华北电力大学数据库实验报告

1) 一个实体转换为一个关系，实体的属性就是关系的属性，实体的吗就是关系的码 2) 一个联系也转换为一个关系，联系的属性即联系所连接的实体的码都转换为关系属性，
但是关系的码会根据联系的类型变化，如果是： a) 1：1 联系：两端实体的码都成为关系的候选码， b) 1：N 联系：端实体的码成为关系的码， c) 多对多联系：两端实体码的组合成为关系的码。 3) 具有相同码的关系可以合并。 3．对所设计的关系模型用范式理论进行分析，证明她属于何种范式，并把它改进到 3NF， 写出模式分解的过程。 答案详见实验内容 4．如何设计关系表的完整性？ 答：SQL 把各种完整性约束作为数据库模式定义的一部分，SQL 对三种不同完整性约束的 设置及检测，采取了不同的方式加以实现。 实体完整性和主码 实体完整性规定，主码的任何属性都不能为空，因为，概念模型中实体和联系都是可区分 的，而且它们以码为唯一性标识。如果，主码的属性值可以为空，则意味着在概念模型中 存在着不以码为唯一性标识的实体。这显然是前后矛盾的。 SQL 中实体完整性是通过主码来实现的。一旦某个属性或属性组被定义为主码，该主码的 每个属性就不能为空值，并且在关系中不能出现主码值完全相同的两个元组。 主码的定义是在 Create Table 语句中使用 Primary Key 关键字来实现的。方法有两种： a) 在属性定义后加上关键字 Primary Key； b) 在属性表定义后加上额外的定义主码的子句：Primary Key（<主码属性名表>） 参照完整性约束与外部码 参照完整性是对关系间引用数据的一种限制。即：若属性组 A 是基本关系 R1 的外码，它 与基本关系 R2 的主码 K 相对应，则 R1 中每个元组在 A 上的值必须：要么取空值，要么等 于 R2 中某元组的主码值。 SQL 提供了三种可选方案： 1、RESTRICT(限制策略)： 当用户对表进行违反了上述完整性约束、条件的插入、删除或修改操作时，将会被系统拒 绝。 2、CASCADE（级联策略）： 当对参照关系进行删除和修改时，SQL 所提供的一种方案。在这种策略下，当删除或修改 参照关系中某元组的主码值时，被参照关系中，那些外部码具有该值的元组也将被删除或 修改，以保证参照完整性。 3、SET NULL（置空策略）： 置空策略也是针对参照关系的删除或修改操作的。在这种策略下，当删除参照关系中的某
图 2.1 课程表的逻辑图
图 2.2 学生信息表的逻辑图
图 2.3 成绩信息表逻辑图
2） 规范化设计。 学生基本信息表、课程信息表、成绩信息表中均不含部分函数依赖和传递函数 依赖，故此关系为 3NF。
3） 用 SQL 语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计：
1） 根据系统分析，完成授权操作； 2） 了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，连接数据库，用宿主语言实现系统所需的各种操作：实现数 据记录的录入、删除、查询和修改；以视图的形式完成复杂查询，比如多表、多条件等。
5) 成绩表界面
图 3.5.1 成绩信息表-参照完整性的实现
图 3.5.2 成绩信息表-用户自定义完整性的实现
程序代码： ；数据的删除操作
private void button4_Click_1(object sender, EventArgs e) { string mysql; SqlCommand mycmd = new SqlCommand(); // myconn.ConnectionString = mystr; mystr = "Data Source=XIAOCHOU-PC;Initial Catalog=C:\\USERS\\XIAOCHOU\\DESKTOP\\
数据库\\student.mdf;Integrated Security=True"; myconn = new SqlConnection(mystr); DialogResult Re = MessageBox.Show("删除不可复原，继续删除?", "信息提示",
MessageBoxButtons.YesNoCancel, MessageBoxIcon.Question); if (Re == DialogResult.Yes) { try { myconn.Open(); mysql = "DELETE FROM Score WHERE 课程号=" + textBox3.Text+ "and 学号
图 3.3 学生信息表-修改数据
程序代码： ；数据库连接
namespace 学生系统 {
public partial class Form2 : Form {
SqlConnection myconn; string mystr; public Form2() {
InitializeComponent(); }
2. 通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3. 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、
系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、 面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 三、实验原理 系统所使用的原理有概念模型、三层模式、关系表理论、范式理论等。 四、实验所需仪器、设备 计算机、Microsoft SQL Server 2008、Microsoft Visual Studio 2010。 五、实验内容 针对一个学生成绩管理信息系统进行数据库设计，分析系统涉及的实体、实体之间的 联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出 E-R 图： 1） 分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的
myconn = new SqlConnection(mystr); //myconn.Open(); string[] str = { "男","女?"}; comboBox1.DataSource = str; comboBox1.SelectedIndex = 0; } private void groupBox1_Enter(object sender, EventArgs e) { } ；学生信息修改 private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { string mysql; // myconn.ConnectionString = mystr; if (textBox2.Text == "") {
label9.Text = "数据修改成功|"; SqlCommand mycmd = new SqlCommand(); mycmd.CommandText = mysql; mycmd.Connection = myconn; mycmd.ExecuteNonQuery(); myconn.Close(); } catch (Exception Err) { MessageBox.Show(Err.Message, "信息提示", MessageBoxButtons.OK,
定义。 2） 设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的 E-R 图。
图 1.1 学生成绩信息系统 E-R 图
2．根据设计好的 E-R 图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1） 把 E-R 图转换为逻辑模式； 将上述 E_R 图转换成二维表（设计字段，确定字段的取值范围，字段名字，主 键，字段的长度，确定自定义完整性，确定参照完整性）。
在 Microsoft SQL Server 2008 中完成复杂查询，比如多表、多条件等。
图 4 查询语句中的 Distinct 用法举例
六、思考题 1．如何从一个实际的题目中设计概念模型？ 答：通过对其中住处的分类、聚集和概括，建立抽象的概念数据模型。这个概念模型应反 映现实世界各部门的信息结构、信息流动情况、信息间的互相制约关系以及各部门对信息 储存、查询和加工的要求等。所建立的模型应避开数据库在计算机上的具体实现细节，用 一种抽象的形式表示出来。以扩充的实体—（E-R 模型）联系模型方法为例，第一步先明 确现实世界各部门所含的各种实体及其属性、实体间的联系以及对信息的制约条件等，从 而给出各部门内所用信息的局部描述(在数据库中称为用户的局部视图)。第二步再将前面 得到的多个用户的局部视图集成为一个全局视图，即用户要描述的现实世界的概念数据模 型。 2．如何将一个概念模型转换成关系模型？ 答：依照一下原则进行转换
实验报告
| |
实验名称 学生成绩信息管理系统
课程名称 数据库原理
| |
专业班级：
学生姓名：
学 号：Fra Baidu bibliotek
成 绩：
指导教师： 王保义
实验日期：2013-6-21
一、实验题目：学生成绩管理信息系统 二、实验目的与要求
1. 培养更好的解决问题和实际动手能力。通过这个环节，使学生具备应用数据库原 理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。
使用 Microsoft Visual 2010 的窗体进行前台界面操作 1) 登录界面
图 3.1 登录界面设计
说明：输入正确的帐号和密码才能够跳转到主操作界面，此过程没有连接数据库。 2) 主操作界面
图 3.2 主操作界面
说明：点击按钮进入到对应的表的操作界面，此过程没有连接数据库。 3) 学生表界面
='"+textBox2.Text+"'"; label8.Text = "数据删除成功|";
mycmd.CommandText = mysql; mycmd.Connection = myconn; mycmd.ExecuteNonQuery(); myconn.Close(); } catch (Exception Err) { MessageBox.Show(Err.Message, "信息提示", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error); myconn.Close(); }}}
private void Form2_Load(object sender, EventArgs e) {
mystr = "Data Source=XIAOCHOU-PC;Initial Catalog=C:\\USERS\\XIAOCHOU\\DESKTOP\\ 数据库\\student.mdf;Integrated Security=True";
MessageBoxIcon.Error); myconn.Close();
} } }
4) 课程表界面
图３.４ 课程表界面-实体完整性的实现
程序代码： ；添加异常，关系完整性中的实体完整性的实现。
private void button3_Click_1(object sender, EventArgs e) { string mysql; SqlCommand mycmd = new SqlCommand(); // myconn.ConnectionString = mystr; mystr = "Data Source=XIAOCHOU-PC;Initial Catalog=C:\\USERS\\XIAOCHOU\\DESKTOP\\
MessageBox.Show("主属性不能为空"); } else {
try {
myconn.Open(); mysql = "update Student set 姓名='"
+ textBox4.Text + " ', 地址='" + textBox7.Text + " ', 籍贯='" + textBox5.Text + " ',生日 ='" + textBox3.Text + " 00:00:00" + " ', 性别='" + comboBox1.Text + " ' where 学号='" + textBox2.Text + "'";
数据库\\student.mdf;Integrated Security=True"; myconn = new SqlConnection(mystr);
try {
myconn.Open(); mysql = "INSERT INTO Score (学号,课程号,成绩) VALUES (@Num,@No,@Score) "; mycmd.Parameters.Add("@Num", SqlDbType.VarChar, 50).Value = textBox2.Text; mycmd.Parameters.Add("@No", SqlDbType.VarChar, 50).Value = textBox3.Text; mycmd.Parameters.Add("@Score", SqlDbType.VarChar, 50).Value = textBox4.Text; label7.Text = "数据添加成功"; mycmd.CommandText = mysql; mycmd.Connection = myconn; mycmd.ExecuteNonQuery(); myconn.Close(); } catch (Exception Err) { MessageBox.Show(Err.Message, "信息提示", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error); myconn.Close(); } }