物理实验教学计划表
初中物理实验教学计划
初中物理实验教学计划一、实验目的。
物理实验是初中物理教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生更直观地感受物理规律，培养学生的实践能力和动手能力。
本教学计划旨在通过设计一系列生动有趣的物理实验，激发学生对物理学习的兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
二、实验内容。
1. 静电实验。
实验材料，塑料梳子、小纸片。
实验目的，通过梳子摩擦产生静电，观察小纸片的受力情况，引导学生了解静电现象。
2. 弹簧测力实验。
实验材料，弹簧测力计、不同质量的物体。
实验目的，利用弹簧测力计测量不同物体的重力，让学生掌握弹簧测力计的使用方法，理解弹簧的伸缩规律。
3. 光的折射实验。
实验材料，玻璃棱镜、光源。
实验目的，观察光在玻璃棱镜中的折射现象，让学生了解光的折射规律，培养学生的观察和实验能力。
4. 热传导实验。
实验材料，金属棒、蜡烛。
实验目的，通过热传导实验，让学生感受金属的导热性，理解热传导规律。
5. 摩擦力实验。
实验材料，不同材质的物体。
实验目的，通过不同材质物体之间的摩擦实验，让学生了解摩擦力的大小与材质的关系，培养学生的实验设计能力。
三、实验方法。
1. 在进行实验前，教师应提前准备好实验所需的材料和设备，并对实验过程进行充分的演示和讲解。
2. 实验过程中，教师要引导学生正确使用实验器材，注意实验安全，严格按照实验步骤进行操作。
3. 实验结束后，教师要及时总结实验结果，引导学生分析实验数据，总结实验规律。
四、实验评价。
1. 实验过程中，教师要及时观察学生的实验操作情况，给予及时的指导和帮助，鼓励学生积极参与实验，培养他们的实验精神。
2. 教师要根据学生的实验表现，进行综合评价，包括实验操作能力、实验数据记录、实验结果分析等方面。
3. 学生也可以互相评价，互相学习，促进实验结果的准确性和实验精神的培养。
五、实验效果。
通过上述一系列的物理实验，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的实验操作能力和科学素养。
同时，也可以让学生更深入地理解物理规律，为以后的学习打下坚实的基础。
北师大八年级物理上册实验教学计划进度表
4
6
2.1物体的长度和体积的测量
刻度尺、量筒、量杯等
分组
5
7
2.2托盘天平的使用
天平、砝码、镊子等
演示
5
8
2.2测量物体的质量
天平、砝码、镊子、烧杯等
分组
6
9
2.3探究—物质的密度
天平、砝码、镊子、烧杯、量筒等
分组
7
10
3.2比较物体运动快慢
小车、木板、秒表、刻度尺
分组
9
11
3.4平均速度的测量
小车、木板、秒表、刻度尺
分组
10
12
4.1声音的产生
音叉、泡沫小球、细线
演示
12
13
4.1声音是怎样传播的
真空罩、抽气筒、闹钟
演示
12
14
4.2乐音的特征
钢锯条、音叉、小锤、示波器、鼓
演示
13
15
5.1光是怎样传播的
激光发生器、暗室、玻璃方砖
演示
15
16
5.2光的反射
光的反射定律演示仪
演示
16
17
5.3平面镜成像的特点
实验教学计划进度安排表
序号
实验名称
实验用品
类型
周次
1
1.1测量水的温度2熔化和凝固
铁架台、酒精灯、烧杯、试管、石棉网、温度计等
演示
2
3
1.3观察水的沸腾现象
铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计等
分组
3
4
1.3乙醚的液化
注射器、乙醚
演示
3
5
1.4碘的升华和凝华
酒精灯、碘升华管
蜡烛、平板玻璃、支架、刻度尺
苏科版初中物理实验教学计划一览表
千里之行，始于足下。
苏科版学校物理试验教学方案一览表以下是苏科版学校物理试验教学方案一览表：一、力与运动1. 试验名称：斜面上物体的运动试验目的：观看斜面上物体的运动规律，验证运动规律与斜面角度的关系。
试验步骤：通过转变斜面的角度，观看物体沿斜面下滑的运动状况，记录试验数据并分析。
试验仪器：斜面、物体、计时器、测角尺等。
试验学问点：斜面力分解、重力加速度、匀加速直线运动。
2. 试验名称：弹簧的伸长与力的关系试验目的：通过试验观看弹簧伸长与外力的关系，验证胡克定律。
试验步骤：通过在弹簧上挂不同重物，观看弹簧的伸长状况，并记录试验数据，最终绘制出弹簧的伸长与外力的关系曲线。
试验仪器：弹簧、重物、测量尺、重力计等。
试验学问点：胡克定律、弹性力、伸长量。
3. 试验名称：滑轮组的力矩平衡试验目的：通过试验观看滑轮组达到力矩平衡的条件，验证力矩平衡定律。
试验步骤：通过转变滑轮组的负荷和杠杆臂长，观看杠杆达到平衡的条件，并验证力矩平衡定律。
试验仪器：滑轮组、负荷、杠杆臂等。
试验学问点：力矩、平衡条件、力的合成与分解。
二、能与能量第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 试验名称：小球从斜面上滚动到水平地面上试验目的：观看小球从斜面上滚动到水平地面上的能量转化过程。
试验步骤：通过转变斜面高度，观看小球从斜面上滚动到水平地面上的运动状况，记录试验数据并分析。
试验仪器：斜面、小球、计时器等。
试验学问点：势能转化为动能、机械能守恒。
2. 试验名称：电能的生成与消耗试验目的：通过试验观看电能的产生与消耗，了解电能转化的过程。
试验步骤：通过连接电池和灯泡的电路，观看灯泡的亮度和发光时间，并记录试验数据，并分析电能的转化过程。
试验仪器：电池、灯泡、开关、电流表等。
试验学问点：电能转化、能量守恒、电路图的组成元素。
三、光与视觉1. 试验名称：平面镜的成像规律试验目的：通过试验观看平面镜的成像规律，验证反射定律。
试验步骤：通过调整物体与镜子的距离和位置，观看物体的像的位置和特点，并验证反射定律。
初一物理实验教学工作计划
初一物理实验教学工作计划一、教学目标本次物理实验教学的目标主要有以下几点：一是让学生了解实验的基本原理和操作方法；二是培养学生观察、实验、分析问题和解决问题的能力；三是激发学生对物理学科的兴趣，增强学生对物理学科的学习动力。
二、教学内容本次实验教学主要包括以下内容：一是实验仪器的使用；二是物理实验的基本原理；三是实验操作的方法和步骤。
三、教学方法本次实验教学主要采取“理论联系实际”、“操作结合实验”、“示范引导”、“主动探究”等教学方法。
通过理论知识的讲解，实验操作的示范，学生自主探究等多种方式，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果。
四、教学过程1. 教师提前准备好实验仪器和实验器材，并做好实验前的准备工作。
2. 教师在实验课上进行实验仪器的展示，并讲解实验的基本原理。
3. 将学生分组，进行操作实验，教师进行指导和辅导，并引导学生深入思考相关问题。
4. 教师进行实验操作演示，提供示范操作，让学生进行模拟操作。
5. 学生进行实验操作，教师进行指导和辅导。
6. 学生通过实验操作，对物理实验有了一定的了解，并进行实验结果的总结和归纳。
7. 教师对实验进行总结，强调实验的重点和要点。
五、教学评价本次实验教学的评价主要包括两个方面：一是学生对实验操作的准确性和规范性的评价，二是学生对实验结果的分析和总结能力的评价。
六、教学素材本次实验教学所需的素材主要有：一是实验仪器和器材，包括测温仪、天平、显微镜、各种导线等；二是实验指导书和教学课件，包括实验的步骤和方法。
七、教学条件本次实验教学所需的教学条件主要包括：一是教室的布置和环境的整洁度；二是实验仪器和器材的准备和保养；三是教师的教学准备和教学操作的技能。
八、教学准备本次实验教学的准备工作主要包括：一是教师对教学内容的准备和理解；二是教师对实验仪器和器材的准备和保养；三是教师对学生实验操作的指导和演示准备。
九、总结本次实验教学主要目的是通过实验操作，让学生更加深入地理解物理实验的基本原理和方法，提高学生的动手能力和分析能力，激发学生对物理学科的兴趣，增强学生的学习动力。
物理教师工作计划表
物理教师工作计划表第一部分：教学目标1.1 教学目标1.1.1 让学生掌握物理基本知识，培养对物理学的兴趣和热爱1.1.2 帮助学生掌握物理实验技能，提高实际动手能力1.1.3 培养学生对物理学的思维能力和逻辑能力1.2 教学重点1.2.1 物理基础知识的掌握1.2.2 物理实验技能的提高1.2.3 物理学思维和逻辑能力的培养1.3 教学难点1.3.1 学生对物理学的兴趣培养1.3.2 学生对物理实验的掌握和运用1.3.3 学生对物理学思维和逻辑能力的培养第二部分：教学计划2.1 教学内容2.1.1 物理基础知识的掌握2.1.2 物理实验技能的提高2.1.3 物理学思维和逻辑能力的培养2.2 教学方法2.2.1 理论讲解2.2.2 实验操作2.2.3 讨论交流2.2.4 兴趣引导2.3 教学环节安排2.3.1 开学初的物理基础知识巩固2.3.2 实验技能的培养和提高2.3.3 思维和逻辑能力的培养2.4 教学计划实施2.4.1 物理基础知识的讲解和例题演练2.4.2 实验技能的训练和实验报告撰写2.4.3 学生分组讨论和思考物理问题2.4.4 学生兴趣导向设计和制作物理实验小制作2.5 教学过程中的评价和调整2.5.1 对学生的学习情况进行定期跟踪和评价2.5.2 根据学生的反馈和学习情况，调整教学方法与内容第三部分：教学手段3.1 教学器材3.1.1 实验仪器和设备3.1.2 教学演示仪器3.1.3 教学辅助材料3.2 教学场地3.2.1 教室3.2.2 实验室3.3 教学多媒体3.3.1 电子课件3.3.2 视听资料3.3.3 其他多媒体资料第四部分：教学管理4.1 学习方法的培养4.1.1 指导学生合理制定学习计划4.1.2 教育学生有效的学习方法4.2 学业辅导4.2.1 针对学生的学习情况，提供个性化的学业辅导4.2.2 对学生学习中的困难进行指导和解决4.3 学生动态跟踪和评价4.3.1 定期跟踪学生的学习情况和表现4.3.2 对学生进行全面的评价第五部分：教学效果评价5.1 学生知识水平5.1.1 对学生知识的掌握情况进行测试和考试5.1.2 对学生学习情况进行考核和评价5.2 学生实验能力5.2.1 对学生实验技能的提高进行评价5.2.2 对学生的实验报告和实验结果进行评价5.3 学生思维和逻辑能力5.3.1 对学生的思维和逻辑能力进行评价5.3.2 对学生在课外的物理实践能力进行评价第六部分：教学心得6.1 教学心得总结6.1.1 通过本学期的教学实践，总结经验和教训6.1.2 总结教学成功的经验和教学不足之处6.2 教学反思和改进6.2.1 针对本学期的教学情况，对教学方法和内容进行反思6.2.2 对学生的学习情况和教学效果进行总结和评价通过以上工作计划，我将尽最大的努力，为学生提供更好的物理教学服务，促进学生对物理学科的学习和兴趣，同时也不断提高自己的教学水平。
2024年八年级物理教学计划表(三篇)
2024年八年级物理教学计划表第一学期：机械与能源1.1 机械基础（4周）内容：- 机械的分类与性质- 速度与加速度的概念与计算- 力的概念与测量- 机械能的守恒定律教学活动：- 观察不同类型的机械并分类讨论- 利用小车进行速度与加速度测量实验- 进行力的测量实验，学习使用弹簧秤、天平等测量工具- 进行小球下滑实验，验证动能守恒定律1.2 机械的运动（4周）内容：- 平抛运动与自由落体运动- 弹簧振子的运动- 物体的运动图象与运动描述- 火箭的原理与运动教学活动：- 进行平抛运动实验，测量抛射物的飞行距离与时间- 进行自由落体实验，测量物体下落的时间与高度- 制作弹簧振子并观察其运动特点- 学习绘制物体在不同运动中的位置-时间图与速度-时间图- 研究火箭的工作原理与运动特点1.3 力的作用与转化（4周）内容：- 各种力的作用与力的合成- 摩擦力与重力的作用- 力的转化与机械效率- 机械工作与能量转化教学活动：- 制作简易的力的合成实验装置，观察不同力的合成效果- 进行摩擦力实验，测量不同物体的静摩擦力与动摩擦力- 进行重力实验，测量物体的质量和重力- 进行简易机械的工作实验，计算机械效率- 学习机械工作与能量转化的原理与方法1.4 能量的转化与守恒（4周）内容：- 势能与动能的转化- 能量的守恒与能量转化的效率- 机器的工作原理与能量转化教学活动：- 进行弹簧弹性势能与动能的转化实验，计算物体的弹簧劲度系数- 进行物体在斜面上的滑动实验，计算物体的重力势能与动能的转化效率- 学习能量守恒定律的概念与应用- 研究简单机器的工作原理与能量转化过程第二学期：光学与电学2.1 光的传播与反射（4周）内容：- 光的直线传播与光的反射- 光的成像- 镜面与平面镜- 光的反射定律教学活动：- 进行光的传播实验，观察光线的直线传播特点- 进行反射实验，测量光线的入射角与反射角，并验证光的反射定律- 制作简易的平面镜并研究其成像特点- 学习使用反射定律计算物体的成像位置与大小2.2 光的折射与透镜（4周）内容：- 光的折射与折射定律- 透镜的成像- 凸透镜与凹透镜- 光的颜色与光的三原色教学活动：- 进行光的折射实验，测量光线的入射角与折射角，并验证折射定律- 制作凸透镜和凹透镜并研究其成像特点- 学习使用透镜成像公式计算透镜成像位置与大小- 研究光的颜色与混合光的三原色2.3 电流与电磁效应（4周）内容：- 电流的特点与电流的测量- 导体与非导体- 电路的搭建与元件的连接- 电流与磁场的相互作用教学活动：- 进行电流测量实验，学习使用电流表和电压表- 通过观察各种物质的导电性质，学习导体与非导体的区别- 进行简单电路的搭建实验，研究电流的路径与方向- 学习电流与磁场相互作用的原理与应用2.4 静电学与电磁感应（4周）内容：- 静电的产生与性质- 静电放电与静电现象的应用- 电磁感应的原理与应用- 发电机与电磁铁的工作原理教学活动：- 进行静电产生与性质实验，观察不同物体的静电现象- 学习静电放电与静电现象的应用，如静电除尘器、静电喷涂等- 进行电磁感应实验，观察磁感应线圈中的电流变化- 学习发电机和电磁铁的工作原理与应用以上是2024年八年级物理教学计划表，希望对您有所帮助。
八年级【2013秋季】物理实验教学计划
八年级【2013秋季】物理实验教学计划
箭口初中柳吉臻
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
本学期实验计划如下：
一、实验目的
1．培养学生实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力，让学生体验科学探究的过程。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：
本学期实验教学的重点是部分演示实验和五个分组实验。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
6. 注意实验的科学性，注意安全
1
2
3。
上学期物理实验教学计划进度安排总表
学校： 周次 实验年段 2 初三 3 初二 3 高一 4 初二 4 高一 5 初三 5 高一 6 高二 7 初二 7 初三 8 高二 8 初三 9 高一 11 初二 11 初三 12 初二 12 高二 12 高二 13 初二 17 高二 17 高一 实验内容 熔点与沸点 速度的变化 测定玻璃折射率 声音的产生与传播 练习使用打点计时器 物质的比热容 匀变速直线动力的探究 研究灯炮亮度，实际电压电功率 凸透镜成像 串并联电路中的电流 探究影响电阻的因素 欧姆定律 验证平行四边形定则 摩擦力 电流做功与哪些因素有关 牛顿第一定律 测量电源电动势及内阻 多用电表的使用 力的平衡 探究磁场对电流的作用 加速度与力，质量的关系 科目：物理 日期: 实验完成时间
ห้องสมุดไป่ตู้
2024年高一物理教学计划表(三篇)
2024年高一物理教学计划表授课范围：本计划适用于2024年高一物理教学的教学内容。
本计划以培养学生的科学素养和科学思维能力为目标，注重理论基础的学习和实践应用的能力培养。
教材选择：《高中物理》（人民教育出版社）教学目标：1. 了解物理学科的基本概念和基本原理，形成对物理学科的科学认识。
2. 掌握并运用物理学的基本理论和方法，培养解决问题的能力和创新思维能力。
3. 培养实践探究的能力，提高科学思维和科学实验能力。
课程设置：第一学期1. 第一章引言（1周）-介绍物理学的定义和基本概念-激发学生对物理学科的兴趣和好奇心2. 第二章运动的描写（3周）-运动和相对运动的概念-参考系与坐标系的建立-质点的平动和曲线运动3. 第三章牛顿定律与运动学（3周）-牛顿定律的表述与应用-力的合成与分解-匀变速直线运动和曲线运动的分析4. 第四章动能和动能定律（2周）-动能的概念和计算方法-动能定律的表述和应用5. 第五章动量和动量守恒（2周）-动量的概念和计算方法-动量守恒定律的表述和应用6. 第六章万有引力（3周）-引力的基本概念和性质-万有引力定律的表述和应用-行星运动的解释7. 第七章机械波动（4周）-机械波的概念和特性-波的传播和波的反射、折射-波的干涉与衍射第二学期1. 第八章静电场（3周）-电荷和电场的概念-电场力和电势能的计算与应用2. 第九章电路和电流（3周）-电路的基本概念和元器件的特性-欧姆定律和电路中的功率问题3. 第十章电磁场（3周）-磁场和感应电流的概念-电磁感应定律和电磁感应的应用-电磁波辐射和电磁波的传播4. 第十一章光的反射和折射（2周）-光的波动理论和光的特性-光的反射和折射的规律-光的成像和光学仪器的应用5. 第十二章光的波动性（2周）-光的干涉和衍射现象-光的波长和频率的测量6. 第十三章物质的结构（2周）-原子和分子的结构和性质-物质的组成和变化-化学反应和能量变化7. 第十四章物质的性质与运动（3周）-分子动理论和理想气体状态方程-固态、液态和气态的性质和变化规律-物态变化和热力学定律评价方式：通过平时作业、小测验、实验报告和期末考试等形式进行学生的评价。
高二物理实验教学计划进度表
2019—2019学年高二物理实验教学计划进度表物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。
以下是查字典物理网为大家整理的高二物理实验教学计划进度表，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。
年级高二学科物理授课周数17周课时2教师吴贡曾阮王邵组长陆天柱教学要求1、加强双基教学，做好集备，做到四统一抓每个知识点的教学，充分挖掘教材，力争每个学生不是因为老师的原因而留下知识点上的漏洞．2、精心设计教学案，实现能力培养的突破与双基工作最优化结合．3、安排好备课备练、课堂有练、课后自练、考试考练，拓展学生能力，打好基础。
学科小组竞赛安排1.搞好竞赛工作。
2.抓好辅优级补差工作教学措施1、抓好课堂45分钟，向课堂要效益，精讲精练，调动学生积极性。
2、不放弃每个学生，搞好辅优补差工作。
重点抓好40名的以后同学的基础，抓实作业反馈，提高其解基础题的能力。
3、建立好错题集的学生问题集，为高三第二轮复习积累第一手资料。
周次日期预定教学进度(包括阶段、单元练习)实验安排19.1～9.21电荷库仑定律2.电场摩擦起电演示29.5～9.91.生活中的静电现象2.电流和电源感应起电39.12～9.161.电容器2.电流和电源平行板电容器49.19～9.231.电流的热效应2.指南针与远洋航海电流的磁场电流周围的磁场演示59.26～9.301.磁场对通电导线的作用2.磁声对运动电荷的作用安培力实验仑磁定律610.1～10.7国庆放假710.10～10.141.磁性材料2.电磁感应现象法拉第电磁感应定律手摇起电的原理810.17～10.211.交变电流2.变压器变压器的原理910.24～10.281.高压输电2自感现象涡流远距离输电1010.31～11.41.电磁波的发现电磁光谱2.电磁波的发射和接收信息化社会1111.7～11.11期中考试1211.14～11.18第一章运动的描述1311.21～11.25第二章匀变速直线运动的研究打点计时器的运用1411.28～12.2第三章相互作用1512.5~12.9第四章牛顿运动定律1612.12~12.16第五章曲线运动向心力实验1712.19～12.23第六章万有引力与航天1812.26～12.30第七章机械能守恒机械能守恒（分组）191.2~1.6元旦休假201.9～1.13期末考试211.14～1.20讲评最后，希望小编整理的高二物理实验教学计划进度表对您有所帮助，祝同学们学习进步。
初中物理上册学期实验教学计划
学科： 物理
序号
实验名称（项目）
1 用刻度尺测量长度 2 用停表测量时间 3 测量平均速度 4 用温度计测量水的温度 5 探究固体熔化时温度的变化规律 6 探究水沸腾时温度变化特点 7 探究光的反射定律 8 探究平面镜成像的特点(分组) 9 探究凸透镜成像的规律(分组) 10 测量物质的密度
班级：
计划学时
周次
1
第二周
1
第二周
1
第四周
1
第八周
1
第九周
1
第十周
1
第十三周
1
第十四周
1
第十七周
1
第十九周
实验时间
月
日
9
4
9
4
9
11
10
8
10
12
10
17
10
29
11
7
11
20
12
24
星期 四 四 二 一 五 一 一 三 二 一
教务主任：
任课教师：
年月日
初中物理实验教学计划(含进度表)
初中物理实验教学计划(含进度表)中学物理实验教学计划物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室是学生研究和进行实验的主要场所，是物理探究研究的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步研究现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
具体工作计划：1.制订规章制度，科学规范管理。
2.按照学校各类规章制度，并认真执行。
3.制订学期实验计划表、周历表。
4.开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5.充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6.做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7.做好仪器的借出、归还验收工作。
8.有必要时，可以自制一些教具。
9.做好仪器、器材的补充计划。
10.做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11.结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
具体实验安排：八年级物理上学期实验进度表周次。
实验课题。
主要器材备注一。
长度测量。
秒表、刻度尺二。
测量物体运动的速度。
米尺、电子停表三。
声的产生。
音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线四。
真空铃实验。
演示五。
声的传播。
演示六。
乐音的三个特征。
演示七。
光的直线传播。
物理实验教学计划
物理实验教学计划物理实验教学计划1一、实验目的1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
三、实验难点：1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档：周次日期演示实验（节次）分组实验第一周星期一决定动能大小的因素（3、4）星期二动能和势能的转化（6、7）星期四用刻度尺测长度第二周星期一二氧化氮的扩散（3、4）星期二决定扩散快慢的因素（6、7）星期三做功与内能的关系（2、7）星期四热传递与内能的改变（3、4）星期五研究比热容（5、6）第三周星期四测平均速度第四周星期二一切声源都在振动（2、3、5、7）利用内能来做功星期三研究声音的音调和音色（24、5、6）第五周星期一摩擦起电（3、4）星期二用手感觉水的温度（2、3、5、7）星期三电流的形成（2、7）用温度计测水的温度星期四观察熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4）第六周星期三组成串联电路和并联电星期四观察水的沸腾第七周星期二压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7）电流（6、7）星期三观察碘的升华（2、4、5、6）星期四用电流表测电流第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压星期四观察平面镜成像（3、4、6、7）第十二周星期一决定电阻大小的因素（3、4）星期二光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7）第十三周星期二照相机第十四周星期三电流跟电压电阻的关系（2、7）物理实验教学计划2一、指导思想：物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。
高一物理实验教学计划及进度(精选3篇)
高一物理实验教学计划及进度（精选3篇）实验一：用杠杆测力实验教学目标：1. 了解杠杆原理及其应用；2. 学习如何使用杠杆测力器测量物体的重力；3. 掌握测力实验的基本操作方法。
实验步骤及教学计划：1. 引入杠杆原理，讲解杠杆的定义、特点和应用。
2. 学生观察实物杠杆，讨论其构造特点和测量力的原理。
3. 演示如何使用杠杆测力器测量物体的重力，并引导学生进行操作实验。
4. 引导学生记录实验数据，绘制力臂和力的关系曲线，并分析曲线的特点。
5. 结束实验，讨论实验结果，并引导学生思考杠杆原理在其他实际问题中的应用。
实验二：光的折射实验教学目标：1. 了解光的折射现象及其规律；2. 学习如何使用折射计测量光的折射角；3. 掌握测量实验的基本操作方法。
实验步骤及教学计划：1. 引入光的折射现象，讲解折射的定义、特点和规律。
2. 学生观察折射实物，讨论折射的原因和规律。
3. 演示如何使用折射计测量光的折射角，并引导学生进行操作实验。
4. 引导学生记录实验数据，绘制入射角和折射角的关系图，并分析图像的特点。
5. 结束实验，讨论实验结果，并引导学生思考折射现象在其他实际问题中的应用。
实验三：电流的测量教学目标：1. 了解电流的定义及其测量方法；2. 学习如何使用安培表测量电流；3. 掌握电流测量实验的基本操作方法。
实验步骤及教学计划：1. 引入电流的概念，讲解电流的定义和性质。
2. 学生观察安培表，讨论其构造特点和测量原理。
3. 演示如何使用安培表测量电流，并引导学生进行操作实验。
4. 引导学生记录实验数据，绘制电流和电压的关系图，并分析图像的特点。
5. 结束实验，讨论实验结果，并引导学生思考电流测量在其他实际问题中的应用。
2024物理实验教学工作计划
2024物理实验教学工作计划一、教学目标1. 培养学生科学实验的兴趣和能力，提高学生的实验操作技能。
2. 培养学生科学思维和创新意识，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
3. 加强学生的观察、分析、实验设计与数据处理等实验技能。
4. 培养学生合作与交流的能力，提高学生的团队协作精神和沟通技巧。
二、教学内容1. 强化基础实验1.1 牛顿力学实验：通过斜面实验、弹簧振子实验等，巩固牛顿力学的基础概念和定律。
1.2 光学实验：利用凸透镜、凹透镜等光学元件，进行光的成像、反射、折射等实验，使学生理解光的性质和光学原理。
1.3 电学实验：通过电流测量、电阻测量、电容充放电等实验，巩固电学基本原理和电路分析方法。
2. 拓展实验2.1 温度测量实验：利用温度计、热电偶等测量温度，研究温度的变化规律及其对物体性质的影响。
2.2 声音实验：利用声音传播和共振等现象，研究声音的产生、传播和特性。
2.3 其他拓展实验：根据学生的兴趣和能力，选取适合的实验项目，开展相关实验研究。
三、教学方法1. 探究式教学法：引导学生通过实验观察、实验设计等方式主动参与实验过程，培养学生的探究精神和实验动手能力。
2. 分组合作：将学生分成小组进行实验，鼓励学生相互合作，共同解决实验中的问题，培养学生的团队协作精神和沟通技巧。
3. 案例分析：通过实验案例的分析，引导学生思考实验现象背后的物理原理，培养学生的科学思维和创新意识。
四、教学环节设计1. 实验前导入：通过引入相关的案例或问题，激发学生的学习兴趣和思考欲望。
2. 实验操作：学生按照实验指导书进行实验操作，并记录实验数据。
3. 实验讨论：学生进行实验数据的讨论和分析，总结实验结果，探讨实验现象背后的物理原理。
4. 实验报告：学生撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据、实验结果和实验结论等。
5. 实验展示：学生进行实验展示，并向其他同学介绍实验内容和实验结果，互相交流和学习。
普通高中第二学期物理实验教学计划表
5
探究碰撞中的不变量
实验楼一楼数字化探究实验室I
第十六周
第十七周
探究
实验仪器操作注意事项
物理实验安全教育
实验楼二楼电学实验室Ⅰ
第三周
第四周
普通
2
探究电动机、发电机等模型的工作原理、探究左右手定则实验
实验楼二楼电学实验室Ⅰ
第五周
第六周
普通（探究）
3
探究热敏电阻的特性
实验楼二楼电学实验室Ⅰ
第七周
第八周
普通（探究）
4
探究碰撞中的不变量
实验楼二楼电学实验室Ⅰ
第十二周
第十三周
3
研究平抛运动
实验楼力学实验室I
第八、九周
普通
4
探究动能定理
实验楼力学实验室I
第十二、十三周
第十四周
普通
5
验证机械能守恒定律
实验楼力学实验ห้องสมุดไป่ตู้Ⅰ
第十五、十六周
第十七周
普通
第 二 学 期 实 验 安 排 表
学科：物理班级：高二理科班实验室负责：
序号
实验课题
实验地点
实验时间
负责教师
实验性质
1
熟悉实验室流程
第 二 学 期 实 验 安 排 表
学科：物理年级：高一理科班实验室负责：
序号
实验课题
实验地点
实验时间
负责教师
实验性质
1
学习《庄浪四中学生实验守则》
了解物理实探究验室特点
熟悉实验流程和注意事项
普通实验室各种实验仪器功能
实验楼力学实验室Ⅰ
第二、三、四周
普通
2
研究平抛运动
实验楼力学实验室Ⅰ