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动指导手册》第四章“奇妙的自然材料”，具体内容为“有趣的石头画”。

通过让幼儿利用各种石头进行绘画创作，培养他们的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的不同形状和特点，学会运用石头进行绘画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对艺术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用自然材料。

三、教学难点与重点难点：运用石头进行绘画创作，表现出石头画的独特美感。

重点：观察石头的形状、特点，激发幼儿的想象力和创作欲望。

四、教具与学具准备1. 教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

2. 学具：石头、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画样品，引导幼儿观察石头的形状和特点，讨论可以用石头画些什么。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用石头进行绘画创作，讲解绘画技巧和注意事项。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，选择合适的石头进行绘画创作。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，强调石头的独特美感，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：石头的形状和特点石头画的创作技巧石头画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用石头画一幅自己喜欢的动物或植物。

答案示例：幼儿完成一幅石头画，如石头小鱼、石头小树等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织幼儿去户外收集不同形状的石头，进行更多创意绘画。

开展以“环保”为主题的活动，让幼儿了解石头的来源，培养环保意识。

开展亲子活动，让家长参与石头画的创作，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的详细程度4. 互动交流环节的设计5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注石头画创作的实际操作和创意发挥。

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案

中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《有趣的石头画》。

详细内容包括：1. 教材章节：第三章《石头画创意》2. 教学内容：引导幼儿观察石头的形状、颜色，启发想象力，运用各种绘画材料进行石头画的创作。

二、教学目标1. 培养幼儿对自然物的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的形状和颜色，激发他们的想象力。

2. 教学重点：培养幼儿运用绘画材料进行石头画创作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

2. 学具：每人一份石头、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡石头，观察石头的形状、颜色。

（2）请幼儿分享自己捡到的石头，描述石头的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅石头画作品，引导幼儿观察、分析。

（2）讲解石头画的创作步骤，如：清洗石头、构思画面、绘制等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发石头、画笔、颜料等材料。

（2）幼儿根据观察到的石头特点，发挥想象，进行石头画创作。

4. 互动环节（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。

（2）强调自然物的观察和想象力在艺术创作中的重要性。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）观察石头的形状、颜色（2）石头画创作步骤（3）作品展示与分享七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅石头画作品。

答案要求：（1）作品要求：形状、颜色、创意独特，富有想象力。

（2）完成时间：课后一周内。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，邀请家长参与石头画的创作，增进亲子关系。

（2）开展“石头画创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多优秀的作品。

有趣的石头画中班教案5篇

有趣的石头画中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《有趣的石头画》活动教案7篇

《有趣的石头画》活动教案7篇《有趣的石头画》活动教案1活动目标：1、认知目标：初步观赏石头画呈现的立体美。

2、技能目标：能在石头上简约自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动预备：图片假设干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点: 理解、观赏石头画呈现的立体美。

活动难点：依据自己的意愿，能在石头上简约自主做画活动过程：1、活动导入今日老师给你们带来了几幅美丽的画，接下来我们就一起观赏吧！2、出示石头请幼儿观赏激发幼儿的爱好。

师：你们知道这些美丽的画是怎样画出来的吗？你们肯定想不到这些美丽的画是用石头做的吧。

今日我么就一起来学习有石头做的`吧!3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今日我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的外形，然后从叶子处开始涂红色的果肉，留意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色匀称，最末我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，留意不能讲红色涂到绿色上，最末在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画老师巡回指导，并强调在作画的个过程中的考前须知。

并适时的给与援助6、作品评价。

幼儿讲解并描述自己的作品，并相互进行评价，进行确定，并提出进一步的要求。

《有趣的石头画》活动教案2设计意图：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的爱好："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的.更多用处，创作出更多的石头造型来。

幼儿园美术活动教案《有趣的石头画》(2)

幼儿园美术活动教案《有趣的石头画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的石头画”。

通过利用自然界中的石头作为绘画对象，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解石头画的创作方法，学会运用线条、形状和颜色表现石头的特点。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力，提高观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手操作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，运用绘画技巧表现石头的质感。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、范例作品等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示石头样本，引导幼儿观察石头的形状、颜色和纹理。

（2）讨论：这些石头像什么？它们可以变成哪些有趣的画面？2. 新课导入（5分钟）（1）教师介绍石头画的创作方法，讲解线条、形状和颜色的运用。

（2）展示范例作品，引导幼儿欣赏并分析创作思路。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示石头画的创作过程，讲解绘画技巧。

（2）幼儿跟随教师一起创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择石头，运用所学技巧进行创作。

（2）教师观察幼儿创作过程，及时给予指导和鼓励。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 有趣的石头画2. 内容：（1）石头画的创作方法（2）线条、形状和颜色的运用（3）范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅石头画，主题自定。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对石头画的创作表现出较高的兴趣，观察力和想象力得到了锻炼。

有趣的石头画教案合集8篇

有趣的石头画教案合集8篇有趣的石头画教案篇1活动目标：1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进行艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

活动重难点：1、重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

2、难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：1.收集的不同形状的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》CD曲。

活动过程：一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范，提出要求。

师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。

再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。

将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。

3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。

师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。

三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。

师：你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。

2.教师给予适当指导。

四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。

活动反思：(一)本次活动的成功之处在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

2024年中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案

2024年中班艺术《有趣的石头画》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿园艺术教育活动指导手册》第三章“创意绘画”，详细内容为第三节“有趣的石头画”。

通过本节课的学习，孩子们将了解石头的自然属性，并运用创意将石头变成一幅幅美丽的画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、颜色等自然特征，培养他们观察生活的能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画中。

教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾、投影仪等。

2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡石头，观察石头的形态、颜色等特征，引导幼儿发现生活中的美。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅石头画作品，讲解石头画的创作方法，引导幼儿关注石头的特点，并运用到绘画中。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的石头，进行石头画创作。

4. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予点评和鼓励，引导幼儿互相学习、互相欣赏。

六、板书设计1. 石头画的创作方法2. 石头的特点及运用七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的生活经验，创作出富有创意的石头画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们积极参与，创作出了许多有趣的作品。

但在互动环节，部分孩子表达能力较弱，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察生活中的石头，发现更多有趣的现象，并将所学知识分享给家人和同学。

同时，教师可组织一次石头画展览，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画中。

有趣的石头画教案3篇

有趣的石头画教案3篇有趣的石头画教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的有趣的石头画教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的石头画教案篇1设计思路：幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

艺术领域也明确要求；指导幼儿利用身边的物品或材料制作玩具手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动，而大班的幼儿具有一定的想象力，因此我以石头为主材料开展了"有趣的石头、大家画画看"的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆的想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触大自然独立创作的快乐，又增强了他们在不同材质上活动的能力。

活动目标：1、引导幼儿根据石头的外形大胆的想象，尝试借助辅助材料创造性的装饰石头。

2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。

3、体验石头画的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动重、难点：活动重点：引导幼儿大胆想尝试运用辅助材料创造性的装饰石头。

活动难点：能按自己的意愿制作石头画。

活动准备：1、各种不同形状的石头。

2、油画棒、棉签、皱纹纸、丝带等。

3、各组一块抹布。

活动过程：一、以游戏的形式，引出问题，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友看看老师带来什么？师：我们和石头朋友玩躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜石块上究竟有什么？看小朋友们猜的准不准？（以游戏的形式导入课题让幼儿充分了解幼儿对石头产生浓厚的兴趣。

）二、引导讨论，启发想象1、交流、想象。

师：（这是老师和小朋友一起收集到的石头，每人选一块自己喜欢的石头看一看摸一摸再想一想它像什么？幼：脸蛋儿、乌龟、头、金鱼……师：小朋友的想象真丰富，令老师都非常佩服。

2、教师适时给予孩子技能技巧上的支持师：（出示两块石头）小朋友能用两块石头变成什么呢？幼：娃娃、长颈鹿、老虎、船、火车……师：你会把它怎样摆放变成娃娃、长颈鹿、老虎、小船……的呢？3、教师请个别幼儿操作，并说说怎么样给它装饰成这些物体呢？幼：在石头上画上五官，用皱纹纸可以做头发；用橡皮泥做眼睛，把丝带粘在后面做尾巴就变成了金鱼。

有趣的石头画教案七篇

有趣的石头画教案有趣的石头画教案七篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的有趣的石头画教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的石头画教案篇1设计意图：《纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。

我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。

现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。

我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。

大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力活动目标：1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

活动准备：1．形状各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

有趣的石头画教案篇2活动前评析在我们农村的小河里，有很多被雨水冲刷得干干净净、奇形怪状的石头。

孩子们经常把它们当作玩伴：很小的石头可以用来“抓子”游戏，大一点的石头可以堆砌成一座石头屋。

为了让孩子们能对石头感兴趣，我根据大班幼儿的年龄特点让幼儿采集一些自己喜欢的小石头，让他们根据石头的形状大胆想像，用颜料和棉签等材料来装饰石头，尝试在石头上编织出一幅幅生动、奇妙的画面，通过“观察------想象------创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力、想像力和语言表达能力。

石头画教案中班8篇

石头画教案中班8篇老师借助教案可以逐步提升自己的教学力量，教案在完成的时候，我们确定要强调联系实际，以下是范文社我细心为您推举的石头画教案中班8篇，供大家参考。

石头画教案中班篇1设计意图：中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参加到户外嬉戏中去。

并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避力量。

使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。

同时也熬炼了幼儿的斗争意识。

活动目标1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。

增加了幼儿的自我爱护意识和力量。

活动预备：石头卡片若干狼的头饰两个活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。

并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入小伴侣，我们都知道大灰狼特别凶狠可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今日我们就做一个石头人的嬉戏好不好？？(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿仔细看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。

嬉戏开头，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，嬉戏连续开头。

3、幼儿开头嬉戏嬉戏将全班幼儿分成两个小组，每个小组支配了一只狼和10多名幼儿。

幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头，可适当让幼儿换角色进行嬉戏。

4、嬉戏结束师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思“石头人”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会了爱护自己，强化了身体机能。