2013年迁安市小学科学实验操作竞赛试题
冀教版 小学科学学生实验操作考核试题及评分标准(上册)
小学科学学生实验操作考核试题及评分标准（上册）三年级（上册）1、实验名称：多种方法证明空气占据空间实验器材：塑料袋、空杯子2只、水槽。
（整理实验器材）1分实验步骤：共8分方法1：1）塑料袋充气捏紧口按入水中。
1分2）在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口,看现象。
1分3）此方法证明了空气占据空间。
1分方法2：1）将一个“空杯子”和一个装满水的杯子分别倒扣入水中。
1分2）将盛满水的杯子提起（不要露出水面）将“空杯子慢慢倾斜”，使两杯口靠近，看现象。
1分3）这种方法证明空气占据空间。
1分结论：实验证明空气是能够占据空间的。
1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分2、实验名称：探究土壤里的砂和粘土、腐殖质实验器材：烧杯、石棉网、酒精灯、三脚架、玻璃棒、土壤。
（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1在烧杯中倒入水和土壤，边倒边搅拌。
1分2把烧杯放在桌子上，使砂和粘土沉降。
1分3水变清后出现分层，粘土在上面,砂在下面。
1分4将石棉网放在三脚架上，石棉网上放些干土。
1分5点燃酒精灯用外焰加热。
1分6充分加热后，加热后土块颜色与原来颜色相比变浅。
（温度足够高，否则土壤中腐殖质不充分燃烧会变黑）1分结论：用水沉降知道了土壤中含有砂和粘土，燃烧土壤发现里面有腐殖质。
1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分3、实验名称：探究物体的沉浮实验器材：橡皮泥、木块、螺丝钉、棉花、塑料瓶、小刀、玻璃片、石子、橡皮、水槽。
（整理实验器材）1分实验步骤：共8分1将橡皮泥、木块等材料放入水中。
1分2将实验现象记录在下面记录单上。
3分橡皮泥木块螺丝钉橡皮棉花塑料瓶小刀玻璃片浮沉先沉后浮先浮后沉3把橡皮泥包在塑料瓶上使橡皮泥上浮。
1分4把石子装在塑料瓶里让塑料瓶下沉。
1分结论：物体在水中有沉有浮，通过改变物体体积和质量可以改变物体浮沉1分自由发挥1分钟：（贴近主题即可）1分整理实验器材1分4、实验名称：怎样让小水轮转得快实验器材：小水轮、杯子、水盆、木架。
小学科学教师实验技能大赛理论考试(含答案)
A.蒸发食盐水B.酒精灯添加酒精C.取液时挤入空气D.加热液体2.下列观察测量和实验操作中，正确的是（）。
A.向试管中加固体B.稀释浓硫酸C.调节粗准焦螺旋使镜筒下降D.测量正方体的边长4. 下列实验操作中,有明显错误的是（）A.液体的取用B.检查装置气密性C.用滴管滴加液体D.过滤5. 100毫升水中大约能溶解（）克食盐。
A．26 B.36 C.40 D.567. 下列仪器：①烧杯；②坩埚；③量筒；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥烧瓶；⑦燃烧匙。
能用酒精灯直接加热的是（）。
A．①②⑤B．①②④C．②⑤⑥D．②⑤⑦8.下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（）。
A．用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁 B．过滤时，漏斗下端与烧杯内壁C．用试剂瓶向量筒倾倒液体时，试剂瓶口与量筒口 D．用天平称量时，砝码与托盘9. 下列诗句中描述的月相，与右图中的月相相符合的是（）。
A.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月B.月上柳梢头，人约黄昏后C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓D.一夜安排梦不成，月堕西窗晓10.今天是农历三月二十四，上午9:00，月亮的位置大约在（）。
A. A处B. B处C. C处D. D处11.徐志摩的《再别康桥》脍炙人口，诗中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是（）。
A.“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B.“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C.“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D.“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光12.用图中装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时水流入空桶中。
下列说法正确的是（）。
A.实验前溢水杯未装满水对实验结果没有影响B.物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大C.物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大D.通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米313.为预防禽流感，某同学为养鸡场配制消毒液，在用量筒量取浓的氯胺(NH2C1)消毒液的体积时俯视读数，量取水的体积时仰视读数(其他操作过程均正确)，则所配消毒液的浓度( )。
小学实验操作竞赛试题
哪组接线
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
3—4
通路Βιβλιοθήκη 断路4、根据测试记录，你能推测里面的电线是怎样连接的？有几种可能？请你画下来。
小学实验操作竞赛试题
学校：姓名：座号：
【实验名称】：解暗箱
【实验要求】：现有一个木制盒子，盒子上面有4个接线头，里面有电线连接着，不打开盒子你能知道哪几个接线头是连通的？哪几个接线头是不连通的吗？用提供的材料解开暗箱之迷。
【实验记录】：
1、请写出本实验所提供的实验器材名称：
2用器材搭建一个电路检测器。(并画出简单电路图)
小学科学实验操作竞赛试题
小学科学实验操作竞赛试题一
班级姓名分数
实验题目：溶解实验
实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）、质量相等的食盐（若干份）热水、冷水、酒精灯、石棉网、三脚架、试管夹。
实验任务：
1、我觉得、、的方法能够加快溶解。
2、设计实验证明能加快溶解：
实验步骤为：
实验结果：
3、你觉得有什么方法可以将溶解在水里的食盐分离出来？
动手做一做，把刚才溶解在水里的食盐分离出来，不需要全部分离，只需要分离出一部分食盐，倒在滤纸上，请评委老师过目。
4、实验结束，离开实验室。
小学科学实验操作竞赛试题二
班级姓名分数
实验题目：电路实验
实验器材：
实验任务：
1、点亮一个小灯泡，要求开关合上时，灯泡亮，开关断开时，灯泡暗。
完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
2、让小灯泡更亮，要求在原来电路上进行改进，使小灯泡变得更亮，完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
3、用一个开关控制两个小灯泡的亮灭，要求在原来的电路上进行改进，当开关合上时，两只灯泡同时亮，开关断开时，两只灯泡同时暗。
完成后，举手示意，老师看过后，进行下一个实验。
4、用两个开关分别控制两个灯泡，要求其中一个开关闭合和断开时，控制其中一个灯泡的亮灭，另一个开关闭合和断开，控制另一个灯泡的亮灭。
完成后，举手示意。
5、实验结束，离开实验室。
小学科学实验操作竞赛试题及评分标准
试题（一）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、下）学校姓名分数实验题目：测量水的温度实验器材：温度计烧杯常温水一杯（60---80摄氏度）的水一杯试题（二）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：常见物体在水中的沉浮实验器材：水槽小木块橡皮塑料块泡沫块胡萝卜块等试题（三）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：用量筒量出10毫升的水实验器材：烧杯量筒水槽滴管试题四答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：让更多的小灯泡亮起来实验器材：小灯泡2个﹑小灯座1个﹑电池盒1个﹑干电池1节﹑导线6段试题五答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.上）学校姓名分数实验题目：用蒸发的方法分离食盐和水实验器材：蒸发皿﹑三角架﹑酒精灯﹑石棉网﹑浓盐水﹑火柴试题六答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯2个﹑搅拌棒2根﹑大小形状相同的冰糖小块6块﹑热水1杯﹑冷水足量﹑水槽﹑小刀试题七答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：调制一杯使马铃薯浮起来的液体实验器材：水槽﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食盐题八答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴试题九答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.上）学校姓名分数实验题目：制作一个潜望镜实验器材：长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片（大于盒子截面）﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带十答案：小学科学实验操作竞赛试题（五、上）学校姓名分数实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小实验器材：弹簧秤铅笔盒圆珠笔等小物件试题十一答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：研究杠杆尺的秘密实验器材：杠杆尺勾码铁架台试题十二答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
小学科学实验操作竞赛试题
小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：用实验证明气体有热胀冷缩的性质实验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯（2）学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：改变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮实验实验器材：橡皮泥（足够多）、玻璃瓶、水槽、水、（沙）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置、水槽、水、酒精灯、火柴学校姓名分数实验题目：磁铁两极的相互作用实验实验器材：1套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁2套：旋转支架、条形磁铁（2个）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯（2个）、筷子（2根）大小、形状相同的肥皂（6块）热水、冷水小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：物体振动发声实验(四年级上册)实验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：观察描述石英、长石、云母三种矿物（四年级下册）实验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：让更多的灯泡亮起来实验器材：小灯泡（3个）、小灯座（3）、电池盒、干电池各2个、电线(6~8)注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得满分。
（学校要多准备备用器材）小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：检验食物中的营养成分实验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。
2013年小学科学实验操作考核试题111
2013年小学科学实验操作考核试题1.空气占用空间（三年级上册45页）实验要求：用所给仪器采用两种方法实验验证空气占用空间。
实验仪器药品：烧杯、水、水槽、白纸、吸管。
注意事项：利用以上仪器设计两种实验，边操作演示边讲解实验中应注意的问题。
例如：把一团纸紧塞在小水杯底，倒立压入水中。
观察纸团会不会湿，解释实验成功与否的原因。
2.让灯亮起来（三年级下册37-38页）实验要求：实验探究怎样连接能使小灯泡亮起来，并正确画出电路图；然后自制一个小开关来控制电路。
实验仪器药品：电池2节、电池盒（2）、导线（足够）、小灯座、小灯泡（2.5伏特以上）、曲别针2个、金属夹……注意事项：1.按照37页实验要求依次正确连接电路，边操作演示边讲解电路连接中应注意的问题。
画出有电源、开关、灯泡连接的电路图。
2.演示制作的小开关，接入电路，能控制电路中灯泡的亮灭。
3.磁铁的力量（三年级下册44-47页）实验要求：实验探究磁力的性质，包括磁铁能吸哪些物体、磁力大小哪些因素，哪个部位吸引力最强、磁极的指向），最后得出结论。
实验仪器药品：铁架台、细线、水槽、蹄形磁铁、塑料盘、大头针、直尺、泡沫板、白纸、橡皮、钉子、螺丝、石头、钥匙等。
注意事项：1.每个实验演示讲解过程后，说明实验结论。
2.磁铁哪个部位吸引力最强的实验要依次说明条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁的磁极。
3.磁极的指向实验采用一种方法进行实验即可。
4.研究液体的主要性质（四年级下册22页）实验要求：至少选择两种不同液体探究性质，作好记录，得出结论。
实验仪器药品：量筒、烧杯、天平、砝码、水槽、果汁、牛奶、酱油、汽水、水等。
注意事项：1.实验主要先从所选液体的形状、是否透明、流动性方面进行演示说明，然后重点操作量取同体积（可以100毫升）的不同液体，进行质量的比较，得出结论。
2.实验操作中要注意正确使用天平和量筒。
5.测量石块的体积（四年级下册24页）实验要求：选择一种方法测量出不规则石块的体积。
小学科学创新实验教师操作竞赛试题1
小学科学改进创新实验题一、在一支试管中加入适量的水，并放入一条小鱼或小蝌蚪，再给试管里的水加热至沸腾。
怎样才使小鱼或蝌蚪不被烫死。
要求：认真设计这个实验，实验完成后写出实验结论。
二、让煮熟剥壳的鸡蛋进集气瓶里。
要求：鸡蛋进瓶后不能有破损，保持它的完整。
试着把你的设计方法和原理写出来。
方法原理三、设计一个指南针，并用它测出没有标识的磁铁的南北极。
要求：不能用有标识的指针或磁铁去鉴定，试着把你设计的指南针测定没有标识的磁铁的南北极，用文字或简图画出来。
四、分离味精和毛发的混合物，你能设计几种方法。
要求：1、分离后必须味精、毛发在两张纸上。
2、只要按你设计的其中一种方法操作即可，并且写出你操作的方法和原理。
方法：原理：五、制作装片用显微镜观察苍蝇（或其他昆虫）的足趾。
要求：可以取苍蝇的任意一只足趾。
试着把你看到的苍蝇足趾结构的形状、特征用文字或图画记录下来。
六、水在大自然界中不停地进行长途旅行，并以不同的形态出现，有时成为雪，有时成为露，有时变成水蒸气，有时变成雨从天而降。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验，模拟水的三态变化。
七、科学直观的说明日食、月食的形成，符合小学生的认知规律要求：自己设计实验，证明月食、日食现象八、利用傅科摆的原理，重新设计或者改进实验，证明地球在自转。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验九、利用身边的材料，巧妙把抽象的大气压力变为学生可直接感知的现象。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验十、鱼儿能在水里自由自在地遨游；潜水艇既能在水面作业，又能潜入水下活动。
物体在水中是沉还是浮，它们的沉浮状态能否改变？要求：自己设计，选材，对它们进入水中后的状态作出假设，然后进行实验，研究影响物体的沉浮的相关因素，并想办法改变物体在水中的沉浮状态，同时写出每一种情况的原理。
原理：1、上浮——2、居中——3、下沉——。
小学三至六年级上学期科学实验操作考核试题
小学三至六年级上学期科学实验操作考核试题默认分类2009—10-12 20：02:16 阅读1336 评论0 字号：大中小订阅一、考核说明:1、将本年级的考生按每四人分为一组,每组在必测题中抽取一题进行考核.2、每组在考前10分钟抽取试题进行准备，答题时间不得超过10分钟,每题满分为10分.3、各考点在考前按各题的要求为考生准备好实验材料，允许考生自带实验材料.二、考核项目及评分标准1、实验操作过程.要求（正确、规范、熟练）打分档次分为:2分、4分、5分、8分2、实验结果：要求（正确、现象明显、整体感强）打分档次为：2分、4分、6分.3、整理实验材料.要求（正确、合理、干净)打分档次分为：1分、0.5分。
三、考核内容：三年级实验操作考核内容Ⅰ用温度计测量气温一、实验器材：温度计记录表二、方法与步骤：3分1、将温度计挂在室外通风，不被阳光直射的地方。
（或手持温度计的上端，保持气温计竖直。
）2、温度计离地面约1.5米左右。
3、读数时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。
4、再用温度计测出室里的气温。
三、实验记录3分四、实验结论2分五、操作熟练程度1分六、实验仪器的整理1分Ⅱ解剖观察果实的结构特征一、实验材料：水果刀、水木板、抹布、苹果、梨、土豆、辣椒、萝卜二、方法与步骤：3分1、解剖苹果（横切）、梨（纵切），观察苹果、梨的构造。
2、用同样的方法解剖其它的果实，观察并记录其构造特征。
3、注意安全。
4、切完的果实要摆放有序。
三、实验观察记录3分四、实验结论2分五、操作的熟练程度1分六、实验器材的整理1分Ⅲ分析土壤的成分一、实验器材:烧杯、玻璃棒、水、土壤、小铲子、纸袋。
二、方法与步骤：3分1、在花坛里取一些土壤，用手摸一摸。
2、再取少量土壤，慢慢放进盛水的烧杯中,观察有什么现象发生？3、用玻璃棒搅拌烧杯中的土壤，静置一会儿后，观察水中的土壤发生什么样的变化？四、实验结论2分五、实验熟练程度1分六、实验仪器的整理1分Ⅳ自转旋翼一、实验器材:剪刀、长10厘米、宽6厘米的纸几张、回形针、直尺、米尺、记录表、秒表、桌子.二、方法与步骤：3分1、按下图所示制作好2个自转旋翼,要求翅膀长度为4厘米和6厘米。
小学科学实验操作竞赛试题集锦
小学科学实验操作竞赛试题集锦学校姓名分数实验题目：我来造一张纸实验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水、（水槽、沙网）顺序操作内容满分评分标准得分1 检查实验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分2 把纸巾变成纸浆团2分把一小块纸巾浸湿，揉成纸浆团。
3 把纸变成稀纸浆2分加一点水化开，调成糊状，再加一些水，搅拌成均匀的稀纸浆，（可倒入水槽中，用沙网舀取稀纸浆）4 平铺，并挤压吸水2分把稀纸浆倒在平铺的棉布上，盖上毛巾挤压、吸水。
5 实验现象及结论2分棉布上留下的是一张未干的纸，不易揭下，待干后，可完全揭下6 整理实验器材0.5分不整理器材，不得分。
小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：淀粉的观察实验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒（用清水稀释）、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子（或者玻璃片）顺序操作内容满分评分标准得分1 检查实验器材是否齐全、完好0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分2 观察一小包淀粉1分用手摸、眼看、舌尝等方法，说出淀粉2~3条特征。
3 把淀粉调成稀糊状3分把一些淀粉倒在铝汤匙里，加几滴水，调成稀淀粉状观察特征（2~3条）。
4 加热淀粉糊2分点燃蜡烛，在火焰上加热铝汤匙中的淀粉糊，观察并描述淀粉糊的变化。
5 滴碘实验2分在淀粉糊里滴一滴碘酒，观察发生的变化。
在米粒和饭粒上滴一滴碘酒，观察发生的变化。
6 实验结论1分淀粉遇上碘酒变蓝色。
7 整理器材0.5分把玻璃片等仪器清洗干净，将是延期采放回原处，不整理扣分。
小学科学实验操作竞赛试题学校姓名分数实验题目：谁赶走了杯中的水实验器材：玻璃杯（2）、水槽（水足够多）、水顺序操作内容满分评分标准得分1 检查实验器材0.5分不检查不得分,漏一项扣0.5分。
（说出器材名称）2 把一只玻璃杯口朝下，直立压入水中。
２分杯口必须直立（1），不许有冒泡（1）。
３用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯子灌满水。
２分杯子灌满水，（1）第二只杯子不许有气泡（1）。
小学科学实验技能大赛试题
课题
实验课题
所用主要仪器及材料
物体在水 1 中是沉还 是浮
1、物体沉浮实验盒一盒；2、沉浮块一 套；3、塑料水槽一个；4、小石块一块；5 观察物体在 、大小不同木块4块；6、泡沫塑料一块；7 水中沉浮现 、回形针若干个；8、蜡烛一根；9、带盖 象 塑料瓶一个；10、萝卜一个；11、橡皮一 块；12、橡皮泥一盒；13、刀一把；14、 胶水一瓶。
3
空气有重 量吗
4
ห้องสมุดไป่ตู้
斜面的作 用
电铃响丁 5 当
6 滑轮组
2
空气的热 胀冷缩
1、带孔橡胶塞一个；2、烧杯250ml三个； 观察空气是 3、锥形瓶一个；4、平底烧瓶；5、玻璃管 否热胀冷缩 一根；6、气球一个；7、橡皮筋一个；8、 热水；9、冰水；10、常温水；11、冷水。 1、托盘天平一台；2、铁架台一套；3、支 架一个；4、细木条一根；5、气球一个；5 验证空气有 、图钉一个；6、笔帽一个；7、棉线三 重量吗 根；8、篮球一个；9、石块一个；10、水 。 1、简单机械实验盒一盒；2、斜面一个；3 研究斜面作 、钩码50g*10g一盒；4、平板测力计5N一 用 个；5、斜面一个；6、木块一个；7、棉线 一根。 1、绝缘导线一根；2、螺丝杆一个；3、干 做一个强磁 电池二节；4、电池盒二个；5、大头针若 力电磁铁 干。 1、简单机械实验盒一套；2、滑轮组及支 研究滑轮组 架一套；3、铁架台一套；4、钩码50g*10 作用 一盒；5、棉线一根。
小学科学实验操作竞赛试题及评分标准
学校姓名分数实验题目：测量水的温度实验器材：温度计烧杯常温水一杯（60---80摄氏度）的水一杯学校姓名分数实验题目：常见物体在水中的沉浮实验器材：水槽小木块橡皮塑料块泡沫块胡萝卜块等试题（三）答案：小学科学实验操作竞赛试题（三、上）学校姓名分数实验题目：用量筒量出10毫升的水实验器材：烧杯量筒水槽滴管试题四答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：让更多的小灯泡亮起来实验器材：小灯泡2个﹑小灯座1个﹑电池盒1个﹑干电池1节﹑导线6段试题五答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.上）学校姓名分数实验题目：用蒸发的方法分离食盐和水实验器材：蒸发皿﹑三角架﹑酒精灯﹑石棉网﹑浓盐水﹑火柴试题六答案：小学科学实验操作竞赛试题（四.下）学校姓名分数实验题目：怎样加快溶解实验器材：烧杯2个﹑搅拌棒2根﹑大小形状相同的冰糖小块6块﹑热水1杯﹑冷水足量﹑水槽﹑小刀试题七答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：调制一杯使马铃薯浮起来的液体实验器材：水槽﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食盐试题八答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.下）学校姓名分数实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴试题九答案：小学科学实验操作竞赛试题（五.上）学校姓名分数实验题目：制作一个潜望镜实验器材：长方体牙膏盒﹑两片长方形镜片（大于盒子截面）﹑剪刀﹑刻刀﹑胶带试题十答案：小学科学实验操作竞赛试题（五、上）学校姓名分数实验题目：用弹簧秤测量物体质量的大小实验器材：弹簧秤铅笔盒圆珠笔等小物件试题十一答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：研究杠杆尺的秘密实验器材：杠杆尺勾码铁架台试题十二答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：制作铁钉电磁铁，并找出南北极。
实验器材：长铁钉细导线电池盒指南针大头针试题十三答案：小学科学实验操作竞赛试题（六、上）学校姓名分数实验题目：形状与抗弯曲能力的实验实验器材：相同的铅笔盒（或铅笔盒大小的木块）2个﹑打印纸10张﹑铁圈10—20个﹑双面胶。
小学科学实验操作考核试题
小学科学实验操作考核试题（一）实验题目：测量水的温度实验器材：温度计、烧杯、常温水一杯 、60--80摄氏度的水一杯小学科学实验操作考核试题（二）实验题目磁铁两极的相互作用实验实验器材两个标有磁极的条形磁铁2个顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1 检查实验器材 1分 不检查不得分2用温度计测量常温水的温度。
3分把温度计的液泡浸入水中 。
温度计不贴住杯壁或抵住杯底。
3 读出温度 2分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体。
5 测量热水的温度 3分视线与温度计的液面持平，在液面不再上升时读数 ，读数时温度计不离开被测液体。
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（三）实验题目液体有热胀冷缩的性质实验器材烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、冷、热水、大烧杯2个顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2磁铁同极接近会有什么现象3分S---SN---N接近会有什么现象 3磁铁异极接近会有什么现象3分N---SS---N接近会有什么现象 5 实验现象及结论 2分磁铁两极相互接近时同极相斥、异极相吸。
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
小学科学实验操作考核试题（四）实验题目：观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验实验器材：固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴顺序 操作步骤 满分 评分标准 得分1检查实验器材1分不检查不得分2给烧瓶中的液体加热并观察现象。
3分 把红线放在红色液面处，用热水给烧瓶里的液体加热，并观察变化现象3给烧瓶中的液体降温，并观察现象。
3分 用冷水给烧瓶里的液体降温，并说出现象。
5 实验现象及结论 2分 液体受热体积膨胀，受冷体积收缩，液体有热胀冷缩的性质。
6 整理实验器材 1分 不整理器材，不得分。
科学实验操作考核试题（五）实验题目让小灯泡亮起来实验器材小灯泡、小灯座、电池盒、干电池各2个、电线4-6根1检查实验器材1分不检查不得分2 让铜球通过铁环? 2分 让铜球通过铜环。
小学科学实验技能操作竞赛科学知识试卷
小学科学教师实验操作技能竞赛理论试卷（时间：1小时）学校：_____________ 姓名：__________一、填空题（20分）1．__________是构成生命的基本单位。
2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从科学角度来看，螳螂、蝉、黄雀三种动物之间具有__________的关系。
3．在太阳表面上出现的“暗斑”，科学上称为_________。
4．人体共有________、___________、___________、呼吸、运动、内分泌、泌尿、生殖等八大系统。
5．地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角是__________。
6．________、_________、__________是三种常用的净化水的方法。
二、选择题（40分）1．解剖白菜花的正确顺序是（）。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2．世界上种类最多，数量最多的动物是（）。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3．我们在灯光下能看到物体，是光的（）。
A．反射现象B．折射现象C．辐射现象D．直射现象4．下列物质是食品中的营养素，其中虽不能为人体提供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用的是（）A．蛋白质B．维生素C．糖类D．油脂5．物质从固态变成液态的过程叫做（）；从液态变成固态的过程叫做（）；从液态变成气态的过程叫做（）；从固态直接变成气态的过程叫做（）；从气态直接变成固态的过程叫做（）。
A．液化B．汽化C．凝华D．凝固 E. 升华6．“天狗食月”（月食）现象可能发生在我国哪个传统节日？（）A、春节B、端午C、重阳D、中秋7．现有下列变化现象：①冰融化成水②白磷自燃③紫色石蕊试纸经过二氧化碳后变成红色④海水经日晒后析出食盐A、①②B、②③C、③④D、②④8．下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（）。
A、电流的大小B、电流的方向C、是否带有铁芯D、线圈的匝数9．1：500000的地图上，1cm代表实地距离（）。
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小学科学基础实验竞赛试题
实验题一
基础实验试题
实验名称：连接串联、并联电路，并用万用表测量电路的电压
实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关、万用表。
实验步骤：
1、组装一个串联电路，画出电路图（15分）
2、用万用表测定串联电路的电压。
（14分）
3、组装一个并联电路，画出电路图（15分）
4、用万用表测定并联电路的电压。
（14分）
5、整理器材。
（2分）
创新实验试题
制作装片用显微镜观察苍蝇足趾。
要求：可以取苍蝇的任意一只足趾。
试着把你看到的苍蝇足趾结构的形状、特征用文字或图画记录下来。
实验题二
基础实验试题
实验名称：杠杆的作用
实验材料：杠杆尺、支架、钩码。
试管、清水、试管夹、小鱼（可以用颗粒物代替）酒精灯。
实验步骤：
1、组装杠杆尺，并说出三个作用点（12分）
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次）,观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律?（30分）
3、实验结论（15分）
4、整理器材。
（3分）
创新实验试题
在一支试管中加入适量的水，并放入一条小鱼或小蝌蚪，再给试管里的水加热至沸腾。
怎样才使小鱼或蝌蚪不被烫死。
要求：认真设计这个实验，实验完成后写出实验结论。
在一支试管中加入适量的水，并放入一条小鱼或小蝌蚪，再给试管里的水加热至沸腾。
怎样才使小鱼或蝌蚪不被烫死。
要求：认真设计这个实验，实验完成后写出实验结论。
实验题三
基础实验试题
实验名称：用酒精灯给试管里的水加热，并用温度计测量水的温度
实验器材：酒精灯、试管、试管夹、火柴、温度计、烧杯、凉水、热水。
小磁针、钢针、遮住N、S极的条形磁铁、水槽、细线、泡沫板、小刀等。
实验步骤：
1、正确使用酒精灯。
（8分）
2、按照操作要求用酒精灯给试管里的水加热至沸腾。
（25分）
3、熄灭酒精灯，将热水倒入烧杯，用温度计测量热水的温度。
（25分）
4、整理器材（2分）
创新实验试题
设计一个指南针，并用它测出没有标识的磁铁的南北极。
要求：不能用有标识的指针或磁铁去鉴定，试着把你设计的指南针测定没有标识的磁铁的南北极，用文字或简图画出来。
实验题四
基础实验试题
实验名称：用过滤的方法分离混合物
实验材料：铁架台、滤纸、漏斗、玻璃棒、水和泥沙的混合物、烧杯。
实验步骤：
1、正确折叠滤纸。
（5分）
2、按照正确方法组装过滤装置（20分）
3、过滤混合物（20分）
4、描述实验现象：滤纸上留有沙子，下边烧杯的水变得清澈。
（10分）
5、实验结论：不能溶解的物质可以用过滤的方法分离。
（3分）
6、整理器材。
（2分）
创新实验试题
利用身边的材料，巧妙的把抽象的大气压力变为学生可直接感知的现象。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验
实验题五
基础实验试题
实验名称：声音是怎样产生的
实验材料：钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉、水、水槽。
味精、毛发、烧杯、实验步骤：
1、拨动钢尺，让钢尺发出声音。
观察现象。
（13分）
2、拨动橡皮筋，让橡皮筋发出声音。
观察现象（13分）
3、轻轻击打鼓或锣，让其发出声音。
观察现象（13分）
4、用击打过的音叉轻轻触及水面。
观察现象（13分）
5、实验结论。
（5分）
6、整理实验材料。
（3分）
创新实验试题
分离味精和毛发的混合物，你能设计几种方法。
要求：1、分离后必须味精、毛发在两张纸上。
2、只要按你设计的其中一种方法操作即可，并且写出你操作的方法和原理。
方法：
原理：
实验题六
基础实验试题
实验名称：制作电磁铁并验证电磁铁磁力大小与什么有关
实验材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干。
实验步骤：
1、按照要求制作电磁铁（10分）
2、用实验方法验证电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。
（20分）
3、用实验方法证明电磁铁的磁力大小与电池数量的关系（20分）
4、实验结论（8分）
5、整理实验材料。
（2分）
创新实验试题
科学直观的说明日食、月食的形成，符合小学生的认知规律
要求：自己设计实验，证明月食、日食现象
实验题七
基础实验试题
实验名称：模拟风的形成
实验材料：风的形成实验箱、蚊香、火柴、蜡烛。
实验步骤：
1．组装实验装置。
2. 点燃一段蚊香放在窗口，不点燃箱子里的蜡烛观察蚊香烟的飘动方向。
（20分）
3.点燃蜡烛，观察蚊香烟的飘动方向。
（20分）
4．根据所观察到的现象说明风形成的原因。
（15分）
5.整理实验器材。
（5分）
创新实验试题
水在大自然界中不停地进行长途旅行，并以不同的形态出现，有时成为雪，有时成为露，有时变成水蒸气，有时变成雨从天而降。
要求：自主设计实验，并自选材料进行实验，模拟水的三态变化。
实验题八
基础实验试题
实验名称：用量筒测量不规则物体的体积
实验材料：小石块、量筒或量杯、水、烧杯、细线；记录纸、笔。
实验步骤：
1．先将量筒或量杯放在水平桌面上，再向量筒或量杯中到入适量的水并读数。
（15分）
2.用细线将小石块系好，轻轻地将小石块浸没在量筒或量杯的水中，读数。
（25分）
3.根据实验记录计算出小石块的体积。
（15分）
4. 整理实验器材。
（5分）
创新实验试题
鱼儿能在水里自由自在地遨游；潜水艇既能在水面作业，又能潜入水下活动。
物体在水中是沉还是浮，它们的沉浮状态能否改变？
要求：自己设计，选材，对它们进入水中后的状态作出假设，然后进行实验，研究影响物体的沉浮的相关因素，并想办法改变物体在水中的沉浮状态，同时写出每一种情况的原理。
原理：
1、上浮——
2、居中——
3、下沉——
注意：创新实验均由参赛者自己申请器材，到实验台前领取，实验台前没有的器材，找代用品，代用品没有的，自己表述实验。