幼儿园会说话的标志课件
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社会安全会说话的标志幼儿园优质公开课课件
设计原则
教授幼儿基本的设计原则 ，如简洁明了、色彩鲜明 等，以便他们设计出更有 效的安全标志。
动手实践
提供绘画材料和纸张，让 幼儿动手实践，将自己设 计的安全标志呈现出来。
标志的推广与传播
家庭参与
鼓励家长参与幼儿的安全教育，将安全标志的知识延伸到家庭生 活中。
社区合作
与社区合作，将幼儿设计的安全标志在社区内进行展示和推广， 提高居民的安全意识。
安全技能掌握
幼儿掌握了一些基本的安全技能，如拨打紧急电话、简单的伤口处 理等。
学习成果展示
标志识别游戏
幼儿能够积极参与标志识别游戏，准确快速地识 别出各种社会安全标志。
安全情景剧表演
幼儿通过安全情景剧的表演，展示了自己对安全 知识的理解和应用。
安全主题绘画
幼儿创作了一系列以安全为主题的绘画作品，表 达了自己对安全的认识和感受。
社会安全会说话的标志幼儿 园优质公开课课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 社会安全标志概述 • 幼儿园常见社会安全标志 • 社会安全标志会说话 • 社会安全标志的实践与应用 • 课程总结与展望
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
社会安全标志是维护公共安全、 预防事故的重要措施，对于幼儿 园儿童来说，认识并理解这些标
志具有重要意义。
通过本课程的学习，幼儿将能够 掌握常见社会安全标志的含义和 作用，提高自我保护意识和能力
。
本课程将社会安全标志与幼儿园 教育相结合，旨在培养幼儿的安
全意识和良好的行为习惯。
教学目标与要求
知识目标
使幼儿了解常见社会安全标志 的名称、含义和作用。
能力目标
培养幼儿观察、分析和判断安 全标志的能力，以及在实际生 活中运用所学知识解决问题的 能力。
PPT课件《会说话的安全标志》
除了各种交通标志，小老鼠在城里还认识很多其他标志。
经过学习合格，小老鼠如愿以偿，来到公园，她看到美景，还看到 了公园的其他标志。
逛累了，小老鼠吃了东西，ห้องสมุดไป่ตู้备丢垃圾时……
小老鼠很认真的学习，终于认识了很多的安全标志。
小朋友们：你们知道了多少安全标志呢？
谢谢
承接各种幼儿园配音，请联系娟娟
“咦？这是什么标志呢？哦！叫人不要带喇叭，幸亏我没带小喇叭。”小老鼠继 续往前行，前面有人“嘀……”小老鼠按了喇叭，又被罚款了，原来刚才那是禁 止鸣喇叭的标志。
一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察罚款，还没到公园， 小老鼠就被请到了交通学校。警察说：“你要好好学习交通知识了，什么标志都 不认识，怎么可以开着车子在马路上横冲直撞那？”就这样，小老鼠被送到了交 通学校学习去了。
课件配音——娟娟 课件制作——娟娟 联系QQ:47064701
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会说话的安全标志
一只乡下老鼠听说城里的公园很漂亮，就想去逛逛！
于是，乡下老鼠开着小汽车进城了！
城里各种车子好多啊，还有很多交通标志，乡下老鼠看的眼睛都 花了。
乡下老鼠想，我到底应该走哪条路才能到公园呢？算了吧，我就 随便走一条吧！
想到这，乡下老鼠就开着车向 公园的方向走去了。他刚进入 一条路口，就被一名交警拦下 了。“什么事？”乡下老鼠问。 “你违反了交通规则，这条路 禁止汽车驶入。”“你看！” 交警指着标志牌说：“你应该 罚款5元。”
2024版会说话的标志ppt课件
国内优秀标志案例分享
华为
简洁的字母“H”变形为地球形状，象征全球化视野与科 技领先。通过色彩与线条的运用，展现品牌的稳重、专业 与创新。
阿里巴巴
以“a”字母为基础设计的笑脸形状，传达品牌友好、便 捷、快乐的形象。通过视觉元素与色彩的搭配，强化品牌 的亲和力与信任感。
京东
简洁的字母“J”与“D”组合成奔跑的人形，象征速度与 效率。通过形状与色彩的巧妙运用，展现品牌的活力、专 业与可靠。
04
运用设计软件将创意转 化为可视化草图，以便 进一步评估和优化。
设计成果评价与反馈
01
02
03
04
将设计成果提交给专业评审团 或目标受众进行评估，收集反
馈意见。
根据反馈意见对设计成果进行 针对性的优化和改进，提高设
计质量。
将最终设计成果与原始要求进 行对比，确保满足设计任务和
要求。
总结设计过程中的经验教训， 为今后的标志设计提供有益的
强烈的视觉冲击力
标志的识别度与认知度
独特的造型和色彩搭 配
与品牌或活动的关联 性
认知度：标志所传达 的信息被受众理解和 接受的程度。
标志的识别度与认知度
信息传达的准确性和清晰度 受众对标志的熟悉度和记忆度
标志的传播途径与媒介
传统媒介
01
如报纸、杂志、电视、广播等，通过广告、新闻等形式传播标
志。
设计过程中需遵循标志设计的 基本原则，如简洁明了、色彩 搭配和谐、具有可辨识性等。
设计思路与创意展示
01
深入了解品牌或活动的 背景、特点和目标受众， 挖掘设计灵感。
02
从多个角度思考标志的 表现形式，如文字、图 形、色彩等元素的组合 与创新。
中班社会安全《会说话的标志》PPT课件 幼儿园优质公开课
：从哪个口进？（进口） 一、开端部分 完毕部分： 2、观看发生火灾逃生及消防救火视频。 延伸部分： 3、游戏：大火逃生 活动预备： 制止吸烟标志——化妆品区标志——衣服区标志——右拐标 志——119——水果区标志 ——收银台标志 师：有的人躲进电梯，这种方法好吗？为什么？（断电很危险） 从哪逃出去？（安全出口） 小结：标志的分类——警示人走迷宫，顺次提问知道标志。 安置标志迷宫、机器人、视频、ppt图片、大班孩子规划的幼儿 园标志 活动目的： 和爸爸妈妈规划标志。
师：楼顶上有许多人在干什么？（引起救灾人员的留意） 1、出示机器人请孩子们指引机器人走迷宫逛超市。 教师安置迷宫，请幼儿猜是哪里？ 观看大班孩子规划的幼儿园标志。 活动目标： 二、基本部分 活动过程： 活动反思： 顺次知道标志： （3） 师：打完电话，怎么办？从哪出去？（安全出口）怎样逃出 去？（捂住口鼻，快速跑出去） 活动靠近幼儿日子，结合幼儿易于了解的谈话方式，使幼儿懂得了 安全常识的重要，把幼儿情感贯穿其中，引导幼儿重视周围日子和 环境中常见的安全现象。 小结：找离自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
画一画我喜 欢的安全标 示！
中班社会
会说话的标志
活动目标：
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观 察的有心人。 2、进一步培养幼儿的语言表达能力、 观察能力和分析能力。 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见 标志，懂得基本的安全知识，提高 自我保护能力。
小结：安全逃生的方法 （1）设置情形，孩子感知火灾逃生游戏。 是商场、公园、马路仍是超市呢？从哪里看出来？ 让孩子们更好地了解安全常识，丰厚日子经历，满意孩子们的自动探究精力， 发掘无限的潜能，进一步培育孩子的观察才能、言语表达才能。 （2）请孩子进行演示正确逃生方法。所以规划本次活动。 （2） 师：俄然着火了，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清楚火灾地址、 称号。1.知道日子中常见的安全标志。充沛重视幼儿的经历，引导幼儿在活动 中自动地学习，为幼儿安全生长供给了协助。 2.培育幼儿自我保护意识和才能。 4、ppt展示小象学标志，孩子们进一步了解知道更多标志。 师
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会说话的中班标志教师： 李 玲
幼儿园会说话的标志
•活动目标 •活动准备
•活动过程 •活动延伸
幼儿园会说话的标志
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全 标志，教育幼儿不要玩火、电等危险 物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该 按照安全标志的要求行动，才能既方 便自己又不影响集体，培养自我保护 意识和能力。
1、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什 么有这么多安全标志？它们对我们有什 么用途？小朋友想一想，如果没有这些 安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害： 想一想、说一说，如果没有这些安全标 志的危害。
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
作业： 小朋友们也可以根据这节课所学的 标志，临摹一个，放在教室合适的 位置，或是小朋友们画一幅画，里 面要有安全标志哦！看谁做的好哦！
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
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提出问题：
1、看到下列图片中都出现几个交通安全 标志，都有哪几个？
2、为什么要有这些安全标志，这些安全 标志有什么用？
3、除了马路上交通的安全标志，你还见 过什么安全标志，在什么地方见过的，它 们表示什么意思？
幼儿园会说话的标志
红绿灯标志ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人行横道
禁止行人通行
步行道
幼儿园会说话的标志
道路让行
禁止烟火
小心触电
小心危险 幼儿园会说话的标志
易燃品
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
小朋友们，这 些标志是什么 意思呢？
小心危险
人行横道
小朋友们，请选择正确的标志
幼儿园会说话的标志
禁止烟火
小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多 的安全标志，现在大家把自己准备的标志 放进这个大布袋里！我们做个小练习！
总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按安全标志上的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体。如果不 这样，会出现很多问题，人们的工作、 生活、学习就不能正常进行。
幼儿园会说话的标志
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设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安
全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安 全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该 怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让） 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内 容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸： 幼儿找需要安全标志的 地方悬挂上自己制作的 安全标志，并继续探索 相关的安全标志，尝试 理解安全标志的含义。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发 展幼儿的想象力和创造力及动手制作 的能力。
幼儿园会说话的标志
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活动准备：
1、多媒体课件：交通安全拍手歌，并配 有相关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、 当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
幼儿园会说话的标志
•活动目标 •活动准备
•活动过程 •活动延伸
幼儿园会说话的标志
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全 标志，教育幼儿不要玩火、电等危险 物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该 按照安全标志的要求行动，才能既方 便自己又不影响集体，培养自我保护 意识和能力。
1、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什 么有这么多安全标志？它们对我们有什 么用途？小朋友想一想，如果没有这些 安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害： 想一想、说一说，如果没有这些安全标 志的危害。
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
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作业： 小朋友们也可以根据这节课所学的 标志，临摹一个，放在教室合适的 位置，或是小朋友们画一幅画，里 面要有安全标志哦！看谁做的好哦！
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1、看到下列图片中都出现几个交通安全 标志，都有哪几个？
2、为什么要有这些安全标志，这些安全 标志有什么用？
3、除了马路上交通的安全标志，你还见 过什么安全标志，在什么地方见过的，它 们表示什么意思？
幼儿园会说话的标志
红绿灯标志ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人行横道
禁止行人通行
步行道
幼儿园会说话的标志
道路让行
禁止烟火
小心触电
小心危险 幼儿园会说话的标志
易燃品
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
幼儿园会说话的标志
小朋友们，这 些标志是什么 意思呢？
小心危险
人行横道
小朋友们，请选择正确的标志
幼儿园会说话的标志
禁止烟火
小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多 的安全标志，现在大家把自己准备的标志 放进这个大布袋里！我们做个小练习！
总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按安全标志上的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体。如果不 这样，会出现很多问题，人们的工作、 生活、学习就不能正常进行。
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设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安
全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安 全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该 怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让） 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内 容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸： 幼儿找需要安全标志的 地方悬挂上自己制作的 安全标志，并继续探索 相关的安全标志，尝试 理解安全标志的含义。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发 展幼儿的想象力和创造力及动手制作 的能力。
幼儿园会说话的标志
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1、多媒体课件：交通安全拍手歌，并配 有相关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、 当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。