PEP小学三年级英语下册
三年级下册英语pep
三年级下册英语PEP引言三年级下册英语PEP（英语教育改革实验教材）是中国普通小学三年级学生学习英语的教材，旨在培养学生的英语基本听、说、读、写的能力。
本文档将介绍该教材的内容和学习目标，以及使用该教材的方法和建议。
教材内容三年级下册英语PEP共包含六个单元，涵盖了各个主题和语言知识点。
以下是各单元的主题和简要介绍：1.Unit 7: Seasons（季节）- 学生将学习春夏秋冬四个季节的名称和描述，并掌握相应的季节活动和运动。
2.Unit 8: Animals（动物）- 学生将学习各种常见动物的名称、外貌和生活习性，并学会用简单的句子描述它们。
3.Unit 9: Food and Drinks（食物和饮料）- 学生将学习各类食物和饮料的名称，并会用英语表达自己的喜好和不喜好。
4.Unit 10: At the Park（在公园）- 学生将学习公园里的各种设施和活动，并能用英语向他人提出邀请或表示同意或不同意。
5.Unit 11: Family（家庭）- 学生将学习家庭成员的称呼和亲属关系，并能用英语介绍自己的家庭成员。
6.Unit 12: Jobs（职业）- 学生将学习各种职业的名称和职责，并能用英语讨论自己和他人的职业梦想。
学习目标通过学习三年级下册英语PEP，学生将达到以下主要的学习目标：1.听力理解：学生能够听懂并理解教材中简单的英语对话和句子。
2.口语表达：学生能够运用教材中的词汇和句型进行简单的口头表达，并能描述一些简单的主题和情境。
3.词汇积累：学生能够掌握教材中的基本词汇，包括名词、动词和形容词，并能够正确运用。
4.语法应用：学生能够理解和运用教材中的基本语法知识，如动词的时态、人称代词等。
5.阅读理解：学生能够读懂教材中简单的英文短文，理解文章的大意和主要信息。
6.写作能力：学生能够根据相关的话题和模板，写出简单的英语句子和段落。
教材使用方法和建议为了更好地使用三年级下册英语PEP，以下是一些建议和方法：1.预习：在课前预习教材内容，了解每个单元的主题和词汇，以便更好地跟上课堂内容。
pep三年级英语下册重点单词
pep三年级英语下册重点单词PEP三年级英语下册是小学三年级学生的一本英语教材，下面将介绍该教材中的重点单词。
根据教材的不同单元，我们将列举出每个单元中的重点单词，并给出详细的解释和例句。
Unit 11. morning:早晨，上午例句：I wake up in the morning.2. afternoon:下午例句：We have English class in the afternoon.3. evening:傍晚，晚上例句：I watch TV in the evening.4. busy:忙碌的例句：My mom is always busy with her work.5. tired:疲劳的，累的例句：I feel tired after a long day at school.6. day:白天，一天例句：How was your day at school?Unit 21. cat:猫例句：I have a white cat at home.2. dog:狗例句：My neighbor has a cute dog.3. bird:鸟例句：I saw a beautiful bird in the park.4. rabbit:兔子例句：I want to have a pet rabbit.5. turtle:乌龟例句：Look at the turtle crawling slowly.6. frog:青蛙例句：I like listening to the sound of frogs at night.Unit 31. family:家庭，家人例句：My family is going on a trip this weekend.2. father:父亲例句：My father is a doctor.3. mother:母亲例句：My mother is a teacher.4. brother:兄弟例句：I have a younger brother.5. sister:姐妹例句：My sister is good at dancing.6. baby:婴儿例句：My cousin just had a baby.Unit 41. happy:开心的例句：I am very happy today.2. sad:伤心的例句：She looks sad because she lost her toy.3. angry:生气的例句：He got angry when his friend broke his pencil.4. scared:害怕的例句：I am scared of the dark.5. excited:兴奋的例句：He is very excited about the school trip.6. worried:担心的例句：I am worried about my test results.Unit 51. fruit:水果例句：I like eating fresh fruits.2. apple:苹果例句：I eat an apple every day.3. banana:香蕉例句：I like to eat ripe bananas.4. orange:橙子例句：I drink orange juice in the morning.5. strawberry:草莓例句：Strawberries are my favorite fruit.6. watermelon:西瓜例句：We eat watermelon in the summer.Unit 61. big:大的例句：My house is big.2. small:小的例句：Their dog is small.3. tall:高的例句：He is tall for his age.4. short:矮的例句：She is short compared to her classmates. 5. long:长的例句：This is a long bridge.6. thin:瘦的例句：He is thin because he doesn't eat much.Unit 71. swim:游泳例句：I can swim very well.2. run:跑步例句：We run in the park every morning.3. jump:跳跃例句：I can jump very high.4. climb:爬例句：They love to climb the trees in the garden.5. ride:骑例句：I like to ride my bike in the park.6. play:玩例句：We play games after school.Unit 81. red:红色例句：I like the red dress.2. green:绿色例句：The grass is green.3. blue:蓝色例句：The sky is blue today.4. yellow:黄色例句：I have a yellow pencil case.5. black:黑色例句：My shoes are black.6. white:白色例句：The snow is white.Unit 91. read:阅读例句：I like to read storybooks.2. write:写例句：I can write my name.3. draw:画画例句：She is good at drawing.4. sing:唱歌例句：We sing songs in music class.5. dance:跳舞例句：I learn to dance ballet.6. swim:游泳例句：I want to learn how to swim.Unit 101. sun:太阳例句：The sun is shining brightly today.2. moon:月亮例句：We can see the moon at night.3. star:星星例句：There are many stars in the sky. 4. cloud:云例句：The clouds are floating in the sky.5. rain:雨例句：It's raining outside.6. wind:风例句：The wind is blowing the leaves. Unit 111. eye:眼睛例句：I have big eyes.2. ear:耳朵例句：I can hear the music with my ears.3. nose:鼻子例句：I have a runny nose.4. mouth:嘴巴例句：I brush my teeth every morning.5. hand:手例句：I can write with my hand.6. foot:脚例句：I like to walk with my feet.Unit 121. school:学校例句：I go to school every day.2. classroom:教室例句：We have a big classroom.3. teacher:老师例句：My teacher is very kind.4. student:学生例句：I am a student in this school.5. book:书例句：I read a book every night.6. pen:钢笔例句：I write with a blue pen.Unit 131. bag:包例句：I have a backpack for school.2. pencil:铅笔例句：I need a sharp pencil for my homework.3. ruler:尺子例句：I use a ruler to draw lines.4. eraser:橡皮例句：I make mistakes, so I need an eraser.5. crayon:蜡笔例句：I like to color with crayons.6. glue:胶水例句：I use glue to stick the paper together. Unit 141. shirt:衬衫例句：I have a white shirt.2. pants:裤子例句：I wear pants every day.3. dress:裙子例句：I have a beautiful dress for the party.4. skirt:短裙例句：My sister wears a skirt to school.5. shoes:鞋子例句：I have new shoes for running.6. hat:帽子例句：I wear a hat when it's sunny.Unit 151. hot:热的例句：It's hot in the summer.2. cold:冷的例句：I feel cold when it's winter.3. warm:温暖的例句：The blanket keeps me warm at night.4. cool:凉爽的例句：The breeze feels cool on a hot day.5. sunny:阳光明媚的例句：It's sunny today, let's go outside.6. cloudy:多云的例句：It's cloudy, it might rain later.Unit 161. like:喜欢例句：I like ice cream.2. love:爱例句：I love my family.3. hate:讨厌例句：I hate doing homework.4. want:想要例句：I want to go to the park.5. need:需要例句：I need a new backpack.6. wish:希望例句：I wish it was summer vacation already.通过学习这些重点单词，PEP三年级的学生可以更好地掌握英语基础知识，提高英语水平。
pep三年级英语下册
pep三年级英语下册《PEP三年级英语下册》是中国人民教育出版社出版的一本针对小学三年级学生编写的英语教材。
该教材以培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力为目标，通过丰富多彩的教学内容和活动，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立起良好的英语学习基础。
本册教材主要包括十个单元，每个单元都涵盖了听、说、读、写四个方面的语言技能训练。
以下是对本册教材各单元的详细介绍：Unit 1：Let’s Have Fun本单元主要介绍了一些游戏和活动，通过学习这些话题，学生可以掌握一些日常用语，提高他们的交际能力。
Unit 2：My Schoolbag本单元主要围绕“学校”的话题展开，学生将学习如何用英语描述学校里的物品，并通过阅读课文了解其他国家的学校生活。
Unit 3：At the Zoo本单元以“动物园”为主题，引导学生学习动物的名称和特征，并通过听说读写的活动培养他们的语言表达和交际能力。
Unit 4：What’s That本单元以“家庭”为主题，学生将学习如何用英语描述人和物，并通过对话和游戏的形式练习他们的语言运用能力。
Unit 5：What Are You Doing本单元主要围绕“日常活动”展开，学生将学习如何用英语询问和回答关于日常活动的问题，并通过角色扮演活动提高他们的交际能力。
Unit 6：What Do You Want本单元以“食物”为主题，学生将学习如何用英语表达自己的需求和喜好，并通过阅读课文了解世界各地的美食。
Unit 7：At the Park本单元主要介绍了“公园”这一话题，学生将学习如何用英语描述公园里的活动和景物，并通过听说读写的活动培养他们的语言表达和交际能力。
Unit 8：I'm a Cool Kid本单元以“自我介绍”为主题，学生将学习如何用英语介绍自己的姓名、年龄、爱好等，并通过角色扮演活动提高他们的交际能力。
Unit 9：Where Is My Cap本单元围绕“方向”这一话题展开，学生将学习如何用英语描述物品的位置和方向，并通过游戏和练习提高他们的语言运用能力。
人教版pep三年级下册英语单词表
人教版pep三年级下册英语单词表Unit 1.UK [ˌjuːˈkeɪ] 名词英国。
Canada [ˈkænədə] 名词加拿大。
USA [ˌjuː es ˈeɪ] 名词美国。
China [ˈtʃaɪnə] 名词中国。
she [ʃiː] 代词她。
student [ˈstjuːdnt] 名词学生。
pupil [ˈpjuːpl] 名词学生；（尤指）小学生。
he [hiː] 代词他。
teacher [ˈtiːtʃə(r)] 名词教师。
boy [bɔɪ] 名词男孩。
and [ænd] 连词和；与。
girl [ɡɜːl] 名词女孩。
new [njuː] 形容词新的。
friend [frend] 名词朋友。
today [təˈdeɪ] 名词今天。
Unit 2.father [ˈfɑːðə(r)] 名词父亲；爸爸。
dad [dæd] 名词（口语）爸爸；爹爹。
man [mæn] 名词男人。
woman [ˈwʊmən] 名词女人。
mother [ˈmʌðə(r)] 名词母亲；妈妈。
sister [ˈsɪstə(r)] 名词姐；妹。
brother [ˈbrʌðə(r)] 名词兄；弟。
grandmother [ˈɡrænmʌðə(r)] 名词（外）祖母。
grandma [ˈɡrænmɑː] 名词（口语）（外）祖母。
grandfather [ˈɡrænfɑːðə(r)] 名词（外）祖父。
grandpa [ˈɡrænpɑː] 名词（口语）（外）祖父。
family [ˈfæməli] 名词家；家庭。
Unit 3.thin [θɪn] 形容词瘦的。
fat [fæt] 形容词胖的；肥的。
tall [tɔːl] 形容词高的。
short [ʃɔːt] 形容词矮的；短的。
long [lɒŋ] 形容词长的。
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
PEP人教版小学英语三年级下册单词表(含音标)
பைடு நூலகம்n.妇女，女人
20
mother
['mʌðə]
n.母亲
21
sister
['sɪstə]
n.姐；妹
22
brother
['brʌðə]
n.兄；弟
23
grandmother
['ɡræn,mʌðə]
n.奶奶；外婆
24
grandma
['ɡrænmɑ:]
n. (口语)奶奶；外婆
25
grandfather
n.苹果
53
orange
['ɒrɪndʒ]
n.橘子，橙子，橘汁a.橘色的，橙色的
54
banana
[bə'nɑ:nə]
n.香蕉
55
watermelon
['wɔ:tə,melən]
n.西瓜
56
strawberry
['strɔ:bərɪ]
n.草莓
57
grape
[ɡreɪp]
n.葡萄
58
buy
[baɪ]
vt.买
[gə:l]
n.女孩；女店员
13
new
[nju:]
a.新的；新鲜的
14
friend
[frend]
n.朋友
15
today
[tədeɪ]
ad.&n.今天；现在，当前
16
father
['fɑ:ðə]
n.父亲
17
dad
[dæd]
n. (口语)爸爸，爹爹
18
man
[mæn]
PEP小学英语三年级下册英语书教材内容
PEP小学英语三年级下册英语书教材内容PEP小学英语三年级下册教材是小学英语教材中的一本，这本书是三年级下学期使用的，包含了26个单元，是孩子们学习英语的基础教材之一。
下面我来给大家详细介绍一下这个教材的内容。
第一单元：Happy Birthday!这个单元主要讲了如何祝愿别人生日快乐，学生能够通过听力，说话和阅读的方式，学习基本的生日祝福用语。
第二单元：I'm a student这个单元主要学习如何进行自我介绍，学生将能通过听、说、读的方式参加自我介绍活动。
第三单元：What's this/these?这个单元主要学习各种事物，例如动物、水果、蔬菜等，学生能通过观察和朗读，掌握并使用新词汇。
第四单元：He's a farmer这个单元的内容主要教授职业，学生能通过朗读课文，并根据图片回答问题，掌握职业名称和相应的动作。
第五单元：What time is it?这个单元的内容是时间。
学生将通过图片、唱歌和练习，学会如何询问和回答时间的基本用语。
第六单元：I like autumn这个单元主要介绍季节。
学生能通过观察和唱歌等形式来学习季节的名称，进而掌握如何描述季节变化的基本用语。
第七单元：Whose hat?这个单元主要学习物品的所有权归属，例如谁的帽子，谁的鞋子等。
学生能通过阅读和说话，练习熟练运用该类词汇。
第八单元：Can you swim?这个单元主要学习动词的“can”，学生能在听、说、读、写的练习中，熟练掌握“can”的使用，并能够描述他们自己和他人的能力。
第九单元：What's the weather like today?这个单元是讲述天气的内容，学生在阅读和说话的练习中，学会描述各种天气条件下的日常活动。
第十单元：I have a big family这个单元是关于家庭的内容。
学生能够通过阅读和说话的方式，学习如何形容自己的家庭，以及了解各种家庭的构成和特点。
2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案
1、 The teacher show out sth. 2、 The students say the words after the teacher 3、 Look and say
Watch out! boy or girl!
作业布置： 1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape. 教学后记： 对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3） 教学目标和要求：
3
板书设计：
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记： 对对话的理解较好。 教学内容：Unit one welcome back to school（4） 教学目标和要求：
教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn 教学难点：The new words and sentences.
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、 Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、 Look at the people. 2、 Learn the names:Amy 3、 Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.
人教版PEP三年级下册英语 基础知识汇总
人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Welcome back to school!重点单词：[三会]UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她student 学生pupil学生；（尤指）小学生he 他teacher 教师[二会]boy 男孩and 和;与girl女孩new 新的friend 朋友today 今天重点短语：two new friends 两个新朋友a new student 一名新学生my friend 我的朋友play a game 玩游戏字母 a 在单词中的发音：cat 猫bag 包dad 爸爸hand 手重点句型：1. 对别人的到来表示欢迎的句型: Welcome! /Welcome to + 地点!-- We have a new friend. 我们有一个新朋友。
-- Welcome! 欢迎!-- Welcome to my home! 欢迎到我家! -- Thank you. 谢谢你。
2. 询问对方来自哪里的句型及其答语: -- Where are you from? -- I'm from + 地点.-- Where are you from? 你是哪里人? /你来自哪里?-- I'm from China. 我是中国人。
/我来自中国。
重点语法：1.了解be动词am,is, are:(1)am与I连用, I'm = I amI'm Sarah. = I am Sarah. 我是萨拉。
(2)are 与you 连用, you're = you areWhere are you from? 你是哪里人?(3)is 与he, she, it, this, that 或其他单数名词连用, he's = he is, she's = she is, it's = it isHe's from Canada. = He is from Canada. 他来自加拿大。
人教PEP版三年级下册小学英语全册单元知识点小结
新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。
解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。
拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。
2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。
—Nice to see you,too.见到您也很高兴。
解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。
我是英国人。
4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案3
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit_3_last_weekend》教案3一. 教材分析PEP人教版三年级下册《Unit 3 last weekend》主要讲述了孩子们在上个周末所做的事情。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态，学会询问别人上一个周末做了什么，并能用“What did you do last weekend? I played basketball/I watched TV.”等进行回答。
教材通过图片和对话的形式，让学生在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，对一般过去时态有一定的了解，但还需要进一步巩固。
学生对上个周末的经历印象深刻，因此对学习本节课的内容充满兴趣。
然而，部分学生可能在语言表达和听力理解方面存在一定的困难。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
2.能够用一般过去时态描述自己和他人的上一个周末。
3.能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
4.培养学生的团队合作意识和积极参与精神。
四. 教学重难点1.一般过去时态的运用。
2.重点单词和句型的掌握。
3.听力理解和口语表达能力的提高。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实的情境，让学生在实践中学习英语。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作精神。
3.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
4.视听教学法：利用多媒体手段，提高学生的听力理解能力。
六. 教学准备1.准备相关图片和教学卡片。
2.准备录音机和录音带。
3.准备教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生“What did you do yesterday?”引出本节课的主题。
让学生谈论自己上一个周末的经历，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示教材中的图片，让学生观察并回答问题。
如：“What are they doing? What did they do last weekend?”通过图片和问题引导学生学习本节课的重点单词和句型。
PEP小学英语3年级下册
PEP小学英语3年级下册篇一：PEP小学三年级下册英语课文及翻译PEP三年级下册英语课文及翻译Unit 1 Wele back to schoolA Let’s talkGood morning, boys and girls!早上好。
同学们。
Good morning, Miss White. 早上好，Miss White.Class, we have a new friend today. 同学们，今天我们有一个新朋友。
Hi! I?m Amy. I?m from America. 你们好。
我是Amy.我来自美国。
Wele! 欢迎！Let’s learnboy 男孩girl 女孩 watch out! 小心！ Oh, no！啊！不！Let’s sayapple 苹果 ant蚂蚁 boy 男孩bag书包 Coke 可乐coffee 咖啡BLet’s talkGood afternoon. 下午好！Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy. 这是我的朋友，Amy. Nice to meet you. 认识你很高兴。
Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。
Where are you from?你从哪里来？I?m from America. 我是美国人。
Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye. 再见！Let’s learnboy 男孩 girl 女孩Come in进来。
I’m sorry. 对不起。
It’s OK. 没关系。
Let’s saydog 狗 duck鸭子 egg蛋 elephant大象Let’s doA A A, say ?OK!?B B B , touch your knee.C C C , look and see.D D D , make a “D”E E E , drink some tea.A B C D E ,e and follow me.Unit 2 My familyA Let’s talkWho’s that woman?那个女人是谁？She’s my mother. 她是我妈妈。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文与翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册UnitOneWelcomebacktoschool!第一单元欢迎回到学校！（A) Welcome!欢迎！WuYifan,thisisAmy.吴一凡，这是艾米。
Hi!Nicetomeetyou.你好！很高兴见到你。
Whereareyoufrom?你从哪里来？I'mfromtheUK.我从英国来。
Welcomeback!欢迎回来！Nicetoseeyouagain.很高兴再见到你们。
Nicetoseeyou,too.我们也很高兴见到你。
ALet'stalk.A我们来说一说。
Boysandgirls,孩子们，wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。
Hi,I'mAmy.大家好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
Hi,I'mZhangPeng.大家好，我是张鹏。
I'mfromShandong.我是山东人。
Welcome!欢迎！Let'slearn我们来学一学Hi,I'mAmy.你好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
UK英国Canada加拿大USA美国China中国Let'schant我们来说唱Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,男孩来自加拿大，女孩来自英国，FriendsfromChinaandtheUSA.中国美国的朋友们。
Let'sspell我们来拼写Listen,repeatandchant.听一听，跟读并说唱。
cat猫bag包dad爸爸hand手Let'schant.我们来说唱Dadhasablackcat.爸爸有一只黑猫。
Thecatisinthebag.猫在包里。
三年级英语下册基础知识汇总(含语法及习题)人教PEP版
人教版PEP三年级下册基础知识汇总Unit 1 Welcome back to school ！重点单词：[三会]UK (英国)USA (美国) Canada ( 加拿大) China (中国) he(他)she (她) teacher (老师) student (学生)[二会]boy（男孩）girl（女孩）and 和，与new 新的friend 朋友today今天重点句型●Welcome！欢迎！●Where are you from? 你来自哪里？●I'm from the UK.重点译文Part A Let’s talkBoys and girls,we have two new friends today.同学们今天我们有两名新同学。
Hi，I’’m from the UK.你好，我是艾米，我来自英国。
Hi，I'm Zhang Peng. I’m from Shandong.你好，我叫张鹏，我来自山东。
Welcome！欢迎！Part B Let’s talkMr Jones，this is Amy. She’s a new student.琼斯先生，这是艾米，她是新同学。
Where are you from?你来自哪里？I'm from the UK.我来自英国。
Part C Story timeLet's play a game!让我们玩个游戏！OK！好的。
Let's play teacher and student.让我们玩老师和学生的游戏。
’m the teacher.我长得大，我当老师。
I'm clever, I’m the teacher.我聪明，我当老师。
No,I’m the teacher.不，我是老师。
Wait a minute!等一会。
Can you read this？你会读这句话吗？Sure，“I'm the student.”当然可以“我是学生”。
三年级下册pep英语重点单词和句子
三年级下册pep英语重点单词和句子本文介绍了三年级下册PEP英语的重点单词和句子，这些内容帮助学生掌握基本的英语词汇和常用句型，从而提高他们的英语听说能力。
一、重点单词1. friend（朋友）：I have a lot of friends at school.2. family（家庭）：My family consists of my parents and me.3. doctor（医生）：My mom is a doctor and she helps people get better whenthey are sick.4. teacher（老师）：My English teacher is very nice and patient.5. nurse（护士）：My aunt is a nurse and takes care of patients in the hospital.6. singer（歌手）：I want to be a singer when I grow up because I love to sing.7. actor（演员）：My brother wants to be an actor because he loves performing on stage.8. dancer（舞者）：My sister is a professional dancer and she dances beautifully.9. musician（音乐家）：My dad is a musician and he plays the piano very well.10. cook（厨师）：My grandpa used to be a cook in a famous restaurant.11. farmer（农民）：My uncle is a farmer and he grows many different crops.12. pilot（飞行员）：I want to be a pilot and fly airplanes in the sky.13. engineer（工程师）：My neighbor is an engineer and he builds bridges and roads.14. dentist（牙医）：I go to the dentist twice a year to have my teeth checked.15. police officer（警察）：The police officer caught the thief and saved the day.16. firefighter (消防员)：Firefighters risk their lives to save people and put out fires.17. astronaut (宇航员)：Becoming an astronaut is my ultimate dream.18. veterinarian (兽医)：My cat's veterinarian is very kind and knowledgeable.19. architect (建筑师)：The architect designed a beautiful, eco-friendly building.20. artist (艺术家)：My cousin is a talented artist who specializes in oil paintings.21. writer (作家)：She aspires to become a renowned writer one day.22. scientist (科学家)：My idol is a famous scientist who has made significant contributions to cancer research.23. lawyer (律师)：My uncle is a successful lawyer who fights for justice.24. accountant (会计师)：As an accountant, my mom is great with numbers and financial planning.25. photographer (摄影师)：The photographer captured beautiful moments at our wedding.26. chef (厨师)：The chef at our favorite restaurant creates mouthwatering dishes.27. hairdresser (发型师)：My hairdresser always knows how to give me theperfect haircut.28. carpenter (木匠)：The carpenter handcrafted a beautiful wooden table for our living room.29. electrician (电工)：When the lights flicker, we call our trustedelectrician to fix the problem.30. plumber (管道工)：The plumber repaired the leaky pipe in our bathroom.31. athlete (运动员)：The athlete broke the world record in the 100-meter dash.32. referee (裁判员)：The referee made a controversial call during thefootball match.33. coach (教练)：My soccer coach has taught me a lot about teamwork and discipline.34. yoga instructor (瑜伽教练)：My yoga instructor leads a relaxing and rejuvenating class.35. personal trainer (私人教练)：With the help of my personal trainer, I've achieved my fitness goals.二、重点句子1. How are you?（你好吗？）：Teacher: How are you? Student: I'm fine, thank you.2. What's your name?（你叫什么名字？）：Teacher: What's your name? Student: My name is Jack.3. Nice to meet/see you.（很高兴见到你。
新版PEP小学英语三年级下册整体教材分析
新版PEP小学英语三年级下册整体教材分析本文旨在对新版PEP小学英语三年级下册整体教材进行分析。
此版本教材共12个单元，每个单元内容涵盖听、说、读、写四个方面。
整体来看，教材注重培养学生英语语感和实际应用能力。
以下是对教材的详细分析：教材特点- 语言简单：适合小学生的认知能力。
- 涵盖面广：涉及日常生活中常见的话题，如学校、家庭、食物、动物等。
- 图文并茂：通过图片和文字相结合的方式，帮助学生更好地理解课文内容。
- 口语、听力重点突出：通过课堂问答、小组活动、模仿演讲等方式，培养学生的口语和听力能力。
单元内容分析每个单元的内容都围绕一个主题展开，既有日常生活中的话题，也有经典英语故事。
以下是对每个单元内容的简要分析：Unit 1 My School介绍学校的一些场所，如教室、图书馆、游泳池等。
Unit 2 My Family介绍家庭成员，以及家庭聚会和爱的表达。
Unit 3 Food and Drinks介绍各种食物和饮料，以及购物、点餐和制作食品的过程。
Unit 4 At the Zoo介绍一些常见的动物，以及它们的生活性和饲养要求。
Unit 5 On the Farm介绍农场上的一些农作物和家禽，以及农民的生活和劳动。
Unit 6 In the Park介绍公园常见的设施，如花园、湖泊和拱桥等。
Unit 7 In the Forest介绍森林中的植物和动物，以及大自然的美好。
Unit 8 Clothes介绍各种常见的服装和饰品，以及穿衣搭配的技巧。
Unit 9 My Body介绍人体的各个器官和部位，以及保持健康的方法。
Unit 10 My Toys介绍各种玩具和游戏，以及孩子之间的友谊和合作。
Unit 11 Festivals介绍一些重要的节日，如圣诞节、复活节和万圣节等。
Unit 12 Review对前11个单元的内容进行复。
教材优点- 学生喜闻乐见：教材内容贴近学生的生活和兴趣，易于激发学生的研究热情。
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PEP小学三年级英语下册
Unit5Do you like pears?第二课时
信丰县小河中心小学杨长英
一、教学目标
（1）能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。
（2）能听懂，会说Do you like…? Yes ,I do. No, I don’t.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自
然，并能在实际情境中进行运用。
（3）会唱《An apple a day keeps the doctor away》
二、教学重难点
（1）重点：表示水果的名词词汇，及其复数形式。
（2）难点：一般疑问句Do you like…? Yes ,I do. No, I don’t.
三、教学准备
单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物。
四、教学过程
1.Warm-up
(1)Free talk
(2)Let’s chant
Pencil, pencil, I have a pencil.
Book, book, I have a book.
Ruler, ruler, I have a ruler.
Bag, bag, I have a bag.
Can you chant?
Apple, apple, I like apples.
Orange, orange, I like oranges.
Pear, pear, I like pears.
Banana, banana, I like bananas.
2.Presentation
(1)T: Let’s go to the QQ farm, OK? Ss:OK.
(2)T: Wow, so many fruits. Yummy.(端出一篮子水果)
(3)出示幻灯片，引出pear，orange，apple，banana，首先师带读，读的方式为升降调读，小组读，拍手掌读，点生读. (4)通过两个游戏进行单词的操练。
a:哆来咪游戏（哆，齐读两遍。
来，同桌面对面读两遍。
咪，保持安静。
若有违反者，则全班说，哆来咪发唆唆，砰砰砰……）b:手指单词游戏。
(5)幻灯片：What’s missing?
Can you guess?
(6) Let’s sing.《An apple a day keeps the doctor away》
《An pear a day keeps the doctor away》
用歌曲来巩固单词，培养学生的情操，在快乐中学习，可以用学过的水果的单词替换apple。
（7）幻灯片：学习pears，oranges，apples，bananas。
（8）Who has good eyes?巩固单词的复数形式。
（9）T:I have a pencil. Ss: Me too.
T: I have a book. Ss: Me too.
T: I have a ruler. Ss: Me too.
T: I have a bag. Ss: Me too.
T: I like apples. Ss: Me too.(师手中拿着水果的实物)
T: I like pears. Ss: Me too.
T: I like oranges. Ss: Me too.
T: Do you like apples? Yes, I do.(师做出喜欢的表情，点点头。
然后问学生，答对的学生有水果奖。
)
T: Do you like pears？No，I don’t. (师做出不喜欢的表情，摇摇头。
然后问学生，说对No，I don’t.有奖。
)
（10）师拿出不一样的水果带进句型Do you like…? 生根据师不同的表情来回答Yes, I do. No，I don’t.反复操练几次。
（11）幻灯片出示句子Do you like…?（师带读）根据幻灯片出示的不同水果来带进句子中。
同时练习说Yes, I do. No，I don’t. （12）最后一歌曲《An apple a day keeps the doctor away》结束本堂课。
三、本堂课设置了一点奖励机制。
Zoom和Zip的画像，Zoom
代表男生，Zip代表女生。
通过PK来形成竞争。
四、Homework
回家将所学的单词读给爸爸妈妈听，把歌曲《An apple a day keeps the doctor away》唱给爸爸妈妈听，并且与爸爸妈妈一起练习句子Do you like…? 在家跟读录音。