蜡烛
蜡烛ppt课件
用途
作为工艺品、礼品或装饰品，用于 展示个人品味或节日庆祝。
特点
造型各异，具有独特的设计和风格 ，价格相对较高。
03
蜡烛的制作
材料准备
01
02
蜡
通常使用蜂蜡、石蜡、棕榈蜡 等。
燃料
通常使用大豆油、菜籽油、煤 油等。
03
烛芯
棉芯或麻芯。
04
容器
用于盛放蜡和燃料。
制作过程
01
02
蜡烛ppt课件
• 蜡烛的历史 • 蜡烛的种类 • 蜡烛的制作 • 蜡烛的应用 • 蜡烛的文化内涵 • 蜡烛的未来发展
01
蜡烛的历史
蜡烛的起源
古代蜡烛的起源
早在古代，人们就开始使用蜡烛 ，最早的蜡烛是由动物脂肪和木 材摩擦产生的火光制成的。
蜡烛与文明的发展
随着文明的发展，人们开始使用 植物蜡和动物蜡来制作蜡烛，这 些蜡烛被广泛用于照明和仪式。
THANKS
感谢观看
设计创新
结合艺术和文化元素，打造独特的蜡烛设计和包 装，提升产品附加值。
行业趋势
1 2
绿色环保趋势
随着环保意识的提高，绿色环保将成为蜡烛行业 的重要发展趋势，推动环保材料的研发和使用。
智能化发展
结合物联网和智能家居等技术，开发智能控制的 蜡烛产品，提供更加便捷和个性化的用户体验。
3
国际化趋势
加强国际合作和交流，了解和适应国际市场的需 求和规则，推动蜡烛产业的国际化发展。
蜡烛的发展
工业革命时期的蜡烛
随着工业革命的到来，人们开始使用 机器大规模生产蜡烛，这些蜡烛更加 便宜，更加普及。
现代蜡烛的发展
现代社会中，蜡烛已经不再是必需品 ，但是仍然被广泛用于装饰、香薰和 仪式中。
蜡烛
猜一猜
心细如线， 胸怀大志， 然尽自己， 照亮别人。
对蜡烛及其燃烧的探究
观察蜡烛的制作材料
烛芯： 线状 外壳： 圆柱形 由石蜡制作 ，
。
点燃前
①观察蜡烛的颜色、状态、气味 白色 、固态、有轻微的气味 ②用小刀切下一块放入水中 易切，能浮在水面上，不溶解 于水
点燃蜡烛
①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火 焰 ②取一根火柴，迅速平放在火焰 中，1S后取出
哪支蜡烛先熄灭
在密封的烧杯中点燃两支高低差距较 大的蜡烛，猜一猜哪支蜡烛先熄灭？
你的猜测对了吗？为什么是高蜡烛先熄 灭？
蜡烛抽水机
思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来 的吗？
1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片。 2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入 右边玻璃杯中 4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的 硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。 5、水从右边流入左边的杯子中
1)火焰分几层: 三层 哪一层明亮: 外焰 哪一层最暗: 焰心 哪一层的温度高: 外焰 哪一层的温度低: 焰心
外焰 内焰 焰心
熄灭时
①熄灭蜡烛，观察所发生的现象 有白烟从烛芯飘出 ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟 火顺白烟将蜡烛重新点燃 刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，
说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再
蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。
怎么熄灭蜡烛？
1、吹气，降低温度 2、罩上罩子，隔绝氧气 3、剪断烛芯，移走可燃物
思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹 不灭。你知道怎样做到这一点吗？
蜡烛-拼音
蜡烛的拼音
读音：làzhú
释义：
①蜡制的照明用品。
通常做成圆柱形，中有棉纱芯，燃点纱芯以发光。
[茅盾《陀螺》：“从早晨就供在客堂内长桌上的一对红而且粗的蜡烛已经明晃晃地点着了。
”
②方言。
傻瓜。
[陆文夫《小巷人物志》：“我不是蜡烛，决不会公开我们在解放前的那段交情。
”]
近义词
烛炬
相关例句
1.停电后，他马上将蜡烛点着，继续未完的工作。
2.老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。
3.倘若我是一支蜡烛，我便会倾尽自己的生命来创造光明。
蜡烛
• 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （思念） • 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 （深情） • 秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。 （孤寂）
蜡烛
【苏联】西蒙诺夫
写作背景
• 1944年9月，南斯拉夫与 苏联达成协议，合同作战， 解放南斯拉夫首都贝尔格莱 德。苏、保、南三国军队共 同努力，前往驻希腊的“Ε” 集团军群的交通线，不让该 集团军群从巴尔干岛南部退 却。
•
倒数第二段改写为“在方场上，老 夫人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉 耶夫的坟头”，同原句相比，原句好 在哪儿？
Байду номын сангаас •
文章最后一段“它将永远燃着，正 像一个母亲的眼泪，正像一个儿子 的英勇，那样永垂不朽。”如何理 解？
课堂反馈
• 完成导学案【课内阅读】
要求： １.有感情地朗读 ２.同桌交流
•
揣摩文中14段、19段、29段、41段 中老夫人的沉默，设想老妇人的心理 活动。
•
14段：“老妇人想了半天”，她在 想…… • 19段： “她坐在那里，静静地，一小时， 也许两小时”，她在想…… • 29段：“老妇人对着这烛光，坐在坟边， 一动也不动”，她在想…… • 41段： “即使在这个当儿，老夫人也没 有说话”，她可能在想……
正字正音
• fú • 拂晓 • jiào • 地窖 lì pǎi 瓦砾 迫 击炮 jū gōng wēi 鞠躬 颤巍巍
• 根据小说三要素，简单复述故事
• 在战火纷飞的贝尔格莱德的方场边， 南斯拉夫老妇人（ ）地安葬了苏联烈 士，拿出（ ）的结婚花烛点在烈士的 坟头。
• • • •
老妇人身上令你印象最深或最让你 感动的片段，说说你的理由
描写蜡烛的成语和词语
描写蜡烛的成语和词语【照天蜡烛】照亮天空的蜡烛。
比喻清官明察。
【秉烛待旦】旦：早晨。
手持点燃的蜡烛待天亮。
【秉烛夜游】昌：取义。
旧时比喻及时行乐。
【炳烛夜游】旧时比喻及时行乐。
【炳烛之清】熄灭蜡烛，用来照明设备。
形容人至老年，好学不倦。
【插烛板床】指用木头做成的极简陋的蜡烛插架。
形容生活作风廉洁朴素。
【当风秉烛】昌：握着。
迎着风握着蜡烛。
比喻身陷危险境地。
【洞房花烛】形容结婚的景象。
【洞幽烛微】洞：洞察；幽：深刻；烛：点亮；微：微末，细致处。
形容目光修长，能够洞察事物苍凉微小之处。
【洞隐烛微】形容目光犀利，观察事物深刻透彻。
【洞幽烛远】洞：洞察；幽：深刻；烛：点亮。
形容目光修长，能够洞察事物苍凉微小之处。
【灯烛辉煌】辉煌：光辉耀眼。
形容灯光烛火通明，光辉耀眼。
【洞烛其奸】洞：细致；烛：看破；奸：狡诈。
对别人的阴谋诡计看看得很确切。
【飞蛾赴烛】比喻自找死路、自取灭亡。
同“飞蛾赴火”。
【风前残烛】比喻随时可能将丧生的老年人。
也比喻随时可能将歼灭的事物。
【风檐刻烛】风檐：科举时代的考场。
指科举时代考场寒冷，时间紧迫，十分艰苦。
【风中秉烛】昌：拿着。
风中拿着烛易攻灭。
比喻即将来临丧生的人或行将歼灭的事物。
【风烛残年】风烛：被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年：残馀的岁月，指在世不太久。
比喻人到了接近死亡的晚年。
【风烛草露】风中之烛易灭，草上之露易干活。
比喻人已新陈代谢，即将来临丧生。
【风烛之年】比喻人到了接近死亡的晚年。
【风中之烛】在风里摇晃的烛光。
比喻随时可能将丧生的老年人。
也比喻随时可能将歼灭的事物。
【火光烛天】火光把天都照亮了。
形容火势极大（多指火灾）。
【花烛洞房】花烛：彩色蜡烛；洞房：深沉的房，指新婚夫妇的卧室。
深室里熄灭存有龙凤图案装饰的蜡烛。
形容成婚的快乐景象。
【花烛红妆】花烛：彩色的蜡烛。
点上彩色的蜡烛，穿着红艳的礼服。
指婚礼。
【火烛小心】火烛：泛指能够着火的东西。
原指严防起火。
亦泛指行事小心谨慎。
《蜡烛》教案
《蜡烛》教案《蜡烛》教案1一、导入: 蜡烛, 曾是人们常用的照明工具, 在黑暗中, 一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感, 勾出无限遐想。
于是, 无论中外, 都有许多诗文以蜡烛为题。
例如, 李商隐的“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。
现在, 蜡烛已失去它本身的实用价值, 但我们仍常用它来寄托某种情感: 喜庆, 或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感, 纯洁而又令人震撼。
二、检查预习1.给下列加点字注音: 拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍2.介绍二战解放南斯拉夫情况。
（建议小组讨论候选代表发言）3.作者简介三、整体把握, 感知课文:1. 自由朗读: 读懂大意。
. 目的寻读: 为了突出某种形象、某种感情, 作者往往会对有些内容反复交代和描写。
文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？理解这样写的目的是什么？对德军炮火的１１次描写对蜡烛的６次描写对黑围巾的４次交代对老妇人动作的反复描写（３次“爬”、３次“跪”）提示: 对炮火的多次描写, 为人物活动设置了一个典型环境, 写出了德军的残忍疯狂, 突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
在一个特殊的环境、特殊的氛围中, 反复描写蜡烛有着特殊的意义。
烛光, 象征着红军烈士的生命之光, 寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思, 是两国人民用血肉凝结的深厚情谊的象征。
“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感, 写出了老妇人对牺牲的苏联红军战士的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
３次“爬”写出了老妇人年劳力衰；３次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的苏联红军战士的深痛哀悼。
四、探究写法, 揣摩感悟:1、再读全文, 其中是否有些片断令你感动？请你为大家朗读一下, 并说说令你感动的原因。
（学生任意选择片断朗读, 原因的说明言之成理即可。
可选择重点语句作详细的讨论和分析）。
题材感人, 重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程, 突出蜡烛、烛光。
感人的原因: 环境危险, 炮火连天；老妇人年老体弱, 掩埋烈士非常吃力；老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；点在坟上的蜡烛有特殊的意义。
蜡烛
不滴蜡油
不滴蜡油
将蜡烛放入冰箱冷冻，数分钟后，点燃蜡烛即可不滴蜡油。
禁用事项
禁用事项
蜡烛不可以放在电器、窗帘等易燃物品旁边。
谢谢观看
有关诗歌
有关诗歌
1、孟浩然【同张将蓟门观灯】 异俗非乡俗，新年改故年。 蓟门看火树，疑是烛龙燃。 2、张继 【饮李十二宅】 重门敞春夕，灯烛霭馀辉。 醉我百尊酒，留连夜未归。 3、李商隐【无题】 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 4、王建【长门烛】 秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。 残光欲灭还吹著，年少宫人未睡时。
易熔化，密度小于水难溶于水。受热熔化为液态，无色透明且轻微受热易挥发，可闻石蜡特有气味。遇冷时 凝固为白色固体状，有轻微的特殊气味。
蜡烛图片我们看到的蜡烛燃烧并不是石蜡固体的燃烧，而是点火装置将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔 化，再汽化，生成石蜡蒸气，石蜡蒸气是可燃的。
蜡烛被点燃时最初燃烧的火焰较小，逐渐变大，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。焰心主要为蜡烛蒸气， 温度最低；内焰石蜡燃烧不充分，温度比焰心高，含有碳粒；外焰与空气充分接触，火焰最明亮，燃烧充分，温 度最高。因此，当把一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1秒钟后取出，火柴梗接触外焰部分首先变黑。
到了南北朝时期蜡烛稍微应用得普遍了一些，但也主要是在上层社会，而不是一般的百姓家照明用的。唐朝 时也记载了在晋州上贡时的贡品当中有蜡烛，另外唐朝的官员还专门设置一个官员来管宫廷蜡烛。
宋朝记载有当时和西夏的边境贸易中，交易的用品就有蜡烛。蜡烛作为外贸、对外交换的一种东西，说明虽 然当时用的比较普遍，但还是比较珍贵的。
在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃，所以可以证明所 冒白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所产生的固体微小颗粒。
蜡烛制作ppt课件
使用火柴或打火机点燃蜡烛，避免使用过 于强劲的火焰，以免烧焦烛芯或产生烟雾 。
燃烧过程
熄灭蜡烛
蜡烛燃烧时，保持室内空气流通，避免燃 烧不完全产生烟雾。同时，注意烛芯的长 度，避免过长或过短影响燃烧效果。
使用灭烛钩或灭烛罩等工具熄灭蜡烛，确 保烛芯完全熄灭，避免产生烟雾或引起火 灾。
蜡烛的保存与运
存放环境
将蜡烛存放在干燥、阴凉、通风 良好的地方，避免阳光直射和高 温环境，以免影响蜡烛的质量和 使用寿命。
包装方式
在运输或携带蜡烛时，应使用适 当的包装材料，如纸盒或泡沫塑 料等，以防止蜡烛破损或倾倒。
避免重压
在存放或运输过程中，应避免对 蜡烛施加过大的压力，以免蜡烛 变形或破裂。
蜡烛的清洁与保养
清洁工具
现代蜡烛
随着技术的发展，现代蜡烛的种类和 用途更加多样化，不仅用于照明和装 饰，还用于香氛、驱蚊等多种用途。
蜡烛的种类与用途
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照明蜡烛
主要用于照明和营造氛围，常 见于家居、餐厅和教堂等场所
。
香氛蜡烛
通过燃烧释放香气，用于改善 室内空气质量和营造舒பைடு நூலகம்氛围
。
驱蚊蜡烛
通常含有天然蚊虫趋避剂，通 过燃烧释放气味达到驱蚊效果
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步骤
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2. 在模具中倒入不同颜色的蜡液，加入装 饰材料。
3. 等待冷却凝固后脱模，修剪烛芯，完成 制作。
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特点：造型蜡烛形态各异，创意无限，可 用于节日庆祝和特殊场合的装饰。
05 蜡烛的应用与保养
CHAPTER
蜡烛的燃烧与熄灭
燃烧前准备
点燃方式
确保蜡烛处于干燥、无风的条件下，修剪 烛芯至适当长度，通常为5-8毫米。
《蜡烛》教案
《蜡烛》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜡烛》
語文 二战，人类历史的浩劫
42年，南斯拉夫贝尔格来德，德军在枪决平民
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文 二战，人类历史的浩劫
集 中 营 中 的 受 害 者 的 尸 体
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文 二战，人类历史的浩劫
苏联红军士兵的尸体
高效上好每节课 快乐上好每天学
是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍
不得用，珍藏到今天。
（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
说明它非同寻常，说
明老妇人给红军烈士献出 的是一份最珍贵的礼物。
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
2、老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动， 两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
这篇战地通讯，你能找出 其中的六要素吗？
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。 地点： 贝尔格莱德的萨伐河。
人物： 老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件： 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因）， 南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
整体感知
西蒙诺夫，苏联作家。生于军官家
庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔
基文学院。1942年加入共产党。 创作以战争题材为主。长篇小说《日 日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖 金。1959年至1971年发表的三部曲《生者 与死者》《军人不是天生的》《最后的夏 天》获1974年度列宁奖金。
为了突出某种形象、某种感情，作者 往往会对有些内容反复交代和描写。文 章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描 写? 对炮火的十一次描写 对蜡烛的七次描写 对黑围巾的五次交代 对老妇人动作的反复描写
蜡烛的基本知识
一.蠟的概念、分類、性質1.蜡的概念是一系列自然或合成产品的总称。
“蜡”首先是自然界的一些有机物，用于照明（蜡烛），与“油”相对。
前者室温下是固体，加热后很快成为液体；后者常温下是液体。
另外在其中还有一个“脂”的中间状态。
最早的蜡多来自于动植物。
蜡烛都用于宗教、礼仪和装饰。
后来由两个方向发展了各种各样的蜡，并以物理延伸的概念为主.(1) 物理延伸：与现有的蜡具有相类似的物理性质的物质也都叫蜡。
如石油中提炼出来的18个碳原子以上的正构烷烃具有室温下是固体，加热后很快成为液体，被称为“石蜡”；(2) 化学延伸：与现有的蜡具有相类似的化学结构的物质也都叫蜡。
如只有10或13个碳原子的正构烷烃虽然室温下也是液体，但因为是正构烷烃，所以被称为“液体石蜡”。
除照明外，蜡的其他性质陆续被应用，并已经成为一大类非常重要的物质。
方便起见，该系列产品可细分为：天然蜡、合成蜡、矿物蜡、石油蜡(石蜡) ，每一种蜡都用一些性能定义，如硬度、熔点、粘度、颜色和其他许多。
这些性能决定了产品主要的潜在用途。
2.化學分類及性質蠟燭一般來說,都是由石蠟(paraffin wax) 、硬脂酸(stearin) 、蜂蠟(bee wax) 、棕櫚油(palm oil)按一定比例混合而成.(1) 共性:一般來說，各種蜡具有以下共同特性：A.20 ℃下是固体，从软的、具有弹性的到脆且硬的固体；一般在略高于40℃上时，就熔化，但不分解可燃，可作为燃料B.具有低的导热、导电性能C. 具有强的憎水性(2) 特性:A. 棕榈蜡a.主要产地：印度尼西亚、马来西亚等;b.化学结构：以硬脂酸、棕榈酸为主的脂肪酸混合物; 用棕榈蜡或植物蜡生产的蜡烛,与石蜡生产的蜡烛相比，具有燃烧时间长、烟小、“流泪”少、香味柔和持久和色泽更好等优点，为天然绿色环保产品。
在美国，出口棕榈蜡或植物蜡的蜡烛，将可以少交50%的惩罚性关税。
c.生产工艺：植物、动物脂肪皂化、蒸馏得到粗硬脂酸，然后数次压榨分离并精制;d.性质：高硬度，固体酸，晶体状。
蜡烛文案短句
蜡烛文案短句
目录：
1. 点亮一束希望
2. 温暖的陪伴
3. 点燃美好回忆
4. 打破黑暗的力量
5. 与时间交织的故事
6. 萦绕的香气
7. 烛光下的静谧
点亮一束希望
柔和的烛光，仿佛是一束迷失的希望，在黑暗中悄然绽放。
从点燃的那一刻起，它宛如黎明的第一道曙光，破除心中的阴霾和迷茫。
温暖的陪伴
烛光温柔地舞动，为我们提供一个宁静的空间，它是我们忙碌生活中渴望的一份安宁。
它无声无息地陪伴着我们，不离不弃，给予我们力量。
点燃美好回忆
烛光让我们回忆起远去的时光，那些美好的瞬间在光芒的照耀下跃然纸上。
它将平淡的日子点缀得丰盈，让我们怀念过去，又憧憬未来。
打破黑暗的力量
黑暗是人生道路上的障碍，烛光则是我们克服困难的力量。
当黑暗来临时，点燃一支蜡烛，带走阴霾，给予我们光明和勇气。
与时间交织的故事
燃烧的蜡烛是时间的见证者，它像一个沉默的观察者，见证我们的成长和变化。
它燃尽的过程象征着时光的消逝，提醒我们珍惜每一刻。
萦绕的香气
烛光的香气弥漫在空气中，让我们心情愉悦。
不同的香味带给我们不同的情绪和回忆，伴随着烛光，我们身心都能得到放松。
烛光下的静谧
无论是独自一人还是与亲友共聚，烛光下都会有一种静谧的氛围。
它让我们放慢步调，安抚内心，思考生活的意义。
（以上内容仅供参考，仍需进一步修改和完善）。
《蜡烛》ppt课件
辨析形似字
砾 (lì ) 瓦砾 烁 (shuò ) 闪烁 铄 (shuò ) 众口铄金 窖 (jià o) 地窖 窑 (yá o) 窑洞 窟 (kū) 窟窿
契 (qì ) 契约
锲 (qiè ) 锲而不舍
揣 (chuăi) 揣测 踹 (chuà i) 踹开 喘 (chuăn) 喘气 湍 (tuān) 湍急
战争期间法西斯共毁坏了1710座苏联城市 和7万多村庄。克拉斯诺格勒。1943年。
这顿 位河 士前 兵线 已。 经 永 远年 长。 眠镜 于头 此前 了面 的
1943
苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种 困难，全力支援前线，保证了战争的胜利。这是 1944年，苏联青年在前线劳动的场面。
诺 曼 底 登 陆
用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。 赞美反法西斯同盟国各国战斗的友 谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深 厚感情。
你能把课文改写成新闻吗？试着拟 个新闻标题与导语。
苏联红军士兵桥头堡献身 南斯拉夫母亲大蜡烛祭奠
1944年9月19日，在抢夺萨伐河上的一个桥头堡时，一位 苏联红军英勇献身。在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器 和烧焦了的树木中间、一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支 结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。
由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有 什么寓意？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。借蜡烛歌颂教师 的奉献精神。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。借烛烘托出久别 重逢的情意与温馨。
蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文为什么以“蜡烛”为题，有 什么深意呢？带着这个问题，我们一起来学习这篇课文。
西蒙诺夫
炮火是葬礼的伴奏音乐，炮弹炸出来 的水坑是埋葬地点，坟堆是用手一捧一捧 的捧出来的，举行葬礼的人与被葬的人素 不相识。这样一个特殊的葬礼，发生在反 法西斯战争中。
描写蜡烛的优美语句
描写蜡烛的优美语句1、蜡烛，它不像电子产品那么先进，不像鲜花那么美丽，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那样常用，可它无私的品质却要求自己在时刻待命着，正如那天晚上一般。
2、蜡烛不怕风吹雨打，为了人们把自己的生命一点一滴的奉献出来。
我看着蜡烛身长渐渐变短，这时突然电路又修好了，我打开灯，悄悄的把蜡烛吹灭。
3、蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
4、蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
5、蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
6、蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
7、蜡烛是停电时人们的救星，黑暗中唯一的希望。
当一条完好的蜡烛被火光点燃，那也就意味着，它要开始他一生中最绚烂又最痛苦的历程了。
8、流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。
在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。
蜡烛，它是多么可敬可爱呀！9、每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。
在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。
蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。
它，又缩短了一截。
明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
10、它是那样的无私奉献，它是那样的默默无闻，它又是那样的微不足道。
它是什么？它就是在默默为人服务，却又最容易让人忽视的蜡烛。
11、我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。
小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。
12、我赞美那默默无闻的蜡烛，更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。
13、无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。
——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。
《蜡烛》教案10篇
《蜡烛》教案10篇《蜡烛》教案篇1教学目标１、有感情的朗读，体会人物思想感情。
２、理清记叙的要素，品味语言，感悟__意蕴。
３、激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。
教学重点事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。
教学准备１、预习课文，查阅资料，了解二战中苏联红军解放南斯拉夫的情况。
２、多媒体辅助教学。
教学内容这是一篇战地通讯，写的是一位南斯拉夫的老妇人将珍藏了45年的两支结婚喜烛，点在了一位苏联红军战士的坟头。
__赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
学习这篇__，要用心感受老妇人对苏联战士情同母子的深情。
课时安排：1课时教学过程一、导入有这样一个故事，夫妻二人都是工人，他们有一个儿子上初中三年级。
家里只有一间房子，约十五六平方米，摆一张双人床，一张单人床，一张学生桌，家里就塞满了。
爸爸身体不好，经常咳嗽，一咳嗽小屋就跟着震动，儿子写作业思路就会被打乱，为了儿子的学习，爸爸嗓子一痒就赶紧躲出去，每天晚饭后儿子要写作业了，爸爸就躲出去，这几乎成了一种规律、一种习惯。
北方的冬天很早就纷纷扬扬下起鹅毛大雪。
有一天，儿子临近期末考试，在温暖宁静的小屋里不知不觉学习到夜深。
作业刚做完，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他从窗户往外望去，大雪中一个穿着棉大衣戴着口罩的人，周身洁白，成了个雪人，儿子像一下子被电击着了，泪流满面的跑出去……无声的雪花盖住了这对拥抱的父子。
这是一个普通的亲情故事，但令我们感动。
还有一种人类最美好的感情，不分国界，情同母子，给我们震撼。
今天我们学习的《蜡烛》一课，就是这样一个故事。
二、整体感知１、板书课题并出示学习目标。
２、教师检查预习（学生交流、巩固）。
３、教师（或学生）配乐朗读，学生边听边思考问题。
４、投影思考题：（1）复述课文情节，说说课文表现了什么主题。
（2）自由朗读课文，说说老妇人是怎样的一个人。
５、学生小组讨论交流，教师参与。
预期达到：（1）跨越国界，情同母子，战斗的友谊。
蜡烛
蜡烛一、识字、解词预习：1、生字注音：fú xiǎo lì jiào xīn拂．晓．瓦砾．地窖．烛芯．jūgōng sǒng púfú zhěn鞠躬耸立匍匐枕头yèqì chuāi chuǎi腋窝契约揣在怀里揣测pǎi pò huǎng迫击炮迫不及待晃眼huàng bǎo luò lào摇晃碉堡太阳落山落枕là chàn wēi丢三落四颤巍巍2、词语解释：（1）珍藏：认为有价值而妥善地收藏。
（2）烧灼：烧、烫，使受伤。
（3）精疲力竭：形容非常疲劳，没有一点力气。
竭，尽。
（4）名副其实：名称或名声与实际相符合。
副，符合。
（5）肃穆：严肃安静。
（6）永垂不朽：（多指姓名、事业、精神等）永远流传，不磨灭。
垂，流传；朽，腐烂。
3、词义辨析英勇与勇敢都含有“敢于斗争，敢于战胜困难”的意思。
英勇，强调奋不顾身，含有不怕艰难、不怕牺牲的精神，语意比“勇敢”种，多用来赞扬战士或英雄人物对敌斗争的大无畏精神。
勇敢，则强调敢作敢为，多用来形容人或民族敢于斗争，敢于战胜困难的品质和精神。
二、整体感悟：速读课文，用两三句话概括文章中心内容，以及作者在文中表达的情感态度。
这篇战地通讯（小说）写了一位南斯拉夫老妇人置生死于度外，冒着炮火安葬苏联红军烈士的故事，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
三、梳理文章表达思路：说出文章组材线索、顺序、或结构方式，梳理表达中心的具体材料。
1、线索：蜡烛2、顺序：时间顺序3、结构方式：总——分——总4、表达中心的具体材料：（1）炮火连天的危险环境；（2）老妇人寻找红军战士的遗体；（3）年老体弱的老妇人像掩埋亲人一样非常吃力的掩埋烈士；（4）老妇人将自己珍藏45年结婚喜烛点燃在红军烈士的坟头上。
四、重点探究：找出表现中心内容的重点语段、疑难语句或词语，探究其表达的具体内容（紧扣中心，概括语段内容，解说语句、词语含义）。
课文《蜡烛》原文
课文《蜡烛》原文课文《蜡烛》原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。
下面跟着小编来看看课文《蜡烛》原文吧！希望对你有所帮助！那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。
他们必须先爬过一块不很大的方场。
方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。
只有一棵树还没倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。
在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。
在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。
最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。
那第五个已经死了，躺在方场上。
关于这位死者，我们在连部的花名册上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上战死于贝尔格莱德的萨伐河岸。
红军的偷袭企图一定把德国人吓坏了，他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。
连长得到命令，要他在第二天拂晓攻占那座桥。
因此他说，这时候不必去搬回契柯拉耶夫的尸首，等明天攻下桥后再埋葬他吧。
德国人的炮火一直轰到太阳落山。
方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。
谁也不会想到，这里还有人住着。
然而，在这堆瓦砾下边的地窖里，有一个叫做玛利·育乞西的老妇人住在那里。
砖瓦半掩着的一个黑洞就是那地窖的入口。
老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层，这是她的死了的男人守桥的更夫留给她的。
第二层被炮火轰毁了，她就搬到楼下去住，住在楼下的人早已搬得一个不剩了。
后来楼下也毁了，老妇人才搬到地窖里去住。
19日是她住进地窖去的第四天。
这天早上，她明明白白看见五个红军爬到了方场上，方场和她之间只隔着一道扭曲了的铁栏杆。
她看见德国人的炮口对准了这五个红军，炮弹纷纷在他们周围爆炸。
她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去她认定，她自己住的地方比较安全，然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。
老妇人被这一震，耳朵也聋了，脑袋碰在墙上，失去了知觉。
蜡烛的解释及造句
蜡烛的解释及造句导读：蜡烛拼音【注音】：lazhu蜡烛解释【意思】：用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。
蜡烛造句：1、他们用许多蜡烛照亮这个寺庙。
2、蜡烛的底端与烛台熔在一起。
3、从开着的窗户吹来一阵急风，吹灭了蜡烛。
4、蜡烛在桌上投下黯淡的光。
5、蜡烛被风吹灭了。
6、如果你想要用手工制的工艺品来装饰，他们也有卖丝花、花环和蜡烛。
7、一个词：蜡烛。
8、今天是我的生日.在美国,有这样一个传统:当你吹灭生日蛋糕上的蜡烛的时候,就可以许一个愿望.9、大卫星的每个角上都点着蜡烛。
10、大约有一半的家庭靠煤油灯做照明，而剩下大部分家庭用蜡烛做照明工具。
11、这时，有个老妇人，那个平时在芳汀夜晚回家时替她点上蜡烛的老妇人，把过苦日子的艺术教给她，在贫苦的生活后面，还有一种一无所有的生活。
12、老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。
13、同时，如果室外非常热，并且也没看到有什么蚊子的时候，尽量不要用这种蜡烛。
14、你呆在一间漆黑的屋子里，屋里有一支蜡烛、一个柴炉和一盏煤气灯。
如果你手里只有一根火柴，你会先点亮什么？15、做蜡烛式。
16、人们喜欢把南瓜雕刻成滑稽或可怕的脸孔，然后在里面放上蜡烛。
17、这些火光摇曳的可充电蜡烛是用硅和插上插座的内部调试器所组成。
18、一做好占卜板，我们就开始玩了，首先是用几支全新的白色蜡烛绕着我们围成一个圈。
19、我是那一千支照亮路程的蜡烛。
20、点燃的蜡烛当然是教堂里必不可少的。
21、蜡烛有许多形状，型号和味道，所以你肯定要找到一个能让妈妈回忆起你们曾一起度过的特别时刻的那个。
22、可以理想地认为，燃烧任何蜡烛类物质产生的排放物都可能是水和二氧化碳，这种情况，对人类健康没有任何危害。
23、我用眼角的余光可以看到，太空猴子们身着黑衣黑裤，举着蜡烛在周围徘徊。
24、取一个打火机和一支有棉花芯的蜡烛。
25、你可以与当地的健康诊所，共同促进流感疫苗和你的蜡烛产品合作。
蜡烛冷知识
蜡烛冷知识蜡烛，作为一种常见的照明工具，我们在生活中经常会用到它。
然而，你可能并不了解蜡烛的一些冷知识。
下面就让我们一起来揭开蜡烛的神秘面纱吧！一、蜡烛的起源蜡烛的历史可以追溯到公元前2000年左右的古埃及时期。
当时，人们使用的照明方式主要是使用动物脂肪制成的蜡烛。
而随着时间的推移，蜡烛的制作工艺逐渐完善，材料也从动物脂肪转变为蜂蜡或石蜡。
二、蜡烛的成分蜡烛主要由蜡质和芯线组成。
蜡质可以分为植物蜡、动物蜡和石蜡三种。
其中，植物蜡主要来源于植物的果皮、种子或茎叶，如蜂蜡、大豆蜡等；动物蜡则来自于蜜蜂的蜡腺分泌物或鲸蜡等；而石蜡则是一种矿物质，通过提炼和精炼得到。
芯线则通常由纯棉或麻纤维制成。
三、蜡烛的分类根据材料的不同，蜡烛可以分为蜂蜡烛、大豆蜡烛、石蜡烛等。
此外，蜡烛还可以按照形状、用途等进行分类，如圆柱形蜡烛、锥形蜡烛、圣诞节蜡烛等。
四、蜡烛的燃烧原理蜡烛燃烧的过程其实是一个化学反应。
当点燃蜡烛上的芯线时，蜡质开始熔化，并通过芯线上升到火焰处，然后被加热分解为水蒸气和二氧化碳。
火焰的蓝色部分是由于完全燃烧产生的，而黄色的部分则是未完全燃烧的蜡质颗粒在燃烧。
五、蜡烛的燃烧时间蜡烛的燃烧时间主要取决于蜡质的种类和蜡烛的大小。
一般来说，蜂蜡烛的燃烧时间较长，大约为每克1小时左右；大豆蜡烛的燃烧时间略短，大约为每克0.8小时左右；而石蜡烛的燃烧时间则相对较短，大约为每克0.6小时左右。
六、蜡烛的用途除了作为照明工具外，蜡烛还有许多其他的用途。
在生活中，蜡烛常常被用于制作浪漫的氛围，如烛光晚餐、浴缸边的蜡烛等。
此外，蜡烛还可以用于香薰疗法，通过燃烧带有芳香的蜡烛，散发出浓郁的香味，具有舒缓身心的作用。
七、蜡烛的安全注意事项使用蜡烛时，我们也需要注意一些安全事项。
首先，要确保蜡烛放置在稳固的烛台或非可燃物体上，以防止烛台倒塌或引发火灾。
其次，要远离易燃物品，如纸张、布料等，以免引发火灾。
同时，在离开房间或睡觉时，务必将蜡烛熄灭，确保安全。
如何正确使用蜡烛
如何正确使用蜡烛蜡烛作为一种古老而常见的照明工具和装饰品，被广泛运用于各个领域。
正确使用蜡烛不仅可以提供美丽的照明效果，还能减少潜在的安全风险。
本文将介绍如何正确使用蜡烛，并提供一些实用的技巧和建议。
一、选择合适的蜡烛在购买蜡烛时，应选择质量可靠的产品。
市场上有许多不同类型的蜡烛，包括石蜡烛、蜂蜡烛和植物蜡烛等。
不同材质的蜡烛具有不同的性能和用途，根据需求选择适合的蜡烛非常重要。
二、安全使用蜡烛1. 定点燃烧：将蜡烛置于坚固的烛台或者非可燃物品上，确保蜡烛的稳定性。
避免将蜡烛放置在不稳定的表面上，以免引发危险。
2. 远离易燃物品：将蜡烛放置在远离易燃物品的地方，如纸张、布料、木材等。
蜡烛会产生明火和热量，与易燃物品的接触可能引发火灾。
3. 注意燃烧时间：使用蜡烛时，不要让蜡烛连续燃烧超过两小时。
长时间燃烧容易导致蜡烛过热，增加火灾风险。
4. 儿童与宠物的安全：蜡烛燃烧时产生明火和热量，对于儿童和宠物来说是潜在的危险。
应将蜡烛放置在他们无法触及的地方，确保安全。
三、使用蜡烛的技巧和建议1. 剪短蜡烛芯：如果蜡烛芯过长，容易导致明火过大，产生大量烟雾和飞溅物。
在点燃蜡烛前，将蜡烛芯剪短至约0.6厘米，可以减少烟雾和飞溅物的产生。
2. 避免蜡烛变形：使用蜡烛时要避免将其暴露在高温环境中，以免蜡烛变形。
同时，避免将蜡烛放置在通风不良的地方，以免烟雾无法正常散发。
3. 点燃多个蜡烛：如果需要更亮的照明效果，可以点燃多个蜡烛。
选择相同或相似高度的蜡烛，并保持适当的间距，以免相互干扰。
4. 熄灭蜡烛的方法：可以使用蜡烛熄灭器或者用手指捏灭蜡烛芯来熄灭蜡烛。
不建议使用口气吹灭蜡烛，因为这样容易产生火花或者灰尘，增加火灾风险。
总结：使用蜡烛时，选择适合的蜡烛和烛台非常重要。
在安全使用蜡烛时，应注意将其放置在稳定的地方，并远离易燃物品。
同时，要控制蜡烛的燃烧时间，避免长时间燃烧。
此外，剪短蜡烛芯、避免蜡烛变形以及熄灭蜡烛的正确方法也是使用蜡烛的重要技巧。
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苏 联 红 军 攻 克 柏 林
盟军登陆抢占海滩
喀秋莎火箭炮猛烈发射
读准字音：
烧 灼 地 窖 埋葬 耸立
pú fú
zhuó
jià o
zà ng sǒng fú
匍 匐 腋下 拂晓 肃穆 瓦 砾
lì
yè
sùmù
pǎi
颤巍巍
yē yǎo
wēi
迫击炮
jū
qì kē
契柯拉耶夫 舀
鞠 躬
gōng
根据意思写出文中相应的词语： 词语积累 烧灼：*烧,烫,使受伤。
时间： 第二次世界大战期间，1944年9月19日。 地点：贝尔格莱德的萨伐河。 人物： 老妇人玛利· 育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 （起因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以 惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头， 悼念烈士表达敬意。 （结果）。
• ５．“在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁 器和烧死了的树木中间，那为南斯拉夫母亲的 惟一珍爱的东西――她的结婚的花烛――还是 明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”这段文 字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明 晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”好不好，为什 么？ • 不好。原句勾画了经战争破坏后的环境， 勾画了烛光的背景，“炮火烧焦了的土 地”“炸弯了的铁器”“烧死了的树木”，控 诉着法西斯强盗对人类文明的践踏。原句再次 点出这支蜡烛的非常来历，足以表现南斯拉夫 人民对红军烈士至高无上的感情。原句不写老 妇人和烈士的名字，而说“南斯拉夫母亲”和 “一个苏联青年”，揭示这种感情的意义，是 两国军民感情的集中表现，这种感情达到了母 子情深的境界。
西蒙诺夫
西蒙诺夫，苏联作家。生于 军官家庭。1934年开始写作。 1939年任军事记者，以后一直从 事战争题材的创作。代表作有剧 本《我城一少年》、长篇小说 《日日夜夜》。
第二次世界大战，简称二战。1939年9月1日— 1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等 轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国为一 方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另 一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚 洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、 20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200 万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡 9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界 大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯 国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平 与进步而告终。
——老妇人
老妇人饱受法西斯侵略之苦， 她仇恨侵略者，渴望解放，渴望 和平，对苏联红军满怀敬意。她 为红军战士的英雄气概所激励， 无所畏惧，不怕艰难，安葬烈士， 并把结婚喜烛点在烈士的坟头并 彻夜陪伴，表现出深沉而强烈的 母亲般的爱。
老妇人的形象
饱受法西斯侵略之苦
渴望解放，渴望和平 无所畏惧，不怕艰难
*形容非常疲劳，一点力气也没有。 精疲力竭： *名称或名声与实际相符合。 名副其实： *抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的 颤巍巍： 某些动作。 肃穆： *恭敬庄严地站立着。
永垂不朽： *永远流传，不磨灭。
瓦砾：*破碎的砖头瓦片。
《蜡烛》是一篇战地通讯。
通讯是记叙文体的又一实用文体，它和新 闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意 义的人和事（时效性），但报道 的人和事比新 闻更具体更系统，注重故事性和生动性。
困勒 ︒城 城下年 内︐ 月 饿开 德 死始 国 近了 法 长西 万达斯 人九兵 百临 天列 的宁 围格 70
1941 6
在1942年7月至1943年2月进行的斯大林格勒大会战中，德军在 顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150万人，3000多辆坦克 与3000多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争，也是第二次世 界大战的转折点。从此，苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林 格勒的苏联红军。
②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街
道，整整一天，只有短短的几次间歇。
③德国人的炮火一直轰到太阳落山。
④德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上 炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。 ⑤德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在 老妇人的近旁。
⑥德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些 炮弹落得离老人很远。 ⑦天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂 声外，没有任何其他声音。
⑧德国人的炮火没有停止过，可是炮弹 仍旧落在离老妇人很远的地方。
⑨德国人的炮还在轰击，但是，和先前 一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。 ⑩炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖 了一下。但是有好几次，炮弹落得相当 近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次， 竟给震倒了。 11再没有炮弹落在方场上了。
炮火
（环境描写）
年老体衰
跪
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 ②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者 身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从 黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。
行动不便 沉痛哀悼
• 1．“做好了坟堆后，老妇人就从她那 大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣 在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45 年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用， 珍藏到今天。”为什么要对这支蜡烛的 来历做补充说明？ •
黑围巾
黑色，表示沉痛哀悼的庄 重情感。这一着色，渲染了肃 穆气氛，出来，想招呼那五个红军到她那 里去。她认定，她自己住的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 ③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣 袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出 了地窖。
补充说明这支蜡烛非同寻常的意义， 表现了老妇人给红军战士献出的是一份 最珍贵的感情。
• 2．“老妇人对着这烛光，坐在坟边， 一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着 那黑色的大围巾。”这里又提到围巾的 颜色，有什么特殊的意味？ • 黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一 着色，渲染了肃穆气氛，表达了老夫人 的哀悼之情。
二战——苏德战事简介
1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵 略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德 军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格 勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。
德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵 抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备 的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格 勒战败，90 000多名德国士兵成为俘虏。虽 然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的 开端。
⑾
为人物活动设置了一个典型环 境，写出了德军的残忍疯狂，突现 了老妇人的不顾生死、临危不惧。
蜡烛
①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那 有特殊意义 大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有 风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不晃。 ②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 ③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 ④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小 的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它 象征着红军烈士的生命之光, 挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快 点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火 寄托着南斯拉夫人民对红军烈 花依然在烁。 士的哀思,是两国人民战斗情 ⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡 下去的烛光。 谊的象征。 ⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧 死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱 的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏 联青年的坟头。
二战——苏德战事简介 同年，苏联红军迫使德军退回边境， 最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月， 随着同盟军度过地中海，攻入意大利， 期待已久的“第二战场”终于开辟。 1945年5月，德国投降。 苏联在第二次世界大战中损失非常 惨重。国民受到德军残酷对待，约有几 百万平民伤亡。
• 人员伤亡 • 第二次世界大战是历史上死伤人数最多 的战争，大约有7000万人死亡。 • 其中苏联约为2800多万死亡；中国约为 1800多万死亡；美国共有42万人死亡；英国 共有40万人（包括军人和平民）死亡；法国 有80多万人（包括军人和平民）死亡，其中 平民占到多数。 • 另外还有至少1.3亿人受伤，合计伤亡 1.9亿人（其中苏联约为6000万伤亡，中国 约为3500万伤亡）。 • 轴心国方面，德国有2800万人死伤；日 本有690万人死伤；意大利有70万人死伤。
战争期间法西斯共毁坏了1710座苏联城市 和7万多村庄。克拉斯诺格勒。1943年。
这顿 位河 士前 兵线 已︒ 经 永 远年 长︒ 眠镜 于头 此前 了面 的
1943
苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种 困难，全力支援前线，保证了战争的胜利。这是 1944年，苏联青年在前线劳动的场面。
诺 曼 底 登 陆
深沉强烈的母亲般的爱
文章对哪些事物和内容进行了
描写？
炮火(11次) 蜡烛 （7次） 老妇人的黑色围巾（5次） 老妇人的动作（3跪3爬3休息）
对炮火描写
①在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人
的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在
地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点
儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。
老妇人形象分析
• 1.老妇人的家呢？家人、子女呢？ • 2.老妇人看着那战死的士兵，看了很久。为什么 她要看了很久？ • 3.舀水、埋葬士兵，老妇人用什么工具？是什么 支撑她完成这些工作？ • 4.45年前结婚的喜烛珍藏至今，这对老妇人意味 着什么？她为什么这个时候拿出来了？ • 5.两个“交叉”的动作代表什么？ • 6.最后的离开，老妇人为何连头都没有回？
最后一段的含义
3、“这一点火焰” 指那微弱的烛
光。
“不会熄灭”、“永远燃着” 象 征着妇人对烈士的敬意，象征着红 军战士为了和平而献出了生命；也 象征着两国军民的感情，象征着一 个母亲对儿子的深情厚谊——这是 人类最美好的情感，不分国界，情 同母子。
• 4．“即使是在这个当儿，老妇人也没有说话， 她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着 的人们看了一眼，十分庄重地对他们深深一 鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤 巍巍地走了。”怎样理解这句话? • 这句话描写了老妇人的动作。虽然没有说话， 但是此时她的心理是极为复杂的，有对烈士 牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意。因为 她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀有深 仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。对这 些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全部 生命的战士，她深怀敬意，所以她对红军战 士庄严地“深深一鞠躬”。