2017河南高考作文题目公布

2017河南卷作文

2017河南卷作文2017年河南高考作文题为：“做一个有理想、有担当、有作为的人”。

以下是对这个题目的高质量仿写作文：做一个有理想、有担当、有作为的人。

作文题目，做一个有理想、有担当、有作为的人。

作文范文：人生的价值在于实现自己的理想，承担起自己的责任，创造自己的成就。

在这个过程中，我们需要有理想、有担当、有作为，才能成为一个有意义的人。

首先，有理想是人生的动力源泉。

一个人如果没有理想，就如同一艘没有舵的船，随波逐流，没有方向，没有目标。

而有了理想，就有了前进的动力，有了奋斗的目标。

比如，乔布斯有了创造苹果公司的理想，才有了苹果公司的诞生；马云有了创办阿里巴巴的理想，才有了阿里巴巴的崛起。

只有有了理想，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自己，不断创造更加美好的未来。

其次，有担当是人生的责任担当。

在实现理想的过程中，我们难免会遇到挫折和困难，而这时候就需要有担当的精神。

有担当的人，不会因为困难而退缩，不会因为挫折而放弃，而是会坚定地面对困难，勇敢地克服挫折。

比如，当我们的国家遇到困难的时候，需要有担当的人挺身而出，去承担起责任，去努力奋斗，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

最后，有作为是人生的价值体现。

有了理想和担当，我们还需要有作为，才能实现自己的人生价值。

只有有了作为，我们才能在实现理想的道路上不断取得成就，不断创造价值。

比如，一个科学家有了理想，有了担当，但如果没有作为，就无法取得科研成果，无法为人类的进步做出贡献。

只有有了作为，我们才能在实现理想的过程中不断创造新的成就，不断创造新的价值。

综上所述，做一个有理想、有担当、有作为的人，是我们每个人应该追求的目标。

只有有了理想，我们才能有前进的动力；只有有了担当，我们才能有责任的担当；只有有了作为，我们才能实现自己的人生价值。

让我们共同努力，做一个有理想、有担当、有作为的人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

河南2017高考英语作文

河南2017高考英语作文2017年河南高考英语作文题目，My Dream School。

参考范文：My Dream School。

As a high school student, I have spent a lot of time thinking about what my dream school would be like. In my dream school, students would be encouraged to express their creativity and individuality, and the learning environment would be both stimulating and supportive.First of all, my dream school would have a strong focus on the arts. I believe that the arts are an essential part of a well-rounded education, and I would like to see my school offer a wide range of art and music classes. In addition, my dream school would have a state-of-the-art theater and art studio, where students could showcase their talents and express themselves.In my dream school, there would also be a strong emphasis on technology. I believe that technology is an important tool for learning, and I would like to see my school equipped with the latest computers and software. I would also like to see my school offer classes in programming and robotics, so that students can develop the skills they need to succeed in the 21st century.Another important aspect of my dream school would be a focus on community service. I believe that it is important for students to give back to their community, and I would like to see my school offer opportunities for students to volunteer and make a positive impact on the world around them.Finally, my dream school would have a supportive and inclusive learning environment. I believe that all students should feel valued and respected, regardless of their background or abilities. I would like to see my school offer support services forstudents with special needs, and I would like to see my school promote a culture of acceptance and understanding.In conclusion, my dream school would be a place where students are encouraged to express themselves, where technology is used to enhance learning, where community service is valued, and where all students feel supported and included. I believe that this kind of school would provide a rich and fulfilling educational experience for all students, and I hope to see my dream school become a reality in the near future.仿写：My Dream School。

2017年河南省高考语文真题及答案解析

2017年河南省高考语文真题及答案解析2017年河南省高考语文真题及答案解析积一时之跬步，臻千里之遥程。

祝高考成功!下面是店铺为大家推荐的2017年河南省高考语文真题，仅供大家参考!2017年河南省高考语文真题阅读题一、现代文阅读(共6分，每小题2分)阅读下面的文字，完成1—3题。

根植“正能量”“正能量”本是天文学的专有名词，其网络意思泛指一切给予人向上、给予人希望和追求，使人行动的动力和感情。

最近，媒体对职业教育的报道总是充满了“负面消息”，如职校生频繁跳槽、用人单位反映毕业生综合素质不高、学校充当“廉价劳动力”的贩卖者、顶岗实习乱象丛生、生源危机让部分职业院校濒临倒闭等。

似乎，社会舆论环境并没有给职业院校正常发展、职校生进步根植“正能量”，相反，这些新闻报道正在影响着人们对职业教育的认知和判断，形成一种“刻板印象”，而职校生也被社会另眼相看。

当然，我们或许可以理解为这是社会和公众对职业教育正常、合理的判断。

但总体来说，职业院校成长的环境氛围不容乐观，职业教育的良性发展本身需要更加充足的“正能量”。

民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新教授说：整个职业教育的问题究竟出在什么地方?劳动用人部门对职业教育最不满意的是人文教育，认为我们的学生不会做人。

现在职业教育的学生大部分是升学竞争的失败者，他们的信心、行为习惯、人生观、价值观等需要特别关注，这些比技能更重要。

暑假过后，经历了中、高考，又将有一批初、高中生走进中职和高职的大门。

相对于应试教育中的“成功者”来说，他们是中、高考的“失败者”，也许，带着失落与挫败感，他们走进了职校的大门。

如果学校不对这些学生进行心理疏导，学生们的内心不能充满着“正能量”，这势必影响到职校生未来的发展。

职业教育的产出是具有高技能、高素质的人才，好的人才是职业教育发挥积极作用的最好说明。

在职业教育整体“正能量”匮乏的大背景下，给职校生根植“正能量”，实属不易，甚至还有些聊以自慰的感觉，职业教育的从业者不得不在如此困难中迎头而上。

2017年各地高考语文作文题目

2017年各地高考语文作文题目全国卷I（适用于河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

全国卷II（适用于海南、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆）6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)全国卷III(适用地区：四川、广西、贵州、云南)今年是我国恢复高考40周年。

40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正宇全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上......请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意;明确问题，自拟标题;不要套作，不得抄袭‘不少于800字。

北京卷大作文考题二选一，字数不少于700字。

1、说纽带纽带是能够起联系作用的人或事。

人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。

当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2、共和国，我为你拍照2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。

2017年全国卷1高考作文题目

2017年全国卷1高考作文题目：（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

蛙鸣伴驼铃亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。

如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村的嬗变。

中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”从关注“三农”到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。

它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。

从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。

耶鲁大学村官秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教师以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之中。

鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。

”正是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再难分割的羁绊。

从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。

大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。

放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。

西方有谚云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国全球担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。

当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。

当“逆全球化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。

河南省2017年高考语文试题与答案(Word版)

河南省2017年高考语文试题与答案（word版）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。

实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。

至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。

2017年河南高考语文试题.doc

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

河南高考语文2017作文

河南高考语文2017作文2017年河南高考语文作文题目，《梦想与责任》。

范文参考：梦想与责任，是我们每个人生命中最重要的两个词。

梦想，是我们追求的目标和愿望；责任，是我们应尽的义务和使命。

梦想和责任，相辅相成，相互促进，共同构筑起一个完整的人生。

梦想，是每个人心中的火种，是我们前进的动力。

梦想，可以是一个小小的愿望，也可以是一个宏大的目标。

无论大小，梦想都是我们生活的意义所在。

梦想可以激励我们奋发向前，不断努力，不断拼搏。

正是因为有了梦想，我们才会心存希望，不断追求进步，不断挑战自我。

梦想是我们生活的动力，是我们奋斗的目标，是我们前行的方向。

然而，梦想的实现并不是一帆风顺的。

在这个过程中，我们需要承担起责任。

责任，是我们在追求梦想的道路上应尽的义务和使命。

责任，是我们应该承担的重担，是我们应该尽的义务。

在实现梦想的过程中，我们需要承担起责任，不断努力，不断付出。

责任，是我们在追求梦想的道路上应该具备的品质，是我们应该具备的素养。

只有承担起责任，我们才能更好地实现梦想，更好地前行。

梦想和责任，是我们生命中最重要的两个词。

梦想，是我们生活的动力，是我们前行的目标；责任，是我们在追求梦想的道路上应该具备的品质，是我们应该承担的重担。

梦想和责任，相辅相成，相互促进，共同构筑起一个完整的人生。

在追求梦想的道路上，我们需要不断努力，不断付出，承担起责任，坚定信念，勇往直前，最终实现自己的梦想，成就自己的人生。

高质量仿写：梦想与责任，是我们每个人生命中最重要的两个词。

梦想，是我们追求的目标和愿望；责任，是我们应尽的义务和使命。

梦想和责任，相辅相成，相互促进，共同构筑起一个完整的人生。

梦想，是每个人心中的火种，是我们前进的动力。

梦想，可以是一个小小的愿望，也可以是一个宏大的目标。

无论大小，梦想都是我们生活的意义所在。

梦想可以激励我们奋发向前，不断努力，不断拼搏。

正是因为有了梦想，我们才会心存希望，不断追求进步，不断挑战自我。

2017年郑州高考作文题目：长城、京剧、中华美食

2017年郑州高考作文题目：长城、京剧、中华美食导读：本文2017年郑州高考作文题目：长城、京剧、中华美食，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

2017年郑州高考作文题目：长城、京剧、中华美食全国卷I全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【高考作文写作技巧】借物抒情法【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。

运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

托物言志法【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。

首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。

其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。

物品要能表达自己的意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

物品自述法【特点】物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。

在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。

具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。

保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

远眺近看法【特点】建筑物可以远眺，也可以近看。

远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。

河南全国卷高考语文2017年试卷及答案（word版）

河南全国卷高考语文2017年试卷及答案（word版）2017高考在即，高考栏目为您提供河南全国卷高考语文2017年试卷及答案（word版），希望能给此时神经紧绷的你带来帮助! 生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放!点击下载 2017年高考全国卷1语文真题及答案（word版）2017年高考全国卷1语文真题及答案（文字版）绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

2017年河南高考语文试题

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。

我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。

河南高考语文作文题目及点评

河南高考语文作文题目及点评 2017年全国高考今天正式拉开帷幕，各省考生走进考场。

目前，第一场语文考试已经结束，我们先看看各地的作文题目，这些题目你都会吗?下面小编给大家整理的2017年河南高考语文作文题目及点评，仅供参考。

2017年河南高考语文作文题目 2017年河南高考语文作文范文：中国文化不少人有这样一个幻觉，以为只要中国还在，中国人还在，普通话还在，关于中国的学问和文化遗产还在，中国的传统文化就还安安稳稳地存在着，甚至是发展着，不管是令人欣喜地还是令人讨厌地。

所以我们同时听到”二十一世纪将是中国文化的世纪”和”走向开放的中国仍然面临铲除封建主义的重任”的声音。

可是现在的问题恰恰在于，这两种似乎对立的说法的共同前提，即中国传统文化的活生生的存在，几乎快要消失了，中国传统文化的主流正面临断子绝孙、无以为继的重大危机。

文化，尤其是对一个民族的特点和历史走向产生过明显影响的有形文化或”雅文化”，是一种有机的活体，有她或她们的历史生命和灵魂。

说一个这种意义上的文化还存在不存在，主要看她是否还活在某个民族或社团的现实生活中。

具体的标志就是要看：(1)这个文化是否还有严格意义上的传人，即一些以团体的方式、用自己的生命实践在自觉地传承她的”道统”的人们;(2)她赖以生存的最基本的社会结构是否还存在;(3)她的基本价值取向是否还能影响人们在生活中做出的重大选择;(4)她的独特语言是否还活在人们表达关键思想和深刻感情的话语和艺术形式之中。

简言之，看一个文化是不是活着的，就要看她的基本精神是否还能打动现实的人群，与实际生活和历史进程有呼应。

按这样一个看法，我们就不能说古埃及文化还活在埃及，或两河文化还活在伊拉克。

当然，任何活文化都会发展、变化，但那是一个自然演变的过。

2017年河南高考作文题目公布

2017年河南高考作文题目公布
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祝愿天下所有高考学子，愿你们高考考出一个好成绩，考上自己理想的大学，请相信自己，你一定能够做到的，，如果需要高考资讯请关注本站。

2017年河南高考作文题目公布
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、警句、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

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2017信阳高考作文题目：京剧、中华美食

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2017信阳高考作文题目：京剧、中华美食全国卷I全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【高考作文写作技巧】剥笋法【特点】有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。

这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。

此外，要有重点地介绍物品的结构。

拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。

把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。

这样，我们读了以后才能有整体感。

如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。

把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。

这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

化动法【特点】想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。

文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。

文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

说明法【特点】采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。

例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地;有的部分，可以说明它的特点;有的部分，可以说明它的作用。

此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

2017信阳高考作文题目：中华美食

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2017信阳高考作文题目：中华美食全国卷I全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【高考作文写作技巧】详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。

与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。

它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

2017年河南省高考语文试卷(全国新课标Ⅰ)

A.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。
B.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
2017年河南省高考语文试卷（全国新课标Ⅰ）
一、现代文阅读（35分）
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
B.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。
A.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。
B.文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。
D.对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
“快，关门！”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。

2017年河南高考语文真题及答案公布

高考可以说是人生的转折点，能够顺利参加高考已经是人生的一种胜利。

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2017年河南高考语文真题及答案公布适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。

2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。

开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。

气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。

从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。

比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。

从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。

这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。

河南高考作文帮助外国青读懂中国范文及解析

河南高考作文帮助外国青读懂中国范文及解析 2017年高考已经落下了帷幕，高考语文作文题又将成为一段时间考生们议论的话题，下文是小编整理的《2017年河南高考作文帮助外国青年读懂中国范文及解析》，仅供大家参考查阅! 2017年河南高考作文题目及范文中华文化的魅力文化，是一个民族存在与否的标志，也是一个民族能否强盛的根本，一个民族的文化决定着一个民族的性格，决定着一个民族的未来。

中华文化博大精深，源远流长，五千年的文明历史，在世界文化之林中独树一帆，独领风骚。

造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明，我国的印刷术早已在古代就流传到了世界各地。

这四大发明是中华古代劳动人民智慧与血汗的结晶。

中华民族标志性的动物是龙，这是大家都知道的。

而世界上又没有龙这一动物，而龙又是哪儿来的呢?这一个问题我在心里揣摩了甚久。

后来上历史课的时候。

才听老师是：“龙是在中华的五十六个民族各自信仰的动物身体上取下一部分组成的。

例如：龙身上的龙鳞就是因为有的民族信仰的动物是鱼，则取下鱼鳞的那一部分，身子则是蛇身，头上的角是鹿角。

就这样，一个民族取下一部分，拼合起来就组成了龙。

龙是中华五十六个民族和睦相处的象征。

北京，是我国的首都，那里有故宫博物院，有颐和园，有圆明园遗址，还有蜿蜒的万里长城……故宫博物院，据历史记载，它是明清两代的皇宫，里面有许多历史的珍宝，是不可用金钱衡量的，因为他是历史的见证。

圆明园，被雨果先生称为世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，它恍若月宫，塔及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园，它是亚洲文明的剪影，但是这个奇迹却被两个强盗给毁灭了。

一提起“长城”二字，我的心中就充满了无比的自豪感，“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔……”每当听到这首歌的时候我就会。