人教版三年级英语下册课时作业含答案Unit 6
人教PEP版三年级英语下册Unit 6 综合素质达标含答案
人教PEP版三年级英语下册Unit 6 综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力(40分) 笔试(60分)总分题号一二三四五六七八九十十一十二得分第一部分听力(40分)一听句子，给下列图片排序。
(5 分)二听句子或对话，选择合适的单词补全句子或对话。
(5 分)A. sixteenB. fourteenC. twentyD. eighteenE. thirteenF. fifteenG. elevenH. seventeenI. nineteenJ. twelve1. —How many balloons do you see? —I see ________.2. —How many books do you see? —I see ________.3. I see ________ candles on the birthday cake.4. —How many fish do you see? —I see ________.5. The girl has ________ apples.三听句子或对话，判断下列图片与你所听内容是(Y) 否(N) 相符。
(10 分)四听句子，按所听顺序给句子的答语排序。
(10 分)( ) OK. Some pencils.( ) I see fifteen bears.( ) Wow, so beautiful!( ) My new toy.( ) I have fourteen.五听对话，判断下列句子正(T) 误(F) 。
(10 分)( ) 1. The children see twelve fish.( ) 2. The children see thirteen birds.( ) 3. Amy sees fifteen giraffes.( ) 4. Mike sees sixteen monkeys at first(起初) .( ) 5. The brown one is a bear.第二部分笔试(60分)六看图片，写字母，补全单词。
寒假预习单元知识梳理巩固练习Unit6三年级英语下人教PEP(含答案)
寒假预习单元知识梳理+巩固练习Unit 6 How many?重点单词：eleven 十一sixteen 十六twelve 十二seventeen 十七thirteen 十三eighteen 十八fourteen 十四nineteen 十九fifteen 十五twenty 二十重点短语：fly kites 放风筝 a beautiful kite一只漂亮的风筝how many多少look at 看;瞧new crayon 新蜡笔so beautiful 太漂亮sixteen birds 十六只鸟have a race 举行比赛look at 看…… the black one 黑色的那个fifteen kites 十五只风筝good idea 好主意重点句型：1.—How many birds do you see?—I see 13!—你看见了多少只鸟呀？—我看见了13只！2.Look at the kites!看看那些风筝！3.—What's this?—My new crayon.—这是什么？—我的新蜡笔。
4.Wow, so beautiful!哇，太漂亮了！5.—How many cars do you have?—We have twenty.—你们有多少辆小汽车？—我们有二十辆。
6.The black one is a bird!黑色的那个是只鸟！7.I see fifteen.我看见了十五个。
8.Open it and see!打开看看！9.—How many crayons do you have? —We have 16 crayons.—你们有多少支蜡笔？—我们有16支蜡笔。
10.How many kites do you see?你看见了多少只风筝？句型解析：1. How many kites do you see?你看到了多少只风筝？解析：这句话常用来询问看到事物的数量。
三年级下册英语优质教案-Unit 6 How many？ B Let’s talk 人教PEP
Unit6 B Let’s talk教案课题：三下Unit 6 How many? B Let’s talk教材：《小学英语PEP（人教版）》课型：对话课年级：三年级下册上课时长：40分钟一、教学内容：1. 教学重点：(1) 理解对话大意，并用正确的语音语调朗读和表演对话。
(2) 在语境中运用How many ... do you have? I have ...来询问他人物品有多少和回答他人的提问。
2. 教学难点：知道How many ... do you have? 和How many ... do you see? 的区别以及正确地回答相关的提问。
二、教学目标：1. 语言知识、技能目标：(1) 能够理解对话大意，并用正确的语音语调朗读和表演对话。
(2) 能够在情景中积极运用How many ... do you have? I have ... 来询问他人物品有多少和回答他人的提问。
(3) 知道How many ... do you have?和How many ... do you see? 的区别以及正确地回答相关的提问。
2. 情感态度、学习策略目标：(1) 培养学生学习英语的兴趣，激发学生敢于开口说。
(2) 在课堂任务中积极合作，共同完成任务，具备合作精神。
三、学情分析：三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
三年级的学生，喜欢直观形象思维，活泼好动，喜欢尝试新事物，既好奇又好强，表现欲强；学习英语的热情高，擅长模仿，乐于表演。
通过一个多学期的英语学习，学生已经具备简单的交流技能和词汇。
本节课通过设计不同的语境让学生用How many ... do you have?来询问他人所拥有的物品，并能做出相应的回答。
让孩子在仿真的情境中体会语音知识。
整节课注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、大胆地表现自己。
四、教学内容分析：本节课选自《小学英语PEP（人教版）》三年级下册第六单元How many ... do you have? B Let’s talk第四课时，是一节对话课。
PEP三下Unit 6 Part C Story time教学设计
小学英语(人教版)三年级下册Unit 6 How many? Part C Story timePeriod 4 Counting in a race【设计意图】同桌练习操练本话轮，为最后整体表演故事打下基础。
9. Do the dubbing(TW)Tips for dubbing: 1.Nobooks; 2. Keep pace withactions; 3. Have emotion【设计意图】由于在前面的环节中已经进行了听音跟读，所以不设置整体听音跟读，学生分角色对整个故事做配音，为最后整体表演故事打下基础。
Summary(TW)T: Today we have learn this interesting story. And we know we should be well prepared before anything. Who won today? Let’s count the apples. Team A, how many apples do you have? What about Team B? So who won? Team... Congrats! You can say...? Ss: I won.【设计意图】总结今天所学的故事和故事教给我们的道理。
将评价总结，数数两个组的摘了多少苹果，呼应本课主题apple-picking race，体现“课堂既是教材”的理念。
学生课堂活动Activity 1 Guessing game1.学生结合图片读教师的介绍，猜测教师的幸运数字，猜一个数字，教师就缩小范围，快速缩小到幸运数字18。
学生回顾老师的一段介绍，发现教师最喜欢的水果是蕴藏其中的apple。
导入到今天故事的学习中。
2.学生和教师一起数仿真苹果，并了解分组竞赛机制。
Activity 2 Look and say学生看图，教师呈现大量的苹果，猜测Zoom可能会说什么。
人教版三年级英语下册课时作业含答案Unit4
⼈教版三年级英语下册课时作业含答案Unit4⼈教版三年级英语下册课时作业含答案CONTENTSUnit1Welcome back to school!Unit2My familyUnit3At the zooRecycle1Unit4Where is my car?Unit5Do you like pears?Unit6How many?Recycle2Words in each unitVocabularyUseful expressions第⼀课时⼀、给下列图⽚选出合适的单词，补全表格。
A.underB.inC.bookD.desk（）（）（）（）⼆、单项选择。
（）1.Where________my pencil?A.amB.areC.is（）2.It’s________your desk.A.deskB.underC.Chair（）3.Silly________!A.IB.meC.my（）4.—Let’s go home.—________A.OK!B.Uh—oh!C.Oh!三、翻译下列句⼦。
1.Where is my pencil box?________________________________________________________ 2.It’s in your desk.________________________________________________________ 3.It’s under your book.________________________________________________________ 4.Let’s go home.________________________________________________________第⼆课时⼀、汉译英。
1.在桌⼦上______________________2.在椅⼦上_________________________3.在课本下______________________4.在书包⾥_________________________⼆、单项选择。
【精品】三年级下册英语单元检测卷-Unit 6 How many 人教PEP(word版,含答案)
Unit6How many?单元检测卷时间：60分钟满分：100分班级：姓名：分数：一、根据汉语意思，选择正确的单词。
（5分）()1.风筝 A.fish B.kite()2.美丽的 A.beautiful B.like()3.多少 A.how much B.how many()4.十一 A.twelve B.eleven()5.十八 A.eighteen B.fifteen二、选出下列每组单词中不同类的一项。
（5分）()1.A.fifteen B.kite C.fourteen()2.A.fruit B.thirteen C.sixteen()3.A.twenty B.kite C.bird()4.A.bird B.fish C.like()5.A.how B.twelve C.what三、判断下列单词画线部分发音是否相同，相同的打√，不同的画×。
（10分）()1.A.buy B.fruit C.under()2.A.kite B.nineteen C.like()3.A.apple B.map C.grape()4.A.orange B.on C.long()5.A.twenty B.eleven C.seventeen四、选词填空。
（5分）have black hand many and1.My______has five little fingers.2.Open it______see.3.We________twenty cars.4.How_______birds can you see?5.The________one is a bird.五、计算，填入正确答案。
（10分）1.nineteen–five=__________2.six+thirteen=___________3.five×four=___________4.sixteen÷four=_________5.seventeen–nine=________6.eleven+six=___________7.three×five=___________8.eighteen÷two=_________9.six×three=____________10.twenty–eleven=_________六、根据提示，补全单词或词组。
(人教PEP版 )三年级英语下册同步练习 人教版PEP三年级下册 Unit 6 How many A
Unit 6 A部分同步课时练（1）一、单项选择。
()1. -- How many _________ do you see?-- I see 5.A. kiteB. birdC. kites()2. -- Look _________ my new bag.-- It's nice.A. atB. inC. on()3. -- The red one is _________ bird.-- Yes. It's cute.A. /B. aC. an答案：C A B二、根据对话内容，圈出相应数量的物品或动物。
1. -- How many bears do you see?-- I see five.2. -- How many birds do you see?-- I see six.3. -- How many oranges do you see?-- I see twelve.答案：1. 圈出5只熊 2. 圈出六只鸟 3. 圈出十二个橙子三、连词成句。
1. birds, look, the, at (.)__________________________________________ 2. pencils, see, how, do, many, you (?)__________________________________________ 3. bird, is, the, black, one, a (.)__________________________________________ 答案：1.Look at the birds.2.How many pencils do you see?3.The black one is a bird.四、读一读，选择合适的句子补全对话。
A: 1. _________B: It's my new pencil box.A: 2. _________B: Open it and see.A: 3. _________B: No. I only have four pencils. 4. _________A: Oh, yes. Four pencils.答案：B D C A五、阅读对话，选择正确的答案。
三年级下册英语一课一练-Unit 6 How many 课时(3) 人教PEP(word版,含答案)
Unit6How many?Part B(1)Let’s talk&Let’s find out 基础巩固一、单项选择。
()1.-________this?-My new crayons.A.WhatB.HowC.What’s()2.How______cars do you have?A.muchB.manyC.any()3.Can you count______me?A.withB.toC.at()4.four times five makes______.A.nineB.oneC.twenty()5.You have16______.A.crayonB.crayonsC.a crayons二、根据首字母及提示完成句子。
1.My legs have ten little t_______.2.Seven plus nine is s_______.3.Look a______my new crayons.4.I can see ten_______(鱼).5.It’s so________(漂亮的).三、选词填空black nose beautiful have see1.How many flowers do yo u_____?2.The kite is so_______.3.I can see a_____bird.4.Open it and______.5.My duck ha s one big______.四、读一读，把下列句子组成完整的对话。
()Wow!How many crayons do you have?()What’s this?()Open it and see.()My new crayons.()1,2…16.You have16crayons.五、给下列问句选择合适的答语。
()1.Who’s that man? A.It’s on the desk. ()2.Where is my map? B.Yes,I do. ()3.What’s this? C.He’s my father. ()4.Do you like birds? D.Thirteen.()5.How many fish do you see? E.It’s a kite.能力提升六、按要求完成句子。
人教版三年级英语下册课时作业含答案Unit1
人教版三年级英语下册课时作业含答案CONTENTS V 、2 Unit 1 Welcome back to school! 13^ Unit 2 My family翦A Unit 3 At the zoo 32\ Recycle136 - Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many?监 Recycle 2Words in each unit VocabularyUseful expressionsCONTENTSUnit 1 Welcome back to school! Unit 2My family ]Unit 3 At the zoo Recycle 1Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many?Recycle 2Words in each unit Vocabulary Useful expressionsUnit 1 Welcome back to school!第一课时、给下列图片选出合适的单词。
二、给下列汉语选出合适的翻译。
( )1.朋友 A. friend B. have( )2.中国 A. the UK B. China( )3.新的 A. new B. today( )4.男孩 A. girl B. boy( )5.欢迎 A. welcome B. thanks三、给下列句子选出合适的答语。
( )1. Good morning, boys and girls.A. Good morning, Miss White!B. Welcome!( )2. I ' m Lily. I ' m from the UK.A. We have two new friends today.B. I ' rMike. I ' mrom the US.( )3. Hi, I ' m Mike. I ' m from Canada. What about you?A. I'm nine.B. I'm from China.第二课时A. ChinaB. UKC. USAD. Canada二、选出下列每组单词中不同类的一项。
人教PEP版三年级下册英语unit6《A. Let’s spell》教案
人教PEP版三年级下册英语unit6 ^A. Let'sspell》教案第三课时课时内容A. Let' s spell课时分析本部分通过一个韵句，复习、总结了本册书学习到的五个元音字母a, e, i, o, u在单词里的发音。
韵句共有四句，其中的六个单词hand, legs, ten, dog, duck, big都曾是本册书中的语音例词，同学在之前的学习中曾经读、写过。
在这个环节中，这五个单词都把其中的元音字母空了出来，要求同学能够依据韵句中的单词发音填出单词中所缺的字母，把语音例词补充完整。
本课时是对整册书语音学问的一个总结和再现，要设置合理的活动，使同学通过读一读、拼一拼、写一写等活动，回忆、再现元音字母在单词中的短音发音，并能够依据其发音规律拼读含有该字母的语音例词。
课时目标.复习元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音。
1.能够依据元音字母a, e, i, o, u的发音规律拼读含有这些字母的单词。
课时重难点.重点：能够复习五个元音字母在单词中发的短音.难点：能够依据五个元音字母的发音规律拼读含有这些字母的单词教学预备1.多媒体课件、录音机、磁带。
教学过程Step 1 Warm up.字母操。
以肢体来展现大写字母，请同学来和老师一起做一做。
Teacher： Boys and girls, let' s do the alphabet exercise. Please do it together with me.设计意图：利用肢体来表示字母，可以让同学在复习字母的字形的同时，调动多种感官来参加到活动中来。
老师在带领同学做动作时，还可以把字母的发音加进来，如：a, a, a, /出/,/五/,/ ae/. b, b, b, /b/, /b/, /b/o这样既复习了字母的名称音，也复习了它们在单词里的发音，一举两得。
Step 2 Lead in.看口型，猜字母。
三年级下册英语一课一练-Unit 6 How many 课时(2) 人教PEP(word版,含答案)
Unit6How many?Part A(2)Let’s learn&Let’s spell 基础巩固一、选出下列每组单词中不同类的一项。
()1.A.twelve B.eleven C.cars()2.A.bird B.beautiful C.kite()3.A.thirteen B.see C.have()4.A.black B.balloon C.white()5.A.how B.what C.many二、单选。
()1.My hand has_____little fingers.A.fiveB.tenC.one()2.My legs have_____little toes.A.fiveB.tenC.two()3.How many_____do you see?A.fishB.fishesC.a fish()4.Open it_____see.A.toB.andC.is()5.-_______birds do you see?-Fifteen.A.WhatB.HowC.How many三、选词填空。
1.Look______(at/to)the fish!2.How many______(car/cars)do you see?3.So_____(many/much)apples!4.Can you count______(with/to)me?5.The dog______(have/has)one cute little face.四、看图片，判断对(T)错(F)。
()1.I can see a bird.()2.-How many kites do you see?-Thirteen.()3.Look at the balloons.()4.I can see thirteen color pens.()5.My hand has five little fingers.五、计算，填入正确答案。
三年级下册英语-Unit 6 My home Lesson 2 人教新起点(含答案)
班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语三年级下册Unit 6 My homeLesson 2习题一、选择。
（）1．Where _______ your sister?A．am B．are C．is（）2．She’s _______ her hands.A．wash B．washing C．washes（）3．What _______ she doing?A．am B．are C．is二、情境选择。
（）1．你想问“她正在干什么？”，你应该问________A．W hat’s he doing?B．What's she doing?（）2．你想问“你的姑妈在哪里？”，你应该问________A．W here is your aunt?B．Where is your uncle?（）3．你想说“她在浴室里。
”，你应该说________A．S he’s in the bedroom.B．She’s in the bathroom.三、按要求写句子。
1．She’s cooking with my mum.（翻译中文）_________________________________________________________________________ 2．She’s in the kitchen.（同上）_________________________________________________________________________四、读句子，选答语，填字母编号。
（）1．Where is your father?A．She’s in the bedroom.（）2．What’s she doing?B．She’s cooking with my mum.（）3．Where is your mother?C．He’s in the study.人教新起点小学英语三年级下册Unit 6 My homeLesson 2习题答案一、选择。
人教版三年级英语下册 课时作业含答案Unit 5
人教版三年级英语下册课时作业含答案CONTENTSUnit 1Welcome back to school!Unit 2My familyUnit 3 At the zooRecycle 1Unit 4 Where is my car?Unit 5Do you like pears?Unit 6How many?Recycle 2Words in each unitVocabularyUseful expressionsUnit 5 Do you like pears?第一课时一、给下列单词选出合适的翻译。
（）1. 喜欢 A. like B. have（）2. 橙子 A. orange B. yell ow（）3. 一些 A. do B. some（）4. 梨 A. pencil B. pear（）5. 让我们…… A. let B. let’s二、给下列图片选出合适的句子或对话。
（）1. （）2. （）3.A. —Do you like apples?—Yes, I do.B. —Do you like pears?—No, I don’t.C. I like oranges. Let’s h ave some oranges.三、单项选择。
（）1. ______ you like oranges?A. DoB. Are（）2.I ______ like pears.A.isn’tB. don’t（）3. ______ have some apples.A. Let’sB. Let（）4. I ______ like apples.A. amB. don’t四、情景选择。
（）1. 你想知道好朋友喜不喜欢梨，你这样问：_______ A. Do you like apples? B. Do you like pears?（）2. 你告诉妈妈你喜欢苹果，你这样说：_______A. I like apples, Mum.B. I like pears, Mum.（）3. 你告诉妈妈你不喜欢橙子，你这样说：_______ A.I like oranges, Mum. B. I don’t like oranges, Mum.一、给下列图片选出合适的单词。
三年级下册英语课时作业答案4页
三年级下册英语课时作业答案4页【课题】UnitFiveWhereismyruler?【教学重点】学习字母Uu,Vv,Ww及以其为首字母的单词【教学难点】单词umbrella,violin,wind和字母Uu,Vv,Ww的发音。
【教具准备】1教师准备工作教材服务设施的录音带。
2教师准备umbrella,vest,violin,window,wind的图片和词卡。
3教师准备工作字母卡Aa----Ww。
【教学过程】1热身、备考(Warm-up/Revision)(1)Oralpractice学生口语会话展示。
教师可根据学生情况提示他们增加内容。
(2)游戏：“TNUMBERV12V4”。
教师用简笔画的方法在黑板上画某种交通工具的某个部位，边画边问：Whatisit?学生随意想象，猜图说：Apanda?Ajeep?Apear?…教师再继续画一两笔，让学生接着猜，并以小组为单位讨论，最后由一名学生代表说出一个答案。
教师将图画完，带领学生一起说：Look!It’sa…猜对的小组赢得一分。
(以交通工具、玩具和文具词为主)还可让学生代替教师进行此项活动。
2呈现出新课(Presentation)(1)教师画一把雨伞，并有意识将雨伞画在某种交通工具底下。
教师提问：What’sunderthebus/jeep?能力强的学生说：It’sanumbrella.Or:umbrella.教师出示准备好的雨伞或图片说：It’sanumbrella.强调umbrella.将图片和词卡贴在黑板上找学生认读单词。
Under是第一课时已学过的内容，再次出示词卡让学生认读，之后教师指着词卡上单词的第一个字母文学说：Whatletteristhis?如果学生会，请学生答，如果学生不会，教师告诉学生是Uu，并出示字母卡片，认读Uu。
让学生分别认读字母的大小写。
(2)教师利用实物、图片和动作稳步自学其它单词：vest,window需用实物传授；violin,wind用动作传授。
永泰县第一小学三年级英语下册Unit6Howmany第3课时课课练堂堂清无答案人教PEP版
Unit 6 How many 第三课时一、写出五个元音字母的大小写。
____________________________________二、填写下列单词所缺的字母。
1.h__nd2.l__gs3. d__g4. d__ck三、英汉连一连.1.five fingers A. 一张可爱的脸2. ten little toes B. 五个手指3. one cute face C. 一个大鼻子4. one big nose D. 十个小脚趾Unit 3 At the zoo教材分析本单元学习的主题是动物｡教学内容主要是围绕教师与孩子们参观动物园的情景来展开的｡教学重点是能听､说､认读核心句型“It's 〔so) tall/short/… It has…"，能听､说､认读单词“tall， short， fat, thin, big， small， long〞教学目标知识目标：·能够听懂､会说句型“It’s 〔so〕tall/short/…"·能够认读句型“It’s 〔so〕… It has…"·能够听､说､认读单词“tall， short， fat， thin， big， small， long〞·能够听懂､会说单词“giraffe， so， children， tail〞·知道元音字母i在单词中的短音发音/Ι/能力目标：·能够在图片､实物或情景的帮助下运用句型“It’s 〔so〕… It has…〞描述动物并听懂别人的描述·能够正确说出字母i在单词中的短音发音/Ι/，并能够根据其发音规那么拼读学过的语音例词情感态度､文化意识､学习策略目标:·具有热爱动物､保护动物的意识；不乱逗玩动物或投喂动物等·能够逐步做到见到符合发音规那么的词能拼读,听到符合发音规那么的词能拼写课时摆设第一课时： Part A L et’s talk & Draw and say第二课时: Part A Let's learn & Let's do第三课时： Part A L et’s spell第四课时： Part B L et’s talk & Ma ke a monster第五课时： Part B L et’s learn & Let's do第六课时： Part B Start to read ＆Let’s check ＆ Let's singThe first period〔第一课时〕Part A Let's talk & Draw and say▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s talk ·通过观察､谈论Let’s talk板块的图片，能够在PPT和教师的帮助下理解对话大意·通过听录音,能够根据正确的语音､语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色表演·能够在实际情景中恰当运用句型“Look at…〞“It's 〔so〕…〞来介绍动物或者身边的物品·能够听懂､会说新单词“tall， short， fat〞,并恰当地运用它们来介绍动物Draw and say ·能够画出自己喜爱的动物，并用句型“Look at… It’s 〔so〕…〞来描述其特点能够听懂､会说新单词和会用句型“Look at…〞“It’s (so〕…〞来介绍动物｡▶教学难点能够正确使用本课句型描述和介绍物品,了解和正确使用形容词｡▶教学准备1.预习[状元大课堂][创优作业100分][状元作业本]中本课时的相关内容｡2。
三年级下册英语一课一练-Unit 6 How many 课时(4) 人教PEP(word版,含答案)
Unit 6 How many?Part B (2) Let’s learn& Let’s chant 一、看图片，补充单词。
1. 2. 3.tw__nty cr__y__n th__rteen4. 5.k__te tw__lv__二、单项选择。
( ) 1. So many _____.A. a kiteB. ballC. crayons( ) 2. How ______ cars do you have?A. muchB. manyC. some( ) 3. Can you count ________ me?A.withB. toC. for( ) 4. Ten ____ eight makes eighteen.A. timesB. andC. are( ) 5. Four times five makes ______.A.eighteenB. nineteenC. twenty三、按照提示填入正确的单词或词组。
1. How ______(多少) cars do you have?2. We have _______(二十).3. Can you _______(数) with me?4. Three______(乘以) six makes eighteen.5. Look at the ________(鱼).四、计算，填入正确答案。
1. nineteen – five =__________2. six + thirteen =___________3. five × four =___________4. sixteen ÷ four =_________5. seventeen – nine =________6. eleven + six =___________7. three × five =___________8. eighteen ÷ two =_________五、选择正确的选项完成对话。
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人教版三年级英语下册课时作业含答案CONTENTSUnit1Welcome back to school!Unit2My familyUnit3At the zooRecycle1Unit4Where is my car?Unit5Do you like pears?Unit6How many?Recycle2Words in each unitVocabularyUseful expressionsUnit6How many?第一课时一、给下列图片选出合适的对话。
（）1.（）2.（）3.（）4.A.—How many ducks can you see?—I can see six.B.—How many apples can you see?—I can see seven.C.—How many pens can you see?—I can see four.D.—How many pencils can you see?—I can see eight.二、给下列汉语选出合适的翻译。
（）1.风筝 A.like B.kite（）2.美丽的 A.beautiful B.colourful（）3.小鸟 A.bird B.black（）4.看见 A.see B.eat（）5.有多少 A.how old B.how many三、选出画线部分的翻译。
（）1.I see eleven birds. A.11 B.12 C.13（）2.I see fourteen bird s. A.10 B.12 C.14（）3.There are thirteen fish. A.11 B.12 C.13（）4.I have nine books. A.9 B.10 C.11一、选出每组中不同类的一项。
（）1.A.fifteen B.eleven C.bird（）2.A.ten B.fly C.five（）3.A.kite B.cat C.bird（）4.A.thirteen B.brother C.twelve（）5.A.black B.white C.fourteen二、数字连线。
nine311thirteen four5 three912fourteen fourteen4 eight713eleven five15 seven1014twelve fifteen3 ten815fifteen three14三、单项选择。
（）1.—________books can you see?—I can see12.A.How manyB.How oldC.What（）2.How many________can you see?A.kiteB.kitesC.pen（）3.I have_________new kite.A.anB.aC.the（）4.—How many cats can you see?—___________ A.I can see11. B.I have11. C.I like11.一、看图，补全单词。
1.__pple2.p__n3.m__nkey4.b__rd5.d__ck6.f__sh二、选出含元音字母的组合。
（）1.A.BUG B.LKY C.APW（）2.A.CER B.MQZ C.XRT（）3.A.NHG B.BUF C.XDR（）4.A.BLS B.DPW C.PON三、选出画线部分读音不同的一项。
（）1.A.apple C.game（）2.A.me B.evening C.red（）3.A.cat B.table C.hand（）4.A.home B.not C.dog四、在四线三格中抄写元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu。
一、单项选择。
（）1.—_______pens do you have?—I have5.A.How manyB.WhereC.What（）2.The yellow_______is a pear.A.twoB.oneC.three（）3.Look_______that girl.A.onB.atC.in（）4.—How many dogs do you see?—I_______17.A.haveB.hasC.see（）5.You have14_______.A.friendsB.friendC.friends’二、给下列句子选出合适的答语。
（）1.How many dogs do you see? A.It’s a kite.（）2.What’s this? B.I have20.（）3.Do you like bananas? C.No,I don’t.（）4.How many books do you have? D.I see11.三、阅读短文，完成表格。
My name is Tom.I’m ten years old,It’s my birthday today（今天）.My friends give me so many presents（礼物）.How many boxes do I see?I see twelve boxes.How many things（东西）do I have?I have eleven rulers,sixteen crayons and thirteen caps.Numbers（数量）一、给下列算式选择正确的答案。
A.thirteenB.fifteenC.twelveD.fourteenE.elevenF.ten（）1.5+7=____（）2.3×5=______（）3.18-8=____（）4.15-2=______（）5.2×7=_____（）6.10+1=_______二、选出每组中不同类的一项。
（）1.A.four B.fifteen C.friend （）2.A.thirteen B.tall C.three （）3.A.she B.six C.he（）4.A.kite B.ball C.boy（）5.A.so B.big C.beautiful 三、单项选择。
（）1._______dogs do you see?A.HowB.How manyC.How old（）2.I’m______years old.A.TwelveB.twelveC.twelfth（）3.The kite is so_____.A.fatB.tallC.beautiful（）4.The orange______is an orange.A.oneB.aC.an（）5.Let’s fly a_______.A.kitesB.kiteC.cat一、把下列数字按从大到小的顺序排序。
A.elevenB.thirteenC.twentyD.fourteenE.twelveF.fifteenG.eighteenH.nineteen_______________________________________________二、情景选择。
（）1.你想知道好朋友看见了多少只小鸟，你可以这样问：_________ A.Do you see birds! B.How many birds can you see?.（）2.你告诉朋友白色的那个是小猫，你这样说：_________A.The yellow one is a dog.B.The white one is a cat.（）3.你告诉妈妈这件裙子很漂亮，你这样说：_________A.It’s beautiful,Mom!B.I’m fine,Mom!三、给下列句子选出合适的翻译。
（）1.Look at the kites. A.我看见了十一个。
（）2.I see eleven. B.我有十四个玩具。
（）3.I have fourteen toys. C.我姐姐十三岁了。
（）4.It’s so beautiful. D.看这些风筝。
（）5.My sister is thirteen. E.它真漂亮。
参考答案6一、C H G F D B E A二、1.B 2.B 3.A三、1.D 2.A 3.B 4.E 5.C参考答案5一、1.C 2.B 3.F 4.A 5.D 6.E二、1.C 2.B 3.B 4.C 5.A三、1.B 2.B 3.C 4.A 5.B参考答案4一、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A二、1.D 2.A 3.C 4.B三、12111613参考答案3一、1.a pple 2.pen 3.monkey 4.bird 5.duck 6.fish二、1.C 2.A 3.B 4.C三、1.A 2.C 3.B 4.A四、抄写略参考答案2一、1.C 2.B 3.A 4.B 5.C二、连线略三、1.A 2.B 3.B 4.A参考答案1一、1.C 2.B 3.A 4.D二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B三、1.A 2.C 3.C 4.A。