北师大版数学一上《可爱的企鹅》课件
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北师大版一年级数学上册第三单元可爱的企鹅授课课件(共23张PPT)
一共有多少只 ？
3＋5 8
例题讲授二
你能看图讲数学故事吗？
一共有8只企鹅，有一部分企鹅 藏在了冰山后面，只看到了2只， 藏在冰山后面的企鹅有几只？
一共有8只企鹅,冰山后面有几只？
划掉2个圆，这2个圆 表示没有走到冰山后 面的企鹅数量。
8 -2 6
这6个圆表示 冰山后面的企 鹅数量。
一共有8只企鹅,冰山后面有几只？
第 三 单元 加与减（一）
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,今天老师带领大 家去领略一番南极冰天雪地 的奇迹。看,可爱的小企鹅 一摇一摆地向大家走来了。
例题讲授认真视ຫໍສະໝຸດ 情境图，说 一说发现了什么数学信息？
前面有3只企鹅， 后面有5只企鹅。
根据数学信息，你们 能提出什么数学问题？
一共有多少只企鹅？ 尝试解决问题后小组内交流。
4. （教材P42练一练第4题）
6
0
8
2
7
7
8
4
5.猜一猜。 （教材P42练一练第5题）
9－8＝1
课堂小结
企鹅
一共有多少只企鹅？ 冰山后面有多少只企鹅？
5+3=8
8-2=6
课后作业
作业：教材P42页第1、2、3、4题。
从总个数里圈出没 有走到冰山后面的2 只企鹅。
剩下的是冰山后面 的6只企鹅。
8 -2 6
说一说。
表示求草丛后 面小鸡的只数。
一共有9只小鸡，草丛外面有3只，草 丛后面有几只小鸡？
9-3=6
表示求小树后 面小鸭的只数。
一共有9只小鸭，河里有5只，小 树后面有几只小鸭？
9-5=4
归纳总结：
1.求一共是多少，就要把两部分 或几部分合起来，用加法计算； 2.知道总数和其中的一部分，求 另一部分，用减法计算。
新北师大版一年级数学上册《可爱的企鹅》精品课件.ppt
9－ □= □
9－ □= □
练一练
8－ □= □
8－ □= □
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:15:57 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
9－ □= □
练一练
8－ □= □
8－ □= □
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:15:57 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
北师大版《可爱的企鹅》PPT课件完美1
图中看不出来这个问题呀？有什 么办法能让人知道我们提的问题 呢？
？
大括线：表示两部分的和。 问号：表示问题。
5 + 3=8
刚才大家看到了几只企鹅？一共有9只怎么 表示？
9
？
同学们，这个图与我们以前学的 哪儿不同？
我们今天解决的是带有大括线和 小问号的问题。
对比指出前后两幅企鹅图它们有什么相同点和不同 点？（小组讨论）
北师大版《可爱的企鹅》PPT课件完美 1
数学一年级
上册
第三单元
加与减（一）
第7课时 可爱的企鹅
北师大版《可爱的企鹅》PPT课件完美 1
一、情景导入
你们喜欢企鹅吗？今天， 可爱的企鹅来到了我们身边， 想请你们去帮忙解决一些数 学问题呢！
一、互动探究 企鹅想给大家提个数学问题，能猜到是什么吗？
一共有多少只？
为什么有时候用加法，有时候用减 法呢？选择用什么方法解决需要看 什么？
三、巩固练习 练一练 1.
628
8 35
2.房子里有几只？
一共有7只。 7 - 5=2
3.
6
0
7
7
8ห้องสมุดไป่ตู้
2
8
4
四、课堂小结
通过这节课的学习，你们有什 么收获？
1.了解了部分与整体的关系。 2.加深了对加减法意义的理解。 3.掌握了8和9的加减法。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
？
大括线：表示两部分的和。 问号：表示问题。
5 + 3=8
刚才大家看到了几只企鹅？一共有9只怎么 表示？
9
？
同学们，这个图与我们以前学的 哪儿不同？
我们今天解决的是带有大括线和 小问号的问题。
对比指出前后两幅企鹅图它们有什么相同点和不同 点？（小组讨论）
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数学一年级
上册
第三单元
加与减（一）
第7课时 可爱的企鹅
北师大版《可爱的企鹅》PPT课件完美 1
一、情景导入
你们喜欢企鹅吗？今天， 可爱的企鹅来到了我们身边， 想请你们去帮忙解决一些数 学问题呢！
一、互动探究 企鹅想给大家提个数学问题，能猜到是什么吗？
一共有多少只？
为什么有时候用加法，有时候用减 法呢？选择用什么方法解决需要看 什么？
三、巩固练习 练一练 1.
628
8 35
2.房子里有几只？
一共有7只。 7 - 5=2
3.
6
0
7
7
8ห้องสมุดไป่ตู้
2
8
4
四、课堂小结
通过这节课的学习，你们有什 么收获？
1.了解了部分与整体的关系。 2.加深了对加减法意义的理解。 3.掌握了8和9的加减法。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
北师大版小学一年级数学上册可爱的企鹅课件
板书设计
可爱的企鹅
8－5＝3
5－2＝3
3+3＝6
8－ 6 ＝ 2
4.房子里有几只？
变式训练
7－5 2
5.算一算。
变式训练
9－3＝6 4＋3＝7 6＋2＝8
8－8＝0 3＋5＝8 9－5＝4
9－2＝7 7－5＝2
思维训练
我一周有5天会跑步锻炼。
你知道小明一周休息几天吗？ 一周一共有7天，知道总天数和运动的天数， 求剩下的天数用减法。
7－5=2（天） 答：小明一周休息2天。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.通常情况下，求一共是多少就表示把两部 分合起来，用加法计算。
2.已知整体和其中的一部分，求另一部分， 用减法计算。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
3.解决看图列减法算式的问题要注意两点： 一是看清总数是多少；二是分清已知部分 和用问号表示的部分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师版·数学·一年级·上册
第四单元 10以内数加与减
第9课时 可爱的企鹅
复习导入 看谁算得快。
6－3＝ 3 8－1＝ 7 3＋2＝ 5 5＋2＝ 7
9－0＝9 5＋3＝ 8 6＋3＝9 6－5＝ 1
探究新知
知道了什么
要解决的问题 是什么呢？
的意思是问 后面有几只 。 这是 过 的故事。
能解决吗
一共有8只，只看到2只， 后面有几只 可以画图来想一想。
8－ 2 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能解决吗
2加6等于8，冰山后面有6只。
8－ 2 6
能解决吗
8－5＝3
5－2＝3
我是这样想的，先进去3只，又 走进去3只，所以一共进去6只。
一年级上册数学PPT课件可爱的企鹅北师大版
•
3．练习：完成教材第62页“做一做”。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
探究新知
一共有8只 ， 后 面有几只 ？
探究新知
8 - 2=6
巩固练习
6+2=8
8 - 3= 5
巩固练习
说一说。
8-3=5
8-6=2
巩固练习
房子里有几只？
7 - 5=2
巩固练习
6
0
7
7
8
2
8
4
巩固练习
9-8=1
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了 什么？
谢谢观看
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
数学
北师˙一年级（上册）
3 加与减（一）
第7课时 可爱的企鹅
课时目标
1．巩固“8”和“9”的加减法，熟练“8” 和“9”的分成，达到正确、迅速地计算。
2．会用加法或减法算式，反映生活中事物 之间的内在联系。
3．进一步体会加减法的含义，解决简单的 数学问题。
情景导入一共有多少 只？来自3 + 5=8
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
北师大版可爱的企鹅PPT教学课件
社会做贡献？
和为贵
老吾老以及人
之老，幼吾幼
兼相爱 以及人之幼
空想社会主义者： 柏拉图：理想国 和谐公社
未来社会将是这 样一个联合体， 在那里，每个人 的自由发展是一 切人自由发展的 条件
民主法治
改善民生
公平正义
诚信友爱
敬老志愿服务
充满活力
安定有序
维护安定团结
人与自然和谐相处
生态文明
• 民主法治 • 公平正义 • 诚信友爱 • 充满活力 • 安定有序 • 人与自然和谐相处
北师大版小学数学第一册
？只
？
9只
8 23 5 7
42
9 12 5 78
65 3
9-3= 4+3= 3+6=
8-8= 3+5= 9-5=
9-2= 7-5= 4+1=
6-0= 6+2= 7-1=
我们的共同理想
第二课时
• 我们的共同理想是什么？ • 人类的最高理想是什么？ • 我们目前的小康存在哪些局限性？ • 十年后的中国会是什么样子？ • 我们中学生该怎样为全面建设小康
• 努力学习，使德智体美全面发展 —自身和谐
• 尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结 —家庭和谐
• 尊敬师长，团结同学，助人为乐 —学校和谐
• 文明礼貌，保护环
√
√
√
漫画《睁眼瞎》告诉我们： ①构建和谐社会，人人应 讲社会公德 ②乘车人 人都有票，没有必要为别 人让座 ③凡事都有个 顺序，不让座也是正常的 ④应该学会关心他人乐于 助人与人为善 Ａ①② Ｂ②④
√ Ｃ③④ Ｄ①④
和为贵
老吾老以及人
之老，幼吾幼
兼相爱 以及人之幼
空想社会主义者： 柏拉图：理想国 和谐公社
未来社会将是这 样一个联合体， 在那里，每个人 的自由发展是一 切人自由发展的 条件
民主法治
改善民生
公平正义
诚信友爱
敬老志愿服务
充满活力
安定有序
维护安定团结
人与自然和谐相处
生态文明
• 民主法治 • 公平正义 • 诚信友爱 • 充满活力 • 安定有序 • 人与自然和谐相处
北师大版小学数学第一册
？只
？
9只
8 23 5 7
42
9 12 5 78
65 3
9-3= 4+3= 3+6=
8-8= 3+5= 9-5=
9-2= 7-5= 4+1=
6-0= 6+2= 7-1=
我们的共同理想
第二课时
• 我们的共同理想是什么？ • 人类的最高理想是什么？ • 我们目前的小康存在哪些局限性？ • 十年后的中国会是什么样子？ • 我们中学生该怎样为全面建设小康
• 努力学习，使德智体美全面发展 —自身和谐
• 尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结 —家庭和谐
• 尊敬师长，团结同学，助人为乐 —学校和谐
• 文明礼貌，保护环
√
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√
漫画《睁眼瞎》告诉我们： ①构建和谐社会，人人应 讲社会公德 ②乘车人 人都有票，没有必要为别 人让座 ③凡事都有个 顺序，不让座也是正常的 ④应该学会关心他人乐于 助人与人为善 Ａ①② Ｂ②④
√ Ｃ③④ Ｄ①④
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