教育事业发展全国及各地省市区统计数据：中国历年教育规模统计(2009-2018)
2009年全国教育事业发展统计公报
2009年全国教育事业发展统计公报教育部2009年，教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实《政府工作报告》中关于教育工作的部署和要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作取得重大进展，教育改革发展迈出了新的步伐。
教育公平取得新进展，教育结构进一步优化，教师队伍建设成效显著，素质教育扎实推进，办学条件不断改善。
义务教育到2009年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3052个（含其他县级行政区划单位207个），占全国总县数的99.5%，“两基”人口覆盖率达到99.7%。
由于学龄人口的逐年减少，小学校数、学生数继续减少。
全国共有小学28.02万所，比上年减少2.07万所；招生1637.80万人，比上年减少57.92万人；在校生10071.47万人，比上年减少260.04万人；小学毕业生1805.20万人，比上年减少59.75万人。
小学学龄儿童净入学率达到99.4%；其中男女童净入学率分别为99.36%和99.44%，女童高于男童0.08个百分点。
小学教职工和专任教师有所增加，专任教师学历合格率继续提高。
全国小学教职工613.55万人，比上年增加0.26万人；其中专任教师563.34万人，比上年增加1.15万人。
小学专任教师学历合格率99.4%，比上年提高0.13个百分点，小学生师比17.88:1，比上年的18.38:1有所降低。
由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。
全国共有初中学校5.63万所（其中职业初中0.02万所），比上年减少0.16万所。
招生1788.45万人，比上年减少71.15万人；在校生5440.94万人，比上年减少144.03万人；毕业生1797.70万人，比上年减少70.25万人。
初中阶段毛入学率99%，比上年提高0.5个百分点。
初中毕业生升学率85.60%,比上年提高2.2个百分点。
2005年-2008全国教育事业发展统计公报
2005年全国教育事业发展统计公报教育部（2006年5月）2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，努力办好让人民满意的教育。
在各级领导和社会各界的大力支持下，在广大教育工作者的辛勤努力下，我国教育事业取得了新进展。
义务教育全国实现“两基”的地区人口覆盖率进一步提高，达到95%以上。
到2005年底，实现“两基”验收的县（市、区）总数达到2890个(含其他县级行政区划单位205个)，12个省（直辖市）和新疆生产建设兵团按要求实现“两基”。
由于小学学龄人口逐年减少，小学校数、招生数和在校生数继续减少。
2005年全国共有小学36.62万所，比上年减少2.8万所；招生1671.74万人，比上年减少75.27万人；在校生10864.07万人，比上年减少381.04万人；小学学龄儿童入学率达到99.15%，其中男女童入学率分别为99.16%和99.14%，男女入学率性别差为0.02个百分点。
小学辍学率为0.45%，其中女童0.47%。
小学毕业生升学率为98.42%，比上年提高0.32个百分点。
小学教职工和专任教师略有减少，专任教师学历合格率继续提高。
全国小学教职工613.22万人，比上年减少3.92万人；其中专任教师559.25万人，比上年减少3.64万人。
小学专任教师学历合格率98.62%，比上年提高0.31个百分点，小学生师比19.43:1，比上年的19.98:1有所降低。
随着“普九”目标的实现和学龄人口的逐渐减少，初中校数、招生数和在校生数略有减少，但毕业生数有所增加。
全国共有初中学校62486（其中职业初中601所）所，比上年减少1271所。
招生1987.58万人，比上年减少107.06万人；在校生6214.94万人，比上年减少312.57万人；毕业生2123.43万人，比上年增加36.13万人。
初中阶段毛入学率95%，比上年提高0.9个百分点。
教育事业发展全国及各地省市区统计数据：中国2018年各级各类学历教育学生情况统计
招生数
857966 95502 762464 7909931 4221590 3688341 2733119 1400380 1332739 3209064 1044360 2164704 29523486 13497555 7927063 7927063 2415580 5129919 381564 5570492 2419344 462495 1403185 1285468 16025931 16025931 10978173 2597780 457910 1991459 609 18672970 18672970 15352863 1999810 233698 1086599 -
三.初等教育 (一)普通小学 小学 九年一贯制学校 十二年一贯制学校 小学教学点(不计校数) (二)成人小学
毕业生数
604368 60724 543644 7533087 3868358 3664729 2177408 995851 1181557 1949189 681915 1267274 26532791 12701215 7828452 7792443 2388090 5115500 288853 36009 4872763 2185850 510987 1272933 902993 13831576 13677686 9682552 1966137 327926 1700160 911 153890 16888395 16164927 13806568 1798155 198109 362095 723468
2.完全中学.九年一贯制学校和十二年一贯制学校的学生数按教育层次分别计入对应教育阶段的学生数中
3.特殊教育学生数中包括义务教育阶段随班就读.其他学校附设特教班和送教上门的学生.
摘编自《中国教育统计年鉴2018》
教育事业发展全国及各地省市区统计数据：中国2018年高等教育资产情况统计(总计)
54735808.64 594760.96
6714415.24 119198.46
16440 30138
7237 14651
1990553.00 1835861.8
399110.57 496703.73
34172.29 33401.94
》
信息化设备资产值软小件计
15870274.95 -
3391338.88 -来自138081016.33 14726546.57
1825717110.58 588973501.60 239761006.99 51693894.71
136335382.63 11565199.25
17379816.67 25137448.82
4222217.46 5322069.26
1745633.7 3161347.32
学校产权 非学校产权中独立使用 普通高校
学校产权 非学校产权中独立使用 成人高校 学校产权 注非:不学包校含产民权办中的独其立他使高用等教育机构数据.
占地面积(平方米)合计 绿化用地面积 运动场地面积
1843096927.25 593195719.06 264898455.81 57015963.97
图书(万册)合计 当年新增
268588.03 6528.18
11728.02 299.47
265795.02 2478.69
11653.13 135.67
2793.02 4049.49
74.89 163.80
中国2018年高等教育资产情况统计(总计) 计算机数(台)合计 教学用计算机小计 平板电脑
网络多媒体教
396709 59206
固定资产值(万元)合计 教学.科研仪器设备资产小计 当年新增
2003-2009年全国教育事业发展统计公报
2003年全国教育事业发展统计公报高等教育2003年全国共有普通高等学校和成人高等学校2110所，比上年增加107所。
普通高等学校1552所，比上年增加156所，其中中央各部委所属学校111所。
成人高等学校558所，比上年减少49所，其中中央各部委所属学校19所，比上年减少1所。
全国共有培养研究生单位720个，其中高等学校407个，科研机构313个。
高等教育的招生和在校生规模继续快速增加。
2003年全国各类高等教育总规模达到1900多万人，高等教育毛入学率达到17%。
全国招收研究生26.89万人，比上年增加6.63万人；其中博士生4.87万人，硕士生22.02万人。
在学研究生65.13万人，比上年增加15.03万人；其中博士生13.67万人，硕士生51.46万人。
毕业研究生11.11万人，比上年增加3.03万人；其中博士生1.88万人，硕士生9.23万人。
普通高等教育共招生382.17万人，比上年增加61.67万人，增长19.24%；在校生1108.56万人，比上年增加205.2万人，增长22.72%；毕业生187.75万人，比上年增加54.02万人，增长40.39%。
成人高等教育在校生559.16(2002年)万人；毕业生159.34(2003年)万人。
普通高等学校校均规模有较大提高。
普通高等学校全日制本、高职(专科)在校生平均规模由上年的6471人提高到7143人；对研究生、留学生、进修生和夜大生、函授生、成人脱产班等各类学生，按国家规定折合为本、高职(专科)学生计算，生师比为17.0：1。
普通高等学校教职工145.26万人，比上年增加14.9万人；专任教师72.47万人，比上年增加10.63万人。
成人高等学校教职工15.35万人，比上年减少1.46万人；专任教师8.51万人，比上年减少0.38万人。
全国高等教育自学考试报考1156.2万人次，取得毕业证书70.5万人。
民办教育民办教育得到进一步发展。
教育事业发展全国及各地省市区统计数据：中国历年各级各类学校专任教师数统计(2009-2018)
四.工读学校 五.特殊教育 六.学前教育
2009
2010
中国历年各级各类学校专任教师数 2011
129.52 89.60 39.5 0.42 5.04 1.79 588.85 236.63 149.77 149.33 0.44 86.86 27.23 6.26 32.15 18.64 2.58 352.23 351.34 0.46 0.42 566.75 563.34 3.40 2.16 0.17 3.79 98.59
134.31 93.55 40.41 0.35 4.59 1.78 592.20 239.22 152.17 151.82 0.35 87.05 29.5 5.70 30.7 18.95 2.20 352.97 352.34 0.2 0.44 564.58 561.71 2.87 1.95 0.17 3.97 114.42
2017
2018
163.32 115.05 48.21 0.07 2.40 0.96 616.56 261.56 177.64 177.40 0.24 83.92 30.16 4.48 28.61 19.88 0.8 355.01 354.82 0.04 0.14 595.57 594.49 1.08 0.75 育 (一)研究生培养机构(不计校数) 1.普通高校 2.科研机构 (二)普通高等学校 1.本科院校 2.高职(专科)院校 3.其他普通高教机构(不计校数) (三)成人高等学校 (四)民办的其他高等教育机构
二.中等教育 (一)高中阶段教育 1.高中 普通高中 成人高中 2.中等职业教育 普通中专 成人中专 职业高中 技工学校 其他中职机构(不计校数) (二)初中阶段教育 1.普通初中 2.职业初中 3.成人初中
河南省教育厅关于2009年教育事业发展情况的统计通报
河南省教育厅关于2009年教育事业发展情况的统计通报各省辖市、重点扩权县（市）教育局，各高等学校，省直有关单位：现将河南省2009年教育事业发展情况统计结果予以通报。
请参阅。
附件：河南省2009年教育事业发展情况统计通报二〇一〇年一月二十一日附件河南省2009年教育事业发展情况统计通报一、全省教育事业发展综合情况2009年，全省共有各级各类学校5.78万所，教育人口2918.63万人，占总人口的29.43%。
其中，在校生2789.38万人，比上年增加44.97万人；教职工129.25万人，比上年增加3.48万人。
每万人口中接受高等教育的在校生人数达230人，比上年的218人增加12人，其中，接受普通高等教育的在校生人数为138人，比上年的126人增加12人；每万人口中接受高中阶段教育的在校生人数达392人，比上年的384人增加8人。
全省小学净入学率达99.92%，普通初中净入学率达99.16%，高中阶段教育毛入学率达88.84%，高等教育毛入学率达22.02%。
二、全省各级各类教育事业发展情况（一）义务教育全省共有义务教育阶段学校3.41万所，在校生达1526.28万人，教职工达82.34万人，专任教师达76.72万人，占地面积达46.02万亩，校舍建筑面积达8043.24万平方米。
1、小学在校生和校均规模逐步增加，普通初中在校生规模呈下降趋势。
全省共有小学29420所，比上年减少794所，教学点4979个，比上年增加255个；招生184.51万人，比上年减少2.41万人；在校生1052.03万人，比上年增加15.43万人。
平均班额42人，略高于上年的41人；校均规模358人，比上年增加15人。
小学五年巩固率为98.66%，毕业生升学率为96.94%。
全省共有普通初中4703所，比上年减少107所；招生160.68万人，比上年减少4.45万人；在校生474.25万人，比上年减少9.95万人。
平均班额60人，略低于上年的61人；校均规模1008人，比上年增加2人。
2009年全国教育事业发展情况
作者： 李燕丽 张振助
作者机构： 教育部发展规划司统计处
出版物刊名： 世界教育信息
页码： 35-40页
年卷期： 2010年 第8期
主题词： 教育事业发展 2009年 教育资源配置 科学发展观 公平与效率 各类教育 教育系统优先发展
摘要：近年来，我国教育事业的发展紧跟国家大跨越式的发展步伐，各级各类教育蓬勃发展。
教育系统深入贯彻科学发展观，坚持教育的优先发展，推动我国教育事业迈出了新的发展步伐。
2009年，教育公平与效率进一步提高，教育资源配置更趋合理，教育质量提升显著。