教师工作作风自查报告

合集下载

教师自纠自查报告优秀5篇

教师自纠自查报告（篇1）

最近本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。

一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：

1、思想认识方面

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。在平时的教育教学工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

2、教育教学方面

在教育教学中，我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思

想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

3、关爱学生方面

在平时的教育教学活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、家长互动方面

教师工作作风自查报告3篇

为了加强教育工作作风建设，提高教师的教书育人和为人师表形象，我进行了一次深入的自查自纠式思考，发现了存在的问题和应该努力的方向。

存在的问题包括：思想认识不够，政治研究记笔记敷衍了事；不思进取，对待工作不够主动积极；教育教学的新课标理论理解不够透彻；课堂教学方法过于简单，缺乏新意；对于学生的关爱不够，偏爱优生歧视差生；对学生的评价方式过于单一；与家长沟通不够主动；工作作风不够扎实，对问题不做深层次的分析思考不够透彻；业务知识不精。

为了解决以上问题，我采取了以下措施：廉洁自律，依法执教；密切家校联系，做好帮扶工作；严抓教学质量，确保全面发展。具体措施包括：自查自纠工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况；建立良好的家校联系机制，及时了解、反馈学生的思想动态，关心他们的研究、生活，配合家长帮助他们共同进步；严格控制教学质量，注重学生的全面发展。

我将始终把提高教学质量作为我的工作重点。为此，我会与同事们一起开展集体备课，共同讨论教学的主要内容、方法、难度和例题作业，以确保按照课程计划的要求进行教学。

为提高教学水平，我会不断研究教育教学理论，特别是加强对材和新大纲的研究。这样，我能够正确领悟教学目标，准确把握教材难度，将重点难点落实到位。我会全面提高自己的综合素质，做到备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新。

在自我检查中，我发现自己在思想观念、研究深度和工作成效方面还存在问题。我缺乏创新精神，没有将教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。我也没有足够的深入研究，缺乏深学苦读的恒心韧劲。同时，我在教研组工作中没有开展多种形式的活动，不能提高教育科研的水平。在教学方面，我缺少系统的计划和反思，无法有目的地去改进。

教师个人纪律作风整顿自查报告三篇

近期，学校对教师个人纪律作风进行了整顿，我充分认识到了自己在工作中存在的问题，针对自己的不足，开展了一系列的自我整改工作。

一、教学工作方面

在教学工作方面，我一直坚持认真备课、认真上课、认真批改作业的原则。但是，在一些方面还存在着不足。比如，有些时间上课不够准时，有些话语不够得体，有时候提问的方式欠妥当，造成了学生注意力的分散，影响教学效果。

为了改正这种情况，我加强了自己的教学管理，明确了上课时间，做到提前准备，不断培养自己良好的教育素养。同时，加强自己的语言表达能力，使自己善于激励、引导、启发学生思维，并将学生的启示变成教学的引导，提高了自己的教学水平。

在工作纪律方面，我一贯认真对待工作，不过还是存在了某些不规范的现象。比如，在会议上，没有及时到场，写公文时没有按照规范的格式进行，没有及时回复电话，没有给同事及领导发送重要信息等等。

为了解决这些问题，我加强了自己的自我约束，及时整理工作，按照规范的方式进行文字发布，及时到达工作场所，尽快处理重要工作信息，全面提高了自己的管理能力。

总之，教师身为一名培养社会主义接班人的工作者，要求我们不断提高自己的政治素质和教育素质，不断加强自己的自我约束和自我教育，提高自己的工作和管理能力。我会一如既往地认真对待工作，发挥出自己的教育价值和作用。

教育是非常重要的事业，每一个为教育事业奋斗的人都应当具备良好的教育思想和行为规范，力求为学生成长成熟做出自己的贡献。在整顿教师个人纪律作风的过程中，我自查到我存在的问题有以下几个方面：

教师的纪律作风自查报告及整改措施

一、问题的认识

作为一名教师，我深刻认识到纪律作风对于教育教学工作的重要性。然而，在我的工作中，我仍存在以下问题：

1.经常迟到。由于一些原因，我经常无法按时到校，给学生和同事带来了困扰和不良影响。

2.课程准备不充分。在备课方面，我有时会因为时间不足或者懒散的态度，导致备课不充分，课堂效果不佳。

3.不遵守规章制度。存在违规使用手机、擅自离校等行为，不仅违背了学校纪律，也给学生树立了不正确的榜样。

二、整改措施

为了解决以上问题，我制定了以下整改措施：

1.严格时间管理。我会自我要求，提早出门，确保按时到校，并且合理安排工作时间，提高工作效率。

2.加强备课，提高课堂质量。我将与同事共同交流备课心得，利用课余时间加强教材的研究和备课的准备工作，确保备课充分。

3.严格遵守规章制度。我将严格遵守学校的各项规章制度，不再违规使用手机，不擅自离校，严守工作纪律。

4.接受他人监督。我将主动接受同事和领导的监督，及时发现和纠正自己的问题，积极改进自己的纪律作风。

5.加强自我约束。我会以身作则，提高自身纪律要求，做到言行一致，以正面的榜样影响学生。

三、整改计划

为了确保整改措施得到有效执行，我将按照以下计划进行整改：

1.每天早上定时起床，做好早餐，确保按时到校。

2.利用空余时间进行备课，加强教材的研究，提高备课的质量。

3.加入教研组，与同事共同备课，互相监督和交流，提高教育教学质量。

4.积极参加有关纪律作风的培训，提高自身的纪律意识。

5.定期向领导汇报工作进展情况，接受监督和指导。

教师纪律工作作风自查汇报范文

一、引言

教师纪律工作是保障教育教学秩序、提高教师教育教学质量、营造良好的教育教学环境的重要保证，也是教师个人成长与发展的关键环节。为了不断提高自己的纪律意识和工作作风，督促自己认真履行教育教学岗位上的职责，进行了一次全面彻底的自查自纠。现将自查结果向学校汇报如下：

二、自查结果

1. 讲课纪律

作为一名教师，要以身作则，严格要求自己遵守教育教学纪律。在自查过程中，我发现自己在讲课纪律方面还存在以下问题：

（1）准备不充分：有时在上课前没有抽出足够的时间对要讲的内容进行深入研究，导致上课时不能流利地讲解，甚至出现知识点错误的情况。

（2）授课内容不够严谨：有时为了眉目欲速，我可能会在讲解内容时省略重要的细节或者没有充分解释清楚，导致学生的理解不够透彻，影响了他们的学习。

2. 工作作风

良好的工作作风是教师职业道德的表现，对于提高工作效率、优化工作环境、加强学校管理具有重要意义。在自查过程中，我发现自己在工作作风方面还存在以下问题：

（1）缺乏计划性和预见性：有时在进行任务安排时较为随意，没有做到提前规划，导致工作进展不顺利，甚至会出现任务延期的情况。

（2）处理问题不果断：有时在面对突发情况时，我会犹豫不决，没有及时采取行动，导致问题的解决拖延，给学校带来了一定的影响。

三、改进措施

针对以上存在的问题，我制定了以下改进措施：

1. 讲课纪律

（1）加强备课工作：每天抽出一定的时间对要讲的课程进行认真备课，并根据学生的掌握情况调整教学内容和方法，确保上课流畅。

（2）提高授课质量：在讲解内容时，注重细节，不偏离教材要点，提供充分的案例和例题，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教师作风整饬自查报告

1. 引言

教师作风是教育工作中非常重要的一环，直接影响到教育教学质量和学生成长。为进一步推进教师作风建设，提高教学质量和学生发展水平，我校特开展了教师作风整饬自查工作。本报告旨在总结我校教师作风整饬自查的情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。

2. 教师作风整饬自查的背景和目的

作为一所高质量教育的提供者，我校一直致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。而教师作风是达成该目标的核心要素之一。鉴于当前教育环境的变化，需要从教育教学全方位提高教师的专业素养、道德品质和教育理念，促进全体教师形成高尚的师德、严谨的学风和务实的工作作风。

为实现这一目标，学校组织了教师作风整饬自查工作。通过深入剖析现状、发现问题、解决问题，进一步提升教师作风，提高学生的学习和发展效果。

3. 教师作风整饬自查的主要内容

教师作风整饬自查主要包括教师的师德操守、教学质量、学风建设、工作作风等方面的内容。学校制定了一套详细的自查指标，供教师对照检

查自身的表现，找出存在的问题和不足之处，为改进提供依据。

在具体的自查内容中，教师需要对以下方面进行自我评估：

3.1 师德操守

教师作为学生的榜样，必须具备高尚的道德修养和良好的师德。自查的重点包括教师的诚信守信、公平公正、自我约束等方面。在这个环节，教师需要回答自己是否遵守教育伦理，是否严格要求自己的言行，是否尊重学生的个性和尊严等问题。

3.2 教学质量

教学质量是我们工作的核心，也是教师作风的重要体现。因此，自查中必须对教学质量进行全面评估。教师需要反思自己在备课、讲课、作业批改和学生成绩管理等方面是否尽到了责任，是否给予学生足够的关注和帮助，是否积极参加教学研讨活动等。

2023年教师作风自查报告13篇

教师作风自查报告篇1

根据界首市教育局作风整顿建设要求，结合中心学校制定的实施方案，通过几天来的集中学习和自学，使我对这次活动有了深刻认识。教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项更上一个新台阶。作为学校的一名青年教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想，态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。

一、存在问题：

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会

内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、在班级管理方面做得不够

作为班主任，在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。

3、教学上，没有创意，备课时不钻研教材

师德师风自查报告(最新10篇)

师德师风自查报告（最新10篇）

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!

教师作风建设自查报告6篇

教师作风建设自查报告1

按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施，我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

第一方面、现有的问题及现状

首先，对整改认识不够。主要表现在：

一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；

二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；

三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

其次、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为

无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

再次、在教学工作中创新不够。因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。最后、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

第二部分、出现问题的原因

其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

师德师风自查报告(通用10篇)

师德师风自查报告（通用10篇）

师德师风自查报告1

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使学生不仅仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

教师师德师风自纠自查报告5篇

教师师德师风自纠自查报告篇1

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过师德师风建设学习教育活动，对照上级有关要求，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一自查具体情况：

1贯彻党的教育方针情况：

我在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明懂礼貌遵纪守法诚实守信的好学生。

2热爱学生尊重学生人格情况：

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。

3为人师表廉洁从教情况：

教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》进行授课讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物擅自收费补课等以教谋私问题；

4遵守社会公德情况：

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。我没有发生过赌博酗酒闹事等违反社会公德现象；

教师个人师德师风自查报告及整改措施十篇

师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。下面是小编给大家准备的教师师德师风自查报告及整改措施，仅供大家参阅。

更多师德师风自查报告相关推荐↓↓↓

2023师德师风自查报告

学校师德师风自查报告

大学教师师德师风自查报告

师德师风自查报告

保育员师德师风自查报告

师德师风自查报告及整改措施

在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下：

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

教师作风建设自查报告范文

教师作风建设自查报告范文（7篇）

教育是最大的民心工程,而教育事业的兴衰,成在作风,败也作风，可见教师的作风影响有多大，以下是小编整理的一些教师作风建设自查报告范文，欢迎阅读参考。

教师作风建设自查报告范文（精选篇1）

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和党坝学区《教师十条禁令》严格要求自己，奉公

守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格

执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的

闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学

科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力

提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所

以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社

会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提

醒自己要严于律已，保持良好的习惯。

四、团结协作方面

在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。通过学习党坝学区《教师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到教师的内在核心。经自查还存在不足之处，主

教师个人工作作风的自查报告（通用6篇）

时间过得真快啊，工作已经告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，非常值得我们做好总结和完成自查报告。我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编为大家收集的教师个人工作作风的自查报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师个人工作作风的自查报告篇1

一、存在问题

1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。

3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。

5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。

二、存在问题原因分析

通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：

1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因;

3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向

结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：

1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

关于教师纪律作风自查报告5篇

教师纪律作风自查报告精选篇1

在师德师风活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：

1、不断学习依法执教

进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自我的教育教学水平。

在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自我。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。

2、以爱育人为人师表

我热爱孩子，热爱自我所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自我的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自我的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。

3、热爱学生促进发展

应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自我的全力使每个孩子得到更好地发展。进取开展各项活动，促进学生本事的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“学校安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、修身养性为人师表

教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应当关注自我言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心境。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。

教师师德师风自查报告范文8篇

关于教师师德师风自查报告范文8篇

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收

获也有不足!那么下面给大家分享关于教师师德师风自查报告范文8篇，欢迎阅读!

教师师德师风自查报告篇1

教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育

者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达

到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风五比五看活动，就的进行了自查，扬

长避短，力求自我完善，自我发展。现将自查结果汇报如下：

本人从教20年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。因为年龄特点不同，对自己和学

生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向有经验的老

师请教咨询。上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得

到了老师们的认可与肯定。

关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶

段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身

边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我尊

重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各

项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育中，学生都能够积极参与。这一学年来，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。