2019年《要不要叫醒她》的记叙文阅读理解试题及答案-word范文 (4页)
《让文学来叫醒作文》中考现代文阅读练习及答案
阅读下面一篇文章，完成15-17题。
让文学来叫醒作文施战军（1）在我的印象中，打我自己上中学那时起，中学作文的教学方式似乎就没怎么变过，老师会总结出许多写作文的模式让学生去模仿甚至背诵。
我对中学作文的印象大概就一直停留在这种“新八股”的状态上。
（2）直到我参加今年“北大培文杯”决赛阅卷时，我才发觉这种印象略有误差。
我当时是看到了河南实验中学一个叫胡浩然的中学生的参赛作品《蒋扈氏》，它让我大吃一惊。
这是完全不同于中学作文的一篇很成熟的文学作品。
小说写的是孙子蒋红涛和奶奶的故事，其间贯穿着蒋家难言的困苦历程。
小说完成度之高，令人肃然起敬。
（3）这让我反过来思考，现在中学的作文教育肯定是有问题的，孩子们不缺乏才华，但他们的才华为什么不能在作文中体现出来呢？温儒敏教授说主要问题之一是老师的问题。
老师现在通常的教学方法只用灌输知识点的方式，文言文只讲字词不讲文以载道；美文讲授只重图解分析不重审美体验；作文课只讲谋篇造句不讲启迪思想……无法调动学生的学习兴趣，甚至让写作文成为学生的一种负担。
（4）就像“北大培文杯”一等奖选手新疆七十中的李蕤桐所说：“文字，是作者对读者的告解，是心灵的自我救赎。
”“文字应该是真实地记录生活。
”“写你所知道的。
”“给心灵一个说话的机会。
”这是创意写作耳熟能详的话语。
创意写作强调“创意第一性，写作第二性”，首先强调言有物，言有意，其次才是遣词造句、谋篇布局的功夫。
没有“说什么”的问题，哪会有“怎么说”？所以，我们强调让作文回归事物，让想象回归现实，回到文学的起点上来，让文学来叫醒作文。
（5）写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至也可以衡量一个人对文化的理解程度。
因此，写作不仅体现写作者基础知识的长度和宽度，更包含了他认知世界和理解社会的能力。
在此基础之上，才能展现他感受人生、想象未来和编织梦想的能力。
这是一种写作的美德。
因此，最重要的是，让青少年亲近文学，懂得诉说人生，不一定是要把他们培养成未来的作家，而是为了让他们的心灵得到健康成长，进入一种幸福而完整的教育生活，有助于他们成为一个会思考的人，一个幸福的人，一个更好的自己。
记叙文作文(优秀)
记叙文作文（优秀）记叙文作文篇1转瞬间，中考已经过去一个月了，再回首，又会怀着怎样的心情呢？作为一个初三毕业的学子，我的心中布满了哀痛，不舍与欣慰。
初三毕业了，告辞了同窗三年旧友，惜别了和气可亲的老师，离别了记录了我苦乐酸甜的母校。
这是一种离别时的感伤。
还记得离校那一天老师的不舍和对我们的期望，眼里布满了慈爱和不舍。
同学们欢笑着照着毕业照，丝毫没有表现出离别的伤感。
因为他们想欢笑着度过这最终一天，不要留下丝毫的'遗憾。
初三毕业了，告辞了老师，同学还有初三的自己。
不知以后的我们是否还会再见面，或许会或许不会，这可能就要看缘分了。
真的好期望毕业后的我们仍能永久保持初三的那份友谊，因为它记录了我们初中三年的苦与乐。
初三毕业了，我们将迎来一个新的生活，一个新的环境，一群新的同学和老师。
对高中的一切我们布满了奇怪，布满了期望，同时有鼓起了一股向前冲的气。
因为我们将要迎来的高考是真正决定我们命运的一次考试。
再回首的是一个美好的回忆，一个有苦有乐的过程。
向前冲，迎来的是一个崭新的将来。
记叙文作文篇2在人生的旅途中，不单有鲜花与掌声，也有挫折和失败。
面对挫折与失败，有的人敢于重整旗鼓，奋起再战；有的人则会失去信念和士气，一蹶不振。
有这样一个故事：一位失意的人去访问哲学家，请教如何摆脱失意的苦痛。
哲学家并没有直接答复他，而让弟子拿来两只茶杯，在杯中放上同样的'茶叶，再分别用温水和沸水冲泡。
温水中的茶叶没有太明显的变化，失意者喝了感觉淡淡的；沸水中却是另一番景象，茶叶沉了又浮，浮了又沉。
等到平静后，茶香四溢。
失意者喝完茶，领会了其中的奥妙，带着“柳暗花明又一村”的顿悟辞别了哲学家。
人生如茶，茶如人生。
未经坎坷与挫折的人生好比温水泡的茶，没有香味；相反，沸水冲的茶，几经波折，终于散发出清香。
失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来。
莫以成败论英雄，失败了，怕什么，只要还有志向，百折不挠便是真正的英雄。
中考语文记叙文阅读复习：父母亲情篇
亲情-我的父亲不要那么早吵醒太阳（19分）①“爸爸，明天我一定会比太阳起得早，相信我！”②女儿临睡前，一再向我保证。
满脸的兴奋，扯动着心里的一份激动，仿佛明天早上将要发生一件惊天动地的事情似的。
③她想比太阳起得早，是因为她的心底藏着一个小小的“阴谋”。
④在外地工作的妻子刚刚跟我透露了女儿的这个小小的“阴谋”：她只是想在父亲节的早上，为你做次早餐。
⑤女儿只有八岁，却是少有的乖巧懂事。
和她妈妈煲“电话粥”的时候听她妈妈说起明天是父亲节，她妈妈问她准备送给爸爸什么礼物。
她想了半天，才想到了这个“惊天动地的壮举”。
⑥我看到她背对着我，偷偷地给闹钟定好时间，然后如释重负一般对我说：“爸爸晚安。
”⑦“晚安。
”我为她盖好被子，然后坐到电脑桌旁，继续构思我的小说。
小说的情节进展得很顺利，不知不觉天已经蒙蒙亮。
我想我必须要睡下了，我要让女儿的“阴谋”得逞。
⑧我把面包和煮好的鸡蛋放到了案板上，把暖瓶里装满开水，奶粉和糖也放到了她伸手就能够到的地方，我想尽量让她的早餐做得容易些。
然后，我小心翼翼地躺到她身边，就听见她在那里打着哈欠，轻轻地自言自语：“差点儿睡过头。
”然后看见她的第一个动作就是拿起闹钟，将它关闭。
⑨她蹑手蹑脚地在厨房里忙活着，尽量不弄出声响。
我知道，她做的这一切，都只是想让我多睡会儿。
我看过她最近写的几篇日记，几乎每篇都写到了我。
她写道：“爸爸又熬夜写小说了。
每天忙到很晚，第二天又要为我做早餐，送我上学，爸爸真辛苦。
”她写道：“爸爸，你都瘦了。
我还是喜欢胖乎乎的你，喜欢叫你大肚子爸爸。
”⑩我还喜欢她作文里的那个开头：我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他却说他装了家国天下；我的爸爸腰很粗，我嘲笑他，他却说他腹有诗书气自华。
⑪记得有一次，女儿突然像个小大人似的，一本正经地问我：“如果有一天我们都从这个世界上消失了，会变成什么呢？”我说我会变成一朵云，她便嚷嚷着说她也会变成一朵云，跟我做伴；我说我会变成一棵草，她就说她要变成一滴露水，给我洗脸；我说我要变成一棵树，她就说她要变成树上的鸟，给我挠痒痒。
浙江省宁波市锦合、新世纪2013-2014学年七年级第一学期语文期中试卷 (word版含答案)
浙江省宁波市锦合、新世纪2013-2014学年第一学期期中考试七年级语文试卷一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（36分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推ｃｈóｎɡ，而且值得永远赞扬。
它是慷ｋǎｉ和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪ｌáｎ的死敌。
它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人ｋěｎ求。
2．阅读下面一段文字，根据要求完成题目。
（6分）“伊索寓言”的动物寓言，广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、威猛的狮子、怯懦的山羊，都刻画得生动活泼，像活的一样．．．．．．．．．．，给人留下深刻印象。
⑴请用合适的成语替换加点的文字。
（2分）⑵语段中这一标点符号使用错误，应改为。
（2分）⑶画线的句子表述不够流畅，请你把它改正过来。
（2分）3．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上（3分）在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。
我们登上山巅，（1）旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，（2）名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，（3）灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A、展望B、眺望C、仰望4．古诗文名句默写。
（10分）（1）《过故人庄》一诗中描绘农村优美风光的句子是：，。
（2）《<论语>十二章》中论述学习与思考的辨证关系的句子是：，。
（3），志在千里。
（4）春天像小姑娘，的，笑着，走着。
（5）兄子胡儿曰：“。
”兄女曰：“。
”（6）根据你的积累，请写出两句连续的写春天的诗句：__________，___________。
5．仿写下边句子：（3分）母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是，当你，她会。
6．名著阅读。
（4分）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人《》的影响下写成的。
统编语文七年级上册第二单元读写训练(含答案详解)
统编语文七年级上册第二单元读写训练（含答案详解）9 合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“我那时可能还不到十岁呢。
”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。
我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已经明确表示，我的病目前没办法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦!根本没用!”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用?”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时的作文不是得过第一?”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
2019年韩红对李健说话好难听-优秀word范文 (6页)
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韩红对李健说话好难听
语言是生活的艺术，懂得分寸、好好说话，是最经济划算的生活之道。
会说话的人和朋友相处总是随和、谦让、低调、朴素,言语的舒服程度决定了朋友之间友谊的固定和长久，以下是小编带来的几个事例，一起来看看吧。
【1】
早上在菜场买菜。
一把豆角是9.8元，我递过去10元。
看着卖菜的大姐在那里翻找零钱，我刚想说，就两毛钱，不然算了吧，不用找了。
还没等我开口，那个大姐抬头打量了一下我，说道：我看你也是个不缺钱的白领吧，那两毛钱你肯定也不稀罕，就不找你了吧。
我一听，顿时觉得哪里不对劲。
虽然我可能是不怎么在乎那两毛钱，可是即使是不要，也应该是我主动说出口，而不是你以这种语气来讲吧。
于是，转而告诉她：不好意思，你还是找给我吧，一个花卷七毛钱，两毛钱我正好用的上。
那个大姐突然不高兴了，一边找零钱，一边有些骂骂咧咧的说，怪不得都说越有钱的人越抠啊，两毛钱都要和我们这些穷卖菜的计较……。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(两文对比阅读)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)【甲文】______________老师，请放开你春天一样温暖的手让我独个儿在坎坷的路上磕磕碰碰向前走别担心我会跌跤即使摔破细嫩的皮肉我也不会拉着你的衣角哭泣在阳光或风雨里浑身发抖老师，亲爱的老师请松开你慈爱的手让我踩着坚实的土地与一切困难一切胜利交朋友【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
⑧有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
【参考文档】丁西林剧本-优秀word范文 (25页)
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(小说见《现代评论》第五期 )，我读了那篇小说觉得他的意思新颖，情节很配作一独幕剧。
当时同读的两位朋友亦表示赞同并极力怂恿我写一篇短剧。
我既受了那篇小说的启示，又得到他们两位的鼓励，遂写成了这本剧本。
现在我一面向他们表示我的感谢，一面要向读者说个明白，如果你们对于这篇剧本的意思和情节，有什么赞许，那么你们应该将赞许都送给那篇小说的著者，对于剧本的修辞上，剧中人的性格及表现上，如果有不满意的地方，那——那只好归咎于我的那两位朋友，——因为是他们要我写的!人物夫妻客人布景一个冬天的深夜，一间华美的厅屋。
喝醉了酒的一位客人，睡在一张长的沙发上。
一个年近三十岁的男子，坐在桌旁削水果。
桌上除了水果碟子、茶壶、茶杯之外，还有一个烧水的小洋炉，下边的火正燃着。
屋内非常的幽静沉寂，只有水壶里发出细微蚩蚩的声音。
开幕之后，约过了半分钟，一个青年的女子，一手拿了茶叶瓶，一手拿了一条毯子，走进屋来。
进来之后，先把毯子在靠近男子的一张椅上放了，带了茶叶瓶，走近桌来。
妻拿来了，替他盖上吧。
夫 (吃水果要紧，并且想难她一下) 好，替他盖上。
你比我盖得好。
(说完了看了她一眼)妻 (回看了他一眼，将已经拿在手里的茶壶放下) 你以为我不敢吗？这有什么稀奇？做给你看看！(重新取了毯子，轻轻走去将毯子盖在那客人的身上)夫水开了。
(妻走了回来，用沸水先冲了空壶，把水倾在痰盂里。
)夫芷青啊，起来。
——起来喝点茶睡觉去。
妻你看，我教你不要叫醒他，让他睡一会儿。
(放下茶叶，冲了茶，灭了火，壶上加了套子)夫 (吃了好几口水果) 唉，我说，你不让叫醒他，如果他今晚一夜不醒觉，你要我等他到明天怎么样? 妻你吃了那么多东西，你现在会睡得着吗?——就睡了也不好服。
《要不要叫醒她》阅读题及答案
《要不要叫醒她》阅读题及答案要不要叫醒她阅读答案是收集整理的，供各位同学参考和学习，希望对你们有所启发和收获。
阅读下文，完成下面题目。
(20分)幸福的黄昏①要不要叫醒她?她睡得好熟呢。
还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。
②于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。
③那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辨认几颗星星，回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。
那时路上多是农田，并没有可看的街景，四周一片静寂的黑，偶尔有住家的灯光闪过，稀稀硫疏的，原本就很像一场梦了，更加催人入梦。
因为车上的人多，很多时候就睡在父母亲的怀抱里。
道路并不平坦，颠簸，是梦里始终不变的节奏。
④每一次快到家我自然就会醒来，却并不睁眼，仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。
可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛醒过来，是被母亲叫醒的哦，像是一种撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。
父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。
⑤看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。
⑥后来我读书了，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在，可是，我总听见门外的交谈：“要不要叫醒她?”“她好像很晚才睡啊。
”“是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。
”“要不然，过十分钟再叫醒她吧。
”⑦安静下来的空气中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。
那是做父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父母以为这十分钟的功效显著。
⑧一个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言喻的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。
连续好几夜，我完全没有睡意，天亮以后，却又精力充沛，在焦日炙阳下，奔波寻找一个适合的居所，安顿下来。
初中语文阅读题练习解答
文学作品阅读(17分)一天的等待家里的人还未起床，他走进我的房间,关上窗。
他的脸色发白,全身哆嗦,好像每跨一步都十分痛苦。
“怎么啦，斯加茨?”“我头痛。
”“你最好回到床上去。
”“不，我很好。
”“到床上去。
我穿好衣服就去看你。
”当我下楼时，斯加茨装束整齐，坐在火炉旁。
这孩子才九岁，似乎被病折磨得厉害。
我用手摸摸他的额头，热得很。
我说:“上床吧,你病了。
”“我没病。
”他说。
他终于上楼躺下了。
医生来了，他给斯加茨量了量体温。
“多少度?”我问医生。
“一百零二。
”下楼后，医生留下三种颜色胶囊的药、服药的说明。
一种退热的,一种止泻的,第三种是供病情严重时吃的。
他好像对流行性感冒非常内行,解释流行性感冒的病菌只在病情严重时,才威胁生命。
如果体温不超过一百零四度,就不必担心了。
孩子的感冒并不严重，只需防止染上肺炎,就不会有危险了。
回到斯加茨的卧室,我记下孩子的温度以及吃药时间。
“你要听我读点东西吗?”“好吧。
如果您愿意的话。
”斯加茨说话时的脸色苍白,一圈很深的黑晕印在眼眶外。
他躺在床上，静静的，似乎对周围的一切漠不关心。
我大声朗读《海盗》，这是霍德华·派尔写的，然而我发觉他并没有听进去。
我问他:“你有什么感觉，斯加茨?”“还是那样。
”我守在他床旁，一边读着书，一边等待给他服药。
此时斯加茨最好能入睡。
可是,我抬起头来时，他正盯住床脚，一副奇怪的神态。
“你不想睡睡?到时我会叫你吃药的。
”“我宁愿醒着。
”过了一会儿，斯加茨对我说:“您不必守着我，爸爸，如果打扰您的话。
”“一点也不。
”“不，我是说，如果这样打扰您的话,您就不必在这儿。
”也许他只是有点头晕。
十一点钟,让他按医生的吩咐吃了药后,我出去了一会儿。
晴朗而又寒冷的一天，大地覆盖着一层雨雪,冻得结结实实。
光秃秃的树干、矮小的灌丛、砍下的柴禾堆,连着光光的大地,被冰雪装饰一新。
我带上小猎犬,沿着冰封的小河,朝着路的一端散步。
在这滑如玻璃的路面上站立或行走都很困难,红毛猎犬老是滑跤,我也重重地摔倒了两回。
丁立梅《请不要对那个人叫嚷》阅读理解
丁立梅《请不要对那个人叫嚷》阅读理解请不要对那个人叫嚷丁立梅①周末，是乡下家长来学校看孩子日。
每逢这时，学校门口涌满人。
那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。
那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。
她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。
即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。
里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。
③做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。
他在人群里，早已看见母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。
表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
④母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。
她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子的后面跑。
⑤她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。
儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。
等母亲气喘嘘嘘赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见呐？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”⑥母亲不恼，母亲仰着头看儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。
她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”⑦“我会自己请假回去拿的。
”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪．．。
⑧母亲还是宽容的笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回跑。
”⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。
母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……⑩儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。
部编版小学语文五年级下册期中课外阅读提升卷(二)-(含答案)
部编版小学语文五年级下册期中课外阅读提升卷（二）-（含答案）期中课外阅读提升卷（二）-小学语文五年级下册部编版课外阅读猛醒一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿意给就不给，何必捉弄人呢”女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非要两只手才能干活的。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他俯下身，用他那唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人有递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
”妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣工钱。
”乞丐说：“我不会忘记凭力气挣工钱。
“乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。
”说完那人深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。
那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你20元钱。
这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那20元还是别的什么。
妇人的孩子不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。
”此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。
若干年后，一个很体面的人来到这个庭院。
他西装革履，气度不凡，跟那些自庭院。
他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样，美中不足的是，这人只有一只左手，后边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
2023厦门市七年级下册阅读理解语文试卷
2023厦门市七年级下册阅读理解语文试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。
向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。
②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。
③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
④它长在一堆码起来的砖垛上。
砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
⑤它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
⑥它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。
雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。
最难耐的还是干旱和贫瘠。
它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。
⑧它只得打自己的主意。
⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。
⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
新部编版六年级语文下册二单元考试卷(A4打印版)
新部编版六年级语文下册二单元考试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）huà zhóu wēi épù shài yì lǚpǔ xiěmáng tóng qín xián táo zuì二、比一比，再组词。
（10分）诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）A众星（____）月 B金（____）（___）（___） C（____）（____）画意D（___）（___）闻名 E不可（______）量 F玲珑（_____）（_____）许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
（____）4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。
（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）尽管……还是虽然……但是无论……都不是……而是（1）热带是无所谓隆冬的，腊月天气也毕竟凉飕飕的。
（2）这位隐身人难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
（3）鲸鱼，哺乳动物。
（4）小时候，我对什么花不懂得欣赏。
五、按要求写句子。
（15分）1．在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
（改为反问句）_________________________________________________________2．《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）_________________________________________________________3．对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。
2019年各地中考语文试卷【记叙类文本阅读题及答案解析】汇集1
2019年各地中考语文试卷【记叙类文本阅读题及答案解析】汇集12019年上海市（二）阅读下文，完成第18-22题（22分）你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。
“刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊。
刘标标睁了睁眼，又闭上了。
妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。
刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想起床！”“不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势。
刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。
妈妈见状满意地点了点头，转身出去。
刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。
“刘标标！你是不是想挨揍！”妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久，然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。
“我真的不想起床啊！”“不想起也得起！”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。
“我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。
忽然，他大哭起来。
“起个床，跟打仗似的。
”妈妈感慨道。
随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。
“妈，你去做饭，我现在穿衣服。
”“不行，我看着你穿。
”“穿完了，你去做饭吧。
”“不行，你还没洗脸刷牙。
”“洗完了！你去做饭吧，我饿了。
”“想不到吧！饭我早就做好了。
别想再睡回笼觉，抓紧去上学。
”“妈，今天星期六不用去上学。
”“不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。
“刘！标！标！！”在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自己依旧每次都落败。
刘标标决定第二天尝试新办法。
“刘标标，起床啦！”刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演。
“哟?跟谁学的这一招? ▲▲刘标标继续卖力表演。
渐渐地，妈妈开始着急了。
“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。
刘标标不说话，痛苦地点了点头。
“那去医院吧。
”妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭了……”刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！”那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策“刘标标，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。
(小学教育)2019年六年级上册语文《把耳朵叫醒》同步练习题含解析
2019年六年级上册语文《把耳朵叫醒》同步练习题含解析一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuírán xiàhuqīng lài míwǎng kǎn kělún kuò二、补全词语。
入( )( )出 ( )安( )得相依( )( )三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，( )他贫困潦倒，无人赏识。
2. ( )报酬极低，( )他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路( )是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
相信总有一种声音是属于成功的。
l.“如果不是这样”中的“这样”指_________________________________。
2. 用“”画出语段中前后呼应的句子。
3. 请把第一段中的反问句改成陈述句。
____________________________________________________________________六、阅读大舞台。
奇怪的电波加拿大有座城市叫满地可。
夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。
那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。
满地可的蚊子应变能力特别强。
一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。
要不要叫醒她答案
要不要叫醒她答案【篇一：6.2考试试卷】ass=txt>（满分：150分考试时间：100分钟）第一部分文言文阅读(42分)（一）默写(18分)l、人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）2、月上柳梢头，。
（《生查子，元夕》）3、，一览众山小。
（《望岳》）4、半匹红绡一丈绫，。
（《卖炭翁》）5、，天下物皆然。
（《黄生借书说》）6、登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风??（《岳阳楼记》）（二）阅读下面一首词，完成第7-8题(4分)诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
7、“梦断”在词中的意思是____。
（2分）8、下列理解不正确的一项是____（2分）a、“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。
b、“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情景。
c、一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。
d、这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。
（三）阅读下文，完成第9-11题(8分)伤仲永金溪民方仲永，世隶拼。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之：父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
日：“泯然众人矣！”9、上文的作者是____（朝代）的作家____（2分）1o、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）邑人奇之，稍稍宾客其父11、下列理解不正确的是____（3分）a、作者为方仲永“泯然众人矣”而哀伤。
b、作者为父亲“不使学”而哀伤。
c、作者为乡人“宾客其父”这种推波助澜的行为而哀伤。
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《要不要叫醒她》的记叙文阅读理解试题及答案
要不要叫醒她
张曼娟（台湾）
(1)要不要叫醒她？
(2)她睡得好熟呢。
(3)还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。
(4)于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。
(5)那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辨认几颗星星，回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。
那时路
上多是农田，并没有可看的街景，四周一片静寂的黑，偶尔有住家的灯光闪过，稀稀疏疏的，原本就很像一场梦了，更加催人入梦。
因为车上的人多，很多时
候就睡在父母亲的怀抱里。
道路并不平坦，颠簸，是梦里始终不变的节奏。
(6)每一次快到家我自然就会醒来，却著不睁眼，仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。
可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会
生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛醒过未，是被母亲叫醒的哦，像是一种
撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。
父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在
父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。
(7)看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。
(8)开始准备联考以后，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，或者父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在。
可是，我总听见门
外的交谈：
(9)“要不要叫醒她？…她好像很晚才睡啊。
…是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。
…要不然，过十分钟再叫醒她吧。
”
（10）安静下来的空气中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分
钟过去。
那是父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父
母以为这十分钟的功效显著。
(11)-个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言yu的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。
连续好儿夜，我完全没有睡意，天亮以后，却又精力充沛，在焦阳炙日下，奔波寻
找一个适合的居所，安顿下来。
（12）日找到房子那夜，我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，
一块儿拉我入梦。
天亮以后，我仿佛听见父母的声音：要不要叫她起来……在
等待中，感觉到太阳光从百叶窗缝进地板，缓缓爬上枕被；听见鸟雀此起彼落
的呜唱。
我只是等不到父亲或母亲，走进房里，叫我醒来。
那天早上，我一直
没有等到，于是自己睁开眼睛来，在床上默默坐了许久，觉得非常孤单。
（13)1997年的香港，秋日刚来，天就凉了，不时下着雨。
我在购物中心
潦草解决了晚餐，提着大包小包上了社区小巴士，往回家的路上驶去。
快要抵
达时，我听见后座一对父母亲，用广东话低声商量着，我正好听懂了他们的话：（14）要不要叫醒她？
（15）年轻的父母决定抱着小女儿下车，我走在他们身后，看着那父亲将
女儿用外套裹在怀里，那母亲在一旁撑着伞，踩过积水的马路，回家。
我忽然
明白了，很多年以前，当我还很幼小的时候，也曾这样被抱在怀中，温暖地护
持着小小的梦。
（16）我只是忘记了，并不是不曾拥有。
（17）因为两只手拿了太多东西，我无法撑伞，雨水淋湿了我的头发和衣裳，但是不再有凄清孤独的感伤，很快地，我会把新家打理好，接来父母亲一
起佳。
然后，在醒和睡的边缘，等待那一声：要不要叫醒她？
（18）安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福。
（选自《张曼娟作品集》百花洲文艺出版社）
小题1:、根据拼音写汉字（2分）
我陷在难以言yù 的焦虑里。
小题2:.第12段划曲线句所用的修辞手法是_________________________，形象地写出了_________________________，又暗示了我此刻
_________________________的心情。
（4分）
小题3:、品析文中划线句中加点词的表达效果。
（二选一）（3分）。