幼儿园大班教案《我喜欢运动》含反思

合集下载

大班健康详案教案及教学反思《我喜欢的体育运动——足球》

大班健康详案教案及教学反思《我喜欢的体育运动——足球》一、教学目标1.让学生通过参与足球运动，了解足球的发展历史和基本规则。

2.培养学生的体育兴趣和团队意识。

3.提高学生的身体协调能力、反应能力和集体协作能力。

二、教学准备1.足球。

2.球场或宽敞的操场。

3.打气筒。

三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，向学生展示一些关于足球的图片和视频，激发学生对足球的兴趣。

引导学生谈论他们对足球的了解和感受。

2. 学习足球基本知识（10分钟）介绍足球的发展历史和基本规则，包括足球起源于中国、16世纪传入英国、现今足球比赛的规则等。

通过简单的讲解和问答，让学生对足球有一个初步的了解。

3. 学习足球基本动作（20分钟）教学简单的足球基本动作，例如：带球、停球、传球、射门等。

首先向学生演示，然后让学生进行模仿并练习。

适当调整教学内容的难度，确保所有学生都可以掌握基本动作。

4. 组织足球比赛（30分钟）将学生分为若干小组，安排足球比赛。

每个小组轮流进行比赛，确保每个学生都有机会参与进攻和防守。

教师可以担任裁判员，引导学生遵守比赛规则和公平竞争。

5. 总结与反思（15分钟）学生进行小组讨论，分享自己在比赛中的体会和经验。

教师提问引导学生回顾学习过程，总结学习到的知识和技能。

鼓励学生提出自己的建议和改进意见，以便教师进行教学反思和改进。

四、教学反思通过本次课程，学生们都表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。

他们在学习足球基本知识和动作的过程中，逐渐掌握了足球的基本规则和技能。

在比赛中，学生们互相配合，展现出了优秀的团队合作精神。

然而，也存在一些需要改进的地方。

首先，教师在引导学生讨论时，有时没有充分发挥学生的主动性，希望在今后的教学中能更好地引导学生发表自己的观点和建议。

其次，在学习足球基本动作的过程中，教师可以增加一些趣味性的练习活动，以激发学生的学习兴趣。

总的来说，这堂足球课为学生提供了一个锻炼身体、培养团队意识的机会，也让他们更加了解了自己喜欢的体育运动。

幼儿园大班语文《我喜欢的运动》教案

幼儿园大班语文《我喜欢的运动》教案教案名称：幼儿园大班语文《我喜欢的运动》一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱，了解各种常见的运动项目。

2. 通过活动让幼儿学会表达自己的喜好，并能简单描述自己喜欢的运动的特点和好处。

3. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。

二、教学准备：1. 教师提前准备一些关于各种运动项目的图片或视频。

2. 准备一些与运动相关的道具，如足球、篮球、跳绳等。

三、教学过程：（一）导入教师播放一段有关运动的动画片，吸引幼儿的注意力，引出今天的主题——《我喜欢的运动》。

（二）新课讲解1. 教师展示准备好的运动项目图片或视频，引导幼儿说出这些运动的名字。

2. 让幼儿自由发言，分享他们知道的其他运动项目。

3. 引导幼儿思考并表达自己最喜欢的运动是什么，为什么喜欢。

（三）实践操作1. 分组活动：将幼儿分为几个小组，每组选择一种运动进行模拟表演。

例如，一组可以选择跳绳，另一组可以选择打篮球等。

2. 表演展示：每个小组上台表演他们的运动，其他幼儿则需要猜测他们在做什么运动。

（四）总结评价1. 教师引导幼儿总结今天学到的知识，包括认识了哪些运动，了解到运动的好处等。

2. 对于表现积极的幼儿给予表扬，鼓励大家积极参与运动，保持健康的生活习惯。

四、作业布置：请幼儿回家后和父母一起讨论他们最喜欢的运动，并尝试画出来或者用简单的语言描述出来。

五、教学反思：在教学过程中，要关注每一个幼儿的参与度，及时调整教学方法以满足不同幼儿的学习需求。

同时，也要注重培养幼儿的团队合作精神和自我表达能力。

2024年大班美术《我喜爱的运动》教案

2024年大班美术《我喜爱的运动》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《运动与动态》，详细内容为第三节《我喜爱的运动》。

通过本节课的学习，让学生运用绘画的形式表现自己喜爱的运动，培养观察能力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解不同运动的特点，学会运用线条、颜色等绘画元素表现运动的动态。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高审美情趣。

3. 增强学生对运动的热爱，培养健康的生活方式。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现运动的动态。

教学重点：观察运动的特点，运用绘画元素进行创作。

四、教具与学具准备学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频展示不同运动项目，引导学生关注运动中的动态美，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解运动的特点，如动作、姿态、节奏等。

（2）示范如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的动态。

3. 学生创作（15分钟）学生根据自己喜欢的运动项目进行创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生从线条、颜色、动态等方面进行欣赏。

六、板书设计1. 《我喜爱的运动》2. 内容：（1）运动特点：动作、姿态、节奏等。

（2）绘画元素：线条、颜色等。

（3）创作步骤：观察、构思、绘画、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的运动项目为主题，进行绘画创作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他艺术形式表现运动的动态，如雕塑、摄影等。

（2）组织学生参加体育活动，亲身感受运动的魅力。

（3）鼓励学生将所学绘画技巧运用到日常生活中，记录生活中的美好瞬间。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现运动的动态。

2. 学生创作过程中的巡回指导。

大班语言教案及反思《我喜欢运动》

大班语言教案及反思《我喜欢运动》1. 教案设计教学目标1.通过介绍自己喜欢的运动，并用简单的句子表达自己喜欢运动的原因，提高学生的语言表达能力和自我认知能力。

2.学习四个新单词：运动、唱歌、跳舞、游泳。

3.学习使用动词喜欢的表达方式并能用句子描述自己喜欢的事物。

教学内容1.通过图片、模型或录像向学生介绍四个运动项目（唱歌、跳舞、游泳、运动）并重点介绍其中一个项目。

2.让学生一一介绍自己喜欢的运动项目及喜欢的原因，并用简单的“我喜欢…”句型表达。

3.带领学生一起练习使用喜欢的表达方式并编写短句描述自己喜欢的事物。

教学步骤1.观看图片或录像，让学生了解唱歌、跳舞、游泳等运动项目。

2.班主任介绍并演示“我喜欢运动”短句，让学生模仿并练习。

3.让学生两两搭档，并轮流介绍自己喜欢的运动项目和原因。

4.带领学生一起编写短句描述自己喜欢的事物，并进行练习和巩固。

2. 教学反思教学亮点1.设计了任务型教学，使学生在实践中学习，更容易理解和记忆所学内容。

2.通过个人介绍喜欢的运动和运动原因，激发了学生对运动的兴趣和参与热情。

3.带领学生一起编写短句，让学生更好地掌握和运用所学知识。

教学不足之处1.教学内容过于简单，可能无法引起部分学生的兴趣和注意力。

2.教学过程中，部分学生表现不够积极主动，与同桌合作的质量有待提高。

3.设计的教学内容可能不够丰富和实用，需要加强与实际生活结合的教学设计。

教学改进方法1.为了调动全班同学的积极性和参与度，可以加入更多趣味性的教学元素，如游戏和竞赛等。

2.鼓励和引导学生在搭档合作的过程中，多一些互动和沟通，使学生在交流中进一步认识和了解彼此。

3.针对学生的实际需求和兴趣，设计更加贴近生活和实用的语言教学内容，以提高学生的学习效果和兴趣度。

3. 总结本次大班语言教案设计，主要针对学生的语言表达能力和自我认知能力，通过介绍和练习使用喜欢的表达方式和短句描述自己喜欢的事物，达到了预期的教学效果。

幼儿园中班语文《我喜欢的运动》教案

幼儿园中班语文《我喜欢的运动》教案
教案名称：中班语文《我喜欢的运动》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解各种不同的运动项目，初步认识运动的重要性。

2. 通过描述自己喜欢的运动，提高孩子们的语言表达能力。

3. 培养孩子们对运动的兴趣和热爱运动的好习惯。

二、教学内容：
1. 各种运动的介绍（如跑步、跳绳、踢足球等）
2. 自己喜欢的运动是什么，为什么喜欢。

3. 运动的好处。

三、教学步骤：
1. 引导阶段：教师可以先以提问的方式引入主题，例如“小朋友们，你们知道什么是运动吗？你们都做过哪些运动呢？”以此激发孩子们的兴趣和思考。

2. 讲解阶段：教师可以通过图片、视频等方式向孩子们展示各种各样的运动项目，让孩子们对运动有一个直观的认识。

然后，教师可以引导孩子们说出他们自己最喜欢的运动，并让他们分享为什么喜欢这项运动。

3. 实践阶段：可以让孩子们尝试做一些简单的运动，比如跳绳、跑步等，让他们亲身体验运动的乐趣。

4. 总结阶段：最后，教师可以总结一下运动的好处，如锻炼身体、增强体质、培养团队精神等，鼓励孩子们多参加运动。

四、教学资源：
1. 运动项目的图片或视频
2. 跳绳、篮球等运动器材
五、教学评估：
在课程结束后，教师可以通过观察孩子们的表现来评估他们的学习效果，看看他们是否能正确地识别出不同的运动项目，能否清楚地表达出自己喜欢的运动以及为什么喜欢。

同时，也可以通过与家长的沟通，了解孩子们在家中的运动情况，以此作为教学效果的参考。

六、教学反思：
在课程结束后，教师需要对自己的教学过程进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进，以便于下次更好地进行教学。

幼儿园大班我爱运动教案反思全文

幼儿园大班我爱运动教案反思全文一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班健康领域的《我爱运动》单元，具体包括教材第五章“快乐运动，健康成长”和第六章“运动小能手”。

主要内容有：了解各种运动对身体健康的好处，认识各种运动器材，学习简单的运动技巧，通过参与集体运动活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动对身体健康的好处，激发他们参与运动的兴趣。

2. 培养学生团队协作精神和规则意识，提高他们的社交能力。

3. 培养学生自主学习能力，提高他们的问题解决能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种运动器材，学习简单的运动技巧。

难点：培养学生团队协作精神和规则意识，提高他们的社交能力。

四、教具与学具准备教具：各种运动器材，如篮球、足球、羽毛球等。

学具：学生自带的运动装备，如运动衣、运动鞋等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生进行一场趣味运动会，让学生在实践中感受运动带来的快乐。

2. 知识讲解：教师向学生介绍各种运动器材，讲解各种运动的规则和技巧。

3. 集体活动：教师组织学生进行集体运动活动，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作精神和规则意识。

4. 小组讨论：教师引导学生分组讨论，让他们分享自己在运动中的心得体会，以及如何与同伴合作完成任务。

5. 个人展示：教师鼓励学生进行个人运动技能展示，提高他们的自信心和自主学习能力。

六、板书设计板书内容：运动的好处、运动器材的认识、团队协作的重要性七、作业设计1. 让学生画出自己最喜欢的运动，并简单描述为什么喜欢。

答案：略2. 让学生和家长一起进行一次户外运动，感受运动的乐趣，并拍照留念。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要反思本节课的教学效果，观察学生对运动的兴趣是否有提高，团队协作精神和规则意识是否有所增强，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸：教师可以组织学生进行运动主题的实践活动，如参观体育场馆、邀请体育运动员进行讲座等，让学生更深入地了解运动，培养他们的运动兴趣。

我喜欢运动大班教案

我喜欢运动大班教案3.喜欢参加体育运动，萌发热爱运动的情感。

活动准备：1.关于运动的PPT课件（各种运动的动态图片、短道速滑的视频）、欢快的音乐2.运动器械若干（篮球、跳绳、呼啦圈、兵乓球）3.请家长和幼儿一起搜集关于运动的知识、丰富幼儿的运动经验。

活动过程：一、自由选择运动器械探索其玩法，初步了解运动的作用。

1.师：小朋友们，你们喜欢运动吗？今天老师带来了很多的运动器械（篮球、跳绳、呼啦圈），想要邀请你们一起来玩。

但是，有一个要求，请你在玩的时候彼此留出安全距离，不要影响到别人，音乐停止就结束。

好，一起运动起来吧。

（听音乐做运动）2.师：请你将手里的器械都放回筐子里了吧，轻轻的抬起小椅子到前面做好。

谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感觉？（1）请玩篮球的小朋友先说你能示范一下吗？我们一起来模仿试一下吧！篮球可以使我们身体的那个部位得到运动、得到锻炼？小结：小朋友原来篮球主要锻炼了我们手臂的力量和身体的协调性。

（2）师：除了篮球，你们刚才还玩了什么运动器械？（呼啦圈）师：谁还有不同的玩法吗？刚才没有玩过的小朋友也可以说一说，我们一起来想一想呼啦圈还有那些玩法？师小结：小朋友可真聪明，想到了许多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，锻炼腿部的力量。

可以在腿上、胳膊上转一转。

但主要是放在腰上转一转，增强腰部的力量锻炼。

如果那个小朋友的妈妈必将胖的话，也可以转呼啦圈来减肥呢！（3）我们刚才一起拍了篮球，又一起讨论了呼啦圈的多种玩法，现在我们一起来研究一下跳绳吧！师：你能说一说你是怎样跳绳的吗？跳绳能使我们那里得到锻炼？小结：跳绳的时候要两手握住手柄，将绳子从后向前甩，绳子落地时跳起来，跳绳不仅能锻炼我们手臂和腿部的力量，还能使我们的身体更加的灵活。

二、观看教学课件，了解更多的运动项目。

1.师：小朋友，刚才我们一起讨论了篮球、呼啦圈、跳绳的一些简单的玩法，知道运动对我们身体有很多的好处，那我们一起来了解更多的运动项目吧？你们知道奥运会吗？奥运会中就有很多的运动项目，我们一起来看一看。

幼儿园大班语文《我爱运动》教案

幼儿园大班语文《我爱运动》教案
标题：幼儿园大班语文《我爱运动》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿理解并认识各种运动项目，了解运动的重要性。

2. 通过活动培养幼儿对运动的兴趣，增强他们的体质。

3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述自己喜欢的运动。

二、教学准备：
1. 教师提前准备好关于各类运动项目的图片或视频。

2. 准备一些简单的运动器材，如小皮球、跳绳等。

三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师以提问的方式导入主题：“你们喜欢运动吗？你们知道哪些运动呢？”引导幼儿思考和回答。

2. 学习环节（20分钟）
(1) 展示图片或播放视频，介绍各种运动项目，如跑步、跳绳、游泳、篮球等，并讲解每个运动的特点和益处。

(2) 组织幼儿进行简单的运动体验，如抛接小皮球、跳绳等，让他们在实践中感受运动的乐趣。

3. 活动环节（20分钟）
组织幼儿进行“我最喜欢的运动”分享活动，鼓励他们用简单的句子描述自己最喜欢的一项运动，提高他们的语言表达能力。

4. 总结环节（5分钟）
教师总结今天的课程内容，强调运动的重要性，并鼓励幼儿多参与运动，保持健康的身体。

四、教学评估：
通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们在“我最喜欢的运动”分享活动中语言表达的清晰度和准确性，评估他们对运动的理解和兴趣。

五、教学反思：
在教学过程中，如果发现幼儿对某个运动项目特别感兴趣，可以考虑在以后的课程中加入更多与此相关的活动，进一步激发他们的运动热情。

同时，也要关注那些对运动不感兴趣的幼儿，找出原因，采取相应的措施，帮助他们建立对运动的积极态度。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》

幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。

二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。

三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。

四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。

2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。

3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。

4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。

5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。

五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。

六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。

同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。

大班健康《我喜欢的运动》教案反思

大班健康《我喜欢的运动》教案反思背景介绍该教案是针对大班幼儿开展的一节健康教育课程，主题为《我喜欢的运动》。

通过本节课的学习，旨在让幼儿了解运动与健康的关系，培养幼儿对运动的兴趣，从而提升幼儿的身体素质和健康意识。

教学目标•让幼儿了解运动和健康的关系；•培养幼儿的运动兴趣和爱好；•提高幼儿身体素质；•锻炼幼儿的动手能力、合作能力和表达能力。

教具准备•幼儿园大班学生的相册•运动装备（足球、篮球、跳绳等）•ppt演示文稿•椅子、桌子教学过程一、热身教师与幼儿进行热身运动，如扭动脖子和手腕，活动关节，引导幼儿放松身体。

二、引入新知1. 观看ppt打开ppt，播放介绍运动与健康关系的知识点，如运动可使身体强壮、增加抵抗力，有益于心脏健康等等内容。

2. 班级相册教师拿起班级相册，愉快地与幼儿分享一些班级里的一些运动照片，比如游泳、跑步、跳舞、溜冰等等。

引导幼儿回顾自己在幼儿园里做过的运动活动。

三、实践操作教师根据观察幼儿的爱好和兴趣，会提前准备足球、篮球、跳绳、打气球等物品，让幼儿自由选择他们感兴趣的运动。

也会在此时进行简单的运动技能、规则讲解。

安排好队伍，让孩子们自由活动，体验运动的乐趣。

四、总结教师安排合适的时间，让幼儿安静坐下来，分享他们进行的运动。

教师引导幼儿自主讲述自己最喜欢的运动项目，并请幼儿说说为什么喜欢这项运动，让幼儿锻炼表达能力，分享彼此的热爱。

五、教案反思本次教案主题紧扣幼儿身体健康，让幼儿在愉快的氛围中了解到运动的好处。

但有一些不足之处，教案过于注重自由活动，应该增加运动技能训练，帮助幼儿掌握运动的基本技能，提高运动水平。

并且针对一些运动项目可能不适合孩子们年龄的情况，可以准备更多的选择，以满足多样化的兴趣。

结束语本次教案是一次有益的探索，能够充分考虑幼儿的现实情况和兴趣特点，帮助幼儿体验运动的喜悦，提高身体素质，提高幼儿的自信心。

期待着在未来的教学中，能够做的更好。

幼儿园大班语言教案《我喜爱运动》含反思

幼儿园大班语言教案《我喜爱运动》含反思一、教学目标1. 让同学了解运动的好处，学会发表“我喜爱运动”的言论；2. 唤起同学运动的爱好，让同学通过运动的活动感受欢乐，促进身体发育；3. 让同学学会用本身的话简单描述运动的场景和乐趣。

二、教学准备1. 课件、图片、游戏道具等；2. 运动场地或室内场馆。

三、教学流程1. 热身活动（10分钟）通过一些简单的活动来让同学放松身体，执着古怪心。

可以选择一些简单的暖身动作让孩子们跟着老师一起动起来，如跳舞、做一些小运动等。

2. 导入（5分钟）老师带着同学一起看一些关于运动的图片或小视频，让同学渐渐进入主题。

“小伙伴们，你们常常运动吗？运动有什么好处呢？”3. 呈现（10分钟）老师给孩子们叙述一些关于运动的学问，如运动有利于健康、有助于发育、有利于提高身体素养等等，并告知孩子们不同种类的运动。

同学能够渐渐了解和认得到不同的运动的含义和各自的好处。

4. 游戏（15分钟）为了让孩子们更好的感受到运动的欢乐，老师可以为孩子们设计一些游戏，如丢球、接力赛等。

这样可以让孩子们发挥个人本领，还能加强团队协作精神。

5. 讨论（10分钟）老师与孩子们一起讨论不同的运动，问孩子们喜爱哪一种运动，并积极引导同学发表本身的想法和看法。

“我最喜爱游泳，由于游泳可以让我感受到水的凉爽，还可以磨练我的耐力。

”6. 练习（15分钟）让孩子们学会简单地描述他们喜爱的运动场景和运动产生的欢乐感。

孩子们可以用简单的语言来描述，老师可以引导孩子们多用形容词和副词，“我一早上都在操场上玩投球，而且投得越来越远，特别高兴。

”7. 总结（5分钟）老师结合今日学习的内容进行简单总结，让孩子们都明白运动的真正的好处和乐趣。

四、教学反思教学效果良好，孩子们的自我表达本领得到了很大的提升。

但在活动中，我要学会耐性地引导孩子们，借助一些游戏或带着同学参加一些实践活动，使得孩子们在学习运动的时候更加高兴和快乐。

在将来的教学活动中，要适当的加添更多的互动和儿童自由活动时间，让孩子们能够更好地自由发挥，发觉和培育本领，在活动中得到积极体验。

幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》含反思

幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》含反思一、教学目标1、通过本节课的学习，学生将能够学会表达“我喜欢运动”这一简单的话题，并且能够使用正确的语音和语调。

2、学生将能够理解与“我喜欢运动”相关的生词，并且能够灵活运用这些单词或短语。

3、学生将学习到好的说话习惯，比如不重复使用同样的词汇、用简洁的语言表达自己的观点、有意义的复述别人的话。

二、教学内容1. 词汇健身、游泳、打球、骑车、踢足球、跑步、跳绳、爬山、滑板、滑雪2. 语法“我喜欢+运动”3. 听力训练通过听音辨词的练习提高学生对词汇的识别与发音能力。

4. 口语表达学生将跟着老师模仿、学习正确的语音和语调，学会抛开自我，自如地表达自己的观点。

5. 反思对教学过程和结果进行回顾总结和评估三、教学流程1. 热身活动（1）打招呼老师与学生互相问候，让学生感受到亲切的氛围。

（2）拍手游戏老师领唱，让学生跟着节拍拍手，以此来热身准备接下来的活动。

2. 听力训练（1）介绍新单词在教室黑板上贴好生词的图示，让学生自己边观看边听老师的课程。

（2）听音辨词老师播放记录词汇的录音带，让孩子听过后配对单词与图片，以此来帮助学生学习与掌握上面的词汇。

3. 口语表达老师首先示范正确的语音和语调，并借助反复模仿，让学生能够理解并掌握如何正确地表达自己。

（1）授课内容老师演示如何使用“我喜欢+运动”来描述自己喜欢做的运动。

（2）呈现案例老师找几位学生来上台表演，让他们使用正确的语音和语调来描述自己喜欢的运动，以此鼓励其他学生自主表达。

4. 反思在老师带领下，学生将对这个学习过程进行总结回顾并发表自己的见解。

四、教学反思在本次教学过程中，学生们的兴趣点已经逐渐被老师引导出来了，能够掌握学习目标所要求的词汇、语句和语音，但是个别孩子还是存在犯错的现象，下次我们会将更多的小游戏融入进教学内容中，让学生能够更好的掌握新知识，令他们获得更多的成就感，使学生们更愿意积极参与到学习中。

大班美术教案我爱运动：让孩子们从中体会艺术和运动的魅力

大班美术教案我爱运动：让孩子们从中体会艺术和运动的魅力随着社会的不断发展和进步，现在越来越多的家长开始重视孩子们的全面发展，除了学习知识之外，更加注重孩子们的兴趣爱好和身心健康成长。

在这个背景下，美术和体育两个方面都成了家长们非常关注和重视的内容，因此，在大班美术教学中，融合运动元素也变得越来越流行。

运动和艺术本身就有很大的相似性，两者都需要身体的运动和表现，而且在很多场合中，运动和艺术也经常结合在一起。

在大班美术教学中，活动的设计和教学的方法都可以帮助孩子们更好地体会和理解艺术和运动的魅力。

在大班美术教学中，可以开展一些体育运动和美术进行结合的活动。

比如，在画画的时候，可以让孩子们站立画画或者在画画的过程中带上耳机听音乐，让他们可以充分体验到音乐和身体的协调性。

还可以通过模拟比赛的方式，让孩子们在进行美术创作的同时收获胜利的喜悦和创造力。

在大班美术教学中，可以引导孩子们进行一些练习，例如，在画一幅大海的时候，让孩子们手臂做出海浪的动作，让孩子们在表现艺术的同时也能够锻炼身体。

还可以让孩子们一起在教室里学习肢体语言和音乐内涵等，让孩子们在欣赏美术作品的同时也可以感受到运动的乐趣。

在大班美术教学中，可以利用一些教师精心设计的游戏来达到结合美术和运动的效果。

例如，在画海底世界的时候，有一只厉害的大鲨鱼会在孩子们不同动作时拄门而入，让孩子们在保证表现效果的前提下能够加强健身。

还可以通过让孩子们在纸上玩一些智力游戏，例如打转盘、画板、移动图片等等，让孩子们在美术活动中不断体会到运动带来的强身健体的乐趣。

在大班美术教学中，结合运动元素可以达到让孩子们更好地体验艺术和运动的魅力，也是促进孩子身体发展和心智发展的关键所在。

在这一过程中，家长和老师都可以积极地配合，在孩子们的身体和心智发展中尽力做到最佳。

幼儿园大班教案《我喜欢运动》含反思

大班《我喜欢运动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容，让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词，在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐，快来看看幼儿园大班《我喜欢运动》含反思吧。

教学目标：1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、大胆想象，尝试讲述我喜欢的运动。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

教学准备：1、与诗歌内容相符的动画。

2、小动物图片若干，乐器若干，磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：一、开始部分幼儿随《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分1、组织幼儿观看动画，并提问：（1）动画片里有什么？（2）它们在干什么？2、教师边操作边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

（师）这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……）现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

小青蛙起得早，跳来跳去在运动；小鸭子起得早，游来游去在运动；大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。

4、请幼儿给诗歌取名字。

（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小朋友自己编的，可它还没有名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。

（幼儿取了好多的名字，如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等，最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字）。

大班美术我喜欢的运动教案及反思

大班美术《我喜欢的运动》教案及反思活动目标：1.了解各种运动的特征，尝试用线描的方法表现运动的姿态。

2.鼓励幼儿大胆地画出自己喜欢的运动项目。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣，养成勇敢、不怕困难的精神。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1.与家长交流，帮助幼儿回忆有关运动经验，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.画有运动员的大型画纸、彩笔、油画棒、勾线笔等。

3.与活动内容相关的挂图和视频。

活动过程：1.出示挂图和视频，引导幼儿观察并讨论。

师：“小朋友们，图上有哪些运动项目？你们知道这些运动项目的名称吗？这些运动员在进行这些运动项目时是什么样子的？他们的动作是怎样的？”2.教师出示自己的作品，引导幼儿欣赏并讨论。

师：“小朋友们，老师也画了一种运动，你们看这是哪种运动？你们觉得老师画得怎么样？你们想不想也来画一画自己喜欢的运动项目？”3.教师引导幼儿根据自己的经验大胆地画出自己喜欢的运动项目。

师：“小朋友们，你们最喜欢的运动是什么？请你们把它画下来，可以画你自己的运动，也可以画你和朋友一起做的运动。

”4.教师指导幼儿进行作品展示和欣赏。

师：“小朋友们，你们画得真棒！有的小朋友画了自己喜欢的运动项目，有的小朋友画了自己和好朋友一起做的运动。

现在请你们把你们的作品展示出来，让小朋友和老师一起欣赏吧！”活动反思：本次活动以“我喜欢的运动”为主题，引导幼儿用绘画的方式表现自己喜欢的运动项目。

活动中，教师通过多种手段，如欣赏挂图和视频、展示自己的作品等，激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。

同时，教师还注重引导幼儿根据自己的经验大胆地画出自己喜欢的运动项目，培养了幼儿的想象力和创造力。

在展示作品环节中，教师鼓励幼儿互相欣赏和评价，增强了幼儿的自信心和表现力。

总体来说，本次活动达到了预期的目标，取得了较好的效果。

但是，在活动中也发现了一些问题，如有些幼儿在绘画时缺乏自信，需要教师更多的鼓励和支持；有些幼儿在绘画时过于注重细节而忽略了整体效果，需要教师进行适当的引导和提示。

大班主题我喜欢运动教案【含教学反思】

大班主题我喜欢运动教案【含教学反思】1. 教学目标1.能够正确地进行基础运动：跑、跳、爬、滚、投、抛、接等；2.提升幼儿的协调能力、身体柔韧度、运动技能和运动意识；3.提高幼儿对运动的兴趣和热爱。

2. 教学准备教学材料：球、绳子、跳绳、跑步垫等。

教学环境：体育馆，开阔的室外场地。

3. 教学过程3.1 热身活动时间：10分钟内容：大班幼儿跟随老师做慢跑、蛙跳、扭腰、爬行等体操活动，提升幼儿身体的活动能力，预备幼儿们参加课堂运动活动。

3.2 基础运动时间：30分钟内容：老师示范跑、跳、爬、滚、投、抛、接等运动，让幼儿进行模仿操作。

跑：幼儿跟随老师做慢跑，多次练习，养成良好的跑步习惯，提高幼儿的有氧运动能力。

跳：引导幼儿进行跳高、跳远、单脚跳等活动，通过练习，提高幼儿的跳跃能力。

爬：教师展示不同的爬行形式，如俯卧撑、侧爬、蛇形爬等，让幼儿进行模仿操作，提高幼儿的爬行能力。

滚：让幼儿进行前滚、后滚、侧滚等基础滚动训练，模拟成人日常生活中出现的情况，提高幼儿的身体协调能力。

投、抛、接：通过球类游戏等方式，锻炼幼儿的手眼协调能力、反应能力和团队合作精神。

3.3 活动游戏时间：20分钟内容：老师引导幼儿进行各种大彩环节的运动游戏，如“夺旗游戏”、“接力赛”、“垃圾分类比赛”等，通过比赛形式加强幼儿的身体协调能力，同时增强幼儿的互动交流能力和团队合作精神。

3.4 放松伸展时间：10分钟内容：老师带领幼儿进行自由瑜伽、拉伸、按摩等放松伸展运动，缓解幼儿出现的疲劳感和紧张情绪，并加强幼儿的身体柔韧度。

4. 教学反思通过本次运动教学活动，我发现幼儿对于游戏和比赛的热情十分高涨，能很快地进入状态，积极参与，同时在锻炼中获得了常规训练中难以获得的体验感。

但在教学过程中也发现了一些问题，如部分幼儿在比赛中因个人原因出现的心理障碍，这就需要我在今后的教学中认真倾听幼儿的意见和建议，调整教学方式，提高幼儿的参与度和积极性。

同时，我也需要更加侧重于个性化培养每一位幼儿的运动细胞，积极开发每个幼儿的特长，让每个幼儿都能快乐地体验运动带来的快乐。

幼儿园大班健康《我喜欢的运动》课后反思

教学反思：
在组织本次活动时，我认真地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，下面我从三个方面对本节课进行反思：
1.我先从幼儿生活中的运动入手，再利用多媒体课件让幼儿了解奥运会上的运动项目，并学习模仿运动员的动作，让幼儿初步感受到运动的作用，最后让幼儿谈一谈自己最喜欢的运动和科学的运动方法，激发幼儿参与运动的兴趣，体验运动的快乐，很好的解决了本次教学活动的目标。

2.本次活动的所有提问、评价、思考、讨论等环节都是面向全体幼儿，尤其是在幼儿相互模仿学习新的运动时，尊重幼儿的主体性，发挥教师的主导作用，极大地激发了幼儿的兴趣。

3.幼儿以形象思维为主，而信息技术的应用正符合幼儿的年龄特点。

本次活动充分利用视频、图片极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿调动多种感官参与活动，获得新运动经验。

虽然本次教学活动取得了较好的效果，但其中还是有不少的问题需要改进和提高：
1.教师语言不够简练，希望在以后的教育教学活动中能够做到语言精准、简练。

2.教师的教育机智在课堂教学中是非常重要的，要善于观察、总结孩子，这一点做的不是很充足，希望在以后可以多多的积揽经验，让自己不断成长。