小学音乐合唱队活动计划
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结一、教学计划一、第一次排练（约1小时）1、队长自我介绍及分组2、明确目的：让学生了解合唱队的意义，学习基本合唱技巧，提高音乐素养，培养良好的音乐情感3、讲解基本合唱规律：吸气，唱出，停顿，声音饱满，节奏感强4、热身活动：关节操，唱一些带节奏感的歌曲5、教唱曲目：选取一首适合小学生的歌曲，并做简单的分声部练习1、回顾上次的学习内容2、练习歌曲，要求准确率和饱满度3、注意唱词的发音、赶上合唱队的同步3、注重节奏感和音质的调整3、教唱曲目：跟随音乐感受歌曲情感，并做情感演绎练习4、比赛临近，进行集体排练，检查是否达标，并纠正不足。
二、小学生合唱队工作总结小学生合唱队是一个重要的文化活动，可通过唱歌培育孩子们的音乐素养和表达情感的能力。
我作为小学生合唱队的指导老师，在过去一年中，从组织活动、策划方案到实行方案，一步步地引导小学生学唱歌。
在活动的组织方面，我努力协调学校、家庭以及社会的资源，为孩子们策划合适的歌曲和场地。
在学习方面，我积极引导孩子们培养文化素养，注重个性、情感和技巧等方面的发展，也没有忽略校内歌唱比赛的实际情况。
在实施方案的过程中，我作为小学生合唱队的指导老师，亲身带领和指导孩子们一步一步地完成各项任务，倾力提高孩子们的团队合作能力，促进合唱队发展。
这使我更加坚信，小学生合唱队不仅是一种文化载体和娱乐方式，更是将文化和社会价值从精神层面传递给了下一代。
在合唱队工作中，我也发现了不足和问题。
首先，因为活动场地的限制，我们无法保障排练和表演的品质，再者，音乐教学总是受到时间的限制，笔者需要更多、更好的音乐资源，优质的教学设备。
同时，我们也需进一步完善、规范合唱队的管理体制，加强各项工作的宣传，提高家长和全校教职员的参与度。
总之，小学生合唱队的成立和发展，必须靠教师和家长的共同努力，也需要加强社会关注和支持。
笔者将会一如既往，精益求精地推进这项工作，用心去启发孩子们的音乐潜能，让合唱队成为校园文化的亮丽组成部分。
小学组建合唱班策划书3篇
小学组建合唱班策划书3篇篇一《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
小学阶段是培养学生音乐素养和团队合作精神的重要时期，组建合唱班可以提高学生的音乐审美能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动目的1. 提高学生的音乐素养和审美能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 宣传动员通过学校广播、宣传栏等渠道，向全体学生宣传合唱班的组建目的、活动内容和报名方式，鼓励学生积极参与。
2. 报名选拔学生自愿报名，填写报名表格，提交给班主任。
班主任根据学生的音乐基础和表现，进行初步筛选，推荐优秀学生参加合唱班的选拔。
选拔方式可以包括面试、试唱等，选拔出具有一定音乐素养和团队合作精神的学生组成合唱班。
3. 培训指导邀请专业音乐教师担任合唱班的指导教师，对学生进行系统的音乐培训和指导。
培训内容包括声乐技巧、乐理知识、合唱排练等，提高学生的音乐水平和合唱能力。
4. 排练演出定期组织合唱班进行排练，排练曲目可以包括经典歌曲、校园歌曲等。
排练过程中，注重培养学生的团队合作精神和表现力，提高合唱班的整体水平。
在学校的文艺活动中，安排合唱班进行演出，展示学生的风采和成果。
七、活动预算1. 师资费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 演出服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 要注重培养学生的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 要加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生的学习情况和活动进展。
4. 要合理安排活动时间和内容，避免影响学生的正常学习和生活。
篇二《小学组建合唱班策划书》一、活动背景合唱是一种集体演唱多声部音乐作品的艺术门类，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
合唱队活动方案
合唱队活动方案
一、活动目的。
通过合唱队活动，促进学生之间的团队合作和沟通能力，提高音乐素养，增强集体荣誉感，丰富学生的课余生活。
二、活动内容。
1. 合唱队选拔，通过选拔赛选拔出学校的合唱队成员，选拔标准包括音准、节奏感和表现力等。
2. 合唱队排练，定期组织合唱队排练，包括声乐训练、合唱曲目排练等。
3. 合唱队比赛，组织学校内部和外部的合唱比赛，展示合唱队的成果，提高合唱队的知名度。
4. 合唱队演出，参加学校各类文艺演出、校庆活动等，展示合唱队的风采。
三、活动时间。
合唱队活动将在每学期开展一次，具体时间安排根据学校的课程安排和学生的课余时间进行合理安排。
四、活动组织。
1. 活动负责人，学校音乐老师担任合唱队活动的负责人，负责活动的组织和安排。
2. 活动指导老师，学校音乐老师和合唱指导老师共同指导合唱队成员的排练和表演。
3. 活动成员，学校学生自愿报名参加合唱队活动，选拔出合适的学生组成合唱队。
五、活动预算。
合唱队活动的预算主要包括音乐老师的工资、合唱指导老师的酬劳、合唱队排练场地费用、合唱曲目的购买费用等。
六、活动评估。
通过学生的参与度、合唱队的表现和比赛成绩等方面进行活动评估，为下一次活动的改进提供参考。
七、活动意义。
合唱队活动可以提高学生的音乐素养和团队合作能力，丰富学生的课余生活，同时也能为学校的文艺活动增添亮点，提升学校的文化氛围。
合唱队活动方案
合唱队活动方案活动目的：1. 提高学生音乐素养和合唱技巧；2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感；3. 丰富学生课余生活，增加他们的兴趣爱好。
活动时间：每周二、四下午3点30分-5点。
活动内容：1. 合唱练习，学生将学习和练习一系列合唱曲目，包括经典合唱曲、流行歌曲、民族歌曲等。
通过合唱练习，学生将提高他们的音乐感知能力、声乐技巧和合唱表演能力。
2. 音乐理论学习，活动中将安排一定时间进行音乐理论学习，包括音阶、音符、节奏、调式等基本知识的学习和巩固。
这将帮助学生更好地理解和演唱合唱曲目。
3. 舞台表演训练，学生将进行舞台表演训练，包括舞台形象塑造、动作协调和舞台演唱技巧等方面的训练。
通过训练，学生将提高他们的舞台表演能力，增强自信心。
4. 合唱比赛和演出，为了激励学生的学习和进步，活动中将安排合唱比赛和演出。
学生将有机会展示他们的合唱成果，并与其他学校的合唱队进行交流和比拼。
活动要求：1. 参与合唱队活动的学生需具备一定的音乐基础和对合唱的兴趣；2. 学生需积极参与活动，按时参加合唱练习和训练；3. 学生需保持良好的团队合作精神，尊重他人，共同努力提高合唱水平；4. 学生需遵守活动纪律，服从指挥和教练的安排。
活动成果：1. 学生将提高他们的音乐素养和合唱技巧；2. 学生将培养团队合作精神和集体荣誉感；3. 学生将在合唱比赛和演出中展示他们的才华，并获得成就感和自豪感。
活动评估：1. 每月举行一次合唱队活动评估会议，评估学生的学习进展和活动效果；2. 根据评估结果，及时调整活动内容和安排，以提高活动质量。
通过合唱队活动，学生将得到全面的音乐培养和舞台表演锻炼，同时也将培养他们的团队合作能力和集体荣誉感。
这将为学生的个人发展和未来的音乐道路打下坚实的基础。
小学合唱团工作计划(通用3篇)
小学合唱团工作计划（通用3篇）工作计划一：小学合唱团每周工作计划周一：音乐培训- 进行声乐训练，包括发声、气息控制等。
- 学习合唱曲目，练习和声。
- 完成每个成员的个别练习。
周二：协同练习- 进行集体排练，练习合唱曲目的整体效果。
- 学习合唱动作和舞台表演技巧。
- 练习与伴奏合作。
周三：音乐理论学习- 学习音乐基础知识，如音阶、节奏、音高等。
- 分享和讨论质疑。
- 学习一些有关音乐历史和音乐家的知识。
周四：演出准备- 完善合唱曲目的细节，重点练习难点部分。
- 逐渐增加和声和动作的复杂度。
- 组织舞台服装和道具。
周五：团队建设- 进行团队活动，提高团队凝聚力。
- 分享个人音乐经历和成就。
- 讨论团队目标和激励成员。
工作计划二：小学合唱团节目准备工作计划月份：三月1. 确定节目主题：根据学校活动安排和季节主题，确定合唱节目的主题。
2. 选择合唱曲目：根据主题，选择适合小学合唱团演唱的歌曲。
3. 合唱曲目分配：根据每个成员的音域和实力，分配合适的声部。
4. 制定排练计划：确定每周合唱团的排练时间和地点，并与成员和老师协商。
5. 音乐培训：每周进行音乐培训，包括发声、气息控制、节奏感训练等。
6. 舞台表演训练：与舞蹈老师合作，学习合唱动作和舞台表演技巧。
7. 创意道具设计：根据节目主题，设计和制作合适的道具，增加演出效果。
8. 舞台服装准备：确定合唱团的统一服装，组织购买或制作。
9. 彩排和演出：在演出前进行多次彩排，确保整体效果和完美的演出。
工作计划三：小学合唱团夏令营工作计划第一周：音乐基础训练- 学习音乐基础知识，如音阶、音高、节奏等。
- 进行声乐训练，提高音准和唱法。
- 学习合唱技巧，如和声和节奏配合。
第二周：合唱曲目学习- 学习并练习合唱曲目，包括发音、表达和情感表达。
- 与伴奏进行协作，练习和声和和弦。
- 分组演唱，加强团队协作和合作能力。
第三周：舞台表演技巧和排练- 学习舞台表演技巧，如站姿、表情和动作的协调。
合唱队活动方案及规章制度
合唱队活动方案及规章制度1. 引言本文档旨在制定合唱队活动方案及规章制度，以建立有序、高效的合唱队运作机制，确保活动顺利进行并提升合唱队表现水平。
2. 活动方案2.1 活动目标合唱队活动的目标是提高队员的合唱技能、音乐素养和团队合作能力，展示合唱队的组织形象，并积极参与校内外演出和比赛。
2.2 活动内容合唱队的活动内容包括但不限于：•日常合唱训练：包括声乐训练、音乐理论学习和合唱指导。
•演出和比赛：参加学校和社区组织的演出和比赛，展示队伍实力。
•社会实践：参观音乐会、合唱比赛等相关活动，拓宽音乐视野。
2.3 活动计划合唱队的活动计划应提前制定，明确活动时间、地点和内容，并根据实际情况进行调整。
校内演出和比赛的安排应与学校相关部门协商。
3. 规章制度3.1 入队条件加入合唱队需要符合以下条件：•对音乐和合唱感兴趣，愿意投入时间和精力进行训练；•具备一定的音乐基础和声乐素质；•遵守队内纪律，有良好的团队合作和沟通能力；•经过选拔和试听。
3.2 日常训练与管理合唱队的日常训练应制定科学合理的训练计划，确保队员的合唱能力得到提升。
同时，合唱队应建立健全的管理制度，包括考勤、纪律和队内文化建设等方面。
•训练时间：每周至少3次训练，每次2小时以上。
•训练内容：声乐训练、音乐理论学习和合唱指导。
•考勤制度：队员需按时参加训练，迟到早退需提前请假并得到批准。
•纪律要求：队员需遵守队内纪律，尊重教练和队员，保持良好的团队合作态度。
•队内文化：建立积极向上的队内文化，组织活动增进队员之间的交流和凝聚力。
3.3 外出演出与比赛合唱队参加外出演出和比赛需要认真准备，并遵守以下规定：•活动安排：演出和比赛需要提前安排，确保队员能够合理安排时间参与。
•练习与准备：外出演出和比赛前需要专门的练习和准备，确保队员在活动中有良好的表现。
•着装与形象：参与演出和比赛时，队员需穿着整齐的合唱队服装，保持良好的形象和仪态。
3.4 组织管理为了保证合唱队的正常运作，需要有一套完善的组织管理制度：•队长与副队长：合唱队应有队长和副队长，负责组织协调队内事务，指导队员训练。
小学合唱社团工作计划范文5篇
小学合唱社团工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱社团教案6篇
小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生研究音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。
二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生研究良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。
（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。
（五）活动地点：学校多媒体教室(六)活动准备：提前五分钟到位，做好准备。
课前认真收集资料，研究教学方法，给学生抄宋纸。
(7)活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；(2)每个队员都要爱护公物、乐器和各种设施；(3)每个队员都要按时参加活动，不得迟到、早退、请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
三、活动流程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。
（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。
（三）训练方法及过程：1、声音训练2、音准训练多声部、合唱音准训练。
3.合唱表达的四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6.研究歌曲合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结
小学合唱队教学计划(3篇)_小学生合唱队工作总结小学合唱队教学计划一、教学目标1. 能够较熟练地掌握一首歌曲的演唱技巧，包括发声、节奏、调性、气息等方面。
2. 能够在合唱团队中表现出较高的合作意识和团队精神，并在演出中做出出色的表现。
3. 增强学生的音乐感知能力，提高他们的审美水平和对美的欣赏能力。
二、教学内容1. 声乐训练：唱歌一定要有良好的发音和气息支配，教师应从音乐术语、调性掌握、口型训练、发声技巧等多个方面进行训练。
2. 合唱训练：通过合唱练习，培养学生的合作意识，提高他们的团队精神，同时也有助于提高学生的音乐感知能力和置身于音乐中的感觉。
3. 舞台表现训练：合唱队的演出，舞台表现同样非常重要，教师应该让学生有机会站在舞台上，感受舞台，走自己的舞台风格。
三、教学过程1. 挑选适合的歌曲。
老师应在选择歌曲时要考虑歌曲的情感表达和曲调是否适合班级和孩子们的特点。
2. 分享基本的音乐理论知识，讲解歌曲曲调、节奏和情感表达等方面。
并通过歌曲的学习过程中练习学生的发声技巧，培养其良好的发音习惯。
3. 分析乐曲的个性，知道歌曲的表达方式、节奏、音调等。
在学习歌曲时，需要通过唱歌的方式加强孩子对音乐的感知，从而提高其对乐曲的审美能力。
4. 掌握合唱团队的协作技巧。
在合唱的过程中，要求学生充分发扬团队精神，树立团结协作的意识，同时也要鼓励学生勇敢地表达自我。
5. 组织演出。
当孩子们做好了唱歌技巧和舞台表现的训练后，老师应该给他们一个舞台展示机会，让他们在演出中发掘自己的潜能。
四、教学评价1. 对于孩子们在学习过程中成绩的评估，除了一定会有最后的成绩表现外，我们也不能忽视他们在音乐感知、团队精神培养等方面的情况。
2. 老师可以选定一些学生，安排特别考察的任务和表演机会，让他们在音乐的空间里多一些表演机会，着重培养他们的才艺。
3. 对于合唱队的演出，老师需要及时行动，为孩子们的演出做好宣传和组织工作，增强合唱队的演出效果，让学生们的努力得到更好的回报。
小学合唱队活动计划3篇
小学合唱队活动计划3篇学校合唱队活动方案学校合唱队活动方案3为了丰富同学的课余生活，使校内布满欢快和生气，扩高校生的音乐视野，增进同学的音域学问，使同学在潜移默化中提高艺术修养，进而从中培育同学的团结合作精神，学校准备在七班级、八班级中选拔一批同学组建校合唱队，由姜明丽老师担当教学工作。
依据同学的实际状况，制定了以下方案。
一、要求1、参预合唱队的同学除自愿报名参预外，还应通过必要的选择，应具有确定的演唱力气，尤其是音色和音准的要求确定要达到。
2、合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长关心老师来进行日常的组织考勤工作。
3、由于合唱队的声音是否漂亮好听取决于全部合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应当有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。
二、内容支配1、基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高同学的表现力气。
2、作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，选择一些好听又简洁上口的歌曲。
三﹑合唱队的组织和排练合唱队的组织包括合唱队员的选拔、合唱队声部的组成和排列形式、合唱曲目的选择。
(1)学校合唱队员的选拔，一般要求队员有确定的音乐素养，音准、节奏感和乐感要好，嗓音无毛病，音色圆润、发声自然。
(2)合唱队的人数可在15～30人之间，各声部人数可视状况而定，但低声部音量不能超过高声部。
(3)合唱曲目应选择有艺术性、思想性、民族特色、适合中同学学唱的中外艺术歌曲和少儿歌曲，并应准时补充有时代特点的优秀创作歌曲。
使合唱队在排练过程中能不断进展艺术鉴赏力，提高合唱水平。
还要留意曲目难度应使合唱队能胜任。
合唱队的排练包括合唱发声训练和歌曲排练二部分。
合唱发声训练一般要达到以下目的：(1)学会用气息支持唱歌。
(2)把握确定的发声方法后慢慢扩展音域。
(3)尽量使合唱声音协调，在音色、音量、发声位置上使各声部统一和平衡。
(4)提高合唱队员的音乐素养，不断在音准、节奏和乐感上有所进步。
小学合唱比赛活动方案5篇
小学合唱比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学合唱兴趣小组活动计划文档7篇
小学合唱兴趣小组活动计划文档7篇Primary school choral interest group activity plan docu ment小学合唱兴趣小组活动计划文档7篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学合唱兴趣小组活动计划篇(一)文档2、篇章2：小学合唱兴趣小组活动计划篇(二)文档3、篇章3：小学合唱兴趣小组活动计划篇(三)文档4、篇章4：小学合唱兴趣小组活动计划篇(四)文档5、篇章5：20xx-20xx学年小学合唱兴趣小组活动计划(一)文档6、篇章6：20xx-20xx学年小学合唱兴趣小组活动计划(二)文档7、篇章7：20xx-20xx学年小学合唱兴趣小组活动计划(三)文档小学的合唱兴趣小组工作的开展，有助于进一步提高学生的艺术风采和文化底蕴，你知道具体的计划要怎么制定吗?下面是小泰带来关于小学合唱兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:小学合唱兴趣小组活动计划篇（一）文档本学期合唱兴趣小组的成员来自2-6年级，其中3-6年级的学生参加合唱队的训练已经有了一定时间。
部分2年级学生是新进来的所以在声音的训练上要花较多的时间来解决。
二、活动设想、措施、目标：教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
小学合唱社团活动计划
小学合唱社团活动计划一、活动目的。
小学合唱社团是学校音乐教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养，提高学生的合作意识和团队精神。
通过合唱社团活动，学生可以感受到音乐的魅力，培养自信心和表达能力，同时也可以增进友谊，丰富校园文化生活。
二、活动内容。
1. 合唱排练。
合唱社团将进行每周一次的排练，时间为每周三下午。
在排练中，学生将学习不同曲目的合唱技巧，提高音乐表达能力，培养对音乐的感悟和理解。
2. 音乐知识学习。
除了合唱排练，合唱社团还将安排音乐知识学习时间，学生将学习音乐基础知识、音乐历史和音乐欣赏，拓宽音乐视野，提高音乐素养。
3. 演出准备。
合唱社团将筹备一次校园音乐会，学生将通过排练和准备，展示他们的成果，展现校园音乐风采，为校园文化生活增添色彩。
三、活动安排。
1. 时间安排。
合唱社团活动将于本学期开始，每周三下午进行合唱排练，每周五下午进行音乐知识学习，根据演出时间，适时增加排练时间。
2. 地点安排。
合唱排练和音乐知识学习将在音乐教室进行，演出准备工作将在校园音乐厅进行。
3. 老师指导。
合唱社团活动将由学校音乐老师负责指导，老师将对学生进行音乐技能指导和音乐知识讲解，帮助学生提高音乐水平。
四、活动要求。
1. 参与积极。
学生要积极参与合唱社团活动，认真对待每一次排练和学习，保持良好的学习态度。
2. 合作配合。
合唱是团队活动，学生需要相互配合，互相帮助，共同进步，培养团队精神。
3. 表现自信。
在演出时，学生要展现自信，用美妙的歌声感染观众，展现小学生的风采。
五、活动评估。
合唱社团活动将定期进行评估，评估内容包括学生的音乐水平、合作精神和表现等方面，以便及时调整活动方案，提高活动效果。
六、活动收尾。
合唱社团活动将在本学期结束时进行音乐会演出，展示学生的成果，同时也是对本学期合唱社团活动的圆满收官。
以上是小学合唱社团活动计划，希望通过这次活动，能够让学生在音乐的海洋中感受快乐，培养他们的音乐兴趣，展现他们的音乐才华，为校园文化生活增添色彩。
小学级别的合唱教学计划书
小学级别的合唱教学计划书1. 引言本合唱教学计划书旨在为小学级别的合唱教学提供简单而有效的策略和指导。
通过遵循本计划书，教师可以帮助学生培养合唱技巧，提高音乐素养，并促进团队合作精神。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 提高学生的合唱技巧和音乐表达能力- 培养学生的节奏感和听觉技巧- 培养学生的团队合作和沟通能力- 培养学生的自信心和表演能力3. 教学内容3.1 声乐训练- 声音发声和控制技巧的训练- 音准和音高训练- 声音共鸣和呼吸技巧的培养3.2 合唱曲目选择- 选择适合小学生年龄段的合唱曲目- 曲目选择应简单易学，旋律明快，有趣且具有教育意义3.3 合唱技巧训练- 和声训练- 合唱团队的统一节奏感培养- 歌唱表达和情感传达的训练4. 教学方法- 教师示范唱歌，学生跟唱- 分组练，培养团队合作意识- 配合简单舞蹈动作，提高学生的表演能力- 使用视听教材，增强学生对音乐的感知5. 评估与反馈- 定期组织合唱表演，以展示学生的成果- 对学生进行个别评估，提供针对性的反馈和指导- 鼓励学生互相交流和分享经验6. 教学资源- 合唱曲谱和伴奏音频- 视听教材和多媒体设备- 音乐教室和演出场地7. 时间安排- 每周安排一到两次合唱课程，每次约45分钟- 每学期至少进行一次合唱表演8. 结束语通过本合唱教学计划书的实施，我们相信能够提高小学生的合唱技巧，培养他们的音乐素养和团队合作意识。
希望学生们在合唱活动中享受音乐，展示自己的才华，成为优秀的合唱团队成员。
小学合唱团实施方案
小学合唱团实施方案一、前言。
小学合唱团是学校音乐教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还可以锻炼学生的团队合作意识和表现能力。
因此，制定一个科学合理的实施方案对于小学合唱团的发展至关重要。
二、目标。
小学合唱团实施方案的目标在于培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，同时通过合唱团的活动，锻炼学生的团队协作精神和表现能力，让他们在音乐中感受快乐，促进他们全面发展。
三、实施方案。
1.选拔合适的学生。
在选拔学生参加合唱团时，需要根据学生的音乐素养、表现能力和团队合作意识进行综合考虑。
可以通过音乐课的课堂表现、音乐考试成绩以及学生的自愿报名等方式来选拔合适的学生参加合唱团。
2.确定合唱曲目。
在确定合唱曲目时，需要根据学生的年龄特点和音乐水平来选择适合的曲目。
可以选择一些简单易学、旋律优美、富有教育意义的合唱曲目，让学生在合唱中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。
3.制定合唱排练计划。
合唱团的排练计划需要科学合理地安排排练时间和内容。
可以根据学校的课程安排，合理安排合唱团的排练时间，同时要根据学生的实际情况，合理安排排练内容，确保每个学生都能够参与到合唱团的排练中来。
4.加强指导与训练。
在合唱团的排练过程中，需要加强对学生的指导与训练。
可以通过音乐老师的指导、学生之间的互相帮助以及课外练习等方式来加强学生的合唱技巧和表现能力，让他们在合唱中不断进步。
5.组织合唱演出。
合唱团的最终目的是进行合唱演出，通过演出来展示学生的成果。
可以在学校的重要活动中组织合唱演出，也可以到社区、老年院等地方进行公益演出，让学生在演出中得到锻炼，同时也能够为社会做出贡献。
四、总结。
小学合唱团实施方案的制定对于学校音乐教育的发展具有重要意义。
通过合唱团的活动，可以培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，同时也能够锻炼学生的团队合作意识和表现能力，让他们在音乐中得到全面的发展。
希望学校能够根据实际情况，科学制定小学合唱团实施方案，为学生提供更好的音乐教育资源。
合唱比赛策划书15篇_1
合唱比赛策划书15篇合唱比赛策划书1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办此次合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1—6年级各班。
分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组；四、比赛形式和参赛人数：本次赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，全员参加。
五、比赛时间：5月27日（周二）下午14：30———17：30；六、比赛地点：舞蹈教室；七、参赛曲目：内容健康向上、适合少年儿童的一首自选曲目；（附件一供各班主任参考）八、比赛要求：1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2、参赛曲目总时长不得超过5分钟（包括上下场时间）。
3、一至四年级参赛各队指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛出场顺序按年级、班级从低到高排列，学校不再组织抽签；6、各班学生服装统一，佩戴红领巾。
7、各班班主任负责精心挑选参赛曲目，并组织学生排练，音乐教室协助班主任开展工作。
8、参赛曲目及伴奏音乐请各班于5月23日前交到张敏老师处作整理；九、评分原则：1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、参赛队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、奖项设置：每班级为一参赛单位，根据评分评选出一等奖；（各年级组一名奖项）十一、记分方式：1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
小学合唱社团组建计划
小学合唱社团组建计划
一、活动目的
1. 培养学生对音乐艺术的兴趣和热爱。
2. 发展学生的音乐才能,提高音乐素养。
3. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
4. 锻炼学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、社团成员
1. 面向全校小学生招募。
2. 通过音乐水平测试和面试确定成员。
3. 人数控制在30-40人,保证教学质量。
三、活动内容
1. 定期排练合唱作品。
2. 参加校内外各类合唱比赛。
3. 在校园活动中进行合唱表演。
4. 组织音乐知识讲座和歌曲赏析活动。
四、指导老师
1. 由音乐专业老师担任指导老师。
2. 负责社团日常管理和排练指导。
3. 与学生共同制定活动计划。
五、活动时间
1. 每周安排1-2次固定排练时间。
2. 临近重大演出会增加排练频率。
六、场地设施
1. 申请使用学校音乐教室或礼堂。
2. 配备钢琴、音响、视频播放器等设备。
七、经费预算
1. 服装、乐谱、交通等开支。
2. 申请学校拨付专项活动经费。
通过组建小学合唱社团,为学生提供展示才华、培养兴趣爱好的舞台,促进个性发展,同时丰富校园文化生活,增强学校凝聚力。
小学生音乐合唱训练方案
小学生音乐合唱训练方案为了提高小学生的音乐素养和合唱实力，我们制定了以下的音乐合唱训练方案。
一、目标和意义音乐合唱是培养学生音乐能力、团队合作能力和审美意识的重要方式之一。
通过合唱训练，可以帮助学生发展听觉、演唱和表达能力，增强学生的节奏感和音乐感受力。
二、训练内容1.基础声乐训练为了提高学生的歌唱技巧和音准，我们将进行基础声乐训练。
包括正确的呼吸方法、声音的发声与共鸣、喉咙的放松和共鸣、音域的扩展等训练。
通过这些训练，学生将能够更好地掌握音乐的基本要素。
2.合唱技巧训练合唱需要学生们具备良好的合唱技巧和协作能力。
我们将进行合唱团队的整体协调训练，包括统一的节奏感、音调的一致、协调的呼吸和合唱队形的规范等。
此外，我们还将进行合唱音乐的解读和表达训练，使学生们能够更好地理解和感受音乐的意境。
3.曲目学习与排练我们将选取适合小学生合唱的经典曲目进行学习与排练。
这些曲目既能培养学生的音乐素养，又能激发他们对音乐的热爱。
在学习过程中，老师将进行详细的分解与指导，帮助学生掌握曲目的要领和技巧。
三、训练计划1.日常训练每周安排固定的合唱训练时间，每次训练时间约为60分钟。
在课堂上进行基础声乐和合唱技巧的训练，并进行曲目的学习与排练。
2.集中训练每学期安排至少一次集中训练，时间为周末或节假日。
集中训练的内容包括每日训练的巩固与深化，以及更多的曲目学习与合唱技巧训练。
3.演出准备在学期末或特定的音乐活动中，组织音乐合唱演出。
演出前，通过排练和舞台表演的训练，使学生们能够更好地展示自己的合唱实力和音乐表达能力。
四、评估与奖励为了激发学生的学习积极性，我们将定期对学生进行音乐合唱的评估。
评估标准包括声音的准确度、合唱的协作程度和表现的生动感。
根据评估结果，我们将给予学生相应的奖励和鼓励。
总之，通过这个小学生音乐合唱训练方案，我们的目标是培养学生的音乐素养、锻炼他们的团队协作意识和审美能力。
希望通过音乐合唱的训练，学生们能够增强音乐的感知力，提高歌唱技巧，并在合唱中感受到音乐的魅力与快乐。
小学音乐教育之合唱教学计划
小学音乐教育之合唱教学计划1. 简介本合唱教学计划旨在提供小学音乐教育中合唱教学的一套简单策略和教学方法。
通过这个计划，学生将能够培养合作精神、音乐素养和表达能力。
2. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 培养学生的歌唱技巧和音准感- 培养学生的合作精神和团队意识- 提高学生的音乐表达能力和自信心3. 教学内容3.1 声乐训练- 培养学生正确的呼吸和发声技巧- 练各种音阶和音程，提高学生的音准感- 发音和发声的基本技巧3.2 合唱曲目选择- 选择适合小学生年龄段的合唱曲目，如儿童歌曲、民歌等- 选择曲目旋律简单易学，有一定的教育意义和艺术价值3.3 合唱排练- 分配合唱声部，根据学生的音域和音色进行合理安排- 教授合唱技巧，如节奏感、和声等- 练合唱曲目，加强学生的合作能力和团队意识3.4 表演与评估- 组织合唱表演，展示学生的合唱成果- 对学生的合唱进行评估，提供积极的反馈和建议- 鼓励学生参加校内外音乐比赛和演出，提高他们的表演能力和自信心4. 教学方法- 教师示范和学生模仿的方式进行声乐训练和合唱排练- 小组合作，让学生在团队中互相帮助和倾听- 利用多媒体技术辅助教学，展示合唱曲目的演唱和演示合唱技巧5. 教学评估- 定期进行合唱成果展示和评估- 观察学生的合唱表现，包括音准、节奏感和表达能力等- 提供积极的反馈和建议，帮助学生不断提高6. 教学资源- 准备合唱教材和曲谱- 多媒体设备和音响设备- 合唱演出的场地和舞台道具7. 结束语本合唱教学计划旨在通过简单的策略和教学方法，培养小学生的音乐素养和合作精神。
希望通过这个计划，学生们能够享受音乐，展示他们的才艺，并在音乐中得到快乐和成长。
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2012—2013上学期合唱队活动计划
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生对艺术的热爱，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。
我校现决定组建学生40人左右的合唱团。
学生情况分析:
本学期的合唱队员主要以三、四、五、六年级学生为主。
大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。
训练目的:
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣。
活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
4、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
训练方法及过程:
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
★声音的训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练 (4)声音的融合性训练。
★音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂，特别加强低声部和中声部的音准训练。
★寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
注意高音不紧，低音不虚。
★合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
★节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
特别加强一字多音，或一音多字。
★咬字与吐字的训练
咬字、吐字清楚，位置高，开口大，牙关打开。
活动内容。
第一阶段:
1、声音的融合性发生练习;
2、听音模唱;
3、练习简单的二声部乐曲，树立合唱的声音概念。
第二阶段:
1、懂得聆听别人的声部，学会在唱好自己的声部时能兼顾别人的声部;
2、合唱音色统一;
3、能模唱简短的旋律，提高对音准的敏感度;3、能完整的演唱二声部作品，要求声部音准、节奏到位，有一定合唱音响。
第三阶段:
1、在音准、音色上有大的提高，能做到声音统一，音色纯美，合唱音响好;
2、进一步加强聆听训练，培养敏感的耳朵，一定的音准概念;
3、能唱好二声部作品，并能基本掌握三声部作品。
活动时间安排
活动的时间定于每周四下午二节课后到放学。
每次教师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法。
课后写好总结。
活动记录
第一周1绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
第二周要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得
整齐，收得干净。
第三周姿势训练: 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
第四周呼吸训练: 口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字
吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
第五周发声训练:模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。
第六周作品训练《送别》1、难点训练:第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。
2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。
3、分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。
第七周粗排《咏鹅》1、教唱乐谱。
第八周细排《咏鹅》1、分声部唱旋律。
2、用“u”模唱，寻找“头声”的感觉。
3、填词。
4、表演唱。
5、感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐。
第九周介绍合唱队的音量，了解发声时起声、半声、轻声和抑制声的原理及运用。
学唱合唱《春晓》的乐谱。
第十周强调声部的和谐、统一，声部之间互相听并互相靠拢,二声部尽量往第一声部靠拢。
(
第十一合曲《让我们荡起双桨》排练歌曲旋律优美，和声丰满，请学生注意声部的“均衡”。
对歌曲的每个乐句，每个声部进行精排。
第十二周对于歌词和旋律都相同的乐句作出相应的速
度、力度的变化处理。
第十三周排练《喜上眉梢》
第十四周排练二部合唱《小事情》
2011--12年度第一学期小学音乐兴趣小组口风琴教学计划
课程理念:
为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在四年级继续开展口风琴达到培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，培养学脑能力，同时尽可能的节约教学实际、优化教学各个环节，能够更好的提高学生口风琴学习的效果。
器乐教学是小学生音乐学习的主要内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
口风琴教学的主要任学生自信的演奏，合作演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能，使学生能用口风琴演奏的形式表并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，接受到情感的陶冶
课程目标:
1、三年级的学生已经顺利进入四年级，平时上课时纪律比较好，个个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的错，对音乐充满浓厚的兴趣，通过口风琴演奏激发学生思维的多样性，促进眼、耳、口、手多种器官协调发展。
2、继续帮助学生掌握一些口风琴的吹奏技巧和指法技巧，通过合理的训练活动，提高学生的音乐表现力集体间的交流合作能力。
3、通过口风琴训练活动不断开发学生心智，激起想象，引导创新。
课程内容:
进一步学习右手指法和正确的手型，学习穿指法、跨指法、扩指法与缩指法。
学习正确的呼吸练习，并学多列》、《欢乐颂》等歌曲。
课程原则:
遵循由浅入深和循序渐进的原则，把难点分解成小步子，按一个个知识点，一课一课设计活动内容，组织勃的在“玩中学，玩中创，”引导他们在与同伴的合作中更加了解自己，认识自己，从而培养孩子的自制能力，及专注能力。
预期效果:
训练与视谱、唱歌、欣赏、创作结合起来，逐步培养学生自主学习音乐的习惯，并能通过比一比活动相观摩，交流，形成“比、学、赶、帮的竞争态势，最后通过“小小演奏会”的合作共奏，展现成果。
具体措施:
1.保证校本课程实施的时间，合理有序地安排教学内容。
2.认真备好口风琴校本课程的指导方案。
3.采用集体教学和实践活动教学的方式。
4.琴与趣相结合，真正把校本课程的研究与开发落到实处。
活动记录
第一周介绍校本活动
2、介绍口风琴
第二周琴外练习:手指操
第三周1、介绍口风琴使用前的卫生习惯。
2、学习弹奏口风琴。
3、试着弹一弹《其多列》4、气息练习5、吹奏练习。
第四周1、练习音阶
指法:1 2 3 4 5 6 7
教师示范2、学生练习。
练习难点，巡回指导，
3、齐奏并抽奏
4、全曲连奏，评价检查
第五周
练习《小红帽，学习穿指法、跨指法、扩指法与缩指法。
第六周巩固掌握穿指法、跨指法、扩指法与缩指法
第七周运用方法，练习《时间像小马车》3、难点指导4、全曲连奏评价
第八周1、继续掌握穿指法、跨指法、扩指法与缩指法。
第九周运用方法，练习《小乌鸦爱妈妈》
第十周难点指导2全曲连奏评价检查
第十一周要求吹奏曲子连贯而流畅
第十二周1、教师指导改编乐曲连奏。
2、经练习后集体展示。