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芒果传授你第二招： 1.求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)。 招式特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一 个数的几分之几。
拆招秘诀：从问题入手，搞清把谁看作标准的数，也 就是把谁看作了单位“1”，谁和单位“1”的量做比 较，谁就做被除数。 。
袁大头传授你第三招： 1.已知一个数的几分之几(百分之几)是多少， 求这个数。 招式特征：已知一个实际数量和它相对应的分 率，求单位“1”的量。 拆招秘诀：准确判断单位“1”的量，由于单 位“1”是未知的，所以用除法计算。同时找 准和分率相对应的实际数量，或找准与已知实 际数量相对应的分率。在解分数、百分数应用 题时，认真地分析题中数量之间的关系，准确 地找出“量”与“率”之间的对应关系是解题 的关键。
挑战三： 所向披靡 无人能及
例题精炼2——吸星大法 体育用品商店有篮球和排球共45个，其中篮球占60%，当卖 出一批篮球后，篮球占现存总数的25%，卖出篮球多少个？
举一反三3——寒真冰气 某班有学生48人，女生占全班人数的3/8，后来又转来 女生若干人，这时女生人数恰好是全班人数的40%。问 转来女生多少人？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
挑战二： 登峰造极 无人能及
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
例题精炼1——独孤九剑： 乙数是甲数的3/4 ，丙数是乙数的 4/5，丙数是甲数的几分之几？
举一反三1——紫霞神功： 甲数的3/5等于乙数的2/3，甲数是乙数的几分之几？乙数是甲 数的几分之几？
举一反三2——葵花宝典： 一根水管，第一次截去全长的，第二次截去余下的，两次共 截去全长的几分之几？
举一反三4——易筋经 一整桶汽油，在用去70%以后，又向桶内倒入10千克汽 油，这时，桶内的汽油正好是原来整桶汽油的一半。原 来一整桶汽油重多少千克？
中国风PPT模板-(117)
玄出欲無有名非
之而，欲名。常
道 《 又 異 以 ， ， 無 道
道玄名觀以萬名；
家 德 ， ， 其 觀 物 ， 名
經眾同徼其之天可
》
。
LAO ZI
未士非緩國入
曾，士其矣國
有而無君。而
也能與矣見不
。以慮。賢存
其國非而其
《國，賢不士 墨存緩無急， 家者賢急，則 》，忘，則亡
墨 家
墨
子 MO ZI
《事在立身目者凡
異 ， 如 黃 、
， 白 者 不 異
是 所 求 一 也
可 致 。 使 白
。 求 白 馬 ，
求 馬 ， 黃 、
名
》
家 ？ 黑 馬 ， 馬 黃 黑
可馬也所乃、馬
。
GONG
SUNlong
公 孙 龙
謀會局強強縱
略機，以者者
，變善攻也，
韓 非 子 語
能 決 斷 。
， 全 智 勇 ，
揣 摩 ， 通 辯
眾 弱 也 。 知
倉 稟 府 庫 ，
則 是 厲 民 而
歹 食
而 治 。 今 也 滕 有
賢 者 與 民 並
耕 而 食 ， 饔
也 ， 雖 然 ，
未 聞 道 也 。
言 曰 ： ‘ 滕
君 則 誠 賢 君
陳 相 見 孟 子
， 道 許 行 之
贾
农 家
思
勰 JIA SIxie
而之用也而以計 誘遠而。制佐利 之，示故權其以 《，遠之能也外聽 孫亂而不而。。， 子而示用示兵勢乃 兵取之，之者者為 法之近近不，，之 》。。而能詭因勢
也故天所之始
。者子生者生
立也之而，之
《 呂 氏 春 秋 》
ppt中国风汉服背景
魏晋南北朝时期的汉服
到了魏晋南北朝时期，由于受到当时的政治、经济、思想等方面的影响。衣冠 制度也受到了南北朝时期各民族的相互影响、相互吸收、渐趋融合。
之后的汉服
在魏晋南北朝之后，到了隋唐时期，汉服发生了变化，在传统的基础上发展出 了新的脉络，也就是我们常说的唐装。并且之后的宋朝和明朝的服装也多有特 点
主要的头饰有帽、巾等。帽 主要有纱帽、风帽、笠帽等 巾主要有纶巾、网巾等。汉 族服饰的装饰纹样上，多采 用动物、植物和几何纹样。 图案的表现方式，大致经历 了抽像、规范到写实等几个 阶段。
服饰结构
汉服的款式虽然繁多复杂，且有礼服、常服、特种服饰之分，但是仔细 分析，根据其整体结构主要分为三大种类。第一种是“上衣下裳”相连 在一起的“深衣”制。
服饰结构
基本结构
汉服采用幅宽二尺二寸的布帛剪裁而成 ，且分为领、襟、衽、衿、裾、袖、袂、 带、韨等十部分 。取两幅相等长度的布，分别对折，作为前襟后裾，缝合后背 中缝。前襟无衽即为直领对襟衣。若再取一幅布，裁为两幅衽，缝在左右两襟 上，则为斜领右衽衣。前襟后裾的中缝称为裻，即督脉、任脉，衽在任脉右侧， 故称右衽。裾的长度分为腰中，膝上，足上。根据裾的长短，汉服有三种长 度∶襦 、裋、深衣。袖子与襟裾的接缝称为袼 ，袖口称为祛 。一套完整的汉 服通常有三层：小衣（内衣）、中衣、大衣。
服饰结构
汉服中左侧的衣襟与右侧的衣襟 交叉于胸前的时候，就自然形成 了领口的交叉，所以形象地叫做 “交领”；交领的两直线像交于 衣中线左右代表传统文化的对称 学显出独特的中正气韵，代表做 人要不偏不倚。
汉服的领型最典型的是“交领右 衽”，就是衣领直接与衣襟相连， 衣襟在胸前相交叉，左侧的衣襟 压住右侧的衣襟，在外观上表现 为“y”字形，形成整体服装向右 倾斜的效果。衽，本义衣襟。
到了魏晋南北朝时期，由于受到当时的政治、经济、思想等方面的影响。衣冠 制度也受到了南北朝时期各民族的相互影响、相互吸收、渐趋融合。
之后的汉服
在魏晋南北朝之后，到了隋唐时期，汉服发生了变化，在传统的基础上发展出 了新的脉络，也就是我们常说的唐装。并且之后的宋朝和明朝的服装也多有特 点
主要的头饰有帽、巾等。帽 主要有纱帽、风帽、笠帽等 巾主要有纶巾、网巾等。汉 族服饰的装饰纹样上，多采 用动物、植物和几何纹样。 图案的表现方式，大致经历 了抽像、规范到写实等几个 阶段。
服饰结构
汉服的款式虽然繁多复杂，且有礼服、常服、特种服饰之分，但是仔细 分析，根据其整体结构主要分为三大种类。第一种是“上衣下裳”相连 在一起的“深衣”制。
服饰结构
基本结构
汉服采用幅宽二尺二寸的布帛剪裁而成 ，且分为领、襟、衽、衿、裾、袖、袂、 带、韨等十部分 。取两幅相等长度的布，分别对折，作为前襟后裾，缝合后背 中缝。前襟无衽即为直领对襟衣。若再取一幅布，裁为两幅衽，缝在左右两襟 上，则为斜领右衽衣。前襟后裾的中缝称为裻，即督脉、任脉，衽在任脉右侧， 故称右衽。裾的长度分为腰中，膝上，足上。根据裾的长短，汉服有三种长 度∶襦 、裋、深衣。袖子与襟裾的接缝称为袼 ，袖口称为祛 。一套完整的汉 服通常有三层：小衣（内衣）、中衣、大衣。
服饰结构
汉服中左侧的衣襟与右侧的衣襟 交叉于胸前的时候，就自然形成 了领口的交叉，所以形象地叫做 “交领”；交领的两直线像交于 衣中线左右代表传统文化的对称 学显出独特的中正气韵，代表做 人要不偏不倚。
汉服的领型最典型的是“交领右 衽”，就是衣领直接与衣襟相连， 衣襟在胸前相交叉，左侧的衣襟 压住右侧的衣襟，在外观上表现 为“y”字形，形成整体服装向右 倾斜的效果。衽，本义衣襟。
中国风教学通用PPT模板
出 江
寺 月
忆江
花 红
忆
中 寻桂
南 ？
胜火
江，
江 南 好
江
子南春，
南
， 郡
忆，
来 江
风景
亭最水旧
枕 上 看 潮
忆是 杭 州
绿如 蓝。
曾 谙； 日
头。
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能 不
出 江
寺 月
忆江
花 红
肆
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江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
02
江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
叁
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复
输 相
逢
入 标 ！
娃 双 舞 醉 芙 蓉 。
早
吴 酒 一 杯 春 竹 叶
，
江 南
忆， 其 次
忆吴
潮
头。 何 日 更 重 游
寻桂 子 ， 郡 亭 枕 上
忆是 杭 州 ； 山 寺 月
忆江 南 ？ 江 南
忆，
来 江 水
绿如
蓝。 能
日 出 江 花 红 胜 火 ，
江 南 好 ，
风景 旧 曾
题 晚 吴 宫； ！ 看 中 最 不 春 谙；
游 ！
子 ，
忆，
江 水
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复 相 逢 ！
春 竹 叶 ，
江 南 忆，
郡 亭 枕 上
最 忆是 杭
绿如 蓝。
谙； 日 出
吴其看州能江
娃次潮；不花
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复
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逢
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娃 双 舞 醉 芙 蓉 。
早
吴 酒 一 杯 春 竹 叶
中国风国潮高端ppt模板-中国风 (5)
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看 爱
莲
爱 可中予 莲
远通独
说 观 外 爱
而直莲 不，之 可不出 亵蔓淤 玩不泥 焉枝而 。，不
香染 远， 益濯 清清 ，涟 亭而 亭不 净妖 植， ，
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国风古韵PPT模板：国风古韵,将传统文化与现代设计完美结合
• 运用国风古韵元素，展示企业的历史与文化底蕴 • 结合现代设计理念，创新企业形象展示形式
国风古韵PPT模板在文化艺术活动中的应用
文化艺术活动PPT模板的设计理念
• 强调文化艺术的传承与创新 • 注重活动的宣传与推广
文化艺术活动PPT模板的实际应用案例
• 运用国风古韵元素，展示文化艺术活动的特色与魅力 • 结合现代设计理念，创新文化艺术活动展示形式
02
现代设计中的国风古韵元素运用
建筑设计元素的运用
• 借鉴中国传统建筑的形式与结构 • 运用中国传统建筑色彩与装饰元素 • 结合现代设计理念，创新国风古韵建筑形式
国风古韵建筑的设计理念
• 强调人与自然的和谐共生 • 注重空间布局与功能的合理性 • 体现中华民族的传统审美观念与价值观
色彩搭配
• 运用中国传统色彩，如红、黄、蓝等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵色彩搭配
图形元素
• 运用中国传统图案与元素，如龙凤、花鸟等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵图形元素
国风古韵PPT模板的布局与排版技巧
布局设计
• 借鉴中国传统建筑的布局方式，如对称、层次感等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵布局形式
服饰设计与国风古韵元素的运用
服饰设计中国风古韵元素的运用
• 运用中国传统服饰的元素与图案 • 结合现代设计理念，创新国风古韵服饰形式 • 挖掘中国传统服饰的文化内涵与审美价值
国风古韵服饰的设计理念
• 强调传统与现代的结合，传承与创新 • 注重服饰的舒适性与实用性 • 体现中华民族的传统审美观念与价值观
国风古韵PPT模板在教育领域中的应用
教育领域PPT模板的设计理念
• 强调教育的传承与创新 • 注重教育的实用性与趣味性
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现代设计中的国风古韵元素运用
建筑设计元素的运用
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国风古韵建筑的设计理念
• 强调人与自然的和谐共生 • 注重空间布局与功能的合理性 • 体现中华民族的传统审美观念与价值观
色彩搭配
• 运用中国传统色彩，如红、黄、蓝等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵色彩搭配
图形元素
• 运用中国传统图案与元素，如龙凤、花鸟等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵图形元素
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布局设计
• 借鉴中国传统建筑的布局方式，如对称、层次感等 • 结合现代设计理念，创新国风古韵布局形式
服饰设计与国风古韵元素的运用
服饰设计中国风古韵元素的运用
• 运用中国传统服饰的元素与图案 • 结合现代设计理念，创新国风古韵服饰形式 • 挖掘中国传统服饰的文化内涵与审美价值
国风古韵服饰的设计理念
• 强调传统与现代的结合，传承与创新 • 注重服饰的舒适性与实用性 • 体现中华民族的传统审美观念与价值观
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中 国 风
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壹 点击此处输入文本 贰 点击此处输入文本 叁 点击此处输入文本 肆 点击此处输入文本
第 一 章
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中国风古风典雅PPT模板 (12)
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BEAUTY Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red
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述职报告
汇报：某某某20xx-x月
简约中国风
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输入标题
肆
目
录
01
第壹章节
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公司记事
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TITLE HERE
BEAUTY Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第壹章节
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第一部分
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