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二 论文框架与内容
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江南ppt课件
其他特色产品
特色小吃
江南地区的小吃种类繁多，如苏 州的糕点、杭州的西湖醋鱼、上 海的小笼包等，口感独特、风味 各异。
旅游纪念品
江南地区的旅游纪念品也颇具特 色，如杭州的扇子、苏州的园林 模型等，既有实用性又具有收藏 价值。
谢谢
THANKS
江南地区的著名景点有苏州的园林、杭州的西湖、千岛湖等，这些景点吸引了大量 游客前来观光旅游。
江南地区的自然风光和人文景观相得益彰，成为全国乃至全球旅游者向往的旅游胜 地之一。
02 江南历史
CHAPTER
江南古代史
史前江南
描述江南地区最早的人类活动和考古发现 。
五代十国时期的江南
介绍五代十国时期江南地区的政治局面和 经济发展。
江南雕刻
江南地区的雕刻艺术也十分精湛，如苏州的木雕、杭州的 玉雕等，这些雕刻作品既有实用性，又有很高的艺术价值 。
江南风俗习惯
江南节日
江南地区的节日文化丰富多彩， 如春节、清明节、端午节、中秋 节等，这些节日既有传统的历史
渊源，又有地方特色。
江南饮食
Байду номын сангаас江南地区的饮食文化也十分丰富， 如苏州的糕点、杭州的龙井茶等， 这些食品既有地方特色，又有文化 内涵。
吴越争霸
介绍春秋战国时期，吴国和越国的争霸及 其实质。
汉唐时期的江南
描述汉唐时期江南地区的政治、经济和文 化发展。
楚国与秦国的统治
阐述楚国和秦国在江南地区的统治及影响 。
江南近代史
太平天国运动在江南
介绍太平天国运动在江南地区 的爆发及其实质。
辛亥革命中的江南
描述辛亥革命中江南地区的斗 争和贡献。
鸦片战争后的江南
05 江南美食
江南水乡建筑特点PPT课件
六、案例解说
苏州周庄
苏州周庄因河成街, 呈现 一派古朴、明洁的幽静, 是 江南典型的“小桥、流水、 人家”, 虽历经900多年的 沧桑, 仍完整地保存着原有 的水乡古镇的风貌和格局。
六、案例解说
苏州周庄
周庄环境幽静，建筑古朴。全镇百分之六十以上的民居 仍为明清建筑，仅有 0.47 平方公里的古镇有近百座古典宅 院和60多个砖雕门楼，周庄民居，古风犹存，最有代表性的 当数沈厅、张厅。同时，周庄还保存了14座各具特色的古桥， 它们共同构造了一幅美妙的“小桥、流水、人家”的水乡风
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一、总体概括
四水归堂式住宅的个体建筑以 传统的“间”为基本单元，房屋开 间多为奇数，一般三间或五间。每 间面阔3～4米，进深五檩到九檩， 每檩1～1.5米.各单体建筑之间以廊 相连，和院墙一起，围成封闭式院 落。不过为了利于通风，多在院墙 上开漏窗，房屋也前后开窗。这类 适应地形地势，充分利用空间，布 置灵活，体型美观、合理使用材料 的住宅，表现出清新活泼的面貌。
景画。
六、案例解说 苏州周庄沈厅
周庄“沈厅”为清式院宅, 整体结 构严整,局部风格各异。南方炎 热,“沈厅”屋檐深挑, 室内高敞, 以利隔热通风。天井则尽量狭小,
避免过多阳光射入,升高宅院温度。 为满足用房需求,“沈厅”采用纵 深式平面布局, 共布置若干进, 每 一进设房屋三间左右, 配以浅小的 天井或庭院。这样, 在房间数与北 京四合院相等情况下, 光照量却小 得多。由于宽度较窄, 屋内高敞, 取得较好的通风效果。特别在炎 热的夏天, 自然风经过窄长阴凉的 住宅通道, 迅速降温, 使居住者获
王红毅目录content一总体概括添加标题四建筑形式添加标题二建筑文化自行添加标题六案例解说五建筑结极行添加标题一总体概括江南民屁普遍癿平面布尿方式和北方癿四合院大致相同只是一般布置紧凑院落占地面积较小以适应当地人口密度较高要求少占农田癿特点
江南传统建筑欣赏ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
巧妙布局
诸葛八卦村各家各户，面面相对，背背 相依，巷道纵横，有如迷宫。
据说诸葛大狮（诸葛亮第二十八世孙） 在高隆安家落户后，他运用自己学到的阴 阳堪舆学（即俗称的风水学）知识，按九 宫八卦构思，精心设计了整个八卦村的布 局。
功能独特
1.防盗防卫功能 村中建筑各家各户，面面相对，背背相依，巷道纵横，似通却闭。外人贸
然进村，如果没有熟人带路，往往进得出不得。据说，曾有盗贼混入，找不到 出路，结果束手就擒。
2.防火防水。 山墙大部为马头墙，高出正常墙体1米左右，这样即使邻居起火，也不致漫
延过来。院内普遍设有水缸、水池等救火设施，一旦起火，可立即实施扑救。为 防水灾，院中普遍有较完善的排水设施，精密而实用。
2.布局精巧玄妙，从高空俯视，全村呈八卦形，房屋、街巷的分布走向恰好与历 史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。
3.这里完整保存了大量元明清三代的古建筑与文物（最久远的距今700余年）。
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量高，宗祠的规模宏大、结构独特，各种建筑的 木雕、砖雕、石雕工艺精湛，建筑豪华，结构丰 富，古建筑总面积达6万多平方米，村内地形跌宕 起伏，古建筑群布局合理，连绵起伏。村中水塘 波光粼粼，竹木茂盛，巷道纵横，错落有致。村 落景观多样而优美，即有鳞次栉比的古建筑群， 又有环水塘而建的古商业中心，全村形成了一个 变化丰富而统一的整体。专家学者们称其为“江 南传统古村落、古民居典范”。
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中国风ppt背景ppt(共25张PPT)
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江南风景中国风商务通用PPT模板
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3《江南》(共27张PPT)
课件出示江南水乡的美景图片，教师简单介绍江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产 丰富，是著名的鱼米之乡。 板书课题《江南》，学习生字“江、南、采、莲、鱼、美”。 介绍汉乐府的知识。
新课导入与教学方法总结（二）
以上导入方式能够通过展示江南美景，让学生初步感受江南的美丽，同时通过介绍江南的物产 和地理位置，让学生了解江南的基本情况。在识字环节，教师可以通过范写和讲解生字，帮助 学生掌握生字的字形和字义。此外，通过介绍汉乐府的知识，让学生了解这首古诗的出处和背 景，进一步加深对古诗的理解和认识。
江南可采莲，莲叶何田田。
整体感知
自由读诗，借
lián
助插图交流：你从
莲
诗中看到了什么？ yú
鱼
草字头
莲 莲叶
莲子
莲蓬
莲花
你还知道哪些偏旁是草字头的字？
草、花
猜一猜：草字头的字与什么有关呢？ 草字头的字大多与植物有关。
yú
鱼
鱼儿 鱼肉 金鱼 鱼池
弯钩
笔画学习
竖钩
书写：从上往下行 笔，到起钩处再钩出， 起笔处和起钩处应在一 条垂直线上。
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新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗，营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围，激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
猜一猜：三点水的字与什么有关呢？
“氵”的字大多与水有关。
黑龙江
珠江
长江
4
初读课文
烟雨江南--ppt
滕王阁
谁与归!
岳阳楼
黄鹤楼
江南水乡
周庄 周庄被称为江南第一水乡，四面环水，咫尺往来，都需靠舟 楫。全镇依河成街，桥街相连。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁， 一派古朴幽静，是江南典型的“小桥流水人家”，周庄于2003年 被评为中国历史文化名镇。
退出 下页
江南水乡
乌镇 乌镇地处浙江省桐乡市北端，是江南四大名镇之一。它具有六 千余年悠久历史的古镇，典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡， 丝绸之府”之美誉。乌镇以河成街，街桥相连，依河筑屋，水镇一 体，组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑 因素，体现了“以和为美”、自然环境和人文环境和谐相处的整体 美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。
。沟之太大运以原游
理 与 相 湖 淡 河 外 为 平
江互。水相，主原
南 勾 在 湖 互 江 ， 。位 置 运 连 长 ， 连 南 南 地
河，期即通地部形 等如的湖。区则上 等泰开南江还分呈 ，伯发的南拥布南 所开过洞地有有高 以泊程庭区长一北 历渎中湖河江些低 来、，、道和山之 就伍又江棋钱地势 退出 下页 享 子 兴 西 布 塘 丘 ，
笑 春 归 水知
看风来秀
雨 巷
不 解
闲 倚
山 清
江
寻江小眉
客 南 阁 远南
尝雨窗长 。，。，
进入
江南-地理区域概念 江南，即江之南面。从历史上看，江南 既是一个自然地理区域，也是一个社 会政治区域。有三重涵义：一是自然 地理的江南，即长江以南；二是行政 地理的江南，唐代设置江南道，宋代 有江南东路和江南西路，清代有江南 省，江南的概念历代都有所变化；三 是文化江南，在近代以前，基本与唐 代江南道的概念一致。现在的江南是 自然和人文复合化后的意思。
新版中国风江南水乡PPT
点 击
内こ 容こ をに
输 記タ
入 标 题
入イ すト るル
の
内
容
两一 感 谢 岸 江
人烟
聆 家 水
接照
听 画 晴
檐岚
叁
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SUMMARY OF FRESH AND WIND WORKBUSINESS GENERAL TEMPLATE
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《江南》优秀课件
民俗风情
歌词中描绘了江南地区的民俗风情，如划船、采莲、绣花等，展现 了江南民俗文化的丰富多样性。
《江南》曲风中的文化内涵
旋律优美
歌曲的旋律优美动听，富有抒情意味，体现了江南音乐的柔美风格 。
民族特色
曲风中融入了江南地区传统音乐的元素，如丝竹乐、琵琶等，展现 了江南民族音乐的特色。
时代特征
曲风中体现了当代流行音乐的元素，如节奏明快、旋律流畅等，表 现了江南音乐的时代特征。
歌词风格
歌词运用了典型的中国风词汇和 意象，语言优美、富有诗意，呈
现出独特的艺术风格。
歌词与音乐的关系
歌词与音乐完美融合，共同构建 了歌曲的意境和情感表达。
《江南》曲风分析
旋律特点
歌曲旋律优美、婉转，富 有江南水乡的韵味，运用 了大量的中国传统音乐元 素。
节奏特点
节奏轻快、活泼，与歌曲 的情感表达相得益彰，既 有江南小调的柔情，又有 流行音乐的动感。
能力目标
学生能够通过课程学习， 提高自己的阅读、写作、 表达等能力。
情感态度价值观
学生能够热爱中国传统文 化，增强对江南文化的认 同感和自豪感。
课程内容
江南地理环境
课程将介绍江南地区的地理环境，包括地形、气候、水文 等方面的特点，以及江南地区在中国历史上的地位和作用 。
江南历史文化
课程将深入探讨江南地区的历史文化，包括吴越文化、宋 明文化、清代文化等，让学生了解江南文化的传承和发展 。
《江南》在华语音乐中的地位与影响
经典之作
歌曲《江南》被誉为华语音乐的经典之作，具有极高的艺术价值和广泛的影响力。
文化符号
歌曲所表达的江南文化内涵，已成为华语音乐中的文化符号，代表着中国江南地区的文化形象。
歌词中描绘了江南地区的民俗风情，如划船、采莲、绣花等，展现 了江南民俗文化的丰富多样性。
《江南》曲风中的文化内涵
旋律优美
歌曲的旋律优美动听，富有抒情意味，体现了江南音乐的柔美风格 。
民族特色
曲风中融入了江南地区传统音乐的元素，如丝竹乐、琵琶等，展现 了江南民族音乐的特色。
时代特征
曲风中体现了当代流行音乐的元素，如节奏明快、旋律流畅等，表 现了江南音乐的时代特征。
歌词风格
歌词运用了典型的中国风词汇和 意象，语言优美、富有诗意，呈
现出独特的艺术风格。
歌词与音乐的关系
歌词与音乐完美融合，共同构建 了歌曲的意境和情感表达。
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旋律特点
歌曲旋律优美、婉转，富 有江南水乡的韵味，运用 了大量的中国传统音乐元 素。
节奏特点
节奏轻快、活泼，与歌曲 的情感表达相得益彰，既 有江南小调的柔情，又有 流行音乐的动感。
能力目标
学生能够通过课程学习， 提高自己的阅读、写作、 表达等能力。
情感态度价值观
学生能够热爱中国传统文 化，增强对江南文化的认 同感和自豪感。
课程内容
江南地理环境
课程将介绍江南地区的地理环境，包括地形、气候、水文 等方面的特点，以及江南地区在中国历史上的地位和作用 。
江南历史文化
课程将深入探讨江南地区的历史文化，包括吴越文化、宋 明文化、清代文化等，让学生了解江南文化的传承和发展 。
《江南》在华语音乐中的地位与影响
经典之作
歌曲《江南》被誉为华语音乐的经典之作，具有极高的艺术价值和广泛的影响力。
文化符号
歌曲所表达的江南文化内涵，已成为华语音乐中的文化符号，代表着中国江南地区的文化形象。
《江南》PPT_课件(共42张PPT)
lán（ ）
南
nán（ √） cǎi（ √） 采
chǎi（ ）
jiān（ √）
间
jān （ ）
jānɡ（ ）
江 jiānɡ（ √）
3 江南
二、猜谜语。
一个小姑娘，
坐在水中央。 身穿粉红衫，
坐在绿船上。
猜一物 ( 荷花)
逗人喜爱的样子。
3 江南
认识四个方位：上北、下南、左西、右东
3 江南
小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？ 想象一下，填句子吧！
鱼儿在莲叶间玩（ 戏水）的游 戏，一会儿游到（ ）东，一会儿 游到（ ），西一会儿游到 （ 南 ），一会儿游到（ 北）。
3 江南
江南的美除了迷人的荷塘还 有哪些呢？我们一起去欣赏一 下吧！
小——（ 大 ） 下——（ 上）
3 江南
三、小练笔。 画一画你心中江南的美景吧！
字词听写
3 江南
第二课时
同学们，江南水乡多美呀！这首乐 府诗凝结了诗人对江南深厚的爱，今天 我们继续学习这首诗。
3 江南
江南水乡图如此秀丽，让我们一边 自由读诗一边欣赏它的美景吧！
3 江南
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián。
3 江南
偏旁学习
三点水 难点:转换角色,承担不同的责任;积极承担自己的责任;以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,能作出明智的判断;奉献社会我践行。
横长，竖短，两竖上开 ③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
入冬以来我国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因 素共同作用的结果。古要解决雾霾问题需要尊重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误
精美水墨山水背景的古诗词PPT模板2套
中 国 风
古 诗 词
单据单据单
击需击需击
此要此要此
处修处修处
添改添改添
加文加文加
您字您字您
的的的的的
文颜文颜文
本色本色本
。及，及，
大并大并
小根小根
。
。
单据单据单
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此要此要此
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意
中 国 风
颜加修单 色您改击 及的文此 大文字处 小本的添 。，颜加 单并色您 击根及的 此据大文 处需小本 添要。， 加修单并 您改击根 的文此据 文字处需 本的添要 。
颜加修单 色您改击 及的文此 大文字处 小本的添 。，颜加 单并色您 击根及的 此据大文 处需小本 添要。， 加修单并 您改击根 的文此据 文字处需 本的添要 。
中 国 风
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中国风
叁章
意
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中
中 国
国
风 古
风
诗 词
教
育
中 国
风 古诗词教育
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中
国 风
《江南》ppt课件
02
: division in,KS4 formula try the癞■'KMKIO664 re reKsp,C别说 the the k别说:P4 in the5 thatus· : division in,KS4 formula try the癞■'KMKIO664 re re``K`` sp,C别说 the the k别说:P4 in the5 thatus
总结词
编曲中运用了许多传统乐器，如琵琶、二胡等，同时又加入了现代音乐元素，如电子音乐和合成器音效。这种传统与现代元素的融合，使得音乐更加富有层次感和立体感。编曲中还运用了许多精妙的手法，如音量的控制、音色的搭配等，使得整首歌曲听起来更加和谐、动听。
详细描述
《江南》的艺术特色
01
总结词
通过描绘自然景色和人文景观，营造出一种幽静、淡雅的氛围，使读者感受到江南水乡的独特韵味。
01
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02
Kui% vis ( circuit ( moment in ( how, motor, stress in this fictional偕这点 ethnic re摇头
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高度评价
争议与批评
《江南》的演唱技巧与演绎
气息控制
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