教育笔记之单亲家庭爱别缺失
幼儿园单亲家庭教育随笔
幼儿园单亲家庭教育随笔导语：近几年来，单亲家庭越来越多，单亲孩子也越来越多，单亲孩子的表现越来越怪异，正是由于特别的家庭才使得这些原本天真、可爱的孩子变得孤僻、不和群、任性。
下面是随笔网我整理的《幼儿园单亲家庭教育随笔》，欢迎阅读。
幼儿园单亲家庭教育随笔【第一篇】：如何对待单亲家庭的孩子今年我们班里有两个单亲家庭的孩子，按说小孩子他自己不会感觉到和别人有太大的差别，但是我们班的这个女孩子就有和别的孩子不一样的特征。
开学不久，小女孩的小姨跟我说了她们家的状况，让我多费点心。
渐渐地我发觉这个孩子和别的孩子的性格差许多，成天一幅愁眉苦脸的样子，眉头紧锁，总感觉她似乎有特殊多的心事一样。
针对这个孩子的状况，我在内心做了一个简洁的方案，我要转变这个孩子……每次课堂上，我总会有意无意地去让她回答问题，熬炼的次数多了，现在，这个小女孩有时候也能自觉举手回答问题了。
课外的活动的时候我也对她的关注比较多，多让她做班长，多鼓舞她到人前表现自己，刚开头时，她不张嘴说，让唱歌也不唱，而现在，她可以大胆地说唱了，而且复述故事的力量很强的。
这个孩子写字很工整，我抓住这个闪光点，多次表扬她，增加了她的自信念。
现在，这个孩子有时还是会很宁静，但我能感觉出变化，变的爱玩、爱笑了，而且早晨来了能跟我大声问好，放学后能跟我大声说“再见。
脸上的笑容也多了。
幼儿园单亲家庭教育随笔【其次篇】：让单亲的孩子享受阳光近几年来，单亲家庭越来越多，单亲孩子也越来越多，单亲孩子的表现越来越怪异，正是由于特别的家庭才使得这些原本天真、可爱的孩子变得孤僻、不和群、任性。
李同学，父母离异，学习成果优秀，就是特别内向，不合群。
如何对这样同学进行心理沟通和辅导我是从以下几个方面来做的：1、坦诚——正视家庭现实谈起了单亲家庭，说到现在社会单亲家庭很一般，也很正常。
但家庭的失败不代表人生的失败，我们每一个孩子都要勇于面对自己家庭的现实。
正是由于特别的家庭才让我们走在了一起，坦诚的交谈让这些孩子不再背着家庭这一沉重的包袱，摆正了自己的心态；坦诚的交谈让这些孩子不再怕同学谈论自己的家庭了，而是很骄傲的对同伴们说“我是阳光中队的队员”；坦诚的交谈还让这些孩子理解了什么是一份“责任”，作为家庭中的一名成员都应当主动担当起家庭的责任。
单亲家庭的孩子如何教育随笔
单亲家庭的孩子如何教育随笔针对单亲家庭的孩子性格容易趋向内向和孤僻等特点，让孩子多接触社会，多为孩子创设一些人际交往的机会，是一种良好的矫治方法。
接下来在这里给大家带来单亲家庭的孩子如何教育随笔5篇，希望对你有所帮助!单亲家庭的孩子如何教育随笔1单亲家庭成为社会很普遍的一种现象，也成为了社会关注家庭和儿童的一种原因，我们应该多了解一些婚姻家庭的概念，来给予单亲家庭中的孩子多些关爱。
1.平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实。
要做到这一点，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。
这样，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。
这种生活和原来相比会有一些不同，你们需要做一些调整来适应;你们还会遇到一些困难、需要你们共同努力去克服。
但无论出现什么问题，爸爸妈妈都像以前一样爱你，这一点是永远不变的。
2.给孩子安全感，不要把孩子做为报复对方的武器。
父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。
所以，让孩子知道，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱，这一点至关重要。
让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。
做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。
和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。
毕竟双方都是孩子的亲生父母，与孩子之间的亲情无法抹去。
如果把仇恨强加给孩子，不仅会给孩子带来很大的心理压力，还会使孩子长大后失去爱心。
所以，你需要以理性和宽容来对待曾经伤害你的人。
抚养孩子的一方要允许孩子与另一方联系，不抚养的一方则要多来看望孩子，让孩子感受到爸爸妈妈虽然不在一起，但对自己的爱没有变。
3.单亲家庭中，母子(父子)要在相依中各自独立。
单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟，但过分的情感依赖容易产生负面效应。
所以，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
班主任(心得)之用真情弥补爱的缺失——单亲家庭孩子教育问题现状及策略
班主任论文之用真情弥补爱的缺失——单亲家庭孩子教育问题现状及策略家庭中拥有父母双亲，是一个健全、完美的组合。
但随着家庭、社会结构的多元化，家庭可能因为各种因素而造成单亲。
据我对我们现在周边的几所农村学校的调查发现，导致一些学生遭遇单亲家庭的原因主要有父母一方因病去世的；有父母因意外事故英年早逝的；有娘家是外省的妈妈弃子而去的……由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，单亲家庭孩子们的性格也表现出多样性：他们有的敏感、多疑，自卑沉沦；有的自负、清高，孤高傲世；有的外向张扬，有的内向封闭；有的事事要强，有的时时消沉……他们要不成绩特别优秀，要不成为双差生。
因此，单亲家庭孩子的教育越来越引起人们的关注。
一、单亲孩子的问题现状：1、家庭教育功能不全。
不管是什么原因造成的单亲家庭，在孩子教育方面的第一个较大问题是“教育功能不全”。
因为，对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，也是单亲家庭所没有的。
孩子在群体中容易与他人比较而产生失落感和自卑感，成为一种无形的心理压力。
如果再赶上有个别同学说些歧视的话，这种压力会加剧，直接影响到孩子的学习和品行。
像我校现六年级的女生小月，在她读四年级时，她的父亲因与邻居矛盾纠纷，后蹊跷死于村外偏僻的溪水潭里。
父亲突然离去后，她的学习的情绪非常低落，学习成绩不断下降。
2、教育方式趋向极端。
相当多的单亲家庭的家长，特别是一些经济困难、社会地位低下的单亲母亲，在发生家庭变故后往往把孩子看做自己的财产和命根子，把自己的全部希望都寄托在孩子身上，教育管理趋向两个极端：有的管教太严、简单粗暴；有的宠溺袒护、任其自由。
例如我校现四年级学生小斌还未入学时，他父亲就因癌症离他而去。
他的妈妈为谋生计，常出门打工挣钱。
因为缺少大人的管理，小斌回家后除了做饭就是玩，作业总是没完成。
当任课老师问他作业时，他总是保持沉默，违纪时更是这样了。
教学随笔---单亲家庭孩子教育案例
单亲家庭孩子教育案例横道中学：单秀云随着近年来离婚率的不断上升，单亲子女越来越多，给我们的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育问题不可忽视!如何通过教育，帮助单亲家庭的孩子更好地面对因家庭变故带来的伤害，尽早消除他们心灵的伤痕，促进他们的身心健康发展，正是我们每位教师要面对的问题。
我班42名学生，其中有6名学生是单亲家庭，在他们当中，有的是父母离异，有的是父母早亡，其主要由他们的单亲父母或爷爷奶奶抚养照顾，缺乏父母的体贴和关心教育，心灵受到了创伤带来精神压力大。
有的往往性格孤僻，意志薄弱，缺乏进取心，组织纪律差，学习较差。
他们既自卑，又很自尊，对这样的孩子要讲究教育方式、技巧和艺术，因人而异，形成最佳的有效方法。
一、从单亲家庭孩子闪光点入手，帮助他们树立自信。
单亲家庭子女缺少完整家庭的爱，心理不健康，切不可用讽刺的语言去刺伤他们，更不能用他们不幸的家庭来损伤他的自尊，要发现闪光点，从闪光点入手，鼓励他们面对现实，树立信心，培养他们的自信。
我班学生陈某，上小学时，父母离异，被法院判与父亲，对孩子打击很大，在父亲娶了后母之后，与后母相处不好，后跑到爷爷奶奶寻求安慰，现在是吃住在爷爷奶奶家，父亲供上学费用。
他是我班男生中最为调皮，令人头痛的学生。
他虽然聪明，但自控能力差，上课随便插嘴，作业经常少写或不写，还说谎话，两面三刀，以前好几位科任老师都认为他是一块不可雕琢的朽木，完全放弃了他。
他更我行我素，他对自己的前途失去了信心。
通过我的细心观察和了解，我发现陈某不敢主动与同学、老师、家长交往，但他内心却渴望友谊、理解、尊重、支持和信任。
于是，我经常在学生面前表扬他，给他讲中外名人积极进取的故事，经常找他聊天。
我发现了孩子的自尊需要得到了满足，增添了许多自信，根据他的这一心理，我决定将计就计，一次历史课上，我让同学们思考为什么秦始皇陵墓里的兵马俑都面向东方？他张口就说因为太阳从东方升起，同学们哈哈大笑！这时，我从这个学生头脑聪明，反应快入手，以他一次不举手就回答为突破口，我不仅没有批评他，反而还鼓励了他，“真聪明”！，肯定了他的回答的合理之处。
小班教育随笔：关爱单亲家庭的孩子
小班教育随笔：关爱单亲家庭的孩子
转眼间孩子入园已两个多月了，宝宝班的小朋友也慢慢的熟悉起来，从刚开始的泣不成声，到现在的欢声笑语，看着他们一天天的成长，我的心里感到特别的欣慰，同时也为此感到特别的开心。
我们班的张轩阁小朋友点内向，刚来的时候哭得特别厉害，也不跟小朋友一起玩，总是跟着我或是我们班的另外一位老师，每次我们出去户外活动的时候，他都是自己一个人站在那里，一动也不动，让班里几个活泼的孩子和他玩，他总是不理他们，为此，我向他的妈妈了解了他的情况，得知俊俊是一个单亲家庭的孩子，爸爸妈妈在俊俊不到一岁的时候就离婚了，都是妈妈一个人带着他，平常也不怎么出门，才导致俊俊现在的样子。
从那次向他妈妈了解过情况之后，我就每天让一个小朋友和他在一起玩，不管干什么都是让那个小朋友陪着他，久而久之俊俊也就喜欢和小朋友一起玩了，我就当着他的面表扬了他，他笑得特别的开心，俊俊看着我问道：“老师，你笑什呀？”我愣了一下说：“哦，没笑什么，老师觉得开心。
”俊俊又问：“那老师为什么你开心啊？”因为你们是乖乖宝宝啊！这个时候俊
俊嘴里就唱起儿歌，爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，等等，我很惊讶，原来俊俊会这么多，这天俊俊的话很多，我心里就想，原来内向的孩子也有活泼开朗的一面，只要我们用心与他们沟通，他们才会与我们沟通，从这以后，俊俊每天来上幼儿园也不哭了，变得爱说话了，和小朋友也在一起玩，一起跳舞等，也活泼了许多。
实验幼儿园
12-30。
单亲家庭教育如何培养孩子的自爱和关爱他人
单亲家庭教育如何培养孩子的自爱和关爱他人在现代社会中，单亲家庭逐渐增多，单亲家庭教育在培养孩子良好品格方面面临着独特的挑战。
然而，无论父母身份如何，培养孩子的自爱和关爱他人的能力都是至关重要的。
本文将探讨单亲家庭如何有效地实现这一目标。
一、培养孩子的自爱在单亲家庭中，孩子常常只有一个亲职者，缺少了另一位父母的关爱和支持。
这对于孩子来说可能会带来一定的心理压力和缺失感。
然而，父母可以通过以下方式培养孩子的自爱：1. 给予充分的关注和爱：父母应尽可能多地与孩子进行交流，关注他们的情感需求，并表达出对他们爱的支持和肯定。
这有助于孩子建立自尊和自信。
2. 构建积极的身份认同：给孩子创造积极的成长环境，培养他们的个人兴趣和特长，让他们感受到自己的价值和能力。
父母可以鼓励孩子参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，从而培养自爱的意识。
3. 培养自主性和责任感：父母可以让孩子参与家务，给予他们适当的责任和自主决策的机会。
通过这些方式，孩子能够体验到自我管理和控制自己行为的能力，进而建立自爱的意识。
二、培养孩子的关爱他人培养孩子的关爱他人的能力对于单亲家庭尤为重要，因为他们更需要学会照顾和关心他人，以便建立良好的人际关系。
以下是一些方法可以帮助单亲家庭培养孩子的关爱他人能力：1. 塑造孩子的同理心：父母可以通过赞扬和提醒孩子关注他人的感受来培养他们的同理心。
同时，也可以阐述一些关于善待他人和帮助他人的故事，让孩子明白关爱他人的重要性。
2. 亲子共享体验：父母可以与孩子一起参与志愿者活动或者一些公益事业，使孩子亲身体验到关心和帮助他人的重要性。
这不仅可以增加孩子的社交经验，还能让他们明白自己对于社会的影响力。
3. 培养团队合作意识：父母可以鼓励孩子参与集体活动，例如体育比赛、学校社团等。
这些活动能够培养孩子与他人相处的技巧，激发他们的协作能力，使他们明白只有相互关爱才能获得更好的成果。
三、助力单亲家庭教育的资源和支持虽然单亲家庭教育具有一定的困难，但家长们并不孤单。
单亲家庭的孩子如何教育随笔精选5篇
单亲家庭的孩子如何教育随笔精选5篇所谓单亲家庭，一般是指孩子的父母其中一方因死亡或离异，孩子只跟随其父(或母)生活，或孩子的父母均已死亡，孩子随其祖父(或祖母和其他亲属)生活，称为单亲。
接下来在这里给大家带来关于单亲家庭的孩子如何教育随笔，希望对你有所帮助!单亲家庭的孩子如何教育随笔1单亲妈妈怎么教育女儿?单亲妈妈独自抚养女儿，会感觉压力倍增，该如何不让单亲家庭的事实影响到女儿正常成长呢?那就记住这几点!1、不要让婚姻的阴影影响现在的生活您现在是女儿的精神支柱，你的情绪会直接影响到女儿。
和女儿在一起的时候要表达自己真实的情感，不用夸大和隐藏自己的感受。
如果你平时由于心情不好乱发脾气，女儿就会模仿你，这种影响是潜移默化的。
要想让女儿快乐成长，家长首先要快乐起来，因为你对待生活的态度，就是孩子将来对待生活的态度。
2、在女儿面前避免用负面语言评价对方对于几岁的女儿来说，爸爸的影子已经在心里留下了印象，永远抹不掉了，这种印象也会影响到她长大成人以后对异性的态度。
所以，当女儿问起爸爸的时候，要实事求是地回答，不要闪烁其辞，更不要用贬低的话语。
如果条件允许，尽量让女儿能有和爸爸定期相处的时间。
让女儿知道，爸爸妈妈虽然不在一起了，但是仍然是爱自己的，这对女儿的情绪也能够起到安抚的效果。
3、过于宠爱和过于严厉对孩子成长不利单亲家庭教育孩子最容易出现两个极端：一种是过于宠爱，认为女儿没有爸爸的关爱，自己就要给女儿加倍的爱，这种补偿和替代的爱很容易让女儿产生依赖的心理，成为永远长不大的孩子;一种是过于严厉，由于婚姻的变故，家长把孩子当作自己生命的唯一，寄托了所有的希望，一心把孩子培养成才，于是严加管教，不允许女儿犯错误，在学习上更甚，忽略了孩子的心理需求。
这两种教育方式不但起不到应有的作用，反而会让孩子的人格出现畸形。
4、把不利的现实因素转换成有利的条件单亲妈妈如果能够及时地调整心态，积极面对所发生的变故，并且善于发现女儿的心理需求，能够细心地观察女儿的行为，善于倾听女儿的心声，就能够化不利因素为有力的条件。
幼儿园中班老师教育随笔《单亲家庭教育》
幼儿园中班老师教育随笔《单亲家庭教育》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育随笔幼儿园中班单亲
教育随笔幼儿园中班单亲《教育随笔幼儿园中班单亲（一）》亲爱的小伙伴们，今天想跟你们聊聊咱们班那些可爱的单亲宝贝们。
你们知道吗，咱们中班有几个小朋友来自单亲家庭，一开始我还挺担心他们会不会因为家庭的不完整而有些小情绪。
但接触下来，发现他们都有着自己独特的坚强和可爱。
就说小明吧，这孩子一开始有点内向，不太爱说话。
我就想着多给他一些关心和陪伴。
每次做游戏，我都特意拉着他的小手，让他感受到温暖。
慢慢地，小明开始主动跟我分享他的小秘密啦，比如他最喜欢的动画片，还有他在家搭的积木城堡。
还有小花，她是个特别懂事的小姑娘。
有一次画画课，她画了一幅一家三口手牵手的画，我问她为什么这样画，她眨着大眼睛说：“老师，我希望有一天爸爸能回来，我们还能一起出去玩。
”那一刻，我的心都要化了。
其实呀，单亲家庭的孩子更需要我们的爱和关注。
我们要多给他们一些拥抱，多听听他们的心声，让他们知道，在幼儿园里，他们一样有很多很多的爱。
小伙伴们，让我们一起用爱，为这些宝贝们撑起一片温暖的天空吧！《教育随笔幼儿园中班单亲（二）》嗨，亲爱的朋友们！今天又来和大家聊聊咱们中班单亲家庭的小朋友啦。
咱们班的小宇，别看他平时风风火火的，像个小调皮鬼，但有时候也会一个人安静地坐在角落里发呆。
我知道，他心里也有着自己的小心思。
有一次，我轻轻坐在他旁边，问他怎么啦。
他低着头说：“老师，我想妈妈了。
”原来，他妈妈工作很忙，很少有时间陪他。
还有小乐，这孩子特别敏感。
有一次小朋友们在讨论爸爸妈妈一起带自己出去玩的事情，小乐默默地走开了。
我看到后，赶紧过去拉着他的手说：“小乐，老师带你去玩好玩的游戏好不好？”他点了点头，眼睛里闪着泪光。
我觉得对于单亲家庭的孩子，我们要更加细心，更加有耐心。
要让他们知道，他们并不孤单，我们都是他们的家人。
朋友们，让我们用满满的爱，陪伴这些小天使们快乐成长吧！。
教育无小事 细节贵如金——浅谈单亲家庭孩子的关爱教育
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我 也 是 一 名 母 亲,我 的 女 儿 比 小 余 大 一 点,我 非 常 清 楚 小余需要的是什么,因此在班里我常说 的 一 句 话 是:“关 起 门
来就是一家人,你们回到学校,我就是 妈 妈,你 们 就 是 我 的 孩 子,哪有妈妈不爱 孩 子 的?”针 对 小 余 的 自 理 能 力 较 差,我 就 经常教他或亲自动 手 帮 助 清 理 堆 满 垃 圾、脏 兮 兮 的 抽 屉;教 他整理书包;曾多次 因 调 皮 捣 蛋 弄 湿 了 衣 服,我 也 没 过 多 的 责怪就找来干衣服让他换掉;生病了,我 给 他 倒 水,提 醒 他 按 时吃药;本子没有了,我及时为他送来 学 习 用 品;他 曾 经 几 次 在犯错并情绪失控 时 用 脏 话 骂 我,我 也 没 生 气,想 着 自 己 是 几十岁的人了,何苦 跟 这 样 一 个 不 懂 事 的 傻 小 子 计 较 怄 气, 只是笑嘻 嘻 看 着 他 发 火、发 泄. 待 他 情 绪 平 复 后 再 动 之 以 情,晓之以理,帮助找出问题根源所在,让 他 认 识 到 自 己 的 错 误.我对他付出的爱与包容也换取了 信 任,小 余 的 很 多 坏 习 惯 已 经 慢 慢 改 掉 ,让 我 倍 感 欣 慰 . 三 、和 谐 班 级 ,单 亲 孩 子 的 土 壤
关于单亲家庭的孩子如何教育随笔
关于单亲家庭的孩子如何教育随笔单亲家庭对子女的教育首先要把握一个原则：即不要互相指责。
有些父母的态度和做法似乎暗示孩子自己是唯一的受害者，因为自己生活的一切都被破坏了。
接下来在这里给大家带来单亲家庭的孩子如何教育随笔，希望对你有所帮助!单亲家庭的孩子如何教育随笔1单亲孩子教育的正确方法1)平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实。
要做到这一点，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。
这样，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。
2)给孩子安全感，不要把孩子作为报复对方的武器。
父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。
所以，让孩子知道，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱，这一点至关重要。
让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。
做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。
和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。
3)单亲家庭中，母子(父子)要在相依中各自独立。
单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟，但过分的情感依赖容易产生负面效应。
所以，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
单亲家庭教育的6种方法1经常地表达赞美和激励。
注意在生活中彼此赞美，不要互相批评。
2要和孩子共同娱乐。
要孩子说出他们最喜欢、最渴望家长说出的三句话。
孩子们通常会希望家长说“我爱你”、“你可以晚睡”、“我们去麦当劳”等等。
3把握所有机会，激励孩子的自尊心。
4培养孩子多元化的价值观、兴趣爱好等等。
降低家庭内部的纷争，不要强求家庭成员的一致性。
5教大家倾听的技巧。
和孩子交流的时候，让他讲满10分钟，无论对错，不要批评他，培养起孩子确信你在倾听。
然后，你闭上眼睛整个回想一遍，然后再和孩子交流。
6孩子在感情、就业等等问题上，难免会和你不一致，让孩子说出他自己的理由，如果交流没有效果，就不妨搁置几天再尝试。
新教育随笔 关注单亲家庭的孩子
新教育随笔关注单亲家庭的孩子徐萍萍“新教育实验”倡导了“六大行动”，即：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建设数码社区、构筑理想课堂。
“构筑理想课堂”，就是创设一种平等、民主、安全、愉悦的课堂气氛，应由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性、生命性、发展性。
“老师，麻烦你多照顾一下这个孩子，他妈走了，我和他奶奶领着。
他奶奶住院刚回来，也顾不上！我们也实在没有办法，只能请你多帮忙了……”当一个爷爷特意来到学校和我说这一番话时，我真的很同情——一个被儿子所累的老人，也许儿子的婚姻无可挽回地凋零了，可是孙子的将来会怎么样呢？老人苦恼着也辛劳着。
超超，一个虎头虎脑、爱玩爱动的小男孩。
课堂上，他是发言最少的几个同学之一；读课文时，也没有什么表情，声音嗡嗡的含混不清。
平常穿的衣服也很邋遢，经常的精神恍惚，好像断电了似的。
上课时，会看到他两眼无神地望着前方的某一点，没有聚焦，没有目的，对于老师的话也置若罔闻；作业时，他就会东张西望，可作业还是做得一塌糊涂，询问他，就露出一副茫然的样子，心思根本就没有在课堂上嘛。
找了个机会找他聊了一下，似有所悟。
孩子说：“因为妈妈经常不在家，很想念她，所以经常想妈妈这时候在干什么呢？她什么时候会来看我？她会不会给我买好吃的？”从孩子的话中，我们不难看出，孩子的人虽然到了学校，坐在了这个窗明几净的教室里，可他的心还在游荡，一直围绕着家里人，想知道她们现在在干什么，特别是奶奶。
（因为在孩子的记忆中，奶奶是自己最亲的人。
）试想孩子有着这么多的牵肠挂肚，他还能安下心来学习吗？也许当一段婚姻走到尽头的时候，我们也觉得该结束的就让它结束吧，毕竟这样拖着对大家都不好，可是，我们有没有想过孩子呢？虽然孩子还很小（只有8岁），但生活在这瞬息万变的社会中，他们也早已认识了世间的人情世故，这样的打击对他来说还是太大了！面对父母的离婚，孩子还是有些不知所措，以至于已经彻底地改变了他的生活，原本开心快乐的他变得忧郁了，原本叽叽喳喳的他变得沉默了，原本爱学习的他变得懒散了，原本完美的家庭变得支离破碎，而在这一切中受伤害最大的就是孩子。
幼儿园老师教育笔记《单亲的孩子
幼儿园老师教育笔记《单亲的孩子
教育笔记：单亲的孩子，不要哭
瑜瑜是单亲家庭的孩子，我知道她的家里不缺钱，也不缺妈妈的爱，但我仍然觉得她很可怜，因为那次午睡时的对话。
瑜瑜躺在她的小床上，默默地掉眼泪，我觉得这是因为她离开妈妈来到幼儿园的时间很短，她还没有完全适应这个新的环境，于是，我趴在她的旁边，轻轻地拭去她的泪水。
瑜瑜，别哭了，好好睡觉吧，睡醒了再玩一小会儿，妈妈就来了。
妈妈一会儿就来啦? 瑜瑜眼里还闪着大泪珠，但明显平静许多。
好好睡吧。
我安慰她，并轻轻拍着她。
妈妈和爸爸离婚了。
我愣住了，虽然我早知道这件事，但从瑜瑜的嘴里说出来还是让我有点吃惊。
瑜瑜看着我，我从她幼小的眼睛里分明看到了一些不属于她这个三岁年龄段孩子该有的无奈。
谁告诉你的?
妈妈说的。
此时的我心里一酸。
这是大人的事。
虽然他们离婚了，但他们还会像以前一样爱你。
还爱我啊。
瑜瑜真是楚楚可怜，她的语言虽然简单，却字字在我的心里留下印记。
我们小声地聊着，聊爸爸，聊妈妈，慢慢地，瑜瑜进入了梦乡。
看着瑜瑜熟睡着的脸上依然淌着泪珠，我的心很疼。
因为我也是妈妈。
现在的社会，离婚似乎已经司空见惯，但对于离异家庭的孩子来说，他们是多么无辜和可怜。
我无力改变什么，我所能做的只有多给她一些爱，
多给她一些关怀，让她不再孤单，不再忧郁。
幼儿教师教育随笔单亲家庭的妈妈看一下或许会对你有帮助
幼儿教师教育随笔：单亲家庭的妈妈看一下，或许会对你有帮助随着社会的日益开放、文明、进步单亲家庭的孩子也越来越多。
父母离异后，有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的则是依附着爷爷奶奶。
单亲学生的增多，给教育工作者提出了新的课题：必须重视单亲学生特殊的心理现象并采取合适的教育手段。
真真是一个非常漂亮、有着精灵般班脸庞、人见人爱的小女孩，初次见她是在小班入园的时候，当时她爸爸妈妈还在一起，性格有点柔弱，常常被别的小朋友欺负，由于她爸妈感情一直不好，在去年年底离了婚，她跟了妈妈，今年一开学，老师们都说他的性格变了，变得调皮、好动经常去别的小朋友。
毋庸置疑，父母离婚对孩子幼小的心灵造成极大的创伤，单亲家庭的孩子常常孤僻、忧虑、失望，烦躁、冷漠、自卑。
有的则暴躁易怒，遇事易冲动，攻击性比较强，欺小凌弱，这些心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲、心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。
首先，为单亲孩子心理健康创造良好环境，作为单亲家庭的家长，首先要特别注意为孩子创造一种愉快的家庭氛围。
这就要求单亲家庭的家长要学会克制自己的不良情绪，使孩子在急风暴雨中也能健康成长。
作为单亲家庭的家长，首先要特别注意为孩子创造一种愉快的家庭氛围。
这就要求单亲家庭的家长要学会克制自己的不良情绪，使孩子在急风暴雨中也能健康成长。
第二，为孩子营造良好的文化氛围。
作为单亲家庭的父亲或者母亲，要十分注意自己的言行举止，不要在孩子面前表现出不良的习性，如说谎、失信及不负责任等。
要根据孩子的兴趣爱好，为孩子营造一个良好的文化氛围，使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐养成开朗、自信的性格。
第四，注意性别角色教育。
在孩子心理成长过程中，性别角色的学习是一个重要的环节。
单亲家庭的孩子在性别角色的学习中缺乏最直接的模仿榜样。
所以，单亲家长应注意调动亲戚、朋友中的性别资源，给孩子适宜的影响，让其性别角色得到充分的表现和发展，培养其健康高尚的人格，以适应社会生活的需要。
教育随笔：单亲家庭孩子教育需要特别关注
教育漫笔：单亲家庭孩子教育需要特别关注家庭是少儿健康成长的摇篮。
幸福美满的家庭，是少儿身心健康发展最重要的条件。
跟着时代的发展，中国传统的家庭婚姻观点已发生了很大的变化。
因为离婚率以及一些事故等状况的逐渐上涨，从小就生活在单亲家庭的孩子在逐年增加。
在我园依据教师统计认识到，每个班几乎都有 4 到 6 名单亲家庭的孩子，占学生比率靠近 15％。
单亲家庭的环境对少儿身心发展常常产生悲观的影响，使少儿心灵遭到创伤，严重的会使少儿精神偏异，危害平生。
而对这些特别的孩子，一定要用特别的教育方法，不然很简单损害他们。
研究表示，少儿从 2 岁起便能真实感觉到家庭的氛围，不一样的家庭氛围会使孩子在思想、态度和一般行为中作出不一样的反响。
在幼儿园里，我们常常发现单亲家庭的孩子常常表现出性格内向、惧怕、伤心、忧虑、冷淡或攻击性强等不良知理和行为偏向，他们常常为一点小事大哭大闹，并且很难遏止。
这些不良知理和行为偏向，假如不实时加以正确的指引，将会出现误差，轻者表现为胆寒、孤单、执拗和不合群，重者会产生对他人的忌妒和愤恨等不良知理或对全部都抱着无所谓的不良知态。
所以教师要与家长交流，注意为孩子创建一种快乐的家庭氛围，给他们充足的爱抚、更多的爱惜，以赔偿孩子失掉的爱，使孩子心灵上的创伤得以愈合，使他们身心健康。
教师及伙伴对他的更多的爱也能在必定程度上赐予填补，成为鼓励孩子在人生道路上迈进的动力。
这样更利于孩子优秀性格的形成和心理的健康发展。
我所带的班级中，有好几个是单亲家庭的孩子。
经过近几年的班级工作实践，我此刻把接触到的单亲家庭学生的问题行为分为以下三种，并说说自己的一些不行熟领会及做法。
第一种是缄默不语型：这种种类的学生男女都有。
她们（他们）的父亲或母亲的工作也不顺心，状况不好，家长自己的心态、性格也是缄默不语型的，孩子没法赐予仔细的关爱。
在这样的家庭里生活的孩子感情易堕入郁闷、丧气状态，没有活力，对学习的好多内容产生不了浓重的兴趣。
心理辅导记录单亲家庭
心理辅导记录单亲家庭第一节：单亲家庭的概念与特点在当代社会中，单亲家庭成为越来越常见的家庭类型之一。
所谓单亲家庭是指只有一个父母独自养育孩子的家庭形式。
这种家庭常见于离异、丧偶等情况下，并且由于某些原因无法再次组建起新的核心家庭。
相比于传统的两性结构，单亲家庭面临着诸多特点和挑战。
第二节：单亲家庭中可能存在的问题1. 孩子情感上的困扰单亲家庭孩子不可避免地在感情上缺失了一个父母的陪伴，这对他们来说可能是一种巨大的打击。
孩子常常面临自卑、焦虑和痛苦等负面情绪，他们需要通过心理辅导来处理这些困扰。
2. 单身父（母）亲压力过大单身父（母）亲通常要同时承担起照顾孩子和工作生活等多重责任，沉重的经济压力和时间紧张使他们容易感到疲惫、焦虑和抑郁等负面情绪。
心理辅导可以帮助他们学会缓解压力，保持健康的心态。
3. 家庭关系的紧张在单亲家庭中，父母往往承担了更多的责任，此时他们可能出现愤怒、无助或者沮丧等负面情绪。
这些情绪可能影响家庭成员之间的关系，加剧紧张气氛。
通过心理辅导，父母可以学会改善与孩子间的交流方式和解决问题的技巧。
第三节：针对单亲家庭所进行的心理辅导方法1. 情感支持心理辅导师可以提供情感上的支持和倾听，在倾诉中让单亲家庭成员释放内心压力，并正确处理负面情绪，并积极引导建立良好的自我认同。
2. 建立社会支持网络心理辅导师能够帮助单亲家庭成员寻找并利用社区资源来获取支持和帮助。
通过介绍相关组织、社区活动等资源，提高单亲家庭成员融入社会的能力和参与感。
3. 解决问题的技巧单亲家庭可能面临许多实际问题，如经济压力、时间管理等。
心理辅导师可以通过培养解决问题的技巧，帮助他们找到应对挑战的方法和策略，增强适应能力。
4. 儿童行为管理对于单亲家庭中的子女来说，心理辅导也意味着专业人员指导孩子应对情绪和行为方面的困扰。
这包括提供积极肯定、建立规矩和界限等方式来帮助孩子获得更好的发展。
第四节：心理辅导对单亲家庭成员的益处1. 减轻焦虑和抑郁心理辅导可以通过倾听和情感支持减轻单亲家庭成员内心的负担，并给他们提供积极思考问题和解决困难的方式，从而缓解焦虑和抑郁症状。
【家庭教育】单亲家庭要给孩子更多的爱
【家庭教育】单亲家庭要给孩子更多的爱茵茵从小就和奶奶一起住，从她刚刚记事时起，就记得奶奶总是念叨：“我得多活几年，茵茵还没长大，让奶奶放心不下。
如果奶奶死了，谁来管你呀？”奶奶告诉茵茵，就在妈妈怀她的时候，爸爸因为工作需要去日本留学，一去就是两年。
回国后，爸爸就以感情不和为由，向妈妈提出离婚。
妈妈和奶奶都以孩子太小为由坚决不同意。
从此，爸爸对茵茵就像仇人一样。
茵茵一直和奶奶过到小学毕业，虽然日子过得清贫，但那是她最快乐的一段日子。
茵茵和奶奶一起做饭，一起干活儿，奶奶就是她唯一的亲人。
上小学时，茵茵的成绩还挺好，老师总是表扬她。
每次看到她的成绩单，奶奶都高兴得不得了。
茵茵那时真满足，如果奶奶能一直活下去，茵茵相信自己不会有今天的。
在茵茵上初一时，奶奶因病去世了。
从那天已经开始，茵茵就变成了父母之间的一个“球”：爸爸因为又存有了新家，对她非踢即为怒骂；妈妈对茵茵还好些，但一不顺心，就说道茵茵和她爸一样没良知，茵茵因此变成了爸爸的替罪羊。
茵茵再也没有了快乐，学习提不起兴趣，开始自暴自弃。
慢慢地，茵茵成了别人眼中的坏学生。
上初中时，她们年级存有两个女生也就是单亲家庭，相同的境遇使她们跑在一起，茵茵终于真的有人认知自己了。
可妈妈并不理解，她骂茵茵：“你这个没良心的！就知道三五成群在一起胡混，真是上梁不正下梁歪。
”茵茵更加自卑，妈妈越骂她，茵茵就越给妈妈添麻烦，上课说话，下课吸烟，茵茵开始讨厌学校。
茵茵的倔强使父母的颜面扫地，他们对茵茵越沮丧，茵茵越阳货。
最终，茵茵被送进了少年管教所。
管教所里的人都知道胡茵茵讨厌自己的家庭，讨厌自己的父母。
每次茵茵的母亲来给她送衣物，她总是拿了包就走。
茵茵明明有条件优越的父母：父亲是医生，母亲是教师，是什么让这个女孩儿如此轻视自己的家呢？如果茵茵的父母能够多给她一些温暖，即使他们再婚了，茵茵也不能使自己邪恶，他们最缺乏的就是沟通交流。
虽然他们都就是存有文化的知识分子，但他们不懂教育自己的孩子，这就是他们的失利，也就是茵茵的可悲。
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教育笔记之单亲家庭爱别缺失
2013-5-24 当班主任时间并不长，不到一年。
和一年前相比，我成长了很多，这得益于我的孩子们。
是他们教会了我很多，比如，每个孩子都是特别的，都有着特别的故事，他们的表现无论是张扬还是沉默，都有其背后的原因。
当班主任，也让我学会了更仔细地观察，更体贴地走近，更理性地思考和更科学地指导。
今天下午放学后，约欣然的妈妈和我聊聊。
之前和她通话，主要是因为欣然的睡眠问题。
这个孩子内向而沉默，有时精神不振。
和她聊，说有时晚上睡不着觉。
说实话，回过头来想想，我的工作还是不够细致，在之前和孩子的谈话中，我没有深究为什么孩子会睡不着觉。
我是问了原因，可是，她说她也不知道。
我就此而止了。
有时候，也许我们对于孩子的关心或好奇没有到达一个度，孩子在我们的神情中看不到想真正倾听的欲望，于是，她们那一点点想倾诉的念头也如小火星一样灭了。
也许我总是随口问问，这也是为什么我看不到问题的实质!
欣然的妈妈看起来也不是开朗的性格，有点沉重疲惫的感觉。
她努力地笑，可是，这笑没让人感觉到她的幸福。
她离异了，独自带着欣然。
工作从早八点到晚八点，一个月也休不到两天。
孩子又住校，一周能陪孩子一两个小时就不错了。
孩子周末就和姥姥姥爷在一起。
据她说，孩子爸爸从孩子小就没怎么管过她，现在孩子爸爸又组建了新家庭，又有个小女孩，更是不会想着欣然了。
虽然离婚是征得欣然
同意的，可是，这一定对于欣然是个打击。
从那之后，欣然不怎么和妈妈交流，特别是初一的时候，妈妈能感觉到她的怨恨。
初二有改观。
上个周末回家，第一句话就是“妈妈，我给您跳个舞，您看看。
”这很简单的一句话，让妈妈的心暖暖的。
我的心也暖暖的。
因为每周五的最后一节课，我们班用来做社团活动，大家可以自由活动，于是打篮球的、弹吉他的、学跳舞的、做手工的、变魔术的、玩魔方的、看动漫的、排练英文戏剧的，大家三五一群，很是惬意。
我也曾经怀疑过这是不是浪费时间，可是今天这位妈妈的话让我觉得一切都那么值得。
哪怕她们什么收获都没有，什么都没学会，只是回到家，和妈妈这样说一句：妈妈，我跳舞给您看，这一个学期的社团活动就有了意义。
欣然的妈妈一直觉得内疚，认为自己亏欠孩子的。
我安慰她，其实孩子很懂事，把话说开了，孩子一定能理解。
也许现在不理解，可是18岁了，大学毕业了，长大成人了，或是等她当了妈妈了，一定有一天能明白妈妈的不容易，也能体会到妈妈的爱比别的妈妈的爱只多不少。
孩子追求的不是物质的优越，也许，只是一句暖心的话，一个牵挂的短信，一次手挽手的散步，一起看的一个电影，等等，就足以让孩子感受到爱。
而爱，是一切的前提。
不怕父母不懂教育，怕的是孩子的爱的缺失。
而单亲家庭中，孩子对于爱和肯定的渴望更加浓烈。
我们能给孩子的，恐怕只是用行动告诉她，单亲不是孩子的错，和孩子没有任何关系，虽然因为各种各样的原因，爸爸妈妈不能在一起，可是爸爸妈妈还是和以前一样爱
她。
给孩子足够的安全感，才是最重要的。
单亲妈妈不能陷于悲伤和抱怨的漩涡中，而应该自立自强，让孩子看到坚强和开心的笑容。
而这笑容，一定也会感染孩子，让孩子快乐起来。
现在我接触到的单亲家庭就有三个，都是单亲妈妈。
单亲妈妈都很不容易，有的妈妈文化水平不高，可是爱孩子的心都是一样的，甚至更胜于别的妈妈。
我更有义务去帮助这些可敬的母亲们，更关注这些孩子们。
有一位妈妈给我发来短信：“老师您好，谢谢您考试以后找孩子谈话，我一单亲母亲没什么文化，希望您在学习方面多帮助他。
谢谢您，非常感谢！”本来很普通的和孩子的一次谈话，对于孩子，对于孩子的妈妈，都觉得内心里非常感谢，她们是多么需要关心和关注啊！欣然的妈妈也说，“老师，您真的特别亲切，特别好，要是欣然能跟您一直到高考，那可真是她的福气！”这个不善言辞的母亲能说出这样的话，对我是多么的信任啊！我怎么能辜负了她们的信任呢？
教育无小事，小事做好了就是大事。
看孩子们写的我爱我师征文，把我写得那么好，而且都是细微的事情，却像一粒种子一样在孩子的心里生根发芽了。
爱孩子，连母鸡都会。
我不能空有一腔热爱，而更应该为家长们掌舵。
我把家里的关于教育的书都拿出来了，需要静下心来好好研读了，这样才能真正地走近学生的心，才能事半功倍地解决问题。