最新发展心理学习题练习2
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。
答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。
他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。
发展心理学 练习题及答案
一、填空1.布郎芬布伦纳的生态系统划分为（微系统）、（中系统）、（外系统）和（宏系统）。
2.生态系统理论中，布朗芬布伦纳的提出的（个体发展模型），强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，（系统与个体）相互作用并影响着个体发展。
3.儿童认知结构的发展，就是通过（同化）和（顺应）过程，认识结构就不断发展，以适应新环境的过程。
4.个体认知发展的阶段：（感知运动阶段）、（前运算阶段）、（具体运算阶段）、（形式运算阶段）。
5.图式经过不断的（同化）、（顺应）、（平衡）过程，形成本质不同的图式，即形成了心理发展的不同阶段。
二、名词解释1.微观系统：指个体活动和交往的直接环境，这个环境是不断变化和发展的，是系统的最里层。
2.同化：通过已有的认知结构获得知识（本质上是旧的方法处理新的情况）。
例如，学会抓握的婴儿看见床上的玩具，会反复用抓握的动作去获得玩具。
3..顺应：调整原有的图式或建立新的图式以适应环境，即改变认知结构以处理新的信息。
（本质上改变旧观点以适应新情况）。
4.图式：一个有组织的、可重复的行为或思维模式。
最初的图式来自遗传，如婴儿的吸吮、哭叫及视、听、抓、握等行为是是先天性遗传图式，是在人类长期进化的过程中所形成的。
5.形式运算：指对对象的假设或命题进行逻辑转换。
思维摆脱具体事物的束缚，把内容和形式区分开来，能根据种种的假设进行推理。
三、简答1.影响个体发展的因素①成熟：成熟是心理发展的必要条件。
②自然经验：与物理环境而获得的知识物理经验：指个体抽象出物体的物理特性的经验数理-逻辑经验：理解物体动作间的协调关系而经验③社会经验：社会相互作用过程中获得的经验④平衡：通过同化和顺应达到适应的过程平衡状态不是绝对静止的，打破平衡建立新的平衡，平衡的这种继续不断的发展，就是整个心理的发展过程。
2.社会生态系统的特点①稳态②分化③非总加性④均衡⑤交互性3.心理发展的标志：①随意机能②抽象概括性③以词为中介④个性化4.心理发展的原因：①社会历史文化因素②掌握语言符号③内化5.感知运动阶段的表现①形成客体永久性意识。
发展心理学练习题加答案（1-2节）
发展心理学练习题加答案（1-2节）黄色高亮题目稍有难度，书上没有对应的原文，认真看一下。
第一节概述练习题1.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：*p203A．皮亚杰B．普莱尔C．吴伟士D．施太伦2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：*p208A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免失望或厌恶感C．获得自主感，克服羞耻感D．获得亲密感，避免孤独感3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：* p204A．先天的成熟B．动作C．后天的经验D．吸吮4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是* p208A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质5. 观察学习是指* p201A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是* p208A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质9. 下列说法中正确的是* p204A．成熟是训练的前提条件B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件D．训练对个体的成熟没有影响12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫* p204A．整合B．同化C．顺应D．平衡13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为* p206A．2个阶段B．3个阶段C．4个阶段D．5个阶段14.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括* P204A.成熟、经验、社会环境和平衡B.图式、同化、顺应和平衡C.图式、物理经验和数理-逻辑经验D.成熟、经验、同化、顺应15.埃里克森划分人格发展阶段的标准是* p207A．力比多发挥作用B．心理社会危机C．自我的调节作用D．心理防御机制16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是* p208A．诚实品质B．爱的品质C．关心品质D．智慧品质17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是*p208A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质27. 第一发展加速期是指* p197A．从出生到幼儿期B．从幼儿期到童年期C．从童年期到青春期D．从青春期到青年期29. 学习的最佳期限是指* p203A．心理技能已经发展成熟的时候B．学习条件已经完全具备的时候C．心理技能开始形成之前D．心理技能开始形成之时30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是* p216A．动作B．感觉C．知觉D．意志解析：书中P216的表述是感知觉是人最早成熟的心理过程。
发展心理学试题库及答案解析
发展心理学试题库及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的科学。
本试题库旨在帮助学生和专业人士更好地理解和掌握发展心理学的基本概念、理论、研究方法以及实际应用。
一、选择题1. 发展心理学主要研究以下哪个方面？A. 心理疾病的治疗B. 心理发展过程C. 人格形成D. 社会行为答案解析： B. 发展心理学专注于研究个体从出生到死亡的心理发展过程。
2. 以下哪位心理学家提出了认知发展阶段理论？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 马斯洛答案解析： B. 皮亚杰提出了儿童认知发展的阶段理论。
二、填空题3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是_________。
答案解析：埃里克森认为青春期的主要冲突是“自我认同与角色混乱”。
4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构包括本我、自我和_________。
答案解析：弗洛伊德认为人格结构包括本我、自我和超我。
三、简答题5. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征。
6. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的八个阶段。
答案解析：埃里克森的心理社会发展理论包括八个阶段，从婴儿期的信任与不信任，到青少年期的自我认同与角色混乱，再到成年早期的亲密与孤独，以及中年和晚年的成就与停滞、自我完整与绝望等。
四、论述题7. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案解析：发展心理学在教育领域的应用主要体现在理解不同年龄段学生的认知、情感和社会需求，设计适合学生发展阶段的教学方法和课程，以及评估和支持学生的心理发展。
结束语：通过本试题库的学习和练习，希望能够帮助大家更深入地理解发展心理学的相关知识，并将其应用于实际工作和生活中，促进个体的全面发展。
发展心理学考试试题答案
发展心理学考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学研究的主要内容是个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理发展变化。
A. 正确B. 错误答案：A2. 婴儿期是个体语言能力发展的关键期。
A. 正确B. 错误答案：A3. 青春期的个体在情绪调节方面通常比儿童期更为成熟。
A. 正确B. 错误答案：B4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是建立自我同一性。
A. 正确B. 错误答案：A5. 老年人的记忆力普遍比年轻人差。
A. 正确B. 错误答案：A6. 婴儿的依恋类型对其未来的人际关系发展有重要影响。
A. 正确B. 错误答案：A7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念。
A. 正确B. 错误答案：A8. 青少年期的个体在道德推理方面通常处于科尔伯格的后习俗水平。
A. 正确B. 错误答案：B9. 成年期的个体在智力发展上通常达到顶峰后开始逐渐下降。
A. 正确B. 错误答案：A10. 老年人的创造力普遍比年轻人差。
A. 正确B. 错误答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 发展心理学的研究方法包括（）。
A. 纵向研究B. 横向研究C. 横断研究D. 混合设计研究答案：ABD2. 婴儿期的主要发展任务包括（）。
A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得主动性D. 建立自我同一性答案：AB3. 青春期的个体在认知发展上通常处于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 老年人在心理发展上可能面临的挑战包括（）。
A. 记忆力下降B. 处理速度减慢C. 创造力增强D. 情绪调节能力下降答案：ABD5. 影响个体心理发展的因素包括（）。
A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会文化因素D. 教育因素答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述婴儿期的主要发展任务。
答案：婴儿期的主要发展任务包括建立信任感、形成自主性、获得主动性。
发展心理学试题及答案大全
发展心理学试题及答案大全发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的学科。
以下是一些发展心理学的试题及答案，供参考：一、选择题1. 发展心理学研究的起始点是：A. 出生B. 受孕C. 婴儿期D. 学龄前答案：B2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是：A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、填空题4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构由本我、自我和______组成。
答案：超我5. 维果茨基的社会文化理论强调了学习过程中的______角色。
答案：社会互动三、简答题6. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德判断能力分为三个水平，每个水平包含两个阶段。
第一水平是前习俗水平，包括惩罚与服从定向阶段和工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐与一致性定向阶段和维护权威与社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。
7. 描述婴儿期依恋的类型及其对儿童发展的影响。
答案：婴儿期依恋主要分为安全型、焦虑-回避型和焦虑-抵抗型。
安全型依恋的儿童在成长过程中更有可能表现出自信和社交能力，而焦虑-回避型和焦虑-抵抗型的儿童可能在社交和情感调节方面遇到更多困难。
四、论述题8. 论述青少年期的心理发展特点及其对教育的意义。
答案：青少年期是个体从儿童期过渡到成年期的关键阶段，这一时期的个体在生理、认知和社会情感方面都经历着显著的变化。
生理上，青少年经历青春期的生理变化；认知上，他们开始发展形式运算思维能力，能够进行抽象和逻辑推理；社会情感上，他们探索自我身份和社会角色。
对教育而言，理解这些发展特点有助于教育者设计更符合青少年需求的教学方法，促进他们的全面发展。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 发展心理学主要研究的是个体从出生到死亡的整个生命过程中的心理变化和发展。
以下哪个阶段不属于发展心理学的研究范畴？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 老年期答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D4. 下列哪项不是弗洛伊德心理性欲发展阶段的内容？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 社会期答案：D5. 根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展是通过什么实现的？A. 自我指导B. 社会互动C. 内在动机D. 外部奖励答案：B6. 婴儿期依恋类型中，安全型依恋的特点是？A. 母亲离开时焦虑，母亲回来后拒绝接触B. 母亲离开时不焦虑，母亲回来后寻求接触C. 母亲离开时焦虑，母亲回来后寻求接触D. 母亲离开时不焦虑，母亲回来后拒绝接触答案：B7. 青少年期的大脑发育特点是什么？A. 大脑容量迅速增加B. 前额叶皮质迅速成熟C. 灰质减少，白质增加D. 大脑两半球功能分化明显答案：C8. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，哪个阶段的儿童开始能够从他人的角度考虑问题？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：B9. 根据艾里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要发展任务是什么？A. 发展亲密关系B. 建立自我认同C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A10. 老年人常见的认知衰退现象不包括以下哪项？A. 短期记忆减退B. 长期记忆减退C. 信息处理速度减慢D. 创造力增强答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些因素会影响儿童的心理发展？A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：A, B, C, D12. 根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童期面临的主要冲突包括哪些？A. 自主与羞愧B. 勤奋与自卑C. 同一性与角色混乱D. 亲密与孤立答案：A, B13. 根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些阶段属于具体运算阶段？A. 前运算阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 感觉运动阶段答案：B, C14. 老年人常见的心理变化包括哪些？A. 情绪稳定性增强B. 认知能力下降C. 社会参与度降低D. 身体健康状况恶化答案：B, C, D15. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素可以促进儿童的心理发展？A. 社会互动B. 文化工具的使用C. 内在动机D. 成人指导答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述弗洛伊德的心理性欲发展理论中，各个阶段的主要冲突。
发展心理学练习试卷2(题后含答案及解析)
发展心理学练习试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1．()的形成是人最初的社会稳定交往的开始。
A．气质B．依恋C．思维D．情感正确答案：B 涉及知识点：发展心理学2．婴儿依恋的性质最根本地取决于()。
A．婴儿的体型B．婴儿的气质C．与婴儿有关的母亲的行为D．与其他家庭成员有关的母亲的行为正确答案：C 涉及知识点：发展心理学3．皮亚杰的道德判断的三个阶段中，()又叫做道德相对主义。
A．前道德判断阶段B．他律道德判断阶段C．自律道德判断阶段D．完全道德判断阶段正确答案：C 涉及知识点：发展心理学4．()的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。
A．理解记忆B．意义记忆C．抽象记忆D．有意记忆正确答案：D 涉及知识点：发展心理学5．下列不属于形成第二反抗期的原因的是()。
A．自我意识高涨B．情绪的可变性和固执性并存C．中枢神经系统的兴奋性过强D．产生了强烈的独立意识正确答案：B 涉及知识点：发展心理学6．()是个性发展水平的标志。
A．情绪特点B．自我意识C．日常心态D．社会关系正确答案：B 涉及知识点：发展心理学7．()是自我意识、心理自我迅速发展并走向成熟的时期。
A．青春期到青年后期B．少年期到青年后期C．青年期到成年早期D．少年期到成年早期正确答案：A 涉及知识点：发展心理学8．人的“第二个青春期”是指()。
A．青少年时期B．更年期C．成年中期D．成年晚期正确答案：B 涉及知识点：发展心理学9．()流体智力发展达到最高峰。
A．青少年期B．中年早期C．中年晚期D．老年期正确答案：B 涉及知识点：发展心理学10．()是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应。
A．习惯化B．去习惯化C．二次习惯化D．习惯化范式正确答案：A 涉及知识点：发展心理学11．()是遗传决定论的代表人物。
A．普莱尔B．皮亚杰C．华生D．高尔顿正确答案：D 涉及知识点：发展心理学12．()以认知发展为指标来划分心理发展阶段。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-发展心理学(含解析)
一、单项选择题1.发展心理学是研究（）的科学。
A.认知发展规律B.心理的种族发展C.心理的种系发展D.心理发展规律2.皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
A.个性特征B.活动特点C.智力或思维水平D.生理发展4.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
A.先天的成熟B.后天的经验C.动作D.吸吮5.认知结构或心理组织叫（）。
A.图式B.同化C.顺应D.平衡6.主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
A.整合B.同化C.顺应D.平衡7.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
A.整合B.同化C.顺应D.平衡8.某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图。
这名儿童的认知发展达到了下列哪一阶段？（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征？（）A.协作化表现B.思维可逆性C.单维思考D.系统思维10.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。
A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑思维D.守恒观念形成11.儿童思维已经摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是（）。
A.华生B.加德纳C.皮亚杰D.斯滕博格13.当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14.玲玲认为，她喜欢吃苹果，所以每个人都喜欢吃苹果，她表现的思维有何特征（）。
A.不可逆B.自我中心C.泛灵论D.集中化15.皮亚杰认为，一个有组织的、可重复的行为或思维模式是（）。
发展心理学单章练习
发展心理学单章练习一、单选题：1、根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。
(A)能力比自己差的同伴(B)能力差不多的同伴(C)能力比自己强的同伴(D)能力比自己强的大人2、抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（）。
(A)自我调整(B)自主满足(C)延迟满足(D)自我约束3、一般来说，受欢迎的儿童的主要特点是（）。
(A)独立活动能力强(B)家庭富有(C)外表超群(D)智力较高4、第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。
(A)要求按本我的欲望行事(B)所有事情都要亲自做(C)争取行动和人格的独立(D)要求社会地位的优越5、正常情况下，童年期思维变化的转折年龄在( )。
(A)6～7岁(B)7～8岁(C)9～10岁(D)11～12岁6、依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )的儿童。
(A)受欢迎的(B)不受欢迎的(C)受忽视的(D)受鄙视的7、“心理社会危机”是( )的概念。
(A)艾里克森(B)弗洛伊德(C)皮亚杰(D)维果茨基8、第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。
(A)要求按自我的意志行事(B)反抗父母的控制和过度保护(C)争取行动和人格的独立(D)要求高的社会地位9、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是( )。
(A)诚实品质(B)爱的品质(C)关心品质(D)智慧品质10、童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。
(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理(C)随思维结构的变化而变化(D)小学低年级到中年级发展速度最快11、迟缓型婴儿教养的关键在于( )。
(A)需要父母具有特别的热情、耐心和爱心(B)让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境(C)父母理智地克制自己的烦躁(D)父母采用奖惩相结合的办法12、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于( )。
(A)有选择的社会性微笑(B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑(D)条件反射的笑13、表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
发展心理学试卷-2
1.动物心理发展阶段顺序排列正确的一组是 。
A 、刺激感应阶段—感觉阶段—知觉阶段—思维萌芽阶段B 、刺激感应阶段—知觉阶段—感觉阶段—思维萌芽阶段C 、感觉阶段—知觉阶段—刺激感应阶段—思维萌芽阶段D 、知觉阶段—感觉阶段—刺激感应阶段—思维萌芽阶段2. 皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，这四个阶段的正确顺序是： 。
A ．感知运动阶段 前运算思维阶段 形式运算阶段 具体运算思维阶段B ．感知运动阶段 前运算思维阶段 具体运算思维阶段 形式运算阶段C ．感知运动阶段 形式运算阶段 前运算思维阶段 具体运算思维阶段D ．前运算思维阶段 形式运算阶段 具体运算思维阶段 感知运动阶段3．婴儿的言语发展主要包括言语感知、言语理解、 三个方面。
A 言语逻辑B 发音C 哭叫D 言语表达4．皮亚杰认为，儿童前运算思维的基本特征是自我中心，即从自我的角度去解释世界，很难想象从别人的观点看事物是怎样的，为此他设计了 。
A 农场景观模型B 守恒测验C 视崖测验D 三座山测验5．青春期是个体生长发育的第二个高峰期，在这一时期，青少年的身体和生理机能都发生了三大急剧的变化，主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强，以及 。
A 心理的发育成熟 B 性的发育和成熟 C 人格的形成 D 思维的抽象性6． 是儿童心理学的创始人。
A 霍尔B 、达尔文C 普莱尔D 霍林沃斯7．胎儿的大脑在第 周左右形成，孕5个月时，脑的记忆功能开始工作，胎儿能够记住母亲的声音并产生安全感。
A 10B 20C 30D 408．婴儿虽然生来就有笑的反应，但最初的笑是自发性的，它通常发生在婴儿的睡眠中或困倦时，并且是突然出现的、低强度的。
这种笑被称为 。
A 内源性的笑B 外源性的笑C 有意识的笑D 无意识的笑20 年 月江苏省高等教育自学考试 发展心理学 一、 单项选择题（每小题1分，共10分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案，并将其字母标号填入题干的括号内。
发展心理学单元测试题及答案
发展心理学单元测试题及答案发展心理学是一门研究人类从出生到老年的心理发展过程的学科。
以下是一份发展心理学单元测试题及答案，旨在帮助学生检验他们对这一领域的理解。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究以下哪类人群的心理发展？A. 儿童B. 青少年C. 成年人D. 所有年龄段答案：D2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论认为，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C4. 以下哪项不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验D. 随机抽样答案：D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突与肛门有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：B二、填空题（每空1分，共10分）6. 婴儿期的依恋类型主要分为________、________和________。
答案：安全型、焦虑-回避型、焦虑-抵抗型7. 维果茨基的社会文化理论强调了________在个体心理发展中的作用。
答案：社会互动8. 发展心理学中的道德发展研究通常参考________的理论。
答案：科尔伯格9. 青春期的生理变化包括第二性征的出现和________的发育。
答案：性器官10. 成年晚期的心理适应包括面对________和________的挑战。
答案：退休、健康问题三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述皮亚杰的同化与顺应的概念及其在认知发展中的作用。
答案：同化是指个体将新信息纳入现有认知结构的过程。
顺应是指个体改变现有认知结构以适应新信息的过程。
在认知发展中，同化和顺应是个体适应环境、学习新知识的基本机制。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段，并解释其对个体发展的影响。
答案：埃里克森认为婴儿期（0-1.5岁）的主要发展任务是建立信任感。
发展心理学练习题2
发展心理学练习题2题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。
•A、观察法•B、自然观察•C、全面观察•D、实验法标准答案：d题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于( )。
•A、习得性的笑•B、自发性微笑•C、无选择的社会性微笑•D、有选择的社会性微笑标准答案：d题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 一般情况下，幼儿在（）岁左右可以进行自我评价。
•A、3•B、4•C、5•D、6题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 幼儿中（）有更多的身体侵犯和言语侵犯。
•A、男孩比女孩•B、女孩比男孩•C、两者都•D、两者都没标准答案：a题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 游戏疗法主要是根据什么游戏理论( )。
•A、精神分析的游戏理论•B、皮亚杰的游戏理论•C、桑代克的游戏理论•D、维果茨基的游戏理论标准答案：a题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 维果茨基的心理发展观认为（）。
•A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的•B、心理发展是指高级心理机能的发展•C、心理发展是一个外化的过程•D、心理发展取决一个人的成长经历题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 幼儿认知发展的主要特点是( )。
•A、具体形象性占主导地位，不随意性初步发展•B、随意性占主导地位，抽象逻辑性初步发展•C、具体形象性占主导地位，抽象逻辑性初步发展•D、不随意性和随意性都占主导地位标准答案：c题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 幼儿的性别角色认同是指（）。
发展心理学综合练习二及配套参考答案
发展心理学综合练习二及配套参考答案一、名词解释1、运算：皮亚杰认为，运算是心理上进行的内化了的动作，具有可逆性、守恒性和整体性。
2、性别角色认同：是对一个人具有男子气或女子气的知觉和信念。
3、更年期：一般指个体在50岁前后由壮年向老年过渡的，这是衰老的起点，即老年期的一切生理和心理开始暴露的起点。
女性更年期是绝经前后的一段时期，即性腺功能开始衰退直至完全消失的时期，其持续时间的长短因人而异，一般为8-12年。
男性更年期没有明显标志，但在50岁左右，生殖腺开始萎缩，功能开始衰退。
二、填空1、3-5岁儿童已经能正确说出自己的性别，但还不能理解性别的答案：坚定性2、的、的和的思维形式逐渐成为成年初期个体的重要思维方式。
答案：辩证相对实用3、皮亚杰认为，是影响儿童心理发展的最重要因素，也是决定性的因素。
答案：平衡4、高级心理机能的实质是以为中介，受社会历史发展机制的制约。
答案：“心理工具”（或人类社会特有的语言和符号）5、心理发展的动力蕴藏于之中。
答案：现实的社会生活过程6、阿普加量表由、、、皮肤颜色和五个项目组成。
答案：呼吸心率肌肉弹性应激反射7、一个新生婴儿听到巨响，头向后扬，背稍呈弓形，身体扭动，双臂向两边伸展，而后双臂慢慢向胸前合拢，象拥抱的姿势，并发出哭声，这是反射。
答案：摩罗（或惊跳）8、从婴儿脑电的变化来看，出生后个月是脑电活动发展的重要阶段，在安静状态下，婴儿皮质枕叶可以看到成人的α节律。
答案：59、安斯沃斯等人采用技术研究婴儿的依恋。
答案：陌生情境10、出生前期的特点是神经系统发育极为迅速。
答案：胚胎三、是非题1、达尔文根据长期对孩子心理的观察，写成了《一个婴儿的传略》一书，标志着科学的儿童心理学的诞生。
（）答案：×2、发展心理学的纵向设计克服了横断研究中的非自然性和世代变迁因素的干扰。
（）答案：×3、老年期是智力全面衰退的时期。
（）答案：×4、畸胎的根源就是遗传性的。
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精品文档16．现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是（）A．认知学派 B．行为主义学派C．巴黎学派 D．新精神分析学派17．皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）A．个性特征 B．活动特点C．智力或思维水平 D．生理发展18．科学儿童心理学的奠基人是（）A．冯特 B．陈鹤琴C．普莱尔 D．比纳和西蒙19．达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）A．生理发展 B．个性特征C．活动特点 D．种系发展20．一个儿童的实际年龄是11岁零3个月，其智力年龄为12岁零4个月，其IQ应为（）A． 115 B． 112C． 120 D． 11021．提出“意识与活动统一”原理的是（）A．鲁宾斯坦 B．维果斯基C．巴甫洛夫 D．达维多夫22．格赛尔创立了心理发展的（）A．复演说 B．成熟势力说C．认知学说 D．构造主义学说23．儿童发展心理学的创始人是德国的（）A．冯特 B．考夫卡C．勒温 D．普莱尔24．皮亚杰认为具体运算阶段是从（）A． 0—2岁 B． 2—7岁C． 7—12岁 D． 12—15岁25．巴黎学派的创立人是（）A．皮亚杰 B．埃里克森C．瓦龙 D．弗洛伊德26．埃里克森认为7－16岁儿童人格发展的重要任务是（）A．信任对怀疑 B．主动对内疚C．自主性对羞怯或怀疑 D．勤奋对自卑27．巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了（）A．个体心理起源问题 B．种系心理活动起源C．言语思维发展问题 D．个性特征的生理基础28．皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）A．直觉行动思维 B．具体形象思维．具体到抽象思维的过渡 D．抽象逻辑思维精品文档15.C16.D 17.C 18.C 19.C 20.D21.A 22.B 23.D 24.C 25.C 26.D 27.C 28.C儿童心理发展的规律一、选择题1．环境和教育在儿童心理发展上的作用是（）A．前提条件 B．必要条件C．主导作用 D．决定作用2．从领会到发展是比较明显的（）A．量变过程 B．质变过程C．量变和质变过程 D．都不对3．提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）A．达尔文 B．格塞尔C．高尔顿 D．劳伦兹4．最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是（）A．弗洛伊德 B．施太伦C．劳伦兹 D．达尔文5．推动儿童心理发展的根本动力是（）A．遗传 B．教育C．内部矛盾 D．成熟6．教育和发展之间的中间环节是（）A．量变 B．质变C．量变和质变 D．领会7．儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（）A．外部原因 B．内部原因C．决定性条件 D．主导条件8．我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）A．儿童的思维发展水平 B．儿童的个性特征C．儿童活动的特点 D．不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点9．儿童心理发展的物质前提是（）A．环境 B．遗传C．教育 D．环境与教育10．埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）A．个性特征 B．活动特点C．智力和思维水平 D．种系发展11．推动儿童心理发展的根本动力是（）A．环境和教育 B．遗传素质C．内部矛盾 D．年龄特征12．脑重量增加最快的时期是在（）A．乳儿期 B．婴儿期C．学前期 D．学龄初期13．在儿童心理发展过程中，起主导作用的是（）精品文档A．遗传 B．环境C．教育 D．内部矛盾14．在儿童心理发展上起决定性作用的是（）A．环境 B．教育C．遗传 D． A和B15．在动物早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最初容易形成，发现这一现象的是（）A．霍尔 B．劳伦兹C．格赛尔 D．华生16．教育到发展的中间环节是（）A．量变 B．质变C．领会 D．量变和质变17．儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（）A．绝对的 B．相对的C．恒定的 D．本质的18．儿童心理发展的动力是（）A．环境 B．教育C．成熟 D．内部矛盾19．提出＂智力商数＂的心理学家是（）A．格赛尔 B．皮亚杰C．比纳和西蒙 D．推孟20．儿童心理发展的自然前提是（）A．遗传素质 B．环境教育C．年龄特征 D．内部矛盾一、选择题1.D2.B3.D4.C5.C6.D7.B8.D9.B 10.A11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 16.C 17.B 18.D 19.D 20.A婴儿动作的发展一、选择题1．儿童心理发生的标志是（）A．无条件反射 B．条件反射C．第二信号系统 D．巴宾斯基反射2．心理现象开始发生的时期是在（）A．胎儿时期 B．新生儿时期C．婴儿时期 D．学前时期3．随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）A．兴奋与抑制趋于平衡 B．兴奋的增强C．抑制的增强 D．内抑制的发展精品文档．4．儿童动作发展最迅速的时期是（）A．新生儿 B．乳儿C．婴儿 D．幼儿5．新生儿心理发生的标志是（）A．巴宾斯基反射 B．把握反射C．瞳孔反射 D．条件反射6．乳儿期是（）发展最迅速的时期A．言语 B．思维C．注意 D．动作7．儿童心理发生的时间是在（）A． 2天左右 B． 2周末左右C． 4周左右 D． 2月左右8．儿童动作发展的顺序是（）A．整体到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉 B．整体到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉C．整体到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉 D．分化到整体／上部到下部／大肌肉到小肌肉一、选择题1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.B8.C婴儿认知能力的发展一、选择题1．儿童说出词的能力是从（）A．听懂成人说出的词开始的 B．理解成人说出的词开始的C．模仿成人词的声音开始的 D．强化成人说出词的声音开始的2．第二信号系统开始的时期是（）A．乳儿期 B．婴儿期C．幼儿期 D．学龄初期3．儿童的思维开始产生的时期是（）A．新生儿 B．乳儿C．婴儿 D．幼儿4．大脑皮层成熟的程序是（）A．额叶—枕叶—颞叶—顶叶 B．顶叶—额叶—枕叶—颞叶C．枕叶—颞叶—顶叶—额叶 D．额叶—顶叶—颞叶—枕叶5．在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）A． 1岁末开始 B． 1岁半—3岁末C． 2岁末—3岁末 D． 2岁半—3岁末6．第二信号系统开始发展的时期是（）A．乳儿期 B．婴儿期C．幼儿期 D．小学时期7．儿童最初的言语活动是从（）精品文档．A．听懂成人说出的词开始的 B．模仿成人说出的词开始的C．理解成人说出词开始的 D．强化成人说出的词开始的8．儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）A．多词句阶段 B．单词句阶段C．简单句阶段 D．各种基本类型句子阶段9．新生儿的条件反射是在什么时候出现的（）A．一周末左右 B．二周末左右C．三周末左右 D．四周末左右10．婴儿期内，由于儿童的经验贫乏和言语能力较差，因而各种心理活动都带有明显的（）A．具体形象性 B．直观性C．直觉行动性 D．直接感知性11．婴儿言语的发展中，积极的言语活动阶段是从（）A． 1岁末开始 B． 1岁半—3岁末C． 2岁末—3岁末 D． 2岁半—3岁半12．大脑皮层成熟的程序是（）A．顶叶—额叶—颞叶—枕叶 B．额叶—颞叶—顶叶—枕叶C．枕叶—颞叶—顶叶—额叶 D．枕叶—顶叶—颞叶—额叶13．脑重量增加最快的时期是在（）A．新生儿时期 B．乳儿期C．婴儿期 D．幼儿时期14．婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）A．多词句阶段 B．复合句阶段C．积极的言语活动阶段 D．理解言语阶段15．以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽的时期是（）A．乳儿期 B．婴儿期C．学前期 D．学龄初期16．儿童大脑区域成熟最早的是（）A．额叶 B．枕叶C．顶叶 D．颞叶一、选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.A8.D9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B 婴儿情绪、情感的发展一、选择题1．婴儿的破涕为笑反映了情绪的（）A．冲动性 B．两极性C．易变性 D．感染性2．婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的（）A．易受感染性 B．冲动性C．两极性 D．不稳定性一、选择题1.C2.D婴儿气质类型1．儿童自我意识的开始发生是从（）精品文档．精品文档A．知道自己的名字开始 B．掌握代名词“我”开始C．掌握代名词“我的”开始 D．把自己和他人名字区分开始2．儿童自我意识的发生是在（）A．乳儿期 B．婴儿期C．学前期 D．学龄初期3．神经类型强、平衡、灵活，气质类型属于（）A．粘液质 B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质4．神经类型强、不平衡，气质类型属于（）A．粘液质 B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质5．神经类型强、平衡、惰性，气质类型属于（）A．粘液质 B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质6．神经类型弱，气质类型属于（）A．粘液质 B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C精品文档．。