王寅刚的海洋生物学教学实习报告
海洋学实习报告
海洋学实习报告实习时间，2021年7月1日-2021年7月30日。
实习地点，某海洋研究所。
实习内容：在本次海洋学实习中，我有幸参与了海洋生物调查和海洋环境监测两个项目的实习工作。
在海洋生物调查项目中，我和实习导师一起搭乘研究船前往海上进行生物采样和观察工作。
通过使用拖网、渔网等工具，我们成功地捕捉到了多种海洋生物，包括鱼类、贝类、甲壳类动物等。
在实地观察和记录的过程中，我对海洋生物的多样性和生态系统有了更深入的了解，也学会了如何正确地处理和保存采样标本。
在海洋环境监测项目中，我参与了海水和海底沉积物的采样和分析工作。
通过使用水下摄像机和声纳设备，我们对海底的地形和生物群落进行了详细的观察和记录。
同时，我还学习了如何使用化学分析仪器对海水中的盐度、PH值、溶解氧等指标进行监测，并对采集的海底沉积物样品进行了颗粒度和化学成分的分析。
实习收获：通过这一个月的海洋学实习，我不仅学到了大量的理论知识，还掌握了许多实践技能。
在海上调查中，我学会了如何应对突发状况和恶劣天气，保证实习工作的顺利进行；在实验室中，我学会了如何正确地使用各种化学分析仪器，提高了实验操作的熟练度。
此外，我还深刻体会到了海洋学研究的重要性和复杂性。
海洋是地球上最大的生态系统，其中蕴藏着丰富的资源和无穷的奥秘，而海洋学研究的深度和广度也远远超出了我的想象。
我对海洋学这个学科产生了更浓厚的兴趣，也对未来的学习和研究方向有了更清晰的规划。
总结：通过本次海洋学实习，我不仅对海洋生物和海洋环境有了更深入的了解，也提高了自己的实践能力和团队合作意识。
我深知海洋学研究需要不断的实践和探索，我会继续努力学习，为保护海洋环境和发现海洋奥秘贡献自己的一份力量。
王寅刚的海洋生物学教学实习报告
2009-2010 学年第二实践学期海洋生物学教学实习报告专业：生物技术班级：B0902姓名：王寅刚学号： 0514090202 2010 年七月十二日一、前言经过一个学期的海洋学学习我了解到了了的海洋生物，对海洋生物学产生了极大的兴趣。
本次实训，在老师的带领下我们在标本馆参观了各种海洋动物，调查了丹东市水产市场的海洋生物、在獐岛进行了海洋生物标本的采集制作并在海洋生物学实验室对采集的海水水样中的海洋生物进行了观察。
通过这次小学期的实习我收获颇多，让我了解了更多的海洋生物形态、种类、经济价值、营养价值等知识，也增加了我对海洋生物学学习的兴趣。
二、日程和实习地点（一）7月1日标本馆海洋生物标本参观（二）7月6日丹东市水产市场水产市场水生生物调查（三）7月10日—7月12日獐岛海洋生物标本采集（四）7月12日海洋生物学实验室海水水样观察及海洋生物标本制作三、实习内容（一）标本馆参观1.枪乌贼：鱿鱼，又称句公、柔鱼或枪乌贼，是软体动物门头足纲管鱿目开眼亚目的动物。
身体细长，呈长锥形，有十只触腕，其中两只较长。
触腕前端有吸盘，吸盘内有角质齿环，捕食食物时用触腕缠住将其吞食。
喜群聚，尤其在春夏季交配产卵期。
鱿鱼在中国宋代始见记述。
2.海星：海生无脊椎动物的统称，非属鱼类。
体扁，星形。
具腕。
现存1,800种，见於各海洋，太平洋北部的种类最多。
辐径1∼65公分，多数20∼30公分(8∼12吋)。
腕中空，有短棘和叉棘覆盖；下面的沟内有成行的管足(有的末端有吸盘)，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。
低等海星取食沿腕沟进入口的食物粒。
高等种类的胃能翻至食饵上进行体外消化，或整个吞入。
内骨骼由石灰骨板组成。
通过皮肤进行呼吸。
腕端有感光点。
多数雌雄异体，少数雌雄同体；有的行无性分裂生殖。
3.龙虾：学名:（Palinuridae）是节肢动物门甲壳纲十足目龙虾科4个属19种龙虾的通称。
又名大虾、龙头虾、虾魁、海虾等。
海洋学实习报告
海洋学实习报告实习时间，2022年7月1日至2022年7月30日。
实习地点，某海洋研究中心。
一、实习目的和意义。
作为海洋学专业的学生，我通过此次实习旨在深入了解海洋学领域的理论知识，并通过实际操作和观察，提高自己的实践能力和综合素质。
同时，通过实习，我希望能够更深入地了解海洋生物、海洋地质和海洋环境等方面的知识，为将来的学习和科研打下坚实的基础。
二、实习内容和收获。
在实习期间，我主要参与了海洋生物采样、海洋地质勘探和海洋环境监测等工作。
通过参与这些实际操作，我对海洋学领域的知识有了更加深入的了解，对于海洋生物的种类和生态习性有了更清晰的认识，对于海洋地质构造和地质变化有了更加直观的感受，对于海洋环境的变化和保护也有了更深刻的认识。
在实习中，我还学习了海洋学领域的一些实验技术和仪器设备的使用方法，例如海洋生物采样器的使用、海洋地质勘探设备的操作和海洋环境监测仪器的使用等。
这些技能的学习和掌握，将对我未来的学习和科研工作产生积极的影响。
三、实习体会和感想。
通过此次实习，我对海洋学领域的知识有了更加深入的了解，也增强了自己的实践能力和综合素质。
在实习中，我深刻感受到了海洋学领域的广阔和深邃，也意识到了海洋资源的重要性和海洋环境的脆弱性。
我将继续努力学习，为将来能够更好地投身于海洋学领域的研究和保护工作而努力奋斗。
四、实习总结。
通过此次实习，我不仅学到了海洋学领域的理论知识，还掌握了一些实践技能和操作方法。
我将继续努力学习，为将来的学习和科研工作打下更加坚实的基础，为海洋学领域的发展和海洋资源的保护做出自己的贡献。
同时，我也要感谢实习单位的指导和帮助，让我有机会参与到这次实习中，收获了很多宝贵的经验和知识。
海洋学实习报告
海洋学实习报告实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。
实习地点，某某海洋研究所。
一、实习目的。
本次海洋学实习的主要目的是通过实地参与海洋研究所的工作，深入了解海洋学领域的最新进展和实际工作内容，提升自己的专业知识和实践能力。
二、实习内容。
1. 参与海洋生物调查。
在实习期间，我有幸参与了海洋生物调查的工作。
通过潜水和水下观察设备，我们深入海底，对海洋生物的分布、数量和行为进行了详细调查。
这让我对海洋生物的多样性和生态系统有了更深入的了解。
2. 海洋环境监测。
我还参与了海洋环境监测的工作。
通过浮标、水下观察设备和化验分析，我们对海水的温度、盐度、PH值等指标进行了监测和分析。
这让我对海洋环境的变化和影响因素有了更清晰的认识。
3. 数据处理和分析。
在实习期间，我还学习了海洋学领域的数据处理和分析方法。
通过软件和统计学方法，我们对海洋生物调查和环境监测的数据进行了处理和分析，得出了一些有意义的结论和成果。
三、实习收获。
通过这次海洋学实习，我收获了很多。
首先，我对海洋学领域的实际工作有了更深入的了解，对海洋生物和环境有了更清晰的认识。
其次，我学到了很多实用的技能和方法，包括潜水、观察设备的使用和数据处理分析等。
最后，我还结识了很多同行业的专业人士，他们的经验和教导对我有很大的帮助。
四、实习感想。
这次海洋学实习让我收获良多，也让我对自己的未来有了更清晰的规划。
我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为保护海洋环境和推动海洋科学研究做出自己的贡献。
同时，我也希望更多的人能够关注海洋，保护海洋，让我们的地球更加美好。
海洋学实习报告
海洋学实习报告实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。
实习地点，某海洋研究中心。
一、实习目的。
本次海洋学实习旨在让学生深入了解海洋生态系统、海洋资源开发利用、海洋环境保护等方面的知识，通过实地调研和实践活动，提高学生对海洋学理论知识的理解和运用能力，培养学生的海洋环境保护意识和创新能力。
二、实习内容。
1. 参观海洋研究中心。
在实习的第一天，我们参观了海洋研究中心的各个实验室和设施，了解了海洋科研的基本流程和方法，以及中心在海洋资源开发、环境保护等方面的研究成果。
2. 参与海洋生物调查。
在实习的第二周，我们前往海洋进行生物调查，使用捕捞网和潜水装备，对海洋生物进行采样和观察，了解了海洋生物的多样性和分布规律，以及海洋生物对海洋环境的影响。
3. 参与海洋环境保护活动。
在实习的最后几天，我们参与了海洋环境保护活动，清理海滩上的垃圾和污染物，学习了海洋环境保护的重要性和方法，提高了我们的环保意识和实践能力。
三、实习收获。
通过这次海洋学实习，我深入了解了海洋学的基本理论知识和实践技能，了解了海洋生物和海洋环境的复杂性和脆弱性，提高了对海洋环境保护的认识和意识。
同时，我也感受到了海洋科研工作者的辛苦和责任，对海洋学科的发展和未来充满了信心和期待。
四、实习感想。
这次海洋学实习让我受益匪浅，不仅学到了丰富的知识，还结识了许多志同道合的同学和海洋科研工作者。
我将继续努力学习，为海洋环境保护和海洋资源可持续利用做出自己的贡献，希望能够成为一名优秀的海洋学科研工作者。
感谢实习导师和海洋研究中心的支持和帮助，让我度过了一次难忘的海洋学实习之旅。
海洋学实习报告
海洋学实习报告
实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。
实习地点，某海洋科研机构。
实习内容：
在这两周的海洋学实习中，我有幸参与了海洋科研机构的日常
工作，深入了解了海洋学的研究内容和方法。
在实习期间，我主要
参与了海洋生物调查和海洋环境监测两个方面的工作。
首先是海洋生物调查，我和同事们一起乘船前往海上进行生物
采样和观测。
我们使用拖网和渔网捕捞海洋生物样本，然后对样本
进行分类、记录和分析。
通过这些工作，我对海洋生物的多样性和
分布有了更深入的了解，也学会了如何进行科学的生物调查和研究。
其次是海洋环境监测，我参与了海洋水质、海洋温度和盐度等
环境参数的监测工作。
我们使用各种仪器和设备对海洋环境进行实
时监测，并及时记录和分析监测数据。
通过这些工作，我了解了海
洋环境监测的重要性，也学会了如何正确地进行环境监测和数据处
理。
实习收获：
通过这两周的海洋学实习，我不仅加深了对海洋学理论知识的
理解，还学会了海洋科研的实际操作技能。
我也意识到了海洋学研
究的重要性和复杂性，对未来从事海洋学研究的决心更加坚定。
同时，我还结识了许多海洋学领域的专业人士，他们的经验和教导对
我有着巨大的帮助。
总结：
这次海洋学实习是我大学生涯中非常宝贵的经历，我在实习中
学到了很多知识和技能，也收获了许多宝贵的经验和启发。
我会继
续努力学习，为将来从事海洋学研究做好充分的准备。
感谢海洋科
研机构和所有帮助过我的人，让我有机会参与这次难忘的实习经历。
海洋生物学实习报告
2009-2010学年第二实践学期海洋生物学教学实习报告专业：生物技术班级： B0802姓名：孙凯学号： 0514080227二○一○年七月十五日一、前言这次的海洋生物学实习，我们分别去了海蜇养殖基地，水产市场以及獐岛，以前，我们只是从课本上去了解关于海洋生物的知识，而这次则是近距离的去接触，这要比课本上来的更加真实，所以说，这次的实习对于我们来说很不一般，我从中更是巩固了以前所学的海洋生物学知识，如各种水产品的名称、外形，在海蜇养殖基地了解了海蜇的养殖技术，在水产市场，详细了解了许多水产品，对于互相间的区分，更加清楚。
这次实习不单丰富了我们的知识，同时还锻炼了我们的意志，应该称为是一次双赢的实习。
二、日程和实习地点（一）水产养殖场调研：（丹东长阳水产有限公司）1天（二）水产市场水生生物调查：（丹东东升水产市场）1天（三）海洋生物标本采集：（丹东獐岛）2天（四）海水水样观察及海洋生物标本制作：（实验室）1天三、实习内容（一）水产养殖场调研：海蜇是低等多细胞动物，进行世代交替生殖，水母型通过有性生殖产生无性世代水螅型，水螅型通过横裂生殖产生有性世代水母型。
水螅型营固着生活，水母型营浮游生活。
通常所说的海蜇即渔业上利用的个体，是指水母型成体。
海蜇对水温适应范围一般为16—30℃，最适18—24℃，致死水温上限为35℃。
对盐度的适应范围为10—32‰，最适14—20‰；致死盐度下限为6‰。
所以养殖海蜇，一定要保证其温度和盐度在适中的范围。
海蜇系雌雄异体，秋季性成熟。
生殖腺4个，呈折叠状，位于生殖下穴内侧的消循腔中，有胶膜相隔，不与外界直接相通。
个体怀卵量数千万粒，分批成熟排放。
无生殖管，成熟的性产物直接弥散于消循腔中，经吸口排出体外。
我们所去的海蜇养殖基地位于东港市，东港市濒临黄海，所以将这里选为水产养殖基地，能够有良好的海水资源。
一个八十亩的池塘在养殖海蜇的同时还在其底层养殖蛤蜊，养殖海蜇基本包括以下几步。
海洋实习报告
一、实习背景随着我国海洋经济的快速发展，海洋资源开发和环境保护日益受到关注。
为了更好地了解海洋科学研究和海洋管理工作，提高自身综合素质，我于2023年7月1日至7月10日在我国某沿海城市进行了为期10天的海洋实习。
二、实习目的1. 了解海洋科学研究的现状和发展趋势，掌握海洋科学研究的常用方法。
2. 掌握海洋生物、海洋地质、海洋化学等基本知识，提高对海洋资源的认识。
3. 学习海洋管理法规和海洋环境保护政策，增强海洋环保意识。
4. 提高团队合作能力和实际操作能力，为今后从事海洋相关工作打下基础。
三、实习内容1. 海洋生物实习在实习期间，我们参观了海洋生物实验室，了解了海洋生物的种类、生活习性以及海洋生物资源状况。
在老师的指导下，我们进行了海洋生物标本采集、鉴定和分类，学习了海洋生物的形态学、分类学等基本知识。
2. 海洋地质实习我们参观了海洋地质博物馆，了解了海洋地质的形成过程、海洋地质构造以及海洋矿产资源分布。
在老师的带领下，我们进行了海洋地质剖面观测，学习了海洋地质勘探的基本方法。
3. 海洋化学实习在海洋化学实验室，我们学习了海洋化学的基本原理，掌握了海水样品的采集、处理和分析方法。
通过实验，我们了解了海洋化学要素的分布规律，提高了海洋化学分析能力。
4. 海洋管理实习我们参观了海洋与渔业局，了解了海洋管理法规和海洋环境保护政策。
在老师的指导下，我们学习了海洋资源开发利用、海洋环境保护、海洋权益维护等方面的知识。
四、实习心得1. 海洋科学研究的广阔前景通过实习，我深刻认识到海洋科学研究的广阔前景。
随着海洋经济的快速发展，对海洋资源的需求日益增加，海洋科学研究在保障国家海洋权益、促进海洋经济发展等方面具有重要意义。
2. 海洋资源与环境保护的重要性实习期间，我了解到我国海洋资源丰富，但同时也面临着资源过度开发、环境污染等问题。
因此，海洋资源与环境保护至关重要，我们要加强海洋生态文明建设，实现海洋资源的可持续利用。
海洋生物学实习报告
实习报告一、前言海洋生物学是研究海洋生物及其与海洋环境间相互关系的科学。
为了更好地了解海洋生物的习性、分布以及海洋环境的变化，我参加了为期两周的海洋生物学实习。
通过这次实习，我对海洋生物学有了更深入的了解，也积累了丰富的实践经验。
二、实习时间与地点实习时间：2021年7月3日至2021年7月15日实习地点：xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。
三、实习内容实习期间，我们参观了xx海洋大学水生生物博物馆，了解了海洋生物的分类、特征和海洋生态系统的基本情况。
在xx硇洲岛，我们进行了海洋生物标本采集和制作，学会了如何正确地观察、分类和记录海洋生物。
在xx森林公园和xx香江野生动物世界，我们观察了陆生生物的分布、生活习性以及环境对生物的影响。
在xx 长隆夜间动物世界，我们了解了夜间动物的生活习性和行为特点。
四、实习收获1. 知识方面：通过实习，我加深了对海洋生物种类、特征和海洋生态系统的基本认识，学会了如何观察、分类和记录海洋生物。
同时，对陆生生物的分布、生活习性和环境适应性有了更深入的了解。
2. 实践操作能力方面：在实习过程中，我们亲自进行了海洋生物标本的采集和制作，提高了自己的实践操作能力。
此外，在观察和记录生物的过程中，我们学会了如何使用显微镜、望远镜等工具，提高了观察事物的准确性。
3. 团队协作能力方面：实习过程中，我们以小组为单位进行活动，学会了相互配合、分工合作，提高了团队协作能力。
4. 环境保护意识方面：通过实习，我认识到生物与环境之间的密切关系，意识到保护生物多样性和生态环境的重要性，增强了自己的环境保护意识。
五、实习总结通过这次海洋生物学实习，我对海洋生物学有了更深入的了解，积累了丰富的实践经验。
同时，实习过程中的团队协作、实践操作和环境保护意识的培养，对我的成长和发展具有重要意义。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，提高自己的专业素养，为保护生物多样性和生态环境贡献自己的力量。
海洋生物学实习报告
一、前言海洋生物学作为一门研究海洋生物及其与环境相互关系的学科，是生物科学领域的重要组成部分。
为了更好地了解海洋生物学的理论与实践，我们一行人于20xx年x月x日至x月x日，在xx海洋大学开展了为期两周的海洋生物学实习。
本次实习旨在提高我们的实践操作能力，加深对海洋生物学的认识，并培养我们的科学素养。
二、实习目的1. 学习和掌握海洋生物学的相关知识，了解海洋生物的种类、分布、生态习性等。
2. 学习海洋生物采集、鉴定、观察和实验等基本技能。
3. 培养团队合作精神和独立思考能力。
4. 提高实践操作能力和科学素养。
三、实习内容1. 海洋生物采集：在老师的指导下，我们学习了海洋生物采集的方法和技巧，包括网具的选择、布设和回收等。
在实习过程中，我们采集了多种海洋生物，如鱼类、甲壳类、软体动物等。
2. 海洋生物鉴定：通过观察和比较，我们学会了鉴定海洋生物的方法，包括形态特征、生活习性等。
在老师的帮助下，我们对采集到的海洋生物进行了鉴定，并记录了相关信息。
3. 海洋生物观察：在实验室，我们观察了采集到的海洋生物，了解它们的形态结构、生理功能和生态习性。
此外，我们还观看了海洋生物的录像资料，进一步丰富了对海洋生物的认识。
4. 海洋生物实验：在老师的指导下，我们进行了海洋生物实验，如海水pH值测定、海洋生物摄食实验等。
通过实验，我们掌握了海洋生物实验的基本操作方法，并了解了实验原理。
四、实习成果1. 通过实习，我们掌握了海洋生物采集、鉴定、观察和实验等基本技能，为今后的学习和研究打下了坚实的基础。
2. 我们对海洋生物的种类、分布、生态习性等有了更深入的了解，增强了环保意识。
3. 在实习过程中，我们培养了团队合作精神和独立思考能力，提高了自己的综合素质。
4. 实习期间，我们积极参与讨论，提出问题，解决了实验过程中遇到的问题，提高了自己的实践操作能力。
五、实习总结本次海洋生物学实习让我们受益匪浅。
通过实习，我们不仅掌握了海洋生物学的基本知识和技能，还提高了自己的综合素质。
海洋生物的实习报告汇总
实习报告：海洋生物实习体验一、前言作为一名热爱生物学的大学生，我有幸参加了为期两周的海洋生物实习活动。
在这段时间里，我来到了我国著名的海洋生物研究基地——xx海洋大学，跟随导师和同学们一起，深入了解了海洋生物的习性、分类、保护等方面知识。
此次实习让我收获颇丰，下面我将从实习内容、实习成果和个人感悟三个方面进行总结。
二、实习内容1. 海洋生物标本采集与制作：在导师的指导下，我们学会了如何正确采集海洋生物标本，包括贝类、珊瑚、鱼类等。
同时，我们还掌握了海洋生物标本制作的基本技巧，如固定、剥制、装框等。
2. 海洋生物分类学：通过对大量海洋生物标本的观察、比对，我们学习了海洋生物的分类体系，了解了不同物种之间的亲缘关系和演化历程。
3. 海洋生态系统考察：我们参观了潮间带、红树林、珊瑚礁等典型海洋生态系统，实地观察了海洋生物在不同环境下的生活状况，探讨了生态系统与生物之间的相互关系。
4. 海洋生物多样性保护：学习了我国海洋生物多样性保护的政策、措施及现状，了解了海洋生物保护的重要性，并结合实际，分析了保护工作中存在的问题。
5. 海洋生物实验技能：在实验室里，我们学习了海洋生物生理、生化、遗传等方面的实验技能，如细胞计数、DNA提取、PCR扩增等。
三、实习成果1. 掌握了海洋生物标本采集、制作技术，提高了自己的动手能力。
2. 学会了海洋生物分类学的基本方法，对海洋生物的演化历程有了更深入的认识。
3. 深入了解了海洋生态系统，分析了海洋生物与环境之间的相互关系。
4. 增强了对海洋生物多样性保护的认识，为今后从事相关工作奠定了基础。
5. 提高了自己的实验技能，为后续研究生阶段的学习打下了坚实基础。
四、个人感悟1. 海洋生物实习让我亲身体验到了海洋生物的神奇，增强了我的环保意识。
在实习过程中，我深刻体会到保护海洋生物多样性的重要性，我们将努力为海洋生物的保护贡献自己的力量。
2. 实习过程中，我学会了与他人合作、共同解决问题。
海洋生物学野外实习报告
一、前言随着全球生态环境的变化和海洋资源的日益丰富，海洋生物学作为一门研究海洋生物及其与海洋环境之间相互关系的学科，越来越受到人们的关注。
为了更好地理解和掌握海洋生物学知识，提高实践操作能力，我们一行人于2023年x月x日至x月x日在xx海洋生物研究站进行了为期一周的野外实习。
二、实习目的1. 深入了解海洋生物的多样性、生活习性和生态环境。
2. 掌握海洋生物采集、鉴定和标本制作的方法。
3. 提高野外观察、分析和解决问题的能力。
4. 增强团队合作意识和环保意识。
三、实习内容1. 海洋生物调查：我们分别对潮间带、潮下带和珊瑚礁等不同生态环境进行了调查。
在调查过程中，我们观察了海洋生物的形态、生活习性和分布特点，并记录了相关数据。
2. 海洋生物采集：在老师的指导下，我们学会了使用采集工具，如拖网、采泥器和捞网等，对海洋生物进行了采集。
采集到的生物包括鱼类、甲壳类、软体动物、珊瑚等。
3. 海洋生物鉴定：通过对采集到的生物进行观察、比较和查阅相关资料，我们学会了如何鉴定海洋生物的种类。
4. 海洋生物标本制作：我们学习了海洋生物标本的采集、处理和保存方法，并制作了部分海洋生物标本。
5. 海洋生态环境调查：我们调查了海洋生态环境的现状，包括水质、水温、盐度、溶解氧等指标，并分析了海洋生态环境与海洋生物之间的关系。
四、实习过程1. 第一天：抵达实习地点，熟悉环境，了解实习安排。
2. 第二天：进行海洋生物调查，采集鱼类、甲壳类和软体动物等。
3. 第三天：进行海洋生物鉴定，制作部分海洋生物标本。
4. 第四天：继续进行海洋生物调查，采集珊瑚等。
5. 第五天：进行海洋生态环境调查，分析海洋生态环境与海洋生物之间的关系。
6. 第六天：整理实习资料，撰写实习报告。
7. 第七天：实习结束，返回学校。
五、实习成果1. 采集到海洋生物种类x种，制作标本x份。
2. 撰写实习报告一篇，总结了实习过程中的收获和体会。
3. 提高了对海洋生物学知识的理解和应用能力。
海洋生物研究实习总结
海洋生物研究实习总结近期，我有幸参与了一项关于海洋生物的研究实习项目。
通过这一实习，我不仅加深了对海洋生物的认识，还学到了许多专业知识和实践技巧。
本文将对此次实习做一番总结，并分享一些宝贵的经验。
首先，在实习前，我对海洋生物的了解仅停留在书本知识上。
然而，通过实际观察和参与，我深刻体会到了海洋生物多样性的壮丽景观。
在实习中，我们使用了专业的潜水装备，实地进行了海洋生物的观察和收集样本的工作。
通过亲身体验，我得以近距离观察到了各种色彩斑斓的珊瑚礁、精美绝伦的海螺以及各类形态独特的鱼类。
这些宝贵的观察机会让我对海洋生物的生态特点和适应性有了更深入的了解。
其次，在实习过程中，我们也进行了一系列的实验研究。
饲养水族室提供了一系列实验设备和仪器，帮助我们进行生物标本的取样和检测。
通过实验，我们检测并分析了海洋生物的生长环境、生态位和营养需求。
通过对样本的观察和研究工作，我们发现了一些以往未知的现象和规律。
这些实验深化了我对海洋生物的认识，也培养了我对实验研究的兴趣和技能。
除了实地观察和实验研究，我还参与了一些科研项目。
在这些项目中，我们与志同道合的同事们共同合作，在海洋生物领域取得了一些原创性的研究成果。
通过与团队的交流与合作，我深刻感受到了团队协作的重要性以及不同专业背景人员的互补性。
这让我对未来的科研道路有了更明确的规划和期望。
此外，实习期间，我还参加了一些专业讲座和学术交流活动。
这些活动为我提供了与业界专家交流的机会，也让我对最新的研究进展有了更深入的了解。
通过与其他实习人员的交流，我们共同分享了各自的观点和思考，进一步加深了对海洋生物研究的探索。
综上所述，通过海洋生物研究的实习，我学到了很多专业知识和实践技巧。
实习期间，我通过实地观察、实验研究以及科研项目的参与，不仅对海洋生物有了更深入的了解，同时也培养了我科研工作的兴趣和能力。
此外，通过专业讲座和学术交流活动，我与专家学者进行了深入的交流，进一步开拓了知识的视野。
海洋生态实习报告
海洋生态实习报告
实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。
实习地点，某海洋生态保护区。
实习内容：
在这两周的海洋生态实习中，我有幸深入了解了海洋生态系统的运作和保护工作。
在实习的第一天，我们进行了海洋生态保护区的介绍和安全培训，了解了该保护区的重要性和保护对象。
随后，我和其他实习生一起参与了海洋生物调查和监测工作。
我们利用潜水装备潜入海底，记录了不同种类海洋生物的数量和分布情况。
通过这些调查，我对海洋生物的多样性有了更深入的了解。
除了海洋生物调查，我们还参与了海洋垃圾清理活动。
在海滩上，我们捡拾了大量的塑料瓶、塑料袋和其他垃圾，这些垃圾对海洋生物和生态系统造成了严重的威胁。
通过清理垃圾的工作，我深刻意识到了垃圾对海洋生态的破坏，也更加坚定了我保护海洋环境的决心。
在实习的最后几天，我们参与了海洋生态保护区的宣传活动，
向游客介绍了海洋生态保护的重要性，呼吁大家共同保护海洋环境。
通过这些宣传活动，我意识到了普及环保知识的重要性，也学会了
如何向公众传递环保理念。
通过这两周的海洋生态实习，我不仅学到了海洋生态保护的知
识和技能，也深刻体会到了保护海洋环境的重要性。
我将会继续关
注海洋生态保护工作，为保护海洋环境贡献自己的一份力量。
感谢
实习机构给予我这次宝贵的学习机会，让我有机会亲身体验海洋生
态保护的工作。
海洋生态实习报告
海洋生态实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，某海洋生态保护区。
一、实习背景。
作为生物学专业的学生，我有幸参加了在某海洋生态保护区的实习活动。
海洋生态保护区是为了保护海洋生物多样性和生态系统而设立的特定区域，是我国海洋生态环境保护的重要组成部分。
通过这次实习，我希望能够深入了解海洋生态系统，学习保护海洋生物的方法，为未来的环境保护工作做好准备。
二、实习内容。
在实习期间，我参与了海洋生态调查和监测工作。
我们每天早上都会乘船前往不同的海域，进行海洋生物的野外观察和数据采集。
我们使用水下相机和声纳设备，记录了大量的海洋生物信息，包括各种鱼类、海藻、珊瑚等。
通过这些数据，我们可以了解海洋生物的分布情况、数量变化以及生态系统的健康状况。
除了野外调查，我还参与了海洋生物标本的采集和处理工作。
我们捕捉了一些海洋生物样本，如海星、海胆等，进行标本制作和保存。
这些标本将用于科研和教学用途，有助于增加人们对海洋生物的了解和保护意识。
三、实习收获。
通过这次实习，我对海洋生态系统有了更深入的了解。
我学会了如何使用科学仪器进行海洋生物调查和监测，掌握了一些海洋生物标本的采集和处理技巧。
在实习期间，我还有幸见证了一些珍稀海洋生物，这让我对海洋生物的多样性和美丽感到震撼和敬畏。
此外，我还意识到了保护海洋生态环境的重要性。
海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一，它不仅为人类提供食物资源，还调节着全球的气候和环境。
因此，我们每个人都应该为保护海洋生态环境贡献自己的力量，减少对海洋生物的捕捞和污染，共同维护海洋生态系统的健康。
四、实习总结。
这次海洋生态实习让我受益匪浅。
通过亲身参与海洋生物调查和监测工作，我对海洋生态系统有了更深入的了解，也增强了我对环境保护的责任感和使命感。
我相信，这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响，我会继续努力，为保护海洋生态环境做出自己的贡献。
海洋生物调查实习心得报告
标题：海洋生物调查实习心得报告摘要：本文是作者在参与海洋生物调查实习过程中的心得体会。
通过实习，作者对海洋生物的生存现状、保护意识以及调查方法等方面有了更深入的了解。
报告总结了实习过程中的收获，并对今后海洋生物保护工作提出了建议。
一、实习背景作为一名生物学专业的学生，我一直对海洋生物充满好奇。
此次海洋生物调查实习，让我有机会亲身参与到海洋生物研究工作中，对于提高我的实践能力和理论水平具有重要意义。
实习期间，我们团队在指导老师的带领下，对我国某海域的海洋生物进行了野外调查和数据分析。
二、实习收获1. 了解海洋生物生存现状通过实习，我深入了解了海洋生物的生活习性、繁殖特点以及生存现状。
在调查过程中，我发现随着人类活动的不断加剧，海洋生物的生存环境受到严重影响。
过度捕捞、海洋污染、生态破坏等问题，使得许多海洋生物种类数量锐减，生存堪忧。
这使我更加深刻地认识到保护海洋生物的重要性。
2. 提高保护意识在实习过程中，我们团队积极参与当地海洋生态保护宣传活动，向民众普及海洋生物知识，提高他们的保护意识。
同时，我们还参与了海洋生物保护区划定、生态环境监测等工作，为海洋生物保护贡献自己的力量。
通过这些实践活动，我更加坚定了投身海洋生物保护事业的决心。
3. 学习调查方法实习过程中，我们学习了多种海洋生物调查方法，如采样、观察、记录、数据分析等。
这些方法为我们深入了解海洋生物提供了有力保障。
同时，实习还培养了我们团队协作、沟通表达、解决问题的能力。
三、实习感悟1. 理论联系实际通过实习，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
在课堂上，我们学习了许多海洋生物知识，但在实践中将这些理论知识运用到实际调查中，才能真正理解和掌握这些知识。
今后，我将继续加强理论学习，提高实践能力。
2. 关注生态环境实习使我认识到，海洋生物的保护离不开生态环境的维护。
我们要关注海洋生态环境问题，从源头遏制海洋生物生存环境的恶化。
同时，还要加强国际合作，共同应对全球海洋生态问题。
海洋生物,实践报告
海洋生物,实践报告《《海洋生物》》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，《海洋生物》一课属于造型表现学习领域。
这节课通过介绍海洋生物的形状、花纹和色彩等，培养学生敏锐的观察力和个性的表现力；让学生在畅游海底世界的同时感受美、发现美、创造美，进而增强学生的环境保护意识。
在本课教学中，我采用视频导入，让学生们感受海底世界的情景，直接揭示本课主题，并通过提问让学生们在脑海中海洋生物的形象，为后面的自由创作做铺垫。
在学生们欣赏海洋生物图片时教师加以描述，介绍几个特别的海洋生物，从形状，颜色，花纹进行分析。
接下来通过对话引出课题，并且再次欣赏学生佳作，让学生自己去说一说别人的优缺点。
加深学生对海洋生物的印象，学生自主构思，自主创作，最后让学生们互评自己的作品，不仅加强学生的印象以及会话能力，还能通过互评、自评激发学生创造激情。
一、实践过程一）情境导入 1、欣赏《海底世界》视频。
2、说一说你喜欢的海洋生物，并用自己的语言描述一下。
3、揭示课题：海洋生物。
4、欣赏探究，说一说别人设计的作品怎么样呢？（形状、花纹、色彩）5、学生设计，教师指导。
6、作业展示和评价，从构图、造型、色彩、装饰花纹等多方面进行评价。
7、拓展延伸，海底世界美丽富饶，是大自然赋予我们人类的瑰宝，我们在感受它美的同时更有责任去保护它。
二）学习新知1、欣赏图片，“美人鱼”、儒艮、残忍好斗的章鱼、喷云吐雾的乌贼、“海中霸王”鲨鱼等等。
2、讨论探究，大家互相谈谈自己对海洋世界的感受和海底生物特点的认识。
3、自主构思，自由创作。
4、师生互评，说一说你最喜欢的作品。
三)课堂小结师：这节课就要结束了，请小朋友用这首歌曲来跟老师再见，好吗？二、收获与体会1、海洋生物是学生一直感兴趣的题材，但感兴趣并不一定就能表现好。
保持学生高昂情绪，将学生模糊的记忆变成清晰地形象，在教学中创设了海底世界的情境，激起学生的表现欲望，让学生体验到成功的喜悦。
海洋实习报告总结
海洋实习报告总结在过去的一个月里，我有幸参加了海洋生态学实习项目。
这次实习让我对海洋生态学有了更深入的了解，并且提高了我的实践操作能力。
通过实习，我学到了很多关于海洋生物和海洋环境的知识，也体验到了科研工作的艰辛和乐趣。
实习期间，我们参与了海洋生物的采样、观察和分析工作。
在老师的指导下，我们学会了使用各种采样工具和技术，如海底取样器、浮游动物采集网等。
我们还学会了如何对采集到的样品进行处理和分析，如计数、测量和鉴定。
通过这些工作，我对海洋生物的种类、习性和生态分布有了更直观的认识。
在实习过程中，我们还进行了海洋环境的观测和监测。
我们使用了水质分析仪、气象站等设备，对海洋水质、温度、盐度、溶解氧等参数进行了监测。
通过这些数据，我们了解了海洋环境的变化规律和存在的问题。
这对于我们研究海洋生态学问题具有重要意义。
除了实验室工作，我们还参观了海洋保护区和海洋公园，了解了海洋资源的保护和管理情况。
这让我认识到，海洋生态学不仅仅是科学研究，还包括对海洋资源的合理利用和保护。
我们应该在保护海洋环境的同时，合理开发海洋资源，实现可持续发展。
在实习期间，我也深刻体会到了科研工作的艰辛和乐趣。
科研工作需要耐心和细心，有时候需要进行重复性的工作，但当我们得到有价值的数据和结果时，那种成就感是无法言表的。
我明白了科研工作不仅仅是为了追求知识，更是为了解决实际问题，为社会发展做出贡献。
通过这次实习，我对海洋生态学有了更深入的了解，也提高了自己的实践操作能力。
我认识到，海洋生态学是一个综合性很强的学科，需要我们掌握多方面的知识和技能。
我将继续努力学习，为将来从事海洋生态学研究打下坚实的基础。
最后，我要感谢实习老师和工作人员的辛勤付出，没有他们的指导和帮助，我们无法完成这次实习。
我也要感谢我的同学们，大家在实习过程中相互帮助，共同进步。
我相信，这次实习的经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。
海洋科学实习报告范本
海洋科学实习报告范本一、引言在我所在的学校，海洋科学专业一直以来都备受关注。
作为一个海洋科学专业的学生，我非常有幸有机会参加了一次海洋科学实习。
本报告旨在总结和回顾我的海洋科学实习经历，并分析我所获得的收获和经验。
二、实习背景这次海洋科学实习是在离我们学校不远的一个海洋科研机构进行的。
实习期为一个月，期间我与一群志同道合的实习生一起参与了多个海洋科学项目的研究，包括海洋生物学、海洋地质学和海洋化学等。
三、实习内容1. 海洋生物学实习在海洋生物学实习中，我们深入研究了海洋生态系统和生物多样性。
通过实地观察和采样，我们收集到了大量的海洋生物样本，包括鱼类、海藻和底栖动物等。
通过对这些样本的研究和分类，我深入了解了海洋生物的适应机制和生态系统的平衡。
2. 海洋地质学实习在海洋地质学实习中，我们使用了多种地质仪器和技术来研究海洋地质情况。
我们进行了海洋地质勘探，探测了海底地貌和构造特征。
此外，我们还分析了海洋沉积物的组成和形成过程，揭示了海底地质演化过程。
3. 海洋化学实习在海洋化学实习中，我们主要关注海洋水体中的化学成分和循环过程。
通过采集和分析海水样本，我们研究了海洋酸化、富营养化和海洋污染等问题。
这些研究对于理解海洋环境变化和生态系统健康具有重要意义。
四、实习收获通过这次海洋科学实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何使用各种科学仪器和技术，例如水下探测设备和化学分析仪器。
这些技能对于未来从事海洋科学研究非常重要。
其次，我加深了对海洋生态系统和海洋地质的理解，对于理解海洋环境的复杂性和脆弱性有了更深刻的认识。
此外，与其他实习生的合作和团队合作也增强了我的沟通和协作能力。
五、实习反思尽管这次海洋科学实习非常有意义，但我也意识到了自己在某些方面的不足之处。
首先，我希望我能更好地掌握科研中的数据分析和处理技能，以更准确地解读实验结果。
其次，我觉得自己在实地采样和观测方面还需要更多的练习和经验。
海洋生物实践活动报告
海洋生物实践活动报告
我们的海洋生物实践活动是在XX海洋馆进行的。
这次活动的目的是让我们更加了解海洋生物的多样性和生态系统，以及培养保护海洋环境的意识。
首先，我们参观了海洋馆的各个区域，包括珊瑚礁区、海底洞穴区、海洋动物展示区等等。
在这些区域中，我们看到了许多令人惊叹的海洋生物，如五彩斑斓的珊瑚、奇特的海葵、美丽的海螺等等。
我们也了解到了许多海洋生物的特点和习性，比如珊瑚和藻类的共生关系、鱼类的群居行为等等。
接着，我们参加了一些互动活动，如触摸池、鲨鱼观察和海洋生物展示表演等等。
在触摸池中，我们有机会亲自触摸和感受一些海洋生物，比如海星、海胆等等。
这让我们更加亲近海洋生物，也更加深入地了解它们。
而在鲨鱼观察活动中，我们可以近距离观察到鲨鱼的生活习性和行为模式，这是以往我们难以接触到的。
在海洋生物展示表演中，我们看到了海豚、海狮以及其他海洋动物的表演。
他们展示了自己的才艺和训练成果，让我们更加欣赏和喜爱这些可爱的海洋生物。
这也让我们明白了保护海洋生物的重要性，因为只有它们健康繁衍，我们才能够继续欣赏它们的美丽。
通过这次海洋生物实践活动，我们不仅了解了海洋生物的多样性和生态系统，还培养了保护海洋环境的意识。
我们深刻认识到海洋生物是地球上重要的一部分，需要我们共同努力来保护
和维护它们的生存环境。
我们将把这次实践活动的所见所闻传达给更多的人，希望能够唤起更多人对海洋生物保护的关注和行动。
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2009-2010 学年第二实践学期海洋生物学教学实习报告专业：生物技术班级：B0902姓名：王寅刚学号： 0514090202 2010 年七月十二日一、前言经过一个学期的海洋学学习我了解到了了的海洋生物，对海洋生物学产生了极大的兴趣。
本次实训，在老师的带领下我们在标本馆参观了各种海洋动物，调查了丹东市水产市场的海洋生物、在獐岛进行了海洋生物标本的采集制作并在海洋生物学实验室对采集的海水水样中的海洋生物进行了观察。
通过这次小学期的实习我收获颇多，让我了解了更多的海洋生物形态、种类、经济价值、营养价值等知识，也增加了我对海洋生物学学习的兴趣。
二、日程和实习地点（一）7月1日标本馆海洋生物标本参观（二）7月6日丹东市水产市场水产市场水生生物调查（三）7月10日—7月12日獐岛海洋生物标本采集（四）7月12日海洋生物学实验室海水水样观察及海洋生物标本制作三、实习内容（一）标本馆参观1.枪乌贼：鱿鱼，又称句公、柔鱼或枪乌贼，是软体动物门头足纲管鱿目开眼亚目的动物。
身体细长，呈长锥形，有十只触腕，其中两只较长。
触腕前端有吸盘，吸盘内有角质齿环，捕食食物时用触腕缠住将其吞食。
喜群聚，尤其在春夏季交配产卵期。
鱿鱼在中国宋代始见记述。
2.海星：海生无脊椎动物的统称，非属鱼类。
体扁，星形。
具腕。
现存1,800种，见於各海洋，太平洋北部的种类最多。
辐径1∼65公分，多数20∼30公分(8∼12吋)。
腕中空，有短棘和叉棘覆盖；下面的沟内有成行的管足(有的末端有吸盘)，使海星能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。
低等海星取食沿腕沟进入口的食物粒。
高等种类的胃能翻至食饵上进行体外消化，或整个吞入。
内骨骼由石灰骨板组成。
通过皮肤进行呼吸。
腕端有感光点。
多数雌雄异体，少数雌雄同体；有的行无性分裂生殖。
3.龙虾：学名:（Palinuridae）是节肢动物门甲壳纲十足目龙虾科4个属19种龙虾的通称。
又名大虾、龙头虾、虾魁、海虾等。
它头胸部较粗大，外壳坚硬，色彩斑斓，腹部短小，体长一般在20厘米～40厘米之间，重0.5公斤上下，是虾类中最大的一类。
最重的能达到5公斤以上，人称龙虾虎。
体呈粗圆筒状，背腹稍平扁，头胸甲发达，坚厚多棘，前缘中央有一对强大的眼上棘，具封闭的鳃室。
主要分布于热带海域，是名贵海产品。
中国已发现8种，以中国龙虾产量较大。
根据营养专家黎黍匀分析，龙虾的预防疾病指数、生命力指数均低。
4.比目鱼：比目鱼又叫鲽鱼，栖息在浅海的沙质海底，捕食小鱼虾。
它们特别适于在海床上的底栖生活。
由于它们的身体扁平。
双眼同在身体朝上的一侧，这一侧的颜色与周围环境配合得很好；它们身体的朝下一侧为白色。
比目鱼的身体表面有极细密的鳞片。
比目鱼只有一条背鳍，从头部几乎延伸到尾鳍。
它们主要生活在温带水域，是温带海域重要的经济鱼类。
5.海老鼠：无脊椎动物，棘皮动物门，海参纲，体为椭圆纺锤形，后端具细长尾部，体壁柔软光滑，浅肉色或灰紫色，半透明，口周围有十五个触手。
6.鲍鱼：单壳软体动物，只有半面外壳，壳坚厚，扁而宽，形状有些像人的耳朵，所以也叫它"海耳"。
螺旋部只留有痕迹，占全壳的极小部分。
壳的边缘有9个孔，海水从这里流进，排出，连鲍的呼吸、排泄和生育也得依靠它。
所以它又叫"9孔螺"。
壳表面粗糙，有黑褐色斑块，内面呈现青、绿、红、蓝等色交相辉映的珍珠光泽。
市场价格45元∕斤，鲜活。
7.花鲆：体呈卵圆形，甚侧扁，尾柄短高。
吻颇短。
两眼位于头左侧。
口大，端位，斜裂。
两颌具锥形齿数行。
鳞片细小，有眼侧褐色，被弱栉鳞；无眼侧白色，被圆鳞。
背、臀鳍基部均长。
背鳍起点始于上眼中部；胸、腹鳍均短小；尾鳍双截形。
有眼侧头、体部散有小黑点，奇鳍上有大形暗斑。
为暖水性底层鱼类，栖息于沿海浅水区，亦进入咸淡水、淡水。
8.蛇尾：棘皮动物门(Echinodermata)蛇尾纲(Ophiuroidea)海产无脊椎动物，约2,000种。
腕5个，与体盘区分明显，细而多棘，有的有分枝，易脱落，但能再生。
体盘小，口在腹面，有5齿。
无肛门。
管足主要用作感觉器，用以感受光和气味。
取食时，用一或数腕伸入水中或泥面，用其他腕固定身体。
主要食腐肉和浮游生物，但有时也捕捉相当大的动物。
能作痉挛般的运动，但通常停在海底或海绵、刺胞动物(如珊瑚)身上。
9.七腮鳗：七鳃鳗,又名八目鳗，它的特点是嘴呈圆筒形，没有上下腭，口内有锋利的牙齿。
七鳃鳗类鱼是一种奇怪的动物：它通过啃咬的方式进入动物尸体中进食，甚至可以在其中呆上长达3三天之久。
10.沙蚕：在分类学上属于环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科，俗称海虫、海蛆、海蜈蚣、海蚂蝗。
我国的沙蚕种类有约80多种，经济种类和用于养殖的品种主要有：日本刺沙蚕、多刺围沙蚕、双齿围沙蚕等。
喜栖息于有淡水流入的沿海滩涂、潮间带中区到潮下带的沙泥中，幼虫食浮游生物，成虫以腐植质为食。
沙蚕有很高的营养价值，在水产养殖中得到广泛应用。
（二）水产市场水生生物调查：丹东市水产市场进行详细的调查，主要包括黄渤海地区一些常见的海洋生物，从它们的名称、学名、俗名、生物学特征、分类地位、价格、是否鲜活、是否深加工以及它们的经济价值进行调查与询问，并仔细分析。
具体调查的海洋生物种类有：1.毛蚶俗称毛蛤、麻蛤，体动物门,瓣鳃纲,蚶目,蚶科,毛蚶属,主要分布于中国、朝鲜和日本沿海。
以中国渤海和东海近海较多。
生活在内湾浅海低潮线下至水深十多米的泥砂底中，尤喜于淡水流出的河口附近，以4-8米居多。
成体壳长4-5厘米，壳面膨胀呈卵圆形，两壳不等，壳顶突出而内卷且偏于前方；壳面放射肋30-44条，肋上显出方形小结节；铰合部平直，有齿约50枚；壳面白色，被有褐色绒毛状表皮。
市场价格8.5元∕斤，鲜活。
2.牡蛎牡蛎，软体动物，有两个贝壳，一个小而平，另一个大而隆起，壳的表面凹凸不平。
肉供食用，又能提制蚝油。
肉，壳，油都可入药。
也叫蚝或海蛎子。
蚝为牡蛎科，动物牡蛎，及其近缘动物的全体，是海产贝壳。
亚热带、热带沿海都适宜蚝的养殖，我国分布很广，北起鸭绿江，南至海南岛，沿海皆可产蚝。
蚝乃软体有壳，依附寄生的动物，咸淡水交界所产尤为肥美。
市场价格6.5元∕斤，深加工。
3.偏口鱼学名比目鱼，鲽形目。
约600种卵圆形扁平鱼类的统称，又叫獭目鱼、塔么鱼。
见于热带到寒带水域，多为海产，生活于沿大陆棚中等深度的海水中，但有些则进入或永久生活于淡水。
肉食性，底栖，静止时一侧伏卧，部分身体经常埋在泥沙中。
有些能随环境的颜色而改变体色。
比目鱼最显著的特征之一是，两眼完全在头的一侧；另一特征为体色，有眼的一侧(静止时的上面)有颜色，但下面无眼的一侧为白色。
市场价格27元∕斤，不鲜活，未加工。
4.海螺俗名，峨螺，凤螺。
多数海螺使用诱捕箱或拖网捕捞，它们也可是其它产品的顺带捕捞品。
因品种差异海螺肉可呈白色至黄色不等。
海螺壳大而坚厚，呈灰黄色或褐色，壳面粗糙，具有排列整齐而平的螺肋和细沟，壳口宽大，壳内面光滑呈红色或灰黄色，主要用于水产捕捞也可做工艺品。
市场价格20元∕斤，鲜活。
5.香螺贝类动物，软体动物门，腹足纲，新腹足目、香螺科。
整体呈长双锥形，有八个螺层左右，在壳顶的第一个螺层甚小为胎壳，以下逐渐增大而以体螺层最大，体螺层长度几达壳全长的2/3。
纵肋在壳顶以下的第2-5螺层较为清楚，各螺层表面肩部以上有3-5条螺旋状的螺肋排列，而螺肋之间还有细螺肋存在，肩部以下有2条螺旋状的较粗螺肋。
市场价格7元∕斤，鲜活。
6.黄鱼、石首鱼鱼纲，石首鱼科，体侧扁延长，呈金黄色。
大黄鱼尾柄细长，鳞片较小，体长40～50厘米，椎骨25～27枚；小黄鱼尾柄较短，鳞片较大，体长20厘米左右，椎骨28～30枚。
7.北极虾北极甜虾(Pandalus borealis)，又称北极虾。
因产自北极附近海域虾有淡淡甜味而得名。
北极甜虾捕捞于北大西洋海域，海上冷冻，保证新鲜。
目前在中国、日本最有响度的北大西洋，特别是冰岛水产品是捕获于北极附近海域的北极甜虾。
市场价22元∕斤8.泥螺软体动物门、腹足纲、后鳃亚纲、头楯目、阿地螺科、泥螺属。
体呈长方形，头盘大而肥厚，外套膜不发达。
侧足发达，遮盖贝壳两侧之一部分。
贝壳呈卵圆形，幼体的贝壳薄而脆，成体较坚硬、白色，表面似雕刻有螺旋状环纹，内面光滑，有黄褐色外皮。
无螺塔和脐、无厣。
市场价格10元∕斤（三）海洋生物标本采集：1.海豆芽：学名：舌形贝，舌形贝，俗名海豆芽，是世界上已发现生物中历史最长的腕足类海洋生物，生活在温带和热带海域。
无铰小腕足类，外形呈壳舌形或长卵形。
壳由几丁质组成，壳壁脆薄，几丁质和磷灰质交互成层。
其肉茎粗大且长，能在海底黏洞穴居住，肉茎可以在洞穴里自由伸缩。
绝大部分时间在洞穴里，只靠外套膜上面三个管子和外界接触。
2.虾蛄：亦称螳螂蛄。
虾蛄，全世界约有400种，大部份分布于热带和亚热带的海岸，底栖性。
被抓时腹部会射出无色液体，所以又被称为攋尿虾。
3.寄居蟹：寄居蟹又被人称为“白住房”、“干住屋”。
寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等其他地方看到它。
随着它的长大，它会换不同的壳用来寄居。
以垂直分布来看，陆寄居蟹仅栖息于海滨湿地上，细螯寄居蟹仅栖息于高潮间带，硬壳寄居蟹分布于整个潮间带和浅亚潮带，真寄居蟹则广布于潮间带、浅亚潮带、浅海域。
寄居蟹密度最高的地区常在珊瑚礁的潮间带上部。
4.泥螺：泥螺，属软体动物门、腹足纲、后鳃亚纲、头楯目、阿地螺科、泥螺属的一种（泥螺属仅有泥螺一种），为太平洋西岸海水及咸淡水特产的种类。
在我国沿海均有分布。
体呈长方形，头盘大而肥厚，外套膜不发达。
侧足发达，遮盖贝壳两侧之一部分。
贝壳呈卵圆形，幼体的贝壳薄而脆，成体较坚硬、白色，表面似雕刻有螺旋状环纹，内面光滑，有黄褐色外皮。
无螺塔和脐。
5.关公蟹：俗名平家蟹。
头胸甲长大于宽，背面有沟痕和隆起，犹如中国古典戏剧中的关公脸谱。
关公蟹科是世界海洋广布的一个类群，该科在中国近海约有19种。
关公蟹是一种生活在浅海泥砂质海底，营底栖生活的小型蟹类。
中国沿海关公蟹属有关公蟹、细足关公蟹及中华关公蟹3种。
6.宝贝：宝贝的贝壳一般都近于卵圆形，壳面非常光滑，而且随着种类的不同具有各种不同的花纹，宝贝的种类很多，在我国沿海已经发现的就有40多种。
其中最普通的一种叫货贝，这是一种小型的宝贝，贝壳椭圆形，淡黄色或金黄色，背面常有两道灰色的横纹，极为光亮。
货贝的分布范围仅限于热带海区，我国的海南省南部、西沙群岛等地都很常见，退潮以后，在珊瑚礁上可以很容易地找到它。
7.海葵：学名:(Actiniaria) ，六放珊瑚亚纲的一目。
虽然海葵看上去很像花朵但其实是捕食性动物。
一般为单体，无骨骼，富肉质，因外形似葵花而得名。