人教版小学三年级英语下册
人教版英语三年级下册单词
人教版英语三年级下册单词Unit 1 Welcome back to school!UK 英国；Canada 加拿大；USA 美国；China 中国；she 她；student 学生；pupil 学生；（尤指）小学生；he 他；teacher 教师；boy 男孩；and 和；girl 女孩；new 新的；friend 朋友；today 今天。
Unit 2 My familyfather 父亲；爸爸；dad （口语）爸爸；爹爹；man 男人；woman 女人；mother 母亲；妈妈；sister 姐；妹；brother 兄；弟；grandmother（外）祖母；grandma（口语）（外）祖母；grandfather（外）祖父；grandpa（口语）（外）祖父；family 家；家庭。
Unit 3 At the zoothin 瘦的；fat 胖的；tall 高的；short 矮的；long 长的；small 小的；big 大的；giraffe 长颈鹿；so 这么；那么；children（child 的复数）儿童；tail 尾巴。
Unit 4 Where is my car?on 在……上；in 在……里；under 在……下面；chair 椅子；desk 书桌；cap 帽子；ball 球；car 小汽车；boat 小船；map 地图。
Unit 5 Do you like pears?pear 梨；apple 苹果；orange 橙子；banana 香蕉；watermelon 西瓜；strawberry 草莓；grape 葡萄；buy 买；fruit 水果。
Unit 6 How many?eleven 十一；twelve 十二；thirteen 十三；fourteen 十四；fifteen 十五；sixteen 十六；seventeen 十七；eighteen 十八；nineteen 十九；twenty 二十；kite 风筝；beautiful 美丽的。
新PEP人教版三年级英语下册全册完整课件
Read and match
Canada‘s National Tower （加拿大国家电视塔） CN Tower
beaver
maple leaf
I’m Amy . I’m from the UK.
I’m Kangaroo.
I’m from Australia.
Canada (CAN)
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 Welcome back to
school!
A
2套 A
Unit 2 My family
2套 A
Unit 3 At the zoo
2套
B
2套 B
2套 B
2套
C
2套 C
2套 C
2套
Unit 4
Unit 5
Where is my car? Do you like pears?
2.Oral English
What is it? Where is it from? It is a eagle.It is from America.
What is it? Where is it from? It is a panda.It is from China.
1.Read after the tape.
b.PRC
c.China
the statue of liberty
eagle
a. the United States of America b. the USA c. America
the big ben
a. the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland b. the UK c. England
人教版pep英语三年级下册知识点总结
人教版pep英语三年级下册知识点总结Unit 1 Welcome back to School一、重点单词 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 pupil小学生 this 这个 my 我的 friend 朋友 new 新的 and 和 China 中国 nice 好的；愉快的 today今天 where 哪里 from来自 Canada 加拿大 UK 英国 USA 美国 Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点） I 我 You 你 She 她 He 他I am a student. 我是学生You are a student. 你是学生She is a student. 她是学生He is a student. 他是学生※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1. Where are you from？是询问别人来自哪里的句型 Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？ Where are you from？你来自哪里？2. I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3. have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
学习难点 Where are you from？Australia 的发音。
一次备课
二次备课
学习过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision） 日常口语练习：I’m ….I’m from China. 二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。 5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示 图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from…. 让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.两人一组用国旗或图片进行对话。 2.自己创编对话。 3.小组表演展示。 四、作业（Homework） 听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。
Good moning./Hi We have a new friend today. I'm from
教学反思
教研组 查阅
教导处查阅
时间：
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
学习内容 Unit 1 Welcome back to school
总第 2 课时
课型 学习目标
新授课
备课时间
1.能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自 己的国籍，并在实际情景中自然运用。
二次备课
教学反思
教研组 查阅
教导处查阅
时间：
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit2Myfamily》说课稿
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit 2 My family》说课稿一. 教材分析《PEP人教版小学英语三年级下册》Unit 2 “My family” 主要介绍了家庭成员的名称以及相互之间的关系。
本节课通过六个情境图，让学生学会用英语介绍自己的家庭成员，并能够简单描述他们的特征。
教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，具备一定的听说能力。
但是，对于家庭成员的名称和关系还需要进一步巩固。
此外，学生的家庭背景和文化素养各不相同，对于家庭成员的称呼和描述可能存在差异。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握家庭成员的英文名称，了解家庭成员之间的关系，并能够用英语进行简单描述。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读家庭成员的英文名称，并能够运用所学知识进行情景交际。
3.情感目标：通过学习，学生能够学会关爱家人，增进家庭感情，培养良好的家庭观念。
四. 说教学重难点1.重点：家庭成员的英文名称和关系。
2.难点：如何运用所学知识进行情景交际，描述家庭成员的特征。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，通过设定不同的家庭场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.运用任务型教学法，引导学生参与各种实践活动，提高他们的语言运用能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引发学生对家庭的思考，为接下来的学习营造轻松愉快的氛围。
2.呈现：展示教材中的情境图，引导学生观察并说出家庭成员的名称，然后介绍他们的关系。
3.操练：通过不同的家庭场景，让学生练习介绍家庭成员的名称和关系。
如：妈妈cooks dinner, 爸爸washes clothes等。
三年级下册重点英语单词人教版
三年级下册重点英语单词人教版三年级下册的英语词汇是学生们进一步巩固和扩展英语基础的关键阶段。
这个学期的词汇主要涵盖了日常生活、家庭成员、动物、食物、交通工具、数字、颜色等常见的话题。
本文将详细介绍三年级下册重点英语单词人教版，帮助学生更好地掌握这些词汇。
1. 日常生活- morning（早上）：I get up in the morning.- afternoon（下午）：We have English class in the afternoon.- evening（晚上）：I watch TV in the evening.- night（夜晚）：It's dark at night.2. 家庭成员- father（爸爸）：My father is a doctor.- mother（妈妈）：My mother is a teacher.- brother（哥哥/弟弟）：I have a brother. He is younger than me.- sister（姐姐/妹妹）：She is my older sister.- grandpa（爷爷）：My grandpa likes to tell stories.- grandma（奶奶）：My grandma cooks delicious food.3. 动物- cat（猫）：I have a pet cat.- dog（狗）：Dogs are good friends of humans.- bird（鸟）：The bird is singing on the tree.- rabbit（兔子）：I have a cute rabbit.- fish（鱼）：The fish is swimming in the water.4. 食物- apple（苹果）：I like to eat apples.- banana（香蕉）：Bananas are yellow.- orange（橙子）：Oranges are sweet and juicy.- cake（蛋糕）：I ate a delicious cake at the party.- ice cream（冰淇淋）：I like chocolate ice cream.5. 交通工具- car（汽车）：I go to school by car.- bus（公交车）：We take the bus to the park.- bike（自行车）：I ride my bike in the park.- train（火车）：We travel by train to another city.- plane（飞机）：I want to fly in a plane.6. 数字- one（一）：There is one apple on the table.- two（二）：I have two books.- three（三）：I can count to three.- four（四）：I have four pencils.- five（五）：I have five fingers on each hand.7. 颜色- red（红色）：I like to wear a red dress.- blue（蓝色）：The sky is blue.- yellow（黄色）：The sun is yellow.- green（绿色）：Grass is green.- purple（紫色）：My favorite color is purple.8. 季节- spring（春天）：Spring is a beautiful season.- summer（夏天）：It's hot in the summer.- autumn（秋天）：Autumn is the season for harvest.- winter（冬天）：Winter is the coldest season of the year.9. 天气- sunny（晴朗的）：Today is a sunny day.- cloudy（多云的）：The sky is full of clouds.- rainy（下雨的）：Don't forget to take an umbrella when it's rainy. - windy（有风的）：The wind is strong today.- snowy（下雪的）：It's snowy and we can make a snowman.10. 方向- up（向上）：The bird flies up.- down（向下）：Please sit down.- left（向左）：Turn left at the traffic lights.- right（向右）：Turn right and you will see the park.- straight（直走）：Go straight and you will reach the school.11. 身体部位- head（头）：I have a headache.- eyes（眼睛）：Eyes are used for seeing.- ears（耳朵）：Ears are used for hearing.- nose（鼻子）：I can smell the flowers with my nose.- mouth（嘴巴）：I eat food with my mouth.12. 衣物- shirt（衬衫）：I wear a white shirt.- pants（裤子）：These pants are too big for me.- shoes（鞋子）：These shoes are comfortable.- dress（裙子）：This dress is beautiful.- coat（外套）：I need a warm coat for winter.13. 学校- school（学校）：I go to school every day.- teacher（老师）：My teacher is very kind.- student（学生）：I am a student.- classroom（教室）：We study in the classroom.- library（图书馆）：I like to read books in the library.14. 月份- January（一月）：January is the first month of the year.- February（二月）：February has 28 days.- March（三月）：March comes after February.- April（四月）：April is the month for Easter.- May（五月）：May is the fifth month of the year.15. 星期- Monday（星期一）：Monday is the first day of the week.- Tuesday（星期二）：Tuesday comes after Monday.- Wednesday（星期三）：Wednesday is the middle of the week.- Thursday（星期四）：Thursday is the day before Friday.- Friday（星期五）：Friday is the last day of the school week.以上是三年级下册重点英语单词人教版的详细列表，希望这些词汇能够帮助学生们更好地学习英语，并能够熟练运用到日常生活和学习中。
人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理
⼈教版pep英语三年级下册课⽂及翻译整理WORD格式三年级下册Unit1 A:Let'stalkJohn：Let'sgohome!ZhangPeng：OK!ZhangPeng：Uh-oh! Whereismypencilbox ？John：Look! It'sinyourdesk. ZhangPeng：Oh，yes!John：Andyourpencil! It's underyourbook! ZhangPeng：Sillyme!Thanks!B:let'stalkWuYifan：MrJones ，thisisAmy. She'sanewstudent. MrJones：Hi，Amy.Amy：Hi，MrJones.MrJones：Whereareyoufrom?Amy：I'mfromtheUK.B:StarttoreadMyname'sMike.I'mfromCanada.He'sfromCanada.ThisisJohn. He'smyfriend.She'smyfriend. She'sastudent.ThisisMissWhite.He'sateacher. She'sateacher.ThisisZhangPeng. He'sastudent. 约翰：我们回家吧！张鹏：好的！张鹏：哦！我的铅笔盒在哪⾥？约翰：看！它在你的书桌⾥。
张鹏：哦，是的！约翰：还有你的铅笔！它在你的书下⾯！张鹏：我真傻！谢谢！吴⼀凡：琼斯⽼师，这是埃⽶。
她是⼀名新同学。
琼斯⽼师：嗨，埃⽶。
埃⽶：嗨，琼斯⽼师。
琼斯⽼师：你来⾃哪⾥？埃⽶：我来⾃英国。
我的名字是迈克。
我来⾃加拿⼤。
他来⾃加拿⼤。
这是约翰。
他是我的朋友。
她是我的朋友。
她是⼀名学⽣。
这是怀特⽼师。
theUSA 美国China 中国他是⼀名教师。
人教PEP版三年级下册小学英语全册单元知识点小结
新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。
解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。
拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。
2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。
—Nice to see you,too.见到您也很高兴。
解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。
我是英国人。
4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。
三年级下册英语单词表人教版
人教版三年级下册英语单词表一、单词表1. UK /ˌjuː ˈkeɪ/ 英国-解析：是“United Kingdom”的缩写，指大不列颠及北爱尔兰联合王国。
-例句：I'm from the UK.（我来自英国。
）2. Canada /ˈkænədə/ 加拿大-解析：北美洲国家名称。
-例句：She is from Canada.（她来自加拿大。
）3. USA /ˌjuː es ˈeɪ/ 美国-解析：是“United States of America”的缩写，美利坚合众国。
-例句：He comes from the USA.（他来自美国。
）4. China /ˈtʃaɪnə/ 中国-解析：我们的祖国名称。
-例句：I love China.（我爱中国。
）5. she /ʃiː/ 她-解析：用于指代女性。
-例句：She is a student.（她是一名学生。
）6. he /hiː/ 他-解析：用于指代男性。
-例句：He is a teacher.（他是一位老师。
）7. student /ˈstjuːdnt/ 学生-解析：正在学习的人。
-例句：I am a student.（我是一名学生。
）8. pupil /ˈpjuːpl/ 学生；（尤指）小学生-解析：和“student”意思相近，更强调小学生。
-例句：There are many pupils in the classroom.（教室里有很多小学生。
）9. teacher /ˈtiːtʃə(r)/ 教师-解析：教导学生的人。
-例句：My mother is a teacher.（我的妈妈是一位老师。
）10. boy /bɔɪ/ 男孩-解析：指年轻的男性。
-例句：The boy is playing football.（那个男孩在踢足球。
）11. girl /ɡɜːl/ 女孩-解析：指年轻的女性。
-例句：The girl is singing.（那个女孩在唱歌。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
小学英语三年级下册课文内容及翻译(人教版PEP)【范本模板】
人教版小学英语课文内容及翻译三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolA Let's talkGood morning, boys and girls！早上好.同学们.Good morning，Miss White。
早上好,Miss White. Class, we have a new friend today。
同学们,今天我们有一个新朋友。
Hi！I'm Amy。
I'm from America.你们好。
我是Amy。
我来自美国。
Welcome！欢迎！Let’s learnboy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh，no！啊！不!Let's sayapple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包Coke可乐coffee咖啡B Let’s talkGood afternoon.下午好！Good afternoon. Mr Black。
下午好！Mr Black。
This is my friend，Amy.这是我的朋友,Amy。
Nice to meet you.认识你很高兴。
Nice to meet you, too.认识你也很高兴。
Where are you from？你从哪里来？I’m from America.我是美国人。
Goodbye，Mr Black。
再见Mr Black。
Goodbye。
再见！Let's learnboy 男孩girl女孩Come in进来。
I’m sorry. 对不起。
It's OK. 没关系。
Let’s saydog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象Let's doA A A，say ‘OK！’B B B ，touch your knee。
C C C , look and see。
D D D ，make a “D”E E E , drink some tea.A B C D E ，come and follow me.Unit 2 My familyA Let’s talkWho’s that woman?那个女人是谁?She’s my mother.她是我妈妈。
人教版三年级起点小学英语三年级下(英语单词表)
人教版三年级起点小学英语三年级下（英语单词表，带发音）Unit 1UK英音 [ˌju ː ˈkeɪ]美音 [ˌju ː ˈkeɪ]n. 英国 abbr. 联合王国（United Kingdom）Canada英音 [ˈkæn ədə]美音 [ˈkæn ədə]n. 加拿大（北美洲国家）USA英音 [ˌju:es'e ɪ]美音 [ˌju:es'e ɪ]abbr. 美国；美利坚合众国（the United States of America）China英音 [ˈt ʃa ɪn ə]美音 [ˈt ʃa ɪn ə]n. 中国 n. china，瓷器 adj. 中国的；中国制造的 adj. china，瓷制的she英音 [ʃi]美音 [ʃi; ʃi ː]n. 女人；雌性动物 pron. 她（主格）；它（用来指雌性动物或国家、船舶、地球、月亮等）student英音 [ˈstju ːdnt]美音 [ˈstuːdnt]n. 学生；学者pupil英音 [ˈpju ːp(ə)l]美音 [ˈpju ːpl]n. 学生；[解剖] 瞳孔；未成年人he英音 [hi; i ː; i; hiː]美音 [hi; i ː; i; hi ː]n. 男孩，男人；它（雄性动物） pron. 他teacher英音 [ˈti ːt ʃə(r)]美音 [ˈti ːt ʃər]n. 教师；导师boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人and英音 [ənd]美音 [ənd; ən; n; ænd]conj. 和，与；就；而且；但是；然后girl英音 [ɡɜːl]美音 [ɡɜːrl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔new英音 [njuː]美音 [nu ː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近Unit 2friend英音 [frend]美音 [frend]n. 朋友；助手；赞助者today 英音 [t əˈde ɪ]美音 [t əˈde ɪ]n. 今天；现今 adv. 今天；现今father英音 [ˈfɑːðə(r)]美音 [ˈfɑːðər]n. 父亲，爸爸；神父；祖先；前辈 vt. 发明，创立；当…的父亲dad英音 [dæd]美音 [dæd]n. 爸爸；爹爹man英音 [mæn]美音 [mæn]n. 人；男人；人类；丈夫；雇工 vt. 操纵；给…配置人员；使增强勇气；在…就位woman英音 [ˈw ʊm ən]美音 [ˈw ʊm ən]n. 妇女；女性；成年女子mother英音 [ˈm ʌðə(r)]美音 [ˈm ʌðər]n. 母亲；大娘；女修道院院长 vt. 生下；养育；像母亲般关怀或照管 adj. 母亲的；出生…sister英音 [ˈs ɪst ə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的brother英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！grandmother英音 [ˈɡrænm ʌðə(r)]美音 [ˈɡrænm ʌðər]n. 祖母；女祖先 vt. 当…的祖母 vi. 当祖母grandma英音 [ˈɡrænmɑː]美音 [ˈɡrænmɑː]n. 奶奶；外婆grandfather英音 [ˈɡrænfɑːðə(r)]美音 [ˈɡrænfɑːðər]n. 祖父；始祖 vt. 不受新规定限制grandpa英音 [ˈɡrænpɑː]美音 [ˈɡrænpɑː]n. 爷爷；外公family英音 [ˈfæm əli]n. 家庭；亲属；家族；子女；[生]科；语族；Unit 3Unit 4美音 [ˈfæm əli][化]族adj.家庭的；家族的；适合于全家的thin英音 [θɪn]美音 [θɪn]n. 细小部分 adj. 薄的；瘦的；稀薄的；微弱的 vt. 使瘦；使淡；使稀疏 vi. 变薄；变瘦；…fat英音 [fæt]美音 [fæt]n. 脂肪，肥肉 adj. 肥的，胖的；油腻的；丰满的 vt. 养肥；在…中加入脂肪 vi. 长肥tall英音 [t ɔːl]美音 [t ɔːl]adj. 高的；长的；过分的；夸大的 adv. 夸大地short英音 [ʃɔːt]美音 [ʃɔːrt]n. 短；缺乏；短路；短裤 adj. 短的；不足的；矮的，低的 adv. 不足；突然；唐突地long英音 [l ɒŋ]美音 [l ɔːŋ]n. 长时间；[语] 长音节；（服装的）长尺寸；长裤 adj. 长的；过长的；做多头的；长时间…small英音 [sm ɔːl]美音 [sm ɔːl]n. 小件物品；矮小的人 adj. 少的，小的；微弱的；几乎没有的；不重要的；幼小的 adv (i)英音 [b ɪɡ]美音 [b ɪɡ]adj. 大的；重要的；量大的 adv. 大量地；顺利；夸大地giraffe英音 [d ʒəˈrɑːf]美音 [d ʒəˈræf]n. 长颈鹿so英音 [s əʊ]美音 [so ʊ]conj. 所以；因此 adv. 如此，这么；确是如此pron. 这样children英音 [ˈt ʃɪldr ən]美音 [ˈt ʃɪldr ən]n. 孩子们（child的复数）tail英音 [te ɪl]美音 [te ɪl]n. 尾巴；踪迹；辫子；燕尾服 adj. 从后面而来的；尾部的 vt. 尾随；装上尾巴 vi. 跟踪；…on英音 [ɒn]美音 [ɑːn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…in英音 [ɪn]美音 [ɪn]prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内n. 执政者；门路；知情者 adj. 在里面的；时…Unit 5under 英音 [ˈʌnd ə(r)]美音 [ˈʌnd ər]prep. 低于，少于；在...之下 adj. 下面的；从属的 adv. 在下面；在下方chair 英音 [t ʃe ə(r)]美音 [t ʃer]n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位 vt. 担任（会议的）主席；使…入座；…desk英音 [desk]美音 [desk]n. 办公桌；服务台；编辑部；（美）讲道台；乐谱架 adj. 书桌的；桌上用的；伏案做的cap英音 [kæp]美音 [kæp]n. 盖；帽子 vt. 覆盖；胜过；给…戴帽；加盖于 vi. 脱帽致意ball 英音 [b ɔːl]美音 [b ɔːl]n. 球；舞会 vt. 捏成球形 vi. 成团块car英音 [kɑː(r)]美音 [kɑːr]n. 汽车；车厢boat 英音 [b əʊt]美音 [bo ʊt]n. 小船；轮船 vi. 划船map英音 [mæp]美音 [mæp]vt. 映射；计划；绘制地图；确定基因在染色体中的位置 n. 地图；示意图；染色体图 vi. …toy 英音 [t ɔɪ]美音 [t ɔɪ]n. 玩具；小装饰品；不值钱的东西 adj. 作为玩具的；玩物似的 vi. 玩弄；调情；随随便…box 英音 [b ɒks]美音 [bɑːks]n. 箱，盒子；包厢；一拳 vt. 拳击；装…入盒中；打耳光 vi. 拳击pear英音 [pe ə(r)]美音 [per]n. [园艺] 梨树；梨子apple英音 [ˈæp(ə)l]美音 [ˈæpl]n. 苹果，苹果树，苹果似的东西；[美俚]炸弹，手榴弹，（棒球的）球；[美俚]人，家…orange英音 [ˈɒr ɪnd ʒ]美音 [ˈɔr ɪnd ʒ]adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子banana英音 [b əˈnɑːn ə]美音 [b əˈnæn ə]n. 香蕉；喜剧演员；大鹰钩鼻Unit 6watermelon 英音 [ˈw ɔːt əmel ən]美音 [ˈw ɔːt ərmel ən]n. 西瓜strawberry 英音 [ˈstr ɔːb əri]美音 [ˈstr ɔːberi]n. 草莓；草莓色grape 英音 [ɡre ɪp]美音 [ɡre ɪp]n. 葡萄；葡萄酒；葡萄树；葡萄色buy 英音 [ba ɪ]美音 [ba ɪ]n. 购买，买卖；所购的物品 vi. 买，采购 vt.购买；获得；贿赂fruit 英音 [fru ːt]美音 [fru ːt]n. 水果；产物 vt. 使……结果实 vi. 结果实eleven英音 [ɪˈlev(ə)n]美音 [ɪˈlevn]num. 十一；十一个 n. 十一；十一个 adj. 十一的；十一个的twelve英音 [twelv]美音 [twelv]num. 十二；十二个 n. 十二；十二个 adj. 十二的；十二个的thirteen英音 [ˌθɜːˈti ːn]美音 [ˌθɜːr ˈti ːn]n. 十三；十三岁；十三个 num. 十三 adj. 十三的；十三个的fourteen英音 [ˌf ɔːˈti ːn]美音 [ˌf ɔːr ˈti ːn]num. 十四；十四个；第十四 n. 十四的记号；十四岁；十四点钟；十五世纪fifteen英音 [ˌf ɪf ˈti ːn]美音 [ˌf ɪf ˈti ːn]n. 十五；十五个；十五人组成的橄榄球队num. 十五 adj. 十五的sixteen英音 [ˌs ɪks ˈti ːn]美音 [ˌs ɪks ˈti ːn]num. 十六 adj. 十六的，十六个的seventeen英音 [ˌsev(ə)n ˈti ːn]美音 [ˌsevn ˈti ːn]n. 十七，十七个 num. 十七 adj. 十七岁的；十七的，十七个的eighteen英音 [ˌe ɪˈti ːn]美音 [ˌe ɪˈti ːn]n. 十八，十八个 num. 十八 adj. 十八个的，十八的nineteennum. 十九英音 [ˌna ɪn ˈti ːn]美音 [ˌna ɪn ˈti ːn]twenty英音 [ˈtwenti]美音 [ˈtwenti]num. 二十 n. 二十；二十年代 adj. 二十的kite英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）beautiful英音 [ˈbju ːt ɪf(ə)l]美音 [ˈbju ːt ɪf(ə)l]adj. 美丽的 出色地 出色的 迷人的 迷人地。
人教版小学英语三年级下册各单元知识点
人教版小学英语三年级下册各单元知识点人教版小学英语三年级下册共有8个单元，分别为：1. Unit 1 Numbers此单元主要介绍了英文数字的读法、写法和用法，并加以练习。
具体知识点如下：1）数字1-100的读法和写法。
2）询问和回答年龄的表达方式。
3）认识数字的大小比较，如大/小、多/少等。
4）数数并涂色，写出正确的数字。
2. Unit 2 Clothes此单元主要介绍了与衣服相关的英文单词、简单的问答以及描述人物服装的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出10种常见衣服和鞋子的英文单词，如T-shirt、dress、pants、socks等。
2）使用被动语态（is wearing）来描述人物的穿着。
3）听取并理解询问他人穿着的问题，如What are you wearing today?4）积累常见的颜色，如red、blue、yellow等，以更好地描述服装。
3. Unit 3 Food此单元主要介绍了与食物相关的英文单词、简单的问答以及描述食物味道和口感的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出12种常见的食物和饮料的英文单词，如hamburger、pizza、orange juice等。
2）使用被动语态（likes/is eating）来描述人物对食物的喜好或行为。
3）听取并理解询问他人对食物的喜好和口感的问题，如What do you like to eat?4）了解食物的基本味道和口感，如sweet、sour、spicy等，以更好地描述食物。
4. Unit 4 Toys此单元主要介绍了与玩具相关的英文单词、简单的问答以及描述玩具特点和功能的能力。
具体知识点如下：1）认识并读出10种常见的玩具的英文单词，如ball、car、dolls等。
2）使用被动语态（likes/plays with）来描述人物对玩具的喜好或行为。
3）听取并理解询问他人对玩具的喜好和用途的问题，如What do you like to play with?4）认识不同种类的玩具和游戏，如board games、card games 等。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文与翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册UnitOneWelcomebacktoschool!第一单元欢迎回到学校！（A) Welcome!欢迎！WuYifan,thisisAmy.吴一凡，这是艾米。
Hi!Nicetomeetyou.你好！很高兴见到你。
Whereareyoufrom?你从哪里来？I'mfromtheUK.我从英国来。
Welcomeback!欢迎回来！Nicetoseeyouagain.很高兴再见到你们。
Nicetoseeyou,too.我们也很高兴见到你。
ALet'stalk.A我们来说一说。
Boysandgirls,孩子们，wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。
Hi,I'mAmy.大家好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
Hi,I'mZhangPeng.大家好，我是张鹏。
I'mfromShandong.我是山东人。
Welcome!欢迎！Let'slearn我们来学一学Hi,I'mAmy.你好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
UK英国Canada加拿大USA美国China中国Let'schant我们来说唱Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,男孩来自加拿大，女孩来自英国，FriendsfromChinaandtheUSA.中国美国的朋友们。
Let'sspell我们来拼写Listen,repeatandchant.听一听，跟读并说唱。
cat猫bag包dad爸爸hand手Let'schant.我们来说唱Dadhasablackcat.爸爸有一只黑猫。
Thecatisinthebag.猫在包里。
小学英语三年级下册课文内容及翻译(人教版PEP)
人教版小学英语课文内容及翻译三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolA Let’s talkGood morning，boys and girls！早上好。
同学们。
Good morning，Miss White.早上好,Miss White。
Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。
Hi！I’m Amy. I’m from America.你们好。
我是Amy。
我来自美国。
Welcome！欢迎!Let’s learnboy 男孩girl女孩watch out！小心！Oh，no！啊！不!Let’s sayapple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包Coke可乐coffee咖啡B Let’s talkGood afternoon.下午好！Good afternoon。
Mr Black.下午好！Mr Black。
This is my friend, Amy。
这是我的朋友,Amy。
Nice to meet you。
认识你很高兴。
Nice to meet you，too.认识你也很高兴。
Where are you from?你从哪里来？I’m from America.我是美国人。
Goodbye, Mr Black.再见Mr Black。
Goodbye.再见!Let’s learnboy 男孩girl女孩Come in进来。
I’m sorry。
对不起。
It’s OK. 没关系.Let’s saydog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象Let’s doA A A，say ‘OK！’B B B , touch your knee.C C C ，look and see。
D D D , make a “D”E E E ，drink some tea。
A B C D E ,come and follow me。
Unit 2 My familyA Let’s talkWho’s that woman?那个女人是谁？She’s my mother.她是我妈妈.Who's that man?那个男人是谁？He’s my father.他是我爸爸。
人教版小学英语三年级下册知识点梳理(最新最全)
人教版小学英语三年级下册知识点梳理(最新最全)Unit 1 At the zoo- 词汇：elephant, giraffe, panda, koala, lion, tiger, monkey, bird - 句型：What do you see? I see a/an ...Unit 2 Is this your pencil?- 词汇：pen, pencil, eraser, ruler, pencil case, schoolbag- 句型：Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.Unit 3 How many bears?- 词汇：bear, monkey, rabbit, deer, elephant, panda- 句型：How many ... do you see? I see ... .Unit 4 What's the time?- 词汇：clock, time, hour, minute, half- 句型：What's the time? It's ... .Unit 5 Can I help you?- 词汇：map, book, hat, T-shirt, shoes, help- 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thanks.Unit 6 Where's my schoolbag?- 词汇：desk, chair, window, door, blackboard, classroom, schoolbag- 句型：Where's my ...? It's ... .Unit 7 I like bananas.- 词汇：banana, apple, orange, pear, grape, watermelon- 句型：What fruit do you like? I like ... .Unit 8 What's in the park?- 词汇：swings, slides, seesaw, sandbox, park- 句型：What's in the park? There are ... .Unit 9 Our classroom- 句型：This is our ... .Unit 10 Happy birthday!- 词汇：birthday, cake, candles, present, happy- 句型：Happy birthday! This is for you. Thank you.以上是人教版小学英语三年级下册的所有知识点梳理，希望对小学三年级学生的学习有所帮助。
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人教版小学三年级英语下册【教学目标】▲★1 听懂会说 We have a new friend today. I'm from America.2 掌握 I'm from...句型.3 认识美国、加拿大、中国的国旗。
并会介绍自己。
【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。
这也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。
尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。
可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。
【教学准备】教师：录音机、磁带。
学生：课本、活动手册。
【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How are you?Ss: I'm fine, thank you.How are you?T: Fine, thanks.Do you had a happy new year?你们新年快乐吗?Ss: Yes .【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presentation1. T: We have a new friend today.Guess! Who is it? A boy or a girl? 游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、Home work学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.听录音三遍.板书设计 Unit 1 We课后反思：学完本课后发现学生对于国家前什么时候加the什么时候不加the不是很清楚，在下一节课要重点强调这个内容第二课时【教学目标】▲★1 听懂会说 Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee2 听说认读boy girl3 跟读Let's chant【教材分析】本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用let's chant巩固并热身。
激发学生兴趣。
这些单词也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺垫。
可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字母教学，营造学习氛围。
【教学准备】教师：录音机、磁带。
学生：课本、活动手册。
【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again.How are you?Ss: I'm fine, thank you.How are you?T: Fine, thanks.Follow me , please.AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee学生跟读AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee【设计意图】：此部分即可热身又为后面的学习铺垫。
二、Presenation1. 老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Little boy .Watch out! 可多说两遍。
让学生跟着一起说。
然后再找一个小女孩，让她把满满一杯水放到教室后面。
并说Girl, girl, watch out.学生跟读.(可延伸句子I'm a boy and you are a girl)【设计意图】：达到师生互动教学。
2.播放Let's talk录音3. 教师与学生继续练习AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee学生学习书写AaBbCc学生练习one by one【设计意图】：达到生生互动教学。
三、Practice1. Play a game猜一猜 A boy or a girl?学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。
2. 听 Let's chant.学生跟唱.【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、Home work练习书写ABC五遍.听录音Let's learn and let's say三遍.板书设计Hi I’m Amy. I’m from the UK.课后反思：四个单词的发音中其中Cannada的发音不是很准，其他的都比较准确，对于一些国家的建筑学生还是非常熟悉的，有助于接下来的学习第三课时【教学目标】▲★1 Let's say本部分将学习字母Aa,Bb,Cc,以及这些字母开头的单词。
2 Let's chant.本部分是一首歌谣，通过听说歌谣复习字母，增强语感。
【教材分析】学生第一次接触英语的书写，容易和汉语拼音混淆，在讲解时，可利用对比法让学生掌握好英语字母的书写。
可加入一些小游戏，让学生进行区分。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开始学习字母的书写，学习热情比较高，情绪比较高昂。
可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围，利用学生的好胜心，将书写好的进行评比。
【教学准备】教师：录音机、磁带、字母卡。
学生：课本、活动手册。
【教学过程】一、Warm-up(1)与学生对话:A: Hi, I'm Miss Huang .I'm from Qingdao.B: Hi, I'm... I'm from...A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.A: Goodbye.【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.(2)教师将A部分Let's talk的图片出示给学生，让学生看图说话。
复习学过的句型。
对最快并语句流畅的学生给与奖励。
二、Presentation1. 学生唱儿歌26个字母歌。
（学生一般都会唱）【设计意图】：热身，并为后面作铺垫。
2.出示字母卡片，听录音，逐个教读字母Aa大小写字母同时出现，再分别呈现，反复教读。
3.Game:教师读出字母，学生以最快的速度指出，并大声指出来。
4. 出示字母卡片，问学生：What's this?有些学生也许能自己回答出答案apple教师出示单词卡，领读此单词，并帮助补充完整句子。
5、同样的方法教学生认读ant, boy, Coke, coffee三、 Practice1.游戏，找朋友。
学生每人写一张卡片，大小写各一张。
教师将卡片混合后在发给学生，学生以最快的速度找到自己的朋友（大小写配对），并一起大声读出这个字母。
2、在活动手册中将字母描红。
四、Home work听Let's say和Let's chant的录音，并读给家长听。
课后反思：注意字母的书写以及占格，大小写的书写。
本节课应该让学生当堂书写，当堂检测指导。
第四课时【教学目标】▲★1 听懂会说 Where are you from? I'm from .../This is my friend,...2 练习Let's practice【教材分析】在第一课时中,学生已经练习了介绍自己从哪里来的简单句型,本节课要在此基础上,练习完整形式.教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
激发学生兴趣。
这些单词也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，充分利用Let's practice 巩固、操练Let's talk的句型，鼓励学生在真实情境中会话。
【教学准备】教师：录音机、磁带、小国旗、小球、两个锤子。
学生：课本、活动手册、朋友的照片。
【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Good morning , boys and girls.Nice to see you again. How are you?Ss: I'm fine, thank you. How are you?T: Fine, thanks.Follow me , please.AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee学生跟读AAA,apple and antBBB,boy and bagCCC,Coke and coffee2、出示写有数字的小球，复习学过的数字。
【设计意图】：通过歌谣与对话，起到热身的作用，并将学生引入英语情景。
二、Presenation1. 叫一位学生上台，并对话。
T: This is my friend, Amy.(提示全班向她问好)C: Nice to meet you .A:Nice to meet you , too.I'm from China. Where are you from?(语速稍放慢，并有意强调几遍)A:I'm from America.教师用同样方法介绍Mike.2. 教读Where are you from?全班读,小组读,再请学生分别问Mr.Black, 和Amy这个问题,给与说的流利的学生奖励.3.game:学生以开火车的方式一问一答,主要练习Where are you from? I'm from...4.放录音,学生跟读Amy from...别忘了分手时要说Boodbye.【设计意图】：达到师生互动教学。
2.播放Let's talk录音三、Practice请三个学生上台表演Let's talk的内容。
3.教师拿出朋友的照片，说：This is my friend，...He's/She's from...让学生也拿出他们朋友的照片作介绍.4.game教师将人物头饰,写有数字的小球,和几面小国旗放入三个不同的小箱,请一位学生上台,全班向她问候,Good afternoon.并依次提问What's your name?How old are you?Where are you from?学生根据抽到的头饰,小球,国旗灵活做答.【设计意图】：达到生生互动教学。
四、课堂评价本单元B, Let's talk 部分五Home work听录音Let's talk三遍.课后反思：本课时的重点是询问Where are you from?I’m from…其中from的发音大部分学生掌握不是很好第五课时【教学目标】▲★设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let's sing 巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。