《压强、浮力》知识结构
浮力与压强知识点
知识要点（一）压力与压强1. 把垂直作用在物体表面的力叫做压力，压力的方向总是垂直于被压物体的表面。
2. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，物理学中用压强来表示。
3. 物体单位面积上受到的压力叫压强，压强公式是ρ＝SF ，压强的国际单位是帕斯卡，符号是Pa ，1Pa ＝1N/m 2表示：1m 2的面积上受到的压力是1N 。
（二）液体的压强1. 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，向各个方向的压强都相等；深度增加，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
2. 上端开口，下端连通的容器叫做连通器．连通器的特点是：当连通器里水不流动时，各容器中的水面总保持在同一高度．举出常见的连通器的实例：涵洞，茶壶等。
（三）大气压强1. 大气由于受到重力而产生的压强叫做大气压强，简称大气压．2. 首次准确测定大气压强值的实验是：托里拆利实验．一标准大气压等于76cm 高水银柱产生的压强，约为1.013×105Pa.（帕）．3. 大气压是变化的，随高度的增加而减小；大气压还跟气候有关．4. 液体的沸点随液体表面的气压的增大而增大， 随气压的减小而减小。
（四）流体压强与流速的关系1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体。
2. 在流体中，流速越大的位置压强越小。
（五）浮力1. 浸在液体（或气体）中的物体会受到液体向上的托力，叫做浮力。
2. 浮力的大小：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力（这就是阿基米德原理）。
公式表示：F 浮＝ρ液gV 排，式中ρ液表示液体的密度，V 排表示排开液体的体积。
（六）浮力的应用1. 判断物体的浮沉浸没．．在液体中的物体，一般受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，物体在液体中是上浮还是下沉决定于这二者之间的关系，这就是浮沉条件： 当F 浮＞G 时，物体上浮；当F 浮＝G 时，物体悬浮；当F 浮＜G 时，物体下沉。
初中浮力压强知识点总结
初中浮力压强知识点总结那么浮力和压强之间是怎样的关系呢？压强是指单位面积上受到的压力，而浮力是物体受到的推力。
两者之间的关系是浮力产生的原因决定了浮力的大小和方向。
浮力的来源是液体或气体对物体的支持力，而支持力的大小就是浮力。
而液体或气体对物体的支持力是由于液体或者气体的分子相互挤压而产生的，所以液体或气体对物体的支持力就是由分子对物体施加的压力所决定的。
因而浮力与液体或气体的压强有关。
古代希腊的物理学家阿基米德就发现了浸泡在水中的物体受的浮力跟物体在水中排开的水的重量相等。
这就导致了浮力公式的提出：物体在液体中所受的浮力等于液体所支持物体排开的液体的重量。
这个公式可以用数学公式来表示为F=Vρg，其中F表示浮力的大小，V表示物体的体积，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度。
从这个公式我们可以看出，浮力跟物体的体积和液体的密度成正比。
所以，根据浮力的公式我们可以得出结论：物体在液体中所受的浮力大小是由物体的体积决定的；而液体的密度越大，浮力也就越大；液体的密度越小，浮力也就越小。
除了这些基础的知识以外，浮力还有一些应用。
比如说潜水艇就是利用浮力的原理来调节深度的。
当潜水艇要下潜的时候就会往船体中充入一些水，这样船就会密度增大，从而浮力减小，让潜水艇下沉。
而当潜水艇要上浮的时候就会把水排出，这样浮力就会增大，从而让潜水艇上浮。
总的来说，浮力是一种液体或者气体对物体的支持力，它的大小和方向由物体在液体或气体中排开的液体或气体决定。
浮力和压强之间是有直接关系的，浮力的大小有体积和液体或气体的密度决定。
而浮力的应用也是非常广泛的，比如潜水艇就是利用了浮力的原理。
所以对浮力的掌握是非常重要的。
希望以上内容对你有所帮助。
八年级浮力与压强知识点
八年级浮力与压强知识点浮力与压强是物理学中的重要概念，广泛应用于各种领域。
在八年级物理学中，学习浮力与压强的知识点也是非常重要的。
本文将从以下三个方面来详细介绍八年级浮力与压强的知识点。
一、浮力的来源与计算方法浮力是指物体浸没在液体中时，由于周围液体的压力产生的向上的支持力，其大小等于所排开液体的重量。
浮力的大小取决于物体在液体中排开的液体体积和液体密度。
物体排开的液体体积越大或液体密度越大，则其浮力也越大。
计算浮力的公式为：F=ρVg，其中F为浮力，ρ为液体密度，V 为排开的液体体积，g为重力加速度。
在实际应用中，我们可以通过该公式计算物体在液体中的浮力。
二、压强的概念与计算方法压强是物体表面单位面积上所受的压力，其计算公式为：P=F/A，其中P为压强，F为作用于物体表面的力，A为物体表面积。
在物理学中，压强的单位为帕斯卡（Pa）。
在实际应用中，我们可以通过该公式来计算物体表面所受的压力，并根据计算结果来选择合适厚度的物质来保护物体表面。
三、浮力与压强在实际应用中的作用浮力与压强是物理学中非常重要的概念，广泛应用于各种领域。
其中浮力主要应用于浮体的设计，比如船体的设计。
船体的设计需要考虑到浮力的大小，以保证船能够在水面上稳定行驶。
压强的应用也非常广泛，比如汽车轮胎的设计。
轮胎的设计需要考虑到轮胎表面所受的压力，在保证承载能力的前提下，选择合适的胎压，以延长轮胎寿命，保证行驶安全。
总之，浮力与压强是物理学中的重要概念，在各种领域得到了广泛应用。
通过学习八年级浮力与压强知识点，我们可以更好地理解它们在实际应用中的作用，更好地应用它们来满足各种需求。
初三物理压强和浮力
一、《压强和浮力》复习提纲一、固体的压力和压强2．研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3．压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。
二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4．压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
压力、压强、浮力知识点
压力、压强知识点1．压力： 作用在物体 上的力叫压力。
2．压强：物体 上受到的压力叫压强。
3．压强公式： ，式中p 单位是： ，简称：帕，1帕= ，压力F 单位是： ；受力面积S 单位是： 4．SFp =； 5．增大压强方法 :(1) , ;(2) , （而减小压强方法则相反）。
6．液体压强产生的原因：是由于液体受到 ;而且具有 。
7．液体压强特点：(1)液体对 和 都有压强，(2)液体内部向 都有压强；(3)液体的压强随 增加而 ，在同一深度，液体向 的压强相等；(4)不同液体的压强还跟 有关系。
8．液体压强计算： ，（ρ是 ，单位是 ；g= ；h 是 ，指液体自由液面到液体内部某点的 ，单位是 。
） 9．据液体压强公式：gh p ρ=，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的体积和质量无关。
10．连通器：上端开口、下部相连通的容器。
连通器如果只装 液体,在液体 时，各容器中的液面总保持 ,这就是连通器的原理。
是利用连通器的原理制成。
11．表明大气压强存在的实验： 实验。
12．大气压强变化规律：大气压强随 的增大而 。
13．测定大气压强值的实验是： 。
14．测定大气压的仪器是： ，常见气压计有 。
15．标准大气压：把等于 毫米水银柱的大气压规定为1标准大气压；1标准大气压= 毫米汞柱= 帕。
16．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。
17．抽水机是利用 把水从低处抽到高处的。
在1标准大气压下，抽水机至多可把水抽到 米高。
浮力知识点1．浮力：一切 液体的物体，都受到液体对它 向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是 的。
（物体在空气中也受到浮力） 2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小） F 浮与浮G 关系 V 物与V 排关系F 浮G 下沉； V 物 V 排 FG 物 =ρ物g v 物V 排=V 物F 浮G 上浮 V 物 V 排 漂浮 F 浮=G 物排液排浮gV G F ρ==F 浮G 悬浮 V 物 V 排 F 浮 G 漂浮 V 物 V 排方法二：（比物体与液体的密度大小）(1)物ρ 液ρ 下沉；(2)物ρ 液ρ 上浮（结果漂浮）(3)物ρ 液ρ 悬浮。
初二物理密度压强浮力知识点
1、密度⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算：1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。
2、压强⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。
】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。
】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h，液面到液体某点的竖直高度。
]公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。
托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
3、浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。
压强_浮力_知识整理
《压强和浮力》复习提纲一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。
（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。
（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。
（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。
解释连通器的原理及应用实例。
（5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
2、过程与方法目标：（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。
（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。
3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流二、复习的重点和难点重点：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。
（2）浮力的应用和物体的浮沉条件。
（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。
（4）解释连通器的原理及应用实例。
难点：（1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。
（2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。
三、知识梳理四、教学课时：三课时 第一课时（一）基础练习1、压力是指垂直压力物体表面的力。
2、压力的方向：垂直于作用面和作用点：接触面表面3、物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
4、压强的计算公式：P ＝SF ，其中F 表示压力，S 表示受力面积，P 表示压强。
国际标准单位帕斯卡，简称“帕”。
5、增加和减少压强的方法：在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。
在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。
（二）复习内容1、固体的压力和压强：（1）压力：①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G③重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
压强与浮力知识点
压强与浮力知识点压强与浮力是物理学中的两个重要概念，它们在我们日常生活中起着至关重要的作用。
压强是指单位面积上所受的力的大小，而浮力是指在液体或气体中，物体所受的向上的力。
首先，我们来了解一下压强的概念。
压强可以用一个简单的公式来表示：压强= 力 / 面积。
这个公式告诉我们，同样大小的力作用在较小的面积上，压强就会增大；反之，同样大小的力作用在较大的面积上，压强就会减小。
在日常生活中，我们经常会碰到一些与压强相关的情况。
比如，当我们用针尖戳破一个气球时，由于针尖的面积较小，所以压强很大，气球就会被戳破。
接下来，我们来探讨一下浮力的概念。
根据阿基米德定律，浸没在液体中的物体所受的浮力等于它所排开的液体的重量。
简单来说，浮力的大小取决于物体在液体中所排开的液体的体积。
如果物体的密度小于液体的密度，它会受到向上的浮力；如果物体的密度大于液体的密度，它会受到向下的浮力。
浮力的大小可以用公式 F = ρ * V * g 来表示，其中 F 是浮力，ρ 是液体的密度，V 是物体在液体中排开的液体的体积，g 是重力加速度。
浮力的概念在我们日常生活中也有一些实际应用。
最常见的例子就是船只在水中漂浮的情况。
由于船只的密度小于水的密度，所以它受到了向上的浮力，从而能够漂浮在水面上。
而当我们在游泳的时候，我们可以利用浮力来保持在水中的浮力，减少身体所受的重力，从而能够轻松地浮在水面上。
除了船只和游泳之外，浮力还有一些其他的实际应用。
比如，潜水员在潜水的时候，会利用浮力来调节自己在水中的位置。
他们可以通过调整身体的姿势，改变自己所受的浮力，从而上升或下降到所需的深度。
此外，浮力还被应用于气球、潜水艇等工程设计中，帮助它们实现特定的功能。
综上所述，压强和浮力是物理学中两个重要的概念。
压强是指单位面积上所受的力的大小，而浮力是指在液体或气体中，物体所受的向上的力。
通过了解压强和浮力的概念，我们可以更好地理解它们在日常生活中的应用，从而更好地应对各种情况。
2023年中考物理复习《浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量》
浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量一、浮力变化量与压力压强变化量 将一个小球分别投入不同液体中，物体重力为G ，受到的浮力为F 浮。
①液体对杯底的压力变化 F 浮（G ） F 浮（G －F 拉） F 浮（G －F 支） ②杯底受到的总压力变化 ΔF 液（F 浮）ΔF 液（F 浮）ΔF 液+F 球（G ）③杯底对桌面的压力变化（固体压力变化）=+=++F G G G F G G G ⎧⎪⎨⎪⎩原液容现液容 =+=++F G G F F G G G F ⎧⎪⎨-⎪⎩原液容浮现液拉容 G求解容器对水平桌面的压力大小，用整体法进行受力分析。
ΔF 浮=ρ液g ΔV 排=ρ液g S 容Δh 液=Δp 液S 容=ΔF 液ΔV 排=V 排2－V 排1=（Sh 2－V 液）－（Sh 1－V 液）=S （h 2－h 1）=SΔh 液及时训练1.（多选）小昊同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。
将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。
在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（ ）A.弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B.弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大C.整个过程中，水对杯底压力的增大量等于铝块所受浮力增大值D.整个过程中，托盘受到压力的变化量等于弹簧测力计示数的变化量2.盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为500Pa ；用细线拴住一个金属球，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa ；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa 。
已知：容器的底面积为100cm 2，金属球的密度为8g/cm 3，g 取10N/kg 。
则下列判断正确的是（ ）h 1V 排1排2h 2SSA.金属球所受浮力是6NB.金属球的体积是100cm3C.液体的密度是0.8g/cm3D.金属球对容器底部的压力是10N3.水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm2，用细线拴着体积为100cm3的金属球沉入容器底，它对容器底的压力为1.9N，这时液体深度为10cm，如图所示。
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小《压强和浮力》一、固体的压力和压强---1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
压强和浮力知识点归纳
压强和浮力知识点归纳生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。
以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。
压强和浮力知识点一：压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
压强和浮力知识点二：液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
高三物理压强与浮力知识点
高三物理压强与浮力知识点引言：在高中物理的学习中，压强与浮力是力学部分的重要内容。
它们不仅是理解物体在流体中行为的基础，也是解决实际问题的关键。
本文将对高三物理中压强与浮力的相关知识点进行梳理和解析，帮助学生掌握这两个概念的基本原理和应用。
一、压强的概念及计算压强，简单地说，是压力作用在单位面积上的结果。
在物理学中，压强是一个表征压力分布均匀性的物理量。
其计算公式为压强P等于作用力F除以受力面积A，即P = F/A。
压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa表示1牛顿的力作用在1平方米的面积上。
在实际问题中，压强可以有不同的类型，如静止流体的压强、固体的压强分布等。
静止流体的压强具有随深度线性增加的特点，这是由流体的重力和重力加速度决定的。
而固体的压强分布则与物体的形状和受力情况有关。
二、液体压强的特点液体压强的特点是其具有流动性，因此液体内部向各个方向都有压强。
液体压强的大小与液体的密度ρ、重力加速度g以及液体的深度h有关，计算公式为P = ρgh。
这个公式表明，在相同深度下，液体的压强与其密度成正比。
这也是为什么不同液体在同一深度下压强不同的原因。
三、浮力的产生与计算浮力是物体在流体中受到的向上的力，其大小等于物体所排开的流体的重量。
根据阿基米德原理，当物体完全或部分浸没在流体中时，它所受到的向上的浮力等于它排开的流体的重量。
如果用F表示浮力，ρ表示流体密度，V表示排开的流体体积，g表示重力加速度，那么浮力的计算公式为F = ρVg。
浮力的方向总是竖直向上的，这是因为流体对物体施加的压力在竖直方向上是均匀分布的。
浮力的作用使得物体在流体中有一定的上升或下沉趋势，具体表现为物体的浮沉状态。
四、物体的浮沉条件物体在流体中的浮沉状态取决于物体的密度与流体的密度。
当物体的密度小于流体的密度时，物体会上浮；当物体的密度大于流体的密度时，物体会下沉；当物体的密度等于流体的密度时，物体会处于悬浮状态。
此外，物体的形状和受力情况也会影响其浮沉状态。
压强、浮力、功知识点
一、压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压力的方向与物体表面垂直。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强的单位是帕斯卡，简称：帕，符号pa。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F 单位是：牛；受力面积S单位是：米210Pa表示1平方米的面积上受到的压力是10N。
4．增大压强方法 :(1)S不变，F变大;(2)F不变，S变小(3) 同时把F变大，S变小。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和侧壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）计算中，既要求压力，又要求压强时，如果是固体，就先求压力后求压强；如果是液体，就要先求压强，后求压力；如果是柱形固体，最好先用液体压强公式p=ρgh算出压强后再算压力。
8．根据液体压强公式可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量以及容器形状无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
实验者是德国马德堡市市长奥托.格里克。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13． 1标准大气压：把等于760毫米高水银柱（汞柱）产生的压强叫做1标准大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
压强和浮力知识点归纳= =
压强和浮力知识点归纳= =固体的压力和压强压力是垂直于物体表面的力。
虽然压力通常由重力引起，但物体放在桌面上时，如果不受其他力，则压力F等于物体的重力G。
固体可以传递压力，而重力为G的物体在承面上静止不动。
通过实验可以得出结论：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量。
压强公式为P=F/S，其中F为压力，S为受力面积。
对于放在桌子上的直柱体，如圆柱体、正方体、长方体等，对桌面的压强公式为P=ρgh。
压强的单位为帕斯卡（Pa）。
应用时，可以通过增大受力面积来减小压强，例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等；也可以通过减小受力面积来增大压强，例如缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
液体的压强液体内部产生压强的原因是液体受重力且具有流动性。
测量液体内部的压强可以使用压强计。
液体对底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等，而液体的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强与液体的密度有关。
压强公式可以通过建立理想模型法进行推导。
标准大气压是指支持76厘米水银柱的大气压。
它可以用不同的单位来表示，如760毫米汞柱、76厘米汞柱或1.01×10^5帕斯卡。
另外，标准大气压也可以达到2.02×10^5帕斯卡，这可以支持水柱高约20.6米。
大气压有以下特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随着高度的增加而减小，其值与地点、天气和季节的变化有关。
通常来说，晴天的大气压比阴天高，冬天比夏天高。
在海拔3000米以下，每上升10米，大气压大约降低100帕斯卡。
气压计是一种测定大气压的仪器，分为水银气压计和无液气压计。
如果水银气压计挂斜，测量结果会变大。
在无液气压计刻度盘上标记高度，该无液气压计就可以成为登山用的登高计。
大气压的应用包括活塞式抽水机和离心水泵。
此外，所有液体的沸点都会随着气压的降低而降低，气压的增加则会使沸点升高。
北师大版初二物理浮力与压强知识结构图
压强
1、定义：物体所受压力和受力面积的比值。
2、符号单位：用P 表示，单位帕斯卡，Pa 。
3、定义式S F p =
4、改变压强的方法 垂直作用于物体
表面的力 液体压强 1、产生原因：具有重力，流动性。
2、四个特点
3、大小：gh p 液
ρ=
4、压强计：探头所受压强越大，液面差越大。
连通器：上部开口，底部连通的容器。
大气压强
1、测定：托里拆利实验。
水银柱高为760mm 。
2、大小为pa 51001.1⨯。
温度不变时，体积增大，压强减小，体积减小，压强增大。
3、应用：活塞式抽水机和离心式水泵
物体在液（气）体中上下表面形成的压强（力）差 浮力
1、定义浸在液体中的
物体受到液体对它向上的托力。
2、方向：竖直向上。
3、大小：gV F ρ= （V 是物体排开水的体积，不是物体的体积）
4、物体的沉浮条件。
流体的压强与流速的关系：流速越大，压强越小，流速越小，压强越大。
压强与
浮力。
压强与浮力知识框架
压强与浮力 结构提纲方向：垂直指向受力物体表面的作用点：在受力物体的表面。
定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
意义：压强是用来表示压力的作用效果的物理量。
公式：p ＝F/S 。
单位：是牛/米2，专门名称是帕斯卡，简称帕，符号Pa 。
减小压力――用密度小的道具；空心砖 增大受力面积――履带；轨道枕木平板车。
增大压力――张紧皮带；增大重力，压土机。
减小受力面积――针尖、图钉尖。
产生原因：液体由于受到重力的作用，（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）在液体内的同一深度，液体向各个方向压强大小相等 （3）液体内的压强，随液体深度的增加而增大； （4）液体内的压强还与液体的密度有关计算公式：p=ρgh F=ps=ρghs （未必等于液体的重力）检测仪器：压强计（U 形管）定义：大气产生的压强叫大气压强产生原因：大气层受重力作用而产生的。
马德堡半球实验（德：奥托.格里克）：验证大气压存在 托里拆利实验（意）：最早测量大气压的实验 大小： 1atm （标准大气压）＝760mmHg ＝1.013×105Pa 。
气压计：水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）两种。
①大气压随高度而变化，海拔高度越高，大气压越小――无液气压计改装成高度计 ②大气压随天气变化――夏天、晴天气压高。
①变化：在流体中，流速越大的地方，压强越小。
②应用：飞机升力的产生；弧线球自动转变的奥秘；交通中的安全问题。
定义：浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）的竖直向上托的力叫做浮力。
方向：总是竖直向上的。
产生原因：液体对浸在其中的物体上下表面产生压力差，这个差值就是浮力。
开的液体受到的重力。
（也适用于气体。
） 表达式：F 浮＝G 排＝ρ液gV 排。
如果浮力大于它的重力，物体就上浮；如果浮力小于它的重力，物体就下沉； 如果浮力等于它的重力，物体就悬浮或漂浮。
对于实心均质物体，如ρ物＜ρ液，物体就漂浮； 如ρ物＞ρ液，物体就下沉，静止时物体就沉底；如ρ物＝ρ液，物体就悬浮。
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《压强、浮力》知识结构一、知识结构：二、典型例题：1关于压力，下面说法正确的是：（ ）A 、压力的方向总是竖直向下的B 、压力的大小等于物体所受的重力C 、压力的作用点在受压物体上D 、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力2、平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（ ） A 、对地面的压强不变 B 、对地面的压力不变C 、对地面的压强变为原来的一半D 、密度为原来的一半 3、下列措施中为了增大压强的是（ ）A 、书包带尽量做得宽些B 、载重汽车的车轮比小汽车的宽些C 、拧螺丝时，在螺母下加一个较大的垫片D 、用一条细线将松花蛋切开 4、一只烧杯中盛满水，若放一只手指入水中，则杯底受到水的压强将：（ ） A 、减小 B 、增加 C 、不变 D 、无法判断5、在学习大气夺强时，发现大气与液体有相似的性质，因此对照液体压强知识来学习大气压强，这种学习方法叫：（ ）A 、比较法B 、模型法C 、控制变量法D 、类比法6、小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是：（ ）A 、液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B 、液体压强计、弹簧测力计、天平C 、液体压强计、温度计、酒精灯D 、热水、弹簧测力计、酒精灯 7．浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中，它受到的( ) A ．浮力变大，压强变大 B ．浮力变小，压强变小C ．浮力不变，压强变大D ．浮力不变，压强变小 8．高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是( )A ．密封性好，减少了热损失B ．增大压强，提高了沸腾温度C ．增大压强，降低了沸腾温度D ．传热快，缩短了沸腾时间9．三个相同的容器放是水平桌面上，甲盛煤油、乙盛水、丙盛盐水，当三个容器的底部所受的压强相等时，则 容器中的液面最高。
(ρρρ 盐水水煤油)10．底面积为0.1m 2、重300N 的铝块，放在面积为3×10－2m 2的水平凳面上，铝块对凳面产生的压强是 ( )A ．30 paB ．3000 paC ．10000 paD ．90000 pa 11．某物体质量50g ，将它浸没在装满水的玻璃杯中，溢出水的质量是40g ，因此物体在水中将 。
(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)12、把一个塑料袋装满水，扎紧袋口挂在弹簧测力计下，称得重力是9.8N ，将它的全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是 ，塑料袋受到的浮力是 。
(塑料袋的体积及重力忽略不计)13、已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的实心的铜块和铁块浸没在水中，它们所受浮力( ) A ．铜块的大 B ．铁块的大C ．一样大D ．条件不足，无法确定14、把质量相等、体积不同的两个球，放入液体中静止时，大球漂浮，小球悬浮，若两球所受浮力分别为F 甲和F 乙，则（ ）A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．F甲＝F乙D．条件不足，无法判断15．如图4所示，容器中盛满水，水中的A点至水面的垂直距离＝30cm，离容器底部的高度＝20cm，则水在A点处产生的压强是(g取10N/kg)A． pa B． paC． pa D． pa16、如图9所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。
液体的体积为2.0×10－3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10－3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa。
求：(1)液体的密度。
(2)距容器底高为0.2m处A点的液体压强。
(3)这个装着液体的容器对桌面的压强。
(g取10N／kg)（4）液体对容器底的压力17、质量为40kg的木块放在水中，木块露出水面的体积为1.0×10-2m3. 求：（1）木块受到水的浮力多大？（g=10N/kg）（2）木块的体积多大？（3）木块的的密度多大？18、张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两组实验，实验过程分别如图8、图9所示。
请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求：设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、“大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论。
三、习题精选1、人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力，受力面积，压强的缘故。
(选填“不变”、“变大”或“变小”)2．我们的日常生活中有很多事物应用了大气压的知识，例如：抽水机利用了大气压把水从低处抽到高处。
请你仿照示例另举出两个有关大气压应用的实例：○1；○2。
3．压力锅盖的面积约为0.05m2，若锅内气压为 1.2个标准大气压，则锅盖所受锅内气体的压力为。
4．水库大坝要修成截面下宽上窄的梯形，这是因为水的压强随深度的增加而 (选填“增大”或“减小”)，为了使大坝下部能承受较的压强而设计的。
5．下列用具或实验仪器中，利用大气压强工作的是( )A．天平 B．压强计 C．弹簧测力计 D．塑料吸盘挂衣钩6．一个人双脚陷入泥潭，当拨起一只脚时，则另一只脚( )A．陷入的深度不变，因为泥潭受到的压力不变B．陷入的深度不变，因为泥潭受到的压强不变C．将陷得更深，因为泥潭受到的压强增大D．将陷得更深，因为泥潭受到的压力增大7．在下列日常生产和生活的实例中，属于减小压强的是( )A．喝饮料的吸管一端削成斜口面 B．铁钉的尖端做的细而尖C．剪刀钝了磨一磨，使刀刃锐利些 D．书包用宽而扁的带子8．初三(1)班李明同学(正常体重)测得自己一只鞋子立正在水平地面上时，对地面的压强约为( ) A．2×102Pa B．2×103Pa C．2×104Pa D．2×105Pa9．一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为P。
若将这块砖沿任意方向切开，分成体积相等的两部分，将其中的一半拿走，剩下的一半对水平地面的压强为( )A．等于p或小于p B．小于p或大于pC．大于p或等于p D．小于、等于、大于p都有可能10．一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列添加物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可使鸡蛋浮起来的是( )A．水 B．食盐 C．酒精 D．食用油11．“库尔斯克”号潜艇爆炸沉没，这是因为爆炸后( )A．潜艇残骸受到浮力小于重力 B．潜艇残骸不再受到浮力C．潜艇爆炸后使海水密度变小了 D．潜艇残骸排开了更大体积的水12．将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中，静止后，液面上升到200mL刻度线处，则这个物体在量筒中的情况是( )A．物体沉在量筒底部 B．物体漂浮在酒精面上C．物体悬浮在酒精中 D．条件不足，无法确定13．用一只量筒、水、一枚细针做实验，来测木块的某些物理量。
下列说法中正确的是( )A．只能测木块的体积 B．只能测木块所受的浮力C．只能测木块的体积、质量和密度 D．木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量14、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学做了如下图所示的一系列实验。
请你从中选出一些图，针对某一个因素探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。
探究的因素是：。
选用的图是： (填图中的序号)探究的结果是：。
15．用小方凳和泡沫塑料做研究压强的实验，三次实验现象如图所示.①比较甲、乙两次实验现象，可得出的结论是_____________________.②比较乙、丙两次实验现象，可得出的结论是_____________________.16、将重为4.5N、体积为0.5分m3的铜球浸没在水中后放手，铜球静止后所受到的浮力是 N。
17、将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸入盛满水的容器中(未碰到容器底及侧壁)，溢出0.24kg的水，弹簧测力计的示数为1.2N。
请你尽可能多地求出该物体的有关物理量。
(取g=10N/kg)18、在探究“浮力的大小与什么因素有关”实验时，部分同学提出如下猜想：浮力可能与物体的密度有关，（1）你还有哪些猜想？（2）就你上述的任一种猜想，设计出实验探究方案19、如图9所示，容器重2．2N，放在水平桌两上，容器上部是边长5cm的立方体。
下部是边长10cm的立方体，若向容器内加满水．(取g=10N／kg)求：(1)这个装着水的容器对桌面的压强多大?(2)容器底部所受水的压强多大?(3)容器底部所受水的压力多大?20、举出日常生活中增大和减小压强的实例（各三个）参考答案二、典型例题16. 解：（1）液体的密度gh P 液ρ=（2）A 点的液体压强()帕米牛米米千克牛米千克液32333100.3/100.32.05.0/10/100.1⨯=⨯=-⨯⨯⨯==gh P A ρ（3）对桌面的压强333333100.220100.2/10/100.1米牛米千克牛米千克容液容液桌--⨯+⨯⨯⨯⨯=+=+==S G gV S G G S G P ρ帕米牛424100.2/100.2⨯=⨯=（4）液体对容器底的压力F=pS=5.0×103 pa ×2.0×10－3m 2=10N17、（1）400N （2）5.0×10－2m 2 (3) 0.8×103kg/ m 318、实验数据记录表格及数据计算结果如表1、表2所示 表1：结论：由表1可知，物体所受浮力大小与浸入液体的密度有关。
液体的密度越大，物体所受的液体浮力越大。
结论：由表2 可知，物体所受浮力的大小与浸入液体的体积有关。
物体浸入液体的体积越大，所受的浮力越大。
三、习题精选3323/100.15.0/10/100.5米千克米千克牛米牛液⨯=⨯⨯==gh P ρ15、在压力相同时，受力面积越小，压强越大；在受力面积相同时，压力越大，压强越大。
17、○1物体受到的拉力为1.2N ○2物体的体积为2.4×10-3kg ○3物体所受的浮力为2.4N ○4物体的重力为3.6N ○5物体的质量为0.36kg ○6物体的密度为1.5×103kg/m319、（1）1.345×103Pa （2）1.5×103 Pa （3）15N20、略2006．3．6。