PEP五年级上册 Unit 3 Whose would you like
英语书五年级上册第3课
五年级上册英语书第3课知识点总结归纳一、词汇新单词animal：动物（例：I like animals very much. 我非常喜欢动物。
）cat：猫（例：I have a cat at home. 我家里有一只猫。
）dog：狗（例：The dog is playing with a ball. 狗正在玩球。
）elephant：大象（例：Elephants have big ears. 大象有大耳朵。
）fish：鱼（例：I like to eat fish. 我喜欢吃鱼。
）giraffe：长颈鹿（例：The giraffe has a long neck. 长颈鹿有一个长脖子。
）horse：马（例：The horse is running fast. 马跑得很快。
）lion：狮子（例：The lion is the king of the jungle. 狮子是丛林之王。
）monkey：猴子（例：Monkeys like to climb trees. 猴子喜欢爬树。
）tiger：老虎（例：Tigers are very strong animals. 老虎是非常强壮的动物。
）相关词汇fur：皮毛（例：Cats have soft fur. 猫的皮毛很柔软。
）tail：尾巴（例：The dog wags its tail when it's happy. 狗高兴的时候会摇尾巴。
）leg：腿（例：The elephant has four strong legs. 大象有四条强壮的腿。
）paw：爪子（例：The lion has sharp paws. 狮子有锋利的爪子。
）二、语法名词复数大多数动物名词是可数名词，要用复数形式表示多个动物。
例如：cats（猫），dogs（狗），elephants（大象）。
不规则复数形式的名词要特别注意，如：fish（鱼）的单复数同形；mouse（老鼠）的复数是mice。
五上 ow 的发音规则 课件
Unit 3 Whose would you like? Part A Let’s spell
ow的发音规则
2021/3/11
• 学习目标
• 了解ow的发音规则
2021/3/11
Read listen and chant
2021/3/11
（单击图片可播放动画）
Ow有几个发音，分别是什么？
bowl
2021/3/11
/au/
now how down cow wow
Step 1 Listen, circle and say.
1 cow snow down
2 how flower window
3 now snowy slow 4 wow tomorrow yellow
2021/3/11
Step 2 Listen,write and say
2021/3/11
d own
2021/3/11
t own
2021/3/11
f l owe r
2021/3/11
b own r
2021/3/11
k now
2021/3/11
s l ow
2021/3/11
It is spring.
I look out of my window.
I can see something
ow - /au/
flower down ccooww
wow
ssloloww
2021/3/11
ssnnooww yellow window
ow - /əu/
小花看到一只牛，她惊叹道： “哇，现在棕色的奶牛怎样下
乡吃花？嗷嗷嗷！”
wow now brown cow how down town flower
(PEP)五年级英语上册 Unit3 第6课时 B Read and write 配套教案
Check the answers and verify the rules with the words of the table.
Step 3 Consolidation&Extension
Story time
(1)呈现Zoom和Zip在农场图片,看图回答问题。
Unit3 What would you like?教案
第六课时(B.Read and write＆Let’s check＆Let’s wrap it up＆C . Story time)
教学目标
1.知识目标：能听、说、认读单词Dear和onion；能理解Read and write部分的内容,了解信件的书写格式；能了解名词单数变复数的一些简单规则。
(2)帮助学生理解提问问题。Lead students to understand the sentence “What would Amy like?”. Explain that the sentence contains two meanings：What would Amy like to eat? What would Amy like to drink?
2) What’s Grandpa’s favourite food? Why? (Answer: Chicken. It’s delicious.)
a.Students read quickly and underline the key sentences.
The teacher checks the answers like this：Dear×××, can you answer Question 1/2/3?
新人教版PEP-三至六年级英语教材目录表
新人教版PEP 三至六年级英语教材目录表三年级（上）Unit1 Hello!Unit2 ColoursUnit3 Look at me！recycle 1、Unit4 We love animalsUnit5 Let’s eat!Unit6 Happy birthday!recycle 2、三年级（下）Unit 1 Welcome back to school!Unit 2 My familyUnit 3 At the zooRecycle 1Unit 4 Where is my car?Unit 5 Do you like pears?Unit 6 How many?Recycle 2四年级（上）Unit1 My classroomUnit2 My schoolbagUnit3 My friendsRecycle 1Unit4 My homeUnit5 Dinner's readyUnit6 Meet my family!Recycle 2四年级（下）Unit 1 My schoolUnit 2 What time is it?Unit 3 WeatherRecycle 1Unit 4 At the farmUnit 5 My clothesUnit 6 ShoppingRecycle 2五年级（上）Unit 1 What's he like?Unit 2 My weekUnit 3 What would you like?Recycle 1Unit 4 What can you do?Unit 5 There is a big bedUnit 6 In a nature parkRecycle 2五年级（下）Unit 1 My dayUnit 2 My favourite season Unit 3 My school calendar Recycle 1Unit 4 When is Easter? Unit 5 Whose dog is it? Unit 6 Work quietly! Recycle 2六年级（上）Unit 1 How can I get there? Unit 2 Ways to go to school Unit 3 My weekend plan Recycle 1Unit 4 I have a pen pal Unit 5 What does he do? Unit 6 How do you feel? Recycle 2六年级（下）Unit 1 How tall are you? Unit 2 Last weekendUnit 3 Where did you go? Unit 4 Then and now recycle Mike's happy days。
(完整版)新版PEP人教版三至六年级常用表达法
三年级上册常用表达法Unit 1 Hello！1、Hello, I’m Wu Yifan.2、Hi, I’m Sarah.3、I have a ruler / an eraser.你好，我是吴一凡。
你好，我是萨拉我有一把尺子/一块橡皮。
4、---What’s your name ? 你叫什么名字？ 5、-Goodbye! 再见！---My name’s John. 我叫约翰。
-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
Unit 2 Colours1、Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
2、I see red. 我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、---Nice to meet you.见到你很高兴。
---Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
Unit 3 Look at me！1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
2、 Let’s go to school!我们一起上学吧！3、Great! 太棒了！Unit 4 We love animals1、What’s this?这是什么？ It’s a duck.（它）是只鸭子。
2、What’s that?那是什么？3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。
Unit 5 Let’s eat！1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。
--Here you are.给你。
2、 Have some bread.吃点面包吧！3、 I’m hungry!我饿了！4、Can I have some water, please?请给我些水好吗？5、Thank you ! 谢谢你！You’re welcome.不用谢Unit 6 Happy birthday！1、--This one, please.请给我这个。
PEP五年级上册四会单词词汇表
PEP五年级上册四会单词词汇表Unit 1Young （年轻的）funny （滑稽可笑的）tall （高的）strong （强壮的）kind （和蔼的、亲切的）old （年老的）short （矮的）thin （瘦的）Mr （先生）like （像、喜欢）strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的）active （积极的、活跃的）quiet （安静的、文静的）very （很、非常）but （但是）Unit 2Mondy （星期一）Tuesday （星期二）Wednesday （星期三）Thursday （星期四）Friday （星期五）Saturday （星期六）Sunday （星期天）day （天）have （有、吃）on （在…..时候）do homework （做作业）watch TV （看电视）read books （读书）Unit 3eggplant （茄子）fish （鱼）green beans （青豆）tofu （豆腐）potato （土豆）tomato （西红柿）for （为）lunch （中餐）we （我们）tasty （好吃的）sweet （甜的）sour （酸的）fresh （新鲜的）salty （咸的）favourite （最喜欢的）they are （他们是）fruit （水果）grape （葡萄）Unit 4Cook the meals （倒垃圾）water the flowers （浇花）sweep the floor （扫地）clean the bedroom （打扫卧室）make the bed （铺床）set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟）do the dishes （收拾衣服）use a computer （使用计算机Unit 5curtain （空调）trash bin （垃圾箱）closet （壁橱）mirror （镜子）end table （床头柜）bedroom （卧室）kitchen （厨房）bathroom （卫生间）living room （客厅）in （在…里面）on （在…上面）under （在…下面）near （在..旁边）behind （在…后边）clothes （衣服）Unit 6river （河流）flower （花）grass （草）lake （湖泊）forest （森林）path （路）pake （公园）picture （照片）hourse （房子）bridge （桥）tree （树）road （公路）building （建筑物）clean （干净的）PEP五年级下册四会单词词汇表Unit 1do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）have english class（上英语课）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……点钟）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）play the piano（弹钢琴）visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足）weekend（周末）often（经常）sometimes（有时候）Unit 2spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季节）which（哪一个）best（最；极）swim（游泳）fly kites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（种树）why（为什么）because（因为）sleep（睡觉）Unit 3Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September （九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）Unit 4draw pictures（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone （接电话）mom（妈妈）listen to music9（听音乐）clean the room（打扫房间）write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）grandpa（爷爷；外公）study（书房）Unit 5fly（飞）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）kangaroo（袋鼠）sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）drink water（喝水）Unit 6take pictures（照相）watch insects（观察昆虫）pick up leaves（采摘树叶）do an experiment （做实验）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（数昆虫）collect leaves（收集树叶）wtite a report（写报告）play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的、亲切的；old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像、喜欢strict严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的quiet安静的、文静的very 很、非常but但是Unit 2：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday星期天day天have 有、吃on 在…..时候do homework做作业watch TV看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato土豆tomato西红柿for为lunch 中餐we我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh新鲜的salty咸的favourite最喜欢的they’re=they are 他们是fruit 水果grape葡萄Unit 4：cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌wash the clothes 洗碗碟do the dishes收拾衣服use a computer 使用计算机Unit 5：curtain空调trash bin垃圾箱closet壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服Unit 6：river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest森林path 路park 公园picture 照片house 房子bridge 桥tree 树road公路building 建筑物clean 干净的五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？Carter先生。
PEP人教版五年级英语上册《Unit3_C_Story_time浙江公开课教案》
教材图片：Unit3 Part C Story time教材：人教PEP小学英语五年级上册P31单元主题：What would you like?课型：故事课授课老师：一、教材简析本课内容选自人教PEP五年级上册第三单元What would you like? C Story time。
本课以Farm Story为主线，以学生的生活体验和认识为基础，紧密贴近学生的生活实际，语言材料真实具体。
通过本课的学习，学生复习和食物相关的词汇，并能熟练运用本单元重点句型结构The ... is so ..., it is ..., too. 来寻找并提供信息。
如何让学生就食物采摘及制作这一真实的生活话题进行听说的操练，并展开到更深层次的表演以及灵活运用，从而形成有效的学习策略，是本次教学的主要任务和方向。
二、学情简析本课授课对象是五年级学生。
五年级学生喜欢唱歌谣，爱听故事，善于模仿，乐于表达，对游戏、竞赛、画画等活动特别感兴趣。
在教学中创设学生喜爱的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣，充分利用文本，使学生感知、操练、内化语言，帮助学生积累语言知识，培养语言运用能力，是这一阶段的重要任务。
本课根据教材第三单元内容，整合上册教材旧知，以Farm to table为话题进行玩中学，学中玩的情景创设，采用丰富的活动来吸引学生注意，让学生在模拟的语境下把本课词汇和重点句型进行综合性的操练和运用。
三、教学目标1. 知识目标：(1) 学生能够在图片和教师的帮助下，理解故事内容，复习与巩固关于食品及形容词的表达方式以及句型：I’d like some ... The vegetables are so fresh. They are healthy, too.等，同时扩展学习新句型Dinner at the farm is great! Please clean the ... Be careful. It looks ...! It is ..., too. Here’s some fresh milk.等，增加学生语言的输入。
PEP五年级上册U1-3知识点总结及句子翻译
五上U1-3 课文翻译及知识点一、音标:/I/ baby happy windy sunny sorry party/i:/ feet beef meet tea eat read/au/ cow flower wow down/əu/ slow snow yellow window二、句型：※一般疑问句：1. Do you know Mr Young? Yes, I do. / No, I don’t.2. Do you often play sports? Yes, I do. / No, I don’t.3. Is he funny? Yes, he is. / No, he isn’t.※特殊疑问句：1. Who’s your art teacher? Mr Jones.2. What’s he like? He is strict.3. What would you like? I’d like some salad.4. What’s your favourite food? I love/ like fish. / My favourite food is beef.5. What do you have on Fridays? I have a PE class.6. What do you (often) do on the weekend? I (often) wash my clothes.三、人称代词：whose 谁的 who 谁 where 在哪儿 what colour 什么颜色what 什么 how 怎么样 How about ……呢？五、缩写：I’m = I am she’s = she is he’s = he is it’s = it is they’re = they are let’s = let us what’s = what is who’s = who is don’t = do not isn’t = is not I’d like = I would likeUnit1 What’s he like?1. Do you know Mr Young? 你认识杨老师吗？Yes, I do. / No, I don’t.是的，我认识。
新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总(最新整理)
2014新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句子汇总Unit1 What he like重点单词 :old 年老的young年轻的funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的 clever 聪明的shy 害羞的hard-working 工作努力的helpful有用的will 将要know 知道 robot机器人 finish 完成he’s=he is 他是who’s=who is谁是Mr.先生 Miss 小姐sometimes有时重点句子：1、A:Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师B:What’s she like?她怎么样？A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗？A：Yes, sometimes.是的，有时候.2、A:Do you know Mr. Young?你认识杨先生吗？B: No, I don’t. (否定回答)不，不认Yes, I do. (肯定回答)是的，我认识。
3、A:Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B:Mr Li李先生。
4、A:Is she strict? 她严格吗？B:Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
No，she is not．（否定回答），不严格。
Unit2 My week重点单词：Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend 周末wash 洗wash my clothes洗衣服watch看watch TV看电视do做do homework做家庭作业do housework做家务read读read books读书play踢、玩play football 踢足球 often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should 应该 every每一个schedule 工作计划 day一天重点句子：1、A:What do you have on Friday 星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3 A: What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课？B: We have English 、 science and computer on Wednesd ays．我们星期三有英语、科学和计算机。
人教版PEP小学英语五年级上册Unit 3 A Talk and learn课件
教学目标
4.学生能够运用 已知语言，询问 和陈述对食物和 饮料的喜好及饮 食习惯，并对其 他人的饮食做出 恰当的评价。 (迁移创新)
What have you got today?
迁移创新 Activity 4 Summary
教学目标
4.学生能够运用 已知语言，询问 和陈述对食物和 饮料的喜好及饮 食习惯，并对其 他人的饮食做出 恰当的评价。 (迁移创新)
hamburger
Tips:
1.小组共同讨论单词发音，以及读出单词的方 法,参照方法有：以旧引新、拆分音节。
2.组员上台用对话的形式展示成果。
迁移创新 Activity 1 Make a survey
教学目标 3.学生能够能
What would I’d like...
you
like to eat/drink?
回顾总结，系统 梳理（评价任务）
学习理解
食物、饮料类单词sandwich tea salad ice cream hamburger. 用What would youlike...询问并回答某人 想要吃什么、喝什么。
应用实践
在课堂学习和交流中注意倾听，积极思考与讨论，在小组中学会与他 人合作。
food:sandwich/ noodles/ rice/ bread/ salad/
够结合具体的 语境，运用核 心词汇和句型 询问或描述食
as
Who: Amy/Mike/John…
vegetables/egg/ cake/ beef/ fish/hamburger...
… drinks: coffee/ water/ milk/ juice/ Coke…
I’d like a sandwich, please. Some water, please.
新版PEP小学英语-各册黑体单词及常用表达
三年级上册 Unit1 Hello【单词】文具【句子】1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。
4、-What’s your name ? 你叫什么名字？-My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
三年级上册Unit2 Colours【单词】颜色【句子】1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。
-Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！三年级上册Unit3 Look at me 【单词】身体部位【句子】1、--How are you?你好吗？--I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
2、--Let’s go to school! 我们一起上学吧！3、 Look at me !看我！4、Very well, thanks.很好，谢谢。
5、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！--Great! 太棒了！三年级上册Unit4 We have animals 【单词】动物【句子】1、--What’s this?这是什么？-- It’s a duck.（它）是只鸭子。
2、What’s that?那是什么？3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。
三年级上册Unit5 Let’s eat【单词】食物【句子】1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。
PEP五年级英语上册重点句型
PEP五年级英语上册重点句型（要求每天必读必背）疑问句分为一般疑问句和特殊疑问句两种。
特殊疑问词：Who谁what什么where哪里whose谁的why为什么Who’s=Who is What’s=What is Where’s =Where isUnit 1Mr Young？你认识杨先生吗？1.Do you know her ? 你认识她吗?him？你认识他吗?Know 知道；了解；认识Yes,I do ./No,I don’t.he？他是谁？2.Who is she? 她是谁？It？它是谁？funny？3.Is he/she young? Yes,he/she is .old？No,he/she isn’t.kind？strict？4.Who’s your __________ teacher? 你的...老师是谁？(Chinese,English,maths,music,art,science,PE...)Mr/Miss/Mrs/Ms Wang.王先生/小姐/夫人/女士5.Ms Wang will be our new Chinese teacher.will be 将要；将成为6.What’s ________ like? ...什么样？（he/she/it/Wu Yifan/the boy/the girl/your maths teacher）He/She/It is _________ .(polite/shy/clever/helpful/hard-working/...)7.What are they like? 他们/她们什么样？They are ______. (polite/shy/clever/helpful/hard-working/...)Unit 21.What do you have on Thursdays? I have maths、English and music. 星期四你有什么课？我有数学、英语和音乐课。
新版PEP小学英语-各册黑体单词及常用表达
新版P E P小学英语-各册黑体单词及常用表达-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1三年级上册 Unit1 Hello【单词】文具【句子】1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。
4、-What’s your name 你叫什么名字-My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
三年级上册Unit2 Colours【单词】颜色【句子】1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。
-Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！三年级上册Unit3 Look at me 【单词】身体部位【句子】1、--How are you你好吗--I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
2、--Let’s go to school! 我们一起上学吧！3、 Look at me !看我！4、Very well, thanks.很好，谢谢。
5、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！--Great! 太棒了！三年级上册Unit4 We have animals 【单词】动物【句子】1、--What’s this这是什么-- It’s a duck.（它）是只鸭子。
2、What’s that那是什么3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。
人教pep版小学英语五年级上册各单元期末复习题
)1.A.young B.old C.thirteen D.small)3.A.Canada B.China C.English D.P.E.class)10.A.hard-working B.helpful C.teacher)14.A.sometimes B.helpful C.hard-working )16.A.clever B.young C.candy 根据情景，选择合适的选项。
)1.你想知道对方的语文老师是否严厉，你会怎样问？ A.Is your Chinese teacher srtict? B.Is your English teacher strict? )2.你想知道对方的英语老师长什么样，你会怎样问？A. What ' s your English teacher like?B.What does your English teacher like? ) 3.你的美术老师很年轻，你会怎样介绍他 /她？A.My art teacher is funny. B.My art teacher young.() 4.当别人想知道你的体育老师是谁时，他/她会怎样问？A.Who ' s your PE teacher ?B.Where ' s your PE teaecrh? ) 5.你想知道 Tom 是什么样的，你应该怎样问？ A. What does Tom like? B.What ' s Tom like? )6.你想知道他是不是愿意帮忙的，应该怎样问？A.Is he helpful?B.Is she helpful?) 7.My robot is clever but shy? 应该怎样翻译？A.我的机器人很聪明但是不害羞。
B •我的机器人很聪明，但是很害羞。
)8. 当别人问你 “Areyou hard-working? 是，你应该怎样回答？A.Yes,I am.B.Yes, I do.)9.你想说王女士很严厉，你应该怎样说？A.Ms Wang is very kind.B.Ms Wang is very strict.三、选出与所给单词同类的一项。
【英语】五年级英语上册人教pep版Unit 1 What’s he like_ 单元测试试卷素养形成
五年级英语上册人教pep版Unit 1 What’s he like_ 单元测试试卷素养形成卷（含答案）Unit 1 素养形成卷听力部分(30分)一、听录音，给下列图片排序。
(10分)二、听录音，填入所缺单词。
(10分)1. He is very ________________ at home.2. They are very ________________.3. My English teacher is ________________.4. He's a ________________ boy.5. He's Mr Gao. He is so ________________.三、听录音，判断句子正(T)误(F)。
(10分)()1. Mr Wang is my music teacher.()2. Mr Wang is very tall.()3. Mr Wang is very strict.()4. Mr Li is strict.()5. Mr Li is kind.笔试部分(70分)四、选出每组中画线部分读音不同的一项。
(5分)()1. A. sorry B. happy C. shy()2. A. candy B. why C. sky()3. A. polite B. kind C. will()4. A. sunny B. yellow C. windy()5. A. clever B. farmer C. where五、选出不同类的一项。
(5分)()1. A. old B. young C. teacher ()2. A. have B. player C. speak()3. A. who B. know C. what()4. A. friendly B. Mr C. Mrs()5. A. art B. clever C. music六、用所给单词的正确形式填空。
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Down comes the snow, yellow.
Slow,slow,slow.
Up comes a flower.
Slow,slow,slow.
Today's homework:
Try your best to make a pronunciation book by yourself.
Bye bye！
/au/ /au/ /au/
window snow slow yellow
My friends
剩余ow [əu] [əu] [əu]
now snow window how show cow yellow wow down bowl
/∂u/
snow window
yellow show
bowl
/au/
now how down cow wow
Step 1 Listen, circle and say.
1 cow snow down
2 how flower window
3 now snowy slow 4 wow tomorroite and say
wow
ssloloww
ssnnooww yellow window
ow - /əu/
小花看到一只牛，她惊叹道： “哇，现在棕色的奶牛怎样下
乡吃花？嗷嗷嗷！”
wow now brown cow how down town flower
含有共同音素/au/
ow： now brown
/au/ cow how
down town
flower
拍手歌
Down, down,down. Town, town, town. Down to the town.
Let’s listen and try!
黄色的yellow /∂u/ 碗bowl /∂u/
雪snow /∂u/
窗户window /∂u/
bowl /∂u/
d own
t own
f l owe r
b own r
k now
s l ow
It is winter.
It is spring.
I look out of my window. I look out of my window.
I can see white snow. I can see something
I see a yellow flower . Slow down ！
How about tomorrow?
读一读，字母发音相同的√不相同的×
1.now know ( × ) 2.how down ( √ ) 3.slow yellow(√ ) 4.flower snow(× ) 5.cow wow ( √ )6.rose Coke (√ )
拍手歌
Snow, snow, snow雪 Slow, slow, slow慢地 It snows slow.雪慢慢地下 欧欧欧/∂u/
你发现ow在哪些单词中发/au/ ow在哪些单词中发[əu]
wow now brown cow how 哇！现在棕色的奶牛
down town flower
怎样下乡（吃）花
PEP五年级上册
Unit 3 Whose would you like? Part A Let’s spell
ow的发音规则
• 学习目标
• 了解ow的发音规则
Read listen and chant
（单击图片可播放动画）
Ow有几个发音，分别是什么？
ow - /au/
flower down ccooww