龙湾学校小学数学二年级下册教学计划

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二年级数学下册教学目标计划

二年级数学下册教学目标计划一、教学目标知识与技能1. 掌握100以内的加减法运算，能够迅速准确地进行计算。

2. 理解简单的几何概念，如形状、大小、长度、面积等。

3. 学会使用量器和测量工具，进行简单的长度、面积、体积的测量。

4. 培养学生的逻辑思维能力，能够运用数学知识解决实际问题。

过程与方法1. 通过小组合作、探究研究，培养学生的团队协作能力和自主研究能力。

2. 运用图片、模型等教具，引导学生直观地理解数学概念和问题。

3. 创设生活情境，让学生在实践中运用数学知识，提高解决问题的能力。

4. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的研究兴趣，提高研究积极性。

情感态度与价值观1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，树立自信心。

2. 培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。

3. 培养学生珍惜时间、勤奋研究的良好惯。

4. 培养学生关爱他人、合作共赢的团队意识。

二、教学内容1. 加减法运算：进位加法、退位减法、加减混合运算。

2. 几何概念：形状、大小、长度、面积。

3. 测量工具：尺子、三角板、量杯等。

4. 实际问题：运用数学知识解决生活中的问题，如购物、计时等。

三、教学进度安排四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的研究状态。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。

3. 测验与考试：定期进行测验和考试，检验学生的研究成果。

4. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的研究情况，共同促进学生的成长。

五、教学资源1. 教材：《二年级数学下册》2. 教具：黑板、粉笔、尺子、三角板、量杯等3. 课件：PPT、图片、动画等4. 游戏材料：卡片、拼图、实物等5. 网络资源：相关教学视频、动画、练题等六、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

2. 注重学生的动手操作和实践能力，提高学生的研究兴趣。

3. 创设和谐、愉快的课堂氛围，让学生在轻松、愉快中研究。

二年级数学下册教学计划（3篇）

二年级数学下册教学计划一、指导思想全面____和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学生的数学修养。

切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。

初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、学情分析2.1班和2.2班共____人，这两个班学生的学习数学的兴趣都比较浓，大部分学生都能按预定目标完成学习任务。

在经过了一年半的数学学习后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。

本学期我会把重点放在对学困生学习方法的引导上，使他们在已经基本形成的兴趣上保持，并逐步让他们在思维中成功体验所获得的乐趣。

三、教材内容这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识1000以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。

四、教学重、难点教学重点：表内乘法和除法，认识1000以内的数，千克与克，四边形。

教学难点：表内乘法和除法的计算，认识千克与克，以及数学思维的训练。

五、教学目标第一单元排列问题1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。

2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。

3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。

4.积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。

感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。

小学数学二年级下册教学计划（通用11篇）

小学数学二年级下册教学计划小学数学二年级下册教学计划（通用11篇）日子如同白驹过隙，我们又将学习新的知识，有新的感受，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学数学二年级下册教学计划（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学二年级下册教学计划篇1时间过得真快，转眼间愉快的寒假生活已经结束。

在新学期中我将以崭新的面貌面对新学期的数学教育教学工作，为了使今后的教育教学工作能够顺利地进行，特制定本学期数学教学工作计划如下。

一、教学内容本册的教学内容有：①表内乘法和表内除法（二）。

②万以内数的读法和写法。

③分米、厘米、毫米和克的认识。

④直线和线段。

⑤万以内的加法。

本册的教学重点是：7—9的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，万以内数的读法和写法，万以内的加法。

本册的教学难点是：7—9的乘法口诀和倍数关系的三类应用题。

二、级情况分析：201班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。

基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。

个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。

有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。

204班的孩子生源比较复杂，相对调皮了许多。

大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。

但数学方面冒尖的孩子很少。

后进生比较多，但经过一年半的努力，已有长足进步。

三、教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。

掌握除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较熟练地进行计算。

2、认识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，掌握万以内的数位顺序，能比较熟练地读、写万以内的数。

3、掌握加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较熟练地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。

掌握用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。

小学二年级数学下册教学计划

小学二年级数学下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级数学下册教学工作计划（通用5篇）

小学二年级数学下册教学工作计划（通用5篇）小学二年级数学下册教学工作计划（通用5篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，小编就为大家推荐小学二年级数学下册教学工作计划，希望能帮到大家哦~小学二年级数学下册教学工作计划篇1任教班级情况：经过一年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。

但部分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂中学生参与教学活动较被动。

还有一些学生作业时常要拖拉，学习上有较大的困难。

大多学生学习习惯较好，上课思维活跃，敢于大胆发言。

但大部分的学生都有粗心的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需要加强平时督促。

一、教学目标：（一）知识与技能1、通过数数认识千以内的数；认识质量和质量单位千克、克；能熟练的口算表内乘除法；掌握百以内数加减法和千以内简单加减法的口算技能。

2、经历观察几何体的过程，了解简单几何体和从不同方面观察到的图形；经历认识长方形、正方形、平行四边形的过程，了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。

3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。

（二）情感与态度1、学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，有主动探究学习的愿望。

2、学会与人合作，并体会与他人合作的重要性。

3、使学生经历观察、操作、归纳的数学活动的过程，了解同一问题可有不同的解决方法，并感受到数学思考过程的合理性。

4、形成良好的学习习惯。

二、教学重点、难点：1、了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。

2、掌握百以内数加减法和千以内简单加减法的口算技能。

3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。

三、教学措施：1、认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。

小学二年级数学下册教学工作计划（精选8篇）

小学二年级数学下册教学工作计划（精选8篇）小学二年级数学下册篇1一、学生情况分析：本班学生对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。

不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

本班学生普遍计算能力差，计算准确率不高，没有养成良好的计算习惯。

大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。

本学期重点要抓学习习惯的巩固，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯，通过训练提高计算准确率，养成良好的计算习惯。

其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。

二、教材内容分析本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。

表内除法是学习多位数除法的基础，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

万以内数的认识，是进一步学习认数的重要基础知识，是培养学生的数感的重要素材，学习用具体的数描述生活中的事物，学会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。

万以内的加法和减法是进一步学习计算的基础。

本期在上一册百以内加、减法的基础上，教学两位数加、减两位数学;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。

解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情景，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现、提出问题、解决问题的能力。

这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。

在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。

2024年二年级数学下册教学计划(三篇)

2024年二年级数学下册教学计划一、学情分析二年级的学生，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。

通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。

因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。

二、教材分析(一)内容变动情况1.降低了难度。

《标准____》对统计与概率梁宇的知识内容进行了调整，提出在第一学段要经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据程，主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。

第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。

第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

2.完善结构体系。

主要体现在第五、六单元内容的变化上。

首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

(二)教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法(一)，图形的运动，表内除法(二)，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。

(三)编排特点1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

3.继续注重体现数学背景知识。

4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

5.练习的层次、功能分明。

二年级数学下学期教学计划(实用6篇)

二年级数学下学期教学计划（实用6篇）二年级数学下学期教学计划（实用6篇）(篇一)一、学生情况分析上学期本班有学生48人，这学期转出2人，转进一人，共（）人，其中跟读生（）人，正式生（）人。

学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。

在上个学期的期末测试中，最高分（）分，最低分（）分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。

二、教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元《生活中的数》。

通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

第三单元《加与减（一）》。

第五单元“加与减（二）”，第七单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。

第六单元《购物》。

学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。

（二）空间与图形1、第二单元《观察与测量》。

学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系。

第四单元《有趣的图形》。

学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

（三）统计与概率第八单元《统计》。

学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同样进行交流。

（四）实践活动本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，“今天我当家”。

小学二年级数学下册教学计划

小学二年级数学下册教学计划一、教材分析数学下册主要内容包括数的认识、加法与减法、乘法与除法、分数、时间、长度、重量与容量、面积与周长、简单的图形等。

本教学计划以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为主要目标。

二、教学目标1.知识与技能：掌握基本数学概念和运算方法；熟练运用加法、减法、乘法、除法解决实际问题；了解并掌握分数和时间等概念。

2.能力与品质：培养学生良好的课堂秩序，培养学生的观察能力、分析能力、创造能力和团队合作精神。

三、教学重点1.加法与减法的应用；2.乘法与除法的应用；3.分数的认识和应用；4.时间的认识和应用。

四、教学内容与方法1.加法与减法的应用：通过数学游戏、实际问题解决等方式提高学生的计算能力和思维能力。

2.乘法与除法的应用：通过数学游戏、实际问题解决等方式提高学生的计算能力和思维能力。

3.分数的认识和应用：通过实物展示、分组活动等方式培养学生的观察和思考能力。

4.时间的认识和应用：通过时间表、钟表等实物展示，让学生认识到时间的重要性，并能够准确读懂时间。

五、教学步骤与教学方法1.加法与减法的应用(1)教师引入：通过数学游戏“猜数字”介绍加法与减法的应用。

(2)教师讲解：结合具体案例介绍加法与减法的应用方法。

(3)学生练习：学生进行加法和减法的练习，并解答相应的问题。

(4)巩固与拓展：提供一些实际问题，让学生运用加法和减法解决。

2.乘法与除法的应用(1)教师引入：通过数学游戏“乘法运算大比拼”介绍乘法与除法的应用。

(2)教师讲解：结合具体案例介绍乘法和除法的应用方法。

(3)学生练习：学生进行乘法和除法的练习，并解答相应的问题。

(4)巩固与拓展：提供一些实际问题，让学生运用乘法和除法解决。

3.分数的认识和应用(1)教师引入：通过展示一些蛋糕、水果等实物，引出分数的概念。

(2)教师讲解：结合具体案例介绍分数的认识和表示方法。

(3)学生练习：学生进行分组活动，掌握分数的基本概念和表示方法。

二年级下学期数学教学计划三篇

二年级下学期数学教学计划三篇二年级下学期数学教学计划篇1一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步认识8、数据的收集和整理9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友。

二、班级情况分析本班共有41名学生，男生23名，女生18名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

三、教学目标（一）知识与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。

2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。

3、通过学具操作，认识10000以内的数，知道万以内的数位顺序，知道万以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写万以内的数，会比较万以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在10000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。

4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。

二年级下学期的数学教学计划3篇小学数学二年级下学期教学计划

二年级下学期的数学教学计划3篇小学数学二年级下学期教学计划一、学情分析这一学期我担当二年级5班的数学课。

经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了肯定的熟悉，全班同学的数学成绩相差也不是很大。

但还是有7、8个学生在数学的学习中比拟吃力。

绝大局部同学上课用心听讲，积极思索并答复教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。

但是也有一局部学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。

教师布置的作业常常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培育学生的科学世界观，针对本班的实际状况，因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培育上，重在培育学生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的进展。

二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

详细分析：在数的计算方面。

计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。

是进一步学习计算的重要根底。

特殊是表内乘法是学习多位数乘法的根底。

由于任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。

因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底学问，是小学生需要把握的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。

同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学学问与技能。

因此，教材安排了运用这些学问解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。

这不仅有助于学生了解数学学问与现实生活的联系，也有助于培育学生应用所学数学学问解决实际问题的力量。

在量的计量方面，教材消失厘米和米的熟悉，让学生通过各种自主探究的学习活动，理解使用统一的长度单位进展测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

实用文_小学数学二年级下册教学计划范文(精选5篇)

小学数学二年级下册教学计划范文（精选5篇）小学数学二年级下册教学计划1一、教材分析。

教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

二、总体目标。

根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

三、具体目标。

（一）数与代数。

1、通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2、经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

4、经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

（二）间与图形。

1、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间观念。

2、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展空间观念。

（三）统计与概率。

进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。

在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。

二年级下册数学教学工作计划(五篇)

二年级下册数学教学工作计划一、学情分析：本学期全班有学生____人,其中男生____人,女生____人。

经进行寒假检测试卷分析后，本班学生上学期在口诀及知识运用等方面掌握不够扎实，主要原因是练习及反馈不够。

本学期要根据以上情况，为提高本学科成绩，应加强学生对知识的反馈训练，为提高差等生的成绩做出应有的努力。

二、教材分析：这册教材包括下面一些内容：解决问题、表内除法（一）、图形与变化、表内除（二）、万以内数的认识、克和千克的认识、万以内的加法和减法（一）、统计、找规律、总复习等。

三、教学目的要求（一）、数学思考方面3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。

3、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。

4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。

五、教学进度表：二年级下册数学教学工作计划（二）一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。

二年级数学下册教学计划

二年级数学下册教学计划一、教学目标1.知识与技能：学生将掌握基础的数学知识，包括加减法、基础几何图形等。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考等活动，培养学生初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯，树立正确的数学学习态度。

二、教学内容1.加减法：学生将进一步巩固和加深对加减法运算的理解和应用。

2.基础几何图形：学生将学习认识和区分基础几何图形，如正方形、长方形、三角形等。

3.简单测量：学生将学习使用简单的工具进行测量活动，培养初步的空间观念。

三、教学方法1.情境教学法：创设生动有趣的学习情境，让学生在具体的情境中理解和掌握数学知识。

2.操作实践法：通过操作活动，让学生亲身体验数学知识的形成过程，提高动手能力和实践能力。

3.小组合作学习法：引导学生进行小组合作学习，互相交流、互相帮助，共同进步。

四、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、操作活动等方面进行评价。

2.作业评价：对学生的作业完成情况进行评估，包括作业质量、完成时间等方面进行评价。

3.测试评价：通过单元测试和期中、期末测试等方式对学生的知识掌握情况进行评估。

4.家园共育：鼓励家长积极参与孩子的数学学习，通过家园共育，共同促进学生的数学发展。

五、教学资源1.教材：根据教学大纲选择合适的教材，确保教学内容的科学性和系统性。

2.教具：准备必要的教具，如几何图形卡片、计数器等，辅助课堂教学。

3.多媒体资源：利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

4.学习环境：创造一个舒适、安全、有序的学习环境，保证学生的学习效果。

5.家园共育资源：利用家园联系手册、家长群等渠道与家长保持沟通，共同关注孩子的数学发展。

六、家园共育1.定期沟通：教师与家长保持定期沟通，共同关注孩子的数学学习情况，发现问题及时解决。

2.家园互动：组织家园互动活动，如数学亲子游戏、家庭作业展示等，增进亲子关系，提高孩子的学习兴趣。

二年级下册数学教学计划6篇

二年级下册数学教学计划篇1一、教学目标1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2.掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

二、教学资源分析 (一)教材分析本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。

小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。

学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。

使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。

数学二年级下册教学计划(精选3篇)

数学二年级下册教学计划(精选3篇)二年级数学下册教学计划篇一一、教学目标：1．知识与技能方面。

数与代数：在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数必须比除数小的规律。

掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。

联系生活实际并经过学具操作认识千位，明白计算单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。

会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和确定。

在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。

经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

空间与图形：经过有效的学习活动，认识东北、东南、西北，西南。

能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。

能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。

结合生活情境认识角，明白角有顶点和边，会直观地比较角的大小。

初步认识直角，明白角有顶点和边，会直观地比较角的大小。

初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。

在测量活动中认识分米和毫米，明白分米、毫米与米、厘米的关系。

会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。

统计与概率：经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不一样的标准分类。

明白填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的确定、联想和预测。

2．数学思考方面。

经过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的本事，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的本事。

经过有关口算、笔算和估算资料的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，逐步学会从不一样角度、用不一样方式解释计算结果的合理性，发展数感。

经过探索和发现数、计算以及平面图形中的一些简单规律，进一步提高比较、归纳以及抽象、概括的本事，发展符号感。

小学数学二年级下册教学计划

小学数学二年级下册教学计划一、教学目标。

本教学计划旨在帮助学生掌握小学二年级数学下册的基本知识和技能，包括加减法、数学逻辑、简单的几何图形等内容。

通过本教学计划的实施，学生将能够熟练运用所学知识解决实际问题，培养数学思维和逻辑思维能力。

二、教学内容。

1. 数的认识，复习1-100的认识，包括数的读法、数的顺序等。

2. 加法，继续学习加法运算，包括个位数加法和进位加法。

3. 减法，学习减法运算，包括个位数减法和借位减法。

4. 数学逻辑，学习简单的数学逻辑问题，培养学生的逻辑思维能力。

5. 几何图形，认识和绘制正方形、长方形、三角形等基本几何图形。

三、教学重点和难点。

1. 教学重点，加法和减法运算的学习和运用，数学逻辑问题的解决，几何图形的认识和绘制。

2. 教学难点，借位减法的学习和运用，数学逻辑问题的解决。

四、教学方法。

1. 情境教学法，通过生活中的实际情境，引导学生学习加减法运算。

2. 游戏教学法，通过数学游戏，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

3. 视觉教学法，利用图片、图表等视觉辅助工具，帮助学生理解几何图形的特点。

五、教学过程。

1. 复习上册知识，包括数的认识和加减法运算。

2. 学习加法和减法运算，通过实际例题进行讲解和练习。

3. 学习数学逻辑问题，引导学生进行逻辑思维训练。

4. 认识和绘制各种几何图形，通过实物和图片进行展示和讲解。

5. 定期进行小测验，检查学生对知识的掌握程度，及时进行巩固和提高。

六、教学评价。

1. 学生课堂表现，包括学生的听课态度、课堂互动情况等。

2. 作业和小测验成绩，通过作业和小测验的成绩，评价学生对知识的掌握情况。

3. 学生综合能力，包括数学思维能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等。

七、教学反思。

在教学过程中，要不断调整教学方法，根据学生的实际情况进行灵活应对，保证教学质量。

同时，要注重培养学生的数学兴趣，激发他们的学习动力，使他们在轻松愉快的氛围中学会数学，提高数学成绩。

二年级数学下册数学教学计划精选7篇

二年级数学下册数学教学计划篇1一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向、测定方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步认识8、数据的收集和整理了解你的好朋友9、期末复习。

二、班级情况分析本班共有11名学生，男生4名，女生7名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。

对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。

通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。

3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。

5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。