第十届福建省大学生职业规划大赛决赛评分标准
职业生涯规划大赛评选标准及规则
职业生涯规划大赛评选标准及规则
1、作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
2、“职业规划设计参赛作品”的评选将以近期、中期目标规划为评选重点，近期目标规划是指大学学习期间；中期目标是指毕业后五年内的职业生涯规划。
3、各学院推荐参加学校决赛的参赛作品经大赛评委会评审，评审为前15名者进入决赛的个人展示和现场问答。
4、学校决赛评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”占50%，“个人展示和现场问答”占50%。
5、本次大赛评选活动将邀请相关专家和大赛评委会人员进行评审。
大赛组委会有权根据各学院实际参赛情况对决赛评选规则进行相应调整。
6、大赛组织奖评奖条件以学生参与面、组织过程和比赛实效为评奖依据。
大学生职业生涯规划竞赛规则
大学生职业生涯规划竞赛规则
1. 比赛内容与形式
省级决赛以职业规划设计参赛作品、个人作品现场展示和回答评委提问为评选标的(评分标准与全国总决赛相同)。
全国总决赛曾加用人单位面试环节。
参赛选手提交的职业规划设计参赛作品须符合《全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品规、社会实践、专家咨询等)和方法(外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等)，全面了解目标行业、目标职业、目标企业(用人单位)的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。
⑶决策与应对：选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，采用决策平衡单、SWOT分析等工具选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。
制定行动计划和策略：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。
在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。
⑷自我监控：与时俱进，灵活调整。
由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划，包括拟定备选的职业生涯规划方案都是非常必要的。
4.评分标准(略)
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大学生职业生涯规划书评分标准
大学二年级
加强巩固专业知识，提高专业技能， 奠定深厚的知识技能基础；工作上进 一步提升地位和影响力，培养主动执 行力，掌握更多的做事方法，锻炼协 调能力，既有扎实的学问，又有灵活 的应变和管理能力，尽可能解决一些 生活费的问题
抓紧学习，捕捉各方面的信息，充分拓宽自 己的知识面，不局限于老师所传授的专业知 识，广泛应用，迫使自己学习新的实用技能， 担任学生组织的优秀干部，提高组织计划能 力，拓宽眼界，丰富阅历，协调好工作与学 习，争取奖学金充分把握周边的资源，虚心 学习，找空闲时间做兼职
二、中期职业目标
尽量使自己做到既是专才又是多才， 但是，先是专才后是全才！
1. 总结好大学几年的学习生活和工作； 2. 积累一定的技能资本，资金资本； 3. 在向自己的职业理想奋斗，努力实现事 业目标的同时，照顾好父母家人的生活。
三、长期职业目标
靠自己的努力和实力，不断提高扩 大自己的事业，实现理想，完成多年来 想做却当时不能做或者没有做的心愿， 特别是创建“特育”学校，照顾好家人， 享受生活。
韧性、愿意冒险， 尝试新事物
设计需要创新和 大胆尝试
有协作精神
设计团队需要队 内协作与配合
W——weakness弱势
Weakness
VS
劣势弥补
手绘能力相对专 业美术生较低
动手能力差，实 际操作能力匮乏
信息闭塞，目光 局限
多练习，向老师请 教，与艺术生切磋
课余在设计公司 实习，多练手
通过各种信息体 系获知信息
四、目标地域分析
地域优势
地域挑战
客观优势
激烈的竞争要求毕
沿海地区
经济发达，市 场文化程度高
业生专业水平高， 适应力强，心理承
职业规划大赛比赛规则
参赛人员要求：
1、具有良好心理素质、兴趣、性格、意志、价值观。
2、普通话标准、声音洪亮、语气语调适当。
3、能够全面客观的认识自己，摆正自己的心态。
4、着装打扮得体。
作品要求及比赛规则：
1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排；
2、所有的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方，必须写明标题、专业、姓名、设计方案。
3、每位选手演讲完毕后由评委得分，最后取总成绩进行评比
4、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。
评分办法：
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。
2、比赛由评委会进行评判。
3、按照统一标准进行评分。
评选方式：
1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场答辩相结合评选，创业类陈述3分钟；答辩2分钟。
2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分，现场对现场演示、答辩打分。
3、计分办法：选手得分=作品分+现场展示分+答辩分
4、最终评选出10名选手进入决赛
评分细则：
共分三部分组成，三部分综合相加取最高分依次排名。
1、职业规划作品设计内容，共占50分
2、参赛作品设计思路，共占10分
3、现场陈述职业规划以及现场答辩，共占40分。
职业生涯规划大赛评分标准
比赛评审标准及评审办法初赛(100分)1、设计书的完整性（25分）①自我分析（5分）②职业分析（5分）③目标设定（5分）④短期、中期、长期计划（5分）⑤具体实施方案（5分）2. 设计书的科学性、可实施性（50分）①能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析（15分）②能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标（10分）③能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划（10分）④具体实施方案切实可行，具有可操作性（15分）3、设计书的创新性（15分）视角新颖，见解独特（15分）4、设计书的文笔（10分）条理清晰,文笔畅达，结构合理（10分）决赛：（总分100分）1、内容符合要求（20分）2、设计合理可行（25分）3、演讲语言流畅有感染力（20分）4、幻灯片制作美观新颖（15分）5、回答问题反应能力表达能力较强，考虑全面（20分）（以上各项由评委根据评分标准酌情给分）表一：职业生涯规划大赛《职业规划设计书》评分标准（100分）表二：职业生涯规划大赛个人展示评分表（100分）评审办法：1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判2、各阶段的比赛由相应的评委会进行评判3、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分4、职业生涯规划设计大赛评奖办法?评审步骤：初赛：由专业老师审查初赛作品，评选出40位同学进入复赛。
复赛：专赛人员进业评委老师评选出10名优秀同学进入决赛。
?决赛：大赛组委会和专业评委会及企业负责人组成评委会对各个参赛作品轮流评分。
评审时间：初赛11月23日——11月25日复赛12月2日——12月4日。
职业生涯规划大赛现场展示评分细则
职业生涯规划大赛现场展示评分细则职业生涯规划大赛现场展示评分细则职业生涯规划大赛是一个重要的选拔平台，可以让参赛者展示自己的才能和潜力。
其中现场展示环节是比较关键的一环，对于参赛者的表现进行评价和排名。
本文将介绍职业生涯规划大赛现场展示评分细则，以帮助参赛者更好地了解比赛评分标准和内容。
一、现场展示评分细则职业生涯规划大赛现场展示评分细则是根据比赛评委员会的要求、考核目标和参赛者要求等制定的。
主要包括以下方面：1. 展示内容：展示内容应该包括职业生涯规划的贯彻实施过程，展示策略、目标、计划、方案等具体内容，重点体现自我需求分析、职业探索自我认知和自我成长等相关方面。
2. 展示方式：展示方式应该考虑参赛者的特点和比赛的要求。
要求参赛者将展示的内容通过PPT、报告、图表和演讲等方式，整理成有逻辑、有层次、有重点的经过精心策划的展示，并且形式上一定程度符合职业规划合理性。
3. 展示时间：展示时间是比较关键的一环，通常规定为5~10分钟。
参赛者需要根据展示时间，对展示内容进行合理的安排，重点体现为清晰简洁、明确突出、重点突出等。
4. 评分要求：根据比赛评委员会的要求和比赛的目标，将现场展示的内容作为标准，对参赛者的表现进行评分，主要涉及以下方面：（1）内容的契合度：展示内容需要符合职业生涯规划的基本要求和个人特点，能够突出显示其个人职业规划的想法和建议。
（2）想法的新颖性：个人职业规划应该具有丰富的想象力和创造性，并且突出的显示个人的职业气质和素养，能够体现职业规划的独特性和创新性。
（3）方案的可行性：展示的方案不能仅是泛泛而谈或是不相关的，而是具有可行性的，措施得力、有效完善，有关自身职业规划发展的建议和设想得到实际实施。
（4）表现的魅力：参赛者的表现应该具有自信、自如、强烈的表现力和令人信服的才能，使听众有感受到职业形象和职业风范。
二、评分细则的实践意义职业生涯规划大赛现场展示评分细则与普通演讲或是展示项目相对于的是，注重于综合判断参赛者的职业规划能力和职业素养，需要参考所展示内容的初步判断下达，而不像是一个单纯的演讲比赛，只是看谁的口才或是谁说出了一个新的点子或是一份报告的整洁程度。
大学生职业生涯规划大赛评分标准
大学生职业生涯规划大赛评分标准
大学生职业生涯规划大赛的作品评选规则包括：
1.参赛选手是否结合“职业测评”结果以及自己的实际情况与社会需求状况，从专业、就业、创业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2.参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，淡化文学性和艺术性，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，展现职场新人的职业形象。
参赛选手需认真准备职业才艺展示环节，以充分展现职业生涯规划目标为出发点，要求才艺展示内容与职业规划目标所需具备的素质能力一致或相近。
大学生职业生涯规划大赛评分标准
计划与路径
（10分）
1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
（10分）
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性
陈述过程
（15分）
1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分
3．思路清晰，逻辑性强
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人
自我监控
（10分）
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案
3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性
参赛作品
设计思路
作品完整性、
作品思路和逻辑、作品美观性（10分）
职业规划赛评分细则
评分细则及标准
（一）决赛部分得分包括：1、个人仪表10分
2、简历制作10分
3、自我介绍10分
4、模拟竞职30分
5、情景模拟20分
6、评委提问20分
（二）评分标准：
1、个人仪表：要求每位选手穿着必须干净、体面、正式。
建议男选手穿西装，打领带；
女选手穿职业装。
2、自我介绍：选手须在一分钟内，阐述个人基本信息。
3、模拟竞职：①表明所要竞职的岗位。
②是否含有学历、政治面貌、现任职务等一些自然情况。
③是否有特殊条件，如政治素质、业务经验等等。
④是否表明任职后的工作措施。
（重点）
⑤表明决心和请求。
⑥语言的逻辑性和条理性。
⑦措辞的准确性。
⑧演说时选手肢体动作的自然性。
4、情景模拟：①选手解决方案的可行性。
②语言表达的逻辑性与条理性。
5、评委提问：选手须在第一时间内，对评委所提出的问题作出合理解答。
注：以上评分标准只是作为评委评分的依据，具体评分以及评分权交由评委，评委根据个人实际情况按项给分。
规划大赛：评审标准和参考模板
附件12020年大学生职业规划大赛评分参考标准一、书面作品二、PPT展示设计（进入决赛环节才有该项）三、1分钟视频介绍（进入决赛环节才有该项）附件2大学生职业规划大赛职业规划书（简本）姓名：所在书院：班级名称：职业方向：联系方式：填写说明此规划书简本可作为职业规划课的作业模板，亦可作为参赛选手提交的简易书面材料，并非个人职业规划作品的指定格式，主要目的是为了去繁留简，清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。
学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书，简本模板仅供参考。
一、自我认知可借助自我反省、他人评价、成就回顾、职业测评等方法，从个人性格偏好、职业兴趣、职业价值观、技能等不同的角度出发进行自我探索。
二、职业认知利用生涯人物访谈、书报等出版物、行业调研、实习兼职实践、网络信息等获取职业信息的渠道搜索职业信息，进行职业探索。
晋级校赛及省初赛的选手须另附职业认知的支撑材料，如生涯人物访谈报告、职场体验日记等。
●人物访谈报告：低年级的学生可选择对本专业的老师或毕业的师兄师姐进行访谈，撰写人物访谈报告；高年级的可选择实习或其他实践经历中接触到的职场人士进行访谈，撰写人物访谈报告。
●职场体验日记：以自己的实习经历为基础，撰写职业体验日记（文体不限）。
三、职业决策通过SWOT分析法、生涯决策平衡单、基准线法等方式，综合运用推理、比较和数据资料进行职业目标的决策定位。
四、计划制定与实施根据所做的职业决策，采用有效的方法对目标进行合理的分解，选择合适的学业生涯发展路径，并制定学业生涯发展计划及毕业后3内的职业适应计划，将规划付诸行动。
五、反馈修正根据内外部环境变化有可能带来的影响，选择合理可行的职业目标备选方案，做到适时评估、及时修正并调整行动计划。
六、大学要完成的十件事自由选择通过文字、绘画（可扫描粘贴入文档）、表格等方式，把个人在大学（或所规划的时间）期间预想要完成的十件事情表现出来。
注：填写字体要求为宋体、五号、黑色、单倍行距。
大学生职业生涯规划评分标准(最终完整版)
我行动迅速且独立
我承担应尽的责任
我自信从容
我对人真诚
人们尊重我的见解
我值得信任
我举止得体、为他人着想
我重视形象、衣着得体
我先人后己
我能接受赞扬
我愿意给予别人赞扬
我愿意向别人提出建议
我敢于说不
我等待别人为我作出决定
我努力了解别人的感受
2、积极地自我肯定
写出6个在生活和业生涯规划中成功的自我肯定的短语，大声朗读并作为人生原则自觉履
第一部分：理想目标（6分）
理由：这是一切的开始。工程师知道自己想要的产品，才开始设计图纸。
描绘自己的未来的职业生涯愿景。理想无大小之分，评分着重在清晰。
第二部分：自我认知与自我定位（26分）
(一)、盘点自我成长经历，衡量相关职业的社会地位（3分）
评分标准：回顾过去，展望未来。以清晰、准确为得分点。
可以采用以下方法之一或全部，但必须用实例和数字说明成长中的职业价值观。
（2）、安排好具体的任务
（3）、排除各种不必要的工作或任务
（4）、对你的判断要有自信
（5）、制定严格的时间节点
（6）、安排放松时间
4、压力管理Байду номын сангаас5分）
按照时间安排表进行相关学习和工作时，遇到问题如何自我调适心理？
评估与反馈（21分）
1、对大学在校行动计划评定标准（3分）
对每个计划实行安排B方案。满分3分，方案略差，按0.5分递减，没有方案，按1分递减。
行。
（三）、人生观、价值观评估（3分）
至此已经控制了自己的人生态度，自我评估下一步就是确认自己的价值观。大多数人10岁
左右开始下意识地从父母、老师和朋友处接受一套价值观，成年后开始整理和筛选，形成自
职业生涯规划大赛基本流程与评分标准
大学生职业生涯规划大赛参赛基本流程及评分标准一、全国参选操作流程比赛分为高校初赛、复赛，省级决赛，全国总决赛等四个阶段，按照评分晋级方式依序进行。
1、准备：参赛人员按照大赛通知和组委会要求撰写《大学生职业生涯规划书》WORD文档和《大学生职业生涯规划书》PPT展示文档（限10页），并在全国平台大赛专页/zd/ghds/在线报名。
2、初赛：初赛采取海选方式进行，每个参加初赛的人员依据PPT文档概述部分，限五分钟自我表述时间，评委们统一后根据展示情况决定晋级对象（名额为参加初赛人数的10%）。
<详见二，每个赛场学校安排2名评委老师>3、复赛：复赛采取精选方式，限十分钟展示时间，每个参加复赛的人员依据PPT文档详述自己的职业规划方案，评委们对职业规划容进行提问，选手进行回答。
评委们统一意见后决定晋级对象（名额为参加复赛人数的10%）。
<详见二，每个赛场学校安排2名评委老师>4、决赛：按照第二届全国大学生职业生涯规划大赛的要求进行。
二、职业生涯规划大赛现场比赛流程（一）职业生涯规划大赛海选流程（每个人1—5分钟）1、简单介绍个人信息（、年级、专业）；2、简要重点介绍自我认识（感性认识和理性认识）和未来方向（职业发展路线和职业择选因素）。
3、评委根据个人综合表现打分，晋级人数控制在海选人数10%以（二）职业生涯规划大赛现场展示流程（每人7—10分钟）★参照职业生涯规划案例准备10页PPT进行现场展示具体包括：1、个人信息（1页）；2、目录（1页）；3、自我认识（1页）；4、专业认识（1页）；5、未来方向（2页）；6、职业差距（1页）；7、行动计划（2页）；8、结束语（1页）。
★评委提问：要求每个参赛选手回答来自评委提出的1-3个问题。
三、容要求1、清晰性：考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当?2、挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已?3、动态：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依循环境的变化而作调整?4、一致性：主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织目标是否一致?5、激励性：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生在的激励作用?6、合作性：个人的目标与企业目标是否具有合作性与协调性?7、全程：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。
大学生职业生涯规划评分标准最终完整版
大学生职业生涯规划评分标准最终完整版职业生涯规划是大学生必须要面对的一个问题。
在大学的校园里，同学们可能还在追求高分、拼命学习，但实际上这些都只是为一个更大的目标服务。
大学生职业生涯规划评分标准是一个指导大学生如何计划自己的职业发展，提高自我素质的评分标准。
它根据评分者的不同背景和要求，可以灵活地进行调整，从而使评分标准比较全面、科学、客观、公正。
一、学生自我评价的权重占比学生自我评价是职业生涯规划中非常重要的一个方面。
从综合测评的角度来看，学生自我评价的权重占比应该占到总分的30%左右。
因为大学生具有不同的特点和优点，自我评价是了解自身优缺点的较好方法，也是“难以捉摸”的个体特质。
评分者应对学生的自我评价进行科学、深入、全面的评估，以此作为评价的基础。
二、学业成绩的权重占比学业成绩是职业生涯规划的一个重要基础。
从综合测评的角度来看，学业成绩的权重占比应该占到总分的20%左右。
这个指标可以从课程设计、论文水平、考试成绩等方面来进行评估。
学业成绩代表着学生的能力水平和学习态度，成绩较好的学生往往也更有潜力和优势，进而更有可能获得优秀的职业机会。
三、实习经验的权重占比对于大学生来说，实习经验是获取工作经验，塑造自身职业形象的一种有效途径。
从综合测评的角度来看，实习经验的权重占比应该占到总分的20%左右。
评分者应该结合实习经历的具体内容，评估实习成果，了解实习公司的环境和学生在实习中的表现。
从而较全面地了解学生在职业生涯规划方面的实际表现。
四、社团活动和课外活动的权重占比学生参与的社团活动和课外活动是体现其组织能力、团队合作能力和人际沟通能力的表现。
从综合测评的角度来看，社团活动和课外活动的权重占比应该占到总分的15%左右。
这个指标包括社团职位、课外活动、参与比赛等方面的表现。
评分者应该结合学生的参与情况、职位担任时间、活动成绩等多个方面，全面客观地评估学生在社团活动和课外活动方面的能力和表现。
五、个人综合素质的权重占比个人综合素质是衡量一个大学生在日常生活中的总体表现。
大学生职业规划大赛要求
●大赛要求：
职业生涯设计要包括自我测评、生涯机会评估、确定职业、制定生涯设计四步：自我测评：是指借助职业心理测评表对求职者兴趣、价值观、气质、性格、智能、能力等进行全面的认识、了解和分析，作为职业选择的依据。
生涯机会评估：主要是评估各种环境因素对该求职者的职业规划发展的影响。
环境因素主要包括组织环境、社会环境、经济环境、政治环境。
确定职业：通过人才测评和生涯机会的评估，认识求职者，了解环境，在此基础上对求职者的职业进行选择，确定求职者的职业。
制定生涯设计：如何将职业落到实处，将理想化为现实，有短期目标（一年规划）、中期目标（三—-五年规划）、长期目标（十年规划）、人生目标，其中包括落实目标的工作、训练教育等方面的具体措施。
●规划内容评分标准：
一．内容符合要求：
1.清晰性
2.挑战性
3.变动性
4.一致性
5.激励性
6.全程性
7.具体性
8.实际性
9.可评估性
10.前景发展性
二．可行性
三．实时性
四．弹性
五．持续性
●评分规则：
1.内容符合要求；
2.设计合理可行；
3.有现实指导意义；
4.演讲语言流畅有感染力；
5.回答评委问题到位。
大学生职业规划大赛成长赛道
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1 赛事背景
2 成长赛道介绍
3 成长报告内容及撰写建议
4 现场展示与答辩准备
5 成长赛道评分标准及评选方式 6 成长赛道的意义与收获
PART 1
赛事背景
赛事背景
1
随着社会的发展和科技的进步，职业规划的重要性越来越受到人们 的关注
大学生作为未来社会的重要力量，他们的职业规划不仅关乎个人发 展，也关系到国家和社会的发展
2
3
因此，举办大学生职业规划大赛旨在帮助大学生提高职业规划意识， 提升职业规划能力，并鼓励他们勇敢地追求梦想，实现自我价值
PART 2
成长赛道介绍
成长赛道介绍
成长赛道是大学生职业规划大赛中的一个重要 环节，重点考察参赛者的职业规划过程、态度
和技能
通过参赛者提交的成长报告以及现场的展示与 答辩，评委将对参赛者的成长轨迹、努力程度、
PART 4
现场展示与答辩准备
现场展示与答辩准备
在现场展示与答辩环节，参赛者需要向评委和观众展示自己的成长报告，并回答评委和观 众的提问。这是展示参赛者综合素质和应变能力的重要机会。以下是现场展示与答辩准备 的一些建议
清晰表达：在展示过程中，力求表达清晰、简洁明了，避免使应对能力
分析参赛者在追求职业目标的 过程中如何应对困难和挑战，
并考察其解决问题的能力
反思与总结的深刻性
评价参赛者对自身职业规划的 反思和总结是否深刻、有启发
性
现场展示与答辩能力
考察参赛者的表达能力、沟通 技巧和对评委提问的应对能力
成长赛道评分标准及评选方式
7
8
9
10
成长赛道的评选方式采 用评委打分和现场观众
职业规划大赛评分准则
职业规划大赛评分准则1. 引言本文档旨在为职业规划大赛的评委提供评分准则，以确保评分公正、客观。
职业规划大赛评分准则主要参考选手的职业规划目标、规划方法、规划可行性等方面进行评分，具体细节如下所述。
2. 评分维度本评分准则将综合考虑以下四个维度对选手进行评分：2.1 职业规划目标评委将根据选手所提出的职业规划目标的合理性、明确性以及与个人背景与兴趣的契合度来进行评分。
合理性和明确性是评估一个目标可行性的关键因素，而与个人背景与兴趣的契合度则能体现出选手对自身优势与职业发展方向的认知。
2.2 职业规划方法评委将根据选手所提出的职业规划方法的完整性、细致性以及逻辑性来进行评分。
完整性和细致性能够反映选手对于规划的全面性与深入性的考虑，而逻辑性则能够体现出选手思维清晰与眼光独到的能力。
2.3 职业规划可行性评委将根据选手所提出的职业规划的可行性来进行评分。
可行性是评估一个规划方案实施的可能性，评委将考虑选手对于职业市场与行业趋势的了解程度、个人能力与资源的匹配度以及风险评估等因素来进行评分。
2.4 展示与表达能力评委将根据选手在职业规划大赛中的展示与表达能力来进行评分。
展示与表达能力包括选手的演讲技巧、思维逻辑清晰度、语言表达能力等方面，评委将综合考虑这些因素对选手进行评分。
3. 评分标准本评分准则将根据选手在各个维度中的表现，以及各维度之间的关联性，进行等级评分。
评分等级如下所示：等级分数范围评语A 90-100 优秀，几乎完美地满足了所有要求B 80-89 良好，基本满足了所有要求，但仍有进步空间C 70-79 称职，达到基本要求但有一些欠缺D 60-69 一般，达到了最低要求但有明显的不足E 0-59 不合格，未能达到最低要求评分时，评委需根据评分维度和标准进行综合评判，并在评委评议会上对每个选手的得分进行比较和讨论，以确保评分结果客观公正。
4. 结语本文档详细阐述了职业规划大赛评分准则，明确了评分维度和评分标准，以确保评分的公正性与客观性。