03冬则温-业无变(草)11.4.20

第三次课（7月20日）
一、经典学习进度：《弟子规》挂图5、6页（对饮食勿拣择
—苟轻诺进退错），复习学过内容。

二、细讲内容：冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
重点难点：1、使学生明确孝顺父母的做法，进而知道生活中如何力行孝道；2、体会父母的需要，孝子心中要时刻想到父母，让父母安心。

（一）经句直译两遍
冬则温夏则凊晨则省昏则定
子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。

早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠。

出必告反必面居有常业无变
出门时要告诉父母一声，回来要通报一声，以免父母挂念。

平时居住的地方要固定，选定的职业或立定的志向要努力去完成，不要轻易改变。

（二）细讲
冬则温夏则凊
通过故事《黄香温席》讲故事、开理并导行，侧重于引导孩子力行。

孝子的存心是念念为父母着想，学会养父母之身心，让父母身心清凉，健康快乐；做事要考虑周到，顾及到父母的感受，不让父母担心，生气，要让父母开心、放心。

1、故事《黄香温席》
在东汉有个孩子才九岁，他叫黄香，因为母亲很早就去世了，他跟父亲相依为命。

父亲的身体又不是很好，所以冬天的时候他
怕父亲太冷，就先钻到被窝里把棉被弄暖和了，才叫父亲上床睡觉；夏天太热，就先拿着扇子把床扇凉，再请父亲上床睡觉。

黄
香后来因为孝顺，被推选成为一名高官，“忠臣出于孝子之门”。

当朝皇上称赞他“江夏黄香，天下无双”。

2、开理：
我们从故事中可以看出，黄香时时能看到父母的需要，能做
到这一点是因为他有一颗孝子之心，念念都是为父母着想。

他不
仅做到了冬温夏凊，而且在父母的整个生活起居，他都尽心尽力
去付出。

所以真正的孝子除了让父母的生活舒适之外，还能时时
体会父母的需要，让父母安心。

父母全心全意栽培我们，而当我
们长大以后能够对社会做出更大贡献，父母会觉得很欣慰。

3、导行：
（1）学习黄香，冬温夏凊。

（指导：睡前为父母暖被窝，如
果看到父母躺下休息，要及时为他们盖上被子，动作要轻缓，
因为人在睡眠时很容易着凉。

）
（2）生活中我们还可以帮助父母做哪些事情呢？（倒水、按
摩、捶背、暖手、晾鞋垫，洗脚等。

）
（3）黄香不仅用功读书，长大以后还做好官为百姓造福，荣
耀父母，这是最大的孝顺。

面对学业和未来的生活，我们怎样才
能做一名孝子？
（引导学生：读书志在圣贤，报效祖国——养父母之身、之心、之志。

教师在此应给予启发拓展。

）
晨则省昏则定
1、谈话导入：
早上自己主动起床，要先向父母问早安，把自己的事情做好如：穿好衣服，整理好床铺，收好书包……如果能帮父母准备早
餐就更好了。

傍晚回家的时候要向父母报告，今天在学校发生的事情，让父母放心；睡前向父母道晚安。

2、开理：
为什么每天早晚都要向父母请安？要知道，我们为人子一天才念父母两次，而父母一天念我们多少次？父母连睡觉时都不忘关怀子女，随时起床为子女盖被子，更不用说从小到大，他们对我们的牵挂到底有多少？“母年一百岁，常忧八十儿”所以，子女向父母问安，其实是在安父母的心，是为人子的本分，为人子从早到晚都应该有这份对父母恭敬的态度。

3、导行：
每天怀着对父母的这份感恩与恭敬，力行下面的事情：
（1）起床后看见长辈应先向长辈说：“早上好”，并询问长辈“昨晚睡得好不好？”睡前向长辈说：“晚安”
（2）放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情，好让父母放心。

4、情景练习：
老师带领学生反复练习。

出必告反必面
1、事例导入：
一个学生下课以后回到家后却没有及时与家人打招呼，马上跑到自己房间里玩游戏。

一个多小时后，母亲以为他还没有回家，就打电话给学校，问有没有被老师留下。

从老师那里得知，学校已经放学1个多小时了。

妈妈紧张得想要报警，老师提醒母亲，再仔细找一找。

果然，在孩子的房间找到了他。

他的这个举动让长辈们操了多少心，父母因为焦虑,担心，甚至会急出病来，还可能会有生命危险，这将会成为生命中最大的遗憾，我们就会成为不
孝子孙。

所以，一定要养成好的习惯，要处处想到父母无时无刻不在惦念着我们，我们一定想办法让父母安心放心，要懂得进退之礼。

2、讲解：
出必告（告：古音为gù），出门时要告诉父母我们要去哪里，若临时有事，父母亲不在，可以打手机或留纸条。

回家的时候要先问候父母亲，或告诉父母“我回来了”。

这样的生活细节要运用到与周围人的相处上，比如：上学时对师长也要做到“出必告反必面”。

现在这样做是为了让父母安心，长大工作后，在单位对领导自然会恭而有礼，一言一行就会受到他人的赞许，建立良好的人际关系，培养做事能力。

3、导行：
班级实例：
有一个孩子，每天乘坐送子车上学，自从学了出必告反必面，离开母亲时都恭敬地说：“妈妈，我上学去了，爸爸妈妈再见！”鞠躬离开。

上车后，从车窗回望母亲时，看到母亲还在寒风中驻足凝望孩子远去的车辆，孩子顿时泪流满面，体会到父母对自己的那份深深的牵挂与期许。

那时，他提起了对父母的感恩，立志发奋学习，不让父母担心，做孝子。

而母亲看到儿子向自己挥手告别，内心也特别欢喜，一天的工作都非常愉快。

母亲愉快的心境又影响了她身边的同志……人们都羡慕他有这么懂事的孩子。

（1）出门时要告知父母长辈去哪里（练习）
比如：上学时要说：“爸爸妈妈，我上学去了，爸爸妈妈再见！”（眼睛看着父母，面带喜悦）鞠躬离开后，走出一段路时再微笑转身向父母挥挥手。

回家时也要告知父母：“爸爸妈妈我回来了，爸爸妈妈您辛苦
了！”，鞠躬敬礼，然后去做作业等事（在父母不忙的情况下汇报一下今天的学习情况，以免父母挂忧）。

（2）做完事情后要及时向父母（或长辈）汇报。

（练习）
老师，这是您让我取的那本书吗？
您还有其它事情需要我做吗？
（3）指导学生讲事情时要注意四项：
人物：和什么人出去
事情：要做什么事情
地点：去什么地方
时间：几点出去、回来
出门前最好留下可以联络的方式，如电话号码、地址等等。

（4）与长辈外出时，不可擅自走远，要先征得长辈的同意
4、情景演练：
请同学按照题目练习。

（1）人物：王小明
（2）事情：看书
（3）地点：图书馆
（4）时间：下午1：00出门，4：00回家
对于关心我们的人，都应该让他安心，做人应该互相体谅，出必告反必面，让我们了解：不能让周围的人，因为不知道我们去哪里而焦急，常常提醒自己，一言一行有没有造成他人的负担，要能安父母的心。

居有常业无变
1、讲解：
“居”指生活起居；“业”指学业、家业、事业。

学生的学业是学习，家业是孝养双亲，事业是做好事、做善事。

一个人的坏习惯一旦养成就很难戒掉，所谓“玩物丧志”，如果学生没有志向，那他再玩物就会“欲令智迷”，要是沉迷在玩乐中就不能自拔（像一些高科技的东西未蒙其利先受其害:有一位学生，玩电脑游戏常常玩到半夜，都玩一些打打杀杀的，结果玩到后来神经变得异常，总是感觉很恐慌，因为神经异常，在街头伤害了很多无辜的行人，所以玩物丧志，他这一生就毁掉了，也毁了他人，毁了父母的人生，父母会痛彻心扉，为孩子难过伤心，不会再幸福。

——大孩子班可选用）所以，作为学生生活作息要规律，早睡早起，不要三更半夜才睡，比如写作业不拖到半夜才完成，或沉迷于电视、玩游戏，无意义的书刊到很晚。

所以平常学习要认真，不然成绩一落千丈，就会使父母担心。

生活实例：
实例一
有一个三岁半的孩子学完《弟子规》之后，就给自己订了个计划：每天6：30起床，7：00开始读诵《弟子规》。

大年初一，妈妈怕她睡不够，就没按时叫醒她。

孩子起来后，发现已经超过7：00了，就大声地哭起来，对妈妈说：“我还没有读《弟子规》呢！”
实例二
有位非常有德行的老师，小时候家里也有电视，可是姐弟三人从来不看。

吃完饭，收拾干净就进房间读书，这种良好的读书习惯为他们日后的成长奠定了坚实的基础，古代圣贤的成就无一不是年少时努力得来。

所以学习生活的好习惯应该从现在开始，给自己制定一个作息计划。

2、开理：
学习《弟子规》，就要在生活中落实，每天固定时间诵读经典，不轻易改变计划。

“君子立志长，小人常立志。

”志存高远，在我
们订立计划之前要有个高远的目标，要有个远大的志向，要想到几十年之后我要成为什么样的人，想到当孝子，成圣贤。

这样，与我们人生目标无关的就放弃不做。

（三）总结
在这部分的学习中，我们懂得了为人子应该处处想到父母的需要，从生活起居的方方面面都能够让父母感受到子女自己的关怀，让他们安心放心。

这只是尽到了孝子的本分，同时我们要把身体和学业搞好，不让他们操心。

进而打下坚实的德行与成才的基础，为将来成为国之栋梁做好充分的准备。

用“立身行道”来荣耀父母。

做到“养父母之身，养父母之心，养父母之志”——才算是真正的孝子。

三、力行指导：
1、学会时时看到父母的需要，为他们擦汗，倒水，端水果，
扇风，可演练。

2、力行出必告，反必面：学会养父母之心，出外玩时注意安
全，让父母放心。

3、力行居有常，业无变：假期学习和生活要有规律，可做一
个作息时间表，过一个有意义的假期，增长德行，增长能力，增长智慧。