最新2017人教版1 人教版小学数学一年级上册数一数

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人教版一年级上册数学数一数

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你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？
同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数。
通过刚才的数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数
第1单元准备课
第1课时数一数
习内容有三点哟
嘿
，
我是小蜜蜂，今天
的
学
新课导入
1.通过数数活动，掌握数数的方法。 2.能正确数出图中物体的个数。 3.培养学生的观察能力和语言表达能力。
数在一图数中，你他都们看有到多了少什个么？？
探究新知
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人教版一年级上册数学：数一数
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人教版一年级上册数学：数一数
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人教版一年级上册数学：数一数
数对重定
。应复的
的
顺
那不序
个遗数
数漏，
，，边
人教版一年级上册数学：数一数
谢谢观看！
人教版一年级上册数学：数一数
，
人教版一年级上册数学：数一数
探究新知

2017新人教版小学数学1一年级上册全册课件【ppt版】

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2
1
2
5
4
4
第1 第 2 第 3 第 4 第 5 有 5 人排队。排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3人。
从图中还可以提出什么问题？
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
从左边起涂色。
涂 4个
涂第4个
4号车前面有几辆车? 它的后面 5 5＋ 0 ＝ 5 5－0＝ 5 0＋4＝ 4 4＋0＝ 4 4－0＝ 4 0＋3＝ 3 3＋0＝ 3 3－0＝ 3 0＋2＝ 2 2＋0＝ 2 2－ 0＝ 2
三、巩固练习
1
3 2
2
3 4
1
0
三、巩固练习
0
3
3
3
四、布置作业
作业：第31页练习六，第1题、第2题、第5题。完成练习后同学之间相互评价。
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
五、布置作业
作业：第18页练习三，第1题、第2题。第19页练习三，第8题。
<
< > =
4－ 2＝ 2
5－ 3＝ 2
4
1
三、巩固提高
2 3－1＝□ 3 4－1＝□ 3 5－2＝□
清空
“虚线圈”表示什么意思？填一填。
1
1
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2
2
3 2
1 3
2 1
你发现了什么？

2017秋部编人教版一年级数学(上)全册教案

2017秋部编人教版一年级数学（上册）教案第（一）单元准备篇
第（一）单元准备篇
第（二）单元位置
第（二）单元位置
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元1～5的加法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
3 4
5
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元 1～5的认识和加减法
第（三）单元单元1～5的加法
第（三）单元 1～5的加法
第（四）单元认识图形（一）
第（四）单元认识图形（一）
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
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第（五）单元单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
第（五）单元6—10的认识和加减
整理和复习
第（六）单元 11～20各数的认识
第（
六）单元 11～20各数的认识
第（六）单元 11～20各数的认识。

2017年小学人教版一年级数学上册全册教案

第一单元：准备课单元教学计划教材分析：本单元的教学内容是教材第2——8页的内容，本单元包括两部分内容：一部分是“数一数”，另一部分是“比多少”。

这些内容是认数、计算的准备性知识。

第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。

在教学中，注意采用多种形式，通过数画中的人和物初步了解学生已有的数数能力和人数情况。

第6页是教学“比多少”，通过学习这些内容，可以使学生感知“多”、“少”的含义，同时体验学数学、用数学的乐趣。

学情分析：学生在学前已经初步认识了10以内的数，会数10以内物体的数量，并初步有了比较的思想基础，本单元的知识学生很容易接受。

单元目标：知识与技能：1、通过数数活动，初步理解学生的数数情况，使学生初步学会按顺序数数的方法。

2、使学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

3、初步培养学生的观察能力。

过程与方法：1、初步经历用点子图表示物体个数的过程，初步建立一一对应的思想。

2、使学生在观察、动手操作和教学活动中，学会比较的方法。

情感态度与价值观：帮助学生了解学校生活，使学生感受到数学来源于生活，体验与人合作与交流的快乐。

单元重点：初步掌握用点子图表示数的方法，正确进行“多”、“少”的比较。

单元难点：初步体验按顺序数数的方法，会比几个物体的多少。

教法与学法：在教学中，教师注意采用多种形式相结合的教学方法，尽量给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试。

同时教师应积极引导组织学生进行小组学习，使学生体验合作学习的快乐。

课时安排：2课时第二单元：位臵教材分析：本单元帮助学生学会辨别：上下、前后、左右。

“位臵”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。

儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位臵，本单元的教学内容设是根据学生的已有的经验和兴趣特点，依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。

小学数学人教版一年级上数一数人教版课件(33张ppt)

这些数是什么人发明的？
一年级数学
数一数生活中事物的数量，把你的发现告知你身边的家人或朋友。
一年级数学
数一数
要学1、2、3、4、 5、6、7……这些
要学习加加减减的算术题。
数。
还要认识
这些图形。
小涛
小红
一年级数学
兵兵
一年级数学
一年级数学
小云
一年级数学
一年级数学
一年级数学
操场上有国旗。
青青
操场上有 1面国旗。
小健
数一数
一年级数学
校园里的这些事物和人的数量是多少？
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5
一年级数学
一年级数学
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小亮
一年级数学
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小敏
一年级数学
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晶晶
欢迎新同学
5
一年级数学
一年级数学
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一年级数学
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3
一年级数学
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小健
一年级数学
丽丽
9
可以一边数一边做标记。
一年级数学
小霞
√√ √
也可以用√ ▽。
√ √ √ √ √√
一年级数学
10
一年级数学
一年级数学
同学们，你能数数身边事物的数量吗？
一年级数学
我的铅笔盒里有 6支铅笔。
一年级数学
一年级数学
窗台上有3 盆花。
一年级数学
我有10根数学
连一连。
一年级数学
为什么要学习数学？
数量比10个还多的怎么数呢？

人教版数学一年级上册数一数-课件

有几朵
4
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同学们与老师一起数一数
有多少个
有多少个
5
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1 有几个月亮
1 有几个五星
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1 有几个圆
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有几只
有几只
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有几只
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有几棵树