我的第二个“家”-四年级作文
2019年五年级话题作文 - 我的第二个家450字
瞧！操场右侧的乒乓球台也很热闹。只见一个个乒乓球运动员手拿乒乓球拍，起劲的打了起来，只见乒乓球听话的一下飞到这边，一下飞到那边，好像有人操控着它似的，不歪不斜。
时间过得可真快呀！不一会儿，就到了吃午饭的时间了。只见同学们来到了教学楼左侧的食堂里。只见食堂里人山人海，每个人都端着自己的那一份饭，津津有味的吃着，吃完后，它们就会开开心心的回到教室。
怎么样，你们认识我的第二个家了吗？想来参观参观吗？
五年级:我是路过的
五话题 我的第二个家
每个人都拥有自己的第二个家——学校，我也不例外。
当我走进学校大门时，首先映入我眼帘的，是一栋高大挺拔的教学楼。教学楼安静地矗立在那里，动不动的，像一个士兵似的，保护着我们。突然，从教学楼内传来一阵朗朗的读书声。像正在大合唱似的。就连教学楼旁的大树发出了“沙沙沙”的响声，好像正在给同学们伴奏似的。
小学四年级我的家人作文400字【六篇】
小学四年级我的家人作文400字【六篇】【篇一】小学四年级我的家人作文400字我家中有7个人，不，还有“1个人”，有爸爸，妈妈，2个弟弟，我，爷爷，奶奶，还哟“阿白”。
“阿白”也是我的一位“家人”。
阿白—是一只小狗，它在我家住了已有2年了，我把它当做我的另一位弟弟。
阿白，正如它的名字一样，它一身洁白，很可爱。
我和阿白有几件使我难忘的事，这些事一直在我的脑海里。
在前年的暑假里的一天，我在门口吃巧克力，过了一会儿，爸爸带了一只洁白的小狗回来。
它正是“阿白”。
爸爸把阿白放了，它马上来到我身边目不转睛的看着我叫了几声，好像在说：“小主人，能把你在吃的东西给我吃点好吗？”这时，我马上把一小块巧克力给它，它马上吃了巧克力，吃完后又叫了几声，又好像在说：“很好吃啊，谢谢小主人。
”于是我和阿白就有了很深厚的感情。
这件事只是讲我和“阿白”事情的开始，在此之后，我和“阿白”还有很多有趣的事情。
这就是我的一位“家人”，我的“家人”—“阿白”。
【篇二】小学四年级我的家人作文400字“爸爸，啊！当星星出来时，太阳在哪里？在天上！我怎样才能找到它？回家了！太阳、星星和月亮是吉祥的家庭！……”每当我唱这首歌的时候，我会把我和我的父母视为“家庭主人”。
首先是妈妈。
厨艺大师——妈妈我妈妈是个真正的厨师！她做的食物被形容为“十里香”，一点也不夸张！我记得有一次妈妈回家给我煎牛排，她先把油倒进锅里，当油热了，她就把牛排放进去。
我看到妈妈先煎一边，当这一边熟了，她熟练地拿起锅铲，把牛排翻过来继续煎。
不一会儿，整块牛排都煎好了。
空气中飘着空的香味，真的让我吃得越来越香！计算机专家——爸爸我父亲真的是电脑专家！我记得有一次，我上网查看数据。
我不知道为什么，但是电脑总是自动重启。
对此我无能为力，所以我很快就请求父亲帮助我。
我看见父亲用一只手敲键盘，另一只手拿着鼠标。
很快他回到了我刚刚访问的网页。
这给我留下了深刻的印象。
一位杰出的画家——我我是真正的绘画大师。
人教版四年级语文上册第二单元作文《我的家人》(优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇)
人教版四年级语文上册第二单元作文第二单元：《我的家人》（优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇）优秀开头：1、开门见山式：我有一个温馨幸福的家庭，精明的猴爸爸，勤劳的牛妈妈，再加上我这头倔强的驴宝宝，我们家每天都上演着一幕幕令人啼笑皆非的欢喜剧。
2、疑问式：我家有一头很少回家的大象，永远停不下来的老黄牛和一只可爱的小馋猫，你一定很奇怪，我家怎么会是一个“动物园”呢?请听我慢慢到来。
3、自然感受式：这就是我的家，一个温馨、幸福、热闹的动物之家。
4、首尾呼应式：今天的参观就到此结束了，愿动物园里面的动物们都身体健康、开心快乐！我爱你们！优秀结尾：1、总结抒情式：这就是我的家，一个有趣又幸福的小小“动物园”，我深深地爱着这个“动物园”。
2、互动式：听了我的介绍，你觉得我家这个“动物园”有趣吗？你家有哪些“动物”呢？也来告诉我吧！3、就这样，小小“动物园”里总是充满了欢声笑语。
生活在这个和睦的“动物园”里，我感到无比幸福。
范文1:小小动物园我的家像个小小“动物园”，里面有调皮的猴子，有忠实的老黄牛，有勤劳的小蜜蜂，有叽叽喳喳的百灵鸟。
爸爸是我们家的一头老黄牛，每天早出晚归，每年冬天爸爸是最忙的时候，不管外面天气有多冷，爸爸总是任劳任怨的工作着。
爸爸还是一位和蔼可亲的爸爸，每次他出门的时候都会亲吻一下我和弟弟，总是对我们难分难舍，爸爸每次到奶奶家总是忙忙碌碌的，真像一头勤勤恳恳的老黄牛啊！妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天天刚蒙蒙亮，妈妈就起床为我们准备早点，然后就催促我和弟弟起床，骑车送我和弟弟上学，我每次看到妈妈的背影都是忙忙碌碌的，她不是在洗衣，就是在给我和弟弟辅导作业。
在我四岁的时候，我的眼睛被查出患有弱视，妈妈知道了心急火燎，妈妈不管刮风下雨、天寒地冻，依然一如既往的给我治眼睛。
记得在一个炎热的夏天，妈妈为了赶时间给我治眼睛，我看见妈妈的后背湿透了，我多想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”弟弟像一只淘气的小猴子，他总是在沙发上上蹿下跳，就连大家一起看电视的时候，嘴里总是嘀嘀咕咕说个不停，他最爱吃的水果是香蕉和桃子，他吃起来真像一只小猴子啊！我像一只叽叽喳喳的百灵鸟。
小学四年级作文我的一家人
小学四年级作文我的一家人【篇一】小学四年级作文我的一家人我的奶奶是我们十余家的“大厨”。
她会做糖醋排骨、红烧带鱼、清蒸鲈鱼……她做的豆腐不但好吃，而且颜色好看，看着就让人眼馋。
以后，我也要勤劳能干！爸爸是我们家的“闹铃”。
每天早上6：50，他总是准时叫醒我们：“快起，快起，不然迟到了！”吃饭时，爸爸又开始催促：“快吃，快吃，饭都凉了！”放学后，爸爸又在催我：“快走，快走，我还有晚自习！”希望我也是个守时高效率的人。
我的妈妈是“冰雪公主”。
每到冬天，她的手脚冰凉冰凉的，每次穿得像个巨狗熊。
在办公室，她有空调；在家里，她靠取暖器；被窝里，她准备工作了电热毯和暖水袋……一到下雪天，我爸可吃香了，他的身体热乎乎的，每天晚上我妈抱着他，才能入睡。
我要让我妈一直当公主！我是我们家的“小可怜”。
（这是“可怜九月初三夜”中的“可怜”。
）我的任务是：快乐学习，幸福长大！这就是我的一家人！【篇二】小学四年级作文我的一家人先说我的足球迷爸爸吧！爸爸是足球的铁粉丝。
今年六月份，四年一度的世界杯开赛，这可把他给乐坏了。
半夜三更的时候，一家人都进入梦乡，唯独爸爸在看球赛，当球快进门的时候，他激动的站起来深得人心，美梦中的我们常被他吵醒中其了。
乐迷老妈无论走到哪，都是歌不离身：做家务时听，洗澡时也听，连睡觉都要歌声伴入浑然不觉，看来十分重视歌声真的离不开她的生活了。
妈妈总是说好歌百听不厌，唉，希望她老来成歌星吧！书迷女儿的成绩之所以那么好，这和她爱看书脱不了干系。
你看，她桌上书架上不就贴着书山有路勤为径，野路苦作舟嘛！还有床头叠着n本书，眼镜也换了n副了。
唉！真替姐姐的舌头开心！最后一个开心果就是我了。
你看墙上那张相，就是我在扮企鹅走路时被妈妈拍下来的，引得来我家坐的客人看了这张相都哈哈大笑。
记得有一次，妈妈为了防止我父子俩偷懒，在墙上贴着家庭卫生，人人有责。
我看后灵机一动，在第一个人字上面加了一横就变成同音字了家庭卫生，大人有责了。
四年级我爱我家作文400字(通用10篇)
四年级我爱我家作文400字（通用10篇）1.四年级我爱我家作文400字篇一家是美好的，也是幸福的。
家也是每个人都有的东西，而我就有一个温暖幸福而充满快乐的家。
在家里，妈妈的地位最高，是我们家里的领导。
大事小事都是妈妈管，只要妈妈一声令下，我和爸爸就要干活了。
妈妈虽说有点懒，一但到休息的时候就会一整天都躺在床上，有时候甚至连门都不出。
但是妈妈一旦要勤快起来，那可是一天都不会休息，在家里扫扫这扫扫那的，连我和爸爸都要加入进来，那可是能把我和爸爸累死。
妈妈也很爱唠叨，干起活来整天都唠唠叨叨的。
但是家里还有一位比妈妈更厉害的人物——爸爸。
爸爸在家里有两件事是必做的，那就是看电视和玩电脑。
这两件事只要爸爸休息，那就是他的主攻。
爸爸也是一个做事认真的人，一旦我和妈妈稍有地方做的不对，他就会用他那“滔滔不绝”的口才，为我们讲一串接一串的长篇大论，但我知道，正是这一串接一串的长篇大论，深刻的体现了爸爸对我和妈妈深深的爱，也是爸爸的厉害之处。
我在家里也算是一个小懒虫了，每次一到假期，我每天早上不睡到八、九点是很难起床的，有时候会嫌妈妈上班前的声音吵，从而放弃睡觉。
虽说有点懒，但是在爸爸和妈妈的命令下，我慢慢的也爱上了劳动。
因为我觉得，在劳动时获得的快乐比在睡觉时获取的快乐更大。
我也是一个十足的贪吃鬼，一但有好吃的东西，不到一两天就一干二净了，是谁吃的呢？哪当然是我这个贪吃鬼了，所以家里好吃的东西慢慢减少了，这也是为了预防我这个贪吃鬼不好好吃饭呀。
这就是我的家，一个温暖而幸福的家，我深爱着我的事爸爸妈妈，我爱我家。
2.四年级我爱我家作文400字篇二妈妈的爱是持久的，无论是唠叨还是责骂，其中都包含着一份沉甸甸的爱。
有一次，妈妈下班晚了，我独自一人在家。
电话铃响了，传来妈妈亲切的声音：“写完作业了吗?今天晚上你爸加班，如果饿了，自己泡桶方便面，冰箱里有火腿肠。
渴了，记得倒点水……”我听得耳朵都快起老茧了，漫不经心地说着：“哦……”突然，电话那边传来“狮子吼”：“喂!听到没有?”我吓得浑身一颤，拖长声调说：“明——白——了。
四年级我的一家人作文【六篇】
四年级我的一家人作文【六篇】【篇一】四年级我的一家人作文我有一个快乐之家，一家四口人，分别是：妈妈、爸爸、哥哥和我。
我的妈妈今年40岁。
她的头发卷卷的，喜欢扎马尾辫，她很温柔、善良。
妈妈就像天上的太阳，我是地上的小草，她用温暖的阳光来照射我，呵护我茁壮成长。
我的爸爸今年39岁。
他喜欢玩手机，还喜欢打麻将，每次一玩手机都能玩得天昏地暗，打起麻将的时候都要从下午*晚上才回家。
爸爸平时对我不怎么好，但是他还是喜欢我的。
他很严肃，爸爸就像水里的鱼，我是他抱着的鱼宝宝，他爱抚着我，让我快乐地长大。
我的哥哥是一个贪吃鬼，他今年18岁。
他非常爱吃，早上要吃，中午要吃，晚上要吃，连睡觉和做梦都在吃。
他很喜欢打我，很暴力，哎！我都不知道怎么比喻他了。
我是一个爱做家务的好孩子，我今年9岁了。
我总是喜欢帮妈妈干家务活。
要是我做的好，妈妈就会给我一个甜甜的吻。
这就是我的一家，多么有趣、幸福的家，你们喜欢我吗？【篇二】四年级我的一家人作文我有一个温暖和睦的家。
爸爸个子中等，戴着一副长方形眼镜，哈哈，是不是有点装绅士呀！爸爸还有一双巧手，大拇指很有造型，像个大鸡蛋。
爸爸的特点就是爱运动，只要一有时间，就去乒乓球馆，总会把无辜的我带上。
妈妈有一双令我倍感亲切的大眼睛，但是有的时侯，这双大眼睛却散发着令我自卑的魔力。
记得有一次，我犯了错，妈妈就用那双大眼睛瞪着我，我立刻像着了魔似的，说出了真话。
妈妈的特点就是：她为我和爸爸付出了那么多却没有一点怨言。
我是一个四年级学生，个子不高不矮。
听奶奶说，我继承了爸爸妈妈的优点，可我为什么就感觉不到呢？我的特点就是爱看书。
有一次，我在家正看书，突然奶奶对我说，她要去买菜，让我看小妹妹，我随便嗯了一声，继续看起了书。
小妹妹好奇心很强，爬到插板前把手往里塞，幸亏我想喝水，朝小妹妹瞟了一眼，及时阻止了她。
哎！差点因为读书酿成大祸。
这就是我的一家，我爱我家。
【篇三】四年级我的一家人作文我的一家是幸福的。
四年级我的一家作文400字【七篇】
【导语】我有个多姿多彩的家，一家人相处得其乐融融。
正因为家人各有所不同，生活才会过得如此开心！为大家提供《四年级我的一家作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级我的一家作文400字我家四口人，有爸爸、妈妈、哥哥和我。
我们一家人过着平静幸福的生活。
家是我们每一个人的巢，是我们生活的地方，家可以为我们遮风挡雨，让我们在寒冷的冬天，同样的感受春的温暖。
我的家是一个温暖又和谐的地方，在家中我有一个繁忙却又把我和妈妈照顾的服服帖帖的爸爸，有一个爱打扫卫生妈妈，还有一个活泼开朗的我。
我们幸福的生活在这个家中。
我的妈妈是一个高级工程师，在单位，大家都亲密地叫我的妈妈高工，我的妈妈有一张可爱的娃娃脸，大大的眼睛红红的小嘴，虽然已经三十多岁了，但还是像一个小小的孩子一样在我和爸爸面前撒娇，扮嫩。
我的爸爸是单位的副院长，每天都忙里忙去的，但在工作的同时也不会我我和妈妈忘记，经常我在晚上给我和妈妈做好饭后，自己就去单位工作(在单位吃工作餐)。
每一次，爸爸都会很晚很晚才会回来，每次回来后都会亲一下哦熟睡的我和我的妈妈，早上早早的起来再给我和妈妈做营养美味的早餐。
在十年前的时候，在妈妈的肚子里又有了一个我，我是一个活泼可爱的女孩，我喜欢弹钢琴，唱歌，还喜欢交朋友。
这就是我们一家人的特点，我喜欢我的家！【篇二】四年级我的一家作文400字我家有三口人，爸爸、妈妈和我。
我们每个人都有自己独特的性格，这还跟各自的生肖有关系。
我属马，人家都说：“马好，勤快。
”可我妈却不这么认为，因为每天早上，我妈费尽九牛二虎之力叫我起床时，都会说“小懒马，快起吧，快快把你的马圈整理一下。
”其实，除了爱睡懒觉外，我一点也不懒！在他*的督促下，我经常整理房间，还帮妈妈扫扫地、拖拖地、洗洗碗。
嗯，还算是匹“勤快”马。
再说说妈妈，她属虎，脾气很火爆，都可以和《喜洋洋与灰太狼》中的红太狼相比了。
如果我不听话，我的**不但要倒霉，还要领教妈妈“河东狮吼”的厉害。
小学四年级作文《我的家人》
小学四年级作文《我的家人》一、写作指导（一）、引言：激发写作兴趣，明确写作目的1. 导入话题开篇可以从一个温馨的家庭场景入手，比如一家人共进晚餐、周末出游或是节日团聚的场景，用生动的语言勾勒出一幅幅画面，让读者仿佛置身其中，感受到家的温暖。
提出问题或设置悬念：“在你的心中，家是什么样子的？你的家人有哪些特别的地方让你感到幸福和骄傲？”以此激发学生的写作欲望。
2. 明确写作目的强调写作《我的家人》这篇作文的目的：不仅是为了锻炼文字表达能力，更是为了加深对家庭的理解，学会感恩与珍惜家人之间的情感纽带。
（二）、选材与构思：挑选亮点，构建框架1. 选材原则真实性：选择自己亲身经历或亲眼所见的事例，避免虚构，让文章真实可信。
独特性：思考每位家庭成员的不同之处，比如性格特点、兴趣爱好、特长技能或是特殊经历，选取最能体现其个性的内容。
情感性：挖掘与家人相处中的感人瞬间，如一次帮助、一次鼓励、一次共同克服困难的过程，展现家人间的爱与支持。
2. 构建框架开头：简短介绍家庭概况，如家庭成员人数、各自职业等，同时设置一个吸引人的引子，引出下文。
中间部分：分段描述：每个家庭成员一段，通过具体事例展现其性格特点、生活习惯或对自己的影响。
细节描写：运用五官感受（看、听、闻、尝、触）和心理活动描写，使人物形象更加鲜活。
情感融入：在叙述中自然融入自己的感受，表达对家人的爱、感激或敬佩结尾：总结全文，升华主题，可以是对家庭氛围的总结，也可以是对家人未来的美好祝愿，表达自己对家的依恋和对家人的深深爱意。
（三）、写作技巧：润色语言，增强表达1. 生动形象的语言使用比喻、拟人等修辞手法，让文字更加生动有趣。
比如，形容爸爸的严厉可以说：“爸爸的眼睛像两把利剑，总能一眼看穿我的心思。
”注意词汇的丰富性，避免重复使用同一词语描述不同事物或情感。
2. 逻辑清晰的叙述合理安排段落顺序，确保文章条理清晰。
可以先介绍主要家庭成员，再逐一深入描述。
使用过渡句连接段落，使文章连贯流畅。
小学四年级作文我的家人400字(精选10篇)
小学四年级作文我的家人400字（精选10篇）1.小学四年级作文我的家人400字篇一我有一个幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈、妹妹和我。
爸爸每天吃完早点就去上班，一只到晚上9点才下班，我们就会想他。
有，爸爸刚回来就躺在了沙发上，我和妹妹看见了，就给爸爸泡了一杯茶喝，爸爸说：“谢谢你们，我的乖孩子。
”我们心里很高兴。
妈妈每天早上给我们做香甜的早点，然后等我们上学去了再把屋子收拾的干干净净。
到了中午妈妈又给我们做可口的饭菜，饭后开始洗衣服。
有，妈妈已经累的气喘嘘嘘了，我们看见了就给妈妈捶捶背、揉揉肩，妈妈也说：“谢谢你们，我的乖孩子”。
我们心里更高兴了。
妹妹长的非常可爱，而且还很听话，在幼儿园里她有许多好朋友。
我们还种了一棵小树，当我们学习完后就会给小树浇水、施肥、捉虫、拔草。
这就是我的一家人。
2.小学四年级作文我的家人400字篇二我的家里有三口人，他们分别是：爸爸。
妈妈和我，我们每个人都有一个特点，下面我来介绍一下。
我的妈妈温柔漂亮，在家里的“勤劳排行榜”上是第一名，平日洗衣。
做饭。
洗碗……都是妈妈做的。
妈妈还管理家里的钱财，把买了什么，花了多少钱记下来，让每一分钱都变得有利用价值。
我的爸爸帅气，活力十足。
爸爸带眼镜的时候像一个知识分子，脑子里装着许多的历史故事，知道许多古代的名人；爸爸不戴眼镜的时候像一个年轻的小伙子，和我一起玩耍。
我非常贪吃，一日三餐，我注重的并不是早餐，也不是午餐，而是晚餐。
每天晚上我都要吃的饱饱的，弄得我现在这么胖。
妈妈曾给我节食，但这都没有用处，我还是很能吃。
这就是我的一家人，我们组成了一个温馨。
幸福的家庭，你们喜欢吗？3.小学四年级作文我的家人400字篇三我家在郊区，因为我们不是住在单元楼里的，所以我的家里面都是我认识的人。
我家里的地板是红、蓝、黄和白混合在一起的，我家的桌子都是棕色和蓝色的。
我家里发生过很多趣事，比如：每次我上厕所比较慢的时候，妈妈都会问我：“你是不是掉马桶里面了？”在那时候，我和爸爸都会哈哈大笑。
2019年四年级叙事作文-我的两个老家”300字
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我的两个“老家”
寒 假 的 时 候 ， 看 到 很 多 很 多 同 学 要 回 老 家 过 年 ， 我 也 特 别 想 。 我 呢 ， 我 可 有 两 个 老 家 ， 一 个 在 福 建 ， 一 个 在 湖 南 。 福 建 是 妈 妈 的 老 家 ， 也 是 我 出 生 和 长 大 的 地 方 ， 外 公 外 婆 带 着 我 度 过 了 快 乐 的 童 年 。 妈 妈 带 我 走 遍 八 闽 山 山 水 水 ， 吃 遍 各 种 海 鲜 美 味 。 小 小 时 候 ， 而 我 最 盼 望 的 就 是 过 年 ， 因 为 我 可 以 天 天 穿 新 衣 服 ， 还 可 以 拿 到 好 多 好 多 压 岁 钱 。 湖 南 是 爸 爸 的 老 家 。 爸 爸 大 学 毕 业 后 就 分 到 福 州 。 在 我 3 、 4 岁 时 ， 爸 爸 带 我 们 回 湖 南 老 家 过 年 。 爷 爷 、 奶 奶 和 伯 公 、 叔 公 、 姑 婆 、 姨 婆 对 我 很 好 ， 我 最 喜 欢 跟 堂 哥 堂 妹 们 玩 。 我 看 到 的 、 听 到 的 、 吃 到 的 、 拿 到 的 ， 给 我 留 下 深 深 的 印 象 。 6 岁 那 一 年 ， 我 来 到 重 庆 上 小 学 。 现 在 整 整 四 年 了 ， 我 都 没 回 老 家 过 年 。 今 年 寒 假 ， 我 还 是 想 跟 爸 爸 妈 妈 说 ， 我 们 回 老 家 过 年 吧 ！ 我
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真 的 很 想 老 家！ ！ 指 导 老 师 ： 张 美 容 【 点 评 】 小 作 者 用 简 洁 朴 实 的 语 言 将 自 己 对 于 老 家 的 思 念 描 写பைடு நூலகம்出 来 ， 自 己 有 “ 两 个 老 家” ，文 章 题 目 让 人 好 奇 心 顿 生 ， 吸 引 读 者 注 意 力 。 小 作 者 也 一 一 将 两 个 老 家 进 行 描 述 。 最 后 的 “ 整 整 四 年 ” 没 回 老 家 ， 也 更 加 突 出 对 老 家 的 思 念 。
小学四年级我的家人作文4篇
小学四年级我的家人作文篇1我家墙壁有一张全家福的大合照，那是我们跟外婆一起去的。
我们家成员有外婆、爸爸、妈妈、两个舅舅、两个舅妈、表哥、两个表姐、表妹和我，一共12人。
我们家的人各有各自的专长，首先一定要提的是我们家的外婆。
我的外婆每到过年总是特别忙，因为她蒸的年糕特别好吃，每到过年家中总飘着淡淡的年甜味，这是大家最喜欢的年菜之一年糕，我喜欢在一旁帮忙外婆将水倒进研磨机中看着米从颗粒经过机器的研磨变成浆，在经过外婆的巧手变成好吃的年糕，吃一口真是人间美味啊!我家的两位舅舅也是了不得呀!大舅舅是10元商店的老板，而我是他店里的小帮手，每次到店里，我会帮忙将商品上架，大舅舅常说我是他的好帮手欢迎我放假时去打工呢!不过舅舅还有另一个身份是监视高手，他的范围遍集中部某x氏，这可是我下一个打工目标唷!另一位舅舅则是水电高手，大至管路配线小至灯管维护都难不倒他呢!至于表哥、表姐和表妹，只要我们五个聚在一起，大家都会喊救命，因为一个比一个吵，他们很会逗大家笑、也很爱玩，他们功课还不错，表哥今年考大学，希望他可以考上第一志愿。
在我家，爸爸妈妈是我的家庭教师，他们会检查我的.功课，只要有不会或写错的地方，爸爸妈妈会不厌其烦地再敎我一次。
爸爸妈妈平时虽然很严厉，但总会趁着放假的时候，带我出去走走。
有时我们会到博物馆或纪念馆看一些以前有名的历史人物和古老物品;有时则会带我到户外爬山或是到生态园区了解动植物的生存环境。
我们有一个共同的嗜好-拍照，爸爸说：“用相机写日记也是一种浪漫”所以每次出游时，我们人手一机，为每次的出游留下美好的浪漫回忆。
小学四年级我的家人作文篇2我的一家有三口人，分别是爸爸妈妈和我。
虽然我们是一家人，但是性格却完全不同。
我的爸爸是一个急性子，遇到问题从来不等到弄清楚情况就下结论。
有一次，我写作业写累了，就对妈妈说："我能看三十分钟电视吗?"妈妈同意了，我便跑到电脑前面看起来动画片来。
《我的“第二个家”》国旗下演讲稿600字
《我的“第二个家”》国旗下演讲稿600字尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《我的“第二个家”》。
每个人在成长过程中，都有一个称之为“家”的地方，一个温暖宽广的地方，它是我们心灵的港湾。
对于我来说，学校就是我的“第二个家”。
从我进入学校的那一刻起，学校便成了我心中第二个家，它成了我学习的场所，成了我生活的舞台。
在学校这个大家庭里，有严谨的学习，有丰富多彩的活动，有亲切的师长和同学。
首先，学校是我严谨学习的地方。
我们的老师们兢兢业业，辛勤教学，他们耐心指导我们学习，解答我们提出的问题，使我们在各门学科都取得很好的成绩。
在这里，我学会了如何与他人合作，学会了如何正确地学习，学会了如何挖掘自己潜力。
同时，学校还提供了丰富的图书馆和实验室资源，让我们能够更好地进行自主学习和实践。
正是这种严谨的学习氛围和资源的支持，让我在学业上得到了极大的提升。
其次，学校是我丰富生活的舞台。
学校为我们提供了各种各样的活动，包括课间操、运动会、社团活动等。
这些活动不仅可以让我们锻炼身体，增强体质，还可以培养我们的团队合作意识和领导能力。
比如，我曾经参加过学校的篮球队，通过与队友的配合，我学会了如何与他人协作，在比赛中充分发挥自己的特长。
此外，学校还定期举办文艺演出和比赛，给我们展示才艺的机会。
在这些活动中，我不仅可以展示自己的才艺，还可以观摩优秀的同学，从中汲取精神营养，不断提高自己。
最后，学校是我亲切胸怀的家。
学校的师长们关心着我们的成长，他们不仅在学习上给予我们关怀和指导，还关心我们的生活和成长。
无论是回家路上的关心，还是考试成绩的询问，他们总是默默地在我们身边。
而同学们也是我生活中重要的一部分，我们之间相互帮助，相互支持，形成了如同大家庭一般的亲密关系。
在这里，我感受到了温暖和关爱，感受到了大家庭的力量。
在这个特殊的日子里，我愿意将我们的学校比作一个大家庭，而我则像一个成员。
我有幸来到这个大家庭，这座大家庭的每一个人都给我带来了无数的快乐，无数的帮助，无数的温暖。
四年级上册第二单元作文《我的家人》写作技巧及优秀作品
四年级上册第二单元作文《我的家人》写作技巧及优秀作品【写作技巧】1.确定写作对象与特点：明确写作对象：确定你想要描写的家人，可以是一个人，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；也可以写几个家人，分别突出他们各自的特点。
挖掘人物特点：思考家人最突出的特点，这些特点可以体现在外貌、习惯、性格、爱好、本领、品质等方面。
例如，爸爸可能很幽默，妈妈可能很勤劳，爷爷可能很节俭等。
2.选择典型事例：根据家人的特点，选择能够充分体现这些特点的具体事例。
事例要尽可能贴近生活，具有真实性和代表性。
比如，要体现妈妈的勤劳，可以写她每天早起为家人做早餐、下班后还忙着做家务等。
在选择事例时，可以多列举一些，然后从不同角度进行对比。
优先选择能使家人特点更鲜明、突出的事例，积极向上且能展现家人良好一面的事例，以及新鲜、有趣、能让人联想到具体画面或细节的事例。
3.生动描写人物：外貌描写：描写家人的外貌时，要抓住其独特之处，避免千篇一律。
可以按照从上到下或从整体到局部的顺序进行描写，同时使用恰当的形容词和比喻等修辞手法，使人物形象更生动。
例如，“妹妹的眼睛又大又圆，像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神”。
语言描写：通过记录家人的语言，展现他们的性格和情感。
注意语言要符合人物的身份和性格特点，比如，幽默的人说话可能会风趣诙谐，严厉的人说话可能会简洁有力。
例如，当你犯错误时，严厉的爸爸可能会说：“你怎么这么不小心？下次再这样，看我怎么收拾你！”动作描写：细致描写家人的动作，可以让人物形象更鲜活。
比如，奶奶做饭时，“她熟练地拿起菜刀，快速地切着菜，刀刃与案板碰撞，发出清脆的声音，不一会儿，一堆整齐的菜丝就切好了”。
神态描写：关注家人在不同情境下的神态变化，如高兴时的笑容、生气时的皱眉、思考时的专注等，这能让读者更好地理解人物的内心世界。
比如，当你取得好成绩时，妈妈脸上露出了欣慰的笑容，眼睛里满是喜悦和骄傲。
心理描写：适当描写自己对家人的看法和感受，以及家人在某些情况下的心理活动，能够增强文章的感染力。
我的家人四年级作文400字(精选10篇)
我的家人四年级作文400字（精选10篇）1.我的家人四年级作文400字篇一每个人都有家。
我们大家生活在那里，并从那里获取温暖，我们家有六口人，我妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、妹妹，还有我。
我们在一起幸福地生活，我们家有许多有趣的故事，特别是爸爸妈妈。
我爸爸工作认真。
他是一名司机，他总是尽他大的努力去搬运每一车的东西，尽力使他们舒服。
有的时候，他工作太认真以致于忘了日期。
我妈妈是一位记性很不好的人。
她总是做很多家务活，但有时却因为她的粗心而做错事。
比如说，有一天，她用洗衣机洗衣服，后却发现自己忘了在洗衣机中放水。
现在让我告诉你一件有趣的事：一天，爸爸想像平时一样早起，但是由于他前天没有设置闹钟，所以他起晚了，当他起床时，他匆匆忙忙地刷牙洗脸就去上班了，爸爸离开后，妈妈神秘地对我说：“他一会儿一定回来的。
”“为什么？”我十分惊讶。
“因为今天是星期天，他的假日。
”妈妈正说着的时候，不一会儿，爸爸就回来了，并且再次睡觉了——因为他太累了。
你瞧，多么有趣的家庭！我希望你也有一个像我一样的家庭。
2.我的家人四年级作文400字篇二你们没有到过我家吧？你看到我家一定会觉得很平凡，但我觉得我家很好。
我就来介绍介绍。
我家住在道真县xx小学家属楼一楼。
我家的门是银灰色的。
一进门就是厨房，左边堆着煤，右边是放碗的柜子。
出了厨房的右面是洗手间（厕所）。
直走进去是一个房间，很大，放了两张床，两个柜子，还有一个小纸盒和一个大纸盒。
一出房间就是客厅。
客厅有两张桌子，两个柜子。
一个柜子放的电视。
平常我们一家就是在这里看电视。
直走上去有一个楼梯，上面有三个房间，一个是我和妹妹的，一个是爸妈的，一个是租出去做学校办公室用的。
我房间有两张小桌子，一张大床和一张小床，爸妈的房间有一张大床和一张桌子。
我家里住有七个人。
这七个人是：爸爸、妈妈、奶奶、妹妹、哥哥、姐姐。
我爸爸爱打牌、看电视、抽烟、喝酒，他的工作是修摩托车。
妈妈爱打毛线，没有工作，在家给我们做饭、洗衣……妹妹爱跳皮筋，上小学二年级。
四年级叙事作文：我又找到一个家_400字
我又找到一个家_400字
从前，有一个茂密的树林。
小鸟在树上安家，每天早晨，快乐的音符从它们嘴里飘荡而出；兔子在草丛中你追我打的；松鼠们在地上、树上寻找果子；一条清澈见的小溪：一头长长
的打卷儿的秀发，晶莹透亮的脸蛋，修长的身
体里怀抱着无数的小生命；春、夏、秋、冬各
位姐姐准时来到。
树林里的一切是多么美好！
有一天，小鸟们正在睡梦中醒来，突然，
大树抖动了一下。
小鸟和鸟妈妈往树下一看，
不好！伐木人在伐木。
看到这情景，鸟妈妈急
忙带着自己的孩子离开这棵树，把家搬到了另
一棵树上。
可是过了几天，小鸟们的新家也被
伐木人砍倒了。
就这样，伐木人不断伐木，
小鸟们不断搬家。
树林里的树木渐渐减少，
树林里的动物也渐渐变少。
有一天，鸟妈妈决定，要带着自己的孩子离开树林，去城市公路
上的树上安家。
日复一日，年复一年，转眼间两年过去了．鸟妈妈带着自己的儿女来到以前住过的老家．
可是，现在。
森林里只剩下风、沙、树桩，见不到一只动物，小溪不再清澈。
这时，一个
人像往常一样去伐木，可他傻了，一屁股坐在
树桩上，他看不见一棵树。
小错把他那篷松的
头发当做家，高兴地叫着：“啊！我又找到一
个家了。
鸟妈妈很高兴，急忙衔去树枝来安家。
我的家庭作文350字_四年级作文
我的家庭作文350字_四年级作文篇一：我的家庭我的家庭中总是不乏“战争”，这不，又一场开幕了：硝烟初现晚饭过后，我们都在静静的对视着，这是在选拔洗碗的人。
起初，我们是定好的：妈妈洗锅，我洗筷子，爸爸洗碗。
因为爸爸很胖，吃过饭又不愿动，妈妈说这样会更胖的。
所以妈妈说对胖人可要多关心关心。
于是妈妈笑着对爸爸说：“我给你送碗啊!”然后对我使了个眼色。
我心领神会，和妈妈一起连拖带拉的把爸爸推进了厨房。
战火升级爸爸这才回过神儿来，争着往外跑，并试图把我和妈妈推到洗碗池那里。
我和妈妈可不是好欺负的，妈妈闪电一样跑到了客厅。
我呢，干脆一屁股坐到地上，看老爸能把我怎么样！老爸投降终于，老爸没办法了，只好一手拿起碗筷，一手拿起洗碗布，说：“我投降，我洗，行了吧？”我赶紧连滚带爬的出了厨房，给爸爸关上厨房的玻璃门，以胜利者的姿态大声说：“好好洗啊，电视剧快开始了！”虽然我们家的“战争”不断，可我非常喜欢我的家庭，因为“战争”，我们的家更和睦！篇二：我的家庭我有一个幸福美满的家庭。
我的家一共有五口人，分别是姥姥、爸爸、妈妈、我和弟弟。
让我来介绍一下他们吧。
我的姥姥有双大大的眼睛，唠叨是他的特点，唠叨起来最起码五分钟以上。
"快吃，快吃"，“记得喝水”。
不过要是一整天听不到姥姥的唠叨声，还真有点不习惯呢。
从不注意形象的爸爸在家主要负责做饭，是我们家的后勤部长。
妈妈是我们家的老大，她很容易发脾气，如果十分生气的话，哪你就会看到威力无比的火山喷发了，记得有一次，我粗心做错了题，妈妈就板着脸说："你！读题了没。
"，吓得我浑身发抖。
但妈妈也不是十分严厉，只要表现好就会让我随心所欲的玩，有时妈妈也很幽默，总指着自己胖胖的肚子说：这是我的游泳圈，实在是太搞笑了。
家里待遇最好的就数我了，就像一位公主一样。
我还有一个小兵，那就是我可爱调皮的弟弟，他的脸白白的、胖胖的，自从上了幼儿园就不停的说话，真烦。
【四年级】描写学校的作文400字 第二个“家”
【四年级】描写学校的作文400字第二个“家”学校是我的第二个“家”，我在这里学习、玩耍、交朋友。
学校里有许多老师，他们是我学习的引路人。
他们慈祥的脸上总是洋溢着微笑，他们总是亲切地对待我们每一个学生，帮助我们解决学习上的困难。
老师们不仅给我们传授知识，还教会我们做人的道理。
他们告诉我们做人要守规矩、讲礼貌、乐于助人。
老师们不仅是我们的知识导师，更是我们的朋友和家人。
学校里的同学们也是我的好朋友，我们在一起玩耍、学习。
我们一起度过了许多快乐的时光，一起分享了许多美好的回忆。
无论是放学后去操场上踢球，还是一起参加学校的课外活动，我们总是充满了活力和快乐。
在学校里，我们互相学习，互相帮助，共同进步。
有时候，我们也会有一些小争吵，但很快就会和好如初。
学校里的同学们给了我许多快乐和温暖，让我感受到了友谊的力量。
学校里还有美丽的校园和宽敞明亮的教室。
校园里四季如画，春天里花开满园，夏天里绿树成荫，秋天里果实硕硕，冬天里银装素裹。
校园里的每一个角落，都充满了生机与活力。
在教室里，老师们认真、耐心地讲述知识，同学们专心、认真地听讲。
教室里的每一个角落，都写满了我们学习和成长的足迹。
除了学习，学校还为我们提供了丰富多样的课外活动。
我们可以参加合唱团、舞蹈队、美术社团等各种社团活动，培养自己的兴趣爱好。
我们还可以参加运动会、文艺演出等各种比赛活动，展示自己的风采。
学校不仅培养了我们的学术能力，还培养了我们的综合素质。
学校是我的第二个“家”，在这里，我收获了知识，结交了好朋友，培养了兴趣爱好。
在学校里，我感受到了温暖和快乐，在老师和同学们的关怀下，我茁壮成长。
学校是我的精神家园，我会用勤奋和努力去回报学校，成为一名对社会有用的人。
【四年级】描写学校的作文400字 第二个“家”
【四年级】描写学校的作文400字第二个“家”我的学校是一个温馨而美丽的地方，宛如我的第二个“家”。
早上，钟声响起，我踏上了回到学校的路。
学校的大门向我敞开，迎接着我和同学们的到来。
大门两旁是高大的绿树，把太阳遮挡得不那么刺眼，像是为我们准备了天然的遮阳伞。
一进学校大门，映入眼前的是整洁的操场，上面已经有许多同学在奔跑和游戏了。
我来到教学楼，教学楼有三层，每层都有数间宽敞明亮的教室。
教室里整洁有序，墙壁上挂满了各类知识海报和学生们的作品。
每当我走进教室，都能感受到一种浓厚的学习氛围。
讲台前，老师们位列他们笑脸盈盈，用亲切而温和的语言教导我们知识。
每当有同学提出问题，老师总是耐心地解答，让我们受益匪浅。
午饭时间，是我最期待的时刻。
学校的餐厅里有一种独特的香味，那是由饭菜携带出来的。
经过食堂大门，我看到了一位位工作人员正忙碌地为我们做着饭菜。
每个人都井然有序，一丝不苟。
我们拿着自己的饭盒，有序地排队，等待别人为我们盛起热腾腾的饭菜。
除了上课和吃饭，学校还有许多有趣的地方可以玩耍。
图书馆是我的最爱，每当我走进图书馆的大门，便能闻到一股清新的油墨味。
在这里，我可以随意翻阅各种书籍，丰富了我的知识。
还有音乐室，那里放着一架架琴键，我喜欢在上面弹琴发出美妙的音符。
体育馆更是充满活力，有各种体育设施，可以满足我们运动的需求。
作为我的第二个“家”，学校更像一个大家庭。
同学们之间友爱互助，老师们之间也和睦相处。
每当我遇到困难时，他们总是愿意伸出援助之手，帮助我度过难关。
同学之间也会分享快乐和困扰，让我感受到了无尽的温暖。
四年的时光里，我在学校中学到了许多知识，遇到了许多好朋友。
学校就像一个温暖的大家庭，每个人都在为了同一个目标而努力。
我十分喜欢我的学校，它是我人生中重要的一部分，是我得到教育和成长的地方。
我会用心去珍惜这段与学校的缘分，努力学习，做好每一件事，为学校争光，为社会贡献自己的力量。
我相信，在学校的照顾和培养下，我会茁壮成长，迎接更美好的未来。
四年级作文我的家
四年级作文我的家作文一：我的家我有一个幸福的家庭，家里有我的爸爸和妈妈还有我，一家三口过得非常的快乐。
原本这个家里是空荡荡的一片，但是，爸爸从远处打了工回来后，家里好像变了一样，不再像以前那样空荡荡的了，就像不是自己的家了一样。
每天，天还没有亮的时候，妈妈就起来打扫清洁了。
妈妈这么辛苦，我要怎么去对待她呢？而且，妈妈八点钟还要上班，去晚了公司还要扣工资呢。
但是，妈妈没有放弃家里的任何任务，但妈妈上班也没有迟到过。
我有一次听妈妈说过：“我一定要让全家人过得舒舒服服的，还要把家里打扫得干干净净的，让别人看着也很舒服。
”妈妈的这种精神应该值得我去学习。
只要我看见别人的家里是那么的豪华时，我就会对妈妈说：“妈妈我也想要一个豪华的家庭。
”妈妈说：“婷婷，别人有也不代表你也有啊，所以，只要有住的地方就可以了，你看对面的那个白发苍苍老婆婆住的房子比我们的差远了，她还是过得那么多快乐埃”我听了妈妈的话后，懂得了别人有的东西，我代表你也有那样东西。
这个家给我带来了好多的温馨和快乐啊！我喜欢我的家！作文二：我的家我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户。
我家有三口人：爸爸、妈妈和我。
一进我家，首先看到的是小走廊。
顺着走廊直走，是我的小卧室，我在小卧室门上挂了一幅我画的画，上面画着一辆小车，车子下面卧着一只小狗。
画的后边是我的小卧室。
一进那里，我就是国王了。
许多玩具、桌椅都是我的臣民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的摆布。
小卧室的右边是客厅，那儿是我们家接待客人的地方。
正面墙上挂着一个钟表，钟表的正前方是一台电视，电视的下面是一张桌子，桌子的旁边是几把椅子，椅子的旁边是一台饮水机。
在这样温馨的房间，也曾经发生过没有消烟的战争。
一天晚上，妈妈看电视看到了10点多，还不肯睡觉，爸爸就把电视关了。
可妈妈又把电视打开了，就这样，他们俩就开始吵架了。
我试图分开他们，可怎么劝也白搭，我就索性睡觉去了。
没想到，第二天早晨他们又合好了。
四年级以家为话题的作文精选6篇
四年级以家为话题的作文精选6篇家是我人生的港湾，也是我情感的归宿。
当心中风雨来的时候，我悄悄躲在您的怀里。
今天小编在这给大家整理了以“家”为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧！以家为话题的作文1我有一个幸福的三口之家，我们每天都在快快乐乐地生活着，下面就让我带你走进我的快乐之家吧！爸爸长期工作在乡下，脸被晒成了古铜色。
他还是个十足的“工作狂”，他每天都是早出晚归，难得吃上一顿安心饭。
有一次，我们全家人刚开始吃饭，爸爸的手机响了，爸爸接完电话对我和妈妈说：“单位有事让我去一下，你们先吃吧！”我和妈妈心里很不高兴，但也没法子呀，谁叫妈妈嫁了一个“工作狂”呢！妈妈是位美丽的白衣天使，同样，也是个“逛街狂”，每个星期天，妈妈会“死缠烂打”地说：“某某超市大减价，不去要后悔一辈子的！”等等，没法子，我是“母命难违”，只得陪着妈妈去逛街，妈妈脸上洋溢着胜利的喜悦，我跟在后面“愁眉苦脸”。
我还是个“读书迷”呢。
家里的《故事大王》，《一千零一夜》我早也看得滚瓜烂熟。
星期天，我和爸爸去买书，贪心的“读书迷”挑了好几本书，而且丝毫没有就此打住的意思，可把爸爸看晕了，这“读书迷”难道回家把书当被子用不成？我们三个组成了一个幸福的家庭，其乐无穷，我爱我家！以家为话题的作文2我有一个很温暖的家。
老大是爸爸，你别看爸爸带眼镜，但是他很有学问。
爸爸工作勤勤恳恳，不过有时候晚上很晚回来。
因为爸爸工作努力，经常被评为优秀。
在有空的时间，还经常教我写毛笔字.学英语哩！再说妈妈吧，妈妈是个教师，还是班主任。
妈妈做事很认真，还经常拿大奖。
她对她的学生都很负责。
她教过的学生成绩都很好，还经常得第一。
最后就说我自己吧，有时候我不太爱说话，那是我的性格。
我的学习很认真，还经常打双百分，我还评为了三好学生呢！这就是我的家，我爱我的家。
以家为话题的作文3家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，每个人的家都是不同的。
每个人都很爱他的家。
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我的第二个“家”-四年级作文
我的校园，一年四季都非常美丽，风景如画。
这儿好像是我的第二个家。
春天，大树抽出新的枝条。
我们来到校园门口，首先映入眼帘的就是我们的教室。
走进去，一阵阵朗朗的读书声传到我的耳边。
周围非常安静，好像所有事物都在听我们朗读课文。
夏天，校园花坛里的许多花儿都开了。
有几株向日葵开得最茂盛，有的露出灿烂的微笑，好似小朋友们阳光般的笑脸；有的低着头，像一个个小老头似的，驼着背，弯着腰，在那里慢悠悠地走着，真惬意；有的向日葵背头向着太阳，昂首挺胸，就像一个个英姿飒爽的军人，不畏炎热；还有的躲在另一个伙伴的后面，娇滴滴的，就像一个害羞的小姑娘。
秋天，校园里落叶缤纷，树叶都变得金灿灿的。
一片一片地落下来，给校园的大道铺上了一层黄地毯，美丽极了！小朋友们来到操场上尽情地玩耍。
冬天，一根根树干光秃秃的。
你看，教室外面白雪皑皑，教学楼里传来同学们热情的读书声。
下课铃响了，同学们跑到操场上快乐地打雪仗。
冬天的校园被孩子们的喧闹声打破了平静。
我爱我的校园，这就是我的第二个“家”。
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