《中学教育理论》真题
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 不是创设情景的教学方法是（）。
（湘潭市）A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
（株洲市荷塘区）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3. 班主任工作是从（）开始的。
（江苏省）A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生 D.组织班集体4. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
（株洲市荷塘区）A.联想B.幻想C.理想D.想象5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。
（广州市番禺区）A．生理需要 D.安全需要C．尊重需要D．自我实现的需要6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
（山西省）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威7. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
（广州市）A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（浙江省）A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）。
（广东省）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊10. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
（武汉市）A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退11. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
2015年教师招聘考试《中学教育理论》真题模拟试卷
2015年教师招聘考试《中学教育理论》真题模拟试卷一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共16小题，每小题1分，共16分)1、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想2、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用3、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情4、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5、人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想6、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法7、在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。
A．管理型B．放任型C．专制型D．民主型8、教师职业道德的核心是（）。
A．忠于人民的教育事业B．热爱学生C．团结协作D．以身作则9、整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定10、直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征11、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法12、注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间13、狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度14、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍15、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐16、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新二、填空题（本大题共22小题，每题1分，共22分。
2020年重庆市《中学教育理论综合》每日一题(第243套)
A.继续教育 B.终身教育 C.生涯教育 D.补偿教育
【Байду номын сангаас案】B
【解析】 20世纪60年代联合国教科文组织成人 教育局负责人保罗·朗格朗提出了终 身教育的思想，指出接受教育应该是 一个人从生到死永不休止的事情，教 育应当在每个人需要的时刻以最好的 方式提供必要的知识和技能。
【单选题】-根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是( )。
【单选题】-德育过程的基础是( )。
A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化
【答案】A
【解析】 德育过程是教育者和受教育者双方借 助于德育内容和方法，实施传道和受 教育修养的统一活动过程。是促使受 教育者道德认识、道德情感、道德意 志和道德行为发展的过程，是个体社 会化与社会规范个体化的统一过程。 因此，德育过程的基础是教育活动和 交往。
【单选题】-教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物 质奖励等都属于( )。
A.获得 B.消退 C.强化 D.回避
【答案】C
【解析】 行为主义强化理论认为强化能够促进 学习动机。因此，在学习活动中，学 校经常采用奖励(赞许、奖品、给予 权利、高分数等)与惩罚(训斥、剥夺 权利、低分数等)的办法以督促学生 学习，其目的就是通过外在诱因来维 持学生的学习动机。
A.文献的梳理 B.教育改革的实践 C.各级课题指南 D.他人课题的启示
【答案】B
【解析】 邓老师的研究课题来源于他自己在工 作中发现的教学问题以及进行的教学 方法改革，所以他的研究课题来源于 实践。
【单选题】-“咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )。
A.坚韧性 B.果断性 C.自控性 D.自觉性
【单选题】-芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完，这种 学习策略属于( )
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
（河南新乡）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
（安徽省）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。
（云南省）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
（浙江省）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
（九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（)。
（湖州市）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
（昆明市）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
（浙江省）A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10. 班级组织建构的首要原则是（）。
（浙江省）A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11. 心理咨询的根本目标是（）。
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷(第11套)
2020年资格考试《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.讲授法的基本方式包括( )A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、讲读、讲评C.讲述、讲评、讲演、讲读D.讲解、讲演、讲读、讲评2.《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。
这启示我们在教学中要注意运用( )A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法3.根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括( )。
A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果4.关于教学的任务，“实质教育论”的观点是( )A.重视实用知识的传授，忽视智力的发展B.重视智力发展，忽视知识的传授C.既强调智力发展，又重视知识传授D.主张在发展智力的基础上传授知识5.班主任在班级管理中的影响力主要表现在两方面：一是职权影响力；二是( )A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力6.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突7.我国学校普遍实行班级授课制的时间是( )年。
A.1862B.1904C.1935D.19498.学生学习知识的目的在于( )A.知识的理解B.知识的领会C.知识的巩固D.知识的应用9.桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲。
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)_14
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题学校在教育教学和教学管理过程中，以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的，要依法追究刑事责任，其所犯的罪行为_____。
A : 故意伤害罪B : 关禁闭罪C : 非法拘禁罪D : 诽谤罪参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：刑法第二百三十八条非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的行为。
非法拘禁罪侵犯的客体是他人的身体自由权，所谓身体自由权，是指以身体的动静举止不受非法干预为内容的人格权，亦即在法律范围内按照自己的意志决定自己身体行动的自由权利。
公民的身体自由，是公民正常工作、生产、生活和学习的保证，失去身体自由，就失去了从事一切正常活动的可能。
故选 C。
2、单选题所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A : 气氛效应B : 启动效应C : 典型性效应D : 首因效应参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。
3、单选题当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多，这种现象是_____。
A : 前摄抑制B : 倒摄抑制C : 首因效应D : 近因效应参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
4、单选题中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的_____。
A : 视觉一空间智力B : 人际智力C : 语言智力D : 音乐智力参考答案: A本题解释:【答案】A。
5、判断题教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
_____ 参考答案: 正确本题解释:【答案】正确。
解析：教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识 (知) 、道德情感 (情) 、道德信念(信) 、道德意志 (意) 、道德行为习惯 (行) 等构成的集合体。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第365篇)
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.当不良情绪产生时，学生可以参加各种兴趣活动，以求得心理平衡，这属于心理调适技巧中的( )。
A、自我提醒B、自我安慰C、情绪转移D、适度宣泄>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：情绪转移即把注意力从消极情绪转移到积极情绪上。
当不良情绪出现时，可以采取情绪转移的方法寻找一个新的刺激．激活新的兴奋中心以抵消或冲淡原来的兴奋中心．使不良情绪逐渐消失。
如听音乐，参加体育运动。
进行自我娱乐，接受大自然的熏陶，参加有兴趣的活动等，使自己没有时间沉浸在因各种原因引起的不良情绪反应中。
以求得心理平稳。
2.教师不直接将学习内容提供给学生．而是为学生创设问题情境．引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、讨论法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。
它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
掌握学习理论由布卢姆提出，他认为只要在提供恰当的材料和进行教学的同时，给每个学生以适度的帮助和充分的时间(即学习机会)，那么几乎所有学生都能完成学习任务或达到规定的目标。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
3.编写教材(教科书)的直接依据是( )。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。
4.不属于我国教育法律救济的途径的是( )A、行政复议B、学校申诉C、教师申诉D、学生申诉>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：我国教育法律救济途径主要有行政复议、行政申诉、调解渠道、诉讼渠道、仲裁渠道。
2014年衡阳教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案
2014年衡阳教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案一、判断题(正确的打“√”，错误的打“X”。
本大题共20个小题，每小题0.5分，共10分)1、被誉为世界上最早的教育著作是《学记》。
（）2、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。
（）3、教师的教育人际关系中，最核心的是教师与家长的关系。
（）4、测验结果的可靠性或一致性的程度是指测验的效度。
（）5、社会环境是人类心理活动的最主要源泉。
（）6、从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。
（）7、马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是自我实现。
（）8、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作兴趣。
（）9、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是先慢后快。
（）10、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于内倾型。
（）11、贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。
（）12、在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。
（）13、只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。
（）14、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
（）15、凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。
（）16、残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习，普通学校不得接收。
（）17、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
（）18、受到过刑事处罚的，不能取得教师资格。
（）19、取得教师资格的人员首次任教时应当有试用期。
（）20、教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。
（）二、单选题(本大题共30个小题，每小题1分，共30分)21、标志着教育学成为一门独立学科的是（）的出版。
A、培根的《论科学的价值与发展》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫话》D、赫尔巴特的《普通教育学》22、西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（）。
中学教育学试题及答案
中学教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中，关于学生认知发展的理论，以下哪项是皮亚杰的认知发展阶段理论？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D2. 以下哪位教育家是“发现学习”理论的提出者？A. 约翰·杜威B. 让-皮亚杰C. 班杰明·布鲁姆D. 杰罗姆·布鲁纳答案：D3. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念描述了学生在更有知识的他人的帮助和指导下，能够完成的任务？A. 实际发展水平B. 潜在发展水平C. 认知发展水平D. 社会互动水平答案：B4. 教学过程中，教师应当如何根据学生的个性特点进行教学？A. 采用统一的教学方法B. 忽视学生的个性差异C. 采用个性化的教学策略D. 仅关注学生的学业成绩答案：C5. 以下哪个不是有效的课堂管理策略？A. 制定明确的规则和期望B. 忽视学生的个人需求C. 鼓励学生的积极参与D. 维持积极的课堂氛围答案：B二、填空题1. 教育心理学中，________是指个体在学习过程中，通过观察他人的行为及其后果而获得知识或技能的过程。
答案：观察学习2. 在教育评估中，________是指通过一系列标准化的程序和技术，对学生的学习成果进行系统的测量和评价。
答案：标准化测试3. 教育公平是指在教育过程中，确保每个学生都能获得________的教育资源和机会。
答案：平等4. 教学设计中，________是指教师根据教学目标、学生特点和教学环境，有计划、有步骤地组织和实施教学活动的过程。
答案：教学计划5. 情感教育是指在教育过程中，培养学生的________和________，以促进其全面发展。
答案：情感价值观三、简答题1. 请简述多元智能理论的主要内容及其在教学中的应用。
答：多元智能理论由霍华德·加德纳提出，主张人类智能不是单一的、线性的结构，而是多种智能的集合。
这些智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能和自然观察智能等。
教师公开招聘《中学教育理论综合》复习题集(第5000篇)
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校不得设( )。
A、复式教学班B、重点班C、课外托管班D、课外兴趣班>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
2.下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )A、容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”B、考试不及格，则说考试试题太难，超出大纲要求C、把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力D、体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。
合理化有两种表现：(1)酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的；(2)甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。
C项符合升华的表现。
3.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是( )A、坚持严格要求B、批评作业潦草行为C、奖励作业认真行为D、使学生认识到作业潦草的危害性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：态度改变的先决条件是认知失调。
只有使学生认识到作业潦草的危害性才会引起其认知的失调，因此，D项符合题意。
4.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种( )A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
2023年上半年初中教师资格证《中学教育知识》真题(附答案)
2023年上半年教师资格证《中学教育知识》真题(附答案）一、单项选择题（本大题共21题，每小题2分，共42分）1.在我国教育理论发展过程中，明确提出“生活教育论”，主张“生活即教育”“学校即社会”，强调“教学做合一”的教育家是()A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知2.教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段，是一切人和社会所必需的。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永恒性D.独立性3教育的生物起源论和心理起源论的共同点是()A.将教育视为本能模仿B.忽视教育的社会属性C否认动物界存在教育D.强调教育的目的性4一个国家教育事业发展的规模和速度归根结底是由下列哪一因素决定的?()A.生产力水平B.政府重视C.人口数量D.文化传统5.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。
……故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
"在影响人的身心发展的因素中，荀况这段话强调的是()A.遗传的先天制约B.教育的主导作用C.个体主观能动性D.环境的潜移默化6.任何时代、任何形态的教育活动，不可缺少的基本构成要素是()A.教育者、受教育者、教育中介B.教育者、受教育者、教育技术C.教师、学生、教学内容D.教师、学生、教学计划7.2001年以来，我国基础教育课程改革要求对九年制义务教育课程设置实行()A.六三分段B.五四分段C.四二三分段D.九年一贯8.强调教学重视学科基本结构和学生能力培养，提倡“发现学习”的教育家是()A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.罗杰斯9.备课是上课的先决条件。
备课应该做好的三方面工作是()A.钻研教材、了解学生和考虑教法B.钻研教材、了解学生和准备教具C.钻研教材、阅读教参和考虑教法D.钻研教材、阅读教参和了解学生10美国学者20世纪50年代提出的一种把大班上课、小班研究和个别教学三种教学方式结合起来的教学组织形式是( )A.分组教学B.复式教学C.特朗普制D.道尔顿制11新学期开始的第一周，班主任李老师每天早上都把教室打扫得干干净净。
《教育理论》试题及答案
13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。
14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。
A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因
3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？
A．遗传B．环境C．教育D．社会活动
4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是
A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人
C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者
A．理解B．巩固C．应用D．迁移
32．能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是
A．竞争型B．合作型C．个体化型D．放任型
33．直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特征是
A．气同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是
心理学部分参考答案
五、25．B 26．B 27．D 28．C 29．C 30．A 31．A 32．B 33．D 33．C
六、35．操作（动作）智力（认知）36．分析诊断帮助指导37．智龄（心理年龄）实龄（生理年龄）
38．明确问题（分析问题）提出假设39．分散（分心）分配40．意志理智（认知41．自觉性自制力
42．心理现象（心理活动）规律43．类型水平
七、44．（1）联系：①认识过程是产生情绪、情感的前提和基础；②情绪对对认识有动力作用。
（2）区别：①认识反映客观事物的内在联系（规律），情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系；
中学教师资格教育理论考试真题及答案
中学教师资格教育理论考试真题及答案一、案例分析题1.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。
请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
2.某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。
投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。
班主任老师的这种做法合适吗？谁应该承担李某的治疗费用？为什么？请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。
二、论述题1.论述掌握知识与发展智力的辩证关系。
2.举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。
参考答案一、案例分析题1.答案要点：①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。
②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。
③赵老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。
教师资格教育理论考试真题及答案（判断题）判断题1.个体把失败归因为外部的不可控的因素能增强自我效能感。
（√）2.教学口语和一般口语不同，它是专业口语。
（√）3.学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。
（×）4.教书育人是教师职业道德的最终体现。
（√）5.个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。
（√）6.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。
（×）7.组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。
教师资格考试《中学教育理论基础知识》考试试卷(4080)
教师资格考试《中学教育理论基础知识》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、作文（5分，每题5分）1. 教育孩子什么重要：主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察己比律人重要。
要求：从教师角度，自拟题目写一篇议论文，字数在800～1000字。
答案：【参考例文】对孩子来说什么才重要在当今的教育中，可以预见到底什么对孩子来说更为重要，我认为：主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要：幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察己比律人重要。
“主见比顺从重要”，这一点直指我们教育现状现况的恶名昭彰缺陷。
家长教导孩子“要听话”，在学校，那种填鸭式的满堂灌，老师只喜欢听话的乖孩子，不要自作主张，在这样的教育工作背景下，孩子自然是更顺从，而缺乏主见。
其后果明显可见，即多半中国的男孩子普遍缺乏创新意识。
“兴趣比成绩重要”，同样指出了长久以来的应试教育的弊端，父母、学校为学生预设了该学习什么，不该看什么，全然不顾及孩子的想法。
常挂在嘴边的“兴趣是最难的老师”此刻也偷偷“躲起来”了。
假如孩子没兴趣，即便通过下狠真功夫取得了好的成绩，那又怎么样？有多少优异的尖子生最终被湮没在社会中，默默无闻。
“信仰比崇拜重要”，小到7、8岁，大到中年人，一波波的追星族，狂热的追星之下哪还有你自己的存在感？崇拜显得太肤浅，信仰也跟着没了底线。
谈到信仰，今天的孩子价值观念什么。
信仰金钱吗？我想起了广州曾经发生的那件事：记者采访一批小学入学新生，问一个小女孩长大想干什么，谁知那女孩脱口而出“我长大想当官，想当贪官，因为贪官有很多很多的钱”这个例子足以给我们终身教育的教育敲响警钟。
“良知比对错重要”，健壮眼下的孩子可以没有高大上的理想，也并不坚信他们不犯过错，甚至期望他们能够犯错，这正是更正他们的觉悟，细化他们的完善人生的大好机会。
2014河南教师资格中学教育理论真题及答案
2014年河南教师资格考试中学教育理论真题及答案（网络版，仅供参考）初中初中单选11331 32244 31323 24321多选acde abcde abcd abcde abcde abcde bcd abcde abcd abcde试述影响个体身心发展的因素及作用?答：一、遗传素质。
作用为：①遗传素质是个体发展的物质基础和前提条件;②遗传素质的成熟程度制约着人身心发展的过程和阶段;③遗传素质在一定程度上影响着人的个别特点的发展。
二、环境。
作用为：①环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇和条件;②环境对个体发展的影响有积极的也有消极的。
三、学校教育。
作用：①学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;③学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
四、人的主观能动性。
作用：①选择性作用;②自觉性作用;③创造性作用。
请联系实际论述在教学中如何有效进行知识概括(1)配合运用正例和反例。
正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
(2)正确运用变式。
所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
(3)科学地进行比较。
通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。
通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
(4)启发学生进行自觉概括。
教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
班主任应如何了解和研究学生?班主任了解和研究学生的主要方法有观察、谈话、分析书面材料和调查访问。
(1了解和研究学生的内容：⑴了解和研究学生个人⑵了解学社个的群体关系⑶了解和研究学生的学习和生活环境(2了解学生的方法：⑴通过阅读学身份的档案材料来了解学生⑵通过对学生本人或知情者的调查访问⑶在自然条件下观察简述教师的学科专业素养?精通所教学科的基础性知识和技能有丰富的实践经验了解学科的实践经验了解该学科领域的思维方式和方法论学生心理发展的基本特征有哪些?1、连续性和阶段性2、定向性和顺序性3、不平衡性4、差异性简述虚拟同辈群体对青少年的影响正确答案：(1)虚拟同辈群体的积极影响：有利于青少年信息的共享;有利于青少年交往范围的拓展;有利于青少年情感的表达和释放;有利于青少年个性的张扬和不同自我的认同。
2020年8月贵州省贵阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题(网友回忆版)
2020年8月贵州省贵阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题（网友回忆版）[单选题]1.2020年5月审议通过的，被称为“（江南博哥）社会生活百科全书”的是哪部法典?()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国民事诉讼法》参考答案：B参考解析：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》。
这是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活百科全书”。
B项正确。
[单选题]2.日前，教育部印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求全国性竞赛活动必须坚持的导向是()。
A.英才教育B.全面教育C.能力教育D.素质教育参考答案：D参考解析：2020年7月，教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求全国性竞赛活动必须“坚持素质教育导向，切实维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作”。
D项正确。
[单选题]3.教育部部长表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。
深化教育教学改革，学前教育要制订()行动计划。
A.优化教学方式B.打造优秀教学成果C.幼小科学衔接D.提高课堂教学质量参考答案：C参考解析：在2020年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。
深化教育教学改革，学前教育要制订幼小科学衔接行动计划。
C项正确。
[单选题]4.一个人忽略自己的主观感受，以别人专业的标准来判断客观事物，其认知方式属于()。
A.系统型B.场依存型C.整体型D.场独立型参考答案：B参考解析：美国心理学家赫尔曼·威特金将认知方式分为场依存型和场独立型。
其中，认知方式为场依存型的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。
2020年重庆市《中学教育理论综合》测试题(第105套)
【单选题】-“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
【答案】D
【解析】 “君子欲讷于言而敏于行”就是说君子 要少说虚话，多干实事，强调的品德 因素是道德行为。
【单选题】-针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应( )
A.从“知”开始 B.从“行”开始 C.从“意”开始 D.从“情”开始
A.壬寅学制 B.六三三学制 C.癸卯学制 D.壬子癸丑学制
【答案】B
【解析】 1922年，留美派主持的全国教育会联 合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬 戌学制”，它采用美国六三三分段法 ，也称六三三学制。此学制一直沿用 至全国解放初期，它是中国近代实施 时间最长、影响最大的学制。
【单选题】-小学后期、初中时期学生的学习动机主要是( )
【单选题】-班级管理的基本功能是( )
A.实现教学目标，提高学习效率 B.调节师生关系，提高学习成绩 C.维持班级秩序，形成良好班风 D.锻炼学生能力，学会自治自理
【答案】C
【解析】 班级管理的功能主要包括：(1)有助 于实现教学目标，提高学习效率—— 主要功能；(2)有助于维持班级秩序 ，形成良好的班风——基本功能；(3) 有助于锻炼学生能力，学会自治自理 ——重要功能。
【单选题】-课外教育工作与课堂教学在( )上是统一的。
A.教育目的 B.教育内容 C.教育方法 D.教育组织形式
【答案】A
【解析】 从课外教育工作与课堂教学的联系看 ，它们的目的是一致的，都是为了实 现全面发展的教育目的，完成学校的 教育任务。从两者的区别来看，它们 在教育内容、教育方法和教育组织形 式等方面各不相同。
【多选题】-班级授课制的优势有( )。
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)_17
教师招聘考试题库《中学教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题—个人的对人对己、对事对物的态度是_____。
A : 与生俱来B : 遗传得来的C : 在先天因素基础上形成的D : 通过学习而形成的参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：态度不是与生俱有的，而是在后天的生活环境中，通过自身、社会化的过程通过学习逐渐形成的。
2、单选题学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A : 替代强化B : 直接强化C : 自我强化D : 负强化参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
3、多选题下列关于教学评价的表述，正确的是_____。
.A : 评价方式应该简单易行，避免繁琐B : 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式C : 对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合D : 注意评价形式的多样性、风格化参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
4、多选题教育文献检索的主要方法有_____。
A : 顺查法B : 逆查法C : 引文查找法D : 问卷调查法参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。
解析：问卷调查法不是教育文献检索法，故不选。
5、多选题设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____。
A : 有组织机构和章程B : 有符合规定标准的教学场所及设施设备C : 有合格的教师D : 有必备的办学资金和稳定的经费来源参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：《教育法》第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：( 一) 有组织机构和章程； (二) 有合格的教师； (三) 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四) 有必备的办学资金和稳定的经费来源。
”因此，答案选择 ABCD。
6、多选题下列属于正强化的是_____。
A : 奖学金B : 对成绩的认可C : 表扬D : 给予学习和成长的机会参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。
(河南新乡)A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》2.下列哪一观点是亚里士多德的思想?( )(浙江省)A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。
(安徽省)A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
(云南省)A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
(浙江省)A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论6.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的( )特点。
(九江市)A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立纬汤砺畚?。
(湖州市)A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论8.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。
(昆明市)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性9.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。
(浙江省)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激10.班级组织建构的首要原则是( )。
(浙江省)A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则11.心理咨询的根本目标是( )。
(浙江省)A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与12.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。
此活动的开展体现了( )。
(湖北省黄石市)A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则13.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
(浙江省)A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制14.实施义务教育( )。
(沈阳市)①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( )。
(贵州省)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格上填上正确答案。
错填、不填均不得分。
1.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。
”终身学习又特指“学会求知，学会做事，_____________，学会做人。
”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
(安徽省)2.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是_____________。
(湖北省)3.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的_____________和_____________。
(广广州市番禺区)4.现代教育理论认为，_____________和_____________是教育活动中的两个基本要素。
(湖北省黄石市)5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和_____________。
(湖北省黄石市)6.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、_____________。
(海南省)7.三级课程管理体制指的是_____________、_____________、_____________。
(南昌市)8.清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。
“干粮”指_____________，“猎枪”指_____________，这句话强调了学习方法比知识更重要。
(吉林省)9._____________是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
(云南省)10.《教师法》从公民地位、思想品德、_____________、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。
(浙江省)三、名词解释(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)1.教育国家化(浙江省)2.发散思维(河南省濮阳市)3.意义学习(贵州省)4.教学模式(广东省)5.班主任(浙江省)四、简答题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分)1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(广东省)2.学校如何实施对家庭教育的指导?(浙江省)3.促进学生知识和技能迁移应注意什么?(江西省)五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)1.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?(浙江省)2.随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。
结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?(海南省)六、案例分析(15分)(郑州东区)一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。
刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。
”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。
一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。
我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。
在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。
”学生们都感动地鼓起掌来。
1.请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则?2.依据案例说明教师应具备哪些师德?参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。
2.【答案】C。
解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
3.【答案】A。
解析：“用一把钥匙开一把锁”意为用不同的方法解决不同的问题，在教学中教师要因材施教，有针对性地对学生进行个别指导。
4.【答案】C。
解析：奥苏贝尔指出，有意义学习过程的实质是将符号所代表的知识与学习者认知结构中已有知识的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
5.【答案】B。
解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记?学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。
“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
都体现了社会本位论的教育目的观。
6.【答案】C。
解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。
7.【答案】D。
解析：美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。
他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
8.【答案】D。
解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
9.【答案】A。
解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。
适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
10.【答案】A。
解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
11.【答案】B。
解析：心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
12.【答案】D。
解析：学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。
13.【答案】B。
解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。
倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。
超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。
它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽，因而又叫保护性抑制。
14.【答案】D。
解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。
正确答案是D。
15.【答案】C。
解析：手段—目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别，想出办法来缩小这种差异，从而达到目标的方法。
A项爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异，经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。
B项逆向工作法也叫目标递归策略，这种策略是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
D项尝试错误法指经过多次尝试错误，最后找到答案。
二、填空题1.学会共处2.理论联系实际3.创新精神;实践能力4.教育者;受教育者5.人本主义学习论6.探究学习7.学校;地方;国家8.知识;学习方法9.教育目的10.教师职业素养三、名词解释1.教育国家化：指把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国家教育制度。
2.发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。
3.意义学习：美国心理学家奥苏贝尔提出，与机械学习相对的概念，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。
4.教学模式：是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
通常包括五个因素，即理论依据、教育目标、操作程序、实现条件、教学评价。