课时15 生物的生殖和发育
生物的生殖和发育课件
产生影响。同时，鸟类的生殖和胚胎发育也与其生态环境和适应性密切
相关。
03
植物生殖与发育过程
种子萌发及幼苗形成
种子吸水膨胀
干种子大量吸水，种皮变软，体积膨 胀。
02
呼吸作用增强
种子萌发时，呼吸作用强度增加，为 种子萌发提供能量。
01
胚芽发育成茎和叶
胚芽随后突破种皮，发育成茎和叶。
05
03
营养物质转化
生殖方式比较
遗传物质来源
有性生殖的遗传物质来自两个亲 本，无性生殖的遗传物质只来自
一个亲本。
变异程度
有性生殖的后代具有较大的变异性 ，无性生殖的后代变异性较小。
进化意义
有性生殖有利于生物适应多变的环 境，无性生殖则有利于生物在适宜 环境中的快速繁殖。
02
动物生殖与发育过程
昆虫生殖与变态发育
昆虫的生殖方式
在生殖过程中，亲代的基因通过精子和卵细胞传递给子代，实现基因的延续。
染色体是基因的主要载体
基因主要位于染色体上，通过染色体的复制和传递实现基因在亲子代间的传递。
基因突变和重组产生新的基因型
在生殖过程中，基因突变和重组可以产生新的基因型，增加后代的遗传多样性。
遗传基本规律及其应用
分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离 后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
断等。
06
生物技术在生殖和发育领域应用
人工授精技术原理及操作方法
人工授精技术原理
通过人工方法将雄性动物的精液注入雌性动物的生殖道内，以代 替自然交配的一种繁殖技术。
操作方法
生物的生殖与发育
生物的生殖与发育生殖与发育是生物学中的重要课题，它涉及到生物的繁殖和后代的成长过程。
生物的生殖与发育方式多种多样，每个物种都有其独特的生殖与发育模式。
下面将介绍一些常见的生殖与发育方式。
首先是有性生殖。
有性生殖是通过两个不同的生殖细胞在受精过程中相互结合来产生后代。
这两个生殖细胞分别来自两个个体，其中一个是雌性的，另一个是雄性的。
在受精过程中，两个生殖细胞融合，形成一个新的细胞，称为受精卵。
之后，受精卵开始分裂，并最终发育成为一个新的个体。
有性生殖的好处是能够增加遗传的多样性，有助于种群的适应和进化。
其次是无性生殖。
无性生殖是指只有一个个体参与繁殖，而不需要两个不同的生殖细胞相互结合。
无性生殖方式多种多样，包括分裂、萌芽、孤雌生殖等。
分裂是指一个个体通过分裂成两个或更多的一半大小的个体来繁殖。
萌芽是指从一个个体上长出一个或多个植物体，这些植物体可以分离并独立成长。
孤雌生殖是指一个雌性个体通过一种特殊的方法（如孤雌生殖）产下的卵经过发育直接成为新个体，无需受精卵的形成。
无性生殖的好处是能够迅速繁殖后代，节省能量和资源。
还有一种特殊的生殖方式是两性异体生物的雌雄异体。
这种生物的个体之间存在明显的性别差异，一部分个体为雄性，另一部分个体为雌性。
它们的繁殖过程通常涉及到交配和受精。
在交配过程中，雄性个体将精子输送到雌性的体内，精子与卵子相结合形成受精卵，最终发育成为新个体。
雌雄异体的生殖方式能够增加个体间的遗传多样性，并有助于种群的繁衍和进化。
另外，有些生物还存在一种称为孵化的特殊发育过程。
这种发育方式常见于卵生动物，它们在产卵后，不会立即孵化出幼体，而是将卵保护起来，并提供适宜的温度和湿度，等待孵化。
孵化是一个复杂的过程，涉及到胚胎内各种组织和器官的形成和发育。
孵化过程中，卵壳会破裂，幼体钻出来，并开始迅速成长。
孵化保证了幼体在合适的环境中生存和成长。
生物的生殖与发育是生命的重要过程，涉及到物种的延续和进化。
初中-生物-中考-专题15生物的生殖和发育
专题15生物的生殖和发育一、单选题1、下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）。
A. 作茧自缚B. 蜻蜓点水C. 飞蛾扑火D. 金禅脱壳2、使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列做法错误的是（）。
A. 将酸味苹果作为砧木B. 将甜味苹果作为接穗C. 接穗和砧木的形成层紧密结合D. 将酸味苹果作为接穗3、生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）。
①家蚕①蝗虫①蜜蜂①蟋蟀A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①4、下列关于生物生殖发育的说法正确的是（）。
A. 卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B. 蚂蚁的发育是不完全变态发育C. 嫁接和克隆技术都属于无性生殖D. 青蛙的生殖发育特点是：有性生殖、体内受精、变态发育5、据国外媒体报道，到了夏季，几乎所有人都会或多或少的遇到蚊子的袭扰，它也被称为人类在夏天的“头号公敌”，一只蚊子是怎样在几分钟之内“长大成人”的？它的发育过程经历了（）。
A. 受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期B. 卵→蛹→成虫三个时期C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D. 卵→幼虫→成虫三个时期6、下列植物中，可以利用种子繁殖后代的是（）。
A. B.C. D.7、下列有关生物生殖和发育的叙述，不正确的是（）。
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B. 家蚕和蝗虫生长发育过程都经历了变态发育，但二者的发育过程不同C. 青蛙在水中体外受精，幼体蝌蚪用鰓呼吸D. 鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，内有一个细胞核8、图甲表示昆虫的发育过程，图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化，下列描述正确的是（）。
A. 图甲中的昆虫在受精卵时期对农业危害最大B. 图甲中昆虫的发育与家蚕相似，属于不完全变态发育C. 关停小煤窑是昆虫体色由深色种类居多变成浅色种类居多的重要原因D. 图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果9、以下与图示相关生物生殖和发育的说法，正确的说法是（）。
《生物的生殖和发育》课件
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
八年级生物第15章知识点
八年级生物第15章知识点第15章生殖与发育生殖是维持生命传承的基本体系，也是生物进化的基础。
本章主要介绍生物的生殖和发育的基本概念和过程。
一、有性生殖和无性生殖生殖方式分为有性生殖和无性生殖两种。
有性生殖是指通过授精或体细胞融合产生的新个体，具有与父母杂交、染色体重组等特征，能够产生基因的变异，增加基因多样性。
无性生殖是指单个体分裂或产生孢子的方式产生新个体，与原个体基本相同，没有基因重组，基因稳定性高。
二、雌雄生殖器官与配子的形成1.雌性生殖器官：卵巢、输卵管、子宫和阴道。
2.雄性生殖器官：睾丸、输精管、前列腺、尿道和阴茎。
当配子成熟后，雌性生殖系统中排出卵子，雄性生殖系统中排出精子。
三、人体的生殖和发育人体生殖可以分为两个阶段：1.初次生殖周期：女孩在12岁左右开始初次生殖周期，周期约为28天左右，排出一个卵子。
2.成熟生殖周期：女孩大约在18岁到45岁之间，生殖周期逐渐规律化，女孩每个月会排出一个卵子。
一旦卵子与精子结合，就会开始怀孕并进行妊娠。
在怀孕期间，胎儿会经历器官发育、孕期营养、出生等过程。
四、植物的生殖和发育植物的生殖和发育过程主要是通过花和果实实现的。
花的主要组成部分包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊。
植物的有性生殖主要包括授粉、受精和胚胎发育。
受精后，胚珠会发育成果实，其中包含种子和种皮。
同时，植物还可以进行无性生殖，包括萌芽、分株和扦插等方式。
五、动物的生殖和发育动物的生殖和发育过程也有很大的差异。
有些动物采用内受精，如鸟类、哺乳类等；有些动物采用外受精，如鱼类和两栖动物等。
在形态结构上，动物的胚胎会经历融合、分裂、分化和器官发育等多个阶段。
总之，生殖和发育是生命体系中不可或缺的基本环节，对于维持个体和种群的稳定和进化具有非常重要的意义。
生物的生殖和发育教案初中
生物的生殖和发育教案初中
教学目标：
1. 了解生物的生殖方式和生殖器官；
2. 掌握生物的生殖过程和发育阶段；
3. 理解生物繁殖的重要性和影响。
教学步骤：
一、导入
让学生回顾上节课学过的关于细胞和遗传的知识，引出今天的主题：生物的生殖和发育。
二、讲解
1. 生物的生殖方式：讲解无性生殖和有性生殖的定义和特点；
2. 生物的生殖器官：介绍动植物的生殖器官及其功能；
3. 生物的生殖过程：讲解生物的受精过程和胚胎发育过程；
4. 生物的发育阶段：介绍生物从受精卵到幼体的发育过程。
三、实例分析
通过一些实例分析，让学生了解不同生物的生殖方式和发育过程，比如昆虫、鸟类和哺乳动物等。
四、讨论互动
教师提出一些问题并让学生进行讨论和回答，加深对生物生殖和发育的理解。
五、总结
总结本节课所学内容，强调生物的生殖和发育对物种的繁衍和生存的重要性，引导学生思考生物的生命活动与环境的关系。
六、作业布置
布置作业：要求学生简单介绍一种生物的生殖方式和发育过程，并分析其生态意义。
教学反馈：
在下节课开头对学生的作业进行评讲，检查学生对生物的生殖和发育知识的掌握情况，并及时进行补充和澄清。
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育生物的生殖和发育是生命延续和种族繁衍的重要过程。
在初二的生物学习中，我们对这一主题进行了深入的探讨。
一、生物的生殖方式生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两大类。
1、有性生殖有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式具有更大的变异性和适应性。
在有性生殖过程中，减数分裂起着关键作用。
减数分裂使生殖细胞中的染色体数目减半，当精子和卵细胞结合时，染色体数目又恢复到正常体细胞的水平，保证了物种遗传物质的稳定传递。
例如，人类的生殖过程就是典型的有性生殖。
男性产生精子，女性产生卵细胞，通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫内发育成胎儿。
2、无性生殖无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖具有繁殖速度快、能保持母体优良性状等优点。
无性生殖的方式多种多样，常见的有分裂生殖（如细菌、草履虫等）、出芽生殖（如水螅、酵母菌等）、孢子生殖（如真菌、蕨类植物等）和营养生殖（如利用植物的茎、叶、根进行繁殖）。
二、动物的生殖和发育1、昆虫的生殖和发育昆虫的发育过程通常分为完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著差异，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。
不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，如蝗虫、蟋蟀、蝉等。
2、两栖动物的生殖和发育两栖动物（如青蛙）的生殖过程离不开水。
雄蛙鸣叫吸引雌蛙，雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙同时排出精子，在水中完成受精作用。
青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾；幼蛙逐渐长出四肢，尾逐渐消失，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
3、鸟类的生殖和发育鸟类的生殖具有明显的季节性。
鸟类的生殖过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育是指生物如何进行繁殖和发育的过程。
以下是生物第十章生物的生殖和发育的知识点：
1. 生殖系统：包括雄性生殖系统和雌性生殖系统，它们通过性腺产生生殖细胞，即精子和卵子。
2. 有性生殖：通过两性生物的配子的结合来进行繁殖。
情侣在进行性交时，男性的精子与女性的卵子结合形成受精卵，经过一系列的发育过程最终形成新的个体。
3. 雌雄异体生物：指雌性和雄性生殖器官分别存在于不同的个体中。
这种性别分化使得两性生物能够进行性交和繁殖。
4. 精子和卵子：雄性生殖细胞为精子，是游动的细胞，携带着父本的遗传物质。
雌性生殖细胞为卵子，是固定的细胞，携带着母本的遗传物质。
5. 受精：精子进入卵子的过程称为受精。
在受精过程中，精子与卵子的细胞核融合，形成受精卵，受精卵继续进行发育。
6. 卵胚发育：受精卵进一步分裂成多个细胞，形成卵胚。
卵胚经过细胞分裂和细胞分化，最终形成胚胎。
7. 发育过程：胚胎经过一系列的发育过程，包括胚胎期、幼虫期和成体期。
在这些过程中，细胞逐渐分化，形成不同的组织和器官。
8. 生殖方式：生物有多种不同的生殖方式，包括性生殖和无性生殖。
无性生殖是指由一个个体产生后代的方式，不需要配子的结合。
9. 遗传与发育：遗传是指通过基因传递遗传物质的过程。
发育过程中，基因的表达和调控对于个体的形态和功能起着重要的作用。
10. 繁殖的进化：生物的繁殖方式在进化中发生了变化。
不同的繁殖方式适应了不同的环境条件，使生物能够更好地适应生存环境。
(北京市)2020中考生物真题分类汇编：专题15 生物的生殖和发育(含解析版答案)
专题15 生物的生殖和发育一、单选题1．（2018·北京中考模拟）杨树有无性生殖和有性生殖两种生殖方式，如图是杨树种子纵切显微照片，r代表胚根，h代表胚轴。
下列说法不正确的是( )A．根据杨树种子显微照片判断，杨树属于双子叶植物B．如果进行无性生殖，可以采用扦插的方法C．显微照片外侧的透明部分是种皮，是由受精极核发育来的D．在外界条件适宜时种下杨树种子，但种子却没有萌发，其原因可能是种子的胚失去活性2．（2019·北京中考模拟）水稻是我国主要的粮食作物。
成熟时，植株约有1米高，叶细长。
水稻的花非常小，如下图所示。
水稻的生殖和传粉方式分别为（）A．有性生殖、虫媒传粉B．有性生殖、风媒传粉C．无性生殖、虫媒传粉D．无性生殖、风媒传粉3．（2019·北京中考模拟）黄裳凤蝶发育过程的各个时期均存在天敌，如图所示。
据图分析合理的是（）A．黄裳凤蝶属于不完全变态发育类型B．种间关系对黄裳凤蝶群体有害无利C．亲代产生的卵无法全部发育为成虫D．该凤蝶的天敌之间无任何制约关系4．（2019·北京中考模拟）下列实例与技术搭配错误的是（）A．用乳酸菌制酸奶-发酵B．紫花白花玉兰同株-嫁接C．快速繁殖蝴蝶兰-植物组织培养D．“多莉”羊的诞生-转基因5．（2019·北京中考模拟）我国古典名著《红楼梦》中有诗云：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
”描写了柳絮漫天飘散，沾满了门帘的画面。
柳絮是柳树的种子，下列结构能发育成柳絮的是（）A．胚珠B．子房C．受精卵D．雄蕊6．（2019·北京中考模拟）叶䗛（xiū），又称叶子虫。
它具有六条腿，体色多为绿色，身体形态和体色与所栖息环境中的植物叶片相似。
下列关于叶䗛叙述正确的是A．叶䗛属于昆虫纲的动物B．叶䗛发育类型属于完全变态C．叶䗛形似树叶这是保护色D．叶䗛栖息在树叶上可完全避免天敌捕食7．（2019·北京中考模拟）如图为苎麻珍蝶生长发育的四个阶段，下列叙述正确的是（）A．苎⿇珍蝶的生长发育顺序为②④①③B．蝗虫的生长发育过程与苎⿇珍蝶相同C．苎⿇珍蝶生长发育各阶段的食物相同D．阶段④的发育过程中需要蜕掉外骨骼8．（2017·北京中考真题）下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是（）①交配②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵卵⑦跳舞⑧产卵A．①⑧ B．②⑦C．④⑥ D．③⑤二、资料分析题9．（2019·北京中考模拟）冬枣又名冻枣、苹果枣等，是我国优良鲜食枣品种。
生物的生殖和发育课件(人教版生物)
考点归类整合
图示
考点三 鸟卵的结构
结构
功能
[④]__卵___壳__ 保护作用，其上有许多气孔，保证
胚胎发育时能进行气体交换
[②③] 卵___壳___膜_
保护作用有内外两层，外层紧贴卵 壳，内层包裹卵白
[①]_气___室_ 储存空气，供胚胎发育时呼吸所需
[⑨ ]_卵白____ 为胚胎发育提供营养物质和水分
根
亲身体验
土豆块茎繁育
A块
B块
高频错点
3.嫁接的植物体现谁的性状
蟹爪兰（接穗） 仙人掌（砧木）
嫁接的蟹爪兰枝条上开的是什么花？
高频错点
4.若虫、幼虫傻傻分不清楚。
幼虫和成虫差异 很大 ， 属于完全变态。 若虫和成虫差异 较小 ， 属于不完全变态 。
变式练习：
对农作物危害最大的阶
段分是 B 、 d 。
产生 成新个体
体
繁育速度 慢
快
比较项目
有性生殖
无性生殖
后代的遗 具有 双亲 的的遗传 只具有 母体 的遗传特
传特性 特性
性
优点
能产生变异,有利于生 物的进化
遗传物质较稳定,有利于 保持母本的良好性状
植物的种子繁育、 举例/应用 昆虫、两栖、鸟、
人的生殖等
植物的根茎叶繁育、 克隆等 应用：嫁接、扦插、 植物的组织培养
a b
受精卵 [[ba]]____蝌______蚪____________
幼蛙
[c] [d]
__成______蛙______________
变态发育
比较项目
昆虫
两栖动物
完全变态发育 不完全变态发育
特点
有蛹
期，幼虫 无
生物的生殖和发育课件
04
CATALOGUE
生殖健康与优生优育
生殖健康
生殖健康是指与生殖系统及其功能和生殖过程有 关的各器官、组织、系统整体及相互之间的协调 适应状态，并维持这种状态所必需的机体内部和 外部环境的各种条件和状况。
生殖健康问题包括性传播感染、不孕不育、生殖 系统疾病等，这些问题对个人和家庭的生活质量 造成严重影响。
特点
繁殖速度快，但后代遗传 物质来自单一亲本，遗传 多样性较低。
有性生殖
定义
有性生殖是指生物体通过两性生殖细 胞的结合，产生后代个体的生殖方式 。
类型
特点
后代遗传物质来自两个亲本，遗传多 样性较高，有利于生物适应环境变化 。
包括同配生殖、异配生殖、卵式生殖 等。
02
CATALOGUE
生物的个体发育
持续发展。
输标02入题
优生优育的措施包括婚前检查、产前诊断、遗传咨询 等，这些措施有助于及早发现和干预遗传性疾病，减 少出生缺陷和遗传疾病的发生率。
01
03
政府和社会应该加强对优生优育的宣传和教育，提高 公众对优生优育的认识和重视程度，为提高人口素质
和促进社会可持续发展做出贡献。
04
优生优育是实现人口结构优化、提高人口素质的重要 途径，也是实现可持续发展的重要保障。
多样性
不同种类的生物具有不同的个体发育模式，这与它们的进化历程和生 物学特性有关。
03
CATALOGUE
生物的性别决定与性分化
性别决定
性别决定方式
生物的性别决定方式多种 多样，包括遗传决定、环 境决定和基因型与环境交 互作用决定等。
遗传性别决定
基于基因型的性别决定方 式，如XY型和ZW型性别 决定系统。
【初中生物】初中二年级生物之生物的生殖和发育知识点
【初中生物】初中二年级生物之生物的生殖和发育知识点
【—初中二年级生物之生物的生殖和发育】下面对生物的生殖和发育做以下知识的学习。
生物体的繁殖和发育
一、植物的无性生殖和有性生殖
二、昆虫的繁殖和发育
1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异
很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态：卵→ 仙女→ 成人例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、鼹鼠蟋蟀、螳螂
三、两栖动物的生殖和发育过程
1.青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→ 雄蛙和雌蛙互相抱着→ 青蛙卵量（体外受精）→ 蝌
蚪→ 蛙
2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3.青蛙幼虫生活在水中，用鳃呼吸。
成年人生活在陆地上，也可以生活在水中。
他们
用肺和皮肤呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4.环境变化对两栖动物繁殖的影响：导致两栖动物繁殖繁殖能力下降。
青蛙异常的原
因是：水被污染了。
四、鸟类的生殖和发育过程
1.鸟卵的结构：胚胎盘含有细胞核。
蛋壳和蛋壳膜-保护作用，蛋清-营养和保护作用，蛋黄-营养作用。
胚盘-胚胎发育的部位。
卵黄、卵黄膜和胚盘是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
通过以上四点，我们可以掌握生物繁殖和发育的知识。