部编版三年级上册语文口语交际 名字里的故事
新人教部编版三年级语文上册 第四单元口语交际：名字里的故事(含答案)
口语交际：名字里的故事一、认识名字1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光＝(司马)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)张飞＝()＋()王美云＝()＋()许云斌晟＝()＋()诸葛亮＝()＋()上官婉儿＝()＋()我发现：________________________________________________ ________________________________________________________ 2．根据含义猜名字。
A.陈若水B.夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名()。
(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名()。
(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名()。
(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名()。
二、我的准备1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：________________________________________________我觉得他们的名字________________________________________ ________________________________________________________ 2．故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。
他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。
友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“”画出来。
三、参与交流1．记下自己的交流内容：____________________________________ ________________________________________________________ 2．记下一个同学的名字的故事：______________________________ ________________________________________________________ 四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、附加题：1．承诺杀猪的是____________，用意是________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________。
三年级上册语文课件-口语交际：名字里的故事 部编版
李花怒放一树白
一片冰心在玉壶
冰心
老舍
舒 舍予
你还知道哪些名人名字的由来？
口语交际：名字里的故事
交际指导
名字
名字的含义
来历
“曦”，多指清晨的
太阳光。“陈曦”，一方
我的 陈曦，小 面寓意我的出生给家人带
名字 名“妞 来了希望和活力，另一方
妞”
面家人也希望我像清晨的
阳光一样永远充满朝气。
这个名字 是爷爷给 我取的。
4. 即使沒有“花容月貌”的美豔，生命也該如花般美麗綻放。 9. 蚁穴虽小，溃之千里。 8. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 9. 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌! 18. 现实很伤，现在女孩宁在宝马车哭也不愿单车上笑，如果得不到你，那等我赚够钱找你女儿吧! 20. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。 15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 14. 没有哪种教育能及得上逆境。 15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 13. 名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西就是文物了，凡人用过的东西就是废物;名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人做了错 事，谈起来就说他是犯傻;名人强词夺理，叫做雄辩，凡人强词夺理就是狡辩了;名人打扮得不修边幅，叫做艺术家的气质，凡人不修边幅，就 是流里流气。
要求：充当一回小记者，去采访自己想了解的 同学的名字。采访结束后，跟同学们介绍一下。
示例：我采访了______，他的名字是______取 的，他叫这个名字是因为________，他______（喜 欢/不喜欢）他的名字，因为____________。
部编版 小学语文三年级(上) 口语交际-名字里的故事
交际指导
1、问问爸爸妈妈自己名字的由来，做到心中有数， 讲的时候才能有理有据。
同学们，把自己名字里的 故事和更多人一起分享吧！
2、主动参与活动，积极与人交流，并做到自然大 方，有礼貌。
3、认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话 内容的好习惯。
4、评出本次交流中的最佳选手。
交际示范
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上 面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“杨雨田”。
同学们，相互说一说你的名字的奥秘吧！
交 流 展 示 平 台
部编版三年级语文上册《口语交际：名字里的故事》教案三篇
【导语】本课主要通过引导学⽣发现并了解⾃⼰名字的含义来体会名字中包含的意义，以及⽗母为我们起名字时寄托在⾥⾯的希望和对我们的爱。
并且能够了解⼀些名⼈的名字的含义，以此增加语⽂的趣味性，提⾼学⽣对学习语⽂的积极性。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 教学⽬标： 1．通过⼝语交际，介绍⾃⼰的名字或他⼈的名字。
2．对名字进⾏详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。
3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
教学重难点： 1．表达时要⼝齿清楚，思路清晰，讲清名字⾥蕴含的意义。
2．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
课前准备： 多媒体课件 教学时间： 1课时 教学过程： ⼀、导⼊。
每个⼈都有⾃⼰的名字，每⼀个名字往往都蕴含着⽗母对你们的期待与希望，你知道⾃⼰的名字⾥有什么特别的意义吗？请跟⼤家说⼀说！ ⼆、⼩组合作，交流。
和同学说⼀说名字的含义或来历，可以是关于⾃⼰名字的，也可以是关于他⼈名字的。
听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向同学提出来。
注意：要学会倾听，有不懂的地⽅，适时发问。
别⼈讲话时，要有礼貌地回应。
通过交流，你有什么收获？ 四、全班交流。
1．每⼀组挑选⼀名同学，与全班同学互相交流，讲明名字⾥蕴含的故事，说清⽗母对⾃⼰的期待或希望。
注意：⼝齿清晰，讲述完整具体。
2．听了同学的发⾔，你有什么感受？ 3．讲讲今后的打算。
4．师⽣共同点评 5．评⽐：谁讲得。
教学⽬标五、作业。
回家和家⾥⼈说⼀说，你从同学的讲述⾥发现了哪些有趣的事？ 教学反思： 本课主要通过引导学⽣发现并了解⾃⼰名字的含义来体会名字中包含的意义，以及⽗母为我们起名字时寄托在⾥⾯的希望和对我们的爱。
并且能够了解⼀些名⼈的名字的含义，以此增加语⽂的趣味性，提⾼学⽣对学习语⽂的积极性。
篇⼆ 【教学⽬标】 1.通过调查交流，了解⾃⼰名字⾥的故事，了解名字的独特性和含义。
2.敢于发表⾃⼰的意见，能清楚明⽩的向别⼈介绍⾃⼰名字⾥的故事。
部编版语文三年级上册 第四单元口语交际：《名字里的故事》
名字里的故事
名字 猜猜猜田宜禾来自曹思涵 万雨曦张婧雨 王晶瑞 孔俊熙
刘宇峰 柳钰涵 罗嘉成
江俊毅
李欣怡 黄杨清 杨懿涵 易思佳
王婉晴施湘李坪明沈雨莉蓉文周宇轩刘凡泽瑞峰娄新张瑞晓美覃佳李怡伟贤陈宇晧
李俊航 肖浩宇
李博文 毛语菲
周煜杰 汪阳 解博翔
张智成
刘添将 严斌睿
模拟 导游解说
情境 交流
有条理地说 有礼貌地回应
模拟 记者采访
模拟 导游解说
模拟 导游解说
各位游客朋友： 你们好!我是景区导游田宜禾。今天我们参观的景区是
李白故居旅游区，领略李白故居的风土人情和诗仙遗韵 。
诗仙的名字——李白，大家再熟悉不过了，关于这个 名字的来历还有一段故事呢。传说李白出生后，父母想 给他取个好名字，可是到了七岁，名字还没取出来。这 年春天，一家人在院子里闲坐，父亲为考考儿子的本事 ，决定作一首咏春的绝句。父亲说：“春风送暖百花开 ，迎春绽金它先来”，母亲想了一会儿，吟道:“火烧杏 林红霞落”，李白用手指着李树，脱口而出:“李花怒放 一树白。”父亲一听，连声叫好。他忽然想到：这句诗 的头一个字“李”是自家的姓，最后一个“白”字正好 道出了李花的圣洁高雅，这不正是一个充满诗意的好名 字吗?于是，他当场决定儿子的名字就叫“李白”，希望 儿子人如其名，做一个圣洁高雅的人。
怎样交流？
怎样交流？
田：你好，我的名字叫田宜禾，田是田野的田，宜是适宜的宜，禾是禾 苗的禾。我名字的意思就是田野里适宜种禾苗。爷爷说希望我像田野里的小 禾苗一样茁壮成长，所以就给我取了这个名字。
李：田里适宜种禾苗——田宜禾，真有趣！你爷爷真会取名字! 田：是的，我很喜欢这个名字。你叫什么名字呢？ 李：我叫李伟贤，李树的李，伟大的伟，贤德的贤。关于我的名字，还有 一段趣事呢！老师带我们去动物园参观，我把手伸进栅栏，想去抓小猴子的 尾巴。老师赶紧大叫：“李伟贤，危险！”同学们却听成了“李危险”，都 笑起来。从此，我有了一个绰号——李危险！不过也好，提醒我要时时刻 刻注意安全。 田：呵呵，李伟贤——李危险，太有意思了。我记住了你的名字，很高 兴认识你。
部编人教版小学三年级上册语文《口语交际-名字里的故事》课件 pptx
名字里的故事
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案 。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环 中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可 掬的大熊猫，无论走到 哪里都会带给人们欢乐。 作为中国国宝，大熊猫 深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林， 象征着人与自然的和谐 共存。他的头部纹饰源 自宋瓷上的莲花瓣造型。 晶晶憨厚乐观，充满力 量，代表奥林匹克五环
名字里往往包含着 人们的期望和祝福。
说说你名字里的故事
1.说说姓什么，叫什么。 2.说清楚是哪个字。 3.名字是谁给取的。 获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老 师好童学教学团队 4.为什么叫这个名。
5.说说自己的乳名。
欣赏范例
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐” 的“乐”，“安”是 “平安”的“安”。 我的名字是爸爸妈妈 给我取的。他们希望 我能快快乐乐、平平 安安地长大。
当代著名文学家巴金原名李芾甘，生在四川成都的一 个封建大家庭里。父亲做过四川广元县的县官，祖父是这 个大家庭的专制家长。封建家庭的丑恶、腐败，社会现状 的黑暗、腐朽，给幼小的巴金以深刻的印象。
巴金是笔名，过去传说是从巴枯宁和克鲁泡特金两个 名字中各取首尾二字而来的。其实“巴金”这个笔名是这 样来的：巴金在法国时，曾因身体不好，到马伦河畔的小 城沙多吉里休养，顺便在沙城中学念法文。在那里他认识 了一个叫巴恩波的中国人。这人翌年投水自杀，使巴金很 痛苦，笔名中的“巴”就是由此而联想的，至于“金”字 则是一位安徽朋友替他想的。他译完克鲁泡特金的《伦理 学》前半部，想用一个比较容易记的字作笔名，这位朋友 说出了“金”字，于是巴金的笔名就流传于世了。
你可以这样介绍：
我采访了…… 他的名字是……. 取的，他叫这 个名字是因 为…….
(部编版)统编版三年级上册语文课件-口语交际 《名字里的故事》 (共23张PPT)
程一冰
王健 王康
美好祝福
老师的名字故事
名字交流会
我的名字故事
1.说说自己的名字故事，说清楚名字是哪 几个字，有什么来历或含义。
2.说的时候声音响亮，讲清楚，有条理， 听的时候要认真听，记要点。
3.交流认真的小组，有机会推荐同学上 台分享名字里的故事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林加丞 黄章哲 朱泽瑄 林品昊 朱启正 潘柯汝 陈恩哲 蔡铭瑄
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦
再 见！
万政凯 李一墨 项柏霖 陈嘉程 张芸烨 王帆 王睿琦
名字交流会
名字的来历
作家老舍有三女一子，大女儿 在济南出生 ，老舍 便给她取名 舒济 。
1935年儿子出生，由于 1935年是中国农历中的乙 亥年，再加上舒乙在姐弟三人中排行老二 ，所以就有 了这个简单好记的名字——舒乙。
到了二女儿出生之年，正值大旱，饮水成难。却
聶耳
名字交流会
名人的名字故事
【布置作业】
回家给家里人说说，今天 你从同学的讲述中知道了有关 名字的哪些新鲜事。
我们的名字
陈孔炜 洪驰 朱金子 李德君 李恩蓥 张芯瑜 戴依伦 蔡明翰
林宏锦 倪林孜 林若芃 林子琪 项星曼 徐涵宇 黄思睿 陈亮听
陈健翔 陈一铭 陈媛 林子凡 池伶芯 黄可彧 贾骐榕 黄语晴
恰在她出生时忽然下起了倾盆大雨 ，于是老舍给取名
舒雨 。
纪念意义
到小女儿出生，因其 出生那天是立春 ，于是给取 了只有五笔的“立”，叫 舒立 。
为什么不起名为“春”呢？因为老舍同样出生在 立春，自己已抢占 “春”字，小女儿只能名“立”。
最新人教部编版三年级语文上册口语交际名字里的故事完美版
交际内容
每个人都有名字。你知道自己的名字有什 么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许 饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故 事呢!
和同学交流名字的含义或来历，可以是关 于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
交际指导
1.问一问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问
其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由 来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。
每天免费分享，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队
肖陈果：我和妹妹是双胞胎，我叫肖 陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸 爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母 的开心果。
张亮月：我是农历八月十五出生的，那 天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸 爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自 己的名字。
欣赏范例
我十分喜欢我的名字，为了不辜负家人的热 切期望，我会加倍努力地学习知识，争取早日成 为一个有用的人。
交际指导
说一说
听了这么多名字有关的故事，你有怎样 的想法？
2.说一说 主动参与活动，积极与人交流，并做到
自然大方，有礼貌。
3.听一听 认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别
人讲话内容的好习惯。 4.评一评
评出本次交流中的最佳选手。
交际示范
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷， 而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所 以我叫“杨雨田”。
李天晴：我叫李天晴。因为我出生那天 是个大晴天，所以妈妈给我取名“天 晴”，她还说，希望我能每天都有晴天 一样明朗的好心情。
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐” 的“乐”，“安”是 “平安”的“安”。 我的名字是爸爸妈妈 给我取的。他们希望 我能快快乐乐、平平 安安地长大。
欣赏范例
我的名字叫江云帆。“江” 是“长江”的“江”。“云” 是“白云”的“云”，“帆” 是“风帆”的“帆”。我的名 字是爷爷从李白的《行路难》 中“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。”一句选取的。爷 爷希望我在人生道路上，不管 遇到什么困难都能挂起云帆， 乘风破浪，勇往直前！
部编版三年级上册《口语交际：名字里的故事》
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子， 其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。 “燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。
代表奥林匹克五环中绿色的一环。
北 京 欢 迎 你！
乳名
猜一猜：
猜猜同桌名字的由来 猜猜小组内成员名字的由来
我
来 当 小 记 者
美好的祝福、期待
晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林 匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。 他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹 样。 代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活的藏羚羊，他来自中国 辽阔的西部大地。 迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西 部地区的装饰风格。 代表奥林匹克五环中黄色的一环。
名字里的故事
姓氏歌
么？我姓张 什么张？弓长张
你姓什么？我姓孙 什么孙？子小孙
你姓什么？我姓陈 什么陈？耳东陈
福娃：贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮
贝贝的头部纹饰使用的是鱼纹图案。
贝贝是水上运动的高手， 和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，来自 广袤的森林，象征着人与自然的和谐 共存。头部纹饰采用的是莲花瓣造型。
047.部编版三年级上册语文第四单元口语交际：名字里的故事 (含答案)
口语交际：名字里的故事一、认识名字1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光＝(司马)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)张飞＝()＋()王美云＝()＋()许云斌晟＝()＋()诸葛亮＝()＋()上官婉儿＝()＋()我发现：________________________________________________ ________________________________________________________ 2．根据含义猜名字。
A.陈若水B.夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名()。
(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名()。
(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名()。
(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名()。
二、我的准备1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：________________________________________________我觉得他们的名字________________________________________ ________________________________________________________ 2．故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。
他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。
友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“”画出来。
三、参与交流1．记下自己的交流内容：____________________________________ ________________________________________________________ 2．记下一个同学的名字的故事：______________________________ ________________________________________________________ 四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、附加题：1．承诺杀猪的是____________，用意是________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________。
部编版三年级语文上册口语交际名字里的故事-优件
晶晶是一只憨态可掬的 大熊猫，无论走到哪里 都会带给人们欢乐。作 为中国国宝，大熊猫深 得世界人民的喜爱。晶 晶象征着人与自然的和 谐共存。晶晶憨厚乐观 ，充满力量，代表奥林 匹克五环中黑色的一环 。
欢欢是福娃中 的大哥哥。他是一 个火娃娃，象征奥 林匹克圣火。代表 奥林匹克五环中红 色的一环。
小记者，我来当！
姓名发布会
你可以这样介绍：
我采访了 ……他的名字 是…….取的， 他叫这个名字 是因为…….
男孩名字VS女孩名字
响亮 有力
文雅 清新
唱唱名字
岳飞
南宋名将 岳飞：字鹏举 。据记载，岳 飞出生时正好 有一只大鸟在 屋顶飞鸣，于 是就起名“飞 ”，并取字“ 鹏举”。
说一说
说说自己知道的家人、朋友、邻居的名 字的故事。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢您的观看和支持
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
迎迎是一只机 敏灵活、驰骋如飞 的藏羚羊，他身手 敏捷，是田径好手 ，代表奥林匹克五 环中黄色的一环。
妮妮来自天空 ，是一只展翅飞翔 的燕子，其造型创 意来自北京传统的 沙燕风筝。天真无 邪、欢快矫捷的妮 妮，代表奥林匹克 五环中绿色的一环 。
人教部编版三年级上册语文口语交际：名字里的故事
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /12021 /5/1202 1/5/15 /1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 12021/ 5/1May 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/1
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 7:41:50 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1202 1/5/120 21/5/1 May-21 1-May-21
谢谢观看！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 7:41:50 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1202 1/5/120 21/5/1 May-21 1-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12 021/5/1 2021/5 /1Satur day, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/15/1 /2021
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2.说一说
主动参与活动，积极与人交流，并做到
状元成才路
自然大方，有礼貌。
状元成才路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
状元成才路 状元成才路
3.听一听 认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别
人讲话内容的好习惯。 4.评一评
评出本次交流中的最佳选手。
交际示范
名字的寓意： 瑾萱（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵 与典雅。） 梦婷（取自“雨婷思梦”。寓意：雨中的婷， 在憧憬着美好的未来。状元成）才路 佳瑶（有美丽大状元成方才路 ，逍遥快乐之意。） 梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）
状元成才路 状元成才路
耀杰（寓意：才能出众的英杰。） 潇然（寓意：自然脱俗，潇洒大方。） 钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。） 智辉（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。） 子轩 (轩：气度不凡。)
口语交际 名字里的故事
交际内容
每个人都有名字。你知道自己的名字有什
么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许
饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故
事呢!
状元成才路
状元成才路 状元成才路
和同学交流名状元成才路 字的含义或来历，可以是关
于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
交际指导
1.问一问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问
每天免费分享，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队
肖陈果：我和妹妹是双胞胎，我叫肖 陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸 爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母 的开心果。
张亮月：我是农历八月十五出生的，那 天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸 爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自 己的名字。
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷， 而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所
状元成才路
以我叫“杨雨田”。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
李天晴：我叫李天晴。因为我出生那天 是个大晴天，所以妈妈给我取名“天 晴”，她还说，希望状元成才我路 能每天都有晴天 一样明朗的好状心元成才路 情。
状元成才路 状元成才路