病句辨析十看及结构混乱

九看助词
常见的助词是“的”“了”等，使用助词容易出 现的语病主要有以下几种： 该店青年服务员正努力保持和发扬了 传统特色。 （句中“正”表示正在出现，助词“了”表示已 经出现，前后矛盾。） 1、不合逻辑 我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆 满成功。 滥用助词“的”，致使句子主谓搭配不当。
2、滥用助词
中途易辙是在语言表达中一句话说 了一半，忽然另起炉灶，又重来一句。 中途易辙就是偷换主语中的谓语残缺。
5. 南堡人民经过一个冬天的苦战,一道4米高,20米宽,700米长 的拦河大呗,巍然屹立在天目溪边。
解析：应该改作“经过南堡人民一个冬天的苦 战,一道4米高......”。原句“南堡人民经过一个 冬天的苦战”是“南堡人民”作主语，但没有 陈述内容。
5.每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园 玩耍。 产生歧义 6.每当想起和王老师相处的那段日子，他那循
循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新
出现在我的眼前。 并列短语作主语，与谓语搭配不当
二看关联词语
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社 会主义法制。 病因：“无论”要与“毫无例外”赘余。 2、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所 以，我就不能去了。 病因：位置不当。当复句中的两个分句，陈述 对象（主语）不一样时，前面的关联词要放在主 语的前面。 3、只要经常复习，就能取得好成绩。 病因：不合逻辑。充分条件误为必要条件。
大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题， 普遍感到非常气愤。
（大家“普遍感到非常气愤”的可以是“护林员 揭发林业局带头偷运木料”，也可以是“林业局 带头偷运木料”，表意不明。） 7、表意不明 江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈 的讨论。
前面加上"对于"，否则句子的结构和表意都不清楚。 8.漏用介词
区别： 前后牵连是前一句子的宾语作后一个 句子的主语。 反客为主是前一个句子中有施事者和 受事者，到了后一句子中受事者反客 为主成了施事者。
八看代词
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则 会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查 也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄 清它所指代的对象。
1.我的语文程度很低，常常写不出一篇象样的文 章，希望老师在这方面多多指教。 （“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指 代“写不出象样的文章”） 2.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领 导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽 谈会。 （“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领 导”，造成歧义。）
4、一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而 是关系到祖国的荣誉。 病因：误用关联词。“而是”应改为“而且”。 5、这本书已经出版多年了，所以作者最近又作 了较大的修改。 病因：滥用。“出版多年”与“作了较大修改” 之间不存在因果关系，应删去“所以”。
三看数量短语
1、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。 病因：产生歧义。 2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球 女教练。 病因：语序不当。多项定语的排列，数量短语 应放在表领属的词语之后。
由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三 百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一 部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语。） 1、缺主语。
Байду номын сангаас
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交 道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”） 2、主客颠倒。
一看并列短语
二看关联词语 三看数量短语 四看否定词
六看被动词
七看介词或介词宾语 八看代词 九看助词 十看句子主干
五看两面词
结构混乱 包括以下几种类型。 1、句式杂糅 2、前后牵连 3、中途易辙 4、反客为主
一、句式杂糅
1.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当 事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为 准
2、主动与被动颠倒。
如：这首交响曲是作者被列宁格勒被法西斯围 困，并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
（“被”去掉，改为“在法西斯围困列宁格 勒”，结构就清晰了。）
3、结构混乱。
七看介词或介词宾语
大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得 介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语， 如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要 有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、 对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病 句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常 高，要引起注意。
9、借口……为名【借口……；以……为名】 10、是因为……的原因【是因为……；……是原因】 11、有……组成【有……；由……组成】 12、靠的是……取得的【靠的是……；是……取得的】 13、关键在于……是十分重要的【关键于……；…… 是十分重要的】 14、围绕以……为中心【围绕……中心；以……为中心 】 15、大多以……为主【大多是……；以……为主】 16、成分是……配制而成的【成分是……；由……配置 而成的】 17、是由于……的结果【是由于……；是……的结果】
四、看否定词
她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收集、 整理民间故事与民歌。 （无时无刻不=时时刻刻都） 1、多重否定造成表意相反。 在二十世纪八十年代的今天，有谁能否认地球 不是绕着太阳转的呢？ （反问句本身即一重否定，再用“不”就是肯 定的意思。） 2、否定词和反问句连用造成表意相反。
抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 （“难免”即不容易避免之义，再用“不”就 与原句表达的意思相反。） 3、否定词和带有否定意义的词语连用造成表意 相反。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则， 拿不出软件，我们就会失去市场。 4、重复性赘余
6.中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东 同志领导下大大改了样。
解析：“中国人民”这个主语没有陈述的内容， 后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了 结构混乱。可把“自从”放到句首。
区别： 前后牵连是一句话已说完整，又接着末尾 的宾语作主语往下说。
中途易辙是一句话刚开了个头，还没说完， 又另起一句话来写。
四、反客为主
【解析】：要表达的句意是：蔬菜被病虫侵害，生长受 影响。“蔬菜”在句中是当之无愧的主语。但中间分句 说的是病虫影响蔬菜生长，无形之中“病虫”就成了这 个分句的主语。 可是，最后一句又是蔬菜为主语的， “会死亡”的肯定是蔬菜，又回到第一分局的主语上来 了，三个分句主语搅合一起，纠缠不清。这种暗中改换 成主语的毛病就叫做反客为主。
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我 们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根 本任务。 去掉“不能”
六看被动词
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之 长。 （句中“当选”即被选上之义，再用“被”就 造成语意重复。）
1、被动词与有被动意义的词语重复。 剧团下乡下厂演出，到处被观众热烈地欢迎。 （该句为主动句，误为被动句。）
正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女（性别）教练。
3. 我市每千户人家的录象机拥有量，从5年前的 50台，到今年的200台，增加了4倍。
倍数用错,应为“3倍”。 4.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一 炉，时间缩短了一倍。 倍数词使用不当，表降低，减少只能用分数. 5.看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有 35岁？ （重复“近”与“左右”）
8.恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
把上半句主语以外的成分用来做下半 句的主语，因此而纠缠。 7.蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。
解析：就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我 们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的 “恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它 揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”， 而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加
解析：“获得了群众的好评”话已说完，作者 把“好评”作为主语，又带上了新的谓语，但 “获得”并不是使令性动词，它后面只能跟名 词或名词短语，应去掉“获得”，或改为“获 得了群众如潮的好评”。
区别： 句式杂糅是两种句式杂糅在一起。 前后牵连是两个句子揉在一起，前 一句子的宾语充当后一个句子的主 语
三、中途易辙
解析：第二句因举棋不定而造成结构混乱。 一个句式是“我们可以从这一现象中发现两个问题”， 一个是“这一现象反映两个问题”，可以任选其一。
常见的杂糅句式 1、本着……为原则【本着……原则；以……为原则】 2、以……即可【以……为宜； ……即可】 3、是为了……为目的的【以……为目的的；是为 了 ……】 4、对于……问题上【对于……问题；在……问题上】 5、由于……下【由于……；在……下】 6、原因是……造成的【原因是……；是由……造 成 的】 7、经过……下【经过……；在……下】 8、出于……决定的【是出于……； 是由……决定的】
他感到自己被人不了解，十分痛苦。
5.把字句和被字句中，能愿动词和否定词都应 该放在“把”和“被”前。
五看两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。 如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、 “能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确 定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文 必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造 成语意上的不对称。
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭 堂，一直干到很晚才休息。
（介客短语“从清早”是修饰“干”的，而 不是修饰“走”的，应置于“一直”前。）
3、语序不当 如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把 节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的 仪器。
“把”改为"用" 4、误用介词
我们要下决心，花大力气，争取在本世纪末把 我国的教育事业达到世界先进水平。 （“把……事业”是介宾短语，用它与谓语“达 到”相配，不恰当，不能构成“把……达到……” 的说法） 5、搭配不当 对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两 位作者的看法很不一致。 （该句有两种结构形式，其一是“对……问题”， 其二是“在……上”） 6、句式杂糅
辨析病句
六种病句类型 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱（杂糅） 5、表意不明(歧义) 6、不合逻辑
方法指导：辨析病句十看
一看并列短语
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。
“扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。 把“以及”改为“等”
3.人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何 膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史 的进步和发展作出何种贡献。
“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分， 应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡 慕”必须互换位置。 4.牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在雪山、蓝天 和绿草之间。
符合人们观察事物由上到下的顺序。“雪山”和“ 天”必须互换位置。
十看句子主干
通过压缩句子主干，发现句子中存在的语病。
在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数以万 计的旅游者。 （压缩主干“吸引旅游者”，不难发现该句缺主 语） 1、成分残缺 我国每年因基本建设质量问题出现大量损失。 （压缩句子主干“我国出现损失”，就可以发现 动宾搭配不当。） 2、搭配不当
归 纳 小 结
解析：句中“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为 准”实际上是“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的” 和“我们斟酌以后拟以大师儿子所讲的为准”两个说 法杂糅在一起，修改这个句子可以任取一种说法。
2.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象 反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加 强
把结构完整的一句话的最后一部分 二、前后牵连 用做另一句的开头硬凑起来。 3. 我们向政府提意见是人民的责任。
解析：本句因藕断丝连导致结构混乱，它把“我 们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责 任”凑在一块儿了，应删去“我们”。
4. 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融 入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群 众的好评如潮。