苏州蓝青教育集团苏教版五升六暑假预习练习第5 6课

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暑假自学课小学英语五升六课本预习第19讲六上U5新课预习人教PEP版(教师版)

教学内容老师版学习内容Unit 5 What does he do? Part A / Part B / Story time复习指引1.学习Unit 5重点词汇及词组2.运用What /When / Where are you going( to do) +将来时间?来表述你准备做什么？/ 你准备什么时候...？/ 你准备去哪...？入门测一、词形转换〔2023秋·六班级单元测试〕依据要求填空。

1．sing (名词形式) _____________2．write (名词形式) _____________3．dance (名词形式) _____________4．do (第三人称单数形式) _____________5．drive (名词形式) _____________二、看图识词〔2023秋·六班级课时练习〕看图，写出以下人物职业的英文名称。

6．_______7．_______【暑期自学课】五升六学科老师辅导教案人教PEP版8．_______9．_______三、句图匹配〔2023秋·六班级统考期末〕A．B．C．D． E.( )10．Liu Ying’s aunt is a police officer.( )11．Dingding’s brother is a pilot.( )12．Wu Binbin’s grandpa is a scientist.( )13．Tim’s mother is a dancer.( )14．Lily’s father is a coach.参考答案：1．singer 2．writer 3．dancer 4．does 5．driver6．singer 7．writer 8．police officer 9．postman10．B 11．D 12．A 13．E 14．C探究新知Unit 5 What does he do ?把握单词：factory; worker；postman；businessman；fisherman；scientist；pilot等。

苏教版小学五升六练习题

五升六数学考试一、直接写出得数：(8分）错误!+ 错误!= 错误!—错误!= 0.32×99 + 0.32= 0。

25= 错误! 1—错误!= 错误!+ 错误!= 25×0。

07×4= 5 错误!= 错误!二、填空题：（16分）1。

如果0。

5X＝0。

25，那么X一0。

08＝（）.2。

一个圆的半径是3分米,它的面积是（）平方分米.3. 32和54的最小公倍数是（)，最大公因数是( )。

4. 错误!、错误!、错误!、错误!四个分数中，真分数有（），假分数有( ）。

5。

（）÷8 = 错误! = 错误!= （ ) <填小数〉6。

用边长（整分米数）分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

7。

小军坐在教室里第4列第3行，用数对表示是( ，），数对（2，5)表示的是第( ）列第（）行.三、判断题：（5分）1。

两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。

（) 2。

在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等. （）3。

真分数都小于1,假分数都大于1。

( ）4．等式不一定是方程，方程一定是等式. （ )5. 一个数(0除外）除以0。

25 ，这个数就扩大了4倍。

（）四、解方程（8分）X—错误!= 错误! 8X = 4X÷12。

5 = 8 12。

7+ X = 15。

7 五、用简便方法计算（16分）错误!+ 错误!+ 错误!+ 错误!= 错误!—（错误!+ 错误!)=32×25×1.25= 640÷4÷2.5=六、选择（16分）1。

右边的分数中:错误!、错误!、错误!、错误!、错误!、错误!，比错误!大的有（）个A、3个B、4个C、2个2. 4．在错误!、错误!、错误!三个数中，最简分数是（）。

A．错误!B．错误! C. 错误!3。

大于错误!而小于错误!的分数( )。

A．一个也没有B．有一个C．有无数个4。

方程0.4X＝1。

苏教版小学语文五年级上册《练习5》

图书角热爱读书
谢谢
上海的金茂大厦可真高哇,_______ ___________。＿＿
1.上海的金茂大厦可真高哇，有420多米, 不愧是“中国第一高楼”！ 2.上海的金茂大厦可真高哇，比“东方明珠塔”还高出一大截！
第一句用具体的数据来说明了金茂大厦的高，说服力强。第二句将金茂大厦和“东方明珠塔”的高度作比较，结果就更是显而易见了。
第一句话大胆想象，把自己在雾中的感觉写得较生动，突出了晨雾的“大”。第二句话运用打比方的方法，把大雾比作硕大的幕布，也是十分形象。
1.小溪里的水清得很，远看就像一面明净无瑕的镜子。
2.小溪里的水清得很，连溪里活泼嬉戏的小鱼都看得一清二楚。
第一句话把溪水比作镜子，“明净无瑕”表现出了水“清”的特点。第二句话通过亲眼所见的小鱼，真实地描写出溪水的清澈见底。
片断练习：模仿课文的写法，将家乡的某处自然景物（或名胜古迹）写具体。
第二课时
看到了这幅图，你想说什么呢？
边疆小夜曲
星星，闪耀在蓝天里；蓝天，映照在江水里；星星，蓝天，江水，全都浸透在花香里。
婴儿，睡在母亲怀里；母亲，睡在祖国怀里；婴儿，母亲，祖国，全都睡在战士心里。
—— 向明
爱惜粮食
地点：公益用语：设计理由：
水池边请珍惜每一滴水珍惜水资源
地点：公益用语：设计理由：
草坪请脚下留情爱护绿地
地点：公益用语：设计理由：
楼梯上下楼梯靠右走注意安全
地点：公益用语：设计理由：
体育器材室
请勿损坏公共财物
爱护公物
地点：公益用语：设计理由：
苏教版小学语文五年级上册《练习5》

江苏地区数学五升六暑假真题每日一练(每天五道题)(7月11日—7月21日) 苏教版(含答案)

江苏地区五升六暑假真题每日一练（每天五道题）（7月11日—7月21日）解答题共计55题一、解答题1．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）下面的每个长方形都表示1升牛奶。

（1）在图中表示出“把3升牛奶平均分给4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。

（2）每个小朋友分得3升牛奶的（）。

（3）每个小朋友分得（）升牛奶。

2．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）（1）在下图中（每个小方格边长1厘米）画一个直径为4厘米的圆，圆心O的位置是（4，3）。

它的周长是（）厘米。

（2）如果把这个圆先向右平移2格再向下平移1格，平移后圆心的位置用数对表示是（）。

3．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）一块地2公顷，其中15种西红柿，13种黄瓜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？4．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）无锡地铁一期工程分高架线和地下线两部分，全线长16.9千米，其中地下线长度是高架线的1.6倍。

高架线和地下线各长多少千米？（用方程解）5．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）一个快递公司的收费标准如下：货物首重（不超过1千克的），收费9元；续重（超过1千克的部分），每千克增加收费4.5元（不足1千克按1千克计算）。

李叔叔快递一件物品，共付快递费27元，他快递的这件物品最多重多少千克？6．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）把两根长分别是30厘米和45厘米的长彩带，剪成一样长的短彩带，且没有剩余。

每根短彩带最长是多少厘米？一共能剪成多少根这样的短彩带？7．（2021·江苏·无锡市梁溪区教师发展中心五年级期末）在一个直径为12米的圆形花坛周围铺一条2米宽的水泥路．这条水泥路的面积是多少平方米？8．（2020·江苏常州·五年级期末）笑笑和爸爸去登山，用20分钟走了全程的25，又用了25分钟走了全程的一半，最后用5分钟登上了山顶。

苏州市蓝青教育集团苏教版五升六暑假预习练习二

蓝青教育集团六年级语文针对性训练练习二姓名：等第：一、看拼音，写词语。

hūn yōng bó wù zhì xù yì lì huāng wú rãn yān chún qiāng shã jiàn （）（）（）（）（）（）jiàn qiáo diān bǒǎi xiǎo cān guǎn cùn bù bú ràng qǐng kâ jiān （）（）（）（）（）（）二、组词。

恕（）俱（）侮（）疑（）遣（）乔（）怒（）惧（）诲（）凝（）遗（）侨（）三、选词填空，填序号。

a熔化 b融化c溶化d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。

2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。

3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。

4、报名活动昨天已经（）。

5、（）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。

6、生动具体的作文，很容易地把人带到所描绘的（）中去。

四、根据意思写出本单元学到的成语。

1、形容有条有理，一点也不紊乱。

……………………（）2、指非常正确、不容置疑的道理。

……………………（）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。

………（）4、针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。

（）五、按要求写句子：1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?（改为陈述句)2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：如果你是，我乐意；如果你是，我乐意。

3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。

“被”字句：4、女店主脸上带着甜甜的微笑。

微笑掩不住她极度的疲劳。

用上合适的关联词，合并为一句话：六、按课文内容填空：1、哈尔威在他的船长岗位上，指挥着，着，着。

五升六语文暑期训练(3)

苏教语文国标版五升六语文暑期测试题姓名：_____________ 成绩：_______________第一部分：字词能力一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。

他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。

盈落1．看到“成千盈百”，你一定记得《》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样写？。

这个词语运用了的修辞方法。

将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？。

这篇文章的作者是，她的《》也被大家熟知和喜欢。

2．看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。

当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。

“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。

二、辨析同音字，完成相关练习。

mòlìyùzào寂（）日（）（）寒衣暴（）沉（）（）字比（）干（）笔（）纸砚茉（）荣（）1．《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。

你一定知道有关“月”的不少诗句。

离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：（两首诗歌）2．古人能借月抒情，时常也借景抒情。

去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是。

转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：。

3．描写四季的古诗还有许多，请你各写一句：春：夏：秋：冬：4．看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。

结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子。

第二部分：阅读能力（一）课内阅读深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。

从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。

苏教版小学六年级语文上册课课练(第5、6、7、8课)

5、《负荆请罪》练习题一、读拼音写汉字。

Lián pō jù pàzuǐ chún hūn yōng wǔ rǔ kuān shùyán xíchún qiāng shã jiàn ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）二、给带点字选择正确读音打对号。

筵．席（yán yàn）深．明(shēn shēng)三、组词廉（）韩( )惧( )唇( )恕( )镰( )朝( )俱( )辱( )怒( ) 四、写近义词聚精会神（）避让（）惧怕（）侮辱（）宽容大度（）若有所悟（）宽恕（）昏庸（）分明（）深明大义（）五、写反义词。

宽容大度（）宽恕（）紧张（）针锋相对（）昏庸（）侮辱（）六、词语补充完整并写出所填字义。

（）精会神-----毫不（）怕------针锋相（）------若有所（）-------老迈昏（）------ 深明大（）-----唇枪舌（）------宽容大（）------（）荆请罪-------寸步不（）------七、读课文填空。

1、本文在题材上属于---------，内容来源于西汉史学家、文学家---------写的----------------------。

故事发生在------时代，主人公是赵国的----------用--------------的方式向----------请罪。

“负荆请罪”的“负”字义是------，词语意思是------------------------------------------。

现在常用这个成语表示--------------------------------。

与《负荆请罪》一起构成《将相和》的另两则故事是-------------------、-------------------。

2、《负荆请罪》这个剧本分为两幕，第一幕主人公是--------------，第二幕主人公是-----，这两幕之间关系是---------------。

五升六语文暑假班第5课给阅读短文加标题的技巧

基础大闯关
第一关：拼音大闯关
1、给带点字选择正确的读音打“√”。
才干（guàn gàn） √ 调度（tiáo diào） √
上当（dāng dàng） √ 挑战（tiǎo √ tiáo）将(jiānɡ jiànɡ) √ 领
撤（chè cè）退 √ 从（cōng cóng）容 √
丞相（xiàng √ xiàn）折本（zhé shé）√ 将(jiānɡ jiànɡ)来 √
晶莹（yín 尽（jìn yíng） √ jǐn √ ）管
恶劣（liè √ luè ）
入场券（juàn
子弹（ tán
quàn） √ dàn √ ）
袭（xí √ xī ）击龇（zī √ cī）牙咧嘴砸破（ zá √ zhá ）蓑衣（suō ） √ shuō
顺序（xù √ xì）淹没（ méi mò √ ）
3、下列划线的词语使用错误的一项是（
D
）。
A.他表面上一副理直气壮的样子，实际上心虚得很。 B.我惹妈妈生气了，我决定负荆请罪向她道歉。 C.我们只有同心协力，才能把事情办好。 D.由于他的神机妙算，我们这次任务才会失败了。
4、下列划线的词语使用有误的一项是（
C
）。
A.苏州的园林,有如天造地设一般。
技巧三：利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。比如，肖复兴写的《荔枝》一文，母亲和我之间的四件事都是围绕荔枝展开的，作者借荔枝表达了母亲对儿孙深深的爱。另外，《半截蜡烛》《樱花情》也是很有代表性的例子。这种命题方法多见于抒情性比较强的文章。
B.那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头
缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

五升六暑假培训之第五章—聆听智慧的声音(老师)

五升六阅读培训教材之第五章聆听智慧的声音导读：童话、寓言故事从小伴我们长大，故事的情节都非常生动，让我们在欣赏曲折有趣的故事情节时自然地得到智慧的侵染，不着痕迹地受到深刻而温和的教育。

故事是为了告诉我们一些道理，给我们的心灵点亮一盏生命之灯。

阅读练习：（一）狼的陷阱1一只狼躲在一个山洞里，等待着猎物的到来。

2然而，好长时间过去了，也未见猎物的踪迹。

它想：这一定是陷阱布置应该用点什么办法把猎物吸引过来。

于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。

它隐藏在洞口，等待猎物上钩。

果然，一只山羊循着草迹走来，一直钻进了洞里。

狼大喜，扑上前去，将洞封住，山羊情急下向洞的深处跑去，最后竟然从后面的一个小洞逃走了。

狼十分懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉跑了。

于是狼将洞然后又躲在洞口等待猎物。

一只野兔又循机警的兔子迅捷地向洞里跑去，最后躲在一个石缝下怎么还会有这样的问题发生呢？狼又是一番懊丧，于是它又费了一番心最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏。

洞外传来了一阵嘈杂的脚步声，狼十分惬意，心想：这下应该十拿九稳了吧！可）猎物，（但是而是）一群持枪的猎人。

狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了，它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。

猎人提着狼不停地摇头，说：“这可真是一只聪明的狼，竟设置了这样好的陷阱。

”5是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己！基础练习1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

踪迹．（jījì）石缝．（fènɡfénɡ）嘈．（cāo cáo）杂2、给下面的多音字注音并组词。

藏塞钻鲜[sāi]1.堵；填：～住漏洞。

箱子～满了。

2.堵住瓶口或其他器物口的东西：瓶～儿。

软木～儿。

[sè]同“塞（sāi）”。

用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。

[sài]边界上隔绝内外的屏障。

【暑假衔接】五升六语文(同步专题)讲义-第5讲第五单元预习及记叙文词语的含义和作用讲义(教师版,

第五单元《夏天里的成长盼预习及记叙文词语的含义和作用【学习目标】1.（1）掌握课内课文的主要内容和主题思想。

（2）能赏析文中重点语句和段落。

2．（1）掌握记叙文中字词含义分析的方法。

（2）能够结合具体语境揣摩词语的含义和作用。

【互动探究】小古文夏日成长小故事胤恭勤不倦，博学多通。

家贫，不常得油。

夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

思考：1.试着翻译这篇小古文。

2.这篇小故事的主人公是谁？和它有关的成语是什么？从文中我们可以感知他内心盼望的是什么事呢？3.你有什么夏日成长小故事或者自己盼望的事情要和大家分享呢？【知识精讲】一、第15 课夏天里的成长【知识梳理】1.【单元导语】初中阶段的读与写，本是不可分割的一个整体。

本单元的阅读，充分考虑到了写作的因素，主要学习如何围绕中心选材和组材。

本单元选了三篇文章，要求在阅读过程中，思考作者是怎样围绕中心来选取材料，表现事物特点的：《夏天里的成长》围绕“万物迅速生长的季节”，选择各种各样事物的成长，表现夏日的生机与活力；《盼》紧扣“盼”字，具体描写了“我”盼的心情；《小站》则围绕“小站”之“小”和“小”中透出的“温暖的春意”来选材、构思。

在阅读本单元的文章时，要学会概括中心，分析材料，从材料和中心的关系上探究作者的写作意图，学习围绕中心选材的思考方法和写作技巧，提高自己的写作能力。

2.【课文导读】这是一篇通过夏天万物生长的例子，阐释夏日的生机与活力的文章。

文章紧紧围绕夏季，叙写人们所熟悉的事物，如绿色植物、动物（猫狗鸡鸭等），以及自然界的河水，人筑就的铁轨、柏油路，使读者感受到世间的一切，都会随着夏天一起增长。

阅读时，要结合写作，分析作者如何确立主旨，怎样围绕主旨选材构思的。

比如，文章第 1 句“夏天是万物迅速生长的季节”，总括全文、确定本文介绍对象。

第2、3 段先说植物后说动物，使文中所表述的种种事物可亲可近。

全文紧扣特定时段“夏天”，特定规律“成长”。

五升六语文欢乐暑假第三部分新课预习作业三(人教部编版,含答案)

第三部分：新课预习作业三诗词积累浣溪沙宋·苏轼半夜银山上积苏。

朝来九陌带随车。

涛江烟渚一时无。

空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。

冻吟谁伴捻髭须。

刷题训练一、下列词语种，字形和加点字字音全部正确的一项是（）。

A.冠．冕（guàn）琼．浆（qún）绿毯羞涩硕大无朋B.参．差（cēn）妩媚．（mèi）笨拙案件心弛神往C.蒙．古（méng）迂．回（yū）芭焦洒脱恍然大悟D.衣襟．（jīn）衣裳．（shang）礼貌愁怨孤芳自赏二、下列各组词语中，有错别字的一组是（）。

A.悬灯结彩万像更新零七八碎美不胜收B.赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙C.和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地三、请把词语补充完整并选择合适的词语填空。

莫（）其（）无（）无（）千里（）（）张（）结（）随（）所（）能（）善（）（1）那些栩栩如生的佛像雕塑总是（）地遭到人们的破坏。

（2）实在是（），我从什么时候学会了骑车，连我也不知道。

来自课外收集的寓言故事成语（两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来自课外收集的历史故事成语（两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、填诗句，写作者。

1.移舟泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）2.卷地风来忽吹散，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）3.明月别枝惊鹊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还来就菊花。

（）五、先解释加点的词语，再写出诗句的意思。

野旷天低树．．．，江清月近人．．．。

天低树：＿＿＿＿＿＿＿＿＿月近人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、观察句子，做出判断。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

1.通过观察上面两段话，我发现分号在复句中可以表示＿＿＿＿＿关系。

苏教版小学语文六上练习5课件

苏教版小学语文六上练习5课件
目录
• 练习5概览 • 练习5的详细解析 • 练习5的教学应用 • 练习5的反馈与评价 • 练习5的相关资源
01 练习5概览
练习5的目标
巩固所学知识
培养思维能力
通过练习，使学生巩固本单元所学的生字、词语、语法等知识，加深对课文内容的理解。
通过练习，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
提高语言运用能力
通过练习，提高学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力，使学生能够熟练运用所学知识进行语言交流和表达。
练习5的内容概述
本练习共有10道题目，包括生字练习、词语搭配、句子改难度适中，适合六年级学生水平。
练习形式多样，既有选择题也有主观题，能够全面检测学生的语言运用能力和思维能力。
练习5的题目解析
题目1解析
题目要求学生对《给家乡孩子的信》进行分段，并概括段落大意。此题旨在培养学生的阅读理解能
力和概括能力。
题目2解析
题目要求学生根据上下文，理解并解释“羡慕”和“嫉妒”的区别。此题旨在培养学生的语境理解能力，区分近义词的细微差别
。
题目3解析
题目要求学生根据《钱学森》一文，总结出钱学森的品质特点。此题旨在培养学生的分析和总结
03 练习5的教学应用
练习5在课堂教学中的应用
01
02
03
辅助教师讲解
练习5中的题目可以作为课堂讲解的辅助材料，帮助学生更好地理解课文内容。
巩固知识点
通过练习5中的题目，教师可以检验学生对课堂知识的掌握情况，并针对问题进行有针对性的讲解。
激发学习兴趣
多样化的练习形式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与课堂活动。

五升六语文欢乐暑假第三部分新课预习作业一(人教部编版,含答案)

第三部分：新课预习作业一诗词积累浣溪沙宋·苏轼醉梦醺醺晓未苏。

门前辘辘使君车。

扶头一盏怎生无。

废圃寒蔬挑翠羽，小槽春酒冻真珠。

清香细细嚼梅须。

刷题训练一、用“√”给加点字选出正确读音。

搁．置（ɡē ɡé）机杼．（zhù shū）纤纤．（qiān xiān）焜．黄（hūn kūn）唾．沫（tuò tù）迢迢．（zhāo tiáo）二、读拼音，写词语。

草原上，白色羊群像给无边的绿tǎn（）绣上了白花。

前来迎接的主人穿着各色衣shang（），像一条彩hóng（）飞过来，欢呼声、车声、马tí（）声响成一片。

进了蒙古包，奶茶、奶豆fǔ（）都摆上了。

几位既大方，又shāo wēi（）有点羞涩的鄂温克姑娘给客人唱歌，好听极了。

三、给加点字选择正确的解释。

摊：①摆开，展开；②摆在地上或用席、板等摆设的售货处；③量词，用于摊开的糊状物或事务；④分担财物；⑤遇到，碰上。

1.募捐禁止摊．派，不得以慈善为名从事营利活动。

（）2.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊．子。

（）3.谁摊．上这种事，都只能自认倒霉。

（）4.他为人处世光明磊落，遇到什么问题都会摊．到桌面上来解决，不会私底下搞小动作。

（）四、照样子，写词语。

圆圆的（AAB式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿断断续续（AABB式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、把下面的词语补充完整，再填空。

万古（）青一（）千里（）色欲流天涯（）草这四个词语都是写“绿”的，但表达的主要意思不同。

其中＿＿＿＿＿＿＿是描写“绿”的颜色，＿＿＿＿＿＿＿是写“绿”的广漠，＿＿＿＿＿＿＿是写“绿”的神态，＿＿＿＿＿＿＿是写“绿”的生命。

六、在句子中的括号里填上合适的关联词语。

1.（）这件雨衣上有袖子，（）可以伸出手来想干什么就干什么。

2.（）我一直找借口想出去，（）到底也没有得到妈妈的允许。

3.（）妈妈说得都对，蕾蕾（）认为妈妈是在故意为难她。