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小学生每周之星评语模板(5篇)
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三字经诵读的活动总结
三字经诵读的活动总结三字经诵读的活动总结1中华国学是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。
这些经典的国学作为民族才智与民族精神的载体，是人类精神文明最珍贵的财宝，是我们中华民族的魂与根。
这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到非常重要的促进作用。
我们学校将“国学诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年进展规划，现总结如下：一、明确目标，落实方案1、明确活动目标：我们学校开展“国学经典诵读，创建书香校内”活动，其目的就是引导同学诵读经典国学，让中华绚烂文化走进同学心灵，培育同学珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素养教育实施渠道，创学校之特色。
2、落实活动方案在开展“诵读中华国学，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上主动，工作上扎实，确保活动的顺当进行，把推动民族精神教育落实到实处。
在活动中，我们做到了七个落实：①时间落实，同学每天除了课前3分钟，午间10分钟诵读国学文，学校每周支配1节阅览或语文爱好课用于老师指导同学诵读。
②辅导落实，各班级的语文老师为该班的指定的国学诵读辅导老师，关心同学弄懂校本教材的读音、大意、意境。
③内容落实，同学可依据学校供应的校本教材《唐诗》、《三字经》、《弟子规》，做到每天读一个内容，每周背一个内容，并收集自己喜爱背诵的国学。
④任务落实，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教育主任负责国学诵读的技术指导，班主任负责活动的详细操作。
⑤管理落实，对国学诵读活动的规划，发动、宣扬、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。
在检查方面，按同学自查，小组长检查、老师复查、学校抽查四个层次进行。
⑥评价落实，学校把各班开展国学活动及竞赛成果列入班主任考该，并规定国学诵读活动的专项考核与评先优秀班级相挂钩。
⑦体验落实，开展国学诵读活动要寓教于乐，让同学体验到胜利的愉悦，对同学已娴熟背诵的国学赐予小红星记载，予以鼓舞。
小学六年级上册每周一古诗文内容
六年级上学期第一周晚春【唐】韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】①晚春：春季的最后一段时间。
②不久归：这里指春天很快就要过去了。
③百般红紫：即万紫千红，色彩缤纷的春花。
④杨花：指柳絮。
⑤惟解：只知道。
【大意】春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。
可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
第二周秋词【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【注释】①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推开。
④碧霄：青天。
【大意】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
第三周江城子•乙卯正月二十日记梦①[宋]苏轼十年生死两茫茫②，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈③。
【注释】①乙卯，宋神宗熙宁八年(1075)，是时苏轼在密州。
②十年句：谓与妻子死别十年，彼此隔绝，什么都不知道。
③料得三句：料想亡妻年年在坟墓中，在明月高照之夜，为想念生人而悲伤。
【大意】我与你生死隔绝、两不相知已经十年了，即使不想念你，也难以忘却啊！你孤单单地躺在远隔千里的坟墓中，境况凄凉却无处可以诉说。
纵然现在能让我们再次见面，你大概也认不得我了，我已变得一脸尘土、两鬓如霜了。
昨天夜里，我做了个梦，忽然回到了家乡，你正在小房间里靠近窗子梳妆打扮，我们彼此瞧着对方，没说一句话，只有眼泪似涌泉般地流了下来。
我能料想得到那伤心处的景象，年复一年地，只有夜间的明月照着那长着矮小松树的山头。
第四周沁园春·雪【近代】毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
初中生每周之星颁奖词
每周之星--文明宿舍上榜理由小扣门扉，窗明台净；入室，则清洁素雅、满室青春气息，被褥整齐如砌块，各色用品尽成线。
比黛玉潇湘，无翠竹山石藤蔓，却清雅朴素，天然已成，自是胜一筹；似宝钗蘅芜，只一花一墙数床，清气胜兰香，尽显温馨，心境自不同。
晓有读书之声，晚有暗诵之音，自有清照文君之象；欲立青云之志，知行且自合一，希成婉儿班昭之才。
心语愿兰香永驻，愿友谊长存，共建和谐小家，希共成大器。
每周之星--书写之星上榜理由你们书写美观大方，布局和谐：阅之，令人赏心悦目；品之，如饮甘醴。
你们书写规范完美，清晰明了，彰显心思之条理，尽显优秀学生之风采，堪为全班学生之楷模，学习之榜样，希望你们再接再厉，引领全班同学写规范字、解规范题、做规范人。
心语写最好的字，做最好的自己。
每周之星--学习小组上榜理由你们态度端正，自信自强，学习认真，追求卓越；你们团结和谐，合作互助，你帮我带，共同进步。
你们向全班同学展示了向上的精神风貌、团结的力量、小组合作学习的高效性，希望你们再接再厉，引领全班同学从团结走向团结，从成功走向成功。
心语我们团结，我们合作，我们努力，所以我们优秀！每周之星--责任之星上榜理由虽然成绩还不是很突出，但你一直在努力；虽然不是班干部，但是你一直在默默付出。
作为班级餐桌总长，你不负众望，积极负责，每次就餐总是走在最后，直到满意才放心离开。
你的责任心、你的执着、你的坚持，都是同学们尤其是班干部们学习的榜样！成为我们的每周之星---你理所当然，当之无愧！心语事无大小，贵在坚持，坚持就是胜利！每周之星--文艺之星上榜理由你们开朗、乐观、自信，你们真诚、热情、大方；虽然常常被夸奖，却并不骄傲自满，虽然也曾迷茫，却能勇于探索；你们积极上进追求完美，你们乐于奉献为班级添光加彩，愿你们砥砺前行，不负初心。
心语比你好的还在努力，比你差的还没放弃，你有什么资格无能为力？每周之星--管理之星上榜理由你是班级的一面旗帜，你是同学们心中的依靠。
每周一诗
每周一诗第一周咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】这首诗构思奇巧，通过柳树来刻画春天的美好和大自然的奇妙：高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜多姿，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！第二周凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【注释】这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。
远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风诗吹不到的啊！第三周凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【注释】这首边塞诗，描写了将士生活的一个场面：军中正在开怀畅饮，忽然马背上奏起了出征的琵琶声。
将士在微醉兴奋中，发出了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的壮语。
第四周出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【注释】慨叹守将无能，意境开阔，感情深沉，有纵横古今的气魄，确实为古代诗歌中的珍品，被誉为唐人七绝的压卷之作。
第五周芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄平明送客楚山孤。
寒雨连江夜入吴，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【注释】这是一首抒情言志诗。
是作者被贬在江宁时所作。
冒着深秋冷雨，连夜到润州，第二天清晨客人就要离去。
客人走后，独留江南的我就像楚山一样孤单寂寞了。
你回到洛阳，若是亲人们问起我，就说我的心像玉壶里的冰块一样晶莹透明，官场得失置之度外。
第六周送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【注释】诗的前两句写的是送别时的节物风光，描绘了平平常常的景色，却充满诗情画意。
三四句表达了对友人一篇深挚的情谊。
第七周古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。
六年级下册《每周一诗》
六年级下册《每周⼀诗》六年级下册《每周⼀诗》-六年级学习每周⼀诗1.送孟浩然之⼴陵（唐）李⽩故⼈西辞黄鹤楼，烟花三⽉下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
2.⾬晴（唐）王驾⾬前初见花间蕊，⾬后全⽆叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春⾊在邻家。
3.墨梅（元）王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要⼈夸颜⾊好，只留清⽓满乾坤。
4.长歌⾏（汉）⽆名⽒青青园中葵，朝露待⽇晞。
阳春布德泽，万物⽣光辉。
常恐秋节⾄，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲。
5.对酒（近代）秋瑾不惜千⾦买宝⼑，貂裘换酒也堪豪。
⼀腔热⾎勤珍重，洒去犹能化碧涛。
6.狱中题壁（近代）谭嗣同望门投⽌思张俭，忍死须臾待杜根。
我⾃横⼑向天笑，去留肝胆两昆仑。
7.绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万⾥船8.草（唐）⽩居易离离原上草，⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
⼜送王孙去，萋萋满别情。
9. 鸟鸣涧（唐）王维⼈闲桂花落，夜静春⼭空。
⽉出惊⼭鸟，时鸣春涧中。
10.鹭鸶（唐）杜牧雪⾐雪发青⽟觜，群捕鱼⼉溪影中。
惊飞远映碧⼭去，⼀树梨花落晓风。
11.春⽔（现代）冰⼼墙⾓的花！你孤芳⾃赏时，天地便⼩了。
12.风说（当代）雁翼风说，我可以把你推倒，也可以把你扶起。
只因为，你没有⾃⼰的根。
13.寒⾷（唐）韩翃春城⽆处不飞花，寒⾷东风御柳斜。
⽇暮汉宫传蜡烛，轻烟散⼊五侯家。
14.⼗五夜望⽉寄杜郎中（唐）王建中庭地⽩树栖鸦，冷露⽆声湿桂花。
今夜⽉明⼈尽望，不知秋思落谁家。
15.江雪（唐）柳宗元千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
16.宿建德江（唐）孟浩然移⾈泊烟渚，⽇暮客愁新。
野旷天低树，江清⽉近⼈。
17.礁⽯（现代）艾青⼀个浪，⼀个浪⽆休⽌地扑过来每⼀个浪都在它脚下，被打成碎沫，散开…… 它的脸上和⾝上象⼑砍过的⼀样但它依然站在那⾥含着微笑，看着海洋……18.既然（当代）徐敬亚既然，前，不见岸，后，也远离了岸，既然，脚下踏着波澜，⼜注定终⽣恋着波澜，既然，能托起安眠的礁⽯，已沉⼊海底，既然，与彼岸尚远，隔⼀海苍天，那么，便把⼀⽣交给海吧，交给前⽅没有标出的航线！六、春之古韵春夜喜⾬（唐）杜甫好⾬知时节，当春乃发⽣。
八年级上学期每周一诗
初二语文第一学期每周一诗1、《春日》赏析秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
《春日》这首七绝描写夜雨初霁的春天庭院的景致。
丝，喻雨。
浮瓦，晴光照在瓦上。
雷是“轻”的，雨如“丝”般，春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。
那碧绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗得干干净净，晶莹剔透，犹如翡翠，瓦上还沾有水珠，在晨曦的辉映下，浮光闪闪，鲜艳夺目，令人心旷神怡。
诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，把镜头的焦点对准了庭院一角，摄下了一幅雷雨后晴春晓日的精巧画面。
通过对偶形式，拟人手法，衬托庭院的华丽，描绘了芍药和蔷薇百媚千娇的情态。
《春日》因其体物入微，情致蕴藉，通篇自具一种清新婉丽的韵味，在意境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，但可从芍药、蔷薇的情态中领悟，又曲折隐晦的反映了诗人由于对宦途命运艰险的恐惧，而形成的多愁善感的心理。
2、三衢道中(宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢，今浙江省衢县，因境内有三衢山而得名梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
泛：漂浮，这里指行船。
却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
【今译】梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
这首小诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。
梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。
次句写出行路线。
诗人乘船去游山去了，到了小溪的尽头，换走山路——三衢山中之小道。
第三句写“绿阴”，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗语言明白如话，但是又非常含蓄地写出了天气之好，景色之美，山间之静，游人之喜。
五年级上册每周一背
五年级上册每周一背必备古诗、词15首1 约客宋赵世秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
译文：黄梅时节一个梅雨绵绵的夜晚，乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣。
这时已经是半夜了，朋友却没有如约到来，无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。
2、雨晴唐王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
译文：下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。
蜜蜂蝴蝶纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在邻居家的院子里。
3、官仓鼠唐曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？译文：官府粮仓里的老鼠，肥大得像量米的斗一样，看见人来开启粮仓也不走开。
守卫边疆的将士没有粮食，辛劳的老百姓正在挨饿，是谁让你们每天把官仓的粮食装到自己的嘴里去的呢？4、小松唐杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿（hāo）。
时人不识凌(líng)云木，直待凌云始首高。
译文：小松刚出土，路边野草都比它高，以至被掩没在“深草里”。
小松原先被百草踩在脚底下，可现在它已超出蓬蒿的高度。
但有人不认识这些凌云树，一直到这些凌云数长高长大。
5、菊花唐元稹(zhěn)秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
翻译：一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似诗人陶渊明的家。
绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。
不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。
6、闲居初夏午睡起宋杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
翻译：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。
春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
7 陇西行唐陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
译文：唐朝的将士们誓死捍卫着国土，奋不顾身地在北疆荡击着匈奴，其中的五千名精兵已经战死在沙场。
如何培养学生的语文素养
如何培养学生的语文素养语文素养是课标中比较引人注目的核心概念。
作为一名语文老师，改怎样培养学生的素养呢？下面是店铺网络整理的如何培养学生的语文素养的方法以供大家学习。
培养学生的语文素养的方法一《语文课程标准》在“课程的基本理念”中，明确指出：语文课程要“全面提高学生的语文素养”。
何为“语文素养”?巢宗祺的《语文课程标准解读》认为，它应该包括“字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习的方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等内容”。
根据小学生的认知能力和思维水平以及主体发展的需要，我在自己的教学实践中，从以下三方面着手来培养他们的语文素养。
一、注重积累大量的研究、实践证明，语言的学习只有在大量语言反复撞击、反复刺激下才能点点滴滴地“说出”，通过长年累月的积累才能“奔涌而出”。
小学生正处于语言发展的最佳年龄。
对于他们来说，大量积累语言、丰富和发展语言能力，是他们语文学习的主要任务。
语言的积累不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一个长期的过程，因此，在我们要让学生把课内阅读和课外阅读相结合，做到课内积累与课外积累并重。
1、课内积累鉴于课堂时间有限，在课内的积累必须要提高效率。
这就要在平时的阅读教学中，在指导阅读方法和培养阅读习惯的同时，大量积累优美的语句。
教师可根据课文的具体情况来指导学生积累语言。
例如，在教学《珍珠泉》一课时，课文的第二自然段描写了珍珠泉的外观，第三自然段集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态，想象丰富，情景交融，加上拟人、排比、比喻等修辞手法的运用，词汇丰富，语言精练，极富感染力，是积累语言的好材料，应指导学生诵读记忆。
而对本文中其它非重点段落的教学则应该一带而过。
这样合理地取舍，省时、高效。
2、课外积累语文是一门实践性很强的工具性学科，我们要树立大语文教学观，就要打通课内外，实现语文学习与社会生活的接轨。
例如，在伊拉克战争爆发后，我积极利用电视、广播、学校的报刊，以及学生订阅购买的一些杂志等媒体资源，指导学生关注战事发展，多角度、多侧面了解战争情况，让学生自主地实践语文，积累语言。
一中每周一歌活动方案
一中每周一歌活动方案活动名称：一中每周一歌活动目标：1. 提升学生的音乐素养，培养他们的音乐欣赏能力。
2. 丰富学生的课余生活，增加他们对音乐的兴趣。
3. 加强学校音乐教育的实际效果，激发学生对音乐的创造力。
活动内容：1. 每周在学校广播里宣布当周的一首推荐歌曲，并播放一段该歌曲的片段。
2. 学生可以自愿参与，选定一首来自不同风格、不同年代的歌曲进行演唱。
3. 学生可以个人或小组形式进行演唱，可以自己编舞或配乐。
4. 可以设置每周一歌的演唱比赛，根据演唱的风格、表演的创意、舞台形象等综合因素进行评比。
5. 每周将选出最佳演唱者或团队，并在学校官方网站上发布他们的演唱视频。
6. 学校可以邀请专业音乐老师或艺术团队来指导学生，提供演出技巧和创意拓展的培训。
活动安排：1. 每周五下午，学校广播里宣布下周的推荐歌曲，并播放一段片段，让学生提前听到歌曲的片段，了解歌曲的风格和节奏。
2. 学生可以自愿报名参加演唱比赛，每位参赛者需在报名截止日期前准备好演唱的歌曲，并将歌曲的伴奏音乐和演唱方案提交给活动组织者。
3. 每周一举行演唱比赛，学生依次上台进行演唱，评委根据演唱技巧、表演创意和舞台形象等方面进行评分。
4. 每周比赛结束后，评委们会评选出当周的最佳演唱者或团队，并公布结果。
5. 学校官方网站会在每周比赛结束之后发布当周最佳演唱者或团队的演唱视频，并对他们进行介绍和表彰。
活动效果评估：1. 可以进行学生满意度调查，了解学生对每周一歌活动的兴趣和参与度。
2. 可以定期邀请学生、家长和老师进行观摩和评价，收集意见和建议。
3. 可以组织专家对参与演唱比赛的学生进行评估，在技巧、创意和表现等方面给予专业意见和指导。
4. 可以通过观察学生在演唱比赛中的表现和进步，评估活动对学生音乐素养的提升效果。
活动宣传：1. 可以在学校广播里进行宣传，向全校学生介绍活动内容和目的。
2. 可以制作活动海报，张贴在校园各个角落，吸引学生的注意力。
人教版小学三年级每周一古诗文内容含注释
三年级上册第一周勤学[北宋]汪洙yíng学向勤中得，萤窗①万卷书。
fù三冬今足用，谁笑腹空虚②。
【注释】①萤窗：指晋代时车胤将萤火虫放入囊袋中，利用萤火虫亮光照书夜读。
后以“萤窗”形容勤学苦读。
亦借指读书之所。
②空虚：空无，不充实。
【大意】学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
苦学多年，积累了一定的知识，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？第二周牧童[唐]卢肇谁人得似牧童心，牛上横眠①秋听深。
时复②往来吹一曲，何愁南北不知音③。
【注释】①横眠：横躺着睡觉。
②时复：时常。
③知音：知道心思的人。
【大意】谁能比得上牧童的心境呢？他横卧在牛背上睡觉，倾听深秋的风声。
在路上时不时还吹上一首曲子，根本就不担心来往行人中有没有知音来欣赏。
第三周秋月[南宋]朱熹清溪流过碧山头，空水①澄鲜②一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
【注释】①空水：指夜空和溪中的流水。
②澄鲜：明净、清新的样子。
③红尘：泛指人世间。
【大意】清澈的溪水流过碧绿的山头，一泻而下，澄清的水和蓝天在月色的映照下构成了一幅空明澄澈的秋景画卷。
这秋色把人世间隔在三十里之外，空中是悠闲的白云，山上是悠闲自在的红叶，幽静的秋色是多么令人陶醉啊！第四周秋凉晚步[南宋]杨万里秋气堪悲未必然，轻寒正是可人①天。
qú绿池落尽红蕖②却③，荷叶犹开最小钱④。
【注释】①可人：合人意，叫人喜欢。
②红蕖：红色的荷花。
③却：开尽。
④最小钱：新出荷叶才像小铜钱那么大。
【大意】人们以为秋气使人悲哀，其实未必是这样，轻微地有一点寒意正是气候宜人的季节。
绿色池塘里的红色荷花虽然都落尽了，但荷叶还有新长出来的如铜钱那么圆的小叶片。
第五周不第后赋菊[唐]黄巢待到秋来九月八①，我花开后百花杀②。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲③。
【注释】①九月八：九月九日为重阳节，有登高赏菊的风俗。
说“九月八”，既是为了押韵，也表达出一种迫不及待的情绪。
关于一周一次买下同班同学的观后感
关于一周一次买下同班同学的观后感引言在学校里，同学们经常会一起看电影或者剧集，并在之后交流各自的观后感。
近期，我想到了一个有趣的主意，那就是每周我将担任买下同班一位同学电影票或剧集会员的角色，并听取他们的观后感。
通过这个活动，我们希望能够加深同学们之间的交流，拓宽自己对不同作品的理解和欣赏。
活动流程确定购买对象：1.每周在班级群里发起投票，让同学们选择本周想要观影或观剧的人选。
投票结果将决定下一周的购买对象。
购买电影票或剧集会员：2.在每周确定的购买对象后，我将负责购买对应的电影票或剧集会员，以便同学们能够观看作品。
活动观影或观剧：3.在活动设定的时间，同学们将一起去电影院观影或在指定的平台观看剧集。
开展观后感交流：4.观影或观剧结束后，在班级群里进行观后感交流。
每位同学都可以发表自己观后感的文章，并对其他同学的观后感提出评论或问题。
撰写观后感文档：5.我将以Ma rk do wn格式撰写每位同学的观后感文档，并保存在文库中，供全班同学参考或回顾。
活动目的通过这个活动，我们有以下目的：增进交流与理解：1.每周观影或观剧的过程中，同学们可以彼此交流对作品的不同理解和观点，加深与其他同学之间的交流与了解。
拓宽视野与审美：2.同学们每周都能接触到不同类型、不同风格的作品，从中了解和欣赏不同的艺术形式，提高自己的审美水平。
培养批判性思维：3.通过撰写观后感和对其他同学观后感的评论，同学们能够培养自己的批判性思维，提高对作品的分析和评价能力。
建立友谊与团结：4.通过共同参与观影或观剧活动，同学们之间能够建立友谊与团结，共同追求兴趣与爱好。
注意事项在活动进行中，我们需要注意以下几点：尊重他人观点：1.在交流观后感时，大家要尊重他人的观点，不要嘲笑或贬低别人的评价。
坦诚表达：2.同学们在发表观后感时应当坦诚表达自己的观点，不要恶意攻击或故意迎合他人。
多元化选择：3.每周选择的观影或观剧作品应当尽可能多元化，以满足不同同学的兴趣。
古诗鉴赏社团活动方案
古诗鉴赏社团活动方案方案一：嘿，亲爱的小伙伴们！咱们的古诗鉴赏社团活动要来啦！活动地点呢，就在咱们那温馨的社团活动室。
活动时间嘛，就定在每周五下午放学后，这样大家都能轻松来参加。
活动内容可丰富啦！咱们会一起观看有趣的古诗小视频，那些画面和讲解能让古诗一下子活灵活现起来。
然后呢，咱们来个“古诗朗诵大会”，每个人都有机会大声朗诵自己喜欢的古诗，感受那种韵律和节奏的美。
还有还有，咱们分组来玩“古诗接龙”的游戏，看看哪个小组最厉害，反应最快。
当然啦，也不能少了“古诗故事分享”。
大家可以讲讲古诗背后的那些有趣的小故事，说不定会让你对古诗有全新的认识呢！咱们还会邀请老师来给咱们做特别的讲座，解答咱们在古诗学习中的疑惑。
每次活动结束，咱们还会评选出“古诗小达人”，有小奖品哟！怎么样，是不是超级期待？快来一起参加吧！方案二：哈喽呀，小伙伴们！咱们古诗鉴赏社团的活动马上要热热闹闹地开始啦！先说活动的地方，就在咱们熟悉又舒适的社团教室，大家都能轻松找到。
时间呢，定在每个周六上午，睡个小懒觉，精神饱满地来。
活动一开始，咱们先搞个“古诗猜猜猜”，我出题目，你们来猜猜是哪首古诗，看看谁是猜谜小能手。
接着就是“古诗绘画展”，大家根据自己理解的古诗，画出心中的画面，展示咱们的创意和想象力。
然后是“古诗改编大比拼”，把古诗改一改，变成有趣的小故事或者现代诗，看看谁的脑洞最大。
咱们也会一起去校园里找个安静的角落，来一场“户外古诗吟诵”，感受大自然和古诗的完美结合。
还有哦，咱们会组织“古诗知识竞赛”，考考大家对古诗的了解程度，准备好迎接挑战吧！活动过程中，大家可以随时分享自己的感受和想法，一起在古诗的世界里快乐遨游。
这么有趣的活动，你还在等什么？赶紧加入我们吧！。
每周寄语简短家长
每周寄语简短家长
嘿，家长们！咱这当家长的呀，可真是不容易！就像在大海里航行
的船长，得时刻掌好舵，引领着咱孩子这艘小船稳稳向前。
想想看，孩子就像那小树苗，咱们得精心呵护，给他们足够的阳光、水分和营养，才能让他们茁壮成长，对吧？每周我都想跟你们唠唠，
这周我就想说，咱可别老是盯着孩子的成绩不放呀！咱得看看孩子的
努力过程，那才是最珍贵的。
就好比爬山，山顶固然重要，但爬山过
程中孩子的坚持和毅力不更值得点赞吗？
咱得给孩子足够的自由空间，让他们能展开翅膀去飞翔。
别老是这
也不许那也不行的，那不是束缚孩子嘛！孩子有自己的想法，咱得尊
重呀！比如说孩子喜欢画画，咱就别非让他去学钢琴，对不对？
还有啊，别老是拿自己孩子跟别人家孩子比，这多伤孩子自尊呀！
每个孩子都是独一无二的，就像夜空中的星星，各有各的闪光点。
咱
得学会欣赏自己孩子的独特之处，鼓励他们去做最好的自己。
咱当家长的，也是在不断学习成长呀！和孩子一起进步，多棒！所
以呀，这周咱就好好想想，怎么能更好地和孩子相处，怎么能让孩子
更快乐地成长。
别总是一味要求孩子，咱自己也得做出榜样来呀！总之，让我们和孩子一起加油，为了更美好的未来努力！咱可不能小瞧
了自己在孩子成长中的重要作用呀，家长们！。
少年宫舞蹈教学计划通用
少年宫舞蹈教学计划通用少年宫舞蹈教学计划通用1一、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
二、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
根据实际情况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。
三、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、具体的活动安排1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是五年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
一番赏规则介绍
一番赏规则介绍赏规则，又称赏事规则，是指在一番赏活动中的一系列规定和要求。
为了让参与者更好地了解赏活动的规则，下面将详细介绍一番赏规则。
一、赏活动简介赏活动是人们通过观赏、欣赏某种事物或现象，从中获得快乐、满足感的一种活动。
在赏活动中，人们通常会根据一定的规则和要求进行观赏，并根据观赏的内容进行评分或评论。
二、赏活动的参与1. 参与者需具备正常的观赏能力，以确保对赏活动的真实感受和评价。
2. 参与者需认真阅读并遵守赏规则，以确保赏活动的公正性和公平性。
三、赏活动的规则和要求1. 观赏内容要求- 观赏内容应具有一定的独特性和独创性，以吸引参与者的注意力。
- 观赏内容应以人类视角进行展示，以增加参与者的共鸣和情感体验。
- 观赏内容应准确无误，严肃认真，避免歧义或误导的信息。
2. 评分要求- 参与者应根据个人的观赏感受和评价标准进行评分，评分要公正客观。
- 参与者应避免反复提出同一个问题，以确保评分的准确性和一致性。
- 参与者不必过多自我介绍，以避免评分受到主观因素的影响。
3. 评论要求- 参与者在评论中应使用准确的中文进行描述，以确保评论的清晰和易懂。
- 参与者应避免使用插入任何形式的图片链接，以确保评论的纯文本性。
- 参与者应使用丰富多样的词汇来表达观赏感受，以增强评论的表达力和感染力。
四、赏活动的流程1. 赏活动开始前，主办方会发布活动公告，包括活动时间、参与方式等信息。
2. 参与者根据活动公告准备好相关材料，并按要求进行观赏和评分。
3. 参与者在规定的时间内提交评分和评论，主办方会进行汇总和统计。
4. 主办方根据评分结果进行排名，并公布最终的赏活动结果。
五、赏活动的意义赏活动不仅仅是为了满足人们的欣赏需求，更是培养人们的审美能力和鉴赏能力。
通过赏活动，人们能够感受到美的力量，增强对美的敏感度，提升自身的情感和文化素养。
总结起来，一番赏规则是为了确保赏活动的公正性、公平性和准确性而制定的一系列规定和要求。
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02
联邦快递 Fedex 人行道上的涂改液广告，快递的速度 就如涂改液风干的速度。国人表示很需要 这样的快递速度呢。
03
福杰仕咖啡 Folgers 美国纽约市的沙井盖上被印上了一杯 福杰仕咖啡。在杯子的旁边写着广告词： “嘿，永不睡眠的城市。醒过来吧。”— —来自福杰仕。
04
全美互惠保险公司 Nationwide Insurance 全美互惠保险公司利用了一栋大厦直 接向着停车场的这一面做了这个广告。看 见这样的广告，不为爱车买保险都不行了。
噹！每周一赏
森广源广告金钟赏
很荣幸为大家带来2012பைடு நூலகம்最后一期金钟赏 自觉挺有意思的，希望大家喜欢。
本期内容为品牌广告
宝洁 Procter & Gamble 电线电缆在曼谷街头疯 狂乱缠，一把巨大的绿色梳 子被架在了这些电线上，写 着：“头发打结？转用飘柔 护发素吧！”
01
Mondo 意大利面 这种意大利面肯定很有 嚼劲！
11
防身术学校 这个防身术学校的宣传海报很有创意： 拿掉一颗牙齿，然后打电话给他们，获得 一次免费的防身术课程。
12
感谢观看
新年快乐 Thank you!
05
Mini Cooper
这是瑞士苏黎世火车站的一则Mini Cooper广告。外型mini，容量large。
06
恒生银行 HSBC 这是印度的Ogilvy & Mather Mumbai广告公司为恒生银行设计的广告。广告中，把一幅 城市里摩天大厦的航空图贴到了一个泳池的底部，表示全球变暖问题将导致水世界出现。
09
Zwilling J.A. Henckels Zwilling J.A. Henckels是一家著名 刀具生产商的。广告相当科幻。
10
妮维雅 Nivea 为了庆祝泳衣设 计师Shay Todda的新 系列诞生，妮维雅制 造了这张“再见，橘 皮组织”沙发 （Good-Bye Cellulite sofa）。当我们的目 标客户想得最多的就 是橘皮组织的时候， 你可以把它称为一件 效果展品。
07
招聘公司 这是在德国柏林的一家招 聘公司的广告。广告描述人们 在自动售卖机、自动提款机里 工作，传达了这样一个信息： “生命短暂，付不起一份错误 的工作。”
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Watch Around Water Watch Around Water 是一个教育 大众什么是适当监护的活动，它鼓励 父母或监护人在带小朋友去公共水上 设施时，负起适当监护的责任。