《信息时代的读书方式》阅读答案
信息化时代更需经典阅读—我的读书故事
信息化时代更需经典阅读—我的读书故事
高一语文期末考试，有一题是关于《红楼梦》的，要求根据“金陵十二钗”中的判词写出对应的两位女子，并简述其中一位女子的身世和命运。题目的答案是薛宝钗和林黛玉。起初担心学生写不出相对应的人物，后于阅卷过程中，却发现了另一更严重问题。
黛玉的“黛”，薛宝钗的“薛”不会写的学生大有人在；还有学生把对应的两位女子写错的，如写成王惜凤，林熙凤，潘金莲的。熙凤二字不会写也就罢了，熙凤怎么改姓林了？潘金莲什么时候也成了《红楼梦》中的人物了？更有甚者，把林黛玉写成是史老太君的孙女，因为家里死了姑妈才来到贾府，最后因为“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”而上吊自杀，胡扯乱编，让人哭笑不得。
于是我开始反思。我们在教授《林黛玉进贾府》一文时，花大量时间和精力分析人物形象，探讨宝黛爱情悲剧，声讨封建礼教的腐朽黑暗，却没有意识到学生可能连贾府中最基本的人物关系都没有搞清楚，甚至连林黛玉，薛宝钗，王熙凤等主要人物的姓名都不能正确书写。我想，究其原因，是学生的阅读量太少，文学素养不高。
在信息化的当下，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的生活方式，随处可见低头刷屏的学生，打游戏，看视频，沉迷各种交友软件。就算有阅读，也是隔着手机或电脑屏幕，简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——即人们常说的“浅阅读”。物质越来越丰厚，科技越来越发达，而我们离纸质阅读、经典阅读却越来越远了。而科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离经典阅读的借口。
我出生于上世纪80年代的农村，那是一个清贫的年代，勉强解决了温饱问题，农民的家里极少有书。童年时代，只看过连环画，而且东一本西一本，断断续续，看得并不全。后上了初中，乡下的学校没有图书馆，除了《中学生天地》和《课外读本》，便无书可读，只记得在《课外读本》中读过铁凝的小说——《哦，香雪》。
信息时代如何读书阅读题及答案
信息时代如何读书阅读题及答案
信息时代如何读书阅读题及答案
①在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。
②传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？
③阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。
④历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈曾自述能让他牢牢记在心里衷心信服的书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。反之，一股脑跟风浅阅读，则终会流于浮泛。这种缺乏文化底蕴的积累，会使人心变得更浮躁，最终导致民族精神品格与整体素质的下降。
⑤我相信，如果沉迷于“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的.阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。
信息时代的读书方式
信息时代的读书方式
随着科技的快速发展，信息时代已经来临，人们的阅读
方式也发生了巨大变化。网络、电子书、智能手机等多种设备被广泛应用，阅读方式变得更加多样化。然而，这些新兴的阅读方式与传统的纸质书籍有哪些差异？新的阅读方式又带来了哪些挑战和机遇？在信息时代，如何选择合适的阅读方式并有效地阅读？
一、纸质书籍的优势
纸质书籍是人类文明发展过程中最为经典的阅读方式之一。它们可以传递知识、培养情操，给人们带来视觉上和触觉上的愉悦。纸质书籍的优势主要有以下几个方面：
1.触感舒适。纸质书的手感和纹理可以给人们带来独特
的体验。用手摸书脊、翻动页码的感觉无法被数字化的设备所替代。
2.阅读效果更佳。纸质书籍具有独特的字体设计和排版
风格，既美观又易读。阅读过程中的眼睛疲劳较少，避免了电子荧屏所引起的眼睛疲劳问题。
3.更加可靠。纸质书籍的长久保存性、耐用性非常高。
而电子阅读器、手机等设备需要定期充电、具有机械故障等问题。纸质书籍不会因为电池没电或无法连接网络而无法阅读。
二、电子书的特点
随着信息技术的发展，电子书的问世统计了传统阅读方
式的限制。电子书是数字版的书，它的特点是便携、可读性强、更加节约资源和环保。相较于传统纸质书，电子书优势显著。
1.更加便携。传统书籍需要带上大量书，但电子书只需
要一台阅读器或手机即可，非常方便携带。
2.更加节约资源和环保。传统书籍需要用大量的纸张生产，但电子书可以避免这种浪费。电子书在传播方面可以更加节约成本，与环保理念相符。
3.可读性强。电子书阅读器使用反光屏取代了纸张，可
以在有不同亮度的光源的情况下进行阅读，而不需要为避免眩光调整位置。电子书也提供了额外的便利，比如自动暗示语言、字体大小的调整等。
信息时代不需要读书破万卷_一辩稿
信息时代需不需要读书破万卷
谢谢主席，大家晚上好：
对方辩友好像把我方天然放在了一个与浅薄为伍的立场，可是要首先要明确从古代到现代，我们追寻真知的念头从来都没有消亡反而愈发强烈，无知从来都不是这个时代的通行证。可是随着信息时代的到来,互联网的普及,媒体的增多和发展变化,使人们的阅读兴趣开始分流,阅读方式也发生了很大变化。不变的求知精神与变幻的时代内容相结合，才能擦出更加耀眼的火花。
回到今天辩题，首先为您明晰定义。信息时代是指随着计算机的出现和普及,信息对整个社会的影响提高到一种绝对重要地位的时代，即现今的时代。而读书破万卷的说法最在出现在唐朝，指的则是指主要通过阅读大量书籍来获取知识或陶冶情操的求知方式。所以今天的辩题绝不是关于阅读量大小的争论，而是关于求知方式的探讨。
判断辩题的标准应为读书破万卷在过去起到的重要作用在信息时代能否被取代，我方认为，信息时代不需要读书破万卷，理由如下：
首先，信息时代人们的阅读方式开始改变。传媒大师麦克卢汉将信息时代的海量资讯压力比作一个漩涡，读者则被放置于漩涡中心。“水手自救的办法，是研究漩涡，并与之合作。”信息时代，深与浅不再是问题，重要的是在信息的漩涡中学会自救、冲浪然后享受。信息时代的光影与声讯、快捷与便利无疑给现代人提供了冲浪的最佳帆板。
其次，人们的阅读观念也在逐渐改变，人的身体从书斋中解放出来，整个世界变成了我们的书房。开放，多元化，注重实践的时代风气使人们对于阅读有了新的要求。信息时代全球化，高科技，信息量剧增的特点，使得信息传递与获取由原来单一的线性转化为更加高速高效的网状。对于有滞后性，体系相对封闭单一的书籍来说，我们是在学习他人构筑好的体系，而信息时代的阅读使我们能够有选择地吸收对自己有用的信息，构筑自己的体系。我们
信息时代，我们如何阅读
信息时代，我们如何阅读
阅读自古就是人们获取信息掌握知识的重要方法。在科技高度发达的今天，阅读也是最主要的方式之一。
很多人将阅读视为读一本书。青灯黄卷，页页婆娑。但是阅读的对象只能是书吗？我们又该如何定义一本书。100页的书是书，2页的书就不是书了吗？书的本质是获取信息的载体。因此在此我们将但凡任何通过视觉材料中获取信息的过程都称为阅读。
IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。其中有百分之八十通过视觉文字呈现。微博，门户网站，弹出式新闻等等海量的信息如同洪水猛兽般冲击现代人的大脑，颠覆我们旧有的信息获取方式。现代人的阅读量将成指数增长。于旧时凿壁偷光，鱼腹藏书式的信息阅读速率不可同日而语。然而，为何仍有许多学者高呼“阅读已死”，呼吁我们重拾书籍？“阅读已死”定义模糊，要看你如何定义阅读。重拾书籍也并非我们的本来目的，茫茫书海也良莠不齐。现在摆在现代人面前的根本问题不是如何读书，读多少书，而是如何区分信息的价值，做到更有效的阅读，从而成为这个时代“伟大”的“读者”。
阅读大致分为三种。
一．以娱乐为主的阅读。
二．以获取信息为主的阅读。
三．以理解思考为主的阅读。
其实这三者并没有严格的界限，任何阅读活动都可同时兼有娱乐，获取信息和使人思考的功能。然而这三者的主次确是明确的，这是将其三者分类的主要原因和方式。
以娱乐为主的阅读是对读者的要求较低，只要识文认字的人都会主动或者被动地进行一些娱乐性的阅读。日常刷个微博，看个段子，阅读一些玄幻或者侦探类小说。娱乐性的阅读更多的是带来感官上的刺激与享受，读者并不需要为此付出太多的努力。当然并不是说此类阅读方式不可取，如果有一百种娱乐方式，阅读无疑是一个上佳的选
【中考真题】2023年江苏省徐州市中考语文真题(附答案)
2023年江苏省徐州市中考语文真题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
二、基础知识综合
2．根据语境作答。
第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：
走遍五洲，难忘徐州。这里__________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（）造着你的性格。这里__________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（）流而上，打捞着你的记忆。这里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面（A______）成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着游子的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡（B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。
(1)小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
sù( )造sù( )流而上
(2)小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．凝固凝结B．翻天覆地日新月异
(3)小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（）
①巷陌有情①文脉有承①山川有忆
语文语文论述类文本阅读专项训练试题含答案
语文语文论述类文本阅读专项训练试题含答案
一、论述类文本阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
网络信息技术迅速发展，传统的读书治史方式是否需要彻底改弦更张？史学研究与记载历史事实的书籍有天然的不解之緣，研究历史必然要研读史籍。
中国传统的读书治史方式，讲求精读系统性的史籍与相关典籍。越往后代，书籍、文献越加积累，汗牛充栋已不足以形容其部帙之多，研究者欲全部阅览已无可能，于是类书、书目、各种索引应运而生，给读者提供了极大方便。然而，各种类书良莠不齐，而且割裂原书籍的内容，再机械地分类编辑，呈碎片化状态，所取史料的形成背景、语境、前因后果基本消失，因而会导致误解。因此，在以往的史学研究中，类书只能起到辅助作用，阅读重要的系统性史籍仍然是史学研究的基本功。正因如此，古人剖析类书，常常提醒学者：“抄撮类书，非根柢之学。”
到了当代，电子学术资源兴起，这些资源大致可以分为三类，一是电子扫描和镜像版的图书、文献，二是互联网上的知识资料与信息，三是可以检索的学术资料数据库。电子扫描和镜像版的图书、文献，与原书一致，仅载体不同，对学者而言均属读书，无多少区别。互联网上通过搜索引擎获取的大多为普及性知识和学术信息，对治学方式的冲击也不大。只有第三类极大地改变了史学研究者获取史料的途径，冲击着传统的读书治史方式。不过，数据库仍存在与类书相似的缺陷，这决定了它还不能取代读书治史的基本理路：第一，所得资料也呈现为碎片化的堆积，失去其形成的背景和特定的语境，存在误读的可能性；第二，检索所得史料，难分真伪，而且因割裂、碎片化更难考辨真伪；第三，受数据庳涵括内容的限制，可能缺少很重要的典籍资料，如《四库全书》的编纂暗地里排斥了顾祖禹《读史方舆纪要》一书。
《携万千书卷,做信息时代读书人》读书演讲稿范文
《携万千书卷,做信息时代读书人》读书演讲稿范文
第1篇：《携万千书卷,做信息时代读书人》读书演讲稿范文
他是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道*虹，连接高远，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱赶灰暗，荡涤心灵。他就是书籍。凝聚了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹。
悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经在教育的路上走过近10个春秋。*指一挥间，许多的喜好如浮光掠影，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是——读书。
读书是我心灵深处永久的家园。开心的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，悲伤的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的袭击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走烦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般融化*雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务能力。
记得一位教育前辈说过:要做教书人，首先要做个读书人。在教育的道路上多少困惑,是教育前辈的优秀著作为我*,在探索的道路上多少挫折,是教育前辈的拼搏精神给我力量。一路走来,我从大教育家孔子那里知道了爱就是教育，从苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的*，从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂。从《细节决定成败》中，我领悟到要树立了“学校无小事，处处是教育”，从李镇西的《心灵写诗》中，我明白了
未完，继续阅读 >
第2篇：读万卷书行万里路的演讲稿范文
尊敬的老师同学们：
大家好!“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是*老百姓信奉的一句至理名言;“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。
信息时代的读书方式
信息时代的读书方式
随着信息时代的到来，传统的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
1. 数字化阅读
数字化阅读是21世纪阅读的重要趋势。拥有移动网络的用户可以免费阅读上千本电子书，有利于增强阅读能力。网上书店和网络图书馆提供多样的选择，使用户有机会接触到更多好书。此外，大量纸质书籍也有网络版，可以在特定平台下载、分享和收藏，更加便利和普及。
2. 多媒体学习
多媒体也是当代阅读的分量。有了宽带网络，许多多媒体技术被大量采用，有利于让阅读变得有趣而富有创造性。视频、音频、演示文稿等互动式媒体，让人有更好的体验，同时促进长期记忆，特别适合孩子学习。
3. 智能科技带来的阅读改变
智能技术、面向服务等创新技术，也在改变着21世纪的阅读模式。智能技术可以记录用户看书的习惯，推荐与用户喜好相关的书籍，有效提高阅读的效率和效果。此外，在线定制的分级阅读方式，能够识别
用户的智商水平，自动生成一些根据书籍内容进行深入探讨的问题，
正是实现了学会阅读、学会思考的核心要求。
4. 社交网络推动阅读全面发展
社交网络对阅读也起到了重要作用。由网络用户互动发起的各类阅读
活动，提高了读者的兴趣、吸引了更多的有志青年参与。同时，在社
交网络上可以与读者分享心得、换取感悟，以更有趣的方式拥抱知识。
总结来说，随着信息时代的到来，阅读方式得到极大改善，让传统的
阅读获得了新的活力，使阅读变得更加便捷、有趣和高效。
信息时代关于读书内容读书方式的感想
信息时代关于读书内容读书方式的感想
信息时代是一个信息和数字技术飞速发展的时代，人们的生活方式已经被彻底改变，读书也不例外。在这个数字时代，读书的内容和方式也发生了诸多变化。对于信息时代下读书内容和读书方式的感想总结如下：
在信息时代，读书内容的类型更加多样化，阅读市场的竞争性也越来越激烈。随着电子出版物和在线文学的兴起，数字化阅读已经成为更受欢迎的阅读方式。大量历史、文学等领域的名著得以通过网络传播，读者可以自由选择自己喜欢的类型和主题。此外，读者现在更加关注内容本身，文化内涵和知识累积成为衡量一本书的重要标准。
数字化阅读方式的诞生也使得读书方式有了极大的转变。电子阅读器、手机、平板等各种设备的出现让读者可以随时随地进行阅读。同时，数字化阅读也为读者带来了新的体验和交流机会。在社交媒体上分享读书心得和体验已经成为一种趋势，读者之间的交流和互动更加便捷。读者可以寻找新的书单，找到志同道合的人来交流思想和感受。关于读书内容，
首先，我们应该选择那些符合自己兴趣和需求的书籍。只有在自己真正感兴趣的领域深入阅读才能够收获更大的知识和体验。
其次，我们也应该关注一些经典的书籍，无论是古代还是现代的，这些经典蕴含着人类智慧和历史的积淀，是不可或缺的读物。而在信息时代，我们也可以通过网络，寻找优秀的博客、网站和社交媒体上的文章等，从中获得更多有益的信息。
最后，我们应该保持阅读习惯，不断学习和探索新的知识。阅读是我们一生中学习和成长的重要途径之一，无论是面对学业还是日常生活中的挑战，阅读都能为我们提供帮助和启示。
2022年高一语文2月周测卷 统编版高一必修下
2022年高一语文2月周测卷统编版高一必修下（考试时间150分钟满分150分）
一、现代文阅读(35分)
（一）现代文阅读Ι（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更多可能，但由此而带来的“碎片化”阅读趋势也越来越引起大众的关注。身处其中的青年人应如何对待这样的阅读方式？
其实，“碎片化”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。有人认为，“碎片化”阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎”等问答网站的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，这种获取信息的方式也不见得是坏事。
但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说，“碎片化”阅读显然是不够的。入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化”阅读对自己传统阅读方式的冲击。“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。如果有大段的时间，比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。”他说。“碎片化”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。其实一次阅读是否深入有效，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）
材料二：
随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排
队、出差途中，这些碎片化时间都可以成为阅读时间。一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早到晚看微信、刷微博，每天花费大量时间阅读，仿佛天下事十之八九尽在胸中。可这种泛化阅读并没有带来个人真正的成长，这是很多人共同的感觉。
在信息时代关于读书内容读书方式的作文
在信息时代关于读书内容读书方式的作文《读书那些事儿》
哎呀呀，在这个信息时代呀，读书这事儿变得可有意思啦！
就说有一次吧，我和几个朋友一起去图书馆。我抱着一摞书找了个安静的角落坐下，正准备美滋滋地沉浸在书的世界里呢。旁边一个朋友凑过来瞅了瞅我手里的书，说：“哟，你还看这种老古董书呀，现在都流行在手机上看电子书啦，多方便！”我白了他一眼，说：“电子书哪有纸质书有感觉呀，摸着这书页，闻着这书香，多带劲！”另一个朋友也加入进来，说：“是呀是呀，我就喜欢纸质书，翻起来那感觉，电子书可比不了。”我们就这么你一言我一语地争论起来。
然后呢，我就开始安安静静地看书啦，看着看着，我仿佛进入了书中的世界，跟着主人公一起冒险，一起欢笑，一起难过。等我回过神来，发现朋友们有的靠在椅子上睡着了，嘴里还嘟囔着梦话呢，有的在那拿着手机不停地刷，还时不时发出傻笑。我摇摇头，心想，还是读书有意思呀。
在信息时代，读书的方式确实多了很多，但不管是纸质书还是电子书，只要能让我们获取知识，能让我们开心，那就是好的读书方式呀！我呀，还是会继续享受我的读书时光，不管别人怎么说，哈哈！
这就是我在信息时代关于读书的一点小体验啦，你们是不是也有类似的经历呢？
在信息时代关于读书内容读书方式的作文
在信息时代关于读书内容读书方式的作文
朋友！你有没有想过，在这个信息爆炸的时代，读书这件事儿发生了多大的变化？
以前，我们坐在安静的图书馆里，捧着一本厚厚的书，沉浸在文字的世界里。那时候，书就是我们获取知识的主要途径。可如今呢？互联网、电子书、有声读物……各种各样的读书方式层出不穷，简直让人眼花缭乱！
就说我吧，前段时间我想读一本关于历史的书。我既可以去书店买一本纸质书，晚上躺在床上慢慢翻；也可以在手机上下载电子书，随时随地掏出手机就能看几页；甚至还能找个有声读物，一边做家务一边听。你说，这是不是太神奇了？
我有个朋友小李，他是个科技迷，特别喜欢用电子设备读书。有一次我问他：“你这样整天对着屏幕，眼睛不累吗？”他笑着回答：“累啥呀！电子书多方便，能随时做笔记、查资料，还能和其他读者交流心得，这可比纸质书有趣多了！”我不禁反问：“那纸质书的那种墨香和触感，电子书能给你吗？”他一时语塞，想了想又说：“各有各的好吧，但信息时代，咱得跟上潮流不是？”
还有我的同事小王，她喜欢听有声读物。每天上班路上，她都戴着耳机，听着那些精彩的故事。我好奇地问她：“听书能听得进去吗？不会走神吗？”她摇摇头说：“不会呀，听书的时候，我能想象出画面，就像在脑子里放电影一样，可有意思了！”我又忍不住说：“那要是遇
到不懂的地方，想倒回去再听一遍，不是很麻烦吗？”她却回答：“这有啥麻烦的，动动手指的事儿！”
你看，每个人对于读书的方式都有自己的偏好。信息时代给了我们太多的选择，这到底是好事还是坏事呢？
有人说，这么多选择让我们变得浮躁，不能静下心来好好读一本书。就像在一个满是美食的自助餐厅，反而不知道该吃什么了。可是，换个角度想想，这不也正是我们的幸运吗？我们可以根据自己的心情、环境和需求，选择最适合自己的读书方式。
《数字化时代的阅读》初中说明文阅读题及答案
《数字化时代的阅读》初中说明文阅读题及答案
《数字化时代的阅读》初中说明文阅读题及答案
如今，我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代，手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡，书店举步维艰。让很多人深感忧虑，甚至以“深阅读”和“浅阅读”来区分两者。
我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾，这会带来一定的影响；但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化，先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带，使人们阅读的机会与时间都可能增加；仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点，就不能视而不见，数字化时代，不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。
我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式，而是要进一步探讨深层次的问题——在数字化时代，我们“读什么”和“怎么读”
今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说：不要忘记经典。
人生太短，好书太多，读什么？——读经典，第一经久不衰，第二具有典范性或者说权威性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。尤其是对青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。
怎么读？这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多，记住的知识多，这当然会让其他人肃然起敬。但在这数字化的时代，无论你如何博闻强识，都抵不过一块小小的键盘，更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么，在这样一个知识近在咫尺的时代，怎
2020高考语文论述类文本阅读考点集训(二十六) 第5单元 第三节 信息筛选、整合与推断
考点集训(二十六)第5单元第三节信息筛选、整合与推断
对应学生用书p472一、阅读下面的文字，完成题目。
在相当长的时间里，人们经常把知晓对方隐私多少作为衡量彼此之间关系亲疏一个非常重要的依据。随着社会发展和公民自我意识的不断觉醒，中国人才渐渐意识到，隐私其实是一种非常重要的人格权利，它与社会的文明程度和人的尊严是紧紧联系在一起的。2010年我国制定的《侵权责任法》，有了明确的隐私权保护条款。随着中国社会经济的快速发展和文明程度的快速提升，中国公民的隐私权保护意识也得到了很大的强化。人们开始采取多种方式来保护自己的隐私。
随着网络传播技术的飞速发展和大数据时代的到来，公民的隐私面临巨大的挑战。大数据时代，公民的所有言行都被数字化，人们真正进入到了一个“数字化生存的时代”，公民的隐私极易受到前所未有的伤害：人们的上网痕迹都可以通过快捷有效的大数据挖掘技术，整合成传统媒体时代未曾出现过的数字化隐私。这种隐私具有“无感伤害”的特征，隐私数据被他人非法使用时，公民往往无法及时感知这种伤害的存在，其隐蔽性和滞后性，导致伤害程度加剧。
网络时代，公民的隐私无处安放，每个人正在成为“透明人”，甚至，我们可能会面临一个“赤裸裸的未来”。这样一种局面，和传播技术的快速发展与全体公民对网络认知的不足、隐私保护意识不强有着非常密切的关系。随着新媒体、自媒体的快速发展，公民可以非常便捷地在网络上获取和分享信息。通过分享，丰富生命的厚度与宽度，引发他人的共鸣，提升自己的生命体验。同时，分享信息也是与他人沟通连接的一种方式，这种情况在社交媒体中体现得更为明显。例如在微信朋友圈中的点赞、跟帖留言，可以有效增加彼此之间的感情黏度。当然，也有一些人通过分享相关的信息来提升流量，赢得经济收益。但是，许多公民并没有意识到他们是在一个公共平台上分享信息，且分享的信息还包含有隐私的内容。与此相对应，相应的电商企业或者是网络平台，也在公民使用网络时，通过大数据技术和人工
《信息时代的读书方式》阅读答案
《信息时代的读书方式》阅读答案
《信息时代的读书方式》阅读答案
信息时代的读书方式
［美］尼尔·布朗
①我们正遭遇到信息的狂轰滥炸。每时每刻，我们都会见到前所未有的事情，听到前所未闻的观点。在课本和报刊里，作者们费尽心机，为的是让我们接受他们的主张。不论哪类知识，都是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫中一是。读起书来，恐怕最为头疼的事情便是确定哪位权威才值得信赖。不管你读的是课本也好、杂志也好，甚至体育专栏也好，这个问题都赫然出现在你的面前——你必须确定自己该接受哪些、拒斥哪些，对哪些不置可否。
②你是个有思想的人。因此，面对信息狂潮，你必须选择一种反应方式。或全盘接受，将旁人的观点当成你自己的东西；或寻幽探微，以作出自己的选择。
③有一种思维方式跟海绵遇到水时的情形差不多：一股脑儿吸收进去。这种方式的优点是显而易见的。首先，你所吸收的有关世界的信息越多，你也就越有能力理解这个世界的纷纭杂沓。你现在得到的知识，为以后更为复杂的思维打下了很好的基础。海绵式思维的另一个好处，乃是它相对的被动性。它不需要绞尽脑汁的智力活动，而是来得更加快捷和简易，特别是在提供给你的材料清晰明确、妙趣横生时尤其如此。你只需专心致志，再加上死记硬背——这便是你智力活动的主要内容。
④然而，一旦你通过吸收知识，开始把自己变成一个思想者，海绵式思维便暴露出一个严重的缺陷：在确定什么信息值得接受，哪些观点应该拒绝方面，这种思维方式简直就是力竭技穷了。因此，你必须学会选择，你必须采取一种特殊的阅读方法——提问阅读法。阅读过程中，作者努力为你讲解他的观点，而你则试图反驳他，尽管他不在你身边。这种互动的方式可以称之为淘金式思维方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《信息时代的读书方式》阅读答案
《信息时代的读书方式》阅读答案
信息时代的读书方式
［美］尼尔·布朗
①我们正遭遇到信息的狂轰滥炸。每时每刻，我们都会见到前所未有的事情，听到前所未闻的观点。在课本和报刊里，作者们费尽心机，为的是让我们接受他们的主张。不论哪类知识，都是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫中一是。读起书来，恐怕最为头疼的事情便是确定哪位权威才值得信赖。不管你读的是课本也好、杂志也好，甚至体育专栏也好，这个问题都赫然出现在你的面前——你必须确定自己该接受哪些、拒斥哪些，对哪些不置可否。
②你是个有思想的人。因此，面对信息狂潮，你必须选择一种反应方式。或全盘接受，将旁人的观点当成你自己的东西；或寻幽探微，以作出自己的选择。
③有一种思维方式跟海绵遇到水时的情形差不多：一股脑儿吸收进去。这种方式的优点是显而易见的。首先，你所吸收的有关世界的信息越多，你也就越有能力理解这个世界的纷纭杂沓。你现在得到的知识，为以后更为复杂的思维打下了很好的基础。海绵式思维的另一个好处，乃是它相对的被动性。它不需要绞尽脑汁的智力活动，而是来得更加快捷和简易，特别是在提供给你的材料清晰明确、妙趣横生时尤其如此。你只需专心致志，再加上死记硬背——这便是你智力活动的主要内容。
④然而，一旦你通过吸收知识，开始把自己变成一个思想者，海绵式思维便暴露出一个严重的缺陷：在确定什么信息值得接受，哪些观点应该拒绝方面，这种思维方式简直就是力竭技穷了。因此，你必须学会选择，你必须采取一种特殊的阅读方法——提问阅读法。阅读过程中，作者努力为你讲解他的观点，而你则试图反驳他，尽管他不在你身边。这种互动的方式可以称之为淘金式思维方式。
⑤黄金柔软喜人，澄黄明亮，自史前时期以来，它便具有很高的价值。在
世界上的大部分地区黄金都有分布，然而其分散程度之高却令人咂舌。它往往在人们始料不及的地方被发现，这使得寻金工作险象环声，又极富挑战意味。有一种寻金的技术，是到河流里淘取。淘金者必须在流水的砂砾中尽力搜寻，再小心地摇动淘盘，取得金砂。无用的泥沙被冲洗干净。不断地转动淘盘，到最后，淘金者便可以断定，他的淘盘中剩下的是宝贵的黄金。
⑥如果你打算积极地阅读书籍和聆听信息，如果你试图断定你阅读和听取的知识价值如何，淘金的过程，便为你提供了一个绝好的模式。这项工作挑战迭起，有时单调乏味，但它的报酬却丰厚可观。取精去粗，沙中淘金，这要求你在谈话中频频提问，并对对方的回答不断做出反应。
⑦海绵式的思维，瞩目于对知识的获取；而淘金式的思维，则着重在对其所获得的知识积极地互动。这两种方法，可以互为补充，相得益彰。若要智力淘金，你的淘盘里必须有些东西供给你估价才行。不先行吸收，两手空空，又哪里有黄金给你淘洗呢？
1、请找出引文第①节画线句中的错别字，并修改
不论哪类知识，都是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫中一是。
错别字是“中”，应改为“衷”。
２、下列对海绵式思维方式好处的描述，错误的一项是
A.海绵式思维方式能够吸收大量知识，为将来的复杂思维打好基础。
B.如果材料清晰明确，妙趣横生，那么运用海绵式思维方式更加快捷。
C.海绵式思维方式虽然需要绞尽脑汁，但是获得的信息还是大量的。
D.海绵式思维方式让你吸收到更多的知识，更好地认识周围世界。
３、第⑤节中，作者详细介绍了淘金的具体过程，其作用是使人们对淘金式思维方式有较直观而生动的了解.
４、第⑦节中，作者认为信息时代的读书方法应该海绵式思维方式与淘金式思维方式互为补充，相得益彰，前者是基础，后者是提升。