2012岳阳楼记中考题汇编

（八年级）2012岳阳楼记中考题汇编一、（广东省卷）岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，……噫！微斯人，吾谁与归？
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.前人之述备．矣/众妙毕备．
B.南极．潇湘/初极．狭
C.薄．暮冥冥/不宜妄自菲薄．
D.而或．长烟一空/一食或．尽粟一石
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（3分）
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。

一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是
“，”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（3分）
9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。

句式骈散结合，行文富于变化。

二、（贵州六盘水）阅读文言文，完成21—24题。

（15分）
①庆历四……⑤嗟夫！予尝求古仁人之心……！微斯人，吾谁与归？
21.解释下列加点的字词。

（4分）
（1）百废具．兴（）（2）连月不开．（）
（3）不以．物喜，不以己悲（ )（4）此则岳阳楼之大观
．．也（）
22.请用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

23.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？（3分）
24.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。

请你根据文章内容代写一段介绍性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。

（4分）三、（黑龙江绥化）阅读文言文，回答10-13题。

（11分）
【甲】夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。

(选自《与朱元思书》) 【乙】至若春和景明，……其喜洋洋者矣。

(选自《岳阳楼记》)
10.解释文中加点的词。

(2分)
(1)轩邈．： (2)把．：
11.翻译下列语句。

(4分)
(1)横柯上蔽，在昼犹昏。

(2)上下天光，一碧万顷。

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。

(2分)
【甲】
【乙】
13.从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。

(3分)
四、嗟夫！……噫！微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》
13.解释下面加点的词。

（2分）
①不以．物喜②先．天下之忧而忧
14.翻译下面的句子。

（2分）
微斯人，吾谁与归？
15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。

（3分）
五、（重庆荣昌）阅读《岳阳楼记》中的文段，回答文后7—10题。

（13分）
嗟夫！……噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

7.解释下面句子中加点词的意义。

（4分）
（1）居．庙堂之高则忧其民居：
（2）是进．亦忧，退亦忧进：
（3）微斯人，吾谁与归．归：
（4）不以物喜，不以．己悲以：
8.将下面的句子译成现代汉语。

（4分）
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？（2分）
10.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。

请结合这两者谈谈你的认识。

（3分）
六、（重庆）阅读下面的文言文，完成9—12题。

（16分）岳阳楼记范仲淹
①庆历四年春，……噫！微斯人，吾谁与归？
9.解释下列句子中加点的词语。

（4分）
（1）前人之述备．矣（）
（2）连月不开．（）
（3）薄．暮冥冥（）
（4）至若春和景．明（）
10.翻译文中划线句子。

（4分）
（1）政通人和，百废具兴。

（2）去国怀乡，忧谗畏讥
11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。

请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）
迁客骚人的情：
古仁人的情：
写这两种情的目的是：
12.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。

（4分）七、1.作者引古仁人之心有何用意? 答：古仁人之心是指先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;不以物喜,不以己悲. 古仁人之心也可以翻译成:古代品德高尚的人的心思。

引用的目的是为了凸显自己与古仁人是一类人
2.古仁人之心与迁客骚人有何不同?答：古仁人：不以物喜，不以己悲
迁客骚人：以物喜，以己悲
3.本文寓情于景很成功，愁苦之景欢乐之景分别选取了哪些有特征的景物?是怎样渲染气氛的? 答：第三段作者由“若夫霪雨霏霏”至“虎啸猿啼”描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面。

第四段由“至若春和景明”至“此乐何极”描绘了洞庭湖一幅晴明的画面，一暗一明，形成鲜明的对比。

4.古仁人之心跟什么有关系?他们有无快乐的时候呢? 答：古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。

他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来;他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。

他们是为民生疾苦而忧心忡忡。

在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。

可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。

2012岳阳楼记中考题汇编答案
一、6．D
7．皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

8．因己而悲心旷神怡，宠辱偕忘
9．C
二、大观：雄伟景象。

22.（4分）（1）（2分）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（2）（2分）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。

或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在偏远的江湖间，就为君主担忧。

23.（3分）议论（1分），点明主旨（1分），表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。

（1分）
24.（4分）写出岳阳楼的地理位置（1分），写出登楼观看到的景物特点（1分），引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。

（1分）语言表达流畅。

（1分）
三、10.（1）高远，这里作动词用，比高远。

（2）持、执评分说明：（2分）每小题1分。

11.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，虽在白昼，林间仍显得昏暗。

（2）上下天色湖光相接，一片碧绿。

广阔无际。

评分说明：（4分）每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作响。

写游览在江水之上，眼看水石相激，溅起朵朵浪花。

耳闻冷冷水声，悦耳动听，给人以视觉听觉的美感。

四、13.答案示例：①因为②在……之前。

评分：每题1分，共2分，意思对即可。

14.答案示例：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
评分：2分，意思对即可。

15.答案示例：文天祥国难当头，临危不惧，誓死卫国，忠贞不渝。

发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。

评分：3分，举例恰当，内容具体，语言通顺即可得分。

五、7.（1）居：处在。

（2）进：居庙堂之高。

（3）归：归依。

（4）因为。

8.（1）我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。

10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可。

六、9．（4分）（1）详尽（2）放晴（3）迫近（4）日光（各1分）
10．（4分）（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。

（2分）
（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。

（2分）11．（4分）迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。

（各1分）目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

（1分）12．（4分）表明观点，言之成理即可。

示例：①能。

这说的是一种从容的平常心境。

只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。

面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。

②不能。

这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。

担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。

（判断，1分；理由，2分；联系实际，1分。

辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。

）。