人音版音乐三上小酒窝ppt课件

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小学三年级音乐《小酒窝》课件

模唱学习
2/4
︵ 1 6 6 6 ︱ 3 6 ︱ 3. 1 ︱ 6 6 6 ︱
▼ ▼
● ● ● ● ● ● ●
Lu ︵ 5 3 3 3 ︱ 6 3 ︱ 6. 3 ︱ 2 2 2 ︱ Lu
▼ ▼
填词学习
2/4
︵ 1 6 6 6 ︱ 3 6 ︱ 3. 1 ︱ 6 6 6 ︱
▼ ▼
● ● ● ● ● ● ●
休止符 (表示：休息、停顿) :║ 反复记号
C、“ ▼ ” 它叫顿音。它出现时怎么办呢？小三角，黑又小，遇到唱得短又跳。
看谁读得好
2/4
高兴你就
▼ ▼ XX XX ︱X
拍拍
︵
手拍拍手
X ︱ X. X ︱ X X X ︱
▼ ▼
生气你就跺跺
︵
X‖
脚跺跺脚
X X X X ︱ X X ︱ X. X ︱ X X
喂
人音版三年级上册歌曲
《小酒窝》
说说：
1、你会用哪一种表情来表现这首歌？
2、速度怎么样的？
节奏游戏
2/4 X
Lu 手心
X ︱ X
Ci 手背
X ︱ X
X ︱
强
弱
︱
强
弱
︱
看谁记忆好
║: X X 0 X ︱X X 0 X ︱ X X X X ︱ X — :║
高兴嘿高兴嘿那就摇摇头
A、 0 B、║:
我有一对
小
酒
窝
呀子喂
︵ 5 3 3 3 ︱ 6 3 ︱ 6. 3 ︱ 2 2 2 ︱
▼ ▼
我有一对小酒窝呀子喂
有节奏读歌词 ║: 31 06 ︱ 3 0︱53 05 ︱ 6

人音版音乐三上第1课《小酒窝》ppt课件1

歌曲表达了什么
内容？
歌曲表达的内容：“我”有一对小酒
窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心
听录音思考：歌曲的样的？
情绪是什么
正确
A:欢快的
B:悲伤的
唱一
唱歌词，并做拍手、
拍腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左边 0 一|个 0 |右边 0 一|个
空空空
0 ||
空
这首歌曲应该用什么速度来歌唱
• A:快速 • B:慢速
正确
请同学们用
பைடு நூலகம்
稍快的速度、甜美的声音来演唱歌曲
另外，不要忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌，看看那一组最有默契
比比谁最棒
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根

人音小学音乐三上《1小酒窝》PPT课件 (4)

根据你的感受，为《我们多么幸福》加上舞蹈动作，看看谁更幸福。
下课
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
我有一对小酒窝，呀子喂。我有一对小酒窝，呀子喂。左边一个，右边一个。成天价笑呵呵，咿呀咿子喂。
酒窝里头有甜酒，呀子喂。酒窝里头有甜酒，呀子喂。妈妈也喝，爸爸也喝。甜透了心窝窝，咿呀咿子喂。
甜透了心窝窝咿呀咿子喂。
聆听：《我们多么幸福》
想一想，你的童年过得开心吗？你们们觉得幸福吗？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。

人音版音乐三年级上册第1课《小酒窝》课件

6.
学唱歌曲
这首歌曲我们应该用怎样的速度和声音来演唱呢？
以甜蜜的情绪、稍快的速度表现出主人公的喜悦心情
学唱歌曲
找出歌曲乐句中出现的音乐记号，你认识它们吗？
小知识
顿音
小小倒三角要唱得短促和轻巧
小知识
下滑音
演唱时，声音要自然往下。
小知识
“呀子喂” 衬词
没有实际意思，但是它却使歌曲更丰富更形象，起到一语道破的效果。
走进快乐的音乐课堂
节奏练习
同学
你
好
老师你好
课前导入
人音版三年级上册
执教老师：
凝听歌曲
凝听歌曲，下面哪一个表情符合歌曲的音乐情绪呢？听边仔细视察动态图谱，说一说歌曲一共有几个乐句呢？
“
凝听范唱听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的音是哪个音吗？
总结下课
今天我们一起认识了跳音符号、下滑音记号、反复记号，学会演唱《小酒窝》，希望同学们在生活中也能像歌曲中的小主人公一样，开心、微笑的面对每一件事情，做一个热爱生活的孩子，也请同学们今天放学回家把这首歌曲唱给你们的爸爸、妈妈听，表达你们对爸爸、妈妈的爱！
下节课再见吧！
学唱歌曲
注意顿音过后连线的演唱哦，找到“断”与“连”的感觉
学唱歌曲
有节奏的朗读歌词，这句节奏你熟悉吗？听听老师在哪里多了什么动作？
学唱歌曲
这两个乐句要唱几遍呢？为什么呢？
从
头
反
段落反复记号
复
结束句的演唱注意声音不要喊唱
拓展活动
唱到“呀子喂”时，与同伴按“X X”或“X X X” 节奏相互拍手。其余歌曲部分可自由编创动作边做边唱。

小酒窝(20张PPT)人音版音乐第1课童年

再次聆听：歌曲的速度、情绪是怎样的？听完歌曲你有一种什么样的感受？
稍快
愉快、甜美地你的感Fra bibliotek是怎样的？A
B
三、学唱歌曲
跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲旋律。
顿音记号应该怎么演唱？
认识顿音记号
跟着老师学唱歌曲，注意顿音要唱得轻巧。
从头反复记号记号
歌曲处理：
在唱的时候注意八分休止符（0），空半拍。跟着老师一起来试一试。
小酒窝
第1课童年
人音版三年级上册
发声练习：
一、新课导入
你们有没有发现，每个人的脸上都有一处特别迷人的地方？请同学们给我一个笑容。
这样的小酒窝你们有吗？
小酒窝。它会在我们笑的时候悄悄出现，给人带来温暖和快乐。
二、新课学习
请大家站起来，跟着音乐的节奏一起摇摆身体，感受音乐的魅力。
初听歌曲
唱好空拍处。
课堂活动
唱到“呀子喂”时，与同伴按或节奏互相拍手。
此处与同桌相互拍手。
同学们，今天的快乐时光就要结束了，让我们唱着歌曲走出教室。
感谢聆听
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日

《小酒窝》PPT课件

• A:快速正确 • B:慢速
请同学们用稍快的速度、甜美的声音来演唱歌曲
另外，不要忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌，看看那一组最有默契
比比谁最棒
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。为中华之崛起而读书。——周恩来自己选择的路，跪着也要把它走完。在强者的眼中，没有最好，只有更好。你在学习上这种尝试精神很可贵。
小酒窝
内容歌曲表达了什么
？
歌曲表达的内容：“我”有一对小酒窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开
心
情绪听录音思考：歌曲的
是什么
样的？
A:欢快的
正确
B:悲伤的ຫໍສະໝຸດ 唱一唱歌词，并做拍手、拍腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左边 0 一|个 0 |右边 0 一|个 0 ||
空空
空
空
这首歌曲应该用什么速度来歌唱